【推薦】感謝的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的感謝的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝的作文 篇1

　　秋，北方的大雁向溫暖的南方飛去，敬愛(ài)的老師送走了一批批學(xué)子，讓他們在知識的海洋翱翔。想起往事，如同一串珍珠項鏈，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的心頭蕩漾。瞧，那一顆，最閃爍。

　　那一年夏天，是個(gè)多雨的季節�？偰苈�(tīng)到嘩嘩的雨聲。剛才還是晴空萬(wàn)里，轉眼就烏云密布。那天下午，不知是老天爺發(fā)怒，還是雨娃娃大哭，居然在放學(xué)時(shí)下起了雨，我和同學(xué)們都站在走廊里。走廊里一片寂靜，有人為了緩解氣氛，便說(shuō)：“我們猜謎語(yǔ)吧�！薄昂谩贝蠹耶惪谕�聲的說(shuō)。

　　時(shí)間過(guò)的真快轉眼同學(xué)們都被家長(cháng)接走，只剩下我一人，這時(shí)一個(gè)人影從雨簾里向我走來(lái)。是媽媽嗎？不，這是我的老師唐老師，“你媽媽沒(méi)來(lái)接你嗎？”唐老師問(wèn)�！皼](méi)有”我說(shuō)�！白�，老師送你回家”唐老師說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和老師邁向回家的.路。

　　一路上老師把傘都打在我頭上自己卻淋濕了，到家了，我想請老師進(jìn)去喝杯茶，可老師說(shuō)了聲再見(jiàn)就走了。第二天老師氣色不好，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師生病了。晚上我和媽媽去看老師，只見(jiàn)老師還在燈下批改作業(yè)，頓時(shí)淚水充滿(mǎn)眼眶。

　　老師我想對您說(shuō)：老師您的愛(ài)比母愛(ài)更慈祥；比父愛(ài)更有吸引力；比友愛(ài)更純潔。假如我是搏擊長(cháng)空的雄鷹是您給了我騰飛的翅膀；假如我是激浪的勇士是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬是您給了我弄潮的力量。您不是一劃而過(guò)的車(chē)燈，而是那漆黑夜幕中的一顆恒星將照亮我的一生。

　　謝謝您，老師。

感謝的作文 篇2

　　感謝夢(mèng)想，在懵懂的時(shí)期，找到了青澀稚嫩的我，宛如一位慈祥和藹的老師傅般，帶領(lǐng)著(zhù)我，開(kāi)導著(zhù)我，走向那充滿(mǎn)陽(yáng)光的道路，一直默默的陪著(zhù)我，雖然看不到你，但你卻是一直存在。

　　感謝夢(mèng)想，當處于被黑暗包圍世界，而我成為了其中一個(gè)迷茫的旅行者，漫無(wú)目的地的游走，看不見(jiàn)前方的方向，更看不到未來(lái)，而你，卻悄悄的從我身體中出來(lái)，化為那團明亮的光源，讓我再次燃起了希望，領(lǐng)著(zhù)我走出這片迷茫之地。

　　感謝夢(mèng)想，讓我從一無(wú)所有的少年，慢慢變?yōu)榱藘刃母挥械娜�，讓我不再一事無(wú)成，不再無(wú)所事事，不再怨天尤人，讓我懂得了生活中，哪些事情是我的追求，哪些事情必須要去做，而應該做那些事情，在沒(méi)遇到你之前，被我一直逃避著(zhù)，是你讓我有了勇氣去面對，讓我成為了一個(gè)有擔當的人。

　　感謝夢(mèng)想，在我喜上眉梢的時(shí)候，在一旁陪著(zhù)我，聆聽(tīng)著(zhù)我敘述那些喜悅事情，也不插話(huà)，就在一旁看著(zhù)我，聽(tīng)著(zhù)我。猶如一個(gè)實(shí)誠的守望者，靜靜的在一旁守護這我，讓我訴說(shuō)完內心的喜悅。

　　感謝夢(mèng)想，在我怒發(fā)沖冠的時(shí)候，你總是那么的及時(shí)，就像拂曉的一陣涼爽的風(fēng)，輕輕拂過(guò)我的身子，帶走了我的怒火，讓我逐漸平息下來(lái)，然后循循善誘我，提醒著(zhù)我，因為有你，長(cháng)期以往，因為小事情處于憤怒的我，很好的控制了自己的.情緒，并沒(méi)有做出讓自己后悔莫及的事情來(lái)。

　　感謝夢(mèng)想，在我莫名哀愁的時(shí)候，你在一旁勸誡我，讓我想想，這些其實(shí)都是一念之差，要我別把時(shí)間浪費這無(wú)聊的哀愁中，因為哀愁是一天，努力是一天，快樂(lè )也是一天。好讀者吧www.hdz8.cn

　　感謝夢(mèng)想，在我興高采烈的時(shí)候，你也跟著(zhù)我大笑，我知道并不是我的事情引起你開(kāi)心，而是因為我開(kāi)心，所以你開(kāi)心，你就像一面充滿(mǎn)正能量的鏡子一樣，任何情緒反饋于你，都只會(huì )傳遞回正能量。

　　感謝夢(mèng)想，在我因為別人的一句話(huà)，而內心感到萬(wàn)分糾結和難受時(shí)，你讓我想想，人生不應該活下別人的評論下，我有自己思想，我應該知道我該做什么。

　　感謝夢(mèng)想，當我成功而感到驕傲的時(shí)候，你并沒(méi)有上前說(shuō)一番好話(huà)來(lái)恭喜我，而是嚴肅的告訴我，不能沉迷于這種感覺(jué)，它只會(huì )讓我沉入其中，無(wú)法自拔，而且，我可以做的比這還要好，不需要為了這點(diǎn)小成就，而洋洋自喜，浪費了自己珍貴的時(shí)間。

　　感謝夢(mèng)想，當我面對著(zhù)排山倒海的壓力，氣喘吁吁的我，快要堅持不住時(shí)，你站在一旁，只是告訴我一句，“想想身邊的我”起初我不懂，開(kāi)始責怪你，后來(lái)我想起以往努力追尋你的日子，恍然大悟，漸漸明白了你的良苦用心。

　　感謝夢(mèng)想，猶如睿智的老伙伴一樣，一直默默的陪伴我左右，給予我幫助，你并沒(méi)有夸夸其談的教會(huì )我任何的大道理，只是讓我思考其中的善與惡，好與壞，成功與失敗，讓我不再迷惑。使我能用積極向上，獨立思考，平和喜悅的態(tài)度對待生活!感謝夢(mèng)想!

感謝的作文 篇3

　　感謝媽媽給予我生命，感謝爸爸教我知識，感謝小伙伴們陪我度過(guò)金色的童年……我更要感謝我的啟蒙老師——徐老師。

　　那是三年級時(shí)的一堂語(yǔ)文課，徐老師正在繪聲繪色地上著(zhù)課�？晌蚁氲较鹿澗褪求w育課了，不由心野了，我看著(zhù)窗外，眼前仿佛浮現了我和小伙伴玩時(shí)的情景。

　　“周世彤�！倍�邊傳來(lái)徐老師叫我名字的聲音，“你能告訴我我剛才在講什么嗎？”“我——我——我”我吱吱嗚嗚，抓耳撓腮，什么都答不上來(lái)。就在這時(shí)，下課鈴響了，徐老師叫我跟她去辦公室。在去辦公室的路上，我垂頭喪氣，早已準備好了受“挨罵”的準備。

　　“報告！”我走進(jìn)她的辦公室，頓時(shí)，我仿佛感覺(jué)到空氣和時(shí)間都凝固了。我等待著(zhù)老師的批評，沒(méi)想到她竟和藹可親地教育了我一番：“周世彤，我知道下節就是體育課了，可是學(xué)的時(shí)候就要好好學(xué)呀！你不好好學(xué)習，怎么對得起你自已，怎么對得起你的爸爸媽媽?zhuān)�怎么對得起未�?lái)的祖國呢？”聽(tīng)到這里，我羞愧地低下了頭。

　　從此以后，我上課認真聽(tīng)講，課后認真復習，成績(jì)果然提高了不少。

　　徐老師，感謝您。您開(kāi)啟了我走向成功的智慧大門(mén)，讓我有了一個(gè)良好的`開(kāi)端，更保護了我的尊嚴。

　　我有一顆感恩的心，感謝父母，感謝朋友，感謝您！

感謝的作文 篇4

　　老師，你記得嗎？你表?yè)P我的《故鄉的秋》寫(xiě)得很好時(shí)我有多高興嗎？可你后面的半句話(huà)卻讓我渾身不自在呢。您說(shuō)：“這也有他爸爸的一份功勞�！蹦悴粫�(huì )是說(shuō)我爸越俎代庖吧？那我可比竇娥還冤了。

　　老師，我爸爸的確經(jīng)常督促我作業(yè)或者指導我寫(xiě)作，但爸爸只是提示而已。就說(shuō)《故鄉的'秋》這篇文章吧，爸爸當晚有課，根本沒(méi)有看我怎么寫(xiě)，我可是獨立完成的喲！

　　當然，爸爸對我的影響和老師您給予我的幫助一樣巨大。因為爸爸的強調，我每次寫(xiě)作文之前就喜歡苦思冥想，想標題應該如何更生動(dòng)，結構如何安排才有條理，過(guò)渡段如何做到天衣無(wú)縫，語(yǔ)句怎樣才更有文采。爸爸去上海的那段時(shí)間，我的讀后感《正義的力量》、日記《等待的滋味》和今天剛寫(xiě)完的《風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹》都是我挖空心思“獨創(chuàng )”的，包括標題的擬定。爸爸回來(lái)后還表?yè)P了我一番，說(shuō)我的作業(yè)以后可以全部“免檢”呢！老師，你覺(jué)得我最近的幾篇文章是不是也很吸引人呀？

　　老師，感謝您一直以來(lái)的鼓勵。我現在已經(jīng)明白您平時(shí)經(jīng)常對我說(shuō)的作文之道，一要內容生活化，二要形式別出心裁，三要用細節說(shuō)話(huà)。我會(huì )繼續加油！老師，我在慢慢“成長(cháng)”呢，你看到了嗎？

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