（實(shí)用）實(shí)用的感謝的作文7篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的感謝的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝的作文 篇1

　　我的愛(ài)好是踢足球，長(cháng)大后能象齊達內一樣做一名全世界有名的“足球先生”！所以，一有時(shí)間，我就跑到樓下的大草坪上同我的那些小朋友們“切磋切磋”。

　　有一天，雖然天下著(zhù)蒙蒙細雨，但依然未能阻止我們這些“足球小子”的興致，照舊準時(shí)開(kāi)始了我們的友誼賽。

　　我在場(chǎng)地上奔跑著(zhù)，揮汗如雨，卻興致勃勃。突然間，在我即將起腳射門(mén)時(shí)，被前來(lái)防衛的對方球員鏟球時(shí)鏟了個(gè)正著(zhù)，“撲通”一聲，我重重地摔倒在草地上，奇痛無(wú)比，幾次掙扎著(zhù)想爬起來(lái)都沒(méi)能成功。雖然想強忍著(zhù)做一次勇敢的“男兒好漢”，但無(wú)奈最后終于因為太痛了，而忍不住淚如雨下。

　　這時(shí)，我的好朋友小強走過(guò)來(lái)。他什么也沒(méi)說(shuō)，只是伸出自己的手，用鼓勵的眼神看著(zhù)我，好象是在對我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)！跌倒了，就勇敢地爬起來(lái)！你一定行的！”看著(zhù)他信任的`眼神，我擦干了眼淚，拉住他伸出的手一躍而起，好象受傷的身體也不感覺(jué)疼了。很快，我又重新恢復了自信，回到了我們的比賽中。因為我的朋友在我受傷時(shí)、脆弱時(shí)遞出了援助之手，給了我信心，給了我鼓舞。

　　感謝你-我的朋友，你鼓勵的眼神我會(huì )永遠銘記在心，作為我戰勝自己，戰勝困難的動(dòng)力！

感謝的作文 篇2

　　學(xué)習，是一個(gè)艱苦漫長(cháng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生自身的努力是十分關(guān)鍵的因素，但也離不開(kāi)老師的指引，家長(cháng)的輔導，同學(xué)的幫助。特別是老師，他們是我們學(xué)習的引路人。我尤其要感謝的就是那個(gè)為我“提燈”的人，她就是我四年級時(shí)的數學(xué)老師——汪永紅老師。

　　記得，四年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)我們班要換數學(xué)老師，我有點(diǎn)悶悶不樂(lè )。畢竟李老師已經(jīng)教我們三年了，有感情，而且我還是數學(xué)課代表，擔心一換老師便當不上了。懷著(zhù)這種忐忑的心情，我迎來(lái)了四年級的第一節數學(xué)課，當然也迎來(lái)了我們新的數學(xué)老師。

　　新老師個(gè)子不高，留著(zhù)長(cháng)發(fā)，眼睛十分有神，像是會(huì )說(shuō)話(huà)似的，她打扮得也很精致。這讓我的心底頓生好感，原先小小的抵觸和不情愿開(kāi)始慢慢地稀釋與消散。從老師的自我介紹中，我們得知她叫汪永紅，我們都叫她汪老師。

　　汪老師的第一節數學(xué)課就“俘獲”了同學(xué)們的“芳心”，贏(yíng)得了我們的喜愛(ài)。記得四年級數學(xué)的第一課是《大數的認識》，上課鈴響后，汪老師走進(jìn)教室，在簡(jiǎn)短的.自我介紹之后，便為我們帶來(lái)了一場(chǎng)視覺(jué)上的盛宴——四張美麗的海洋圖片，說(shuō)要帶領(lǐng)我們一起去領(lǐng)略大海的魅力！同學(xué)們的興趣都被激發(fā)起來(lái)，注意力都高度集中，準備跟著(zhù)老師一起去海上“旅行”！接著(zhù)老師讓我們比較四大洋的面積，同學(xué)們都積極舉手，踴躍回答，課堂氣氛非�；钴S。我也在老師眼神的鼓勵下積極參與進(jìn)來(lái)：太平洋的面積數位數最多，所以它最大；大西洋和印度洋數位數相同，如果位數相同，則從左邊最高位開(kāi)始比較……老師夸我講得很清楚，講得很棒！我也越發(fā)積極，注意力高度集中，生怕錯過(guò)任何一個(gè)精彩瞬間。汪老師就用這四張美麗的海洋圖片構建了整節課的知識網(wǎng)絡(luò )，讓同學(xué)們在這生動(dòng)的課堂教學(xué)中汲取知識的營(yíng)養。最后汪老師又帶領(lǐng)我們去“欣賞”了海底世界的美麗風(fēng)光，但同時(shí)汪老師也發(fā)出深沉的慨嘆：由于人類(lèi)不合理的開(kāi)發(fā)和利用，到海邊旅游時(shí)隨地亂扔垃圾，向大海排放污水等，致使大海不再那么蔚藍，美麗的魚(yú)兒也大量死亡，沒(méi)有了往日的美好，看到這里，同學(xué)們想說(shuō)點(diǎn)什么？同學(xué)們都異口同聲地回答道：我們不要亂扔垃圾，我們要保護大海，保護大自然……

　　一節本是枯燥無(wú)味的數字教學(xué)課，被汪老師上得這么生動(dòng)，這么有趣！我是徹底被汪老師征服了，對數學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣。

　　“楊子軒！”下課鈴響之后，老師喊了我的名字，“你就是這學(xué)期的數學(xué)課代表�！蔽沂�分驚訝，也無(wú)比激動(dòng)與興奮。驚訝的是老師為什么認識我，激動(dòng)興奮的是我還是數學(xué)課代表。

　　老師叫我去辦公室。等我到了辦公室，老師讓我坐在椅子上，對我說(shuō)：“我選你為課代表，一是因為你已經(jīng)當了三年的數學(xué)課代表，有經(jīng)驗。二是因為我發(fā)現你有學(xué)習數學(xué)的天賦，想激勵你，讓你認真學(xué)習。你一定要好好學(xué)，要成為同學(xué)們學(xué)習的榜樣！”雖然只有這短短的幾句話(huà)，但卻讓我無(wú)比地感動(dòng)和溫暖。汪老師給了我鼓舞，也為我指明了方向。我暗自下定決心，一定要好好學(xué)習數學(xué)，不辜負老師對我的厚望。

　　是老師給了我動(dòng)力與信念，是老師給予我希望與溫暖，是老師指引我走上了更加努力學(xué)習的征程，是老師引領(lǐng)我走向成功的彼岸。我感謝汪老師，她是我學(xué)習道路上的提燈人。

感謝的作文 篇3

　　翻開(kāi)厚重而又陳舊的相冊，應入眼簾的是一個(gè)幾歲小娃懵懂的微笑，一對夫妻幸福的表情……

　　“蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)”，在人生歷史的長(cháng)河中，總是少不了那兩個(gè)人的.身影，他們在我們身如太陽(yáng)一樣，撒下了溫暖的陽(yáng)光。我們正是那剛萌發(fā)綠芽的小樹(shù)，貪婪的享受著(zhù)陽(yáng)光，沉浸在愛(ài)的海洋。

　　寒冬臘月，雪花散天，狂風(fēng)呼嘯，感受到了嚴寒的你，蜷縮著(zhù)身體，微睜得眼看到的是兩個(gè)人用他們的身軀擋在了你的面前，后背明明已結冰，卻用雙手撫慰了你的心。不明的愛(ài)如滔滔江水般向你涌來(lái)，融化了整個(gè)世界。

　　日復一日，年復一年，他們的身體再也不能為你遮風(fēng)擋雨，蒼老的雙手，發(fā)白的鬢角，彎曲的后背，時(shí)間已把他們的身體摧殘的如紙般脆弱，而你卻在他們的呵護下茁壯成長(cháng)…….

　　你想過(guò)么？他們的時(shí)間可不多了！20年？30年？很短很短。不要等到你眼里充滿(mǎn)淚水時(shí)再說(shuō)后悔，因為那時(shí)已經(jīng)晚了，就只能在回憶中懷念了。

　　我們長(cháng)大了，我們懂事了，我們應該回報父母了！盡管這親情債永遠也還不清，那我們也應該讓他們感到幸福，感到快樂(lè )！至少在想到我們時(shí)是臉上的笑容驕傲的！

　　打盆洗腳水，捶捶背，揉揉肩，在我們眼里這些似乎微不足道，但那在他們的眼里那是一件最幸福的事，珍惜吧，珍惜我們最親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

感謝的作文 篇4

　　您是一位辛勤的園丁，讓我們在您的呵護中成長(cháng)，從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)初中生，不知您付出了多少汗水與淚水，可您從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，一心想讓孩子們的成績(jì)提高，不管自己多苦多累，有時(shí)，您生病了也不舍得丟下我們。老師的工作是神圣的，像天使一樣的.守護著(zhù)我們。

　　站在三尺的講臺上，飄過(guò)下來(lái)的粉筆灰見(jiàn)證了您的辛苦，是您教會(huì )了孩子許多的知識教會(huì )了孩子學(xué)會(huì )做人，讓孩子明白人生就像一場(chǎng)馬拉松比賽，不在于你跑的快慢而是是否能堅持下來(lái)，堅持就是勝利，現在孩子學(xué)會(huì )了，也懂得了時(shí)間的寶貴，您想一盞明燈，時(shí)刻照亮著(zhù)我們，讓我們不會(huì )迷失了人生的方向。

　　老師您辛苦了，中考來(lái)臨之時(shí)，孩子會(huì )交給您一張滿(mǎn)意的答卷。

　　謝謝您一直包容孩子的過(guò)錯，耐心的教導這孩子，您說(shuō)過(guò)您就像是我們的媽媽一樣。我們是一家人，雖然您有時(shí)很霸道的霸占我們的活動(dòng)課來(lái)講數學(xué)題，剛開(kāi)始孩子們很反對您這樣做，因為您沒(méi)經(jīng)過(guò)我們的同意就隨意占課，時(shí)間長(cháng)了，我們明白了您的良苦用心，我們也慢慢地理解了。

　　謝謝您，老師！雖然您只是一位普普通通的實(shí)習老師，但您卻教會(huì )了孩子怎樣的去自主學(xué)習，從中悟出真諦，在孩子迷茫，不知所措的時(shí)候，是您幫助孩子擺脫煩惱，在孩子要放棄地時(shí)候，是您一直鼓勵著(zhù)孩子，使我們從新鼓起勇氣從一點(diǎn)一滴學(xué)起。

　　謝謝您，老師，孩子不會(huì )忘記你對我們的教誨與幫助，您為孩子付出的太多了，孩子會(huì )用一顆感恩的心來(lái)回報你們的。老師，您辛苦了！

　　大團逸夫學(xué)校初三:趙明明

感謝的作文 篇5

　　生命是寶貴的屬于我們只有一次，不要拋棄它。

　　——題記

親愛(ài)的生命：

　　你好，著(zhù)名歌手汪峰曾唱過(guò)這樣一首歌，曾經(jīng)多少次跌倒在路上

　　曾經(jīng)多少次折斷翅膀我想這首歌每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)怒放的生命。是呀，生命可以怒放可以枯萎，但是在人類(lèi)的世界里唯獨有了生命世界才會(huì )精彩，生命給了我們每個(gè)人一次，也許有人認為生命太吝嗇，不，你們錯了，他并不像我們想像的那樣，他那是在提示我們，它只有一次，是寶貴的，如果它給我們太多了那么這個(gè)世界就沒(méi)有那么精彩了。

　　生命你讓我高興又讓我難過(guò)因為是你讓我知道了這個(gè)世界的精彩，同時(shí)有那么的可怕；是你讓我擁有了一切，同時(shí)又失去了一切；是你讓我知道了有苦才有甜，同時(shí)又很無(wú)奈；是你讓我知道了許多做人的道理，同時(shí)又覺(jué)得太深奧；是你讓我知道了你的一次多么重要，同時(shí)又害怕失去你。你讓我害怕讓我高興，有時(shí)恨你，有時(shí)愛(ài)你

　　你是每個(gè)人的靈魂，有些人覺(jué)得你太無(wú)聊就選擇離開(kāi)了你；有些人將要離開(kāi)你了，卻又舍不得放不下你，生命你到底去了那里？有人說(shuō)你化為灰燼，也有人說(shuō)你去奉獻，到底為何呢？仿佛我在身邊聽(tīng)到你說(shuō)，這都不是我掌握的，其實(shí)最重要的掌握權在于你們人類(lèi)，我給了你們，讓你們擁有了一切，這都是我的所作所為，如果你們離開(kāi)了我放棄了我，那是你們自己的選擇，因為我已經(jīng)盡到了我自己的責任，說(shuō)到這里它生氣了，我想生命也不愿意離開(kāi)我們每個(gè)人吧！

　　離開(kāi)生命的人是可卑的，快要離開(kāi)生命的'人那是沒(méi)有關(guān)顧好生命，不重視它，輕視他，人是自私的而生命是無(wú)私的，雖然它只給了我們一次，但這一次多么重要，這一次他會(huì )陪我們走過(guò)多少個(gè)春秋，這一次它會(huì )讓我們明白多少做人的道理。很多很多

　　還有哪一次比這一次更重要呢？還有哪一次比這一次更有意義呢？

感謝的作文 篇6

　　一放學(xué)回家，我就馬上背上書(shū)包回家去看我家養的狗狗—阿福，我一想到阿福那個(gè)可愛(ài)的樣子就快樂(lè )的跑了起來(lái)。一路上我都很開(kāi)心，可是當我回到家卻沒(méi)有看到阿福，我問(wèn)媽媽阿福去了哪兒，媽媽拉著(zhù)我走到一邊，說(shuō)：“孩子，阿福去了一個(gè)很幸福的地方，再也不用受罪了”。我聽(tīng)了，忍不住大哭了起來(lái)，雖然我年齡小，不懂?huà)寢尩囊馑�，但是我知道我再也看不到阿福了�?/p>

　　阿福曾經(jīng)和我一起在游樂(lè )場(chǎng)玩耍，一起陪我做作業(yè)，在我不開(kāi)心的時(shí)候一直陪著(zhù)我不走開(kāi)……。他那憨憨的表情一直印在我的腦海里，可是現在我再也看不到阿福了，媽媽擦干我臉上的'眼淚，說(shuō)：“傻孩子，阿福陪了你這么久，你應該感謝它，現在他到了一個(gè)更幸福的地方，你應該為它感到高興”。

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，謝謝阿福一直陪在我身邊!我以后一定要更快樂(lè )，希望你在那邊一直幸福。

感謝的作文 篇7

　　我要感謝劉雪晴，因為我原來(lái)的毛病有的都是她幫我改掉的，比如說(shuō)：上課亂說(shuō)話(huà)是雪晴幫我改掉的'，以前，我上課老愛(ài)亂說(shuō)話(huà)，當我說(shuō)話(huà)時(shí)雪晴就會(huì )打我一下，就這樣一次一次的把我的壞毛病改掉了。

　　雪晴幫我改掉了我的壞毛病，他還幫助我學(xué)習當我不會(huì )的題時(shí)，雪晴就會(huì )教我。

　　我要感謝雪晴，她真是一個(gè)大好人。

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