實(shí)用的感謝的作文通用(7篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的感謝的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝的作文 篇1

　　我去上海旅游后，現在要返回溫州。

　　高速公路上，窗外的一切景物——幢幢樓房、棵棵大樹(shù)、巍巍山崖——從眼簾飛速穿過(guò)。

　　車(chē)快速但十分平穩地行駛著(zhù)。轉過(guò)一道道彎，通過(guò)一個(gè)個(gè)收費站，看得多了，不禁感覺(jué)無(wú)處消遣。

　　時(shí)間流逝著(zhù)，不少車(chē)都在行駛著(zhù)，有的轉彎向小路，有的向那通直的大路開(kāi)去……

　　霎時(shí)，從我們車(chē)旁出現輛黑車(chē)，與我們同等速度。

　　我不以為意——高速公路上，有車(chē)從旁飛馳過(guò)，何以為奇！

　　在那黑車(chē)的左后座的那個(gè)位置，車(chē)窗開(kāi)了來(lái)，一位男人的坐在那，像在往窗外看。

　　我更不以為意了——在無(wú)聊的返程中，看窗外不也是一種消遣嗎？

　　那男人楊梅頭，穿黑色上衣，似有四十上下。

　　但下面發(fā)生的事情，令我驚訝——

　　他把頭半伸出窗外，直朝著(zhù)我們指！

　　我大吃一驚——從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)這樣的情況！

　　我先發(fā)現這一情況，母親沒(méi)有察覺(jué)。

　　他仍在指著(zhù)，神情有些慌張。

　　他似乎在說(shuō)些什么，但車(chē)開(kāi)過(guò)去的氣流聲太大了，蓋住了他的聲音。

　　我甚至一時(shí)認為他是個(gè)瘋子，轉過(guò)頭，不搭理他。

　　他仍指著(zhù)，我越發(fā)奇怪了，定睛再看——原來(lái)他手指的地方正是我們車(chē)的右后方輪胎！

　　“母親，您看……”我只好告訴這件事。

　　母親瞥眼一看，也發(fā)現了：“快去看看那里的輪胎，有沒(méi)有什么異常！”

　　我只好遵從。將眼朝那一看——那男人稍稍松了一口氣——那輪胎竟然吸進(jìn)去了條足有五米長(cháng)的繩子！

　　那繩子并不太粗，甚至細的僅有幾根頭發(fā)絲這樣大。并且，隨著(zhù)車(chē)胎的飛速轉動(dòng)，繩子仍在往輪胎內胎里鉆！

　　“母親，”我急忙說(shuō)，“那車(chē)胎里鉆進(jìn)了一條繩子！”

　　母親聽(tīng)到這話(huà)，把車(chē)開(kāi)到應急車(chē)道，下車(chē)處理輪胎的繩子。

　　那男人什么也沒(méi)有說(shuō)，我看到他在那一瞬間，臉上一絲欣然。

　　我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，那黑車(chē)已由寬闊的公路，向巒削巍巍的`層疊山峰，飛快地消失在了地平線(xiàn)上。

　　母親已處理好了，回到車(chē)中，贊嘆道：“這可真是個(gè)好人��！其他人都沒(méi)有提醒我們這個(gè)車(chē)胎的異常，唯獨他設身處地為他人著(zhù)想！”

　　我也想著(zhù)，回憶那個(gè)只有幾十秒的事情——如果沒(méi)有人說(shuō)，必定會(huì )導致輪胎損壞，那么停在高速公路上，會(huì )帶給我們許多麻煩！

　　車(chē)又開(kāi)了。我不再感覺(jué)到無(wú)聊——那男人，我不知他姓甚名誰(shuí)，連他的年齡、相貌僅只能略知一二，但他卻能將心比心，為別人著(zhù)想，這恰恰是社會(huì )上缺少的東西��！

　　社會(huì )上，每個(gè)人匆匆忙忙，只顧著(zhù)自己，而不會(huì )想到別人，對別人不管不顧，這樣一想，不禁使我悲哀。

　　這樣的人太少了，恰如《弟子規》上說(shuō)：“流俗眾，仁者希�！彪m然說(shuō)不能夠得上仁德，但我自己能認為他確確實(shí)實(shí)做到了仁。

　　這是我最感謝的人，感謝的不僅僅是他能提醒我們車(chē)的異常，而是他能關(guān)愛(ài)別人，愛(ài)社會(huì )上的每一個(gè)好人。

　　他居住在哪，我一無(wú)所知，無(wú)法向他表示我內心衷心的感謝，只能寫(xiě)這篇文章，作為我感謝此人的最好寄托。

感謝的作文 篇2

　　每個(gè)人都有對手，但每個(gè)人對對手有著(zhù)不同的理解和態(tài)度。我們自身固然重要，但對手更重要。在日常生活和工作學(xué)習中，對手發(fā)揮著(zhù)不可估量的作用，我們應該用正確的態(tài)度去看待對手。

　　對手可以讓我們認識自身的不足。每個(gè)人都有不足之處，但很少有人能認識到并且去彌補它，或許是因為一些小小的成功而誘發(fā)的滿(mǎn)足感蒙蔽了自己的雙眼吧!一個(gè)人如果永遠只沉浸在自滿(mǎn)中，那么他永遠不會(huì )認識到自己還有哪些有待加強的地方，永遠不會(huì )前進(jìn)。作為麥當勞普通服務(wù)員的繆欽，自認為勤勤懇懇，耐勞耐怨，卻連續兩次錯失晉升機會(huì )。他無(wú)法理解上司的決定，他覺(jué)得對手比他做得少做得差。然而經(jīng)理對他說(shuō)：“你是否看到對手比你好的地方?”調換立場(chǎng)后繆欽發(fā)現對手們的優(yōu)點(diǎn)：做事效率高，不與客人發(fā)生摩擦。改進(jìn)之后，他被接連提升，并最終創(chuàng )下一人管理一千多家餐廳的奇跡。從對手中映射出自己的不足之處，我們將會(huì )離成功又近一步。

　　對手可以激發(fā)我們的斗志和潛能。在對手面前，我們學(xué)會(huì )與之競爭，在強大的對手面前，我們學(xué)會(huì )變得更強大，一個(gè)人的斗志和潛能是無(wú)限的。一個(gè)人若沒(méi)有對手，他將會(huì )沉陷于自我滿(mǎn)足的泥潭中，漸漸地讓自己的斗志磨滅，潛能蒸發(fā)。劉翔曾說(shuō)過(guò)：“如果硬要為我沒(méi)能破世界記錄找一個(gè)原因的話(huà)，那就是約翰遜沒(méi)來(lái)參賽�！庇纱丝梢�(jiàn)對手的重要性。劉翔能認識到這一點(diǎn)，我想這也是他能夠榮獲世界冠軍的一個(gè)重要原因吧!歌德也曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人如果能發(fā)現對手的長(cháng)處，那就會(huì )給他帶來(lái)不可估量的巨大益處�！痹S多成功人士的成功并非偶然，很大一部分原因來(lái)源于自己遇到的對手。對手的力量是巨大的，我們要學(xué)會(huì )將對手的強大作為激發(fā)自己斗志和潛能的催化劑。

　　對手可以讓我們走得更遠。許多人害怕對手，甚至在一些強大的對手的'面前否認自己的存在，甘愿當一個(gè)無(wú)名小卒，這些都是錯誤的。曹禺，中國文壇的常青樹(shù)，一部《雷雨》贏(yíng)得萬(wàn)家追捧，可一些青年作家的匿名信卻給了他一盆冷水。面對對手的無(wú)情批駁，他不斷從對手的批駁中反思自己的創(chuàng )作得失�！爸匾暷愕膶κ�，因為他們最先發(fā)現你的錯誤�！辈茇�如是說(shuō)。正是因為這份尊重，曹禺從而獲得了源源不斷的啟發(fā)，最終在文學(xué)創(chuàng )作路上越走越遠。我們應該將對手視作為我們走向成功的墊腳石。正確地認識對手，積極的與之競爭，我們將會(huì )在人生路上走得更遠。

　　對手和我們好比蹺蹺板，你上他就下，你下他就上。我們要不斷從對手身上找出自身的不足，讓自己變得更強壯，從而永遠處在蹺蹺板的上端。我們要將對手看作一面鏡子，從中映射出自己有待加強的地方，不斷激發(fā)自身的斗志和潛能，從而在人生路上愈走愈遠，愈飛愈高，愈戰愈猛!

感謝的作文 篇3

　　老師是小學(xué)生心目中最棒的，能教語(yǔ)文，教英語(yǔ)、數學(xué)和體育……

　　我也覺(jué)得老師是最好的，不僅教我們知識，還時(shí)時(shí)處處幫助我們解決問(wèn)題。記得一年級的時(shí)候，我因一道難題而發(fā)了好長(cháng)時(shí)間的呆，就快要哭出來(lái)了。這時(shí)，曹老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的`小腦袋，說(shuō)道：“不要灰心，我來(lái)教你�！闭f(shuō)著(zhù)，把整道題明明白白地講了一遍。我聽(tīng)得很認真，說(shuō)完后很快把題目做出來(lái)了。

　　還有一次，體育課上，我跑步時(shí)被人家推倒了，膝蓋出了血，不能站起來(lái)了。體育老師馬上走了過(guò)來(lái)，扶了我一把。我慢慢地軟綿綿地站了起來(lái)。老師又拿來(lái)一瓶水和一張紙巾，把膝蓋上的傷口擦干凈了，老師真好！

　　老師是最好的，用自己的一生來(lái)教育學(xué)生。老師的位置是不可替代的！老師是最偉大的！

感謝的作文 篇4

　　感謝上蒼，讓我們相遇

　　如果爸爸問(wèn)我：“你現在怎么變得這么有禮貌？”我會(huì )說(shuō):“感謝小悠，是她讓我改變�！�

　　如果媽媽問(wèn)我：“你現在怎么變得這么自立？”我會(huì )說(shuō)：“感謝小悠，是她讓我改變�！�

　　如果奶奶問(wèn)我：“你現在怎么變得這么孝順？”我會(huì )說(shuō)：“感謝小悠，是她讓我改變�！�

　　如果你們說(shuō)：“你怎么總是說(shuō)感謝小悠呢？”我會(huì )說(shuō)：“跟我走進(jìn)我和小悠的世界吧，你會(huì )認定，小悠的出現，使我的人生有了新的起點(diǎn)�！�

　　從小，我就是一個(gè)嬌嬌女，父母寵，奶奶疼，這樣的嬌生慣養更使我養成了愛(ài)撒嬌的脾氣。

　　五年級時(shí)，我認識了小悠，她是一個(gè)很文靜的女孩兒，也很標致，梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，只是一身打扮土里土氣。老師安排她做我的同桌時(shí)，我還嘀嘀咕咕了好一陣子呢�？墒遣痪�，我便發(fā)現小悠那土里土氣的打扮中竟透著(zhù)一股靈秀之氣。她很聰明，學(xué)習也很努力，成績(jì)好，深得老師與同學(xué)們的喜愛(ài)。因此，她引起了我的注意，她走進(jìn)了我的生活。

　　我發(fā)現，同學(xué)們總是很樂(lè )意與她交朋友，而我便不行了。自從她成為了我的同桌，她桌邊的歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。與簇擁著(zhù)許多朋友的小悠相比，我的身邊清冷許多了。我第一次如此強烈地感到了孤獨，我也第一次感到了友誼的可貴，世界上好像沒(méi)有比友誼更美好、更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。我是多么羨慕小悠��！為什么我沒(méi)有象她那樣多的朋友呢？帶著(zhù)幾份不安，帶著(zhù)幾份憂(yōu)慮，我偷偷地在紙條上寫(xiě)下了我的疑問(wèn)，并悄悄地塞到她的課桌內。

　　第二天，我的課桌里也有了一張小紙條，展開(kāi)一看，是小悠的回話(huà)！帶著(zhù)幾份興奮，帶著(zhù)幾份懷疑，我偷偷地跑到一個(gè)沒(méi)有人的地方，顫抖著(zhù)手打開(kāi)了紙條。一行行清秀的字跡出現在我的面前：友誼不是別的，而是以一種善意的愛(ài)心去迎接世上一切世俗事物的和諧；真正的朋友不會(huì )把友誼掛在嘴上，他們并不為友誼而互相要求什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事情。人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼并不容易；友誼需要用真誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。

　　我明白了，從小家庭對我的嬌生慣養使我缺少了對別人的熱情和寬容，缺少對別人的理解，更少了人與人之間的`交流。在小悠的幫助下，我學(xué)會(huì )了“禮貌”的寫(xiě)法和“寬容”的意義。我的朋友漸漸多了，友情在我的生活里就象一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生命有了光彩。自然地，小悠成了我最好的朋友。

　　我與小悠無(wú)話(huà)不談，可她有一個(gè)本子說(shuō)什么也不讓我看。一天，我早早地來(lái)到教室，好奇心驅使我翻開(kāi)了小悠的那本小本子。突然，一張紙從本子里掉了出來(lái)，撿起來(lái)一看，原來(lái)，是小悠寫(xiě)給哥哥的一封信：

　　“哥哥，你還好嗎？吃得飽，睡得香嗎？我這邊一切都很好，無(wú)需擔心。我知道你為了讓我上學(xué)而把你上大學(xué)的通知書(shū)藏到了枕頭底下。我也知道你哭了一夜�？赡氵�是下定了決心，去外地打工換取資費供我上學(xué)。父親癱在家中，媽媽又另嫁他人，奶奶也無(wú)力勞作，一家的生活重擔全部壓到你的肩上。你一定很辛苦吧，可是，哥哥，你一定要注意自己的身體，家里你不要擔心，交給我好了……”

　　不知什么時(shí)候，淚水已經(jīng)涌了出來(lái)；原來(lái)小悠的家庭是如此艱辛！而我呢，我有著(zhù)一個(gè)幸福的家庭，一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，可是，我從未懂得珍惜，也從未懂得孝順父母，體諒他人。跟小悠比，我真是差得太遠了！從那一刻起，我決定改過(guò)自新：不再做一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主了。我是家庭的一員，我也要為我的家庭盡一份力。雖然我無(wú)法像小悠那樣，挑起一個(gè)家庭的重擔，但我要把我力所能及的事兒做好……我也要學(xué)會(huì )自立！

　　小悠，我一直在享受著(zhù)我認為天經(jīng)地義的快樂(lè )，卻不知道，我原來(lái)的快樂(lè )是與你那種奉獻的快樂(lè )之間的差距！

　　感謝上蒼，讓我有緣遇到小悠，她是照入靈魂深處的一縷陽(yáng)光。

感謝的作文 篇5

　　親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　您好！

　　我有很多心里話(huà)想跟您說(shuō)！

　　您還記得嗎？我小時(shí)候常常纏著(zhù)您給我講童話(huà)故事，于是你為了我而看了很多很多的童話(huà)故事。每到晚上，您先輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，然后娓娓地講起了扣人心弦的童話(huà)故事，直至我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。有的故事能讓我捧腹大笑，有的故事能讓我聽(tīng)了還想聽(tīng)，有的故事能讓我流出淚水，有的故事能讓我知道應該怎樣做個(gè)好孩子......現在，我已經(jīng)能夠看一些童話(huà)故事了，能夠自己獨自理會(huì )故事中所包含的意義了，知道應該怎樣去做人，怎樣去做事......媽媽?zhuān)�您就是我最好的啟蒙老師！謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>

　　您還記得前幾年您在縣城教書(shū)時(shí)的情景嗎？我是多么地想您回來(lái)呀！我們每個(gè)星期只能見(jiàn)一次面，每次星期五回來(lái)，你見(jiàn)到我總是親了又親，在星期天，您要回縣城去，我的心里是多么的不開(kāi)心，幾乎每次您一走我都要跑到奶奶樓上哭一陣子。

　　自從您回到壺鎮工作后，我別提有多高興，媽媽?zhuān)�我知道您是舍不得我才毅然決定辭去這份輕松的.工作的，我難以忘記的一句話(huà)就是您說(shuō)的：雖然現在累一點(diǎn)，但是我每天可以看到侃侃就足夠了，媽媽?zhuān)�您對我真是太好了�?/p>

　　媽媽?zhuān)�最近您身體好嗎？千萬(wàn)別太勞累了。至今我還清楚地記得，小時(shí)候，您常常在別人面前說(shuō)：他還小呢！那時(shí)，我真恨不得快點(diǎn)長(cháng)大�？涩F在我才明白：我在您心中永遠是長(cháng)不大的孩子......

　　媽媽?zhuān)�我給您說(shuō)些我們學(xué)校的事情吧！最近我們學(xué)校舉行了一次風(fēng)箏展，同學(xué)們做的風(fēng)箏可好看了，許許多多的風(fēng)箏聚集在操場(chǎng)上，簡(jiǎn)直就是風(fēng)箏的世界：有青蛙風(fēng)箏、有蜻蜓風(fēng)箏、還有各種飛機型和方型的風(fēng)箏。風(fēng)箏的顏色絢麗多彩，有紅的、白的、黃的、藍的、紫的.....看得我眼花繚亂，目不暇接，我真想拍張照片和您一起來(lái)分享我們的快樂(lè )。

　　媽媽?zhuān)�其�?shí)您對我的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的，即使我說(shuō)得再多、再多，也說(shuō)不完、道不盡您對我的呵護。

　　祝您身體健康，天天開(kāi)心！

　　您的兒子：應侃君

感謝的作文 篇6

　　我這幾年來(lái)，最最應該感謝的人就是我的媽媽。從什么都不懂，到學(xué)回了各種各樣奇特的算式時(shí)，已經(jīng)過(guò)去了三年多的幸福時(shí)光。

　　在上三年級的時(shí)候，有一段時(shí)間，我數學(xué)成績(jì)不好，常�？荚嚨�80多分，70多分。一次，課堂小測驗，我得了77分。在姥姥接我回家的.路上，我一直在想應該怎樣跟媽媽講，我覺(jué)得媽媽可能會(huì )說(shuō)我。等回到家，我發(fā)現媽媽沒(méi)有回來(lái)，立刻將試卷偷偷地藏了起來(lái)。到了晚上，黑色的夜空籠罩著(zhù)大地，我的心砰砰砰，跳得很快。該吃晚飯了，可我還是放松不下來(lái)。媽媽突然問(wèn)了一句：“你今天小測驗考了多少分呀？”我小聲地說(shuō)：“我考了77分�！边^(guò)了一會(huì )兒，我從書(shū)包里拿出了試卷，媽媽一瞧，笑著(zhù)說(shuō)：“考不好可以繼續努力嘛！”我半信半疑地說(shuō)：“真的嗎？你真的不會(huì )說(shuō)我嗎？”媽媽說(shuō)：“考不好可以繼續努力，可要是連努力都不想了，那可真的是沒(méi)有救啦！”我又問(wèn)起來(lái)：“那我該怎樣努力才行呢？”媽媽便解釋道：“咱們可以一起努力。從現在開(kāi)始，我就天天教你奧數。老師講什么你要是不會(huì )也可以來(lái)問(wèn)我�！�

　　我聽(tīng)從了媽媽的教誨，天天學(xué)奧數，沒(méi)想到第二次課堂小測驗我拿了100分！這件事讓我懂得了只有堅持不懈的努力，才能成功。我一定要說(shuō)：謝謝媽媽?zhuān)�是您教�?huì )了我1加1等于2，是您教會(huì )了我該怎樣努力！

感謝的作文 篇7

　　我從未想過(guò)，時(shí)光是如此瀟灑爽快而又不留痕跡地載著(zhù)我一站又一站得遠離你。直到來(lái)到了這最后一站，我才發(fā)現，原來(lái)，你在我的生命中，留下了這些……

　　這個(gè)暑假，你告訴我，人生，有舍才有得。記得那是一個(gè)風(fēng)輕云淡的日子。那一天，我心情很好，哼著(zhù)歌來(lái)到了商場(chǎng)，準備挑選八年級要用的學(xué)習用品。剛來(lái)到商場(chǎng)，我就感到渾身不自在，因為這商場(chǎng)實(shí)在人太多了。我走到老板面前，問(wèn)：“學(xué)習用品在哪里賣(mài)？”老板很不耐煩地指了指那個(gè)方向，我一路小跑過(guò)去。心情很差，只挑了一根一元錢(qián)的筆，而且還挑了很久。老板忙極了，無(wú)暇顧及我。我以為自己給了錢(qián)，趾高氣昂地走出了商場(chǎng)。下午，在我出門(mén)的時(shí)候，我下意識地摸了一下口袋，驚奇地發(fā)現，我兜里竟然還有二十塊。這好似一個(gè)晴天霹靂，劈得我半天不能動(dòng)彈。我立馬意識到：上午買(mǎi)筆的時(shí)候，我沒(méi)付錢(qián)。這時(shí)，我心里犯起了嘀咕：我是舍去這一塊錢(qián)呢？還是舍去自己的人品呢？我思考了很久，心里的兩個(gè)天使與惡魔爭論不休。最終，我還是選擇了把錢(qián)給還回去，選擇了自己的良心。雖然我知道，這件事情可能根本就沒(méi)人發(fā)現，但我不后悔。人活著(zhù)，每一個(gè)決定必定是有舍有得，得失之間，亦無(wú)人規定要怎么做。但人生最重要的一點(diǎn)，就是要懂得怎么取舍，才對得起自己。

　　這個(gè)秋天，我在你的腳步聲中聆聽(tīng)到“直面人生”四字。還是在你的生命中，只不過(guò)，這是七年級的事了。最后一次期末檢測，讓我的人生從頂峰一下子跌到了谷底。我一直覺(jué)得，那是我人生中的恥辱，整個(gè)暑假，我一直把它塵封在心靈最深處，從未觸及。但，堂妹的一句話(huà)，卻讓我那陰暗的內心，接受到陽(yáng)光的普照——“你有權塵封記憶，但你要做的，卻是揭開(kāi)傷疤，讓膿血流得干干凈凈的，才能開(kāi)始新的人生�！宾�那間，我的'心靈如同拉開(kāi)了厚重的窗簾，陽(yáng)光普照。我終于明白自己為什么總是自信不起來(lái)，原因就再于我的內心老有那個(gè)心結，我只有解開(kāi)它，才能重獲自信，展開(kāi)新的一頁(yè)。感謝你，在我最迷茫的時(shí)候，讓堂妹說(shuō)那一句話(huà)，令我直面人生！

　　終于到了冬天，在這個(gè)我最喜歡的季節里，你教會(huì )我——終有一天，我身邊的一切都會(huì )離我而去。誰(shuí)也無(wú)法預知未來(lái)，所以，從現在開(kāi)始，我要學(xué)會(huì )珍惜我身邊的一切，精彩的度過(guò)生命中的每一秒。我剛開(kāi)始懂得這個(gè)道理，是在你的春天。周?chē)�到處都有謠言說(shuō)你就是世界的末日，雖然我從來(lái)不信這些謠言，但我還是很害怕，害怕我的親人一個(gè)一個(gè)離我而去，害怕我哪一天就死去了，于是，我開(kāi)始想要保護自己，保護我的家人。后來(lái)，不知道為什么，我接觸了許多關(guān)于珍惜與感恩的作品，或是文字，或是影視，我很受感動(dòng)，于是，我開(kāi)始有了實(shí)際行動(dòng)。再后來(lái)，到了冬天，也就是現在，我看見(jiàn)有許許多多的老人離我們而去，也有很多突如其來(lái)的意外，使得許多夢(mèng)想與靈魂在你的生命之中隕落。其實(shí)以前也有，只是我從未注意。面對這些，我不再害怕，但我卻突然意識到，自己要做的事情好多，我只有把握住生命中的每一秒鐘，才能讓自己的生命不留遺憾。這是你教我的，我不想等到失去之后才懂得。

　　我記得我曾說(shuō)：“我從未想過(guò)，有一天你會(huì )離我而去�！钡�最終，你還是要離開(kāi)我的。雖然有些不舍，但我想對你說(shuō)，感謝你，在我的生命中留下的一切。感謝你，讓我在你那短短的366天的生命中，學(xué)會(huì )了舍得，學(xué)會(huì )了直面人生，學(xué)會(huì )了珍惜。最重要的是，你讓我懂得了什么是愛(ài)，也讓我學(xué)會(huì )，怎樣去愛(ài)……

　　20xx，我永遠也不會(huì )忘記，你在我的生命中所留下的一切。僅將此文，獻給這難忘的20xx。 ——后記

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