【通用】感謝的作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的感謝的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感謝的作文 篇1

　　小時(shí)候，為了照顧我姐，你把我丟給了姑媽?zhuān)�和姑媽一起在老家生活�?年，只有周末才能見(jiàn)到你，姑媽對我很好，但可能是本能吧，我還是和你們親，我甚至管姑媽叫媽媽?zhuān)�但你一�?lái)，我還是會(huì )馬上改口。

　　爸爸在老家的紙廠(chǎng)工作，我要求爸爸帶我回上塘的家，他好像有點(diǎn)猶豫，打了電話(huà)給你，道：“奕揚說(shuō)想回家，怎么辦��？”

　　“你就騙他說(shuō)你去打麻將，你再開(kāi)車(chē)回來(lái)唄，書(shū)彥下周期末考，奕揚下周再回家吧�！蹦阏f(shuō)。

　　你們用的是溫州話(huà)，以為我才四歲聽(tīng)不懂，想騙我。殊不知在耳濡目染下，我雖不能流利地說(shuō)，但全能聽(tīng)懂。

　　我當面就點(diǎn)破了你們的謊言，爸爸尷尬了一會(huì )兒，只好把我帶了回去。不過(guò)我開(kāi)始不信任你們了。在以后的日子中，身在老家的我還是無(wú)時(shí)無(wú)刻想著(zhù)你。

　　上小學(xué)了，我終于可以搬到上塘和你們一起住了。在老家姑媽對我百般寵愛(ài)，我想要什么就給我買(mǎi)什么，鄰居也都對我很好。我當時(shí)根本不知道什么是溺愛(ài)，只當這些都是理所應當的。你對我遠遠不如姑媽對我好，你給我的玩具，我亂撒脾氣故意玩壞，你也不會(huì )再買(mǎi)。

　　因為你曾經(jīng)失信于我，現在又對我要求嚴格，我甚至開(kāi)始討厭你，再沒(méi)以往每個(gè)周末和你處的快樂(lè )了，我反而更想回去和姑媽住了。我對你的不信任，使我們變得完全不像一對母子。本來(lái)應該是事事順我心，到了你那里，事事不順我，還要聽(tīng)你的，我怎么會(huì )愿意？想比之下，我們更像仇人。

　　經(jīng)過(guò)沖突發(fā)火，你發(fā)現了這一問(wèn)題的'根源。你也承認這是你教育的失職，你不再亂發(fā)脾氣了，開(kāi)始耐心地教導我，雖然我仍然每天和你對著(zhù)干，無(wú)理取鬧，在學(xué)校里惹事生非，你卻百般忍耐著(zhù)，慢慢教導我，彌補五年里教育的空缺。

　　終于三年下來(lái)，我先是不亂發(fā)脾氣，之后我們的關(guān)系漸漸變好了，最后我也慢慢對你們產(chǎn)生了孩子對父母的依賴(lài)，到了小學(xué)三年級才和你像真正的母子。我從是非不分、無(wú)理取鬧、無(wú)法無(wú)天的“熊孩子”，變成了個(gè)是非分明的小男子漢。

　　這些改變都是你帶給我的，我們之間發(fā)生過(guò)無(wú)數次的矛盾，但正是這些矛盾催我成長(cháng)。媽媽?zhuān)�你是我最感謝的人！

感謝的作文 篇2

　　手握著(zhù)筆，寫(xiě)下了這個(gè)題目。也許這題目會(huì )引來(lái)眾多人的吃驚與冷眼，寫(xiě)“感謝……”的題目有的是，干嗎要寫(xiě)這個(gè)奇怪的題目？

　　然而，這是屬于一個(gè)女孩的故事：

　　十五年前，一個(gè)偏僻的山村響起了一個(gè)女孩的哭聲，一個(gè)小女孩來(lái)到了人間。然而，當這個(gè)小女孩還未來(lái)得及看清這個(gè)美麗的世界時(shí)，痛苦與不幸就降臨到她身上。由于媽媽營(yíng)養不良而造成了這小女孩的天生殘疾，她的右手癱了。右手癱了，這意味著(zhù)這女孩的命運將與別人不一樣。父母成日唉聲嘆氣，女孩也整日不�？奁�，鄰居們有的還不時(shí)地諷刺嘲笑，日子就這樣一天天地過(guò)著(zhù)……

　　女孩慢慢長(cháng)大，到了讀書(shū)的年齡，女孩該怎么辦？右手癱了，該怎么上學(xué)？父母又是愁眉苦臉，女孩更是心急如焚。女孩每天站在門(mén)口看著(zhù)背著(zhù)書(shū)包經(jīng)過(guò)的同齡孩子們，更是傷心，難過(guò)，無(wú)奈！終于對上學(xué)的渴望使她學(xué)會(huì )要堅強。女孩選擇了用左手，選擇用左手來(lái)譜寫(xiě)屬于自己的篇章。女孩每天忍著(zhù)痛，用左手練，有時(shí)堅持不下去就硬是逼自己，如果不努力練，能怎么辦呢？難道能長(cháng)期眼睜睜地看別人的灰臉色，能永遠那樣無(wú)奈地聽(tīng)別人的笑話(huà)嗎？女孩一咬牙，繼續練！

　　十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，十五年來(lái)受過(guò)多少諷刺和嘲笑，往心里喝了多少苦水，女孩心里明白：左手沒(méi)有辜負自己，自己用左手寫(xiě)出的字并不比別人差，自己用左手做出來(lái)的事并不比別人差。女孩感謝左手，感謝左手在沒(méi)有右手的幫助下干過(guò)的重活，累活；感謝左手在沒(méi)有右手的依賴(lài)下靠毅力獲得的成果；感謝左手為自己寫(xiě)下了這十五年的雖艱難但不乏光彩的歷史；感謝左手為自己譜寫(xiě)了這十五年的.苦伴著(zhù)樂(lè )的歌！

　　十五年的苦，換來(lái)今天，值了！

　　這個(gè)女孩就是今天坐在這寬敞明亮的教室里，含著(zhù)淚寫(xiě)下這篇文章的我！我要用左手描繪出屬于自己的路。我相信，只要不懈努力，我的路也能同有右手人的路一樣寬敞、明亮！

感謝的作文 篇3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”這是詩(shī)人對老師的贊美。每當節假日大家出去游玩、逛街的時(shí)候，你可知道老師一直在幫我們批改作業(yè)，當下課的時(shí)候，老師在幫我們備課。而我們呢？一下課便沒(méi)有影了，生怕老師給我們補課，但是，老師所做的一切都是為我們好。

　　記得上一次我生病，三天都沒(méi)去學(xué)校，當郭老師講課的時(shí)候，我根本看不懂也聽(tīng)不懂，大家都在積極舉手發(fā)言，而我卻在旁邊傻傻的看著(zhù)。下課的時(shí)候，郭老師讓我去辦公室，我一打聽(tīng)，原來(lái)是補課，但我根本不想補，我只想與同學(xué)們玩耍，辦公室里只有我的軀殼，我的`靈魂卻在操場(chǎng)上，我無(wú)意間發(fā)現郭老師為我補課竟連嗓子都啞了，嘴唇也干了，卻沒(méi)有喝一滴水，我頓時(shí)一愣，但很快反應了過(guò)來(lái)，認真聽(tīng)著(zhù)郭老師說(shuō)的話(huà)。

　　在學(xué)習中，老師會(huì )溫柔的對待我們，一會(huì )嚴厲地對待我們，“嚴師出高徒，”我要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師。

感謝的作文 篇4

　　今天，我要向大家介紹我的媽媽。我的媽媽姓楊，最讓我引以為傲的是她那一頭烏黑的披肩長(cháng)發(fā)，一陣風(fēng)吹來(lái)，像是楊柳在風(fēng)中飄舞。她那雙清澈明亮的大眼睛總能夠讀懂我的心靈。

　　我的媽媽非常溫柔，總是對我非常關(guān)心。有一件事情，至今依然讓我感動(dòng)。

　　有一天，我媽媽準備送我去巨人學(xué)習，但是，那天狂風(fēng)暴雨，我非常著(zhù)急，媽媽似乎看懂了我的心思，笑了笑，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，露出了兩個(gè)小酒窩，還說(shuō)：“沒(méi)事，有我在呢！”

　　我的心總算是放下來(lái)了。只見(jiàn)媽媽從袋子里掏出雨衣和防曬衣，并為我穿上防曬衣，還說(shuō)：“別凍著(zhù)了��！”媽媽又給我披上雨衣，我躲在雨衣下，裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。準備出發(fā)了，媽媽的臉被雨淋得濕淋淋的，頭發(fā)也變得零亂，可是，這絲毫沒(méi)有影響到媽媽?zhuān)�她在外面風(fēng)雨無(wú)阻，而我，卻這么幸福。我的鼻子一酸，流下了感動(dòng)的`淚水，媽媽一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)到。

　　半個(gè)小時(shí)的狂風(fēng)大雨，我們終于到達了目的地，雨水像是給媽媽洗了澡，我卻身上干干凈凈的，我非常傷心，媽媽看到我哭了，從黑色的皮包里拿出一包紙巾，一邊為我擦干淚水，一邊撫摸著(zhù)我的腦袋說(shuō)：“怎么啦？”我說(shuō)：“為什么要下大雨，把你淋得這么濕，難道你就不打抱不平嗎？”媽媽笑了笑說(shuō)：“沒(méi)辦法，天氣是老天爺安排了，我們也無(wú)法控制，但我們要勇敢地面對這一切呀！”

　　雖然我的媽媽個(gè)子不高，但是，那一刻，她顯得如此偉大！我要感謝我的媽媽一路陪伴著(zhù)我，呵護著(zhù)我，走到今天。

感謝的作文 篇5

　　一直以來(lái)，都不肯對母親說(shuō)一聲“謝謝你”。因為覺(jué)得，在最親近的人之間說(shuō)這些，變多了客套和生分，摻了冷漠和疏離�？芍�道最近，我才明白……

　　昏沉的夜色遮住了天空原本明凈的藍色，月亮清冷的銀輝灑在地面上。房間里，臺燈柔和的光亮伴隨著(zhù)瑯瑯的讀書(shū)聲散出窗外。此時(shí)的我，正在媽媽的嚴格監督下大聲地朗讀著(zhù)英語(yǔ)。伴隨時(shí)間的推移，我的聲音也漸漸低了下去，可媽媽馬上就察覺(jué)了這一點(diǎn)。媽媽嚴肅地盯著(zhù)我，目光仿佛一把寒光閃閃的利刃，直切要害，就好像是一位一絲不茍的老師監督學(xué)生背書(shū)。于是我就不再有一絲一毫的懈怠，開(kāi)始精神抖擻，很用心地大聲讀起媽媽找的英語(yǔ)資料來(lái)。

　　我知道，媽媽這都是為了我好，所以寧可自己不被孩子理解，也要讓我努力學(xué)習。心里泛起了一絲絲情感的漣漪。但媽媽對我的愛(ài)不僅僅體現在這上面。

　　夜色漸漸濃了，我有些小小的困倦。媽媽看見(jiàn)了，就輕輕地走出去拿了一些剝開(kāi)的核桃過(guò)來(lái)。媽媽很用心地把核桃仁從殼里面挑出來(lái)，放在一旁。這時(shí)，她的神情是那么的專(zhuān)注與慈愛(ài)，可以看得到微微顫抖的睫毛和盛滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)的'目光。核桃堆成了一堆，媽媽就對我說(shuō)：“學(xué)習累了吧，吃些核桃補一補�！蔽腋袆�(dòng)地拿起核桃，不由分說(shuō)往媽媽口里送，媽媽卻笑著(zhù)躲開(kāi)，說(shuō)：“媽媽不吃，你快吃吧�！笨墒沁@一刻，我分明看到了媽媽眼中的驚喜與欣慰，幸福的感覺(jué)溢于言表。

　　終于明白了，為什么媽媽總是想要我對她說(shuō)一聲：“謝謝你”，她需要的，只是一點(diǎn)點(diǎn)小小的關(guān)懷與感恩�，F在在這里，讓我對你說(shuō)一聲：謝謝你，媽媽……

感謝的作文 篇6

　　如果我們是花朵，老師就是燦爛的太陽(yáng)；如果我們是黑板，老師就是無(wú)私奉獻的粉筆。老師永遠都很偉大。

　　轉眼間，我已經(jīng)升五年級了，但我永遠也忘不了一位老師——陶老師。記得一年級的時(shí)候，老師叫我們中午寫(xiě)習字冊，我很快就開(kāi)始寫(xiě)了�？墒�，不知怎么回事，我的筆一抖一抖的，寫(xiě)的字也歪歪扭扭的，我急了，再看看殷姿，他詞語(yǔ)都快寫(xiě)完了，我頓時(shí)更急了，就像被燒焦的煤炭。這時(shí)，陶老師似乎看出了我的心事，靜悄悄地從講臺向我的位置走來(lái)，陶老師突然轉過(guò)身來(lái)，握住了我的`手，把“為”這個(gè)字一筆一劃的寫(xiě)了一遍。我一看，哇，比我寫(xiě)的好看多了！這時(shí)，陶老師笑了一笑，似乎在說(shuō)：“你的手不要抖，像我這樣寫(xiě)，你一定能寫(xiě)出好字的！”陶老師還給了我鼓勵的眼光。于是，我就按照陶老師教我的方法，穩穩定定的寫(xiě)了一個(gè)字，真的，比我以前寫(xiě)的好看多了！從此，我就按陶老師叫我的方法寫(xiě)字。

　　還有一次，我看見(jiàn)陶老師眼睛里有血絲，就在那兒想：陶老師是為了專(zhuān)心備課，沒(méi)睡好覺(jué)，還是怎么了？這時(shí)，陶老師從背后走過(guò)來(lái)，愛(ài)撫的摸摸我的頭，輕輕的說(shuō)：“張佳璐，專(zhuān)心聽(tīng)課��！”

　　��！老師，感謝你們，今天是教師節，衷心祝愿你們！

【感謝的作文】相關(guān)文章：

感謝作文-感謝作文01-11

感謝姥爺作文-感謝作文01-25

感謝遺憾作文 感謝遺憾作文06-09

感謝挫折作文 - 體裁感謝作文01-14

感謝詩(shī)仙，感謝詩(shī)圣作文04-16

感謝作文02-15

感謝的作文【精選】02-01

感謝的作文[精選]02-01

（精選）感謝的作文02-02

感謝的作文06-27