中學(xué)生難忘的期末考試作文
【第一篇】
從一年級到現在,考試不知考了多少次,幾乎每次都能得心應 手，但是有一次考試卻讓我永遠不能忘記。
考試那天，我早早來(lái)到教室，看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面。不 一會(huì )兒，考試時(shí)間到了，我懷著(zhù)興奮的心情步入考場(chǎng)，沒(méi)過(guò)多長(cháng) 時(shí)間，我就做完了前面所有的題目，只差作文了。我粗粗地讀完 了作文題目，了解了題意。原來(lái)是寫(xiě)保護環(huán)境的一件事，我本想 從砍伐森林入手，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，就寫(xiě)偏題了，寫(xiě)到洪水的災難了， 和題目扯不上邊。我不灰心，還是改題目，把作文的意思盡量拉 到保護環(huán)境的主題上，可怎么改也想不出來(lái)，題意太偏，不能自 拔。我還是竭力改變作文的意思，讓太陽(yáng)從西邊升起。當我重新 細讀題意時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)題目的真正用意是：寫(xiě)保護環(huán) 境的一件事。這時(shí)，時(shí)間正一分一秒地過(guò)去，我越來(lái)越急躁，巴 不得馬上考完，這樣心情也好些，可是老天偏偏和我過(guò)不去，時(shí) 間好像突然長(cháng)了，我浮澡未了，看看試卷，又生了一氣，心想：
今天怎么這么倒霉!在快要考完的時(shí)候，我想起了我對爸爸說(shuō)過(guò) 的一句話(huà)：“不相信是不是?好!那我就拿著(zhù)100分給你看，看 你高興還是流淚?哼!”說(shuō)罷便來(lái)考試。難道我要讓父母失望 嗎?想到這里，我充滿(mǎn)信心，又一次修改起作文來(lái)，結果把整個(gè) 卷面搞得一塌湖涂。
“丁零零……”，下課了，我懷著(zhù)沉重的心情，走出了教 室。此時(shí)，我多想向一名知情者投訴一下，發(fā)泄我內心的苦悶。
到了拿成績(jì)單那天，我不知怎么辦才好，去也不是，不去也 不好，只得聽(tīng)天由命去一下教室，拿回自己最失落的成績(jì)。到了 教室，沒(méi)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)愁眉苦臉，取而代之的是興高采烈，談笑風(fēng) 生，而我與他們是那么的格格不入。
拿到成績(jì)單后，就別說(shuō)我有多傷心了�；氐郊液�，害得我兩 天兩夜沒(méi)睡過(guò)好覺(jué)。
這次考試給我留下了深刻的印象，使我以后考試必須做到仔 細審題。
【第二篇】
每當我考試的高分的，我總會(huì )想起那次的考試。在那天的早上，同學(xué)們早早地來(lái)到了學(xué)校，班里頓時(shí)書(shū)聲郎郎，這時(shí)老師走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“要考語(yǔ)文試卷了，請同學(xué)們做好準備。”我們一聽(tīng)，好像很不對勁，就大聲說(shuō)：老師，不對吧，您僅沒(méi)有叫我們預習課文，也沒(méi)要我們做練習，怎么這么快就考試了呢?”老師不急不慢的說(shuō)：“我想讓你們提前考試，順便考考你們學(xué)得知識牢不牢靠。”我們沒(méi)辦法，能做的就是要爭分奪秒地做試題。我把試卷走馬觀(guān)花地看了看了一遍，試題似乎很簡(jiǎn)單，我就做了起來(lái)，我做的時(shí)候才發(fā)現，題目大多數都是我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的，我無(wú)奈，只好先把會(huì )做的先做了。剩下不會(huì )做的題我想也想不出來(lái)，心想：其他的同學(xué)一定也不會(huì )做。
我便瞟了其他同學(xué)的試卷，果然不出乎我所料，其他的同學(xué)連一筆都沒(méi)寫(xiě)。我只好等到下課鈴響了。下課了，同學(xué)們紛紛交了卷，都討論著(zhù)這次的試題太難了。第二天，老師公布了成績(jì)，我們的成績(jì)都不太理想，心里別提有多難受了。老師說(shuō)：其實(shí)這次的試卷只不過(guò)是一張練習試卷，為的目的就是想考考你們有沒(méi)有準備著(zhù)考試，沒(méi)想到你們并沒(méi)有這樣，以后不管是什么樣的考試，你們都要時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)。”后來(lái)，我們都養成了這一習慣，我真想對老師說(shuō)：謝謝你，老師。”
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