實(shí)用的感謝的作文精品[8篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的感謝的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

感謝的作文 篇1

　　對自然充滿(mǎn)幻覺(jué)，猶如一個(gè)頗有傳奇色彩的故事，在人群中滄海一栗的我，在自然里，是如此之大。

　　懷有一顆感恩的心，來(lái)面對變幻莫測的大自然，你會(huì )覺(jué)得你是真實(shí)的，不虛此生。與自然進(jìn)行接觸，我一直保持一種心態(tài)，不要與它靠的太近，也不要與它那般疏遠，應做到不即不離，因為這正是我與它較量之時(shí)，聽(tīng)到的回聲，千萬(wàn)不要觸怒神靈。

　　后來(lái)，我知道應怎樣去對待，帶著(zhù)一顆感恩的心，它會(huì )表現的很雅量，企圖瀕臨你的內心，此時(shí)，一種冥冥的感情氣息會(huì )神神秘秘地潛入你的心靈，那樣微妙的感覺(jué)譬如天地之間的幽靈，氣勢磅礴，這時(shí)的心扉會(huì )訇然開(kāi)闊。

　　不談壯觀(guān)的景氣，只談對自然的感慨，它總在謙讓我們、原諒我們、理解我們，雖然我們對它是那樣的不負責任，看起來(lái)它還是那般祥與，而不是目露兇光。我們往往追求一種意境，完美的人生的信仰，卻不知道全部都是自然所賜，它明明的給予了我們如此浩瀚的神奇的文化，為何還要去破壞與它的友誼，是它寬廣的'胸懷包容了我們，我們又吸取了多少其中的精華，可是人們出其不意，它竟會(huì )帶著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待我們。

　　當我再次有新的感悟的時(shí)候，我又一次的打通了與它溝通的渠道，從中我看到了最原始的社會(huì )，自然才是人類(lèi)真正祖先，它哺育了炎黃子孫，承前啟后的為我們開(kāi)拓了一條坦途，我們得到了歷練，卻沒(méi)有感謝它，它不是很憤怒，而是在責怪自己，沒(méi)有讓我們得到真正的進(jìn)化，我們不斷的升華自我的素質(zhì)，不斷的在補充自身的健康，食人間煙火，腳踏自然的脊背，難道我們就沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)環(huán)境變的越來(lái)越狼狽了嗎？我們利用它的一部分去生活，去開(kāi)發(fā)自己的才華，卻沒(méi)有真正的祭奠蒼穹，也沒(méi)有感謝蒼天與自然給予我們的自由空間，實(shí)在是可悲，可笑。

　　這次，我滿(mǎn)心愧疚的來(lái)到自然，我看到的依然是種莫名的情感，綠色的生機還在朝氣蓬勃的生長(cháng)，它還在塑造著(zhù)自然生態(tài)，它準備開(kāi)一桌生命的宴席，顧客們就會(huì )似風(fēng)不邀自來(lái)，雨不求自到的匯集在一起，那個(gè)時(shí)刻，雨水刷洗的大地，風(fēng)兒刮去所有的塵埃，我們更應帶著(zhù)一顆感恩的心去赴宴，一同舉杯，感謝自然。

　　感謝自然，等于拯救萬(wàn)物生靈，我們已經(jīng)錯了，就讓歲月燃燒，重新開(kāi)始吧，這就是一顆感恩的心發(fā)出的愛(ài)的真諦。

感謝的作文 篇2

　　中國傳統的教育方法式常常會(huì )給孩子們帶來(lái)這樣一種暗示：付出不要回報，奉獻不談索取�？墒钱斘覀兛吹揭恍┴毧嗉彝サ暮⒆硬活櫢改傅男羷趷�(ài)慕虛榮、講吃講穿的時(shí)候;當我們看到那些通過(guò)助學(xué)貸款上完大學(xué)的大學(xué)生背信棄義，拒不還錢(qián)的時(shí)候;當我們看到培養的棟梁之才在國外完成學(xué)業(yè)后沒(méi)有回來(lái)報效祖國的時(shí)候，我們還能不談回報嗎?我們常常說(shuō)母愛(ài)是最無(wú)私，最高尚的，我們也常常說(shuō)愛(ài)不需要回報。但是，我想說(shuō)，愛(ài)需要回報!每位父母都應該在孩子還在幼年的時(shí)候，就告訴他：愛(ài)需要匯報!

　　親愛(ài)的同學(xué)們，請珍惜與父母相處的時(shí)光，因為時(shí)空從不會(huì )為任何人停留!讓我們花些時(shí)間為我們所稱(chēng)呼的“媽媽”，關(guān)心付出，盡管有些人可能無(wú)法對他們的母親說(shuō)出他們的愛(ài)，但他是無(wú)法取代的，因為它是獨一無(wú)二的感情……也許，她不是你最好的朋友，也或許有些想法真的與你不同，但她仍然是你的母親!

　　最敬愛(ài)也最疼你的母親，她總是在這里聽(tīng)你訴說(shuō)你的喜怒安樂(lè )，但請嘗試著(zhù)問(wèn)問(wèn)自己吧!你可有花足夠時(shí)間陪陪她!可曾給過(guò)一絲一毫的時(shí)間聽(tīng)她說(shuō)她的疲勞與困擾?現在談?wù)摳卸鬟@個(gè)話(huà)題，具有相當廣泛的社會(huì )意義。一方面，不少成年人被“金錢(qián)萬(wàn)能”所左右，自私自利，只認錢(qián)，不認人，只講索取不講回報，淳樸之風(fēng)、感恩之心日漸式威;一方面，獨生子女過(guò)分受寵，一來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不知體貼父母親，雖然能背誦“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”、“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”這樣的古詩(shī)，可是自我中心意識在家人的不斷縱然中強化。因此，感恩教育要將學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育結合起來(lái)，決不是僅僅靠書(shū)本知識就能奏效的。讓我們共同學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩，懂得回報，做一個(gè)大寫(xiě)的`人，去更好的報效祖國吧!

　　時(shí)間如車(chē)輪在飛轉，轉眼間，我們的祖國、我們的家鄉已度過(guò)了改革開(kāi)放的**年。當年鄧爺爺在1978年計劃發(fā)展東南沿海地區的經(jīng)濟，全國改革開(kāi)放，經(jīng)濟特區的設立，中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展。這是多么不平凡的**年，祖國在崛起，經(jīng)濟在騰飛，人民的生活奔小康，作為東南沿海的一個(gè)小城鎮，家鄉也發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化，一幢幢高樓大廈拔地而起、馬路上停滿(mǎn)了形形色色的汽車(chē)、各種生活設施的完善～～～家鄉發(fā)展**載，進(jìn)步體現在方方面面，盡管我只度過(guò)了**個(gè)春夏秋冬，可兒時(shí)的新社會(huì )和現在的新社會(huì )相比，發(fā)生的巨大變化卻仍也深有感觸、歷歷在目……

　　我們現在所擁有的一切都是祖國給的，我們不但要珍惜現在的幸福生活，更要對我們的祖國心存感激之心，用我們的力量將祖國建設的更加強大。

感謝的作文 篇3

　　這是小學(xué)的最后一學(xué)期，想起過(guò)往的一點(diǎn)一滴，已經(jīng)有些模糊不清，但浮現在腦海中的永遠是您——老師。 眼睛眨著(zhù)眨著(zhù)，從小學(xué)一年級到六年級，一晃，六年了。在這六年里，我遇到不少的挫折，批評和表?yè)P等。但我心中，永遠存折一份感激。老師，那一份感激是給您的。

　　剛上一年級的時(shí)候，起初我還有些不習慣，時(shí)常迷戀著(zhù)家中的媽媽。在學(xué)習除了哭泣，就是賴(lài)皮。這時(shí)，是老師您用慈祥的`目光注視著(zhù)我，用和藹地語(yǔ)言來(lái)教導我：“從小就必須學(xué)會(huì )堅強，獨立�？傆幸惶�，是必須要獨立生活，你的媽媽不會(huì )一輩子陪著(zhù)你的……”當時(shí)，我哪會(huì )懂老師說(shuō)的每一句話(huà)呀。但我只領(lǐng)悟到，老師，是您教我學(xué)會(huì )獨立。

　　上四年級的時(shí)候，我開(kāi)始長(cháng)大了。學(xué)習負擔，難度也增加了難度。但惟獨老師的慈祥沒(méi)變，您仍是精心地為我講解和分析。老師，是您帶我一起飛出困難的空間。 直到上六年級的時(shí)候，我開(kāi)始有些叛逆。是您一點(diǎn)一滴地對我開(kāi)啟思想工作，帶我逃離逆向的環(huán)境。您對我一絲一毫地教育，令我你難以忘懷。

　　老師，是您讓我學(xué)會(huì )感恩，讓我心存感恩。感謝您，尊敬的老師。老師，您的慈祥和您的汗水，我都不會(huì )忘記的，我會(huì )將這一點(diǎn)一滴的記錄在我的腦海筆記本中。最后真誠地說(shuō)聲：“謝謝您，老師！”

感謝的作文 篇4

　　在我成長(cháng)的歲月中，我要感謝很多人。而今天，我要感謝的是培養了我五年的母校里的老師。

　　在五年以前，幼稚的我剛剛踏進(jìn)校門(mén)，好奇的打量著(zhù)這個(gè)陌生的地方。在我剛剛踏進(jìn)教室里的時(shí)候什么都不懂，是老師在生活和學(xué)習上給了我許許多多的幫助。五年過(guò)后，我已經(jīng)長(cháng)成了羽毛漸豐的翩翩少年，在知識的海洋中遨游。在小學(xué)生涯中，我有許多事想要感謝老師。

　　記得有一次，學(xué)校要舉行一年一度的運動(dòng)會(huì )。大家都積極地報名，剛剛過(guò)了幾天，許多的項目已經(jīng)報名滿(mǎn)了，可是在實(shí)心球投擲這個(gè)項目中，還空著(zhù)一個(gè)位子沒(méi)有人愿意。就在這個(gè)時(shí)候，老師讓我去這個(gè)項目。我聽(tīng)了后，馬上就想要回絕掉。

　　這是為什么呢？原來(lái)我這個(gè)人生性膽小，而且從上幼兒園開(kāi)始，我的體育就不行。在體育課跑步練習中，不是包尾就是倒數的。而且我的力氣在班級了也不算大，而更加關(guān)鍵的一點(diǎn)，是我根本就沒(méi)有自信去參加比賽，害怕沒(méi)有弄好，丟了班級的臉。

　　老師聽(tīng)了我的話(huà)，沒(méi)有說(shuō)什么。在中午吃完飯后，老師把我叫到了她的辦公室。我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，不知道老師叫我干什么，但是我也去了。

　　在老師的辦公室里，她給我講了一個(gè)關(guān)于自信的故事。聽(tīng)了老師的一席話(huà)，我頓時(shí)有了自信。老師最后對我說(shuō)：“要相信自己�！�

　　在這一次的'運動(dòng)會(huì )中，我在這個(gè)項目中取得了第二名的成績(jì)。我這個(gè)成績(jì)，沒(méi)有老師的幫助，是不可能的一件事!我要感謝我的老師!

　　因為老師的一席話(huà)幫助我改變了膽小、沒(méi)有自信的缺點(diǎn)。

　　五年來(lái)老師不僅教給我知識，而且還教會(huì )我要勇于面對困難，樹(shù)立信心。

　　謝謝老師!謝謝老師五年來(lái)的教育和培養。

感謝的作文 篇5

　　說(shuō)到“感謝”，我的眼前浮現出許多溫柔、慈祥、和藹可親的面容。我想感謝父母不辭勞苦的養育之恩，我想感謝老師們嘔心瀝血、盡心盡力的培育之情，我想感謝所有對我有恩、有助的人。但是，我最想感謝的還是我寫(xiě)作的啟蒙老師，曾經(jīng)的班主任——李小攀。

　　我很幸運，教過(guò)我的老師都很優(yōu)秀，但讓我記憶最深的還是李小攀老師。李老師高高的個(gè)子，披肩長(cháng)發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙炯炯有神的`大眼睛，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)一般。她對我們像對自己的孩子一樣，很溫柔也很和藹可親。

　　李老師是我三年級時(shí)的班主任。那時(shí)的我很頑皮，上課總愛(ài)犯自由主義，學(xué)習一般般，還最怕寫(xiě)作文。記得那天上語(yǔ)文課，李老師讓我們編寫(xiě)一篇童話(huà)故事《獵狗、狐貍和山羊》�？吹筋}目，我腦子里的想法很多，手中的筆仿佛不聽(tīng)我使喚一樣，不知從何下手，我心煩意亂急得直撓頭。這時(shí)，李老師走到了我的身邊，親切地說(shuō)：“孩子，靜下心來(lái)，充分發(fā)揮你自己的想象力，按照我給你們講的方法，先寫(xiě)一個(gè)寫(xiě)作提綱，順著(zhù)思路大膽地編寫(xiě)。你是一個(gè)聰明的孩子，老師相信你會(huì )寫(xiě)得很棒！”李老師簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，給了我鼓勵更給了我自信。我定了定神、理了理頭緒，開(kāi)始認真地編寫(xiě)了。寫(xiě)完以后，我抬頭看到了李老師臉上那甜甜的笑容，那笑容仿佛在對我說(shuō)：“孩子，要自信，你一定行！”

　　我清楚地記得，我編寫(xiě)的那篇童話(huà)故事，李老師還在班上表?yè)P了我。給我的評語(yǔ)是：“你的想象力很豐富，故事情節也很新穎、誘人，但是文章的結構、層次組織的不是太合理。希望你以后多閱讀、多練筆，老師相信你會(huì )成為一位很了不起的小作家�！�

　　從那時(shí)開(kāi)始，我不再怕寫(xiě)作文了。李老師耐心地教我們閱讀寫(xiě)作的方法，要求我們每天閱讀半小時(shí)，每天至少摘抄5個(gè)好詞、2條好句。李老師還經(jīng)常像好朋友一樣找我談心、聊天，教我創(chuàng )建自己的QQ空間，幫助我在校信通博客上建立自己的博客，增加了我閱讀、練筆的機會(huì )，增強了我對寫(xiě)作的興趣。鼓勵我在校信通博客這個(gè)大平臺上，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢展示自我的能力。漸漸地，我把閱讀、寫(xiě)作當成了興趣愛(ài)好，把身邊發(fā)生的事情隨手寫(xiě)下來(lái)，也成了我的一種習慣。去年年底，我榮幸地被校信通博客評為第141期的博腕兒。

　　雖然李老師現在不教我們了，但是我依然會(huì )時(shí)常想起她。我心里會(huì )永久地藏著(zhù)那句話(huà)，“感謝你，我曾經(jīng)的班主任——李小攀老師！”

感謝的作文 篇6

　　感謝母親，是您把我帶到這個(gè)世界讓我在陽(yáng)光雨露下快樂(lè )成長(cháng)感謝母親，是您教會(huì )我助人為快樂(lè )之本讓我體會(huì )到幫助別人，快樂(lè )了自己感謝母親，是您讓我告訴了做人的道理讓我漸漸懂得了做人的原則感謝母親……

　　母親，您是我一生中最?lèi)?ài)的人。

　　我要大聲呼喊，母親，我永遠愛(ài)您!

感謝的'作文 篇7

　　來(lái)xx中學(xué)已經(jīng)快一年了，在這將近一年的時(shí)間里，我認識了許許多多待我友好的同學(xué)，他們掙無(wú)私地幫助我。我對他們懷著(zhù)真誠的感激之情，因為他們關(guān)心我。

　　我第一個(gè)要感謝的便是何碧濤。在剛來(lái)這里時(shí)，他展現出一位紳士特有的風(fēng)范。他總覺(jué)得“人們的事就是我的事”，凡是同學(xué)們有困難需要幫助的時(shí)候，他總能挺身而出，為人們維護公理正義。但在他著(zhù)嚴肅的面孔中也不失一些人情味兒，同學(xué)們受了傷害，他也會(huì )在一碰安慰她們悲傷的心靈，因此他很瘦同學(xué)們歡迎。我也被他幫助過(guò)，我懂得他的友好，他也是我在開(kāi)學(xué)以來(lái)第一個(gè)在我看來(lái)可以依靠的揚帆。

　　我第二個(gè)要感謝的人便是楊小萌。上學(xué)期我們班的班長(cháng)，心胸寬廣，樂(lè )于助人，將集體利益置于個(gè)人利益之上。她雖個(gè)子不高，卻有著(zhù)一顆頑強拼搏的心。和何碧濤一樣，他也是同學(xué)們嚴重一道絢爛的一道風(fēng)景線(xiàn)。一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)向上的一位“小淑女”。還記得在上學(xué)期期中考試前班級群中的斗爭，十多個(gè)同學(xué)和我同臺相搏，，唯獨只有楊小萌一人在其中做調解，還與我單獨對話(huà)，這樣我的'心也變得平靜了下來(lái)。對此，我還刻意在班級博客上發(fā)表了一篇《真正懂我的人——楊小萌》，她是在我們班上最關(guān)心我的同學(xué)。

　　到了現在，我才明白還有一位同學(xué)也是如此，他就是羅鈺婷。從前我只覺(jué)得她像我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，并沒(méi)有過(guò)多地去關(guān)注她。我上學(xué)期將她作為我的敵人，因為每次數學(xué)考試她都在那兒跟我爭個(gè)第一，我與她也是強勁的對手，雖然我輸給了她許多次。

　　在這個(gè)學(xué)期，她不是我的敵人，卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人，我心情不好時(shí)總找她尋求安慰。就如同上次一般，我的情緒十分不好，他總是一次又一次地、一親切和藹的語(yǔ)調來(lái)幫助我解決憂(yōu)愁。她的話(huà)就仿佛是一泓清泉，滋潤了我的心。我前幾天問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題：“羅鈺婷，你覺(jué)得這次班上前五名會(huì )有哪些同學(xué)?”雖然我知道這次考得很不好，可她還是答道了我，我很感激她，畢竟她還認了我這個(gè)對手。

　　他是我真正值得感激的人，當然我也知道，像她這樣的人還有許多許多，只是我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

　　感謝你們，感謝所有曾經(jīng)幫助我的人，是你們的真誠打動(dòng)了我，我將感恩一生。

感謝的作文 篇8

敬愛(ài)的滿(mǎn)老師：

　　您好！

　　您教了我三年的語(yǔ)文，講課非常生動(dòng)，每講一篇課文，就象聽(tīng)了一個(gè)美麗的故事，您每次豉勵我發(fā)言，認真的批改作業(yè)，每改一篇作文都很細心，每錯一字、一個(gè)標點(diǎn)符號您都會(huì )幫我糾正過(guò)來(lái)，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線(xiàn)，表示對我的鼓勵，每一段評語(yǔ)是對我的贊揚，文章結尾的評語(yǔ)，指出我的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，寫(xiě)給班主任老師的感謝信作文。您教我認字、寫(xiě)字、讀課文，鼓勵，有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P我……

　　深深感謝您對我學(xué)習的幫助；感謝您對我作文的精心輔導，這次期中考試作文只扣了一分；感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文……

　　敬愛(ài)的滿(mǎn)老師，您像地下的`樹(shù)根，一點(diǎn)一點(diǎn)吸來(lái)知識的營(yíng)養，都輸送給嫩枝新葉，讓他們在陽(yáng)光下?tīng)幈妊�艷，您千辛萬(wàn)苦，日夜操勞，在教學(xué)的工作中灑下汗水，為我們樹(shù)起閃光的路標，寫(xiě)給班主任老師的感謝信作文。

　　滿(mǎn)老師，我決心學(xué)習您，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習；學(xué)習您認真工作的態(tài)度；學(xué)習您不怕困難，奮發(fā)向上的精神；學(xué)習您熱愛(ài)學(xué)生的品德，去團結同學(xué)；爭取期末考試語(yǔ)、數都是95分，來(lái)向你報喜—讓敬愛(ài)的滿(mǎn)麗瓊老師滿(mǎn)意的微笑。

　　祝您

　　身體健康，工作愉快！

　　學(xué)生戴臻上

　　20xx年4月27日

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