(精選)感謝老師作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的感謝老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝老師作文1

　　我要感謝我敬愛(ài)的老師，是老師把我從無(wú)知的孩童帶到知識淵博的少年。

　　從依依呀呀開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候到剛剛入學(xué)的小學(xué)生，從求知若渴的雛鷹到展翅高飛的老鷹，從學(xué)習的門(mén)外漢到學(xué)習的專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到筆記本記事，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻適用于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的那樣：社會(huì )的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的'飛速進(jìn)展。老師的愛(ài)，是人世間最嚴肅的親情。當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)，教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而冥思苦想的時(shí)候，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；生病時(shí)，一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到世間的另一種親情。

　　老師您是春雨，滋潤著(zhù)我們；老師您是辛勤的園丁，照顧著(zhù)我們。

　　課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一次淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩老師您。

感謝老師作文2

　　每當開(kāi)學(xué)第一天，我就和柴老師見(jiàn)面了。

　　我們的老師微胖，兩顆眼睛閃著(zhù)智慧的光芒。

　　你可別小看了這雙眼睛，它可是會(huì )說(shuō)話(huà)的。一天語(yǔ)文課，柴老師站在門(mén)口和一位家長(cháng)談話(huà)，我們便嘰嘰喳喳的講起話(huà)來(lái)，這時(shí)柴老師回過(guò)頭來(lái)，眼睛里流露出嚴肅的目光，好像在說(shuō)：“開(kāi)小差了吧，我談個(gè)話(huà)，你們就開(kāi)始說(shuō)多了?”同學(xué)們看懂了老師的“話(huà)”。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　還有一次，我上課走神了，回想著(zhù)游戲中的種種鏡頭。忽然，我發(fā)現老師的`眼睛注視著(zhù)我，好像在說(shuō)：“開(kāi)小差了吧?我講到哪兒了?書(shū)翻到第幾頁(yè)了?”我覺(jué)得十分慚愧，趕緊回過(guò)神來(lái)聽(tīng)講。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這不就是指柴老師嘛!我認為柴老師是一位特別好的老師。

感謝老師作文3

　　光陰似劍，歲月如梭，轉眼間，豐富多彩的四年級學(xué)習生活就要過(guò)去一半，在這半年里，老師給予我很大的幫助，自己也不斷的努力，學(xué)會(huì )了許多知識，領(lǐng)悟了很多做人做事的道理，我的`語(yǔ)言表達能力、閱讀能力和寫(xiě)作能力都有很大提升。

　　語(yǔ)文課上，老師就像一位熱心的向導，帶我們進(jìn)入了奇特、壯觀(guān)的金華的雙龍洞，讓我也感受到洞里的美麗。游覽了享有山水甲天下之美譽(yù)——《桂林山水》；清幽寂靜的《七月的天山》，使我陶醉不已，流連忘返。在老師的介紹下，我認識了敢于挑戰權威的伽利略，二戰中，前蘇聯(lián)少年英雄……小夜鶯，我國抗日小英雄雨來(lái)……從他們故事中，讓我學(xué)會(huì )辨別美與丑，善與惡，真與假。

　　老師帶我們在知識的海洋中盡情地遨游，讓我學(xué)會(huì )了許多漢字、詞語(yǔ)、句子、標點(diǎn)符號等等的一些基礎知識，并能把掌握的一些修辭手法能運用在寫(xiě)作中，我能寫(xiě)出幾百字的作文了。閱讀能力和寫(xiě)作能力有了很大地提高。

　　美好的時(shí)光總是過(guò)的很快，但我所得到的收獲，為我成長(cháng)奠定了基礎。下個(gè)學(xué)期我要繼續努力，收獲更多的知識和道理。

　　我收獲的東西不少吧，但這要感謝我的老師。老師，謝謝您！讓我能獲得這么多東西。

感謝老師作文4

　　我從一個(gè)無(wú)知的幼兒，變成了一個(gè)有知識的少年，是老師多少的辛勤勞動(dòng)而取得的��！

　　記得我剛上一年級的時(shí)候，老師提問(wèn)題，我都不敢舉手，有時(shí)是我會(huì )的問(wèn)題，我都不敢舉手，直到有一次，老師選了叫我的名字，我緩慢地站起來(lái)，把老師提的問(wèn)題回答了一遍，當我的話(huà)音剛剛落下，突然，老師向我舉起了大拇指。同學(xué)們向我投來(lái)熱烈的掌聲，好似悶雷滾動(dòng)。

　　老師就是我們心中的蠟燭，永遠不滅的燈，照耀著(zhù)我們的心靈。記得又一次，我和同學(xué)們出去玩，我不小心在外面推到了一位同學(xué)，同學(xué)把我做的錯事舉報給了老師，回到教室，老師把我叫住問(wèn)：是你把同學(xué)推倒的嗎？我吞吞吐吐地回答：是 是我做的。老師聽(tīng)后，并沒(méi)有把我訓一頓，而是溫和地對我說(shuō)：你以后不能再這樣做了，你把別的同學(xué)推倒，別的同學(xué)該多傷心哪。老師一邊告訴我做人的.道理，一邊幫我擦眼淚，安慰我。讓我心里感到一陣溫暖。每當我們上課的時(shí)候，特別是上課寫(xiě)字的時(shí)候，老師總會(huì )發(fā)現我們的姿勢不對，因為我們總喜歡寫(xiě)字的時(shí)候趴著(zhù)，這樣就會(huì )導致近視，所以我們的老師總會(huì )說(shuō)這樣一句話(huà)：坐直坐正，保護好眼睛。每次寫(xiě)字的時(shí)候老師都會(huì )嘮叨這一句，有時(shí)我們煩了，可老師還是不停的叮囑。

感謝老師作文5

　　俗話(huà)說(shuō)的好；滴水之恩，以涌泉相報。聽(tīng)了這就話(huà)，我對我們班的班主任，發(fā)生了許大得改變，我認為，她是我最應該感謝的老師。

　　我們班最近來(lái)了一個(gè)新的`班主任，她不算太漂亮，小小的眼睛，披著(zhù)一肩頭發(fā)，個(gè)子有1。65這么高，她一開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，我還以為她是以很壞的人，但是通過(guò)那天發(fā)生的事情我改變了看法。

　　那一夜，下雨了，我在外面淋了一夜的雨，也許是天意吧。爸爸媽媽不在家，我的鑰匙被鎖在家里，我無(wú)處可去只好在外面站一夜恰好下了雨，第2天我發(fā)燒發(fā)得到40度，一連一個(gè)星期沒(méi)上學(xué)，我的功課怎么辦，唉補唄

　　下個(gè)星期的到臨，使我心神不定，一進(jìn)班老師就把我叫了進(jìn)去，我很忐忑不安老師說(shuō)；你的腿，怎么在哆嗦啊沒(méi)事老師隨后即說(shuō)你把課本拿來(lái)。我說(shuō)哦，拿來(lái)之后老師把課本上的內容說(shuō)了一遍，而這一遍說(shuō)玩了已經(jīng)到了黑夜看著(zhù)老師疲倦的眼神，我不禁流了淚……

　　老師感謝您，您就是我心中的榜樣，我以后有了錢(qián)我一定會(huì )報答您

　　老師謝謝您傳給我知識，真心的感謝。

感謝老師作文6

　　您，是一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。您，是一條蠶，默默無(wú)聞為我們奉獻。您，是一場(chǎng)雨，滋潤了我們的心窩。您，是一陣風(fēng)，輕撫了我們的心田。您，是一杯水，辛勤地哺育著(zhù)我們。您，是一縷陽(yáng)光，溫暖了我們的心。

　　您的諄諄教誨，我銘刻在心，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范。您的循循善誘，我永世難忘，化為我前進(jìn)的動(dòng)力，不懈的努力，思想的`端正。呵，您像母親那樣和藹可親，您像父親那樣言傳身教。忘不了您和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥。忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起了我向前進(jìn)的勇氣。您的教誨力量無(wú)窮，讓無(wú)知的我漸漸懂事。您的教導溫和親切，如甘泉般滋潤著(zhù)我們。

　　您是園丁，剪掉我們身上隨意長(cháng)出的枝條，培育我們身上閃閃發(fā)光的枝條。您是人類(lèi)靈魂的工程師，去掉我們心靈上的污垢，重塑著(zhù)我們幼小的心靈。假如我能搏擊長(cháng)空，那是您給了我騰飛的翅膀。假如我能遨游海洋，那是您給了我勇氣與力量。桃花潭水深千尺，不及老師育我情。

　　用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是您崇高的勞動(dòng)。謝謝您，老師！

感謝老師作文7

　　如果老師是指明燈，那么我就是那個(gè)被指明方向，且被光明籠罩的那個(gè)幸運兒。一代一代的幸運兒，傳遞著(zhù)溫暖與光明，是整個(gè)世界的幸福和心愿。老師就是那只默默無(wú)聞的蠟燭，“滴水之恩，涌泉相報”，我們就是那被照亮的人。

　　做一個(gè)盡職的老師是整個(gè)班的希望，做一個(gè)盡職的校長(cháng)是整個(gè)學(xué)校的希望，所謂在教育的課題上是一個(gè)任重道遠的職責與工作。提供一個(gè)人才很難，而提供一個(gè)天才更難。做一個(gè)老師既要提防爾虞我詐，又得做到兩袖清風(fēng)，的確很難。

　　在此，我十分感謝教過(guò)我的老師們，你們日漸老去，而我們卻被您那溫暖的光給籠罩，我們在您無(wú)怨無(wú)悔的教導知識的海洋里吮吸智慧，您卻心甘情愿的`付出，且沒(méi)有一句怨言。這是世間少有的“花生精神”，您在從事著(zhù)一門(mén)許多人難以接受的工作。我們感謝您！

　　在這個(gè)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的世界中，我認為，老師是孕育人才的出發(fā)點(diǎn)，是老師指引我們方向，讓我們去追隨正確的道路，去實(shí)現愿望，去完成自己的理想。成為一個(gè)成功人士，是我們普遍小學(xué)生日夜思想，也是夢(mèng)寐以求的奢望，在人生的道路上還有很遠的路，再次感謝老師的指引！

感謝老師作文8

　　時(shí)光如流水，雖然也過(guò)了許多日子，但一聽(tīng)到這個(gè)題目，還是忍不住要寫(xiě)她。

　　她是我的語(yǔ)文老師，在我三年級時(shí)候就開(kāi)始教起，一直教到了五年級。老師很漂亮，常常是一身飄渺的長(cháng)裙，圓圓的臉蛋，一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛上戴著(zhù)厚厚的眼鏡，讓人感覺(jué)很?chē)绤�。但是你要是也這么想的話(huà)，那就大錯特錯了不，信你就接著(zhù)往下看。

　　老師講課很動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們向他請教問(wèn)題，她也總是不厭其煩的耐心講解，直到同學(xué)們聽(tīng)懂了為止。同學(xué)們很感激她，感謝的話(huà)語(yǔ)說(shuō)了一籮筐，她也總是微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，有什么好感謝的'，教師就是幫同學(xué)們解決問(wèn)題的，不能解決問(wèn)題的老師叫什么老師�！�

　　老師也很關(guān)心我們。有一次上課，老師看同學(xué)們穿得比較薄，便關(guān)心的說(shuō)：天氣有些涼了，同學(xué)們要注意保暖啊，可不要凍感冒了啊!”

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是黃牛，每天辛勤的在黑板上耕耘;老師是園丁，精心培育祖國的花朵。老師為了我們，傾注了畢生的心血。在這里我想對所有的老師說(shuō)，老師我們永遠感謝您!，您們是我們永遠的老師!

感謝老師作文9

　　我要感謝的人是我的老師。為什么呢？因為是他們教給了我們知識和做人的道理。

　　記得我剛踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，老師滿(mǎn)臉的笑容打動(dòng)了無(wú)知而弱小的我。從那一天起，我每天都跟著(zhù)老師努力學(xué)習。慢慢地，我明白了什么是對的什么是錯的，也認識了美丑善惡，懂得了判斷是非。

　　老師教我的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴雖然這中有辛酸的淚水，有老師的批評，但我還是要感謝老師。您的出現讓我領(lǐng)悟到了“摔倒了，就要勇敢的爬起來(lái)”這個(gè)道理。老師，您的教導似春天的甘露，哺育著(zhù)我們；似冬日的暖爐暖著(zhù)我們我們怎會(huì )從無(wú)知的兒童變成懂事的少年？如果不是您，我們怎會(huì )學(xué)會(huì )感恩，您教給我們許多知識，這么多年來(lái)，您為我們付出了多少心血和精力呀！您是勤勞的園丁，培養著(zhù)祖國的花朵；您默默奉獻，帶領(lǐng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)有一個(gè)學(xué)期，啊，老師您真偉大！

　　古人常說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　老師辛苦了，感謝您對我們的教導，我們會(huì )把它銘記于心。

　　老師，我愛(ài)您！

感謝老師作文10

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　——題記

　　是誰(shuí)在我們挫折之時(shí)幫助我們？是誰(shuí)在無(wú)私奉獻知識培育我們？又是誰(shuí)在日日夜夜的幫我們批改作業(yè)？沒(méi)錯，他就是人類(lèi)的教育工作者——老師。

　　語(yǔ)文老師，您是中國文化傳統的繪制者。您的諄諄教誨，無(wú)私奉獻，必將成為我取之不竭的學(xué)習動(dòng)力，您傳授的知識使我難以忘懷，讓我受益匪淺。感謝您語(yǔ)文老師！

　　數學(xué)老師，成功=您的指導+我們的汗水，你把公式的一半傳授給了我，我也會(huì )出色地完成你另一半送給您，相信我們！您的每一堂課講的十分清楚，使我對數學(xué)的喜愛(ài)愈演愈烈。感謝您數學(xué)老師！

　　英語(yǔ)老師，您講的知識可能與眾不同。英語(yǔ)是一種與外國溝通的語(yǔ)言，您講的26個(gè)字母中的每個(gè)字母就如同一滴水，而由幾個(gè)字母組成的單詞，就如同由幾滴水組成的水球，積累的單詞越多，水球也就越大，讓我們有足夠的`力量撞擊那充滿(mǎn)知識的山峰，感謝您英語(yǔ)老師！

　　生物老師，你讓我開(kāi)闊了視野，讓我體驗了那大自然的各種飛禽鳥(niǎo)獸和花草樹(shù)木，使我對大自然的了解越發(fā)深入而具體。使我不驚嘆道：“大千世界，真是怪事多��！”感謝您生物老師！

　　老師，您是我學(xué)習道路上的引路，姐是我那堅不可摧的知識來(lái)源。謝謝你們！

感謝老師作文11

　　在我印象中，有很多使我受感動(dòng)的事�？墒�，最令我感動(dòng)的是發(fā)生在趙老師身上的一件事。

　　趙老師是班主任，教我們語(yǔ)文課。她和藹可親，教育學(xué)生很有耐心，對工作認真負責。有一次剛下課，趙老師走到樓梯拐角處時(shí)，被迎面飛奔而來(lái)的，一個(gè)又高又壯的.高年級男生撞倒了。趙老師坐在地上起不來(lái)了，她感到腰部一陣陣疼痛。趙老師被送到醫院，經(jīng)過(guò)檢查，醫生說(shuō)要休息一個(gè)月。趙老師聽(tīng)了，有些著(zhù)急：“那怎么行啊，我還要給學(xué)生們上課呢！”最后，由于疼痛難忍，趙老師不得不聽(tīng)從醫生的安排，住院進(jìn)行治療。

　　兩周后的一節語(yǔ)文課上，趙老師忽然出現在我們面前。她走路緩慢，一只手扶著(zhù)腰，有時(shí)還皺一下眉頭，我想應該是疼的。同學(xué)們紛紛詢(xún)問(wèn)著(zhù)老師的病情，趙老師說(shuō)：“同學(xué)們，我的腰雖然還有點(diǎn)疼，但是不能耽誤你們的學(xué)習，只要和你們在一起，我就覺(jué)得開(kāi)心，腰也不覺(jué)得疼了�！闭f(shuō)完，拿起粉筆轉身在黑板上寫(xiě)起字來(lái)。這節課教室里靜得出奇，就連平時(shí)愛(ài)在課堂上搗亂的幾個(gè)同學(xué)，也老老實(shí)實(shí)地在那里坐著(zhù)聽(tīng)課。

　　我看著(zhù)講臺上的趙老師，眼里含著(zhù)淚花，心里默默地念著(zhù)：趙老師，您帶病堅持為我們上課，傳授我們知識，您真是我們的好老師，謝謝您！

感謝老師作文12

　　世界上有一種愛(ài)，

　　它不圖索取，

　　不求回報，

　　源源不斷，

　　義無(wú)返顧，

　　全然發(fā)自?xún)刃摹?/p>

　　這種至誠至真的愛(ài)在人世間一代一代流淌著(zhù)、傳承著(zhù)。

　　是誰(shuí)給予了我們這種愛(ài)呢？

　　就是您，我們親愛(ài)的老師，

　　讓我們怎樣感謝您。

　　當我們走向您的時(shí)候，

　　我們原想收獲一縷春風(fēng)，

　　您卻給了我們整個(gè)春天。

　　當我們走向您的時(shí)候，

　　我們原想捧起一簇浪花，

　　您卻給了我們整個(gè)海洋。

　　當我們走向您的時(shí)候，

　　我們原想拮取一枝紅葉，

　　您卻給了我們整片楓林。

　　老師是我們成長(cháng)的掌舵者，

　　有著(zhù)海一樣的包容。

　　您用那淵博的`學(xué)問(wèn)和誨人不倦的精神，

　　乘風(fēng)破浪，

　　載著(zhù)我們駛向成功的彼岸。

　　讓我們嘗到搏擊人生的淚水與微笑，

　　痛苦與幸�！�…

感謝老師作文13

　　是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識；是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了快樂(lè )；是誰(shuí)，把調皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的`哺育下慢慢長(cháng)大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——徐老師。

　　感恩老師，感謝您對我無(wú)微不至的關(guān)心。你上的課生動(dòng)有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神，這也大大激發(fā)了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問(wèn)題時(shí)想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小，不敢舉手，后來(lái)經(jīng)過(guò)您的幫助及指點(diǎn)，我變得自信起來(lái)，有什么活動(dòng)我也想參加，因為這活動(dòng)是機不可失，時(shí)不再來(lái)的。在這兒我要對您說(shuō)一聲：“感謝您——老師�！�

　　感恩您為了我們的學(xué)習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時(shí)間，專(zhuān)心地為我們講題。夜晚，當我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，您還在燈下批改作業(yè)……聽(tīng)說(shuō)您的孩子在上初中，但您很少時(shí)間來(lái)輔導他的學(xué)習，您把您的寶貴的時(shí)間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對您說(shuō)一聲：“您辛苦了，老師�！�

　　感恩老師，感謝您無(wú)私的奉獻。您只懂得付出，但從不回報。您是燈塔，為們照亮前方的路……

　　感恩您，老師！在此我再對您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”

感謝老師作文14

　　老師，早想說(shuō)聲“謝謝你！”

　　記得在四年級的時(shí)候，有一次講“雞兔同籠”的問(wèn)題，我一直都搞不清楚第一次算出的是誰(shuí)的個(gè)數，答題時(shí)老是寫(xiě)混淆。老師一直講到下課，我的腦子還是迷迷糊糊的�？墒�，看到大家都一目了然的樣子，我又不好意思說(shuō)自己還沒(méi)聽(tīng)明白。大概是看到了我迷茫的.表情，下課后，老師主動(dòng)來(lái)問(wèn)我：“是不是還沒(méi)聽(tīng)明白?”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師馬上在我的座位上重新給我講起來(lái)，不顧自己已經(jīng)沙啞的嗓子不厭其煩地講了一次又一次,直到我完全聽(tīng)明白為止�？吹嚼蠋熌钦J真的表情，我在心里下定決心:一定要好好學(xué)習！

　　老師，早想說(shuō)聲“謝謝你！”

　　還有一次，剛上課，我的鼻子就莫名其妙得流血了，嚇得我立馬用手捂住鼻子，一時(shí)不知道該如何是好。沒(méi)想到老師馬上就注意到我的反常情況，關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“流……鼻血了�！崩蠋熉�(tīng)到了立即把講臺上的水拿過(guò)來(lái)，和我一起到垃圾桶旁邊，幫我清洗好了鼻血。之后，還詢(xún)問(wèn)我的身體狀況，叮囑我不要吃上火的東西。聽(tīng)了老師的話(huà)，我的心里暖暖的。

　　老師，早想說(shuō)聲“謝謝你！”

　　感謝你，在學(xué)習上對我的幫助，在生病時(shí)對我的關(guān)心和愛(ài)護。

　　老師，謝謝你！

感謝老師作文15

　　陳老師我想對您說(shuō)，謝謝您！您是從五年級的時(shí)候開(kāi)始接管我們班，您那生動(dòng)的教學(xué)方法，不僅讓我感受到了您和以前的老師不一樣的地方還讓我體會(huì )到了學(xué)語(yǔ)文的快樂(lè )。我們長(cháng)大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都傾注在我們的身上，我們怎么能不謝謝您呢？

　　在這六年里，我們學(xué)到了很多，也懂得了很多。在您的指導下我們學(xué)到了有用的知識、應用的技能、做人的道理。我記得您為了我們這班“差班”費盡了心血，可是得到的'回報卻是那么的少。您無(wú)數次的鼓勵過(guò)我們，可是不爭氣的男生們卻總是惹您生氣，也不體諒您的良苦用心。還一次又一次的讓您傷心，就算是這樣您也從未放棄過(guò)我們，繼續鼓勵我們前進(jìn)。

　　親愛(ài)的老師，你好像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。老師，您是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì )燃起燎原之火；老師。您是園藝師，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(cháng)。是您給予了我們豐富的知識，教會(huì )我們做人的道理，讓我們受到知識的熏陶。

　　陳老師，用千言萬(wàn)語(yǔ)，也無(wú)法表達我們對您的感激之情。我能做的、能說(shuō)的也只有代替全班同學(xué)向您說(shuō)聲：“謝謝您，陳老師！”

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