(優(yōu)秀)感謝的作文9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的感謝的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝的作文 篇1

　　我相信，每個(gè)人都被別人幫助過(guò)無(wú)數次，同樣也幫助了別人無(wú)數次。當然，我也有一次受到別人恩惠的親身經(jīng)歷。

　　記的有一次，我補習英語(yǔ)好了之后，媽媽有事，我只能自己回家。走在半路上時(shí)，“咕咕”的聲音叫了—我肚子餓了。我摸摸口袋，見(jiàn)有一張媽媽給的優(yōu)美滋的面包卡。而我正好又在商業(yè)廣場(chǎng)邊上，于是我就去買(mǎi)面包了。

　　我經(jīng)過(guò)一次次的挑選，買(mǎi)了一個(gè)披薩，給了收銀員卡，收銀員把包裝好了還給了卡�？墒沁@一番話(huà)說(shuō)的令我大吃一驚：“小朋友，你的卡中的錢(qián)不夠了�！�

　　我聽(tīng)了說(shuō)：“可以換一個(gè)便宜的面包嗎?”

　　收銀員阿姨說(shuō)：“不可以，你這個(gè)披薩已經(jīng)放在袋中，折過(guò)了，不可以換了�！�

　　我見(jiàn)了心理既著(zhù)急又害怕，著(zhù)急是我什么時(shí)候才可以到媽媽那去，媽媽見(jiàn)不到會(huì )擔心的.;害怕是怕沒(méi)錢(qián)，把我押在那了。然后還要打電話(huà)給媽媽。

　　這時(shí)一個(gè)阿姨見(jiàn)了說(shuō)：“小朋友，你怎么了?是錢(qián)不夠嗎?”

　　我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，那個(gè)阿姨見(jiàn)了說(shuō)：“好吧，小朋友不用急我幫你付吧�！蔽衣�(tīng)了，眼睛一亮頓時(shí)看到那個(gè)阿姨身后好像閃著(zhù)燦爛的光芒，和觀(guān)音菩薩一樣。又好像那一陣光芒中看到了希望。

　　等那位阿姨付好錢(qián)后，我高興的說(shuō)：“謝謝阿姨!”那阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭。我便回家了。

　　可當時(shí)我一緊張忘記問(wèn)那位啊姨的電話(huà)了，我只能在心里默默的感謝她，我真的非常感謝你，如果沒(méi)有你的幫助，我可能還被押在那打工呢!啊姨，謝謝你!

感謝的作文 篇2

　　“把微笑留給傷害你最深的人�！边@是我無(wú)意中看到的一句話(huà)，讀后就深深的記住了。這是多么堅強而灑脫的人生，這其中要經(jīng)歷多少愛(ài)與恨的交織。 男女之間從見(jiàn)面心跳到兩情相悅，再到彼此間出神入化的心靈呼喚，也許要走很長(cháng)的一段路程，而從一切不設防，連心帶身都純真地呈現給對方，再到萬(wàn)般柔情都化為一聲震撼心靈的嘆息，也只需短暫的一瞬。 當昔日的真愛(ài)已不存在，當感情的繁花已被秋雨打得殘紅飄零時(shí)，人們總是習慣于久久地停息在愛(ài)情的樹(shù)枝上低吟淺唱，不是心里仍眷戀那份早已隨風(fēng)而逝的柔情，企求傷害自己的人回心轉意，就是下定決心以同樣的方式實(shí)行報復，但這都是不明智不瀟灑不可愛(ài)。

　　最恰當的.方法就是微笑著(zhù)向她道珍重。微笑留給負于我們的人，把淚水留給自己；把祝福給有負于我們的人，把痛苦留給自己。沒(méi)有較高的文化修養，沒(méi)有對感情細微的洞察，沒(méi)有對所愛(ài)的人發(fā)自?xún)刃牡膿磹?ài)，誰(shuí)能做到微笑告別？

　　把微笑留給一般朋友已不易，給有負我們的人更是難上加難。因為最傷害我們的人往往就是我們最深?lèi)?ài)的人，付出的越多，被傷害時(shí)心里越疼。然而我們不得不微笑，感情本身是個(gè)很玄很復雜的事。我們不能勉強他人，相愛(ài)的理由有千百條，不愛(ài)的千百條理由可能一條也站不住腳，這其中的奧秘又有誰(shuí)能說(shuō)得清？

　　愛(ài)情無(wú)解，愛(ài)情無(wú)常。我們可以犧牲愛(ài)情，卻不能犧牲人格和自尊，那是人活著(zhù)的首要意義。以傷害來(lái)對付傷害固然是一種解恨的辦法，但傷害的結果只能更加堅定你愛(ài)的人離去的決心。愛(ài)情是把雙刃劍，一頭對著(zhù)對方，另一頭直指自己。一時(shí)的宣泄雖淋漓，一世的悲愴更難耐。暫時(shí)的內心平衡只能加重自身的遍體鱗傷，何苦擾了別人，又傷了自己呢？

　　還是把那微笑留給傷害你最深的人吧！

感謝的作文 篇3

尊敬的陳老師：

　　您好！時(shí)間過(guò)得真快��！一轉眼，小學(xué)三年級就快結束了。但是我有很多心里話(huà)要對您說(shuō)，今天，我就用寫(xiě)信的方式來(lái)傳達我對您的心聲吧！

　　在這將近一年里，您總是面帶笑容地走進(jìn)課堂為我們講課，課堂上為了使我們更深刻地領(lǐng)會(huì )課文，您總是不厭其煩地用那樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)講了一遍又一遍，還經(jīng)常用一些比喻的方法和獨特的教學(xué)理念給我們傳授知識，讓我們從中得到啟發(fā)。就這樣，在您精心的栽培和教導下，我們漸漸地學(xué)會(huì )了怎樣寫(xiě)作，怎樣做筆記，怎樣理解課文等等……

　　陳老師��！您熱愛(ài)教育事業(yè)，一心撲在教壇上，您為了我們的學(xué)習成績(jì)提高，為了您親手播下的種子盡快開(kāi)花、結果，您給予我們露水般的滋潤和精心的'呵護。為此，我代表我爸爸媽媽和所有的同學(xué)向您表示衷心的感謝！祝：陳老師開(kāi)開(kāi)心心，工作順利，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：廖悅

感謝的作文 篇4

　　每次夢(mèng)中，總是看見(jiàn)你的身影，是那么高大卻又模糊不清。

　　十三年，你一把屎一把尿將我撫養大。每次睡醒，哇哇大哭，喊的是你；每次傷心，潸然淚下，喊的也是你。你為我付出一切，我將如何感謝你，我的媽媽……

　　那年夏天，天氣炎熱，路上無(wú)一個(gè)行人，安靜的仿佛一根針落下都聽(tīng)得見(jiàn)。我在補習班下了課，卻沒(méi)有在門(mén)口看見(jiàn)你的身影。當時(shí)我非常生氣，在想：你為何不來(lái)接我？在我快要哭時(shí)，你來(lái)了，還沒(méi)等你解釋一句話(huà)，我便向你大聲叫著(zhù)。您并沒(méi)有生氣，40℃的高溫，你的頭上早已汗如雨下，而我卻是在空調屋里呆著(zhù)，還無(wú)理取鬧。至今想起，我慚愧至極。

　　我拿什么感謝你，我的媽媽?zhuān)�在我生氣時(shí)，是你給了我寬容和忍讓?zhuān)?/p>

　　小學(xué)時(shí)候，我參加了體育隊，沒(méi)曾想那次1000米賽跑開(kāi)始時(shí)，我摔倒了，胳膊無(wú)比疼痛。我急切的看著(zhù)校門(mén)口，多希望你能來(lái)啊。一會(huì )兒，你便急匆匆跑了進(jìn)來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，拉著(zhù)我的手上了醫院。一路上，是您緊握我的手，讓我不再疼痛不再害怕。醫生說(shuō)我骨折了，我害怕極了。你拽著(zhù)我的手說(shuō)：“沒(méi)事，疼時(shí)，就握住媽媽的手�！彼�蒙上了我的眼，不讓我看見(jiàn)醫生給我正骨�！翱�”，一聲響，骨正了回來(lái)，我大聲哭，你也陪著(zhù)我哭。

　　往后的.一段時(shí)間，你喂我吃飯，充當我的右手。

　　我拿什么感謝你，我的媽媽?zhuān)�在我虛弱時(shí)，是你給了我力量！

　　還記得嗎？在學(xué)校里，我有很多的煩惱，一下學(xué)，回到家里就是一個(gè)勁兒的抱怨。你每次都為我做我最?lèi)?ài)吃的咖喱飯，我聞著(zhù)香噴噴的飯，甩下書(shū)包，不再抱怨，而是向您微笑。

　　我拿什么感謝你，我的媽媽?zhuān)�在我煩惱時(shí)，你為我解脫。

　　在橙色的燈光下，我的筆沙沙的寫(xiě)個(gè)不停。學(xué)習了一個(gè)小時(shí)，我不覺(jué)得把頭支在桌子上�！袄哿藛�？”這時(shí)，耳邊傳來(lái)了熟悉而親切的聲音。抬頭時(shí)，桌面上放了一杯您親自沖的咖啡。誘人的香氣，撲面而來(lái)，我忍不住，一口喝了下去……

　　我拿什么感謝你，我的媽媽?zhuān)�在我疲倦時(shí)，你給予我關(guān)心。

　　是誰(shuí)，在我失落時(shí)，安慰我？又是誰(shuí)，在我陷入低谷時(shí)，鼓勵我？是你，我的媽媽?zhuān)�我如何報答母親的深恩呢？我又如何感謝你對我的付出呢？

　　夢(mèng)醒，我的眼淚，流了下來(lái)……

感謝的作文 篇5

　　在學(xué)校里，我總覺(jué)得上語(yǔ)文課很可怕，雖然課堂上有許多歡聲笑語(yǔ)，但也有我埋在心里的悲鳴。

　　什么東西讓我最怕？就是那個(gè)白色的、薄薄的、上面工整地印著(zhù)許多大字的——語(yǔ)文試卷！對很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，它是親切的。但對我來(lái)說(shuō)，它讓我醉生夢(mèng)死。因為我的語(yǔ)文很差，所以，一聽(tīng)到要考語(yǔ)文卷子，我就立刻開(kāi)始戰戰兢兢、如履薄冰。每次一旦考完，我的心里就像埋了一顆原子彈，我整天擔心它什么時(shí)候會(huì )爆炸。拼命地在心里說(shuō)：老師啊，您千萬(wàn)要改慢一點(diǎn)，別那么快發(fā)試卷啊……

　　卷子發(fā)下來(lái)的那一天，我非常怕，兩只耳朵都立起來(lái)聽(tīng)老師公布的分數，眼睛一眨不眨的盯著(zhù)老師不斷開(kāi)合的嘴巴。因為我一旦考不好，那就不是怕不怕的'問(wèn)題了，那就是十萬(wàn)個(gè)“為什么啊”！首先，會(huì )被單獨的叫到辦公室，語(yǔ)文老師用她那軟軟的嗓音，抑揚頓挫的來(lái)一番談心“你啊，這次是為什么��？沒(méi)復習好還是昨天沒(méi)休息好？還是沒(méi)檢查？你看，這一題就這么空著(zhù)了，為什么啊……”唉呀，打我一頓還好一點(diǎn)，往往在這個(gè)時(shí)候我就總覺(jué)得我犯大罪了，太對不起這個(gè)世界了。我終于體會(huì )到孫悟空被他師傅叨叨的念著(zhù)是什么感覺(jué)了。

　　然而，這都是輕的！是輕的！輕的！如果考掉下來(lái)了二十分以上，好家伙，請家長(cháng)。

　　你放心，我的爸媽是絕對不會(huì )跟我站在同一條戰線(xiàn)的。一聽(tīng)成績(jì)下降了，雷達似的目光就像X光波，把我前后左右上下都掃射一通，回到家就是一頓“嚴刑拷打”。又是很多個(gè)“為什么”等著(zhù)我，想一想都有點(diǎn)后怕。

　　但是，最讓我感覺(jué)到意外的是，我在班上的語(yǔ)文成績(jì)竟是一路高歌，步步攀升！期中考試的作文還在全級各班輪流當做范文來(lái)展示，“我美了美了美了，我醉了醉了醉了……”就在我飄飄然的時(shí)候，我的師傅，我的語(yǔ)文老師，用她那軟軟的嗓音，抑揚頓挫的又來(lái)了“你啊，是不是特別高興��？千萬(wàn)不要驕傲，這才是期中考試，要沉住氣……”師傅啊，我去讀書(shū)了，行不行��？

　　感謝有您——我的師傅！在我小學(xué)僅剩的幾個(gè)月里，希望您繼續叨叨我，讓我時(shí)刻警醒著(zhù)，不驕不躁，給我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！

　　感謝有您——我的師傅！

感謝的作文 篇6

　　“拿出小黃書(shū)（九分題練習冊），翻到…“如果這道題給我的話(huà)，我會(huì )這樣子想”一句一句熟悉的話(huà)語(yǔ)，一遍又一遍的在耳邊環(huán)繞著(zhù)，曾經(jīng)再也熟悉不過(guò)的話(huà)語(yǔ)而如今卻成為了我不可忘記的寶貴回憶。

　　不知道您是否還記得，我就是那個(gè)令您為我感慨的杜煥怡，，回首初中的三年，這三年來(lái)你都無(wú)時(shí)無(wú)刻地鼓勵著(zhù)我，激勵著(zhù)我，感謝您—我的數學(xué)老師張老師，我的初中三年，灑滿(mǎn)了您對我的鼓勵，您對我的付出，你對我的支持。

　　對我而言，初中的數學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)難有時(shí)候可以很難，對于我這樣一個(gè)十分馬虎的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教導我似乎還真不是件容易的事情。

　　回想初一，我的數學(xué)成績(jì)在您的眼中簡(jiǎn)直不堪入目，雖然知識都能熟記與掌握，但總是拿不到高分，原因就在于我的粗心，因為粗心沒(méi)有認真審清楚題目要求就開(kāi)始動(dòng)筆，導致了我不能拿到較高的分數，還記得您那時(shí)對我挺嚴厲的，教育我說(shuō)“不能老以粗心為借口，要找到問(wèn)題所在”這些話(huà)語(yǔ)我都牢牢記于心中，不敢忘去，不想辜負您的一片苦心。

　　初三，是忙碌而又收獲著(zhù)果實(shí)的一年，忙碌之中，我的數學(xué)成績(jì)似乎有了一些提升，但卻不太明顯，經(jīng)過(guò)幾輪考試之后，我的數學(xué)成績(jì)開(kāi)始變的跌宕起伏，您似乎也隨著(zhù)我的成績(jì)的跌宕而開(kāi)始不安了。但你卻沒(méi)有因為我的成績(jì)而放棄我，而是給我巨大的鼓勵，細心為我輔導，教我做題的思路，當我犯了不應該犯的錯誤時(shí)，您總會(huì )忍不住說(shuō)我兩句，叫我以后細心點(diǎn)。您對我的栽培已經(jīng)遠遠超過(guò)了一位園丁對祖國花朵的栽培。

　　還曾記得，每次考試前，你都抽空來(lái)為我輔導九分大題；還曾記得，每次考前的晚上，你總會(huì )為我做心理輔導，叮囑我不要緊張，要從容面對考試；還曾記得，每次考后，你總會(huì )抱著(zhù)一大沓試卷，氣沖沖的來(lái)到班級的場(chǎng)景；還曾記得，您每一句經(jīng)典的話(huà)語(yǔ)；還曾記得，您曾安慰過(guò)我因考試而痛哭的'我……

　　一幕又一幕，清晰的展現在眼前，仿佛就像是昨天經(jīng)歷過(guò)的一樣，那么清楚，卻又感覺(jué)那么的模糊。

　　是您，讓我在對數學(xué)的絕望中重新看到了光明，重新燃起了對數學(xué)的信心，讓我對數學(xué)充滿(mǎn)喜愛(ài)，讓我認識到了一個(gè)全新的自己，在一次又一次的失望與傷心的風(fēng)雨中，勇敢的挺了過(guò)來(lái)。

　　也是您，讓我懂得了“拼搏的青春最美麗”讓我明白了要去創(chuàng )造與拼搏出一份屬于自己的藍天，一份屬于自己的未來(lái)。

　　初中三年，三年的教育。三年雖短，但已足夠，千言萬(wàn)語(yǔ)，到不經(jīng)對您的感激，唯獨一句話(huà)，話(huà)語(yǔ)雖短，卻包含我對您的感激

　　“老師感謝您三年的教育與陪伴”祝您教師節快樂(lè )！

感謝的作文 篇7

　　父母之情重如山，深如海。從我們出生到現在，每天我們都在享受著(zhù)父母給我們的一切——物質(zhì)的、精神的。而我們好像也早已習慣了這種享受，從沒(méi)問(wèn)過(guò)，自己應該為父母做些什么？

　　父母給予我們生命，讓我們認識這世間的善惡美丑。父母包容我們的一切，可以無(wú)數次地原諒我們的任性跟無(wú)理取鬧。無(wú)論我們做錯什么說(shuō)錯什么，他們都會(huì )像以前一樣愛(ài)我們，從不會(huì )計較我們的`過(guò)錯。父母的愛(ài)，好像山泉源源不斷，任我們汲取。

　　不知大家是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位少婦走在回家的路上，快到家時(shí)，她習慣性地看了一眼四樓自家的陽(yáng)臺，可愛(ài)的兒子此時(shí)也正在陽(yáng)臺上期待媽媽的到來(lái)。當看到媽媽時(shí)，兒子興奮地開(kāi)始跟媽媽招手。這時(shí)，正在招手的媽媽突然意識到一種危險，但是為時(shí)已晚，兒子的身體失去了平衡，頃刻間一個(gè)小小的身軀從陽(yáng)臺上落了下來(lái)。驚魂未定的媽媽不顧一切地向兒子身軀飛奔過(guò)去——她要接住兒子！奇跡發(fā)生了，離陽(yáng)臺很遠的媽媽竟然在數秒內跑到陽(yáng)臺下接住了兒子！所有在場(chǎng)的人無(wú)不驚訝于這位母親的速度，而且后來(lái)人們還讓百米世界冠軍做這個(gè)試驗，結果無(wú)論如何都不能在這個(gè)時(shí)間內完成這個(gè)動(dòng)作。世人無(wú)法解釋?zhuān)�只能驚嘆于愛(ài)的力量是如此地強大！

　　聽(tīng)到這個(gè)故事，我最大的感受就是父母的愛(ài)我們還遠遠沒(méi)有體會(huì )到，而且我們今生都無(wú)法報答完。我們所能做的，就是為勞累一天的父母倒杯水、捶捶背，或者以?xún)?yōu)異的成績(jì)讓他們欣慰，以?xún)?yōu)良的品質(zhì)讓他們放心，相信那時(shí)父母的笑容一定是最美的。

　　付之行動(dòng)吧，感恩父母！

感謝的作文 篇8

　　親情有如涓涓溪流，緩緩滲入人心們的心田，親情有如春風(fēng)化雨，洗盡人心靈的污垢，誰(shuí)不渴望躺在母親的懷抱，暢想著(zhù)明天的幸福；誰(shuí)不希望父親有力的大手，撐起一片美麗的晴空……。

　　我5歲時(shí)失去了母親，當時(shí)，對于親情，我懵懵懂懂。我在父親寬厚而粗糙的臂膀呵護下逐漸成長(cháng)，當我走上學(xué)堂，看見(jiàn)別的孩子親切的呼喚“媽媽”，我此時(shí)才體會(huì )到母愛(ài)的重要，我感覺(jué)到了心底升騰起來(lái)的疼痛，那是失去母親的孩子的最初感覺(jué)；我看見(jiàn)別的孩子在哭泣時(shí)，總有母親百般的呵護，讓孩子投入母親那溫暖的懷抱，我茫茫然，感覺(jué)到母親離我那么遙遠……

　　但我是幸運的，我擁有父愛(ài)，父親用他寬厚的肩膀，山一樣的胸襟，呵護著(zhù)我，保護著(zhù)我，他用無(wú)私的父愛(ài)，扶平我受傷的心靈，使我的失去母愛(ài)的心靈，不再有缺陷，不再孤單。是父親的無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )感激……

　　爸爸，我要感謝你，感謝你帶給我生命，人間最偉大的施與在于生命的施與，人間最偉大的的恩情莫過(guò)于生育之情。您是個(gè)文化不多的人，您用粗曠的性格，釀造我纖弱而幼小的生命，塑造我不悔的人生。有時(shí)，我故意惹你生氣，我看見(jiàn)你張開(kāi)蒲葉般的巴掌，要扇向我的那一剎那，手卻定格在我的頭上，此時(shí)我懂得了什么是父愛(ài)。我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)出心里話(huà)的女孩，此時(shí)，我從我內心深初，發(fā)自我內心對您的感激與愧疚，請允許我向您說(shuō)聲：爸爸，對不起！

　　爸爸，我要感謝您，感謝您用辛勤的汗水，撐起了這個(gè)本來(lái)破碎的家，家里有了您，再窮，也感覺(jué)到溫暖；家里有了您，再苦，也感覺(jué)到幸福。有人認為，家財萬(wàn)貫才叫幸福；有人認為，家有高樓才叫富裕，但我知道，我是幸福的，因為您把我的生命看得比您的還寶貴，您把我的'存在比您還要重要，我還有什么不能知足的呢？您含辛茹苦，將所有的收入用在我的生活和學(xué)習當中，看著(zhù)您臉上漸漸增多的皺紋，看著(zhù)你逐漸老去的身影，我常常會(huì )止不住簌簌流淚。在這里，我要真心的向你說(shuō)一聲：爸爸，您辛苦了！

　　爸爸，我要感謝你，感謝你讓我快樂(lè )成長(cháng)，在我的這個(gè)大家庭中，奶奶和嬸娘的關(guān)系不好，經(jīng)常吵吵鬧鬧，這時(shí)，你作為奶奶的大兒子，你就充當一名家庭調解員，在她們當中說(shuō)好話(huà)；但你的好話(huà)有時(shí)不起效用，她們把你也摻和進(jìn)去，你受了委屈，卻只得自個(gè)兒忍受。爸爸，我知道你是孤單的，我明白你此時(shí)心情的沉重，但你為了讓我快樂(lè )成長(cháng)，讓我生活在歡樂(lè )當中，你強裝笑顏，逗我開(kāi)心。因此，我雖然失去了母愛(ài)，但我快樂(lè )地度過(guò)了我的童年，當我第一天背上行李踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，我感覺(jué)到了離開(kāi)你的那種依依不舍，爸爸，謝謝你！你讓我信心倍增，使我戰勝我的怯懦和自卑，感謝你，我的爸爸！感謝你，我親愛(ài)的父親！

感謝的作文 篇9

　　我，不愿隨別人那樣。

　　我只想以我手寫(xiě)我心，盡管我知道，背高分作文，再牽強附會(huì )地套上考試作文題目，勝券便已在握。

　　考場(chǎng)上的屢屢失利，使我不由得對自己的堅持產(chǎn)生了懷疑，仿佛置身于黑夜籠罩的山林，不知路在何方，盼望有燈照亮。

　　山重水復，恰在疑無(wú)路處遇見(jiàn)你。帶著(zhù)一身個(gè)性而不羈的光，你將我的前路照亮……

　　那年，你沿江東下，進(jìn)京趕考，欲申管晏之談�；实鄯Q(chēng)你有宰相之才，你也憑筆下麗詞佳句，平步青云，意氣風(fēng)發(fā)，我不禁對你分外傾慕。

　　不久王安石變法，你卻“一意孤行”，不隨波逐流，盲目支持改革；又不一味守舊，完全抵制新法。于是，你被逼退到了政局的角落，不得不自請離京�；赝�京師，回望你心心念念的政治朝野，眺望遠方，眺望那遙遙無(wú)期的貶謫之路……

　　一場(chǎng)烏臺詩(shī)案，他們將你從“天子腳下富饒地”一路貶至“嶺南深瘴荒涼州”。貶謫途中，你的初生小兒夭折，紅顏知己離世�；潞３粮�，妻離子散，我以為你會(huì )一蹶不振，肆意沉淪。但你卻透過(guò)無(wú)盡的紛擾，在山水間，專(zhuān)詩(shī)詞創(chuàng )作，樂(lè )月下微醺，打造屬于自己的人生。我心頭一顫，細細思索。

　　你被貶黃州，粗繒大布，生活清苦，卻在荒地上建了“東坡雪堂”，變“朝堂志士”為“東坡居士”�！皷|坡肉”“錯放水”“為甚酥”，你苦中作樂(lè )，在清貧的日子里不再追求高官厚祿，恣意快活。你櫛杖沐雨，笑談“何妨吟嘯且徐行”；你提酒臨江，筆走龍蛇，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”躍然紙上。

　　你再貶惠州——“南蠻之地”“瘴癘之鄉”，遷客逐臣到這里，往往哀怨嗟嘆，心如死灰。你仍用超乎常人的豁達，將滿(mǎn)腹苦水化作“日啖荔枝三百顆”的贊歌。

　　此時(shí)，你不再沉迷于名山大川、花草田園，而是追求佛學(xué)的精通、詩(shī)歌的巔峰與心性的`貫通。也許是“欲買(mǎi)桂花同載酒，終不似，少年游”，你的詞風(fēng)不再年少輕狂，而是多了對命運的慨嘆與對自己選擇的執著(zhù)。我若有所悟，前方的道路似乎漸漸明晰。

　　晚年，你又貶儋州，天涯海角，路途漫漫。你看破了茫茫紅塵，終是在嘗遍百味后找到了自己的人生目標——不是官場(chǎng)，也非田園，不拘泥于個(gè)人的文學(xué)成就，而是試圖開(kāi)創(chuàng )文明的盛世。你在儋州辦學(xué)堂，樹(shù)學(xué)風(fēng)，許多人不遠千里，追至儋州，從先生學(xué)，硬生生把蠻夷之地變成詩(shī)鄉歌海。

　　而你，也因此在世人眼中，不再是遷客逐臣，而是文壇宗師；不止于豪放派代表，更是一代大文豪。

　　從宦游人，到懷采薇，繼而專(zhuān)詩(shī)作，最后倡文風(fēng)。你在人生的起伏中撥開(kāi)重重迷霧，也成就了你——蘇軾。我的眼前，頓時(shí)光芒萬(wàn)丈！

　　是啊，堅持自己，無(wú)問(wèn)東西，我又何必拋下自己的個(gè)性，人云亦云，去追求眾人眼中的捷徑，反而迷失自己？

　　有人修籬種菊，有人宦海浮舟，有人詩(shī)畫(huà)風(fēng)流，有人引領(lǐng)文風(fēng)。世人無(wú)心論之貴賤與否，孰是孰非。沒(méi)有所謂“華山自古一條道”，也沒(méi)有人人通用的“萬(wàn)金油”，只有“條條大路通羅馬”，只有最適合自己的一馬平川！

　　此刻，蘇軾將燈盞高舉，在黑暗中照出屬于我的通幽曲徑——博覽群書(shū)，累積文學(xué)素養，直抒胸臆，創(chuàng )造我的神話(huà)！

　　感謝那個(gè)為我提燈的人，使我擁有驅散黑暗的力量，滿(mǎn)懷堅持自我的決心，照亮我的前路，閃耀個(gè)性風(fēng)骨！

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