感謝的作文集合[8篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的感謝的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝的作文 篇1

　　挫折是什么？挫折是海鷗在狂風(fēng)暴雨中的拼搏，挫折是海燕在驚濤駭浪前的掙扎，挫折是花兒綻放時(shí)卷起的狂風(fēng)，挫折是草兒嫩軟時(shí)襲來(lái)的暴雨。

　　都說(shuō)成功是收獲，是歡樂(lè )，是一筆巨大的財富，挫折，亦是如此。

　　感謝挫折，因為挫折讓我們成長(cháng)。

　　懵懂無(wú)知的我們，猶如一只小小的海鷗，在狂風(fēng)暴雨中打拼。倦了，累了，緩一下氣，迎難而上，用信心去戰勝它，用勇氣去打敗它，直到勝利的那一刻，我們會(huì )感到我們長(cháng)大了許多，學(xué)會(huì )勇敢去挑戰挫折。

　　感謝挫折，因為挫折讓我們歡樂(lè )。

　　海燕，迎著(zhù)海浪飛去，毫不畏懼地去戰斗�；蛟S，此時(shí)，面對海浪——自己的敵人，殺出一條血路去，唯有海燕真英雄。戰勝的滋味，每個(gè)人都體驗過(guò)——歡樂(lè )、激動(dòng)，抑或興奮。

　　感謝挫折，因為挫折告訴我們堅持的真諦。

　　挫折，可能會(huì )讓我們變得垂頭喪氣，也可能會(huì )給我們重新面對的勇氣。因為挫折是一把雙刃劍，讓我們感到驚奇和刺激。鏡面一轉，你就看不到自己失落時(shí)的表情，鼓起勇氣，奔向前去。就算你是一株被狂風(fēng)吹殘的花朵，仍舊無(wú)傲氣地開(kāi)放，那時(shí)，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)堅持才是戰勝困難的真諦。

　　感謝挫折，因為挫折會(huì )告訴我們堅持的`可貴。

　　還記得曾經(jīng)失友的痛苦？還記得曾經(jīng)考砸的失落？還記得曾經(jīng)挨訓后的悲涼？還記得曾經(jīng)挨罵時(shí)的難堪？

　　堅持，頂住，你要像巨人扛住自己的天空，挫折并不可怕，可怕的是被嚇倒。戰勝了挫折，收獲的信心，收獲的體驗，收獲的堅持，收獲的一切的一切，都會(huì )珍藏到你那精致的筆記本里。

　　這將是你一生的財富。

　　挫折是什么？它是你體驗后的收獲。

　　挫折是什么？它是你堅持后的樂(lè )趣。

　　挫折是什么？它是你努力后的美麗。

　　挫折伴我們同行，挫折給我們歡樂(lè )，挫折讓我們的人生與眾不同。

　　感謝挫折，不再問(wèn)挫折是什么！

感謝的作文 篇2

　　我最最親愛(ài)的梁老師，是您能教會(huì )了我認字，是您教會(huì )了我寫(xiě)字，是您教會(huì )了我感恩，是您教會(huì )了我自信，是您教會(huì )了我。在這個(gè)特殊的日子里，我想和您說(shuō)：老師，我愛(ài)您！

　　記得我剛進(jìn)小學(xué)那年，您那和藹可親的樣子，讓調皮的我愛(ài)上學(xué)習，認真的上好的每一節課。是您的表?yè)P給了我學(xué)習的動(dòng)力，那時(shí)我說(shuō)話(huà)口齒不清，因為我帶有很濃的方音。您為了我能準確的讀好每一個(gè)拼音字母，一遍又一遍，值到您滿(mǎn)意為止。有一次您叫我起來(lái)讀給大家聽(tīng)，好多同學(xué)們就在笑，而您說(shuō)：“讀的好，讀的'很好�！边�批評了笑的小朋友。得到您的表?yè)P，我學(xué)習就更加努力，也更加自信�，F在我不但能說(shuō)一口流利標準的普通話(huà)，還能非常有感情的讀好每一篇文章，還成為了朗讀小能手。

　　因為有您，我才有今天的成績(jì)，因為有您，我才有今天的自信。感謝有您！感謝您對我的照顧與關(guān)心。

　　濮家小學(xué)三年級3班

感謝的作文 篇3

　　在蒼茫的大地上，在庸碌的人群中，總有這樣一些人，他們默默的散發(fā)光芒，照亮別人。你知道他們是誰(shuí)嗎？他們便是老師。

　　在我還是七歲那年，我告別了依賴(lài)多年的幼稚園，開(kāi)始了我人生中真正的第一節課，而我所結識的第一位老師便是張老師。

　　記得那時(shí)年幼無(wú)知，還不曾知道學(xué)習是一件怎樣的事情，天天只一味的玩耍，直到第一次期末考試成績(jì)出來(lái)——現在想想，那次的成績(jì)真是糟糕無(wú)比。取成績(jì)那一天，我看著(zhù)同學(xué)們胸前別著(zhù)的那朵鮮艷的大紅花，充滿(mǎn)無(wú)限羨慕。我期待的目光投向張老師時(shí)，只見(jiàn)她也正在疑惑的看著(zhù)我。彼時(shí)彼刻，張老師的眼神在我內心引起的唯有憂(yōu)傷難過(guò)，而我所能讀懂的仿佛她也在為我悲傷哀嘆，似乎在她看來(lái)這糟糕的成績(jì)中包含著(zhù)她的罪孽。我低下頭，不敢與那雙深邃、憂(yōu)傷的眼睛對望了。

　　也就是從那一天始，我學(xué)會(huì )了自責。

　　往后的日子便是我覺(jué)醒了，我開(kāi)始在老師的幫助下努力學(xué)習，并一次次爭取到了好成績(jì)，同時(shí)也贏(yíng)取了老師開(kāi)心和他們燦爛的笑容。那時(shí)的教訓會(huì )讓我終生牢記，老師的的眼神總是在夜里震懾著(zhù)我，讓我喘著(zhù)氣都后悔、自責，它時(shí)刻鞭策著(zhù)我讓我不斷努力。因此我在他的心目中所留下的是一個(gè)懂事的好孩子的美好印象。記得在我們家搬家之前，我曾去跟尊敬的張老師道別。她撫著(zhù)我的頭，對我這樣一個(gè)毛孩子的留戀居然讓她啜泣了起來(lái)！我即刻感到了無(wú)限溫暖。還清楚的記得她哭得像個(gè)孩子，還說(shuō)些鼓勵我的話(huà)。我也留戀而且傷心的的望著(zhù)她，不知道該說(shuō)些什么才好，只用我的小手輕輕地拭著(zhù)那憂(yōu)傷的淚水。

　　后來(lái)覺(jué)得那時(shí)的我，多么像一個(gè)要急切地破繭而出的蝴蝶，而張老師就是那層厚厚的'繭，她多么希望用溫暖牢固的殼來(lái)呵護弱小的我！

　　搬家到山東之后，對我而言，一切都是陌生的。而我也因此遇到了我人生中的第二位好老師——李老師。

　　盡管因為她待人很是苛刻，而且很會(huì )挖苦人，常常把我說(shuō)的面紅耳赤，起初我并不十分喜歡她。但出于對這樣嚴厲的老師的防備，我每天只有小心翼翼的學(xué)習，以便不被她抓到尾巴。久而久之，我居然養成了自覺(jué)自勵，遵守紀律的良好習慣，而且我的學(xué)習成績(jì)也驚人的優(yōu)秀起來(lái)！隨著(zhù)對李老師敬畏有加的情感的產(chǎn)生，我也越來(lái)越佩服李老師了！我深刻的領(lǐng)會(huì )了“嚴師出高徒”的真正含義。李老師是數學(xué)老師，她很會(huì )開(kāi)發(fā)我們的思維，也許正因為有了她的巧妙啟蒙，我從小學(xué)里就打下了良好的數學(xué)基礎，現在盡管已經(jīng)升入初中了，但不管數學(xué)有多難，我都毫不畏懼。成績(jì)優(yōu)秀的我多么期望李老師能夠與我開(kāi)心的說(shuō)笑，但遺憾的是當時(shí)我還只是個(gè)內向的孩子，不會(huì )像其他同學(xué)一樣在老師面前撒嬌，于是在不知不覺(jué)中居然與李老師疏遠了許多�，F在想想那時(shí)的我，在李老師眼里可能也只不過(guò)是一個(gè)不諳人情的書(shū)呆子學(xué)生吧！但愿現在的她不是這樣想！因為那時(shí)的我對她充滿(mǎn)了依戀！她對我的教育讓我終生受益。

　　即使今天，回想起李老師，仍然有一股感激之情油然而生。若不是當初李老師的那份苛刻，嚴厲，也許今天的我也不會(huì )那樣處處謹慎，嚴于自律！正是李老師那溫暖的襁褓給我這新生的嬰兒以神圣的洗禮，才使我學(xué)會(huì )了堅強！

　　人生中的兩位恩師呀，您的徒兒感謝您了！

感謝的作文 篇4

　　暑假里，我上完畫(huà)畫(huà)課，回到家，卻發(fā)現奶奶不在家。這時(shí)，我的鄰居上樓給菜澆水，她看到了我，就請我到他們家坐坐。她讓我坐沙發(fā)上，還給我酸奶喝。喝完了酸奶，她拿出一些磁力片，讓我和弟弟一起玩。終于，奶奶回來(lái)了，我要回家了。謝謝你，鄰居阿姨，要不是你，我可得在門(mén)口“流浪”了。

　　上中班那年的.圣誕節，我開(kāi)始一個(gè)人睡覺(jué)了。那可得感謝那棵圣誕樹(shù)。剛開(kāi)始，我有點(diǎn)害怕，媽媽知道了，就把那棵圣誕樹(shù)放到我房間里，把上面的七彩小夜燈開(kāi)起來(lái)。從此，我就能安心睡覺(jué)了�？上�，很快它舊了，被扔了，不然，我一定會(huì )找時(shí)間和它說(shuō)謝謝的。

　　二年級的時(shí)候，我被同學(xué)推倒了，膝蓋上有了個(gè)大傷疤。過(guò)了幾天，又一個(gè)同學(xué)推倒了我，傷疤裂開(kāi)來(lái)，流了好多血，都不能走路了。我同桌看到了，就把我背起來(lái)，以最快的速度跑到醫務(wù)室。醫務(wù)室沒(méi)人，他就自己拿出棉簽，蘸了點(diǎn)藥水，給我抹起來(lái)。體育課的時(shí)候，他還幫我請假。我可真要謝謝他啊。

感謝的作文 篇5

　　我的家鄉到處是山，青山陪伴我度過(guò)了難忘的歲月，這里雖然沒(méi)有城市的繁華，但也豐富多彩。

　　小時(shí)候，山上滿(mǎn)是松樹(shù)，郁郁蔥蔥的。我總喜歡和村里的小伙伴到山上蕩秋千，玩膩了，就玩“過(guò)家家”。記得那一次，我和小伙伴們在山上搭了一個(gè)棚，雖然不是很大，但足以讓我們開(kāi)心一陣子，因為我們終于有了自己的勞動(dòng)成果。后來(lái)，那棚子被用作了牛棚�？吹阶约旱膭趧�(dòng)成果起到了作用，我們感到萬(wàn)分高興。啊!青山，你讓我第一次品嘗到了成功的甜蜜。

　　上學(xué)了，每天放學(xué)都要走好長(cháng)一段山路，爸媽很忙，也不常接我。為了給自己壯膽，我便向大山大喊一聲，聽(tīng)著(zhù)大山的回聲，我不再感到害怕，因為有青山為我作伴，有青山給我壯膽。啊!青山，是你給了我戰勝孤獨的勇氣，是你讓我變得更加勇敢堅強。望著(zhù)你鐵青的脊梁，你讓我看到了我們山里人特有的個(gè)性——堅強不屈。

　　又是一個(gè)雨天過(guò)后，在你的身上藏滿(mǎn)了寶物——蘑菇。我和小伙伴們提著(zhù)籃子在你的“頭發(fā)”里穿梭，細細地尋找那些小精靈。不一會(huì )兒，籃里就裝滿(mǎn)了大大小小的蘑菇�；氐郊依�，讓媽媽給我們燉湯喝，那鮮美勁兒就甭提了!啊!青山，是你讓我感受到了生活的鮮美，又是你讓我領(lǐng)略到奉獻者的快樂(lè )。

　　有一天，我登上山頂，閃現在我眼前的村莊、河流、樹(shù)木、小丘、田野……在你的腳下顯得是那么的渺小。于是，我忽然醒悟：“我要走出大山，我要做像你一樣高大的人�！睉阎�(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，我在浩瀚的`書(shū)海中遨游，在知識的天空里飛翔。啊!青山，是你讓我找到了人生的理想，又是你督促我在人生的旅途中孜孜求索。

　　家鄉的青山，你就是這樣默默地陪我長(cháng)大。無(wú)論我走到哪里，我心中總有你那巍峨的身影。你教我做人就應有山一樣的個(gè)性——剛強勇敢，你教我為人就該有山一樣的品質(zhì)——高大無(wú)私，千言萬(wàn)語(yǔ)一句話(huà)：“感謝你，青山!我童年的玩伴，我人生的引路者�！�

感謝的作文 篇6

親愛(ài)的媽媽:

　　您好!

　　在時(shí)光歲月的流逝中，我又長(cháng)大了一歲，而您也又老了一歲。您在歲月之中幫助我，陪伴我，引導我，鼓勵我，也在我迷茫黑暗時(shí)，照亮了，指引了我前進(jìn)的路。您是我成長(cháng)路上的提燈人--媽媽。

　　在小學(xué)一次數學(xué)競賽中，我因一時(shí)大意，結果名落孫山，您并沒(méi)有責怪我，而是叫我不要灰心，下次努力，獲得成功。您買(mǎi)來(lái)練習題，讓我同您一起攻克難關(guān)，提高知識。我們常常學(xué)習到深夜，可您卻沒(méi)有抱怨。終于，在下一次數學(xué)競賽中，我過(guò)五關(guān)斬六將，獲得成功。我能獲得這一次成功，是因為您的關(guān)心與支持。

　　小學(xué)時(shí)，我的作文不怎么好，您十分著(zhù)急，我便加入了作文補習班，您擔負起接送責任，每天用自行車(chē)帶我去補習班，天天來(lái)回，風(fēng)雨無(wú)阻。補習班前是一個(gè)十分陡的上坡路，您每次上坡都累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，但您從不喊苦叫累。您向來(lái)愛(ài)嘮叨，每天補習，您都會(huì )動(dòng)嘴嘮叨，讓我注意這兒，注意那兒，這讓我十分厭煩。一日，我起床起晚了，胡亂吃過(guò)早飯，便跳上自行車(chē)，向您大喊:“快點(diǎn)，要遲到了�！蹦�一聽(tīng)，微微皺起眉頭:“哦?要遲到了?那我得趕快了�！蹦翘焓茄┨�，天氣特別冷，卻凍不住您嘴:“兒子，你上課要認真聽(tīng)講，認真做筆記，不要走神……”“哎，真煩，每天都是這樣!”我嘀咕道�！斑�要……”“每天都是這樣，每天都是這樣!”我終于忍不住了，對您怒吼道，“每天都嘮叨，我快煩死了!”路上行人都投來(lái)奇怪的目光，看看是怎么回事。只見(jiàn)您緩緩轉過(guò)頭，兩行淚剛好從眼中流下，我看見(jiàn)您的眼睛中，仿佛受過(guò)太多傷了。我被震撼到了，我覺(jué)得我的`心好像破碎了，我頓時(shí)明白了您嘮叨的愛(ài)。

　　您是我成長(cháng)路上的提燈人，您指引我向前，感謝一路上有你，媽媽!

　　最后，祝您健康，萬(wàn)事如意!

感謝的作文 篇7

　　你，牽著(zhù)我的手，在這條顛簸的路上走著(zhù)。只要我的手心里有你的溫暖，我都會(huì )安心……

　　母親，很小很小的時(shí)候的事情，在我的記憶中，絕大多數都已經(jīng)模糊不清。但我無(wú)法忘記的，是你，牽著(zhù)我又嫩又小的手，于一個(gè)溫暖的午后，在草坪上散步。其實(shí)我寫(xiě)得并不準確，因為那時(shí)我還不會(huì )穩穩地走路。我總是跌跌撞撞地，走兩步，摔一跤，走兩步，摔一跤。但你從來(lái)不會(huì )嫌棄我走得慢、走不穩。你常常用你的大手，輕輕地，把我的小手握住，慢慢地，彎著(zhù)腰，陪著(zhù)我，教著(zhù)我，一步一個(gè)腳印地在松軟的草地上走著(zhù)。我跌倒了，你把我扶起；我撞疼了，你輕拂著(zhù)我，安慰著(zhù)我。你牽著(zhù)我的手的那一瞬間，我明白了堅強。

　　母親，我長(cháng)大一些后，總喜歡冒險，喜歡攀爬。你的手，這時(shí)也總會(huì )給予我力量。記得我踩在獨木橋上，搖搖晃晃，差點(diǎn)兒重重地墜落。你常常伸出手，把你的鼓勵通過(guò)我的手傳遞給我。在你的攙扶下，我終于找到了平衡、找到了方向。但我有時(shí)一不小心，就來(lái)了個(gè)狗啃泥。我的臉沉了下來(lái)，有些失落地想放棄挑戰。你總是彎下腰，輕輕地，拍拍我身上的土，微笑著(zhù)，伸出手，把我拉起。我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續像個(gè)快樂(lè )的小猴子，堅持不懈地攀爬著(zhù)。你露出自豪的笑容，為我鼓掌。你牽著(zhù)我的手的那一瞬間，我明白了堅持。

　　母親，現在我長(cháng)得這么高了，曾經(jīng)的小手也長(cháng)得和你的手差不多大了。但你仍然像從前一樣，牽著(zhù)我的手，帶領(lǐng)著(zhù)我，到大自然里去漫步。你一邊拉著(zhù)我，一邊用另一只手指著(zhù)那嫩綠的`柳枝、青翠的竹葉、鮮艷的紅花、俊俏的小鳥(niǎo)，一邊笑著(zhù)跟我講述生活的美好。學(xué)習壓力大時(shí)，每次跟你出去走走，只要感受到你手的溫度，聽(tīng)到你那溫柔的話(huà)語(yǔ)，我的心情便舒暢了許多。你牽著(zhù)我的手的那一瞬間，我明白了樂(lè )觀(guān)。

　　從小到大，你總是牽著(zhù)我的手，給予我力量。謝謝你把我牽出迷惘，謝謝你把我牽出絕望，謝謝你把我牽出惆悵，謝謝你把我牽出慌張。謝謝你把我牽向陽(yáng)光，謝謝你牽著(zhù)我，帶著(zhù)我成長(cháng)。每一次牽手，你都讓我明白太多太多。我真心感謝你，母親，由衷感謝每次都牽著(zhù)我的手的你！

感謝的作文 篇8

　　“砰—一啪——”書(shū)被我重重地摔在了地上，散落得到處都是。僵直地坐在窗前，我的心好痛好痛。多少夜的挑燈苦學(xué)，卻換來(lái)了這樣一個(gè)刺目的分數……我走出書(shū)房，漫無(wú)目的地徘徊在小院中……（開(kāi)頭即展現“我”因考試失利而氣惱的鏡頭，生動(dòng)形象。）

　　看，那是什么？如此耀眼奪目，不停地在陽(yáng)光下閃動(dòng)著(zhù)。一步步走過(guò)去，才發(fā)現它竟是是蜘蛛網(wǎng)。多么華美的蜘蛛網(wǎng)啊，一絲一縷盡顯蜘蛛的智慧和勤勞。在網(wǎng)中，一動(dòng)一動(dòng)的是蜘蛛主人嗎？不，我看見(jiàn)了一對輕紗似的翅膀。它，是一只小蜻蜓，我從小就很喜歡的飛行能手。（發(fā)現蜘蛛網(wǎng)中的小蜻蜓，一場(chǎng)好戲即將開(kāi)始。）

　　真的沒(méi)有想到，今天沒(méi)在廣闊的天空中，卻在這小小的蜘蛛網(wǎng)上看見(jiàn)它。我的腦中不禁浮現出昔日它飛行的輕盈舞姿。我為它感嘆，我同情它的遭遇，可憐的小家伙，你現在該怎么辦？

　　它并不認命，跟蛛網(wǎng)做著(zhù)頑強的斗爭，有一副不到最后勢不罷休的勁頭。因為上天給了它這個(gè)機會(huì )——蜘蛛不知上哪兒去了。它有時(shí)間去突破重圍，但必須盡快，時(shí)間往往是吝嗇的。它掙扎著(zhù)，網(wǎng)絲有那么一丁點(diǎn)的顫動(dòng)，更糟糕的是，它越掙扎得劇烈，它粘在網(wǎng)上的部位就越多，就更加難以擺脫死神的來(lái)臨。唉，這豈不是徒勞嗎？（以上兩段寫(xiě)我對“小蜻蜓”的同情，為下文的“救助”作鋪墊。）

　　突然它變得很靜。我猜想，它大概要放棄了�？刹恢�怎么的，我的心開(kāi)始急促不安起來(lái)。不要啊，我在心底里呼喚著(zhù)。我懷著(zhù)沉甸甸的希望等待著(zhù)，我的心似乎比它還要緊張。時(shí)間一秒兩秒，有聲響在我耳邊跳躍著(zhù)，和它相呼應的是我撲通撲通的心跳。終于，它又開(kāi)始動(dòng)了。剎那間我對它頓生敬意。我佇立著(zhù)，看著(zhù)它又一次盡力撲打翅膀，但事實(shí)是殘酷的，它那對透明的紗翅早已牢牢地被粘在網(wǎng)上了！我看得出它仍在做無(wú)終止的斗爭，拼命地撲打，那條尾巴不停地擺動(dòng)著(zhù)，示意著(zhù)它的反抗……（此段描寫(xiě)小蜻蜓的掙扎，突出了它永不屈服的精神。）

　　我的心再次洶涌澎湃，一股無(wú)形的力量催促我上前，拿起地上的小木棍輕輕撥開(kāi)附住小蜻蜓的網(wǎng)絲。這個(gè)小家伙似乎感受到了我的.幫助，更加奮力地掙扎著(zhù)。斷了，網(wǎng)全斷了，它撲騰了幾下翅膀，最后終于搖搖墜墜地落了下來(lái)。我輕輕地把它捧在手心，小心翼翼地揩去粘附在它身上的網(wǎng)絲。我的手心還能感受到它的掙扎和惶恐。我敞開(kāi)雙手舉在胸前把它向空中一送，它順勢飛了起來(lái)，不久又停在了瓜藤上。我感覺(jué)得到，它正在看著(zhù)我，向我表示它的謝意。我也微笑著(zhù)注視著(zhù)它，直至它輕盈地飛走。我相信，它以后會(huì )更加珍惜它的生活的。（此段寫(xiě)“我”的救助，從側面烘托了小蜻蜓的形象。）

　　我自問(wèn)：假使蜻蜓掙扎幾下就不動(dòng)了，我還會(huì )救它嗎？不見(jiàn)得。它的拼搏感動(dòng)了我，贏(yíng)得了我的援助，挽救了它自己的生命。我眼前的處境不是跟那小蜻蜓很相似嗎？小小蜻蜓尚且懂得遭遇困境要拼搏，我難道還不如它嗎？我忽然悟到了什么，快步走進(jìn)書(shū)房，彎腰撿起了書(shū)，重新端坐在書(shū)桌前……

　　感謝你，網(wǎng)中的蜻蜓！你也讓我懂得了很多，謝謝你�。ńY尾兩段議論抒情，畫(huà)龍點(diǎn)睛，深化了主題。）

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