【必備】感謝的作文7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的感謝的作文7篇，希望對大家有所幫助。

感謝的作文 篇1

　　我這幾年來(lái)，最最應該感謝的人就是我的媽媽。從什么都不懂，到學(xué)回了各種各樣奇特的算式時(shí)，已經(jīng)過(guò)去了三年多的幸福時(shí)光。

　　在上三年級的時(shí)候，有一段時(shí)間，我數學(xué)成績(jì)不好，常�？荚嚨�80多分，70多分。一次，課堂小測驗，我得了77分。在姥姥接我回家的.路上，我一直在想應該怎樣跟媽媽講，我覺(jué)得媽媽可能會(huì )說(shuō)我。等回到家，我發(fā)現媽媽沒(méi)有回來(lái)，立刻將試卷偷偷地藏了起來(lái)。到了晚上，黑色的夜空籠罩著(zhù)大地，我的心砰砰砰，跳得很快。該吃晚飯了，可我還是放松不下來(lái)。媽媽突然問(wèn)了一句：“你今天小測驗考了多少分呀？”我小聲地說(shuō)：“我考了77分�！边^(guò)了一會(huì )兒，我從書(shū)包里拿出了試卷，媽媽一瞧，笑著(zhù)說(shuō)：“考不好可以繼續努力嘛！”我半信半疑地說(shuō)：“真的嗎？你真的不會(huì )說(shuō)我嗎？”媽媽說(shuō)：“考不好可以繼續努力，可要是連努力都不想了，那可真的是沒(méi)有救啦！”我又問(wèn)起來(lái)：“那我該怎樣努力才行呢？”媽媽便解釋道：“咱們可以一起努力。從現在開(kāi)始，我就天天教你奧數。老師講什么你要是不會(huì )也可以來(lái)問(wèn)我�！�

　　我聽(tīng)從了媽媽的教誨，天天學(xué)奧數，沒(méi)想到第二次課堂小測驗我拿了100分！這件事讓我懂得了只有堅持不懈的努力，才能成功。我一定要說(shuō)：謝謝媽媽?zhuān)�是您教�?huì )了我1加1等于2，是您教會(huì )了我該怎樣努力！

感謝的作文 篇2

　　人們長(cháng)說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。今天我給大家說(shuō)一說(shuō)媽媽對我的愛(ài)。

　　記的那一次晚上我發(fā)了高燒由此以來(lái)發(fā)最高的溫度41度2，那天刮著(zhù)寒冷的北風(fēng)媽媽立刻抱著(zhù)我到醫院去媽媽深一腳，淺一腳的走著(zhù)。不一會(huì )兒就到了醫院。醫生給我開(kāi)了藥，打了針。媽媽又給我喂了藥，然候又抱著(zhù)我走回家。北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。像刀子一樣刮著(zhù)媽媽的臉。我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。早上我起床只見(jiàn)我睡在床上，媽媽卻在沙發(fā)上睡著(zhù)了。我不敢翻身，生怕吵醒了媽媽。所以，人們常說(shuō)夫愛(ài)如山，母愛(ài)似水。

　　感謝我的母親，是她給予了我生命，是她讓我從一棵幼苗長(cháng)成蒼天大樹(shù)。

　　以感謝為話(huà)題的作文300字5：

　　老師是一縷陽(yáng)光，我們就是陽(yáng)光照耀下的小草;老師是一片池塘，我們就是水中自由的`小魚(yú);老師是大海，我們就是大海中的波濤……

　　老師是園丁——傳氶人類(lèi)的文明;哺育祖國的花朵;描繪國家的未來(lái)……

　　老師是導師——給我們指明前進(jìn)的方向;給我們知識的鑰匙;給我們是非的標準……

　　老師是守護神——用您那高大的體魄，為災區小朋友支撐一點(diǎn)點(diǎn)生存的空間;用您那柔弱的身軀，為高考學(xué)子護住一張張準考證;用您那脆弱的身子，為學(xué)生擋住前面沖來(lái)的滾滾車(chē)輪……

　　老師是一盞盞明燈——照亮莘莘學(xué)子的未來(lái)。

　　老師——我感謝您!

感謝的作文 篇3

　　你見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)嗎？就像我手上這一包，亮亮的，一閃一閃的……

　　他中等身材，體格略胖，一身黑黝黝的皮膚。時(shí)刻揚著(zhù)笑臉，眼睛時(shí)常就成了一條縫，還有他嘴角的一顆痣，他說(shuō)那是偉人痣。他就是為我捉螢火蟲(chóng)的人——我大舅。大舅住在老家，和我們來(lái)往的比較少。只是記得每次我們一回老家去，大舅便沒(méi)了蹤影。以至于我每次想找大舅下棋都找不到人，我大舅下象棋的技術(shù)那可是遠近聞名，這樣就只有找小舅陪我切磋棋藝了。漸漸的，我對大舅的記憶就逐漸被小舅占據了，很少有跟大舅一起玩的記憶。

　　記得上次國慶回老家，大舅依然是沒(méi)了蹤影，早已習慣了的我就去找小舅下棋�？墒菋寢寘s要讓我跟大舅一塊去。我找到大舅，原來(lái)大舅是要到河壩去捕魚(yú)，大舅提著(zhù)一個(gè)名叫“捕魚(yú)器”的東西走在前面，走了好一陣才到了河壩。大舅準備了一番，便叫我過(guò)去，對我說(shuō)：“一會(huì )兒千萬(wàn)不能碰這些東西，你站遠點(diǎn)”我慢慢的走開(kāi)心里卻想：“連看都不讓看，這么兇”無(wú)聊的我站的遠遠的，望著(zhù)大舅�？创缶耸炀毜陌岩唤劁摴軜拥臇|西放入水中，抬起腳來(lái)站在一塊干石頭上，確定站穩了之后，身體往下壓了壓才把捕魚(yú)器的開(kāi)關(guān)打開(kāi)。我納悶了的想，不用這么小心吧。過(guò)了很久，太陽(yáng)都快落山了，我遠遠的站在干坡上，無(wú)聊極了，大舅忙碌的身影在夕陽(yáng)下映的老長(cháng)。實(shí)在不好玩，我自己氣呼呼的回了家�；氐郊�，媽媽問(wèn)我：“大舅呢？”我氣呼呼的回了句：“還在河壩�！本突刈约何萘�。

　　傍晚了，大舅回來(lái)了，拖著(zhù)一身濕漉漉的衣服，提著(zhù)一大串魚(yú)和一個(gè)小袋子。他一回來(lái)就把手中的袋子給了媽媽?zhuān)�然后就進(jìn)了廚房。又是一陣忙碌，香噴噴的魚(yú)就端了出來(lái)，吃飯時(shí)，我帶著(zhù)一肚子氣吃著(zhù)白飯，大舅則一個(gè)勁的給我?jiàn)A魚(yú)……，吃完飯，大舅又拖著(zhù)濕漉漉的衣服收拾碗筷……

　　就這樣，直到第三天我回安康的那天，大舅也沒(méi)有陪我下象棋，直到我坐上車(chē)，他才過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“下次回來(lái)多玩幾天��！”

　　回到家，媽媽給我一個(gè)黒袋子，說(shuō)是大舅給的。我打開(kāi)一看，是一包螢火蟲(chóng)。

　　媽媽說(shuō)，這是大舅這幾天晚上給我捉的。記得第一天你和大舅去捕魚(yú)，大舅對你很兇的嗎？因為之前有人操作不當被捕魚(yú)器電死了，大舅怕你不會(huì )弄所以讓你站遠點(diǎn)，大舅這個(gè)人不會(huì )表達，所以對你兇了點(diǎn)。那天大舅看你不見(jiàn)了，以為你跑去捉螢火蟲(chóng)了，后來(lái)他就給你捉了一些……

　　哦，大舅，是你嗎？那個(gè)為我提著(zhù)燈，等我的.人，是你嗎？那個(gè)為了讓我們吃到新鮮純正的老家的魚(yú)而去冒生命危險的人是你嗎？

　　我把亮晶晶，一閃一閃的螢火蟲(chóng)裝在一個(gè)透明的袋子里，啊，好亮！我在陽(yáng)臺上逐一放飛這些螢火蟲(chóng)，一閃一閃的螢火蟲(chóng)飛向了遠方，我想，那個(gè)為我提燈的人，看見(jiàn)我放飛的給他的祝福了嗎？

感謝的作文 篇4

　　和很多女生一樣，我曾是一個(gè)膚淺，自私，八卦，普通的女生。

　　每節下課，我們都有東西聊：今天老師穿了什么衣服，放假干什么，中午會(huì )有什么菜，傍晚可以去吃點(diǎn)什么……

　　每天我都和班級中幾個(gè)女生“高談闊論”，抓住每一絲空余時(shí)間，集會(huì )排隊，課間休息，中午買(mǎi)飯。樂(lè )此不疲。

　　是很自然的我成為了“八卦大軍”中的一員，直到那天我邂逅《怦然心動(dòng)》

　　這是放在書(shū)架上的一本網(wǎng)絡(luò )暢銷(xiāo)書(shū)，不知是哪一次活動(dòng)買(mǎi)的，落滿(mǎn)了灰。

　　和所有小清新文藝作品的女主人一樣，朱莉是一個(gè)很童話(huà)，思維跳躍，觀(guān)念脫俗的女生。但他長(cháng)相平庸，臉上有褐色的雀斑，每個(gè)見(jiàn)到他的人都會(huì )皺眉。

　　用布萊斯外公的話(huà)來(lái)說(shuō)：“有些人淺薄，金玉其表卻敗絮其中；有些人卻像彩虹一樣絢爛，盡管平庸�！彪S著(zhù)情節發(fā)展，慢慢地我感受到這個(gè)小姑娘的與眾不同：勞動(dòng)課上在大家都埋怨鐵鏟沉重，泥土堅硬時(shí)，朱莉卻開(kāi)心地挖坑，種花，澆水。她樂(lè )于為每一種花草取名并和它們交流。當所有人排斥班上的智障男生時(shí)，只有他發(fā)現男生有非凡的繪畫(huà)天賦……

　　小說(shuō)中不斷地將她與只會(huì )談?wù)撌澄锖鸵路�的女生對比。很慚愧，我竟然和那些女生庸俗的點(diǎn)點(diǎn)條條都能對號入座。

　　最令我欽佩的是，他小小年紀就不斷自省，調整與世界相處的方式�？梢哉f(shuō)朱莉是一個(gè)整體大于部分之和的人。

　　在如此與眾不同，像彩虹一般絢麗的朱莉面前，我不禁自慚形穢。雖然八卦是女生的天性，瑣碎似乎也是婦女的專(zhuān)利，可是此時(shí)此刻我卻不能因為這是人之常情就寬恕自己這種愚蠢，膚淺的.行為。

　　閱讀就像微波，徐徐加熱，分子結構都改變了。我開(kāi)始變得成熟了。

　　我開(kāi)始嘗試自己熱愛(ài)的事情，集郵，涂鴉，哪怕是最微不足道的領(lǐng)域，我也只求知道的人多一點(diǎn)，想得比人深一點(diǎn)。我我不在八卦，討論別人，而是傾聽(tīng)，因為閱讀訓練了我的耳朵，教會(huì )了我懂得吸收。我也不再驕傲的展示自己，因為閱讀讓我開(kāi)闊了眼界，明白自己的長(cháng)短，既不自大也不自卑。

　　感謝閱讀，讓我明白：人之丑，落點(diǎn)不該在外表，價(jià)值觀(guān)丑才是真的丑――丑在不自知，陋在不知恥。人的美丑與他的教養身份有直接關(guān)系，我可不想成為一個(gè)丑女。

感謝的作文 篇5

　　一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，晾衣架上擁擠的衣服微微晃動(dòng)，慢慢的一排衣服，很難想象，媽媽是怎么一件一件洗干凈的，小時(shí)候，家里沒(méi)有暖氣，為了讓我有足夠的衣服換，寒冬臘月媽媽也從不懈怠，刺骨的水毫不留情的在媽媽的手上留下印記，聽(tīng)姥姥講，媽媽年輕時(shí)的手，又細又長(cháng)。

　　小時(shí)候的我調皮的像個(gè)男孩子，每次坐在媽媽自行車(chē)后邊我就喜歡左右晃腿，平常不足為患，那一次，我竟然把腳伸進(jìn)了車(chē)輪里，當時(shí)沒(méi)有感覺(jué)到疼，自行車(chē)還行駛了一段路程，等到我喊腳疼時(shí)，腳面已經(jīng)被生生“削”去了一片肉，血不住的留著(zhù)，腳面已經(jīng)變得血肉模糊。

　　當時(shí)媽媽就嚇傻了，把自行車(chē)丟在原地，就打車(chē)帶我去醫院了，包扎時(shí)，疼得我直哭叫，媽媽在一旁看著(zhù)，直掐自己的手，我腳疼，媽媽的心一點(diǎn)比我更疼。包扎完，媽媽生怕我的骨頭受傷會(huì )留下后遺癥，就讓醫生安排了一系列的檢查，一項一項的檢查，繁瑣又費時(shí)，媽媽顧不上請假，一下午抱著(zhù)我，東奔西走，沒(méi)有喊過(guò)一句累。

　　受傷之后，媽媽每天送我上學(xué)，總是鄭重的`囑咐老師，千萬(wàn)別讓我過(guò)度活動(dòng)，我的腳沒(méi)法沾水，可天卻不應人意，偏偏下起了雨。我坐在教室里焦急地等待，媽媽來(lái)了，她背著(zhù)我，打著(zhù)傘，我趴在媽媽的背上，她穿的好少，日夜不停的為我操勞，不知又瘦了多少……媽媽一直把我背到學(xué)校門(mén)口，還專(zhuān)門(mén)打了車(chē)，媽媽可是平常連公交車(chē)都舍不得坐��！我依偎在媽媽的懷抱里，她的衣服有些濕潤，后來(lái)經(jīng)過(guò)我的“嚴刑逼問(wèn)”才知道，媽媽為了別讓我久等，在去接我的路上連傘都沒(méi)打，卻只是為了能及時(shí)接到我。屋外的雨滴滴答答的下著(zhù)，整個(gè)大地都變得涼爽，甚至有些冷，而我的心卻異常溫暖。

　　受傷的恢復過(guò)程，因為受傷處不能沾水，媽媽每天抽出時(shí)間為我小心洗腳，女孩子愛(ài)美，媽媽怕我腳上留疤，專(zhuān)門(mén)向人請教，每天用生姜為我涂抹患處，前車(chē)之鑒，媽媽再也不敢用自行車(chē)載我，專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了電動(dòng)車(chē)，在學(xué)習的過(guò)程中，身上摔傷了好幾處。

　　這就是我的媽媽?zhuān)�我成長(cháng)途中的點(diǎn)路人，也許，她不能為我的學(xué)業(yè)做些什么，卻能為我點(diǎn)亮前行的路。

　　媽媽?zhuān)�幸�?huì )，我人生的提燈人。

感謝的作文 篇6

　　謝謝您，那個(gè)默默為我提燈的人。漫漫長(cháng)路，年輕的我常常迷路，找不到前進(jìn)的方向。多虧了您及時(shí)送來(lái)的一盞盞明燈，讓我透過(guò)迷霧與黑暗，看清了前方的路，激勵著(zhù)我繼續前行。

　　小時(shí)候，我太過(guò)自我，常與同學(xué)發(fā)生沖突。每每傷到別人的情感，我就十分懊悔，但又不敢直面，說(shuō)一聲“對不起”。為此，班主任老師與我長(cháng)談數次，讓我改正。我卻越發(fā)困惑迷茫：我究竟哪兒做錯了，為什么矛盾偏偏發(fā)生在我身上？您得知情況后，既沒(méi)有訓斥我，也沒(méi)有置之不理，而是循循善誘，用溫和的話(huà)語(yǔ)照亮我的心靈�！昂⒆�，避免沖突，最關(guān)鍵的就是要學(xué)會(huì )從別人的角度出發(fā)，經(jīng)常換位思考，想想別人的感受。有時(shí)候，在你不過(guò)是隨意吐出的幾個(gè)字眼，做出的舉動(dòng)，在別人卻是一種不禮貌，甚至是傷害……當然你還小，難免有做的不妥當的地方，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì )誠懇地道歉，經(jīng)常反思自己行為�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，牢牢記住了您的話(huà)。從那以后，我不管做什么，都會(huì )想想別人的看法。我學(xué)會(huì )了微笑，問(wèn)好，也習慣將“對不起”掛在嘴邊。老師們看到了我的變化，很欣慰，同學(xué)們也更愿意和我交往了。我興奮地告訴了您，您淡淡笑著(zhù)說(shuō)：“唯有以寬厚之心待人，別人才會(huì )待你寬厚�！甭�(tīng)了您的話(huà)，仿佛看到一盞明燈冉冉升起在我心中，深深理解了人與人相處的要點(diǎn)。謝謝您，是您讓我在成長(cháng)的.道路上不再孤獨，困惑。

　　后來(lái)，我慢慢長(cháng)大了，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，考試也越來(lái)越頻繁。每每考試失利，我總感覺(jué)迷茫焦躁，甚至懷疑自己的能力，懷疑努力的意義。您從來(lái)不責怪我，而是心平氣和地與我一起分析問(wèn)題：最近身體狀態(tài)好嗎？是課上沒(méi)全神貫注聽(tīng)講，知識點(diǎn)缺漏，還是難題做少了，高度達不到？須知，學(xué)習成績(jì)和付出的努力是成正比的�！�

　　您細致地剖析，使我發(fā)現自己確實(shí)還是努力不夠。于是，我下了狠心，制定了嚴格計劃。但是沒(méi)過(guò)多久，我又放松了對自己的要求。我對自己的軟弱頹廢，缺乏毅力感到失望苦惱，卻無(wú)力振作。您便常常說(shuō)一些勵志的話(huà)鞭策我�！案淖冏约簳�(huì )痛苦，不改變自己會(huì )吃苦；人生躬耕，才能迎來(lái)未來(lái)昂首；把所有的不快留給昨天，把所有的希望留給明天，把所有的努力留給今天……”每當我學(xué)習松懈時(shí)，想到這些話(huà)，胸中又燃起了熱情，充滿(mǎn)了斗志。

　　為了給我營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，您晚上從不看電視，參加娛樂(lè )活動(dòng)，總是陪同我一起學(xué)習。我在書(shū)房奮筆疾書(shū)時(shí)候，你就靜靜地坐在客廳專(zhuān)心閱讀，摘抄。您的摘抄本越來(lái)越厚，您的知識也越來(lái)越豐富。您還不時(shí)分享好的文章和詞句給我。每當我讀到那些意境優(yōu)美的詩(shī)詞，直抵心靈的美文，振奮人心的勵志故事，就按捺不住內心的激動(dòng)。這時(shí)，您輕輕叩門(mén)，給我遞來(lái)溫熱的牛奶。此情此景，讓我仿佛看到一條鋪滿(mǎn)鮮花的幸福之路。您站在我身旁，手提一盞明燈，照亮了我的漫漫征程。

　　由衷地感謝您啊，母親！您用無(wú)私博大的愛(ài)，照亮了我前進(jìn)的方向，讓我不再畏懼前進(jìn)道路上的所有艱難險阻！

感謝的作文 篇7

　　從踏入中學(xué)校門(mén)開(kāi)始，我就認識了一位好老師，她就是我們的班主任—王老師。細數和王老師相處的每一個(gè)點(diǎn)滴，都是一段美好的回憶，連成一串珍珠，永遠珍藏在我心中。

　　王老師是一位嚴師，教學(xué)上一絲不茍，嚴謹認真。三尺講臺三寸粉筆，她用汗水教會(huì )了我們知識，哺育了我們成長(cháng)。王老師也是一位母親，無(wú)微不至地關(guān)心照顧我們，時(shí)時(shí)刻刻為我們著(zhù)想，讓我們在繁重的課業(yè)間隙，也能感受到她的拳拳慈母之心。王老師更是一位知己，成功時(shí)，她與我一起分享喜悅；失敗時(shí)，在我身邊默默鼓勵。也許只是一個(gè)眼神，卻進(jìn)行了一次心與心的真誠溝通，讓我明白“我能行”；失落時(shí)，她為我分憂(yōu)解難，送我一絲溫暖；驕傲時(shí)，他替我敲響警鐘，不讓我迷失在過(guò)去的成就里……我真切的體會(huì )到，王老師對我的點(diǎn)滴影響，讓我真的受益匪淺。

　　記得那次，我被選上參加合肥市的“讀好書(shū)”征文比賽。當我將費盡九牛二虎之力修改好的文章拿給王老師看時(shí)，她仍搖搖頭，說(shuō)我改的不夠到位，還要進(jìn)行一次“大手術(shù)”。當時(shí)，我失落極了，心情一下子落到了低谷，老師仿佛看破了我的心思，拍拍我的肩膀，給了我一個(gè)充滿(mǎn)信心的眼神，“搏亞，你能做得更好的，靜下來(lái)，好好地看著(zhù)稿子，在你自己寫(xiě)的文字中找靈感，發(fā)現突破口。老師對你有信心！”我抬眼看著(zhù)王老師，心里驀地回蕩著(zhù)一個(gè)聲音：我能行！

　　我又開(kāi)始了戰斗，一天下來(lái)，我絞盡腦汁，按照老師的指導要求反復修改，終于，我的文章改成了一篇妙筆生花的“美文”。我再次把文章交給王老師，王老師給了我一個(gè)大大的微笑“搏亞，你真棒！”我興奮地像一只小鳥(niǎo)，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的是自豪。果然，不久，我的征文獲得了全市一等獎。但我知道，這來(lái)之不易的榮譽(yù)，都離不開(kāi)我的`王老師辛勤的付出，真誠的鼓勵。謝謝你！王老師。

　　往事一幕幕，影像般開(kāi)始回放……運動(dòng)會(huì )上，王老師為我們忙上忙下，設計口號，班服，隊型，老師都精心策劃、一一過(guò)問(wèn)；比賽中，她帶領(lǐng)我們沖鋒陷陣，為運動(dòng)健兒加油鼓勁，為班級榮譽(yù)奮勇而戰；藝術(shù)節中，王老師指導同學(xué)們裝飾課室文化，書(shū)畫(huà)手工齊上陣；甚至，她會(huì )親自參與黑板報的設計、體育課的長(cháng)跑、大掃除中的拖地，等等。她，為我們班、為我們付出了太多，太多……

　　王老師，你像黑夜中的一盞明燈，當我迷失方向時(shí)，綻出美麗的光芒，讓我找到方向；王老師，你像煩惱中的一曲古箏，當我憂(yōu)慮重重時(shí)，優(yōu)雅的琴聲響起，跟前立即一片青翠；王老師，你像寒冷中的一床棉被，當我瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的溫暖與呵護，讓我安然入夢(mèng)……

　　王老師，你就是我心中的好老師，對我的影響永久而深遠。無(wú)論將來(lái)在哪，你都是我一輩子的老師！老師，你愿意讓我做你一輩子的學(xué)生嗎？

　　在這里，我真心地對王老師道一聲：“感謝您，我的恩師！”

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