實(shí)用的高二優(yōu)秀作文匯總八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的高二優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二優(yōu)秀作文 篇1
我不喜歡她。
粗而短的馬尾，厚如鍋蓋般的劉海，棱角分明的眉頭，還有那參差不齊的牙齒，由此我斷定她是個(gè)倔強的女娃。不巧的是我的倔勁決不在她之下，這樣兩個(gè)女生在一起是免不了一場(chǎng)硝煙味濃重的戰爭的。
和她舉例不過(guò)一分米，她可以輕易地窺視我的一舉一動(dòng)。我做數學(xué)她也做，我寫(xiě)語(yǔ)文她也寫(xiě)，明擺著(zhù)要和我一決高下。我向來(lái)是一個(gè)自視甚高的人，而她，一個(gè)成績(jì)一向不如我的人，竟然想要和我競爭，真是不自量力！我從內心里鄙視她，壓根兒就沒(méi)有把她當做對手。
兩個(gè)花季的女孩有太多的相似之處。我很驚訝地發(fā)現她和我唱一樣的歌，看一樣的影視��；喜歡一樣的影視明星。于是課間走廊里便經(jīng)常響起兩個(gè)女孩輕快地歌聲。而友誼也似乎從此開(kāi)始，但我們都清楚，彼此都好比是貝殼，怕被對方觸摸。
兩個(gè)同樣倔強、同樣驕傲的女生怎么可能做一對安安靜靜的朋友？盡管都愛(ài)唱歌，但誰(shuí)也沒(méi)有夸過(guò)對方；盡管談天說(shuō)地，卻也時(shí)常因意見(jiàn)不合而爭吵；盡管是同桌，可感覺(jué)并沒(méi)有靠的近……一點(diǎn)點(diǎn)小事就能成為我們戰爭的導火索，而每次吵完后，雙方都會(huì )陷入不自然的沉默中。最后的一次，有兩個(gè)星期。
我甚至搞不清我們是否曾經(jīng)走近過(guò)。
突如其來(lái)的分班讓我們不知所措。然而在少了她的日子里，我卻懷念爭吵時(shí)她瞪得大大的眼睛，唱歌時(shí)她淺淺的笑渦，八卦時(shí)她肆無(wú)忌憚的皮鬧�？赡芎芏嗍虑樾枰獣r(shí)間才能夠看得清楚。再見(jiàn)面，我們熱情相擁。像老朋友那樣寒暄，都為當初雙方像個(gè)刺猬，彼此不能包容而自嘲；都為彼此之間豎起高墻，而又沒(méi)有勇氣推倒心墻而后悔�？磥�(lái)人們總是等到時(shí)間走遠，寂寞太久而漸漸溫柔時(shí)，才懂得珍惜往昔��！
朋友感到奇怪：當初你倆曾經(jīng)同桌一年，怎么到現在才像朋友？
我笑了笑，沒(méi)有回答。
我們可能只是坐得很近，心與心的距離卻并不近。
我和她，不過(guò)一分米的距離，卻走了一年。
也許我一開(kāi)始就是喜歡她的，我想。
高二優(yōu)秀作文 篇2
我不知道世界上最美好的東西是什么，但我知道有樣東西很珍貴，也很美好，她是我生命里不可缺的東西，便是友誼，她是所有人追尋的寶藏，她像魔力般鼓動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)，給我快樂(lè )。
友情是淺淺的河，水流小，卻永不止境。她比愛(ài)情崇高，是不可玷污的。我有朋友，很多朋友，深深淺淺的感情，或許某些時(shí)刻我會(huì )猜想到底誰(shuí)真誰(shuí)假，但我明白真正的朋友是需要相互信賴(lài)的。朋友是種依靠，但不是依賴(lài)，她會(huì )在我高傲自喜的時(shí)候鞭策我，會(huì )在我心情低落的時(shí)候鼓勵我。就是這種互相關(guān)心的方式，讓我更加確定，朋友的愛(ài)，那么偉大。在成長(cháng)的路上，我們結伴而行，遇到困難，盡自己所能，幫助自己的朋友，互相信賴(lài)，這樣的話(huà)，就不會(huì )被孤單寂寞的潮水所淹沒(méi)。更加確信的是，一旦找到真正的朋友時(shí)，一定要珍惜那段友誼，她十分珍貴。
我無(wú)法想象一個(gè)孩子，若是從小到大都是一個(gè)人玩耍，一個(gè)人上學(xué)，長(cháng)大后會(huì )怎樣？在社會(huì )中又怎樣生存？會(huì )受到排斥嗎？我有太多的質(zhì)疑，不過(guò)我更加慶幸我有推心置腹的朋友，或許時(shí)間是最好的見(jiàn)證人，任何事物，甚至使人，都有保質(zhì)期，友誼是長(cháng)久的時(shí)間才確立的，當然她不會(huì )輕易變質(zhì)，她只是需要人與人之間用心換心的交流，這樣子，友誼便永遠都不會(huì )老，她在無(wú)形中，將地球上的人類(lèi)越來(lái)越近，讓世界日趨和諧。
試問(wèn)，誰(shuí)會(huì )傻不拉嘰的丟掉一段友誼，不過(guò)，有句老話(huà)說(shuō)得很對，“近朱者赤近墨者黑”。交朋友也需要技巧，而不是好壞不分，好的朋友可以在你陷入困惑的時(shí)候拉你一把，對你受益一生，不要小瞧友誼的力量，她是你在世界上生存的目的之一，也是你存在于世界上的一份禮物。我只知道，一個(gè)人一生中總是有太多的碰壁，要是沒(méi)有友誼，一個(gè)人生活里的燈就黯淡了一半。
誰(shuí)沒(méi)有屬于自己的友誼呢？生活因為有了朋友更加快樂(lè )，我為友情唱支歌，悠遠悅耳，友情的節奏不斷上演悲調歡曲，那么久握好你的友誼，因為她值得歌頌！
高二優(yōu)秀作文 篇3
天空沒(méi)有留下痕跡，但我曾經(jīng)飛過(guò)。 —題記
十歲那年，媽媽告訴我說(shuō)她是在為我而活，倘若沒(méi)有我的話(huà)，她早會(huì )去跳海。我問(wèn)她為什么？她說(shuō)她不快樂(lè )。我說(shuō)你不快樂(lè )就去跳海，去自殺？她什么也沒(méi)再說(shuō)。 -
十歲那年，我告訴爸爸說(shuō)媽媽想去跳海，爸爸說(shuō)是嗎？我很反感他的態(tài)度然后鄭重強調說(shuō)媽媽想去自殺！他沉默，我也沉默。后來(lái)他只說(shuō)一句她是你媽媽。我也不知道這句話(huà)什么意思，然后理所當然地認為媽媽她舍不得我，她不會(huì )去死。 -
十一歲那年，媽媽告訴我說(shuō)我是她全部的希望，我說(shuō)那又怎樣？她說(shuō)她希望我能快樂(lè )。我說(shuō)你倆整天吵架我快樂(lè )得起來(lái)嗎？她不說(shuō)話(huà)，離開(kāi)了。 -
十一歲那年，我問(wèn)爸爸你們?yōu)槭裁闯臣�？不知道我加在你們中間很難受嗎？你們太自私，怎么絲毫也不顧及我的感受？后來(lái)我哭了，不等他回答，我就走開(kāi)了。 -
十二歲那年，媽媽把我叫到她身邊用絲毫不容置疑的話(huà)說(shuō)她和爸爸沒(méi)有愛(ài)情，我說(shuō)我不信，她說(shuō)你必須信。她還說(shuō)你不是想知道我們?yōu)槭裁闯臣苊�？這就是原因之一。我反問(wèn)之一？她說(shuō)是的，之一。我哭著(zhù)對她喊那么之二，之三呢？你告訴我這些是為了什么？想分開(kāi)嗎？不要我了嗎？你們太自私，太自私了。 -
十二歲那年，我問(wèn)爸爸你們有沒(méi)有愛(ài)情？不管我問(wèn)多少次，他總是保持沉默。我問(wèn)爸爸說(shuō)你們吵架就是因為沒(méi)有愛(ài)情？那你們沒(méi)有愛(ài)情，又為什么要在一起，又為什么生下我？從始至終，爸爸都不說(shuō)話(huà)。知道我喊累了要離開(kāi)時(shí)，他才說(shuō)，不管我們有沒(méi)有愛(ài)情，現在我們有這個(gè)家就足夠了，我們是三個(gè)人，不是兩個(gè)人。 -
十三歲那年，他們對我一如既往地好，卻對彼此冷漠不已。我能感受得到的溫暖，從未同時(shí)來(lái)自?xún)蓚�(gè)人，永遠都只是不同時(shí)間的一人一邊。終于，三個(gè)人坐在一起，我問(wèn)他們你們是不是不愛(ài)我了？如果愛(ài)就好好在一起，如果不愛(ài)就送我去孤兒院。我蠻橫地只給他們兩條路，因為第三條路，我沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)，我不敢確定我能不能承受得起。 -
十四歲那年，我徹底失去了天真。無(wú)意之中，看見(jiàn)了《離婚協(xié)議書(shū)》。至今，仍記得第一條：孩子歸男女男女方所有，劃了無(wú)數次之后，仍空著(zhù)。默默看完之后，沒(méi)哭，我笑了，苦笑。然后我把它撕了，粉碎，連同我的所有幻想，一起，碎了。 -
十五歲那年，媽媽告訴我說(shuō)他們不分開(kāi)，他們會(huì )在一起好好愛(ài)我。我問(wèn)她是真的嗎?她說(shuō)是真的。我說(shuō)你們真好，你們老了我一定好好孝敬你們，我還說(shuō)我是世界上最幸福的人。 -
十五歲那年，我問(wèn)爸爸說(shuō)你們真的決定不分開(kāi)了嗎？他說(shuō)是的。我問(wèn)那你們會(huì )快樂(lè )嗎？他問(wèn)那你快樂(lè )嗎？我說(shuō)我不知道。他說(shuō)你快樂(lè )了我們也就快樂(lè )了。 -
他們沒(méi)有分開(kāi)，但都不快樂(lè )，我看得出來(lái)。好幾次我都想對他們說(shuō)你們分開(kāi)吧，我能受得住。但最終還是沒(méi)說(shuō)，因為不敢確定是不是真有那承受力。 -
他們根本不自私，任何人都有追求幸福的權利，相反，是我，自私地要求他們放下自己的幸福來(lái)完成我的幸福。結果，三個(gè)人都在痛苦著(zhù)。 -
十幾年，他們給我最無(wú)微不至的關(guān)懷，犧牲自己的幸福只為讓我快樂(lè )。我貪婪的享受著(zhù)，自私地索取著(zhù)，從未有過(guò)回報，只把自己的自私和任性留給身后的他們。 -
十六歲，媽媽告訴我說(shuō)她希望我會(huì )經(jīng)歷友情和愛(ài)情，她說(shuō)她從未擁有的東西希望我能擁有。我說(shuō)那我做你朋友，她說(shuō)朋友是必須同甘共苦的，你能和我同甘但不一定能和我共苦。我說(shuō)我可以，她說(shuō)你不能。 -
十六歲，我問(wèn)爸爸該怎樣成為一個(gè)人的朋友。他說(shuō)用真誠的心待他，與他同甘共苦。他說(shuō)你問(wèn)這個(gè)干什么？想交朋友了？我搖頭，走開(kāi)。 -
我終究只是他們的女兒，做不來(lái)他們的朋友。
明年，我十七歲，我想告訴他們說(shuō)我做不來(lái)你們的朋友，就讓我做你們最好的女兒。
高二優(yōu)秀作文 篇4
東風(fēng)徐徐地吹來(lái)，吹綠了大樹(shù)枝頭的嫩葉嫩芽；吹艷了羊腸小道旁星星點(diǎn)點(diǎn)的野花；吹皺了藍天下一池碧水。春天又到了，“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼”。
看著(zhù)這鋪天蓋地的春景，我不禁附入了回憶的旋渦。
也是在春天，那時(shí)的我因為一時(shí)興起養起了蠶�？墒菬o(wú)奈沒(méi)有桑葉，于是拉著(zhù)媽媽滿(mǎn)大街找桑葉。諾大的城市幾乎被我們翻了個(gè)遍，卻連半片桑葉都沒(méi)能見(jiàn)到。于是，一個(gè)空閑的周末，母親帶我回老家去摘桑葉。
桑樹(shù)森在一排房子后面，那綠，綠得讓人心醉。媽媽開(kāi)始摘桑葉，她就像撫摸剛滿(mǎn)月的嬰兒那樣輕柔，小心地撫摸住桑枝，輕輕地采下一片葉子，然后輕輕放進(jìn)袋中，像把嬰兒放進(jìn)搖籃中，慈愛(ài)的目光飽含了無(wú)限的深情。這時(shí)，我就站在桑枝叢下，上邊層層綠葉，遮住了藍天，我便依偎在這綠色的懷抱中。對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，春天的桑樹(shù)最特別的地方在于我可以隨意享用紫紅的桑葚，那酸甜的味道如母愛(ài)般讓人回味無(wú)窮。
桑葉的綠不濃不淡，讓人賞心悅目。新生嫩葉呈淡黃色，特別柔和，尤其在雨過(guò)天晴后。交錯的樹(shù)枝更有生氣，桑葉上的雨露使綠色更嬌艷俗滴了，嫩綠的桑葉無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著(zhù)搖籃對它的呵護，該是很幸福了。
桑樹(shù)為什么會(huì )有如此強大的生命力呢？
桑葉下面是參差低矮的樹(shù)枝和母親差不多高，它們都像勞累的人一樣彎著(zhù)腰，但枝頭卻依然向上努力伸展著(zhù)。這些纖細的小枝顯然有點(diǎn)凌亂，但它卻托起了每片綠葉，自己付出了青春。桑枝下是低矮的主干，干裂多皺的樹(shù)皮像冬天時(shí)母親的手。為了撐起綠葉，它奉獻了一切，它閃耀著(zhù)母性的光輝，多像我的母親！
摘下一片葉，你會(huì )發(fā)現流下乳白色的汁液，像母親的乳汁，它便用這哺育著(zhù)綠葉。桑葉為這樣的母親自豪，桑樹(shù)也因綠葉而充滿(mǎn)活力。等蠶兒吃飽了香甜的桑葉吐出白絲時(shí)，便是它最大的欣慰。
古人常把故鄉稱(chēng)作“桑梓”，提起桑樹(shù)，便會(huì )想起故鄉。而我，想起故鄉的桑樹(shù)，便會(huì )想起操勞的母親，想起母親采桑養蠶的情景。時(shí)光飛逝，日月輪回，我在成長(cháng)，母親在變老，可她飽含著(zhù)深情的雙眼卻是對我的滿(mǎn)滿(mǎn)期望。
故鄉的桑樹(shù)，我的母親呵！
高二優(yōu)秀作文 篇5
悠悠的花香，芬芳迷人。月光輝映照著(zhù)寧靜的大地。世界沉睡在朦朧中，我卻沒(méi)有什么睡意。
腦海里不斷回放著(zhù)開(kāi)始的生活：我清楚地意識到，從踏入高中校門(mén)的那一刻起，我便告別過(guò)去歲月的自由與愜意。已經(jīng)成為一名高中生了。進(jìn)入高中，便不再有了過(guò)去的舒適安逸，高中的生活節奏是快的，緊張的，忙碌的，高中三年是苦的累的，艱辛的，是需要我們經(jīng)過(guò)承受三年的磨煉來(lái)拼搏一個(gè)美好的未來(lái)。我們現在的目標便是好好學(xué)習，從高一打好基礎，奮斗三年，拼搏三年，努力三年，在三年后的高考戰場(chǎng)上取得理想成績(jì)，贏(yíng)得美好未來(lái)，這美好的未來(lái)是我們的夢(mèng)，共同的夢(mèng)。
在追求夢(mèng)的過(guò)程中，需要我們的努力拼搏。時(shí)刻保持清醒的頭腦，一顆清醒的心去面對學(xué)習中的困難挫折，縱使過(guò)程艱辛，但結果會(huì )是苦盡甘來(lái)�，F在不吃苦不努力，未來(lái)追求的生活會(huì )更苦更累。我們應從現在開(kāi)始，課上認真聽(tīng)，勤動(dòng)腦思考，遇到不會(huì )的也要主動(dòng)請教老師同學(xué)，不發(fā)呆不跑神。以清晰的頭腦思維，將學(xué)習的知識靈活運用，多角度多方面打開(kāi)自己的思維，時(shí)刻堅信自己為夢(mèng)想所做的一切，付出的努力都是有回報的。也要多幫助同學(xué)，團結合作，共同努力提高，認真對待老師布置的作業(yè)，積極完成，不漏累贅，每次考試都要認真對待，在考試后認真總結經(jīng)驗，吸取教訓，積累錯題，爭取不犯相同的錯。
高中三年很艱辛，但我們不能放棄。不能有絲毫懈怠，一定要迎難而上，不拋棄不放棄，努力尋找解決辦法。思路清晰，方向明確，目標恒定，向著(zhù)美好的未來(lái)努力加油。
醒著(zhù)做夢(mèng)，要相信即使路上滿(mǎn)是泥濘坎坷，但終會(huì )走出一片芳香迷人的花園，風(fēng)雨之后才會(huì )見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷風(fēng)霜，哪里有花香撲鼻，寒霜苦難終會(huì )過(guò)去，我們需要的便是堅定自己目標與理想，明確自己的方向，為自己三年后的夢(mèng)想奮斗。
用自己的拼搏努力實(shí)現我們的青春夢(mèng)想，鑄造我們自己的人生輝煌。把握三年大好時(shí)光，未來(lái)不留遺憾。
高二優(yōu)秀作文 篇6
第一次和最后一次往往很受重視。是不是因為，中間的那么多次可以有數不清的.次數，錯過(guò)了這次還有下一次，錯過(guò)了下一次還有下下次，每一次不是唯一，也變得無(wú)關(guān)緊要。而第一次只有一次，最后一次也只有一次，錯過(guò)了以后就不會(huì )再有。
最后一次上通用技術(shù)課，下個(gè)星期就要會(huì )考，相信會(huì )考過(guò)后，我們整個(gè)高中都不會(huì )再進(jìn)微機室了。因為最后一次結束了。不會(huì )再有。
會(huì )考離我們越來(lái)越近，我們即將告別那些讓人頭疼的理化科目�；蛟S是接近高考的一個(gè)預備鈴，我們走上了這條路，再也沒(méi)有退路可以退了。
突然想起昨天班主任給我們看的視頻，劉媛媛的演講。她說(shuō)人生沒(méi)有可比性，我突然很震撼。以前不是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)類(lèi)似的話(huà)，只不過(guò)沒(méi)有往心里去。當你真的在意什么時(shí)，凡是出現與它相關(guān)的，你總是不由自主地去關(guān)注。
就是這個(gè)道理。
我想，我還有一年的時(shí)間，可以做一個(gè)夢(mèng)。一個(gè)只屬于我自己，和別人無(wú)關(guān)的夢(mèng)。我希望在夢(mèng)里，我可以揮汗如雨，醒來(lái)以后，發(fā)現夢(mèng)已成真。
高二優(yōu)秀作文 篇7
前不久，“42歲郭川選擇成為職業(yè)競技帆船賽手于十月一次單人創(chuàng )紀錄航行中失聯(lián)”引發(fā)人們的熱議。有人稱(chēng)贊其不甘平庸，有人質(zhì)疑因其危及生命。于我看來(lái)，郭川的做法與選擇是勇于挑戰的表現，令我欽佩。
如部分網(wǎng)友所言，郭川的行為的確是造成了對親人朋友的傷害，其違紀生命的航行活動(dòng)，使親人朋友們擔心憂(yōu)慮，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，郭川的確思慮不周。
然而，郭川的行為與西鄉都不恰當不可取嗎？顯然不是，換而思之，郭川的選擇其是指是對自我的認知與挑戰。
生命只有一次，不可能重來(lái)，四十二歲的郭川已為中年，他的選擇是自我認知與斟酌后的結果，絕不是一時(shí)沖動(dòng)，郭川說(shuō)“成為帆船賽手讓他找到了真實(shí)的自我”，足以看出帆船航行帶給他的快樂(lè )與挑戰。帆船運動(dòng)帶給郭川的不僅僅是對其自身的挑戰。更是對生命的激情與信心。不同于朝九晚五的工作生涯，郭川享受帆船航行的過(guò)程，喜歡這樣的挑戰。試想，若作為郭川的家人朋友，看到這樣有活力的郭川，會(huì )阻止郭川的航行嗎？不想不會(huì )的，郭川的家人朋友們都會(huì )給予郭川支持和鼓勵的。
反觀(guān)當下，許多人不斷過(guò)著(zhù)枯燥重復的生活。不敢嘗試新的事物，不勇于追求自我。生命缺少“郭川航行”式的激情與信心，生活極難驚起波瀾，如此循環(huán)，不利于個(gè)人自我的發(fā)展。
由此觀(guān)之，郭川的選擇源于對生命的熱愛(ài)，我想，郭川是不愿意淪為與他人類(lèi)似重復生活的平庸的，因而他積極追尋真是的自我，不停刷新自己和中國帆船運動(dòng)記錄。我想，人生就應該如此，不斷挑戰自己，不斷嘗試新的事物。接觸不同的人，才能夠對未來(lái)，對世界，對生活的激情與信心。
即使郭川在太平洋創(chuàng )記錄航行中失聯(lián)，她的勇氣仍值得我欽佩。不甘平庸的他給自己的人生增添了耀人的光彩。相比，郭川的選擇并沒(méi)有給他自己留下遺憾。
對于我們來(lái)說(shuō)，“郭川”式的生活態(tài)度值得我們學(xué)習，在生活中，我們要勇于追尋自我，爭取不留遺憾。
高二優(yōu)秀作文 篇8
高一時(shí)的我們是正開(kāi)起得花朵；高二就已荼靡；高三，高三就隨風(fēng)而散到了四方。
再次走過(guò)學(xué)校的操場(chǎng)，是這個(gè)初夏的一個(gè)午后，雨后的陽(yáng)光很突然的溜了出來(lái)，耀眼的一片白亮，像魚(yú)身上的鱗片，云層很厚，大朵大朵的浮在明朗了的天空上。球籃下是幾個(gè)男生在爭搶著(zhù)籃球，正是午休剛結束，操場(chǎng)人不很多，便顯得他們有些突兀。我踢開(kāi)腳邊的一顆石子，慢慢的向教學(xué)樓走去。沒(méi)有預料的，球朝我這邊飛了過(guò)來(lái)，85°回身，雙手向球的方向迅速來(lái)了一個(gè)回旋，球穩穩的被我接住了，回頭看那幾個(gè)男生：“不好意思啊同學(xué)，失手失手，幸好你反應快，麻煩你把球扔過(guò)來(lái)��！謝了！”我向籃球場(chǎng)走近了幾步，站在三分線(xiàn)的位置，一揚手，對準球籃，一條漂亮的弧線(xiàn)劃了出去，穿過(guò)幾個(gè)男生的視線(xiàn)，利索的進(jìn)了球籃，然后掉在地上彈了幾下，此時(shí)，我竟覺(jué)得那像我的心一般。避開(kāi)幾個(gè)男生驚訝的唏噓與目光，我繼續照著(zhù)原有的軌跡走下去，卻在剎那間，覺(jué)得自己被莫名的抽空了身心一樣，一種哭得沖動(dòng)涌了出來(lái)——曾經(jīng)，曾經(jīng)我那么努力的都沒(méi)有投進(jìn)過(guò)三分��！是曾經(jīng)欠下的那一個(gè)球嗎？
日子原來(lái)竟過(guò)的這么快！如今是高二了，而且是高二的邊緣。有多久未在操場(chǎng)上控著(zhù)球滿(mǎn)場(chǎng)的跑了？又有多久未望著(zhù)球籃興奮的抬手了？也是去年，那個(gè)熱情如火的季節里，我玩了整整一夏天的籃球，甚至幾個(gè)人一起逃掉理科的課去操場(chǎng)上揮汗如雨，然后一人買(mǎi)瓶礦泉水，一起坐在操場(chǎng)的邊圍上咕嘟咕嘟的一氣喝掉大半瓶，要不就瞇著(zhù)眼唱自己都聽(tīng)不懂的歌，但桃子卻說(shuō)這是藝術(shù)，高級藝術(shù)，就是那種歌劇藝術(shù)，我們問(wèn)他為啥��？他一仰頭：“世上一切你無(wú)法弄懂得，就是最高級的藝術(shù)，歌劇，有幾個(gè)人真正的懂了�。�？”我們都佩服的五體投地。
那些歲月在七月的升級考后便結束了，那么的干脆利落，竟也讓我想起歌劇里的短調。我頭也不回的奔高二去了，像歌劇里的演員開(kāi)幕時(shí)那一聲長(cháng)音，未見(jiàn)其人，只聞其聲，直到后來(lái)我知道了，當初不是不想回頭，而是無(wú)法回頭，那長(cháng)而高亮的一聲，不是開(kāi)始，而是謝幕前最后的鳴響，就這樣留給觀(guān)眾一段臆想。想起高一結束時(shí)，最后那一場(chǎng)考試的結束鈴想起的剎那，頭嗡嗡的，走出考場(chǎng)，手里的草稿紙越握越緊，最后變得像歌劇中女演員參加宴會(huì )時(shí)的裙褶，我在邁下最后一個(gè)臺階的時(shí)候，毫不猶豫的將它扔進(jìn)了垃圾箱，然后穿過(guò)操場(chǎng)，對著(zhù)球籃連投了九個(gè)三分，還是一個(gè)都沒(méi)中，要投第十個(gè)時(shí)，我放棄了，沮喪的搖了搖頭，抓起書(shū)包，隨著(zhù)人流步出了學(xué)校的大門(mén)，桃子他們已經(jīng)等在那里了，提前約好一起去吃火鍋的，幾個(gè)人頂著(zhù)7月烈烈的太陽(yáng)和30來(lái)度的氣溫，熱火朝天的往火鍋里扔各種食物，吃完后又一起打了一下午的游戲，回家后我就倒在床上睡了，就那么睡著(zhù)了，然后，醒了嗎？
那些時(shí)光就這樣頭也不回的離我而去了，我常在網(wǎng)上搜歌劇來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)往往就哽咽了，想起那是的礦泉水劃過(guò)喉嚨的那一聲一聲的咕咕嘟嘟；桃子和他的哲學(xué)；一起唱的沒(méi)有人明白的歌。
話(huà)劇的中場(chǎng)，沒(méi)有了開(kāi)頭就沒(méi)有了回憶；沒(méi)了結尾就沒(méi)了未來(lái)。就是這樣過(guò)渡的一段空白�；钤诟叨褪轻葆逯�(zhù)，遺忘著(zhù)，憧憬著(zhù)，只是少了那些開(kāi)懷的歡笑，少了籃球場(chǎng)上的揮汗如雨，少了那礦泉水劃過(guò)喉嚨的感覺(jué)。
桃子在高二開(kāi)始的那一學(xué)期便不上了，一個(gè)人去了南方一座城市尋找屬于他的未來(lái)，只是不知道，他會(huì )不會(huì )在某個(gè)時(shí)候想起我們在一起的時(shí)光？想起他自己的哲學(xué)？
那天在畫(huà)室里畫(huà)畫(huà)，桃子來(lái)了一條短信，簡(jiǎn)單而明確，他說(shuō)已經(jīng)找到工作了，不用我們惦記了，可能也會(huì )換卡了。而我在給他回完短信后，便毫不猶豫的刪掉了這串熟悉的號碼，這時(shí)，陽(yáng)光柔柔的灑下來(lái)，葉子變得黃了些，這個(gè)夏天，就這樣過(guò)去了，而我們的話(huà)劇——也這樣結束了。
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