感謝作文10篇【精】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的感謝作文10篇，歡迎大家分享。

感謝作文 篇1

　　聽(tīng)說(shuō)有一部電影叫做《頭文字D》它是周杰倫、陳冠希、余文樂(lè )等眾多明星聯(lián)合出演的一部電影，這樣的電影我怎么會(huì )放過(guò)呢。暑假，我利用電視點(diǎn)播了它。

　　在《頭文字D》這部電影里，我好像從中看到了什么，學(xué)到了一些東西。

　　周杰倫扮演的角色藤原拓海，他在影片當中，盡管知道自己的車(chē)86的耐力比不過(guò)專(zhuān)業(yè)車(chē)手的車(chē)子，但他還是不怕失敗和專(zhuān)業(yè)車(chē)手比賽，結果自己的車(chē)發(fā)動(dòng)器壞了，本應不再與專(zhuān)業(yè)車(chē)手比賽了，但是他卻把車(chē)修好，過(guò)段時(shí)間再比賽。最后他取得了勝利。

　　雖然失敗了，但是他卻不會(huì )拒絕比賽，永遠地離開(kāi)賽道，而是化恥笑與辱罵為動(dòng)力，不斷的練習，不停的努力，直到勝利，直到對手心服口服自嘆不如。雪萊說(shuō)過(guò)：“讓預言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)��！如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”即使是失敗也沒(méi)什么，抗日戰爭時(shí)，多少我軍陷入了危機，多少次戰役失敗，但是最后我們還是迎來(lái)了勝利的曙光。正應了普希金的話(huà)：“陰郁的`日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè )的日子就會(huì )來(lái)到�！本腿玷b真東渡日本三番五次，連連失敗，但是最終還是到達了日本；小仲馬給編輯投稿，面對一張張冷酷無(wú)情的退稿箋，他始終沒(méi)有沮喪，終于以《茶花女》一舉成名；林肯經(jīng)過(guò)多次總統選舉始終沒(méi)有成功，但他不氣餒，在最后一次他成功了……

　　生活的道路即使坎坷難行，我們必須一如既往地走下去。面對失敗，更要堅定信念，我們要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，因為我們總會(huì )有成功。

感謝作文 篇2

　　記得三年級下冊期末考試前，我高高興興地來(lái)到班里，突然想起自己忘記帶尺子了。我急的就像熱鍋上的螞蟻。我急忙向同學(xué)借，可是大家都只有一塊尺子，都沒(méi)法借給我。這時(shí)，丁鴻烈二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便拿出了他自己的尺子，用力的一按，尺子被他按成了兩段，并把其中較長(cháng)的`一段給了我。我感動(dòng)極了，鼻子一酸，激動(dòng)的淚頓時(shí)在眼眶中打轉，卻流不下來(lái)。我把眼淚擦干，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你，丁鴻烈�！彼�也笑著(zhù)說(shuō)：“這點(diǎn)小事，應該的啦�！�

　　還有一次，我和別的同學(xué)鬧矛盾，丁XX來(lái)叫我別哭了，我反倒不聽(tīng)，反而把氣出在了他的頭上。事后，一節數學(xué)課上，我有一題不會(huì )做，老師叫幾個(gè)同學(xué)各改一組，丁鴻烈正好改我這組。他看到我不會(huì )做了，便走過(guò)來(lái)熱情地教會(huì )我，直到我教會(huì )了為止。

　　這就是我的同學(xué)丁鴻烈，他是我最應該感謝的人。

感謝作文 篇3

　　感謝應該和謝謝的涵義一樣吧，在我還小的時(shí)候，我常常聽(tīng)到身邊的人因為一些別人的行為而說(shuō)出“謝謝”，這是句禮貌用語(yǔ)，但是說(shuō)出她讓人感覺(jué)一個(gè)人的素質(zhì)、內涵，每當我聽(tīng)到這兩個(gè)字的時(shí)候，我心中總是感覺(jué)那么溫馨，如果別人對我說(shuō)的'時(shí)候，我更是特別快樂(lè )！

　　其實(shí)，我要感謝的人很多，有爺爺，無(wú)論刮風(fēng)下雨、嚴寒酷暑，他總是每天接送我上學(xué)、放學(xué)。有奶奶，她每天辛苦的操持著(zhù)家務(wù)活，把我們這個(gè)家的生活維持的井井有條。有爸爸，他雖然工作很忙，但是他還是會(huì )抽空關(guān)心我，奶奶說(shuō)爸爸大事小事不管，就管他這丫頭。有媽媽?zhuān)�她每天除了辛勤的工作外，還要管我學(xué)習，如果我以后在學(xué)習上有好成果，媽媽?xiě)�該功不可沒(méi)吧！

　　還有，我要感謝在我5歲動(dòng)手術(shù)時(shí)，江蘇省人民醫院關(guān)心我的醫護人員，他們一張張笑臉，無(wú)微不至的關(guān)懷，早就在我幼小心靈里留下了深深的印跡。

　　還有、還有，我最要感謝的是從我幼兒園到小學(xué)的各位老師們，你們不但教書(shū)育人，而且還引導我們健康成長(cháng)，難怪說(shuō)教師的事業(yè)多么的崇高��！我要好好學(xué)習，將來(lái)做一名優(yōu)秀的人民教師，我想應該有好多人要感謝我吧!那個(gè)時(shí)候我是多么的快樂(lè )！

　　我們更要感謝為我們偉大祖國做出貢獻的各界人士！

感謝作文 篇4

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，班級要選舉班干部，王老師找了十幾個(gè)較為優(yōu)秀的學(xué)生到辦公室。他說(shuō)：“班干部是一個(gè)班是骨干力量，是班主任的得力助手，希望你們能挑起重擔，為管理好班級貢獻力量�！�

　　十幾人都默不作聲，有的想當怕人嘲笑，有的怕麻煩，有的怕勝任不了。王老師只好親自點(diǎn)將：“唐碩，你來(lái)當班長(cháng)吧！”

　　我大吃一驚，我壓根兒就沒(méi)有想到王老師會(huì )要我當班長(cháng)，看到王老師真誠而期待的眼神，我內心一陣激動(dòng)，真不知說(shuō)什么好。

　　這時(shí)大家見(jiàn)老師提議了，就都說(shuō)“行”。我也不好推脫。

　　回憶起七年級時(shí)，我在學(xué)校調皮搗蛋，以致與同學(xué)打架，還伙同他人損害了學(xué)校的門(mén)和鎖。

　　當我這個(gè)可恨孩子出現在您面前時(shí)，我早就想到您手中的教鞭會(huì )重重地親吻我的手。您滿(mǎn)是憤怒地站在走廊上，手握冰冷的教鞭，我垂下頭，呆呆站在您面前，渴望您的教鞭來(lái)懲罰我的過(guò)錯�？吹侥�高高揚起的教鞭，又在嘆息聲中放下，低聲而嚴肅地說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )認識是非，對的就做，不對的就堅決不做。腦袋長(cháng)在自己身上，不能由別人支配。你說(shuō)是不是？”

　　我低頭答應：“是。別人再找我做壞事，我也不做了�！�

　　您又接著(zhù)教育：“你在班內是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，因此要我極力保你，是為你的.前途做想。我相信你是個(gè)聰明的孩子，只是沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。請你記�。簞e玷污自己的榮譽(yù)，要珍惜自己的榮譽(yù)�！�

　　當我被叫到政教處時(shí)，王老師用他是老臉為我求情；當我在辦公室寫(xiě)檢討時(shí)，您又耐心說(shuō)服教育；而學(xué)校執意要開(kāi)除我，您又到政教處阻遏，和領(lǐng)導交涉，向校長(cháng)保證。

　　今天，您要我當班長(cháng)，我無(wú)法想象，您在說(shuō)出我的名字時(shí)要多大勇氣才信任。您不怕別人的反對嗎？您不怕別人說(shuō)您偏愛(ài)嗎？您不怕別人讓您下不了臺嗎？

　　后來(lái)，我沒(méi)有辜負您的希望，在班上盡量發(fā)揮了班長(cháng)的作用。

　　感謝您對我的保護，沒(méi)有您恐怕我早已輟學(xué)；感謝您給我的勇氣，沒(méi)有您我不會(huì )做一個(gè)班長(cháng)；感謝您對我的細心教育，沒(méi)有您我的成績(jì)就不會(huì )提高。

感謝作文 篇5

　　感謝大自然，讓我看到美麗的風(fēng)景，看到美好的希望。

　　自然是什么？我想，自然便是清晨從窗外射進(jìn)的第一縷陽(yáng)光；是雨過(guò)天晴后花的芬芳；是一汪清清的泉水，在人們心底流淌。大自然以最獨特的手法，裝點(diǎn)著(zhù)我們的生活。

　　我感謝自然，它帶我走進(jìn)了春天。當春風(fēng)捎來(lái)春的祝福時(shí)，小小的花兒都已經(jīng)綻放了，鳥(niǎo)兒也開(kāi)始歡快地歌唱�！安蓍L(cháng)鶯飛二月天”這樣一幅美麗的畫(huà)卷在大地上緩緩展開(kāi)。碧綠的小草隨處可見(jiàn)，大樹(shù)抽出了嫩綠的枝葉。萬(wàn)物都在以自己的方式點(diǎn)綴著(zhù)春天，此時(shí)不賞又待何時(shí)呢？

　　感謝自然賦予我們生機勃勃的景象。

　　我感謝自然，它驅散了我心中的陰霾。上初中之后，我與最要好的朋友分離了，我感到十分悲傷。天空灰暗，鉛塊般的烏云仿佛要壓下來(lái)似的，始終不見(jiàn)太陽(yáng)的身影，空氣中凝重的水氣更令人喘不過(guò)氣來(lái)。窗前的茉莉花耷拉著(zhù)腦袋，那蒼白瘦弱的花骨朵無(wú)力地垂著(zhù)。突然，我很想出去走走。

　　一出門(mén)，雨便淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。剛開(kāi)始是小雨，落在人身上如同被柳絮輕柔地撫過(guò)。后來(lái)漸漸變大了，細密的雨線(xiàn)交織著(zhù)，撲在我的臉上，癢癢的.，十分清涼。雨中，我一人獨自走著(zhù)。雨，它也自顧自的下著(zhù)，“滴答滴答”地擊打著(zhù)地面、樹(shù)葉、房屋，雨的聲音在四周回蕩。閉目聆聽(tīng)，那是一首何等美妙的歌��！仿佛天籟之音！待睜眼時(shí)，雨已經(jīng)洗凈了天空，天地一片明凈�；氐郊�，我驚喜地發(fā)現茉莉花正舉著(zhù)笑臉，享受著(zhù)雨水的滋潤，那晶瑩的雨滴在潔白的花瓣上一閃一閃的，像嬌憨的娃娃正頑皮地眨著(zhù)閃亮的眼睛，可愛(ài)極了。此時(shí)，花香四溢，沁人心脾。頓時(shí)，我心中一切煩惱消散在濕潤的空氣里。

　　感謝自然蕩滌我心中的塵埃，教會(huì )我豁達樂(lè )觀(guān)。

　　如今，很多人只會(huì )抱怨自己壓力大，生活得不如意，卻不懂得走進(jìn)大自然，尋找心靈的寧靜，甩掉心中的煩惱，擁抱快樂(lè )。所以這更讓我感到自然的神奇和可貴。

　　感謝自然，不僅為我們創(chuàng )造美的環(huán)境，還給我們帶來(lái)感悟和無(wú)限的遐想……

感謝作文 篇6

　　我們能生活在這美好、精彩的世界上，是因為我們的父母養育了我們。他們教會(huì )了我們人生中的每一個(gè)第一，是他們教會(huì )了我們走第一步，是他們教會(huì )了我們說(shuō)第一句話(huà)，是他們教會(huì )了我們認第一個(gè)字……如果沒(méi)有我們親愛(ài)的父母，就沒(méi)有我們。

　　雖然我的父母相貌并不出眾，但是，他們對我的關(guān)心、愛(ài)護并不是能用三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)清楚的。

　　記得我八歲那年，在一個(gè)風(fēng)年，在一個(gè)風(fēng)雨交加，異常寒冷的冬夜，我突然發(fā)高燒。父母見(jiàn)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，穿上外衣，幫我穿好衣服，拿起雨傘，背起我，就疾步往醫院走。路是那樣的長(cháng)，又是那樣的難走。也許是爸爸走得太急，也許是路太滑，走著(zhù)走著(zhù)，爸爸腳下一扭，把我摔了下來(lái)。我正準備屁股著(zhù)地，忽然覺(jué)得一雙大手托住了我，我扭頭一看，原來(lái)是給我們打傘的媽媽怕我摔傷了，用手托住我。我是沒(méi)事了，但爸爸的腳扭了，媽媽的手也擦傷了。我要求自己走，爸爸說(shuō)我有病，不允許，又一瘸一拐的把我背到了醫院。這時(shí)，淚水模糊了我的.眼睛。

　　記得我十歲生日那天，爸爸買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，上面插著(zhù)十支蠟燭，我非常高興�？墒菢�(lè )極生悲，媽媽為了給我做一頓豐盛的晚餐，把手弄傷了。我深情地對父母說(shuō)：“我以后一定會(huì )好好報答您們的�！彼麄冋f(shuō)：“只要您健康快樂(lè )，成績(jì)好，就是對我們最好的回報�！蔽亦嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　以后，我學(xué)習更加努力了，因為我要用成績(jì)來(lái)報答父母。

　　有一句話(huà)說(shuō)得好“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。因此，為了報答辛苦養育我的父母，我現在一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后，找一個(gè)好的工作，讓父母安享晚年。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報他們，讓他們的付出有價(jià)值。

感謝作文 篇7

　　老師，我有滿(mǎn)肚子的心里話(huà)要對您說(shuō)。

　　老師，您就像園丁，哺育我們長(cháng)大，澆灌我們知識;老師，您就像水，我們就像魚(yú)，我們每天在知識的.海洋里穿梭;老師，您就像太陽(yáng)，我們就像小草，沐浴陽(yáng)光，允吸雨露，讓我們一天天長(cháng)大;老師，您就像……

　　老師，您是愛(ài)我們才這樣做的。您有一次在我們早讀的時(shí)候，因為我們沒(méi)有讀好，您生氣地說(shuō)：“為什么不好好讀書(shū)呢?”我們當時(shí)驚呆了，不知道怎么才好。后來(lái)，老師您安慰我們說(shuō)：“讀好書(shū)啊!孩子們�！崩蠋�，您這是為了我們成績(jì)考得好，這是真愛(ài)我們。

　　老師，您是為了我們才這樣做的。每天晚上，您抱著(zhù)堆積如山的作業(yè)本，回到家批改到深夜。老師，您真辛苦。

　　老師，您為我們付出了那么多，我要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報您。

感謝作文 篇8

　　人人似乎都討厭對手，因為對手這一“絆腳石”往往阻擋了自己走向成功的那一步步臺階。

　　而我，卻要感謝對手！人生之路，會(huì )遭遇無(wú)數的對手，正因為有了對手的存在，才讓我腳踏實(shí)地，一步步登上成功的階梯。

　　思緒把我拉回20xx年。

　　20xx年的秋天，一場(chǎng)比賽讓我改變了對對手的看法，也收獲了更珍貴的東西。

　　那年的秋天，楓葉似乎異常紅火。

　　“啊，累死我了！”我在操場(chǎng)上邊跑邊抱怨，我摸了摸那個(gè)被汗水浸得濕透了的衣裳：“每天都這么累，真要我的命��！”“再堅持幾天，快比賽了，加油��！”心底里的一個(gè)聲音在向我唿喚。即將舉行縣田徑運動(dòng)會(huì )了，每天都是沖刺再沖刺，天天都是“累得倒在床上就睡著(zhù)”。

　　令人又愛(ài)又恨的這一天終于到了。我壓不住心中的興奮，起個(gè)大早，把預備活動(dòng)做了兩三遍，并一而再，再而三地告訴自己：“加油，一定要拿個(gè)第一！”但心里卻有千萬(wàn)個(gè)困惑：會(huì )不會(huì )對手實(shí)力很強？自己會(huì )不會(huì )進(jìn)不了決賽？或者自己搶跑道或者滑倒了？問(wèn)題好似千軍萬(wàn)馬涌來(lái)，壓得大腦只會(huì )思考這些。沒(méi)辦法，車(chē)到山前必有路，還是拭目以待吧！

　　“請111號選手去100米起點(diǎn)�！币痪湓�(huà)把我從困惑里拉了出來(lái)，呀，輪到我跑了。我到了起點(diǎn)，雖是預賽，但我還是顯得格外緊張，若是成績(jì)不理想就沒(méi)法進(jìn)入決賽，那豈不是很可惜了。我繼續做著(zhù)準備，生怕漏過(guò)任何一個(gè)細節，我給自己鼓勁：“加油，我能行！”

　　“各就各位，預備——跑！”我瞬間如離弦的箭似的奔向前方，腦子里不斷出現教練平時(shí)訓練時(shí)的一番話(huà)：步伐跨大，頻率增快，手臂甩起，發(fā)揮好自己的真實(shí)水平！我努力地往這個(gè)方向去做。加油，要得第一了，快到了，加大馬力！可就在此時(shí)，一個(gè)身影似乎從我身邊隱約掠過(guò)。我跑得更拼命了，但還是只有小組第二名�！皼](méi)事，才是預賽，決賽好好加油！”我自我安慰道。

　　決賽隨即而至，我使出了吃奶的力氣，提醒自己一定要加油跑，一定要拿第一，為了學(xué)校，更為了自己，不能輸！但對手還是以0.05秒的優(yōu)勢得了第一，我只得了第二。但我已經(jīng)心滿(mǎn)意足了，沒(méi)有汗水，哪來(lái)的.甘甜？只要盡了自己最大的努力，我也會(huì )為自己感到驕傲，這不正應對了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這千古名句嗎？

　　我與對手來(lái)了個(gè)擁抱，我獲得了比榮譽(yù)更重要的東西——友誼。我的嘴角又揚起了微笑，這是經(jīng)歷風(fēng)雨之后迷人的微笑，這是自信心的源泉。

　　人生正是有對手這顆所謂的“絆腳石”的存在，才會(huì )變得更充實(shí)，更精彩，更亮麗！

　　對手，我的人生正是因為你，才讓那臺階變得穩重，而不是由“手下敗將”填滿(mǎn)，只有這樣的對手，才能讓我踏著(zhù)穩穩的階梯走向成功。

感謝作文 篇9

　　“哎呀！知道了知道了！”聽(tīng)我這么說(shuō)，就知道我媽媽又在說(shuō)我。

　　嘮叨�！澳憧彀堰@早餐吃下去，然后疊被子，之后換衣服，背好書(shū)包去學(xué)校，別忘了你的課間餐和水壺�！眿寢屖钩隽私^招發(fā)：嘮叨十八嘴！把我弄地眼冒金星、暈頭轉向，當我走的時(shí)候，媽媽還親切地跟我說(shuō)再見(jiàn)，還有小小的溫馨。

　　責罵。今天我英語(yǔ)考了88分，是我有吏以來(lái)三個(gè)主科目最低的一次，心想：糟糕了！考砸了！后面有一鼓冷氣迎風(fēng)吹來(lái)，我發(fā)出了“咝——”的聲音。一回到家，“英語(yǔ)考多少？平均分是多少？最高分是多少？”媽媽像連朱炮似的'問(wèn)我。聽(tīng)到平均分是侵86.4，還算滿(mǎn)意，可聽(tīng)到94.5是最高分，就板起臉�！癅#￥～&*……”可這次罵完，下次卻100!

　　媽媽的愛(ài)在哪？在嘮叨聲中，在責罵聲中。媽媽的愛(ài)，就在門(mén)背后……

感謝作文 篇10

　　時(shí)光荏苒，六年光陰轉瞬即逝，六年里你的相伴讓我真真切切地感受到了友情的真摯。六年光陰從我眼前閃過(guò)，我的眼簾里，你的身影最多，直至現在，你還相伴在我的'身邊，感謝有你相伴！

　　真的，我們的故事很長(cháng)很長(cháng)，你的身影在我的腦海里烙得很深很深。

　　我和你認識不止六年，對，是八年。從幼兒開(kāi)始，我們就成了好朋友，直到現在，從未分開(kāi)。

　　在幼兒園，我們一起吃俞老師切的西瓜，因為西瓜有籽兒，我們不知道能不能吃，于是就決定咱倆一起把西瓜籽兒吃下去。哈哈！我們倆吃得滿(mǎn)身都是西瓜汁。

　　三年級時(shí)，我們的友誼更深了。記得那次，班里的同學(xué)都走完了，就剩下我們倆，因為我們倆的家長(cháng)都沒(méi)有來(lái)。過(guò)了十多分鐘，你媽媽來(lái)接你了，走之前，你說(shuō)：“別害怕，你爺爺一定來(lái)接你的！”果不其然，過(guò)了一會(huì )兒，我爺爺來(lái)了！爺爺把我接到他上班的地方，讓我驚訝的是，她也在那兒！我們倆又玩了起來(lái)，直至回家才依依不舍地揮手道別。

　　四年級，五年級，六年級，我們依然是好朋友。那時(shí)，我們和一個(gè)同學(xué)的關(guān)系很僵，又不好開(kāi)口說(shuō)出“絕交”二字，我們倆尋思著(zhù)把寫(xiě)有“絕交”的紙條偷偷放進(jìn)她的鉛筆盒里，一切安排好了，我心里想：哈哈，我真的是太聰明了！但是我們最終沒(méi)有絕交。

　　六年里，我們倆牽著(zhù)手玩耍，發(fā)發(fā)小脾氣，撒撒嬌，仿佛這一切已經(jīng)成為習慣。

　　六年時(shí)光雖然已經(jīng)飛逝，但是我永遠不會(huì )忘記我們的純純的友誼，感謝你一路相伴，我的朋友—XXX。

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