感謝的作文大全【8篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的感謝的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感謝的作文 篇1

　　在我的生活中，我最要感謝的人不是爸爸，也不是媽媽?zhuān)�而是我最喜歡的人，我的姐姐。

　　為什么我最要感謝的人是姐姐呢？因為她幫過(guò)我許多事情。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)大大的鼻子，一個(gè)櫻桃紅的小嘴，還有一個(gè)苗條的身材。她智勇雙全，在我心目中，她是最美的，她干什么都很勤快。

　　比如學(xué)校要讓我們弄什么東西，爸爸媽媽都不知道，還很忙，所以全都是姐姐幫我做的。之前我發(fā)燒的時(shí)候，是姐姐打滴滴載我去醫院的。我餓的時(shí)候，爸爸媽媽都不在，只有我和姐姐在，姐姐親自煮給我吃，我看到了姐姐那雙潔白的手上有一道被火花燙到的傷，當我看到了香噴噴的飯菜時(shí)，又看了看姐姐的`手，那雙潔白的手已經(jīng)變成了油乎乎的。

　　爸爸媽媽不在的時(shí)候，我一直睡不著(zhù)，我很害怕，是姐姐陪我一起睡。別人想要打我時(shí)，是姐姐站出來(lái)保護我。我做錯了什么事姐姐也不會(huì )大聲責罵我，而是微笑地問(wèn)我。我有什么不懂的地方，姐姐也都會(huì )耐心地教我……

　　姐姐是我要感謝的人，我最喜歡她了。

感謝的作文 篇2

　　時(shí)間像匆匆的流水，飛快的離去。

　　回憶像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間一轉眼，我已經(jīng)在我的母校度過(guò)了快六年的時(shí)光，從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(cháng)成一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的少年，這一切都應該感謝我的母校－－沙灣小學(xué)。在我即將離開(kāi)母校之季，回首望一眼我生活了六年的學(xué)校，我將感到無(wú)比的親切與不舍。因我人生的起點(diǎn)就在這里起航了。

　　我望著(zhù)學(xué)校周?chē)�變化，清楚的意識到，我們長(cháng)大了，在我成長(cháng)的１４年當中，有非常多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習到非常多知識的母校，還有就是教會(huì )我如何做人的老師。這是我人生當中第一個(gè)起跑點(diǎn)。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學(xué)的大門(mén)了。每年的七月，畢業(yè)就成了校園的主旋律。即將離去的我們，臉上綻放著(zhù)含淚的微笑 。離開(kāi)，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開(kāi)，是為了趕赴一場(chǎng)盛大的人生宴會(huì )，完成我們肩負的使命。

　　難忘離別時(shí)的眷戀。在這里，我們曾經(jīng)有過(guò)彷徨、快樂(lè )、感動(dòng)、失敗與成功；在這里，我們學(xué)會(huì )了做人、做事與做學(xué)問(wèn)；在這里，我們沉淀著(zhù)濃郁的書(shū)香；未名湖畔，飄逸著(zhù)爽朗的笑聲；沙灣小學(xué)的'一草一木都銘記著(zhù)我們的歡歌笑語(yǔ)。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過(guò)了自己最寶貴的青春年華！我們應該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊與兼容并包的自由空氣鼓舞和激勵著(zhù)我們，教會(huì )我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲�奉獻的本領(lǐng)，更在潛移默化之中將“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的傳統和“勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”的學(xué)風(fēng)深深地烙刻在我們心里。

　　母校為我們付出了這么多，但是她不要求回報，她只希望我們能張大成材，馬上就要升入中學(xué)了，這意味著(zhù)我們就要與母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)為母校做點(diǎn)什么。

感謝的作文 篇3

　　母親,是一個(gè)多么令人尊敬的名詞. 記得小時(shí)候,當我親昵地依偎在您的懷中,您的眼神充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài),包含著(zhù)美,我禁不住在您的臉頰上留下稚嫩的一吻;當我睡不著(zhù)覺(jué),哇哇大叫的時(shí)候,您輕輕地抱著(zhù)我,為我唱一首催眠曲或者講一個(gè)故事哄我入睡;當我生病時(shí),您坐在我的身邊,一會(huì )兒摸摸臉頰,一會(huì )兒摸摸額頭,徹夜未眠,第二天起床,您卻病倒在床上.啊!感謝媽媽!

　　媽媽的愛(ài),一切盡在不言中.

　　記得嗎?當我打破水杯的時(shí)候,我怕被您責罵,便撒了謊,可是畢竟"紙包不住火",您還是知道了,您教誨我不應該小小年紀就學(xué)會(huì )撒謊,更要知道知錯能改,我把您的教誨銘記在心中;每當我取得了好成績(jì),您總是表?yè)P我,夸獎我,還告訴我不要驕傲,要戒驕戒躁;當我失敗的時(shí)候,您鼓勵我,鼓勵我不要氣餒,要重新振作,勇敢面對,引導我走出失敗的.道路.

　　感謝您,媽媽!

　　要感謝媽媽?zhuān)�是媽媽把我培養成才；我要感謝媽媽?zhuān)�是媽媽我才�?lái)到這個(gè)美妙的世界；我要感謝媽媽?zhuān)瑢ξ疫@些年的照顧，三年級作文感謝媽媽?zhuān)�小學(xué)三年級作文《三年級作文感謝媽媽》。

　　媽媽就像是一本書(shū)，里面寫(xiě)的是無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護，每一頁(yè)都是不同的。讀著(zhù)這本書(shū)仿佛走進(jìn)了充滿(mǎn)親情的世界。

　　翻開(kāi)第一頁(yè)，里面寫(xiě)著(zhù)我的成長(cháng)經(jīng)歷。小時(shí)侯，是媽媽給我講真善美，假惡丑；是媽媽教我學(xué)用電器；是媽媽告訴我日用常識；是媽媽教我生活的經(jīng)驗……這一切的一切，都出于一個(gè)字：愛(ài)。

　　翻開(kāi)第二頁(yè)，里面蘊藏著(zhù)深深的母愛(ài)。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，我坐在教室里上課看見(jiàn)外面下著(zhù)大雨，我想今天好像回不了家了，再說(shuō)外面下著(zhù)大雨，人家司機也不一定會(huì )來(lái)。正當我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，媽媽來(lái)了，我真是太高興了。放學(xué)了我跟媽媽高興的回家了。

　　如今，我在媽媽的“綠陰”下，生活了十幾年。長(cháng)大的雛鷹，總有一天要離開(kāi)媽媽?zhuān)�離開(kāi)老家，可我會(huì )永遠記住媽媽這本書(shū)

感謝的作文 篇4

　　時(shí)光如水，歲月如流。很多記憶已經(jīng)漸漸沉在時(shí)光的湖底，慢慢的下沉，下沉……變成零星的小小光點(diǎn)，消失在腦海中。而那句遲到的感謝，卻藏在記憶湖心，放射出最璀璨的光芒。

　　中午吃完飯后，我就急急忙忙的跑去車(chē)站坐車(chē)去上學(xué)，看了看手表:“現在已經(jīng)一點(diǎn)過(guò)十分了！再不快點(diǎn)就真的要遲到了……”我焦急的在心里打量著(zhù)，我踏著(zhù)飛快的腳步，奔跑到車(chē)站。終于到了車(chē)站，我來(lái)懶懶得依靠著(zhù)車(chē)站的欄桿，放下心中那塊巨石，擦了額頭的汗珠，輕松地想到:“車(chē)估計馬上就要來(lái)了，應該還趕得上�！�

　　不一會(huì )兒旁邊走過(guò)了一個(gè)小女孩兒，她手中拿著(zhù)一塊坐車(chē)錢(qián)，我就條件反射的摸了一摸自己的口袋，于是悲慘的`一幕發(fā)生了——我沒(méi)有帶乘車(chē)卡。我就看了看自己的手表，“天吶，現在已經(jīng)一點(diǎn)十五分了，現在我能怎么辦呢？”我使勁的跺著(zhù)腳，在車(chē)站旁不停地徘徊著(zhù)。

　　“現在回去也來(lái)不及了，只有遲到這一條路，那怎么辦啊……向別人借？可是這些人我都不認識啊，陌生人怎么會(huì )借我錢(qián)呢？但是真的只有這一條路了，豁出去了！”我走到女孩兒旁邊，問(wèn)：“小朋友，你有沒(méi)有多余的一塊錢(qián)？”小女孩兒猶豫了一下，看都不看我一眼，只是輕微的搖了搖頭，繼續盯著(zhù)遠方的車(chē)。

　　“果然陌生人是不會(huì )借我錢(qián)的，要是我我也不會(huì )借吧 �！币粋�(gè)阿姨走過(guò)來(lái)等車(chē)，我又鼓起勇氣問(wèn)她:“阿姨，可不可以幫我刷一下卡，我沒(méi)有帶乘車(chē)卡�！卑⒁坦麛嗟恼f(shuō):“可以呀！”這把我低落的心情，拉了回來(lái)。真是一根救命草！

　　二路車(chē)來(lái)了，阿姨告訴我我讓我先上車(chē)，于是我小心的上了車(chē)，阿姨就在我后面上了車(chē)，刷了兩下卡。在車(chē)上，擁擠的人群熙熙攘攘，車(chē)顛簸的走著(zhù)，我的心也上下跳動(dòng)，平常不善于交流的我打算跟阿姨說(shuō)一聲，謝謝。但是車(chē)在下一站停的時(shí)候阿姨就下車(chē)了，我也沒(méi)拿來(lái)得及給她說(shuō)。

　　看著(zhù)她離開(kāi)的背影，我的心仿佛也跟著(zhù)她的腳步牽動(dòng)著(zhù)……又有感激又有內疚。

　　又過(guò)了五天，我再次遇到了那個(gè)阿姨，我鼓起勇氣，走到她旁邊，認真的說(shuō)了一句：“謝謝你！”那個(gè)聲音，雖然只有一兩秒，卻在我的心頭，回蕩了半年。

感謝的作文 篇5

親愛(ài)的同學(xué)：

　　你好！晶晶，謝謝你，曾經(jīng)幫助過(guò)我。讓我度過(guò)我最傷心的時(shí)刻。讓我不灰心勇敢面對那次比賽。

　　記得在這個(gè)學(xué)期的中段考前。有一次全年級的英語(yǔ)比賽，那個(gè)成績(jì)是給我最大的打擊。在發(fā)試卷時(shí)，我料不到這個(gè)不理想的成績(jì)會(huì )出現在我面前。在我拿起試卷的'那一刻起，我仿佛掉進(jìn)了無(wú)底洞，徹底失去了信心。這個(gè)鮮紅的數字常在我腦海中浮現。到了下午第三節體育課時(shí)，是我們班和五（二）班的男子籃球決賽。我坐在一棵大樹(shù)下，悶悶不樂(lè )的，你走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“ 念雪，你在干什么��？你為什么不看比賽呢？”我氣餒地說(shuō)：“沒(méi)什么，我在反思那次英語(yǔ)比賽的成績(jì)，我考得很差�！蹦銋s開(kāi)朗地說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，失敗乃成功之母，第一次失敗不代表永遠失敗，下一次好好努力就行了！”我心里頓時(shí)踏實(shí)多了許多。接著(zhù)，你還和我一起扔石頭發(fā)泄。我在那時(shí)，感到無(wú)比的快樂(lè )。晶晶，感謝你，在我灰心時(shí)幫助我重拾信心。

　　謝謝你，你永遠是我的好朋友。

　　你的同學(xué)：念雪

感謝的作文 篇6

　　我的母親是一位普通得不能再普通的人，她卻在學(xué)習上給我動(dòng)力，在生活中給我溫暖。我平時(shí)會(huì )經(jīng)常抱怨母親說(shuō)話(huà)很?chē)Z叨，做事很老套，卻不知道母親對我如此用心。

　　那天下午，母親感冒了，本應留在家中休息，但是放學(xué)的時(shí)候，她卻出現了校門(mén)口。當時(shí)我正因為考試分數低于班級平均分而沮喪，下樓一看見(jiàn)那個(gè)平時(shí)我要是考差了一點(diǎn)就會(huì )狠狠批評我的母親，我顯得更加惶恐不安了。母親快步走上來(lái)，準備接過(guò)我沉重的書(shū)包幫我背回家，生怕我累著(zhù)了。但是我卻理解為是她要看我的.試卷，于是把母親重重地推開(kāi)了，果斷地說(shuō)了一句：“你想要干什么？”母親見(jiàn)此也沒(méi)有生氣，只是被我推得后退了幾步，見(jiàn)我的心情不是很好，也沒(méi)有接嘴，只是隨著(zhù)我的意愿行事。

　　一路上，我和母親并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，母親也對我今天的考試只字不提，她只是默默地跟在我的后面。

　　到了家以后，我的火氣越來(lái)越大，母親卻依然處處都讓著(zhù)我，給我端茶水、遞水果。做完這些，她就倒在沙發(fā)上休息，正準備看手機，可能是突然想起我還在火氣之中，趕緊把手機放下來(lái)，看著(zhù)我，我仍然無(wú)知地把作業(yè)本扔給她，然后十分酷地說(shuō)了一句：“今天的作業(yè)！”之后我便躲進(jìn)房間哭泣了起來(lái)。

　　過(guò)來(lái)一會(huì )兒，母親推門(mén)而入，我順口說(shuō)了一句：“你都看到了，你狠狠地罵我吧！”母親微笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次繼續努力！”我也輕松地笑了。

　　在這里，我要感謝我的母親，是她的寬容，給了我無(wú)限動(dòng)力。

感謝的作文 篇7

　　現在，我已步入小學(xué)六年級，也就是說(shuō)，我離結束小學(xué)生涯，已經(jīng)進(jìn)入了一年倒計時(shí)。在過(guò)去的五年里，我想感謝的人很多，有辛勤養育我的爸爸媽媽?zhuān)�有朝夕相處的同學(xué)，有輔導我們各科的老師們。但是此時(shí)此刻我最感謝的是我的班主任——鄧老師。

　　以前，每當我犯了錯誤，鄧老師就會(huì )嚴厲的批評我，并且教導我。每當我的成績(jì)有了一點(diǎn)點(diǎn)提升，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，鄧老師獎勵我、鼓勵我，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，在以后更加努力的學(xué)習。

　　記得有一次，我們進(jìn)行單元考試，我就很不專(zhuān)心，在我的位置上邊搞小動(dòng)作邊寫(xiě)。一會(huì )兒寫(xiě)幾個(gè)字，一會(huì )兒又玩一小會(huì )兒。有時(shí)候我還找我的同桌：“哎！某某某，怎么怎么樣�！庇袝r(shí)候，望著(zhù)前面的同學(xué)飛快寫(xiě)字的背影，就那樣看的呆住了。忽然，鄧老師的一聲斷喝，把我從發(fā)呆的世界中拉回到現實(shí)世界中來(lái)，鄧老師一聲大喊：“同學(xué)們，考試時(shí)間還有十分鐘，請同學(xué)們認真答題�！蔽毅读艘幌�，接著(zhù)我下意識的看著(zhù)我的考卷，天哪！我還有半面沒(méi)有做完。于是，我拿起鋼筆，用我平生最快的速度寫(xiě)著(zhù)我沒(méi)寫(xiě)完的卷子。終于在鄧老師收卷子之前把我的卷子補完了。打鈴以后，我把卷子交到了講臺上。下課了以后，鄧老師把我叫到辦公室，鄧老師就從那一堆試卷中找出我的那一張�！芭�！”的放在桌子上。用眼睛看著(zhù)不知所措的我，嚴厲的對我說(shuō)：“你看你！歐馨琪，你看看你寫(xiě)的是什么字��？張牙舞爪、龍飛鳳舞的'。琪琪，有時(shí)候我覺(jué)得你寫(xiě)的字真的很像正在鉆洞的蛇�！编嚴蠋煱丫碜咏o了我，說(shuō)：“把這個(gè)卷子重抄一遍�！彼�以，這一天下午我都待在辦公室里罰抄卷子，終于在放學(xué)之前把卷子抄完了。我把卷子交給鄧老師，鄧老師看了看，對我說(shuō)：“你看，這字不是很好嗎？琪琪，其實(shí)你能夠寫(xiě)好，為什么不寫(xiě)好呢？以后不管做什么事情，都要盡力做到最好，老師相信你一定能做到的�！甭�(tīng)到這兒，我的心里很難過(guò)，我告訴自己：以后再也不能這樣了。

　　在五年的小學(xué)生涯中，我從一個(gè)只知道玩耍的小女孩，變成了一個(gè)知識豐富的學(xué)生。這一切，都要感謝我的班主任——鄧老師。

感謝的作文 篇8

　　傍晚，我正在琢磨著(zhù)怎么寫(xiě)作文，忽然一段悠揚的樂(lè )聲傳來(lái)，擾亂了我的思緒。

　　這是一首《茉莉花》，光是聽(tīng)個(gè)開(kāi)頭，我就能分辨出這熟悉至極的旋律。不過(guò)，這位吹奏者實(shí)在是將《茉莉花》吹得太好了，每一個(gè)音都準確無(wú)比地踩點(diǎn)，清脆空靈的笛聲將潔素淡雅的茉莉花描繪得栩栩如生：時(shí)而婉轉，時(shí)而亢奮，極像那凈白的茉莉花由花苞至怒放的過(guò)程，詮釋得淋漓盡致，。

　　聽(tīng)到這兒，我便再也忍不住了。起身去了客廳，將直立著(zhù)的古箏搬了下來(lái)。古箏上早已擠滿(mǎn)灰塵，即使有紅布遮著(zhù)，琴碼卻依然結上了蛛網(wǎng)，就像那蒙塵的明珠，擦完之后依然顯得亮麗。而古樸的箏卻也別有一番風(fēng)味。

　　帶指甲，調弦。這兩個(gè)我以前做到麻木的動(dòng)作而今卻顯的格外生動(dòng)。猶記當時(shí)最后練的一曲便是《茉莉芬芳》，而今再撥弦，便驚奇地發(fā)現，曲調竟還是G調，一切如舊，只是我手生了。但奇怪地是，我依然能彈出許多以前的`曲目

　　小時(shí)候被爺爺奶奶和父母逼著(zhù)練習，硬是打下了堅實(shí)的基本功。因為這架古箏，我哭過(guò)鬧過(guò)生氣過(guò)，也笑過(guò)。當時(shí)我最厭惡的便是古箏課，我討厭見(jiàn)到死板的老師，拒絕被送琴譜。但奶奶卻始終拿著(zhù)掃帚，趕著(zhù)我去上課。不過(guò)最后……爺爺奶奶終是禁不住我的軟磨硬泡，生生將古箏課給取消了�，F在便只有古箏的實(shí)物告訴我這段真實(shí)的故事。

　　再次撫琴，琴弦勾起的那一刻，塵封的記憶也被逐漸勾起。那本該干澀的琴聲，居然格外流暢。一切都像是直接映在手上的，連大腦都來(lái)不及反應，手上便已彈出美妙的琴聲了。

　　曲畢，我由衷感謝我的爺爺奶奶。屆時(shí)風(fēng)雨無(wú)阻地送我去上課、促進(jìn)我學(xué)習，造就了我熟能生巧的今天，事實(shí)上，不止是學(xué)古箏，無(wú)論是生活上還是學(xué)習上，爺爺奶奶都給予了我極大的幫助。

　　蓋上琴布，一種抑制不住的感激之情溢岀心田。

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