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感謝有你老師作文（精選51篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的感謝有你老師作文，希望對大家有所幫助。
感謝有你老師作文 1
您，也許不是最美麗的老師；您，也許不是教育最有方的老師；但您給我的教育，卻讓我“終生難忘”。
剛到三年級時(shí)，我的心情無(wú)比緊張，因為要換班主任老師了。真希望自己班的班主任即漂亮又可愛(ài)�？墒�，當您一進(jìn)班級門(mén)時(shí)，我的希望“早已化成白煙”。
短短的頭發(fā)有些發(fā)黃，皮膚“黑黑”的，單眼皮下有一雙小巧的眼睛，就是身材正好。這種模樣在我眼中不算是好看的美女，長(cháng)相及其普通。所以我不太看好您。直到那件事發(fā)生之后，我對您改變了想法。
三年級的生活很快就要結束了，馬上便要期末考試了，大家都在認真的.復習。上午第三節課，您讓我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。聽(tīng)寫(xiě)完了，您便在黑板上寫(xiě)下了一排字：中午12：50之前，必須完成聽(tīng)寫(xiě)訂正。我一看，心想：來(lái)得及嗎？別到時(shí)自己來(lái)不及，還怪我們呢！這時(shí)，數學(xué)2號本發(fā)下來(lái)來(lái)了。這題不是對的嗎？張老師怎么給我打錯了呢？我飛快地跑到辦公室門(mén)口，沒(méi)看到張老師，卻看到了您。
您一手拿著(zhù)筷子，一手著(zhù)紅筆改本子。拿筷子的那只手一直沒(méi)有動(dòng)，而拿紅筆的那只手在不停地改著(zhù)。從窗外透進(jìn)來(lái)的縷縷陽(yáng)光，照在您的身上，金燦燦的，您似乎變成了一座“永遠不變的雕像”。我久久地站著(zhù)，沒(méi)想到老師竟然不吃飯，就是為了早一點(diǎn)改好本子，讓我們訂正，復習。真是人不可貌相呀
過(guò)了一會(huì )兒，您改好了。走出辦公室，正好看見(jiàn)了我。您微笑的摸了摸我的頭，并對我說(shuō)：“黃咪，你的聽(tīng)寫(xiě)不錯，全對！”真的嗎？那太好了！此時(shí)此刻，我真想對您說(shuō)：“老師，我來(lái)幫您把本子搬到班上去吧！”可沒(méi)等我說(shuō)出口，您已經(jīng)走遠了。
老師，您就像是一顆小草，我們像鮮花一樣圍在您的身邊。正是因為有了您，我們才如此“美麗”�？赡�，有一天，小草枯黃了，您也老了，可您對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育，我怎能忘記？
感謝有你老師作文 2
老師像園丁，不知疲倦地，培育著(zhù)我們，老師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。
老師不像耀眼的明星那樣引人注目，他們是多么的平凡，普通。老師們肩負著(zhù)培育下一代的重任，老師，是世界上最神圣的職業(yè)。老師帶領(lǐng)我們在知識的海洋里滶游，帶領(lǐng)我們踏上了人生的軌道。
在我們遇到挫折時(shí)，是誰(shuí)鼓勵我們不要灰心，在我們碰到困難時(shí)，是誰(shuí)一次次的幫助我們？在我們得到贊楊時(shí)，又是誰(shuí)要我們牢記——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后？是老師！
無(wú)論是炎炎夏日，還是寒冬臘月，老師都會(huì )在燈光下，辛勤的備課，批改作業(yè)，作業(yè)本上的一條條鼓勵，一條條評語(yǔ)，一道道紅勾，這些難道不是老師的心血嗎？
記得有一次測驗，一節課還沒(méi)下我就把卷子交了上去，心里還洋洋自得，覺(jué)得自己做得很快�？稍嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí)我才追悔莫及，恨不得重新再考一遍，正當我懊悔之時(shí)，是老師走過(guò)來(lái)，對我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：你錯得太不應該了，這都是你粗心大意造成的，下一次可一定不能這樣了。老師，是你的教誨讓我重拾信心。
老實(shí)勤懇地工作著(zhù)，將自己一生所學(xué)的.知識，毫無(wú)保留的傳授給我們。有這樣一句話(huà)：一日為師，終身為父。老師，真的很感謝你，你的陪伴好比親生父母。
感謝有你老師作文 3
世上最辛勤的蜜蜂是誰(shuí)是老師。世上最辛勞的園丁是誰(shuí)是老師。世上最勞累的人是誰(shuí)是老師。世上把畢生都獻給祖國未來(lái)花朵的人是誰(shuí)是老師！老師是神圣的，老師像天使無(wú)微不至關(guān)心著(zhù)一個(gè)個(gè)“小精靈〞――我們。我們，怎能不感謝怎能不心存感謝怎能把老師為我們所做的一切當成理所當然老師，我感謝你，感謝你的和藹可親。上課時(shí)，當一個(gè)同學(xué)答不上問(wèn)題，你總會(huì )和藹地說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)。〞這時(shí)，答不上問(wèn)題的同學(xué)感受到了你的溫暖，自信地把問(wèn)題答了出來(lái)；下課時(shí)，當我們像小鳥(niǎo)般依偎在你身旁時(shí)，你總是可親的，與我們一起聊天，一起分享快樂(lè )，一起分擔憂(yōu)愁。
老師，我感謝你，感謝你的包容。當我們犯了錯時(shí)，你總是和顏悅色地教育我們，與我們交流，如果是成心犯錯，你便會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)開(kāi)導我們，如果是不經(jīng)意犯了錯，你便會(huì )告誡我們凡事要小心，三思而后行。這時(shí)，我們總會(huì )被你那包容所感化，虛心接受教導，改正錯誤。
老師，我感謝你，感謝你的關(guān)心。每當同學(xué)生病或被欺負，你總會(huì )打來(lái)一通電話(huà)，用你真誠的語(yǔ)言，真誠的.心送來(lái)一個(gè)溫暖，一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)撫慰。使我們感受到了老師你的擔憂(yōu)，你的關(guān)心。
老師，我感謝你，感謝你的教學(xué)。從我踏進(jìn)校門(mén)開(kāi)始，便是你一直用你的知識充實(shí)我的大腦，便是你一直用你的話(huà)語(yǔ)告訴我人生的哲理與可貴。你的課堂總是富有生機，總是生動(dòng)有趣，讓我難以忘懷。當我遇到難題時(shí)，你總會(huì )耐心為我講解，直到我弄懂為止，你才帶著(zhù)滿(mǎn)意的笑容離開(kāi)教室……老師，我要感謝你的太多太多，如果沒(méi)有你，我的人生會(huì )沒(méi)有色彩；如果沒(méi)有你，我的人生會(huì )沒(méi)有生機；如果沒(méi)有你，我的人生會(huì )枯燥無(wú)味，……；你為我付出得太多太多，你為學(xué)生付出得太多太多，你為教育事業(yè)付出得太多太多……我理當對你擁有一顆感謝的心！
感謝有你老師作文 4
感謝有你，使我明白寬容；感謝有你，使我明白珍惜；感謝有你，使我明白學(xué)生的使命；感謝有你，使我懂了馮夢(mèng)龍，懂了“天下沒(méi)有不散的筵席〞。曾以為，最后的一年將會(huì )是您與我們一起拼搏，卻在最后關(guān)頭被活生生地拆了開(kāi)來(lái)，過(guò)去的時(shí)光雖如煙花，轉瞬即逝，回憶卻也最最美麗。
還記得，您是在初一下半年調來(lái)的。那天早晨，我們正為上屆語(yǔ)文老師的不辭而別感到傷心與不解。直到您推門(mén)而入的那一刻，教室里便瞬間靜了下來(lái)。您微笑著(zhù)邁上講臺，您那雙閃著(zhù)光的眼睛，仿佛容下了整個(gè)世界。而您身著(zhù)一件米白色風(fēng)衣，顯得那么精煉。
日子久了，我們愈發(fā)地喜歡您，喜歡您的寬容大度。
我深記得一次課間，您穿著(zhù)一件像短褲又像裙子的衣服來(lái)到班里，我對這件衣服甚是好奇，便悄悄地伸手過(guò)去想揪一揪看個(gè)明白，您輕輕拍了一下我的手，我馬上縮回來(lái)，同學(xué)們哄堂大笑�？粗�(zhù)您似笑非笑的臉頰，卻沒(méi)有一絲生氣，我的臉“唰——〞地一下紅了，您卻笑笑說(shuō)：“可越來(lái)越?jīng)]樣兒了哪！〞我吐吐舌頭，飛似的跑回了座位。事后，我從同學(xué)口中知道了這樣做對您甚不禮貌，您卻沒(méi)有當眾斥責我。知道嗎，老師？那個(gè)時(shí)候您在我心中的形象一下子高大了起來(lái)。
日子飛快的流去，您在我的'心中的形象卻從未顛覆。我喜歡您的多愁善感。那天，窗外寒風(fēng)凜冽，屋內卻鴉雀無(wú)聲，因為，您的眼眶又紅了。您的眼眶很少紅。第一次，是淘氣的男生氣紅了您的眼眶；第二次，是同學(xué)們的不上進(jìn)催紅了您的眼眶，而這一次，是因為母親。
老師，您還記不記得那堂課，那節作文講解課？您為我們播放了歌曲《燭光里的媽媽》并為我們讀了描寫(xiě)母親的范文。老師，您的朗讀能力并沒(méi)有多么的出眾，平鋪直敘的嗓音，沒(méi)有音調的起伏，甚至沒(méi)有句子的停頓，可我明白，您聲音里的那份真摯我們都比不來(lái)。我們屏息看著(zhù)您，教室里唯有您那清晰明朗的聲音，像搖籃曲般，如此和諧，如此靜謐，您的眉頭不露痕跡皺了皺，聲音一絲顫抖之后，眼眶紅了，可您卻竭力的忍住眼眶里水霧，正如您的性格，從不輕易落淚，從不輕易言敗。感人真摯的聲音依舊，好似這篇文章就是您寫(xiě)給自己的母親的，那樣真實(shí)。讀完之后，您用力的吸了下鼻子，然后不好意思的說(shuō)：“我也想起自己的媽媽了。〞同學(xué)們都輕輕地笑了，如春風(fēng)般的溫暖蕩漾在我們的心房。
也許，我不是老師最得意的弟子，但老師卻是我最感謝的恩師，正如她告訴我的一樣：要做學(xué)生，就應該做一個(gè)成績(jì)好的學(xué)生。
還記不記得您常常給我們說(shuō)：“中考是我們人生中最為關(guān)鍵的一次考試。中考考不好，就沒(méi)有一所重點(diǎn)高中錄取你，沒(méi)有好的高中，相對而言，也沒(méi)有好的大學(xué)，好的工作，好的人生。也許你們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)以后的道路，沒(méi)有問(wèn)問(wèn)自己心中的選擇，沒(méi)有背負起自己作為一個(gè)學(xué)生的使命，但老師告訴你了，就希望你從今天起可以做好每一件事，表達你的人生價(jià)值。〞也許老師說(shuō)的很繁瑣，但我卻早已將老師的話(huà)銘記在心。在每一個(gè)無(wú)法堅持的深夜，都會(huì )拿出來(lái)斟酌一下，鼓勵自己一番。
老師，真的很感謝您。感謝您在我最泄氣的時(shí)候鼓勵我，告訴我人生不只有一條路供我行走；感謝您在我最任性的時(shí)候沒(méi)有放棄我，告訴我人生價(jià)值，要我好自為之；感謝您在我最困難的時(shí)候，默默用目光支持我，告訴我我可以的，我一定可以的，您相信我。
我親愛(ài)的蔣老師，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
感謝有你老師演講稿
成長(cháng)路上感謝有你老師
感謝有你老師作文 5
寫(xiě)下這個(gè)題目，我覺(jué)得既平常又通俗。然而一想到老師平時(shí)對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，我的心情卻又十分激動(dòng)起來(lái)。我們漫長(cháng)的人生道路上，老師就像是一根拐杖，當我們遇到困難時(shí)，老師會(huì )幫助我們；當我們遇到挫折時(shí)，又是老師會(huì )來(lái)安慰、鼓勵我們；對于老師無(wú)私奉獻之情，我們實(shí)在是難以回報。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習，長(cháng)大成材，他們也就心滿(mǎn)意足了。我們的班主任董老師也是這樣的。
在生活上，董老師無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)。一天正在上課，不知怎么的，我流鼻血了，我痛苦地靠在椅背上，董老師發(fā)現了，走了過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“你趕快舉起右手！”然后又向同學(xué)借了一根皮筋，牢牢的綁在了我的手指上。有一次關(guān)心的說(shuō)：“魏舒雯，你先休息一會(huì )兒，不要管作業(yè)了，身體要緊！”我從董老師急切的話(huà)語(yǔ)中，聽(tīng)出了她對我的的擔憂(yōu)和疼愛(ài)。
在自己的'崗位上，董老師更是無(wú)怨無(wú)悔。她不管我們有什么難題，都會(huì )幫助我們解決。記得上次考試中出現了水滸108好漢，我在這一題上失分了。我請就董老師給我們108好漢的綽號。過(guò)了幾天，董老師就從網(wǎng)上找來(lái)了資料，和我們一起了解水滸。
老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們學(xué)海里指明道路。老師，我感謝您！您就像桑樹(shù)。默默奉獻，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細心培育著(zhù)祖國花朵，使這些花朵茁壯成長(cháng)。師把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)老師多少心血和汗水��！老師，是您給我們知識、力量，給我們戰勝的勇氣。在此我發(fā)自?xún)刃牡牡酪宦暎骸案兄x您，我的好老師�！�
感謝有你老師作文 6
自古以來(lái)，有多少寫(xiě)老師的句子詩(shī)歌，比如老師是園丁，我們是花朵……。老師為了我們，無(wú)私的奉獻了。他（她）花費所有的精力，這是為了什么？是為了我們這些祖國的花朵。
任何一位老師都是懷著(zhù)能把學(xué)生都培養成國家的棟梁之才。老師是偉大的，他在每一個(gè)學(xué)生的眼里都是一座雄威的高山。
我的老師就是一個(gè)盡職盡心的一位好老師。
我的老師就是我的媽媽?zhuān)憧蓜e以為是我偏袒我媽媽?zhuān)驗槲沂撬呐畠�，所以我才能知道她所有的一切�?/p>
我媽媽經(jīng)常帶病上課，因此她的身體總是非常的虛弱，我曾幾次勸過(guò)媽媽不要去上課了，可她卻說(shuō)：“不行，不能因為我的'生病而讓你們少學(xué)一些知識，我一定要去上課�！蔽以谙旅婵粗�(zhù)媽媽講課，真害怕媽媽一下子暈過(guò)去，可媽媽硬撐著(zhù)，我看見(jiàn)媽媽頭上已經(jīng)冒出汗了，臉色蒼白，一副虛弱的樣子。我心里很焦急，深怕媽媽出了什么危險。終于，我盼望已久的下課鈴響了，媽媽用盡全身的力氣勉強的喊了一聲下課。我被媽媽這種職業(yè)精神深深感動(dòng)了。
每一個(gè)師傅在教徒弟的時(shí)候，都會(huì )給自己留一手，深怕徒弟會(huì )超過(guò)自己，而老師呢？他（她）們巴不得把自己一生所學(xué)的知識讓學(xué)生都學(xué)進(jìn)去。老師，我贊揚你，你是我們在路上的指明燈，你們?yōu)樽鎳幕ǘ�，日夜奔波，嘔心吐血，我代表所有的學(xué)生在這為你們致敬！
感謝有你老師作文 7
豐富多彩的小學(xué)生涯很快就要畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號了，回憶起這六年的校園生活，我就想起了這么多教過(guò)我的老師。吳老師是教過(guò)我最久的老師，足足教了我4年。我永遠也不會(huì )忘記她的音容笑貌……
記得那一次，隨著(zhù)一陣優(yōu)美的音樂(lè )響起，放學(xué)了�；锇閭兌急成蠒�(shū)包，投進(jìn)爸爸媽媽的懷抱。但是我在校門(mén)口站了很久，卻不見(jiàn)爸爸媽媽的蹤影……一分一秒過(guò)去了，到了最后，只剩下孤零零的我。
這時(shí)，吳老師走了過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)我：“朱瑞欣，你媽媽還沒(méi)來(lái)接你嗎？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！芭�？老師陪你再等一會(huì )，如果你媽媽還不來(lái)，老師送你回家……”我頓時(shí)感到吳老師像我的第二個(gè)媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護我，心里暖暖的'，特別親切……
有句話(huà)說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖翊盒Q，無(wú)私的奉獻，默默為學(xué)生服務(wù)，老師就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了無(wú)數的人，老師就像大樹(shù)，一直為我們這些小草遮風(fēng)擋雨……“老師”，一個(gè)多么高尚的職業(yè)��！
像居里夫人，一位偉大的科學(xué)家，也不忘報答師恩，還是那么的尊重老師。我也要像居里夫人一樣，要會(huì )感恩老師，不忘老師對我們的諄諄教導，因我們學(xué)生而付出的汗水……
我要感謝每一位老師，是你們用汗水灌溉著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)，是你們讓我感受到母親般的呵護、溫暖。
感謝有你老師作文 8
我原想收獲一縷飄香，你卻給了我豐收滿(mǎn)園。
坐在英語(yǔ)課堂上，我仿佛又看到了您的身影；思于班會(huì )講座里，我似乎又聽(tīng)到了您的聲音……
折枝桂花，金黃的花，滿(mǎn)溢的香，讓我醉于其中。初次見(jiàn)您，九月陽(yáng)光如紗，輕輕籠于您身上；九月微風(fēng)如夢(mèng)，緩緩拂起您長(cháng)發(fā)。您回眸看我，一身黑色運動(dòng)裙，顯出您圓潤的身姿，一頭黑色高馬尾，顯出您美麗的面龐。眉眼彎彎如描繪，丹唇輕起笑先開(kāi)；兩條如月的眉，一雙如星的眼，眼中含秋水，閃褐茫，忽若天仙面。
我似乎要醉于那雙眼中了。
那桂花才折下時(shí)香還淡，過(guò)了一會(huì )香更濃郁了，如一壇桂花釀。您看到我們到齊后，便挺身立于講臺，您，不高，但，無(wú)人敢在臺下說(shuō)一句話(huà)。您告訴了我們您的名字，那不止是一個(gè)名字，似一把小刀深深刻在我心中，不能忘卻。
“我帶班也十幾年了，總結了一句話(huà)：黑色九月，黃金十月。意思是：九月是我最辛苦的時(shí)候，而十月，你們就會(huì )有很大的收獲。希望你們可以配合老師，讓我們班更好！”臺下一片掌聲，同學(xué)們的眼中映著(zhù)您不卑不亢、沉著(zhù)冷靜的目光。
不錯，您確實(shí)很累。每天凌晨睡覺(jué)，五點(diǎn)半起床，天天圍著(zhù)我們團團轉，一口飯都吃不上……您累嗎？我不知道，但不知為何，心口總是隱隱作痛。我看到，您每天梳得整齊、一絲不茍的高馬尾，在放學(xué)時(shí)，已經(jīng)散亂不堪；我聽(tīng)到，您每天激昂的聲音，在逐漸消磨中，緩緩沙啞……
累，苦，勞，碌，無(wú)結果！七八周我們都沒(méi)得上流動(dòng)紅旗，每周通報完優(yōu)勝班級，您的眼眸總是那樣深沉。
那一周，我們又站于操場(chǎng)，��！我們班得了流動(dòng)紅旗，我歡快極了，同學(xué)們也都是個(gè)個(gè)榮光滿(mǎn)面，看向您，您的眼中也已溢不住，抑不了喜悅。您說(shuō)：“大家辛苦了，你們和我的'‘黃金十月’來(lái)了！”
桂花的香淡下了，我驚醒，從那香中抽身出來(lái)，早已不見(jiàn)您的身影，是啊，您在我們獲得流動(dòng)紅旗的那一天就回到您以前的學(xué)校了……
何為動(dòng)情？動(dòng)情就在此！您在的時(shí)候，我收獲了十月，同學(xué)們收獲了十月，您卻走了——感謝有您，老師！為何動(dòng)情？為您動(dòng)情，感謝于您。
感謝有你老師作文 9
人們常說(shuō)老師是人類(lèi)的心靈工程師！每當想起這句話(huà)，我就覺(jué)得您不止是這個(gè)稱(chēng)呼，您是喜劇演員，您是歌唱家，您是主持人，您是像媽媽一樣的女人。每當上課時(shí)，您用你的夸張幽默帶領(lǐng)我們入戲。下課時(shí)，您用主持人的風(fēng)趣帶我們一起游戲。用歌唱家的聲音和我們一起歡唱。放學(xué)以后，您又像媽媽一樣關(guān)心我們的生活。
無(wú)論風(fēng)吹雨打，您總是來(lái)得那么早。夜晚，我們都早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，可您還在為我們批改作業(yè)！您為了我們的學(xué)習，不厭其煩地把每一個(gè)題講了一遍又一遍，聲音也沙啞了。其實(shí)我們都知道，您自己擔心我們聽(tīng)不懂，不斷重復。我們還不領(lǐng)情地認為您啰嗦。
您用火一般的熱情溫暖著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著(zhù)您喜怒哀樂(lè )；您不是歌唱家，卻讓我們聽(tīng)到最好聽(tīng)的聲音；您不是主持人，卻讓我們欣賞到每天的現場(chǎng)直播。謝謝您，我的'好老師！
每當我們犯了錯時(shí)，雖然您毫不留情地批評我們，當時(shí)我們會(huì )為您的嚴厲而埋怨，但是經(jīng)過(guò)您的教育指正，我們真真正正地學(xué)到知識。內心泛起對您的敬畏。是您的不斷督促，使我們不斷成長(cháng)。謝謝您，我們的好老師。
老師，您把自己的一切都奉獻給了教育事業(yè)，把最?lèi)?ài)的給了我們，而留給您自己的，卻是干裂的手、沙啞的喉嚨。我知道，我們的成長(cháng)離不開(kāi)您的付出，謝謝您。
千言萬(wàn)語(yǔ)此刻無(wú)法言語(yǔ)對您的敬畏，感恩。我想，唯有努力學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人，就是對您最好的報答！
感謝有你老師作文 10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩钌屉[的這句詩(shī)，完美的詮釋了老師默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的高尚品質(zhì)。老師，您是勤勞的春蠶，用盡力量教導我們。您是無(wú)私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我要感謝您——老師。是您教會(huì )我，每個(gè)人都有無(wú)數個(gè)第一次，面對未知的第一次，我們應勇敢探索，積極面對，而不應該畏畏縮縮，躊躇不前。
我要感謝您——老師。是您教會(huì )我，受了挫折，不要氣餒，人生的路還很漫長(cháng)，伴隨著(zhù)成長(cháng)，會(huì )有不少溝溝砍砍要經(jīng)歷，應勇往直前，而不是只會(huì )在角落里默默地哭泣，哭是沒(méi)有什么用的。
我要感謝您——老師。是您教會(huì )我，當榮譽(yù)降臨身上時(shí)，我們更應該謙虛謹慎，懷著(zhù)感恩的心去對待人和事，而不是在那里夸夸其談，目中無(wú)人。
我還要感謝您——老師。是您教會(huì )我，失敗了沒(méi)關(guān)系，人的一生要面臨許多次失敗，失敗并不可怕，有一句名言說(shuō)得好：“失敗是成功之母�！蔽覀儜搹哪睦锏�，就從哪里爬起來(lái)。通過(guò)自己努力再努力，告訴自己，下一次我一定可以取得成功。
您是一位普普通通的人，但您卻是無(wú)數莘莘學(xué)子心目中的'英雄；您又不是一位普普通通的人，因為您肩負著(zhù)教育下一代的重任，祖國花朵的未來(lái)要靠您去引航。您雖然沒(méi)有明星那般光芒四射，引人注目，但您默默無(wú)聞的身影卻更顯高大。
您不是歌唱家，卻讓山巒河川與之共鳴。您不是雕塑家，卻讓一個(gè)個(gè)有模有樣的人走進(jìn)社會(huì )。您不是文學(xué)家，卻讓我們在知識的海洋里遨游。
老師，您是偉大的�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！�
祖國是一個(gè)美麗的大花園，我們是花園里可愛(ài)的花朵，而您，就是那灑盡汗水，不辭辛勞的園丁，因為您的付出，才讓花園四季如春，萬(wàn)紫千紅，五顏六色；朵朵花兒競相開(kāi)放；鳥(niǎo)兒聲聲的歌唱。我們衷心地感謝您，老師！
感謝有你老師作文 11
鮮花離不開(kāi)雨露，魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)藍天。而我，離不開(kāi)您——我的老師。曾幾何時(shí)，您教會(huì )了我認識了數字，曾幾何時(shí)，您教我做人的道理……
兩年了，在這說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)的兩年里，您兢兢業(yè)業(yè)，把講臺當成了舞臺，執一根粉筆，在黑板上書(shū)寫(xiě)了您生命的旋律。您待我們如自己的孩子，如小苗一樣細心呵護，您把您的知識如陽(yáng)光一般灑給我們，使我們茁壯成長(cháng)。
老師，您是那么的親切，善良。您一次次的呵護我們的心靈，使我們充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)激情。一次數學(xué)考試我沒(méi)有考好，可能精力有些分散，其實(shí)我應該都會(huì )的題目，可是因為浮躁，馬虎大意出了不少錯，您把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“每個(gè)人，總有很多事情要做，但是，只有每一件事都全力以赴，我們才能把所有的事做好，才不會(huì )后悔”我飽含熱淚，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后您把我的.錯題重新分析了一遍，并讓我有什么疑問(wèn)一定要主動(dòng)去問(wèn)您。
老師，您是那么的認真，負責。有一次，您正在給我們上課，突然您不停的咳嗽起來(lái)，臉憋得通紅，同學(xué)們都投來(lái)關(guān)切的目光，您卻一擺手，說(shuō)：“我沒(méi)事，多喝點(diǎn)水就好了，我們繼續上課，又咳嗽了一陣……老師！您站在講臺上講課，肺里面吸入了多少粉筆末��！可是您卻從不耽擱我們的學(xué)習。
在您言傳身教的影響下，我在學(xué)校里都認真聽(tīng)取老師的每一句話(huà)，不會(huì )寫(xiě)的題主動(dòng)去問(wèn)老師。每做一件事情都認真負責，盡自己全力去完成。
老師，您像照顧花兒一樣的照顧我們，做我們堅強的護盾。感謝有你，我的老師，讓我的學(xué)習之路充滿(mǎn)信心與斗志！
感謝有你老師作文 12
每次，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，用她那溫柔的目光掃視全班，便能使全班同學(xué)精神煥發(fā)，很快便能投入到課文中去。在老師生動(dòng)、具體的講課過(guò)程當中，使同學(xué)們吸收得快，吸收得深入，忘記了一切煩惱，忘記一切憂(yōu)慮，只記得課文中那綠油油的田野、清澈見(jiàn)底的小河、快樂(lè )飛舞的小鳥(niǎo)、載歌載舞慶祝豐收的人們。��！陶醉，這是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達的陶醉，感覺(jué)自己飄飄然沉浸于老師口中美麗的大自然中。然而，時(shí)間總是過(guò)得很快，“丁零�！币宦暭贝俚�'鈴聲將大家從課文中帶出來(lái)，當老師收拾教具回到辦公室，同學(xué)們才如夢(mèng)初醒。
老師努力地教我們科學(xué)文化知識，上課之余，總是幫我們改作業(yè)。在老師的辦公桌前，總是擺著(zhù)一疊又一疊的作業(yè)。為了我們的學(xué)習成績(jì)，老師日夜操勞，總是要到深夜才休息，但老師總是不管這些，堅持幫我們改完了才愿意上床睡覺(jué)。
老師不僅關(guān)心我們學(xué)習，也很注意我們的為人。一旦發(fā)生了什么不好的事情，總是追究到底。倘若捉到了“元兇”，總是心平氣和地跟他講道理。老師那些嫻熟的說(shuō)服話(huà)語(yǔ)，總是說(shuō)得他熱淚盈眶，非改正錯誤不可。于是，每個(gè)從老師手中教出來(lái)的學(xué)生都是好學(xué)生、好子女、好公民。
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，而我感謝老師的辛勤，感謝老師的敬業(yè)，感謝老師為我做的一切。像陽(yáng)光，給萬(wàn)物生命；像父母，給我一個(gè)家；像朋友，給了我快樂(lè )，所有美好的東西，從四面八方匯集到一個(gè)人身上，那就是——我最感謝的——老師！
感謝有你老師作文 13
一顆小草因為對春雨的感恩，所以他擁有了燦爛的花朵；一顆顆幼苗因為對陽(yáng)光的感恩，所以他擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)，因為對天空的感恩，所以他擁有了翱翔的翅膀；一顆心靈，因為對愛(ài)，的感恩，所以它有了鉆石般的燦爛，在那落葉紛飛的時(shí)節，我們這群迷茫的孩子走進(jìn)校園。
每一條小路都有它的起點(diǎn)，每一條小河都有他的源泉，每一座大廈都有它的根基，每一位同學(xué)都有他敬愛(ài)的老師，但我們不如學(xué)校的那一刻起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)向我們匯聚著(zhù)成長(cháng)的腳步；您用愛(ài)在為我們鋪一條學(xué)習的愛(ài)之路，漫長(cháng)的路上是愛(ài)的長(cháng)河，卻也是汗水的路，您付出著(zhù)，我們成長(cháng)著(zhù)，您欣慰著(zhù)，我們感動(dòng)著(zhù)。
我們的老師，是我們常用“園丁”二字來(lái)形容的人，是我們在校園每天面對的對象，是我們努力的追趕方向，作為一個(gè)學(xué)生，我們享有了老師給予我們的夢(mèng)和打破幻想的錘子，面對未來(lái)的勇氣和能力，這些使老師對我們而言，來(lái)得特殊有重要，是我們難以忘記，老師引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路，老師期望我們成為新世紀的太陽(yáng)，老師的話(huà)像滋潤我的心靈老師，用知識的雨露澆灌著(zhù)我們的成長(cháng)歷程。
老師，是那道溫柔卻不時(shí)力道的光，照耀進(jìn)心里最深的'地方；老師，是那溫暖干燥的手，牽著(zhù)我們慢慢地走；老師，是那夜空中明亮的北斗星，領(lǐng)著(zhù)迷路的我們向前行；老師，是那甜美的甘露，澆灌著(zhù)我們渴望成長(cháng)的心靈。
詩(shī)歌歌頌，頌不完對您的贊頌；加減乘除，算不玩您的貢獻，您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤我的心田，您是雨傘，用自己來(lái)we我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤(pán)，在前面指引我們走向正確的道路。
也許在未來(lái)的某一天，我們不得不離開(kāi)，也許我們會(huì )分隔兩地，但請相信，時(shí)間的洪流永遠不會(huì )沖散我們深厚的師生情誼，眼淚也不會(huì )洗刷走我們在走地方的每一天的深刻回憶。
感謝有你老師作文 14
你有著(zhù)一頭烏黑秀麗的長(cháng)發(fā)，一雙靈動(dòng)的眼睛和紅潤的嘴唇。你就是我溫柔可親的班主任，我很喜歡你，也非常感激你。
初次見(jiàn)面，我感覺(jué)你有點(diǎn)兇。你給我留下的'第一印象是這個(gè)老師很?chē)烂C，不太好說(shuō)話(huà)。所以，每次你提問(wèn)的時(shí)候，我都會(huì )一邊想著(zhù)問(wèn)題，一邊低下頭想著(zhù)千萬(wàn)不要喊到我。你巡視了一圈教室，看見(jiàn)我垂著(zhù)腦袋，一眼就猜出了我的心思。于是，你點(diǎn)了我的名字。我站起來(lái)，緊張得心都快跳出來(lái)了。我咽了咽口水，停停頓頓地說(shuō)出了答案�？墒�，由于太過(guò)緊張，聲音小得就跟蚊子在哼哼一樣。除了我周?chē)耐瑢W(xué)，其他人好像都沒(méi)聽(tīng)清我在說(shuō)什么。有的同學(xué)見(jiàn)狀笑出聲來(lái)。我看著(zhù)你山雨欲來(lái)的臉，覺(jué)得你要發(fā)火了。我閉起眼睛等著(zhù)你呼之欲出的批評，可你卻微笑著(zhù)說(shuō)：“回答得非常好，繼續努力�；卮饐�(wèn)題時(shí)，聲音再大一些就更好了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭坐了下來(lái)。之后，你課上提的問(wèn)題，只要是我會(huì )的，我都會(huì )舉手起來(lái)回答。并且聲音大了許多，你每次都會(huì )微微笑著(zhù)夸我回答得很棒。
第二節課，你捧著(zhù)作業(yè)進(jìn)教室，問(wèn)道：“誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)本？”過(guò)了一會(huì )，沒(méi)有人承認自己沒(méi)交作業(yè)。你讓我們都站起來(lái)，然后開(kāi)始報名字。最后，只有我站在座位上。這時(shí)我才想起來(lái)，早上光想著(zhù)你兇不兇的事了，把作業(yè)給忘掉了。我趕緊把作業(yè)交給你，你什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)。等到上體育課時(shí)，你把我留在教室，跟我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了一番話(huà)，全都是一些鼓勵我的話(huà)。我聽(tīng)了，心里暖洋洋的。發(fā)誓以后一定要好好學(xué)習。從此以后，我上課認真聽(tīng)講，按時(shí)交作業(yè)。
老師，你是蠟燭。燃燒自己，只為照亮我們。我一定會(huì )好好學(xué)習的，不辜負你的期望。我敬愛(ài)的老師，感謝有你！
感謝有你老師作文 15
時(shí)間如水東流，誰(shuí)把流年偷換。青春最美的韶光，把回憶定格在筑夢(mèng)路上。征程里，感謝你的身影，在困頓時(shí)為我提燈……
你，我的老師，是一枝蘊秀寒梅，在記憶里鮮妍，暈染成永不褪色的童年。
三月的陽(yáng)光恰到好處，初春的和風(fēng)略顯柔情。溪中春水漲，迎春綻鵝黃。湛藍的天空澄澈透明，片片絮云慵懶而肆意，如同大海里浮動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)白帆。春的空氣里，飄散著(zhù)迷醉的氣息。
我為一道數學(xué)題絞盡腦汁，答案卻頑皮如稚童，將捉迷藏玩的不亦樂(lè )乎。二十分鐘過(guò)去了，我冥思苦想卻最終無(wú)果。
就在我煩躁放棄之時(shí)，你走了過(guò)來(lái)，嘴角掛著(zhù)慈祥的微笑：“怎么了？有題目不會(huì )嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，將題目遞到你面前。
你摘下眼鏡，湊近書(shū)本，仔細辨認著(zhù)一個(gè)個(gè)小小的宋體字，嘴里輕聲念誦著(zhù)。專(zhuān)注的目光透出幾分敏銳，幾分睿智。多年的教育工作給予了你苦痛的勛章，也給了你敏捷的思維。你如鷹一般捕捉到了關(guān)鍵詞，繼而拿起筆，演算起來(lái)。
你身子伏得很低，像農人在田間勞作，只不過(guò)你培育的是四十六個(gè)希望、四十六個(gè)明天。你的頭發(fā)參差摻雜著(zhù)幾根銀絲，在陽(yáng)光里突兀而溫暖，潤澤著(zhù)，閃爍著(zhù)細碎、明晰的銀光。
我的眼前浮現出一幅幅動(dòng)人的剪影：早晨微明的`曦光里，你匆匆行路，趕往學(xué)校；神圣的講臺前，你握著(zhù)粉筆，講解題目；午后的清風(fēng)里，你伏案備課，筆走龍蛇；白熾的燈光下，你批改作業(yè)，時(shí)喜時(shí)憂(yōu)……你極少有閑暇時(shí)光，卻樂(lè )于忙碌，是一種怎樣崇高的敬業(yè)與熱忱支撐你砥礪前行！
“來(lái)，我講給你聽(tīng)�！蹦爿p柔的話(huà)語(yǔ)，將我漫游無(wú)際的思維重新收回，如夢(mèng)、方醒。你耐心地講解起來(lái)，筆尖輕動(dòng)，行云流水。一道道方程式在你筆下鮮活，洋溢哲思；一個(gè)個(gè)數字在你口中生動(dòng)，滿(mǎn)載智慧；一步步思維在我腦海中清晰，使我了然。
你再一次微笑，和藹地問(wèn)道：“怎么樣？明白了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，你的講述富有條理、易于理解，我怎會(huì )不懂呢？
只是，我似乎不僅僅懂得了一道數學(xué)題，似乎還明白了一份堅守，一種責任，一個(gè)人生答卷上的完美答案。
不忘初心，熱忱如一，用生活平淡無(wú)奇的素鉛描繪萬(wàn)里宏圖！
感謝有你，用滿(mǎn)身芬芳演繹一段清澈時(shí)光；感謝有你，以身作則、為人師表；感謝有你，使一個(gè)孩子的童年暗香浮動(dòng)，滿(mǎn)樹(shù)花繁……
感謝有你老師作文 16
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。
麥苗感謝細細的雨絲，因為有它們才能生存；魚(yú)兒感謝清澈的河水，因為有它才能遨游；雄鷹感謝遼遠的蒼穹，因為有它才能展翅……
茫茫人海，你是最無(wú)私的人；滔滔江水，你是最洶涌的浪花；漫漫蒼穹，你是最閃亮的星光……
花開(kāi)花落，云卷云舒，不知時(shí)鐘又敲響了幾下，不知精神又黯淡了幾分，不知街巷的燈光又熄了幾盞。不知不覺(jué)，外邊已是夜深人靜，似乎一切都蒙上了一層黑紗，只有最亮的那顆星依舊在閃爍。
我知道您還在幽暗的燈光下默默揮舞著(zhù)筆桿，而每一次筆桿的揮舞都在成就著(zhù)您的心愿，也許您的心充滿(mǎn)了力量，但是匆匆而過(guò)的時(shí)間卻在不是的出賣(mài)您的'疲憊，也許您在強迫自己，也許您是在擺脫自己。
漆黑的夜，不知您何時(shí)休息；清新的晨，不知您何時(shí)起床；然而，在空寂的校園中，您總是第一個(gè)出現在教室當中；課堂上，您的風(fēng)趣幽默總能讓我們開(kāi)懷大笑，在快樂(lè )當中把知識消化吸收。
不知何時(shí)，您的額頭上以出現了皺紋，兩鬢增添了白發(fā)，脊背彎曲了幾度……
我知道，那是您滄桑的痕跡，我也知道，那是您為了事業(yè)做出的犧牲，您的無(wú)私奉獻，您的兢兢業(yè)業(yè)，深深地刻在我的心底，我的心底不斷哼出感恩的歌謠：
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。
老師，謝謝您！
感謝有你老師作文 17
今天，老師給我們上了一節非常感動(dòng)的思品課。首先，老師讓我們拿出一張紙，寫(xiě)下你最親密的五個(gè)人。我毫不猶豫地寫(xiě)下了：爸爸、媽媽、姥姥、舅舅、舅媽。
接著(zhù)，宋老師說(shuō)出令人不可思議的一句話(huà)：“人總會(huì )生老病死的，這些親人總有一天會(huì )離開(kāi)你。一旦離開(kāi)，他們對你關(guān)心和呵護就沒(méi)有了。如果突然天有不測風(fēng)云，他們即將會(huì )有一個(gè)親人離開(kāi)你，你會(huì )選擇誰(shuí)呢？”什么？竟讓讓我的一個(gè)親人離開(kāi)！不不不！一定是我聽(tīng)錯了，心地善良的宋老師怎么會(huì )讓我們做出這么艱難的抉擇呢？我又問(wèn)同桌羅一涵。他說(shuō)的竟然和宋老師的伊樣！我當時(shí)就懵了。
我讓誰(shuí)離開(kāi)呢？讓爸爸？不行！爸爸平時(shí)最?lèi)?ài)我的。每天都給我做好吃的。讓媽媽?zhuān)坎�！媽媽每天都接送我讓學(xué)，對我那么好。讓姥姥？更不行！從小是姥姥看著(zhù)我長(cháng)大的，她最疼愛(ài)我了。讓舅舅、舅媽?zhuān)恳膊恍�！每次我去他們家的時(shí)候，他們都給我偷偷地留著(zhù)最大最甜的`石榴和大棗。在我猶豫的時(shí)候�！翱蓯骸钡乃卫蠋煷叽俚溃骸翱禳c(diǎn)兒！”我心想，管不了那么多了，閉著(zhù)眼劃掉一個(gè)算了。我拿起筆，閉上眼睛胡亂畫(huà)了一道。誰(shuí)知道，我畫(huà)到了舅舅。哎呀！我怎么能劃掉舅舅呢，舅舅對我那么好。我的心里忽然像刀扎了一樣疼。宋老師怎么會(huì )讓我們做這樣的游戲呢？本以為游戲結束了，誰(shuí)知道，老師的折磨才剛剛開(kāi)始。
宋老師又說(shuō)：“如果死神還要同時(shí)奪走你兩個(gè)親人的生命，那你這時(shí)會(huì )選擇誰(shuí)？”我一聽(tīng)，真想退出游戲，跑到操場(chǎng)上大喊�？晌抑浪卫蠋熓遣粫�(huì )同意的。我只能心一橫，把舅媽和姥姥劃掉了。
接著(zhù)，宋老師又說(shuō)讓再劃掉一個(gè)人。這時(shí)，我真想上去把宋老師的嘴捂上。我做出了從小到大最艱難的選擇：畫(huà)去了爸爸。我再也忍不住了，淚水奪眶而出。我望著(zhù)紙條上被我一一劃掉的親人。心想，這“殘酷”的游戲也該結束了吧。誰(shuí)知接下來(lái)宋老師讓我們把紙條上僅有的一個(gè)親人也要劃掉。我感到我要崩潰了，望著(zhù)紙條上“媽媽”兩個(gè)字，我在心里不知道已經(jīng)說(shuō)了多少遍“對不起！”沒(méi)辦法，我只能在極為悲痛中把媽媽也列入了“死亡名單”里。這時(shí)，班上已經(jīng)哭聲一片。
這時(shí)，我才想到平時(shí)：媽媽管我，我嫌煩；爸爸吵我，我有時(shí)還覺(jué)得他小題大做；自己不高興的時(shí)候，還把他們當成“出氣筒”……我做得非常不好�，F在想起來(lái)覺(jué)得很后悔。
哦！原來(lái)，“狠心”的宋老師讓我們感受親情，學(xué)會(huì )懂得感恩呀！我要感謝宋老師！
感謝有你老師作文 18
她是一位普通的教師，她將“不言敗”的精神注入我的內心，她給予了我戰勝困難的勇氣，讓我樂(lè )觀(guān)面對風(fēng)雨。她就是我的班主任——姜老師。
在大家的眼里，我是一個(gè)成績(jì)忽上忽下，狀態(tài)忽好忽差的班干部，但是姜老師卻從不放棄對我的`教導。
一個(gè)熱浪滾滾的中午，緊張的第一單元測試終于結束了。我與同學(xué)們一起圍在姜老師旁，看老師批試卷，我的心跳得很快，當批到我的試卷時(shí)，我的心都快跳出來(lái)了。
前面的答案都對，我鎮定了許多。當批到閱讀題時(shí)，老師一連畫(huà)了三個(gè)大圓圈，我的心像被刀子割了一樣，淚水不由自主地流了出來(lái)。同學(xué)們紛紛安慰我，但我卻陷入悲痛的沼澤，難以自拔。這時(shí)，和我并排坐著(zhù)的姜老師開(kāi)口了：“邦杰，要多復習，課文要多讀�！焙�(jiǎn)短的語(yǔ)言，卻道破了我的學(xué)習中的漏洞和不足。
我望著(zhù)姜老師——烏黑的長(cháng)發(fā)，堅定的眼神中滿(mǎn)是鼓勵，微微上揚的嘴角好像有道不盡的關(guān)切�？吹轿业那榫w有了緩和，姜老從口袋里掏出一張餐巾紙，默默地遞給我。接過(guò)那張還有余溫的紙巾，我仿佛聽(tīng)到了老師內心的話(huà)：一次考差沒(méi)有關(guān)系，老師相信你的能力……我連忙擦干眼淚，向在場(chǎng)的所有同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在那時(shí)，我的余光分明看到了姜老師臉上的笑容。
回到教室后，姜老師的話(huà)一直縈繞在我的耳畔。在后來(lái)的學(xué)習中，我也慢慢地克服了自己的不足，腳踏實(shí)地地學(xué)習。
姜老師很年輕，但她卻給予了我成長(cháng)的力量，她是我最想感謝的老師，她是我的偶像！
感謝有你老師作文 19
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運……”這首歌深深地印在我的腦海中。
二年級的一天，“叮鈴鈴……”，放學(xué)的鈴聲響起。同學(xué)們爭先恐后地走出教室，我也不例外，收拾東準備回家。
突然，“哎喲”我覺(jué)得肚子一陣劇痛，我慢慢吞吞地走到位置上，捂著(zhù)肚子。氣死我了，這該死的肚子，早不痛，晚不痛，偏偏在這時(shí)候痛。我心里暗暗琢磨著(zhù)。我嘟著(zhù)嘴巴，皺著(zhù)眉頭，等待奇跡的出現。
“噠噠……”我聽(tīng)到了熟悉的腳步聲，我經(jīng)過(guò)大腦的仔細思考，眼前一亮，我彈了彈手指——是陳老師！我拖著(zhù)帶病的身子，費了九牛二虎之力才半走半拖地走到門(mén)口�！瓣惱蠋�！”我有氣無(wú)力地說(shuō)道。陳老師將目光轉向了我，“嚴昕，你怎么還不回去呢？”陳老師和藹可親地問(wèn)道。我吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我……肚子痛！”“是嗎，回去坐好了，老師給你倒杯開(kāi)水去！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又費盡吃奶的'勁回到位置上�！皣}噠……”老師把水小心翼翼地端來(lái)了。我喝起開(kāi)水來(lái)，第一口，我嘗出了老師的用心；第二口，我嘗出了老師對我的關(guān)愛(ài)……接下去的每一口我都嘗出了不同的味道，即使是一杯淡淡無(wú)味的白開(kāi)水，我也能喝得有滋有味。
喝完開(kāi)水，陳老師親切地問(wèn)我：“肚子還痛嗎？”“好多了！”過(guò)了一會(huì )兒，老師還親自送我回了家。
老師，謝謝您！謝謝您無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
我們常懷感恩之心，便能夠生活在一個(gè)感恩的世界，正如一首詩(shī)中所說(shuō)的：感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長(cháng)；感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖；感激教育你的人，因為他們開(kāi)化了你的蒙昧；感激傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志；感激欺人，因為他增進(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺(jué)醒了你的自尊心……
感謝有你老師作文 20
“感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”每當我聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí)，我就會(huì )想起我溫柔、美麗的老師。感謝天，感謝地，感謝命運讓我們相遇，自從我遇見(jiàn)我的老師后，我的生活和世界里都充滿(mǎn)了幸福、快樂(lè )、奇跡……
每天早上7點(diǎn)，您總是早早的來(lái)到學(xué)校，等同學(xué)們都到齊了之后，就組織我們早讀。放中午學(xué)后，我們都在吃著(zhù)香噴噴的飯菜，但您還坐在辦公室和那些學(xué)困生門(mén)談心、給他們進(jìn)行學(xué)習輔導。暮色降臨時(shí)，同學(xué)們都走完了，您還在備課、批改作業(yè)，您是多么辛苦��！
記得有一次，您在課堂上要求我們當場(chǎng)寫(xiě)完作業(yè)就交，我很快就寫(xiě)完了，后來(lái)我發(fā)現有幾個(gè)字忘記寫(xiě)了。心想:要是補在上面之后，作業(yè)就不好看了，老師應該不會(huì )發(fā)現的。于是，我抱著(zhù)僥幸的心理把作業(yè)交給了您，當您接過(guò)我的作業(yè)批改時(shí)，我的心“撲通、撲通”地跳個(gè)不停。突然間，您的筆停了下來(lái)，說(shuō):“還有幾個(gè)字你怎么沒(méi)有寫(xiě)呢？”我一時(shí)語(yǔ)塞，頭都抬不起來(lái)，好半天才擠出幾個(gè)字：“我漏寫(xiě)了�！蹦鷩绤柕�.說(shuō):“漏寫(xiě)了嗎?你怎么那么粗心呢？讓你設計一座高樓，如果中間漏掉幾層樓行嗎？你們從小就要養成做事認真的好習慣，將來(lái)才能成大氣候�！蔽衣�(tīng)完老師的教誨，臉“唰”地一下就紅了，急忙把作業(yè)拿回去認真地補上那幾個(gè)漏掉的字，并下定決心，以后一定要認真完作業(yè)，再也不會(huì )粗心大意和偷懶了。
每天的日子里，您還是一絲不茍的工作著(zhù)，用您的愛(ài)心、愛(ài)撫關(guān)心著(zhù)我們，我想對您說(shuō):“感謝有你一一老師。您就是一盞路燈，指引著(zhù)我們走向未來(lái)。您就是一把鑰匙，讓我們開(kāi)啟知識的大門(mén)，教會(huì )我們做人的道理。親愛(ài)的老師，您辛苦了！
感謝有你老師作文 21
我站在青春的路口，回望成長(cháng)的足跡，發(fā)現困難因為有你同行，而變得一帆風(fēng)順;平淡，因為有你同行而變得豐富多彩;黑暗，也因為有你同行而變得光亮。感謝你，我親愛(ài)的老師。
老師，您的愛(ài)，如同春日里的陽(yáng)光，溫暖我幼小的心田。記得二年級那年，下課的時(shí)候和同學(xué)們瘋跑，卻不料摔了一跤。是您撇下所有事情趕來(lái)看我，親自扶我走到校醫室，看到校醫的我，眼淚一下從眼眶中涌了出來(lái)。朦朧中，我看見(jiàn)您的眉頭像被什么東西拽了一下，緊緊地扣在一起，嘴角抿得發(fā)白。您用顫抖的手，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近傷口，擦拭著(zhù)傷口周?chē)�，我的腿不小心�?dòng)了一下，棉花碰到了傷口，您的手像觸電一般猛地收回，用疼惜的目光看著(zhù)淚流不止的我，時(shí)不時(shí)哽咽地說(shuō)：“不哭了，我輕點(diǎn)，你再哭，我的心都要碎了�！边@聲音，如同春日里的太陽(yáng)，瞬間溫暖了我幼小的心靈，渾身都暖暖的。老師，因為有你同行，即使在寒冷的冬天，我也不會(huì )感到一絲寒冷。
老師，您的愛(ài)，如同和煦的春風(fēng)，拂去我內心的憂(yōu)傷。陽(yáng)光格外明媚，而考試的成績(jì)卻使我顧不得這樣明媚的陽(yáng)光，我不知道該怎樣和媽媽交代。不知道在什么時(shí)候，您已經(jīng)坐在我身邊，拍拍我的.肩，微笑著(zhù)說(shuō)：“怎么?還在為考試的事情傷心?”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只感覺(jué)喉嚨像被什么東西塞住了一樣，眼眶微微濕潤了。您拉過(guò)我的手，緊緊地握住，您的手很溫暖，使被憂(yōu)傷包圍的我感覺(jué)到一絲溫暖。您拍拍我的手，繼續說(shuō)：“哎呦，孩子，咱可不能一敗不起了呀!來(lái)，把你的卷子給我，我給你講講�！闭f(shuō)罷，您一把抓過(guò)我的卷子，沖我做了個(gè)勝利的手勢，又像小孩子一樣沖我眨了眨眼。您那調皮的表情，卷走了我內心的傷痛，而淚水卻像決了堤的洪水，狂涌出來(lái)。老師，因為有你同行，即使在困難面前，我也不會(huì )有一絲畏懼。
猛然間，看見(jiàn)您頭發(fā)間的一根銀發(fā)，記憶像斷了線(xiàn)的珍珠，浮現出來(lái)。記得每天中午，是老師您犧牲自己休息時(shí)間，督促我吃規定數量的飯;當我有問(wèn)題時(shí)，是您晚上不回家，為我講解問(wèn)題，晚飯都沒(méi)有吃;當我考試每科都是滿(mǎn)分時(shí)，是您高興得見(jiàn)誰(shuí)就跟誰(shuí)炫耀……
老師，因為有你同行，生活才不會(huì )那么坎坷;因為有你同行，童年才不會(huì )變得那么平淡;也因為有你同行，才會(huì )有今天這樣的我!謝謝您!我親愛(ài)的老師!
感謝有你老師作文 22
又是一個(gè)下雨天，我獨自一人走在回家的路上。踏著(zhù)這條小徑，我驚奇地發(fā)現路邊已長(cháng)出了一朵朵五顏六色的小野花：紅的花，紅的傲慢、紅的清爽;紫的花，紫的透亮、紫的文雅;粉的花，粉的美麗、粉的漂亮······我第一次被野花震撼!只要走進(jìn)這其間，你一定會(huì )被他們?yōu)橼A(yíng)得人們目光而努力生長(cháng)的精神所震驚。 “花兒們都知道要努力生長(cháng)，我也應該更加努力學(xué)習啊!”看到這一幕，我腦海里漸漸幻起羅老師對我無(wú)微不至的鼓勵。
羅老師原本寥寥無(wú)幾的白頭發(fā)，不知什么時(shí)候，被一群“怪物”給染白了，金色的老花鏡在他上課時(shí)吸引著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的眼睛，學(xué)習中我常常受到他的指導，以至于遇到絞盡腦汁也思考不出的難題時(shí)，我走會(huì )第一時(shí)間飛奔到他的辦公桌邊。
在那時(shí)，路邊還沒(méi)有野花，但這并不代表沒(méi)有令我發(fā)奮讀書(shū)的`事。記得那一天，我因為成績(jì)考砸了而忍不住落淚，在我認為，這件小事不會(huì )有人知曉，誰(shuí)又會(huì )注意我的一舉一動(dòng)呢?終于——放學(xué)了，回家的路上，我抬起頭，悵望著(zhù)天空，眼睛里充滿(mǎn)了懊惱······就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣熟悉的摩托車(chē)聲，“嗡嗡嗡”。我剛想回頭，突然從聲音中聽(tīng)出，車(chē)主好像望見(jiàn)什么似的，緩緩停了下來(lái)。我轉過(guò)身掃視——“咦，羅老師，他不會(huì )是來(lái)罵我的吧······真是這樣?”很快，我得到了答案——“我車(chē)你回家吧?”羅老師這樣對我說(shuō)�！鞍�?”我吃了一驚，“不用了，我自己回去”我過(guò)了半天才小聲嘀咕。以為這樣一回，羅老師一定會(huì )立馬就走，剛才的話(huà)只是出于同情心罷了。沒(méi)想到羅老師不僅沒(méi)走，還繼續堅持：“快點(diǎn)吧，我車(chē)你回去�！辈恢遣幌氲⒄`羅老師回家的時(shí)間，還是出于別的什么原因，我還是拒絕了�！昂冒�，下次考試不要再粗心啦，老師看好你哦!”聽(tīng)了這句話(huà)，我心里像吃了蜜一樣甜，再三的決絕，依舊能換回一句暖心的話(huà)。此時(shí)此刻，我不再沮喪······
老師啊，您是辛勤的園丁，像花兒一樣教我知識，讓我懂得了一個(gè)至關(guān)重要的道理？
感謝有你老師作文 23
九月十日是一年一度的教師節，這一天是所有教師的節日。教授我知識的老師們，您們辛苦了！我在這里祝您們節日快樂(lè )！
這一刻我正在聽(tīng)著(zhù)《每當我走過(guò)老師窗前》這首歌，忽然想起了我們親愛(ài)的翟老師為我們付出的每一點(diǎn)每一滴。您為了糾正我們的錯誤，中午不吃飯也要陪著(zhù)我們一起挨餓，讓我們懂得生活的艱辛，有錯誤就需要付出更多。您是那么的無(wú)私，您的每日工作時(shí)間也就是八到九個(gè)小時(shí)，下班后您本可以早早的回家陪伴自己的.家人，可是您為了給落下功課的學(xué)生補課，經(jīng)常會(huì )在教室里呆到夜晚八、九點(diǎn)。
親愛(ài)的翟老師，我們究竟該如何報答您對我們的辛勤付出��？我們一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負您對我們的期望。
感謝有你老師作文 24
伴隨著(zhù)新學(xué)期第一周的結束，這一年度的教師節又要到來(lái)了。晚飯后，伏在燈下，我回首往事，頓覺(jué)百感交集。不由想呼喊一聲：感謝您！我的老師。
每天的家庭作業(yè)，您都寫(xiě)好幾行批注，全班55名學(xué)生，光寫(xiě)批語(yǔ)就得好長(cháng)時(shí)間，看著(zhù)您工整的字跡，我仿佛看到深夜工作的您。每日的`批注，是老師您對我們的愛(ài)。
小學(xué)生，有的好動(dòng)，有的木訥；有的勤奮，有的懶惰：有的調皮，有的聽(tīng)話(huà)。為了讓我們取得好成績(jì)，老師您準備了粘貼、橡皮、圖章作為禮物，來(lái)激發(fā)我們的積極性。有幾次，您還用巧克力做禮物，回想起來(lái)，心情格外激動(dòng)。課堂上的禮物，是老師您對我們的愛(ài)。
記得有一次，我們在課堂上說(shuō)話(huà)，沒(méi)有認真聽(tīng)講，梁老師被我們氣哭了�？吹嚼蠋熓艿轿�，我們也難過(guò)的哭成一片。晶瑩的淚花，是老師您對我們的愛(ài)。
感謝您！我的老師。我們的成長(cháng)離不開(kāi)您。但也希望您能注意身體，輕松度過(guò)每一天～
感謝有你老師作文 25
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當聽(tīng)見(jiàn)這首歌，我就會(huì )想起我的英語(yǔ)陳老師。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！标惱蠋煹膼�(ài)仿佛是綿綿的春雨，滋潤著(zhù)我們幼小的心田。記得那次放學(xué)，我在媽媽的`辦公室做作業(yè)，復習英語(yǔ)時(shí)碰到了難題。它們就像大石頭一樣擋住了我前進(jìn)的路，讓我手足無(wú)措。我偷偷看了一眼正在辦公的陳老師，淹沒(méi)在一大疊作業(yè)本里，劉�？煲谧∷难劬α�，她也沒(méi)空理一下。就在我猶豫要不要去請教時(shí)，陳老師好像看出了我的心思，輕輕問(wèn)：“果兒，是不是有題目不會(huì )？”我不好意思地走過(guò)去說(shuō)：“陳老師，您能教教我嗎？”
“當然可以！來(lái)，我看看！”原本疲憊的陳老師又滿(mǎn)血復活了，笑著(zhù)拿過(guò)我的本子，仔細地給我講解起來(lái)，溫柔的目光時(shí)不時(shí)地投向我。我覺(jué)得陳老師的聲音格外動(dòng)聽(tīng)，就像一陣清風(fēng)，不僅讓我神清氣爽，還讓我豁然開(kāi)朗。她把所有的題目都給我分析了一遍，還不停鼓勵我做題要膽大心細，不斷肯定我的進(jìn)步。我的心里涌起了一股暖流，可轉念一想，陳老師可是用她寶貴的工作時(shí)間給我講題呀！她這一講，滿(mǎn)桌的作業(yè)本估計又要批改到深夜了，我不禁為她擔憂(yōu)起來(lái)。想到這里，我的眼睛有些溫潤了。
五年以來(lái)，教我的老師有許多，然而我最感激的就是我的英語(yǔ)老師——陳老師。我真想用最動(dòng)聽(tīng)的聲音，為她獻上一首《感恩的心》。
感謝有你老師作文 26
有句話(huà)叫：“我們一天需要所有的東西�！鄙钪袔椭覀兊娜颂嗔�。清潔工、志愿者甚至公共汽車(chē)司機都在我們的日常生活中扮演著(zhù)重要的角色。有了他們，世界才能如此安逸穩定，所以要一直有一顆喝水的心，想著(zhù)源頭。
我要感謝的人是補習班的英語(yǔ)老師。
在我的英語(yǔ)補習班，我們被要求每個(gè)月至少完成50次在線(xiàn)測試。剛開(kāi)始我還能應付，但是隨著(zhù)作業(yè)的加重和懶散的心態(tài)，我漸漸的沒(méi)有做到。最后我連做都沒(méi)做。英語(yǔ)老師發(fā)現了一些不尋常的事情，課后關(guān)心了我的情況。我一個(gè)個(gè)說(shuō)了實(shí)話(huà)。我和老師討論了應急措施，最后決定一天考兩次，不要等到最后幾天。
我試過(guò)這個(gè)方法，發(fā)現每月的標準都能達到，有時(shí)候甚至提前！因為我的效率變快了，所以月底不會(huì )開(kāi)始做。我覺(jué)得：時(shí)間的'分配真的很重要。我非常感謝我的英語(yǔ)老師，在我即將陷入失敗的沼澤時(shí)，及時(shí)幫助了我，讓我不再墮落，不再被失敗的枷鎖所困。我相信，如果我以后再回頭看這條路，一定會(huì )很高興遇到這位老師。我想對你說(shuō)：“老師，謝謝你！”
朱子的治家格言曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為一頓飯而思，不易�！痹谖覀冞^(guò)著(zhù)平靜安逸生活的同時(shí)，不要忘記吃水果，拜樹(shù)梢，感謝身邊默默付出的人。同時(shí)也要努力讓世界變得更美好，增添一點(diǎn)色彩，因為人付出不是為了收獲，付出是無(wú)與倫比的快樂(lè )——最重要的是，
感謝有你老師作文 27
在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，何琦老師被分配到我們班，教我們語(yǔ)文，做我們的班主任。我要感謝何老師，因為他把我們當做親兄弟一樣看待，保護我們。
何老師的課幽默風(fēng)趣，課堂上我們不但學(xué)到了知識，而且還很開(kāi)心。記得有一次楊唐鵬在課上插嘴，何老師明明在講變色龍，也不知道楊唐鵬怎么扯的，竟然扯上了雞腿。于是何老師便說(shuō)：“我昨晚起來(lái)小解，突然一只雞腿骨頭從楊唐鵬的床上掉了下來(lái)，原來(lái)楊唐鵬正像一只老鼠似的在偷吃雞腿�！比缓筠D過(guò)頭來(lái)對楊唐鵬說(shuō)：“那個(gè)楊唐鵬啊，你改叫楊老鼠得了，夜夜像只老鼠偷吃雞腿，也蠻不錯的`�！鳖D時(shí)，課堂上笑聲一片。
何老師除了課上幽默風(fēng)趣，還有時(shí)時(shí)保護我們。有一次何老師組織人員宣傳不要踐踏草坪。課間我們看到一個(gè)初一年級學(xué)生踩草坪，我們就迎上去，請他不要踩草坪。他不理也就算了，還罵我們是神經(jīng)病。我們把這事告訴了何老師，何老師憤怒極了，他不允許有任何人欺負他的學(xué)生。我們把那個(gè)學(xué)生找來(lái)。何老師說(shuō)：“你有兩種選擇，一，讓我班學(xué)生罵你一聲神經(jīng)病，二，給我安分點(diǎn)�！背跻荒昙墝W(xué)生說(shuō)：“我選擇第二條路�！薄澳悄阋院蠼o我老實(shí)點(diǎn)�！比缓缶妥屇莻�(gè)學(xué)生走了。
何老師在我心里不只是老師，他是一位大哥，一位能教給我們知識，能保護我的大哥。我們每次見(jiàn)到何老師都會(huì )感謝何老師說(shuō)：“何老師好�！焙卫蠋熞蚕残︻侀_(kāi)地說(shuō)：“你們好！”
感謝有你老師作文 28
在我還沒(méi)有認識您前，我是一條迷失在大海里的小船，只空有在海洋里漂泊的船身。在我遇見(jiàn)您之后。就是看見(jiàn)航行標，看到那光明的方向。我拿起船槳，在書(shū)的海洋里遨游。
再出校園，跟著(zhù)書(shū)香指引的方向，我來(lái)到了您的身邊。是您，教給我無(wú)窮的知識，打開(kāi)了我心靈深處那道塵封已久的門(mén)，打開(kāi)我知識的天窗。
在課堂上，您毫無(wú)私心的交給我們知識。在課下，您細心地幫我們解答，我們不必把您比作園丁，因為您也是我們萬(wàn)千花朵中的一朵。我們不必把您比作蠟燭，因為你的光芒已經(jīng)把我們照亮。您就是一把鑰匙，打開(kāi)了那個(gè)神奇的世界。您就是一個(gè)引路人，帶領(lǐng)我們在書(shū)的世界里探索。
您給予的知識，無(wú)窮無(wú)盡。當我們下課了，您還在辦公室里為我們批改作業(yè)，認認真真，一絲不茍。當我們在睡覺(jué)，您在我們安睡時(shí)悄悄的查房。天剛亮，您就起來(lái)床，為我們備下一節課的資料。平日里您教的知識，一直到現在都用之不盡。您就像一本書(shū)，里面有無(wú)窮的財富。您就像一支筆，里面有無(wú)窮的'文墨。
那一次，我沒(méi)有聽(tīng)懂老師講的題，課下我去找您，卻看見(jiàn)您正在認真地批改當天的作業(yè)，我遲疑了，到底該不該去問(wèn)題。在我下定決心問(wèn)時(shí)，走進(jìn)辦公室，看到像和藹的臉上露出了笑容，您給我講述的這道題，我便認真地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)回答著(zhù)您的問(wèn)題……
這次，我是真體會(huì )到了老師的無(wú)私和辛苦。老師，謝謝您給予我的知識！
感謝有你老師作文 29
不知道還用什么來(lái)夸——老師這樣高貴的職位。他們是勤勞的園丁，用一生的時(shí)間培育祖國的花朵；他們是無(wú)私的蠟燭，用美麗的青春燃燒著(zhù)我們的斗志；他們是凋零的花朵，用寶貴的生命譜寫(xiě)著(zhù)下一代的`成就。
我的語(yǔ)文老師李老師——只教了我一年，我從她身上學(xué)到了很多。每周四都有很多語(yǔ)文課，上課的時(shí)候我總是不停的看時(shí)間。下課后，我開(kāi)玩笑地問(wèn)同桌：“李老師怎么沒(méi)��？”這樣就可以不上課了�！彼卮�，“你不知道！當李小姐生病時(shí)，她總是去上課。她捂著(zhù)肚子在黑板上寫(xiě)字，臉直白，一滴冷汗，讓我們都心疼.”聽(tīng)著(zhù)她的話(huà)，我不禁感到難過(guò)。多好的老師��！
老師的嚴格也照顧我們。有一次我們班考砸了，李老師這樣說(shuō)：“你考砸了，關(guān)系到你自己的前途，與我無(wú)關(guān)�！彪m然這話(huà)是她嘴里說(shuō)的，但是她中午自習的時(shí)候給我們分析了每個(gè)題目。她說(shuō)話(huà)很小心，用她的聲音說(shuō)：“這些問(wèn)題你錯了嗎？”只要你認真一點(diǎn)，就不會(huì )錯.“我們在下面傾聽(tīng)，低著(zhù)頭反思。最后老師讓我們抄試卷，下午開(kāi)家長(cháng)會(huì )。第二天來(lái)學(xué)校，發(fā)現老師嗓子都啞了，我也說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但她還是咳嗽著(zhù)講課，拿著(zhù)擴音器只隱約聽(tīng)到和課文有關(guān)的內容。
“春天的蠶繭會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )流走燭芯”這句詩(shī)表達了這樣一位老師的高尚品質(zhì)。��！老師，我該怎么感謝你呢？
感謝有你老師作文 30
老師，你就像是黑暗中的一盞明燈，為我們點(diǎn)亮前方。老師，你就像是花園里的園丁，為我們修剪不好的地方。老師，你就想我手中的一把傘，幫我遮擋雨滴。我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校是四年級的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我還是個(gè)普普通通的小男孩，學(xué)習也不好。自從您的出現，我徹底改變了。
我剛來(lái)的時(shí)候，我考試考的特別差，是班里的倒數。在講卷子的時(shí)候，您沒(méi)有點(diǎn)我的名字，而是看了我幾眼，給了我足夠的臉面。這一次次的失敗，給了我極大的壓力。后來(lái)，我就要下苦心，好好讀書(shū)。后來(lái)再次考試，我的.成績(jì)雖然往上長(cháng)了一點(diǎn)，但是，還達不到我滿(mǎn)意的目標。再后來(lái)，我上課認真聽(tīng)講，把上課您說(shuō)的話(huà)牢牢記在心里。到了六年級，我的成績(jì)總算到了中等。
在下課的時(shí)候，我經(jīng)常和我的好朋友在校園里追趕打鬧，你就把我們揪住，批評我們�？晌覀兤鋵�(shí)就沒(méi)把您的話(huà)聽(tīng)在心里，我們每天都是這樣，您最后罰我們不讓出去玩，只能上廁所。后來(lái)您就嚴加管教我們，您又把班規改了，下課人人都不能玩，我們當時(shí)心里慚愧的不得了。經(jīng)過(guò)反省，我們下課連跑都不敢跑了。
是您把我管教好，以前我的脾氣暴躁、愛(ài)鬧、不聽(tīng)話(huà)、不聽(tīng)課。是您把我從以前學(xué)校的壞毛病改掉的。光陰似箭、日月如梭，我們馬上就要離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的校園。所以，在這里我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！
感謝有你老師作文 31
感謝老師，教給我們知識，感謝老師，教給我們做人的道理，感謝老師，給我們母親般的慈愛(ài)。
六一兒童節，學(xué)校有演出，家長(cháng)們都到學(xué)校來(lái)看演出，我有一個(gè)獨唱，可是那天媽媽卻出差了，爺爺和婆婆都來(lái)看我演出，可是他們年紀大，不會(huì )錄像，那天天氣很熱，大太陽(yáng)毒辣的照耀著(zhù)大地，大家都巴不得找個(gè)陰涼的地方躲起來(lái)，可是，等我的獨唱開(kāi)始時(shí)，我分明看到臺下不遠處的太陽(yáng)光下，我的老師拿著(zhù)手機，認真的`在錄像，我知道她一定是大汗淋漓了，我的眼睛瞬間濕潤了。
課外活動(dòng)，我和同學(xué)在玩游戲，一個(gè)外班的孩子跑過(guò)來(lái)調皮，把我弄摔倒，還壓在我身上，我的臉狠狠磕爛了，眼睛旁邊也擦傷很?chē)乐�，有同學(xué)立刻跑去告訴了我們的班主任王老師，老師立刻來(lái)到操場(chǎng)，她把我帶到校醫務(wù)室，讓校醫給我清理傷口，清理好傷口后，老師帶著(zhù)我去找到那個(gè)調皮的學(xué)生，嚴厲的批評了他，那一刻，我覺(jué)得很溫暖很溫暖。
老師給考試一百分的學(xué)生發(fā)獎品，我們考一百分的都上講臺領(lǐng)獎，老師卻說(shuō)讓我等一會(huì )，同學(xué)們都領(lǐng)到了獎品，我是最后一個(gè)發(fā)的，我的獎品是最好的，老師說(shuō)我是兩連貫，連著(zhù)兩次考試一百分，那時(shí)我心里美滋滋的，全是感動(dòng)。
感謝我的老師們，你們的慈愛(ài)，你們無(wú)私的付出，你們對我的愛(ài)，我都銘記在心，一定會(huì )好好學(xué)習，成為有用的人才，來(lái)報答你們的愛(ài)！
感謝有你老師作文 32
雖然那是三年級的事了，但我每當想起這件事時(shí)，都會(huì )清晰地浮現在我的`腦海中。
記得那是在上數學(xué)課上，當時(shí)我正在聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，突然覺(jué)得鼻子里有東西往下流，我就順手擦了一下后，繼續聽(tīng)課。這時(shí)，我旁邊的一位同學(xué)小聲地提醒我：“你流鼻血了！”我第一反映就是用手趕緊摸了一下鼻子，看到鼻血后，我毛骨悚然，于是我舉手報告老師。經(jīng)過(guò)老師的同意，我拿上紙巾就往衛生間跑，來(lái)到衛生間，一邊用水洗一邊用紙巾塞住鼻孔，就著(zhù)樣反復了好多次，鼻血還是止不住。
正在這時(shí)，魏老師經(jīng)過(guò)衛生間看見(jiàn)我的鼻子在流血，而且弄得滿(mǎn)臉都是，她不怕血弄到手上，小心翼翼地扶著(zhù)我的頭，讓我把頭仰起來(lái)，問(wèn)我是哪個(gè)鼻孔在流血，就把相反方向的手舉起來(lái)，然后用水給我臉上的血簡(jiǎn)單的清洗一下，又用紙巾重新把鼻子堵了一下后，慢慢扶我到校醫務(wù)室。
可是到了醫務(wù)室，恰巧沒(méi)有人，老師說(shuō)：“你先在這兒呆會(huì )，我去找找看�！苯又�(zhù)魏老師就急急忙忙地走出醫務(wù)室，一邊打電話(huà)一邊說(shuō)，當時(shí)我只聽(tīng)見(jiàn)如何止住鼻血，過(guò)了一會(huì )兒，老師回來(lái)了，趕緊用水把紙巾打濕，貼在我的鼻子上，再用水拍額頭，這樣反復幾次，血終于止住了。這時(shí)，老師拿起手機給我媽媽打電話(huà)說(shuō)：“瀚中同學(xué)鼻子流血了，不過(guò)已經(jīng)止住了，不用著(zhù)急，因為血弄到衣服上了，所以給你打電話(huà)，回去換件衣服�！甭�(tīng)后，我覺(jué)得老師就像媽媽一樣關(guān)心我。
老師您讓我感受到了一種愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一樣柔和。老師我愛(ài)您！
感謝有你老師作文 33
我感謝月亮，因為有了才會(huì )有月光才會(huì )照耀整個(gè)夜空；我感謝世界有愛(ài)，因為有愛(ài)才會(huì )有溫暖；我感謝我的老師，因為有了老師我才有了知識。
一年級的時(shí)候，我忐忑不安的跨進(jìn)校園，穿走廊，來(lái)到教室門(mén)前，您走過(guò)來(lái)拉住我的手輕輕地說(shuō)道：“走吧，我們一起去教室�！敝赡鄣奈腋谀愕暮竺�，找到了自己的位置。
楊老師您的'字總是那么端莊秀立，像一排士兵整齊的站列著(zhù)。小小的我急于模仿，可一筆一畫(huà)總是歪的。就在我心灰意冷準備放棄的時(shí)候您走過(guò)來(lái)握住我寫(xiě)字的半：“寫(xiě)字不可以心急要一筆一畫(huà)的寫(xiě)才可以好，字如其人�！蹦兆∥业氖忠还P一畫(huà)的寫(xiě)著(zhù)不一會(huì )兒我的作業(yè)本上就留下了一排工整的字。在您的熏陶下我的字寫(xiě)得越來(lái)越好。
一眨眼六年過(guò)去了。您的臉上多了一些歲月的痕跡，但絲毫不影響您慈祥的笑容。學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，在運動(dòng)會(huì )上您就像一個(gè)稚氣未脫的孩子，您會(huì )因為喊加油而脹的滿(mǎn)臉通紅，當您看見(jiàn)取得好成績(jì)的運動(dòng)員您會(huì )快步上前，緊緊的抱住他激動(dòng)的一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。當您看見(jiàn)沒(méi)發(fā)揮好的運動(dòng)員，您也會(huì )上前安慰他。
您杷我們從齊腰高帶到與肩平。這六年您教育我們如何做人，教會(huì )我們許多知識。
我感謝您！為我們潑灑著(zhù)知識的露水。
我感謝您！為我們照亮前方的路。
我感謝您！引導著(zhù)我們向前去。
感謝有你老師作文 34
再見(jiàn)了，親愛(ài)的張老師！再這六年里，是您在為我們日夜操勞。我們想對您說(shuō)：“張老師，我們永遠感謝您！”
還清楚的記得在五年級學(xué)期末的時(shí)候，您在我的成長(cháng)記錄袋上寫(xiě)了這么一句：“你在賽場(chǎng)上像一只活蹦亂跳的'小鹿，可是在學(xué)習上付出的還不夠多，希望你在六年級里好好學(xué)習，天天向上！”這句話(huà)深深地印在了我的腦海里。
在春天的時(shí)候，您帶我們到蕊春園欣賞美麗的花朵；在夏天的時(shí)候，您帶我們去公園玩耍放松心情；在秋天的時(shí)候，您帶我們來(lái)到操場(chǎng)做游戲；在冬天的時(shí)侯，您帶我們去打雪仗。
每天清晨，我們唱著(zhù)歡快的歌兒進(jìn)了學(xué)校，把沉寂了一天的校園變的熱鬧起來(lái)。早操開(kāi)始了，我們邁著(zhù)一致的步伐，做著(zhù)整齊的動(dòng)作，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴聲響了，同學(xué)們快速回到位置上。在課堂上，我們聽(tīng)得那么認真，讀得那么動(dòng)聽(tīng)，討論得那么熱烈，就像一株株幼苗在允吸著(zhù)知識的甘霖。
回顧六年歷程，我們的每一點(diǎn)知識，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水。是您在為我們日夜操勞；是您，在不辭辛苦的為我們批改作業(yè)；是您，讓我們感受到了學(xué)習的快樂(lè )；是您，讓我們明白了做人的道理。老師啊老師，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋！
張老師，在這六年里，您任勞任怨，不辭辛苦，不僅教會(huì )了我們許多知識，還讓我們懂得了怎樣做人。張老師，我們永遠感謝您！
感謝有你老師作文 35
記得我剛上一年級的時(shí)候，我對學(xué)校的一切是那么的陌生。是一個(gè)什么都不懂的孩童。蔣老師是您教導我學(xué)拼音，學(xué)寫(xiě)字，學(xué)讀書(shū)，學(xué)許多的知識。您不但教我們文化知識，教我做人，還像媽媽一樣關(guān)心我的生活。
三年過(guò)去了，您對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記憶猶新……
記得最清楚的是，我上二年級的時(shí)候，身上手上長(cháng)滿(mǎn)了濕疹。又紅又癢還脫皮。渾身奇癢無(wú)比難受極了。上課的時(shí)候，我一會(huì )抓抓手一會(huì )撓撓背。嚴重的影響了我的學(xué)習。您走到我跟前關(guān)心地問(wèn)我：“怎么了？為什么上課總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去的不認真聽(tīng)講？”我說(shuō)：“我身上手上長(cháng)滿(mǎn)了濕疹很癢�！蹦�(zhù)我的手仔細地看了一會(huì )，關(guān)切地說(shuō)：“哎呀！怎么會(huì )這樣��？”下課了，您像對待自己的孩子一樣把我的病情記在心上。到辦公室后，您上網(wǎng)查找好幾個(gè)小時(shí)并和其他老師打聽(tīng)。終于找到了我的病因和治療方法。還連忙打電話(huà)，告訴我奶奶。奶奶感動(dòng)的流淚了……而我更是感到無(wú)比的溫暖。蔣老師您辛苦了。您把愛(ài)心無(wú)私的.奉獻給了您的學(xué)生。奉獻給了教育事業(yè)。我感謝您的辛勤勞動(dòng)。感謝您像媽媽一樣教育關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。感謝您為我們付出的一切。
“感恩的心，感謝有您……”蔣老師，我現在還有很多的缺點(diǎn)和不足。我會(huì )努力改正。一定會(huì )永遠記住您對我的培育、關(guān)心和愛(ài)護。您對我濃濃的愛(ài)，我會(huì )永遠銘記于心！
感謝有你老師作文 36
教室里靜極了，只聽(tīng)到“沙，沙，沙”的寫(xiě)字聲。而哦，看著(zhù)眼前的題目，筆尖在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老老師。
老老師今年大概五十歲，兩鬢斑白了。
老老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問(wèn)同學(xué)。同學(xué)回答得，他就微笑著(zhù)，仿佛在聽(tīng)著(zhù)一首優(yōu)美樂(lè )樂(lè )曲，然后在記分本上記下分數，興奮．親切地說(shuō)：“好！滿(mǎn)分！”；同學(xué)回答得，就關(guān)切地對他說(shuō)：“別緊張，坐下想想，再想想�！币贿呎f(shuō)，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì )給同學(xué)們一次啟示。
老老師是教數學(xué)的，他上課時(shí)很幽默。記得有一節課，那節課是講“倒數的認識”，老老師講得繪聲繪色，講著(zhù)講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對說(shuō)：“同學(xué)們，你們看動(dòng)作是？”“顛倒！”“對，倒數原理，把分子和分母的位置互相變換�！笔共幻靼椎腵地方都弄明白了。
你別以為老師沒(méi)脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，；臉漲的紅紅的。知道，老師是好才發(fā)火的，一直努力學(xué)習。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我我的好奇心，便打開(kāi)看了看。上面寫(xiě)得密密麻麻的。使能輕松地學(xué)知識，老師您熬夜了吧；，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師！
感謝有你老師作文 37
從幼兒園到小學(xué)，過(guò)了將近八年，我遇到的老師可謂是撒哈拉沙漠的沙粒，數也數不清。而我最難忘的就是一年級的余老師。
雖然我已經(jīng)五年級了，但余老師的外貌我現在記憶猶新。余老師長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一張長(cháng)長(cháng)的臉蛋，高挺的`鼻梁，白皙的皮膚，再加上高挑的身材，活脫脫一個(gè)漂亮的網(wǎng)紅臉。
可余老師令我難忘，并不是因為她長(cháng)得漂亮，而是因為她很溫柔，為人著(zhù)想。有一次語(yǔ)文課上，余老師要大家拿出語(yǔ)文書(shū)朗讀課文。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是不見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)的蹤影。怎么回事，我明明記得我昨天寫(xiě)完作業(yè)把書(shū)包……呀，我昨天因為要背書(shū)，又太晚了，把語(yǔ)文書(shū)拿到床上去背，結果早上就忘了拿了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。豆大的汗珠從臉上掉落。要不，去打電話(huà)，讓奶奶送來(lái)？不，不行，打電話(huà)要用老師的手機，那老師不就知道了嗎，沒(méi)準兒還會(huì )把我罵一頓。要不就不說(shuō)了，老師沒(méi)看到就算了……正當我心里的惡魔和天使正在做激烈的斗爭時(shí)，余老師發(fā)現了我，問(wèn)道：“賀佳怡，你怎么了？”我的下巴都不聽(tīng)使喚，結結巴巴地說(shuō)：“我……我……沒(méi)帶書(shū)�！薄皼](méi)關(guān)系，我這里剛好有一本，你先拿去用吧！以后要注意了�！薄班��！庇嗬蠋熛穸斓奶�(yáng)冉冉升起，照亮了我。從此，我就再沒(méi)忘帶過(guò)書(shū)本。
余老師，您好，也許你已經(jīng)忘了我，但我永遠不會(huì )忘記您。
感謝有你老師作文 38
我要感謝的老師很多，今天我要感謝的是我們的語(yǔ)文老師宋老師。
宋老師從一年級開(kāi)始就教我們語(yǔ)文，她每天早出晚歸，早上很早就趕到學(xué)校，晚上都要很晚才睡，第二天還要給我們上課。宋老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)總是那么輕松，活潑，生動(dòng)有趣。宋老師不僅課上得好，而且一下課變得更溫和了。每當同學(xué)們問(wèn)她問(wèn)題的時(shí)候，她總是認真地加以解答，然后用眼睛溫和地看著(zhù)你，好像在問(wèn)你聽(tīng)懂了沒(méi)有。如果沒(méi)有聽(tīng)懂。她就會(huì )不厭其煩地講到你聽(tīng)懂為止。
宋老師全心全意想著(zhù)我們。記得有一次，宋老師生病了，還堅持給我們上課。她上課時(shí)不停地咳嗽，老師每咳一聲，她的臉都脹得紅紅的。下課了，我走過(guò)講臺，看到講臺旁的紙縷里堆滿(mǎn)了紙巾。我看到這一幕時(shí)，心里充滿(mǎn)了對老師深深的敬意！我經(jīng)常從宋老師的QQ空間里看到她晚上十一二點(diǎn)了還在堅持批改作文。我仿佛看到了這樣一幕情景：深夜，小區家家戶(hù)戶(hù)的燈都熄滅了，唯有宋老師家里還亮著(zhù)燈。此時(shí)，宋老師家的燈特別明亮，她這是要把天下孩子的'心靈照耀！真可謂是:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
宋老師，你的關(guān)愛(ài)和教育是一首無(wú)字的歌，將伴我一身一世。我一定會(huì )加倍努力學(xué)習，取得更好的成績(jì)來(lái)報答你對我們厚愛(ài)！
感謝有你老師作文 39
我的班主任是田美娥老師。從我進(jìn)入于穎小學(xué)的第一天起，我就真的愛(ài)上了這個(gè)可愛(ài)、溫柔、體貼的老師。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也深深感受到田老師對我的愛(ài)和關(guān)心。
其中，有一件小事我至今無(wú)法忘記。那是一個(gè)多雨的冬天。第三節課結束后，我和一些好同學(xué)在教室前面玩游戲。大概是因為太投入太開(kāi)心了，玩的時(shí)候沒(méi)注意到地上有水。鈴聲一響，我和同學(xué)匆匆在教室坐下，才發(fā)現鞋子和褲子都濕透了。我心想：我能怎么辦？如果我這樣下午放學(xué)回家，肯定會(huì )感冒生病�？赡芑丶視�(huì )被批評，唉！
中午吃午飯的時(shí)候，我冷得想給媽媽打電話(huà)，就趕緊去田老師辦公室，小聲跟她說(shuō)了我的來(lái)意。田老師摸了摸我的'褲子，很快給我拿來(lái)一個(gè)取暖器，并讓我脫掉鞋子準備烘烤。然后我把厚厚的紙巾塞在褲子里，溫柔地對我說(shuō)：“你看！全濕了。下次小心點(diǎn)。你不能這么做！生病了會(huì )難受，耽誤學(xué)習！”我聽(tīng)說(shuō)田老師沒(méi)有責備我，但也像我媽媽一樣關(guān)心和愛(ài)我。一股暖流流進(jìn)我的心里，讓我全身溫暖。
這兩年來(lái)，我的表現有好的一面，也暴露了很多不足。當我表現好的時(shí)候，田老師總是及時(shí)鼓勵和表?yè)P我。田老師發(fā)現我的缺點(diǎn)后，總是耐心地和我講道理，讓我知道自己的缺點(diǎn)。無(wú)數難忘的小事，如聚沙成塔，使我與田老師的感情越來(lái)越深，我也越來(lái)越愛(ài)我的班主任田老師。我會(huì )深深記得田老師對我的鼓勵，展現一個(gè)全新的自己，不辜負田老師對我的期望！
感謝有你老師作文 40
以前的我比較內向，有些沉默寡言。遇到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當了旗手。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)老師。
以前的我比較內向，有些沉默寡言。遇到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當了旗手。
自從老師您的出現，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會(huì )，讓我認識自我超越自我。
您讓我負責早讀，這不僅僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自我；您讓我有機會(huì )成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加作文競賽，讓我發(fā)現，我并沒(méi)有輸給別人……
在您的鼓勵下，我從語(yǔ)文課代表“晉升”到學(xué)習委員，一次次的`改變使我愈加發(fā)現我能行。于是，之后，我鼓足勇氣，決定競爭班長(cháng)。也出乎我的意料，我擊敗了“強敵”，成為了班長(cháng)。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的潛力。
老師，是您讓我明白了：機會(huì )常常就在身邊，關(guān)鍵是要靠自我去爭取，要憑實(shí)力去爭取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我用心向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也必須會(huì )繼續努力，爭取各方面更上一層樓！
感謝有你老師作文 41
我在神頭中學(xué)念初一時(shí)，教歷史的老師姓賀，由于時(shí)間過(guò)去了許久，記不清他的大名了。據說(shuō)是由于歷史問(wèn)題，被派到了神頭中學(xué)教了書(shū)。但永遠不會(huì )忘記的是老師的歷史知識特別豐富，上知天文，下知地理，課講的很好。由于那個(gè)時(shí)代認真學(xué)習歷史的學(xué)生少之又少，他的淵博的知識似乎沒(méi)有給學(xué)生帶來(lái)多大的樂(lè )趣，也不會(huì )期盼學(xué)生給予他駕馭知識能力的高度贊賞。再就是由于年齡大的緣故，又不善于和學(xué)生溝通交流，整天板著(zhù)一個(gè)臉，學(xué)生就給他送了一個(gè)綽號“原始社會(huì )”。這正好和初一歷史課本第一課的課題“原始社會(huì )”相穩合。
我記得有一次老師問(wèn)了我一個(gè)關(guān)于原始社會(huì )的歷史問(wèn)題，我沒(méi)有回答上來(lái)，他就面對全班同學(xué)態(tài)度不友好的對我說(shuō)“劉作宏，劉作宏，你的作為是宏大的，同時(shí)也蘊含著(zhù)作為遠大，宏才博學(xué)的道理，你反而回答不來(lái)這個(gè)問(wèn)題，你的作為在哪兒?，你的前途在何方?”，這時(shí)我才第一次真正領(lǐng)悟到了自己的名字中原來(lái)還有這么一種解釋?zhuān)N含著(zhù)如此深奧的.道理。我想我的父母親文化水平都很低，給我取名時(shí)根本不會(huì )考慮這么多，但恰巧老師給了完美的解釋?zhuān)覐膬刃纳钐幐兄x我的老師，我立志必須努力學(xué)習，好好工作，一定得對得起自己這么一個(gè)好名字。
至于后來(lái)工作上所取得的成績(jì)是否與所起的名字有關(guān)，也不得而知，但絕對與自己不懈的努力是分不開(kāi)的。
感謝有你老師作文 42
“感恩的心，感謝有你……”禮拜五的廣播操時(shí)間，我們全校小朋友們在大隊輔導員呂老師的帶領(lǐng)下，為全體老師唱起了一首“感恩的心”，祝福我們親愛(ài)的老師們，因為禮拜五是九月十日教師節。
我特別想感恩的是我們班主任王老師，她從一年級開(kāi)始帶我們，一晃已經(jīng)三年多了，如果給王老師打分的話(huà)，我覺(jué)得可以打“三十分”。
這三十分得分分成三個(gè)十分。第一個(gè)“十分”，王老師十分有愛(ài)心。三年多以來(lái)，她把我們當成她自己的孩子，每天早早到校陪伴我們從早讀，到午休，直到放學(xué)，還有“雙減”后的課后托管，對我們的教導總是和風(fēng)細雨、輕聲細語(yǔ)、和藹可親。
第二個(gè)“十分”，王老師十分細心。她會(huì )關(guān)注到每個(gè)小朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一次做廣播操的時(shí)候，她走過(guò)我身邊，輕輕地跟我說(shuō)：“歆瑤，你的校服裙子太短了，需要買(mǎi)一條新的�！痹瓉�(lái)，我不知不覺(jué)長(cháng)高了很多，一年級時(shí)候買(mǎi)的超大的`校服已經(jīng)變短了�？墒�，我的媽媽都沒(méi)有發(fā)現，王老師卻關(guān)注到了。周末，媽媽馬上帶我去校服店買(mǎi)了新的，媽媽也說(shuō)：“王老師觀(guān)察得真仔細�！�
這第三個(gè)“十分”嘛，就是王老師十分有耐心。她對待學(xué)習成績(jì)薄弱的學(xué)生特別有耐心，她總會(huì )花自己課間休息時(shí)間花費更多的精力不厭其煩地輔導、講解，直到他們弄明白為止。對待我們犯的錯誤，她總是心平氣和地諄諄教誨。
小學(xué)生涯已經(jīng)過(guò)了一半，感恩有您相伴。
感謝有你老師作文 43
老師，是一位園丁，時(shí)時(shí)刻刻的照顧我們這些幼苗；老師，是一盞指路的明燈，為在黑暗中迷茫的我們指引了方向；老師，是一顆巨大的蠟燭，默默地燃燒自己，為我們的'未來(lái)照出一片光……
當我們來(lái)到新的學(xué)校時(shí)，是否有些害怕？那又是不是老師為我們摧毀了害怕？是的。是老師，是老師為我們拆開(kāi)了恐懼這把枷鎖！讓我們了解了這個(gè)新的學(xué)校，認識了新的同學(xué)、新的老師，結交了新的朋友。我想，同學(xué)們在踏進(jìn)學(xué)校之前的那些恐懼都早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了吧！那你們要感謝誰(shuí)？沒(méi)錯，就是老師，我們都要感謝老師，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！本拖襁@首杜甫的《春夜喜雨》一樣，老師就是這樣一種人，一種只知奉獻，不求回報的人。在我們求學(xué)的路程中，一路走來(lái)，是誰(shuí)為我們的路上鋪上柏油，是老師；是誰(shuí)把我們路上的荊棘變成鮮花，是老師；是誰(shuí)在你有困難時(shí)幫助你，鼓勵你，還是老師！花草感謝陽(yáng)光和雨露，雄鷹感謝翅膀和藍天。是陽(yáng)光和雨露滋潤著(zhù)花草，是翅膀和藍天讓雄鷹展翅翱翔！那么我們呢？我們是不是也要感謝一些人呢？
對，感謝父母；還有呢？沒(méi)錯，老師。我們還要感謝老師，是老師教給我們知識，讓我們有了學(xué)問(wèn)；是老師，像我們的父母一樣，關(guān)心我們，照顧我們；最重要的是老師教會(huì )了我們怎樣做人。感謝老師吧！讓我們真誠的對老師說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
感謝有你老師作文 44
在這五年中我和老師渡過(guò)了很多的日子，我們非常的感激老師，不管是現在教的，還是教過(guò)我們的，已經(jīng)走了的，我都在腦子里面復制了一遍，還是那么的清晰，甚至現在想想都是那么的快樂(lè )，但是，我們只知道索取，并不知道回報，惹的李老師從心底里感到了失敗，這，都是我們的錯，我們真是身在福中不知福。
想想看吧，去桂林、野生動(dòng)物園和惠東，和我們即將要去的婺源，這是只有我們班老師幫我們做到的啊，我們卻在每天早上的練操給老師丟臉，我們非常的懶散，以至于老師生氣了，就在那么短短的二十分鐘里面，我們都想到了老師帶給我們的，老師讓我進(jìn)了機器人班，所以星期六才可以去代表全校去參加比賽，那是多光榮的��！還有計算機大賽，雖然只是三年級，但老師還是讓我們去參加了，結果，我不服眾望，拿了一等獎，這都是老師給我們的��！
當然，我們也帶給了老師許多，我們期末考試拿了全年級第一的時(shí)候，看到了老師的臉上又現出了燦爛的一笑，而我們在廣播操比賽奪得了全年級第一時(shí)，笑臉不僅出現在我們的臉上，每當一個(gè)人有進(jìn)步的時(shí)候，都是老師最幸福的`時(shí)候。
老師帶給我們的就更多了，但是老師也有讓我們傷心的時(shí)候，大張老師走了，我們全班用淚水送走了，這個(gè)我不會(huì )忘記，忘記的只能是我們帶給老師的，而不是老師帶給我們的！
老師，對不起……
感謝有你老師作文 45
我們班有個(gè)幽默的老師，她就是我們的語(yǔ)文老師——金老師。她上課時(shí)總是會(huì )給我們開(kāi)個(gè)小玩笑，讓我們暫時(shí)忘記學(xué)習的壓力，讓我們快樂(lè )地去學(xué)習，讓我們愛(ài)上學(xué)習。她長(cháng)得很漂亮，有一雙炯炯有神的大眼睛，每當我們上課開(kāi)小差時(shí)，只要她的大眼睛瞟過(guò)去，開(kāi)小差的同學(xué)就會(huì )端端正正地坐好，好好上課。她的臉上總是讓人一看到就感覺(jué)心里很溫暖，所以大家都很喜歡她。
記得有一次期末考試，大家都沉浸在緊張的復習氛圍中，就連平時(shí)最調皮的'同學(xué)都拿出書(shū)來(lái)看了。語(yǔ)文課老師一般沒(méi)來(lái)時(shí)我們都會(huì )輕輕說(shuō)話(huà)，悄悄打鬧，可今天卻格外安靜，安靜的一根針掉在地上都能聽(tīng)到。老師進(jìn)來(lái)時(shí)還以為走錯了呢！今天的課堂沒(méi)有人開(kāi)小差，沒(méi)有說(shuō)話(huà)聲，只有筆在書(shū)上寫(xiě)字時(shí)的“沙沙”聲，和老師的講課聲，還有同學(xué)們求知的眼神。老師看我們大眼瞪小眼地看著(zhù)黑板，微笑著(zhù)說(shuō)：“今天我不上課了，給你們看電視，讓你們放松心情！”我們呆住了，不是要考試了嗎？老師在開(kāi)玩笑吧！考壞了怎么辦？這時(shí)老師又說(shuō)：“我知道馬上就要考試了，不過(guò)不要太緊張了，期末考試只要大家盡了自己的努力，沒(méi)考好也沒(méi)有關(guān)系，知道嗎？”“知道了�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)。老師適時(shí)的安慰讓我們放松了下來(lái)。復習期間，老師講的內容我們總是能很快吸收了，并且課堂上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。期末考試我們班取得了優(yōu)異的成績(jì)。
我們的金老師很有意思，你們覺(jué)得呢？感謝有您的相伴！
感謝有你老師作文 46
教師，您是大海，我們是海中的小魚(yú)，有您才有我們。教師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會(huì )茁壯成長(cháng)。教師您是大樹(shù)，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽(yáng)。教師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們在您的懷抱中感受到了溫暖。
我此刻已經(jīng)上六年級了，從一年級開(kāi)始我就踏上了學(xué)習的旅程。每一個(gè)教我的教師，我都十分感激您們，您把您的知識傳授給我們，也傳授給下一代，當然我也感激沒(méi)有教我的教師，因為教師也把知識傳授給了別人，我也很歡樂(lè )，在我的意識當中，也有許多教師，在鼓勵我，幫忙我，我也十分感激他們。
在課堂上，我不會(huì )的.題，教師還會(huì )有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會(huì )，教師不但沒(méi)有批評我，并且還耐心的給我講明白。我看到教師臉上的汗珠，感受到了，教師的辛苦。雖然很累了，可還是一向把題給我講明白了�？催@就是我的教師，為了我們學(xué)到更多的知識不顧自己的勞累。
記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，教師打手機一向沒(méi)打通，于是教師就陪著(zhù)我，一向到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺(jué)教師就是我的父母。不僅僅是教我們知識還關(guān)心我們的身體。
教師就是這樣不只是對我，對我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵，一樣的幫忙，就是期望我們好好學(xué)習，長(cháng)大后有所成就。
教師，我十分感激您，多謝您對我們的關(guān)心，愛(ài)護和鼓勵。教師您辛苦了！
感謝有你老師作文 47
老師的愛(ài)，感動(dòng)一生；老師的教導，一生受益；他是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。對于您，我敬愛(ài)的老師，有著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完的感激，這千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)：“老師，感謝您，您辛苦了！”
老師您叫我怎樣感謝您？當我們還處在懵懂時(shí)，您用你那慈母般的雙手，教我們‘a(chǎn)、o、e......’老師您叫我怎樣感謝您？當我們處在迷惘時(shí)，您化作方向標，給我們指引正確方向，老師您叫我怎樣感謝您？您為我們付出的太多太多，回報卻很少......感謝您，我敬愛(ài)的老師！
老師，每次想到您，心里都有種說(shuō)不清的感激。每天，你總比我們來(lái)的還早，為了能讓我們學(xué)到更多的知識，每天認真的備課。精心設計每一堂課。批改每一次作業(yè)。老師，您為我們所做的`一切我們都知道。我們也從心里感謝你，感謝您，我敬愛(ài)的老師！
記得有一回：班上有位同學(xué)因為摔跤把飯菜都打翻掉在地上了，同學(xué)們見(jiàn)了他的窘態(tài)，都哈哈大笑起來(lái)，您知道了連忙過(guò)去制止，那些同學(xué)見(jiàn)了您，不敢再說(shuō)。再笑了，都各干各的去了，您又安慰了那位同學(xué)。并把自己的飯分了一半給他，老師謝謝您，您辛苦了！
老師，不管我以后是蒼天的大樹(shù)，還是矮小的灌木叢，我都會(huì )用生命的綠色祝福您，祝福敬愛(ài)的老師——您。
感謝有你老師作文 48
在我們成長(cháng)道路上，老師是為我們指明方向的人，在困難無(wú)助時(shí)，是老師幫助我們走出困境，所以我們要感謝老師。
這十幾年來(lái)與我們相處最多的是老師。老師的頭發(fā)一半是為我們而白的，老師的皺紋一半是被我們雕刻的。老師為我們付出了很多，我們應該學(xué)會(huì )感謝老師。在課堂上應該認真聽(tīng)老師講課，不應該在課堂上搞小動(dòng)作，做一些不尊重老師的行為。當你們做這些行為時(shí)，是否想過(guò)老師先前為我們的付出？老師付出那么多是為了誰(shuí)？的確，有時(shí)老師或許錯怪了你，你也不應該與老師吵架。我們不該怪老師，我們應該懂得尊重老師，我們要體會(huì )老師的艱辛，理解老師的教誨，讀懂老師的愛(ài)。
老師在我們成長(cháng)中所付出的汗水，讓我們感動(dòng)；而老師那愛(ài)撫的目光能讓我們在人生的道路上揮灑自信，老師是我們人生中的.另一位父母。
老師是太陽(yáng)在寒冷的冬天里給我們帶來(lái)溫暖；老師是山間最清冽的山泉，澆灌我們這些小樹(shù)茁壯成長(cháng)。所以我們要感謝老師，要向那些辛勤教導我們的老師致敬。從老師的身上，我們可以吸收太陽(yáng)的溫暖，可以汲取經(jīng)驗的片段，創(chuàng )造我們未來(lái)美好的時(shí)光。
感謝老師的引導，讓我們腳步穩健，在命運的風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我們不會(huì )因生活迷茫而再悲泣。感謝老師的關(guān)懷，讓我們的心靈永遠溫暖，在寒冷的冬天里，心里充滿(mǎn)陽(yáng)光。老師，我們的生命因您而精彩！
老師，感謝您……
感謝有你老師作文 49
在學(xué)校，老師就等于是我們的父母，是家庭中的我們第二個(gè)老師。老師們一直在默默地為我們服務(wù)。傳授給我們更多的人生道理和課本知識。
我要感謝教過(guò)我的所有老師。如果他們不教我，我也不會(huì )升到四年級那么快。他們之中可能有些以前一星期只教我們1、2節課，也會(huì )有長(cháng)期為我們操勞的老師。我會(huì )永遠記得他們教過(guò)我的知識，并做到永不忘記。
接下來(lái)，我要感謝現在擔任我們班主任的黃老師。她不但上課語(yǔ)言生動(dòng)有趣，而且常常教一些課外知識給我們。還會(huì )舉辦一些有趣的活動(dòng)，讓我們自己親自動(dòng)手做。我非常喜歡黃老師，她是所有老師之中我最喜歡的一個(gè)。她不喜歡上課有人開(kāi)小差，要讓我們全神貫注的聽(tīng)課，沒(méi)有一絲的不專(zhuān)心。
然后，就是現在的副班主任了，數學(xué)老師梁老師。梁老師說(shuō)話(huà)很大聲，講課時(shí)我們都聽(tīng)得一清二楚。書(shū)本上的`知識我們不會(huì )理解的話(huà)，他會(huì )讓我們合上書(shū)本，慢慢地教我們。雖然現在數學(xué)的進(jìn)度很慢，但我們懂了。若是講的快，我肯定聽(tīng)得一塌糊涂。
最后一位就是教我們英語(yǔ)的馮老師了。她去過(guò)英國留學(xué)，英語(yǔ)非常棒。讓他教不用幾遍就會(huì )背了。她每次學(xué)單詞時(shí)都會(huì )在下面寫(xiě)上音標。一開(kāi)始不是很會(huì )，后來(lái)慢慢熟悉了就會(huì )猜了。她會(huì )教給我們初中以后會(huì )學(xué)的英語(yǔ)。
我很感謝這三位老師及教過(guò)我的老師，我這學(xué)期所學(xué)到的東西比以前多了很多，成績(jì)也進(jìn)步了。感謝你們，我敬愛(ài)的老師。
感謝有你老師作文 50
俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！蔽椰F在雖然六年級了，但還一直記著(zhù)教我們一到三年紀的班主任。
我們的班主任老師就是這樣的一個(gè)和藹可親的好老師。記得我一年級時(shí)的一次考試，組詞這一題我全錯了，因為我理解成只要把詞弄成了只要在括號后面寫(xiě)一個(gè)字就可以了。結果下課后，老師把我叫進(jìn)辦公室，對我說(shuō)：“白字可以組什么詞？”“白色�！蔽也患偎妓鞯幕卮鸬��！澳羌热荒阒�，為什么只在括號里面寫(xiě)一個(gè)‘色’字呢？題目的'意思是要你把整個(gè)詞組寫(xiě)在括號里，而不是只寫(xiě)一個(gè)字在里面。明白嗎？”老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道�！拔摇摇崩蠋熞�(jiàn)我緊張起來(lái)，又和藹地說(shuō)：“這次你沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，但是你只要知道自己錯在哪里，就行了。老師相信你以后肯定不會(huì )犯這種錯誤了。自己有信心做到嗎？”
這雖然只是幾句短短的對話(huà)，但卻深深地鼓勵了我，使我大有啟發(fā)。在我以后的5年里，幾十張考試卷那種題目我一題都沒(méi)有錯過(guò)。
啊，老師。您是多么的偉大，是那么的神圣，您將所擁有的全部知識，都傳授給了我們，卻辛苦了自己。老師您的愛(ài)無(wú)處不在，您給了我們關(guān)心及關(guān)愛(ài)，我們應該把自己心中的感謝獻給老師。
我要對天下的老師們說(shuō)一聲：“謝謝你們，謝謝你們對我們多年來(lái)的培育。謝謝！”
感謝有你老師作文 51
我格外喜歡上學(xué)！雖然因為我調皮好玩，有時(shí)寫(xiě)字、背書(shū)不認真，沒(méi)有少吃媽媽的“魔手栗子”，但我對學(xué)習的熱愛(ài)與激情依然如故！媽媽嚴厲的訓斥，絲毫澆不滅我對學(xué)校、老師那如火的熱情！因為在學(xué)校里，老師每天都會(huì )教給我們許多許多新知識。不管哪一門(mén)課，我都非常喜歡。不管哪一位老師，我也喜歡！
教我們科學(xué)的是鄒老師。她個(gè)子高高的，皮膚白白的，非常苗條漂亮。她有烏黑的長(cháng)發(fā)，眼睛像彎彎的月亮，通常不戴眼鏡，總是笑瞇瞇笑瞇瞇的。
你不要看她表面這么溫柔，如果生氣起來(lái)可不是鬧著(zhù)玩兒的'哦！
上科學(xué)課的時(shí)候，只要她發(fā)現誰(shuí)如果不認真聽(tīng)講、做小動(dòng)作，誰(shuí)不完成家庭作業(yè)，定不會(huì )被輕饒：都要被罰抄資料或者站到走廊上去。
她是一位嚴格要求學(xué)生的好老師！我永遠忘不了那次第二單元的科學(xué)考試。我的試卷基本完成了，有一個(gè)填空題的答案我不是很有把握，就離開(kāi)位置去教室后面的柜子里拿資料�；氐阶晃矣中赜谐芍窳�，所以，其實(shí)我根本沒(méi)有去翻看復習資料�？舌u老師很快發(fā)現了我的資料，還沒(méi)有等我把試卷做完，她就怒氣沖沖地把我的試卷收上去了，還立即在全班同學(xué)面前宣布：祝一暢的考試總分減50分！擔心害怕緊張委屈的我號啕大哭！但是我并沒(méi)有責怪她，雖然我沒(méi)有翻看答案，但我離開(kāi)位置一定是錯的，應該受到深刻的教訓。
我要感謝鄒老師！
因為，她不僅教會(huì )了我許多科學(xué)知識，還教會(huì )了我做人的道理！
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