感謝老師作文[必備15篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的感謝老師作文，希望對大家有所幫助。

感謝老師作文1

　　老師就像勤勞的園丁，呵護著(zhù)祖國的花朵；老師像溫暖的太陽(yáng)一樣給我們溫暖的陽(yáng)光；老師，像夏天的春天，給我們甘泉。老師，在課堂上，我們不注意，不聽(tīng)。你總是大喊大叫，我們害怕，但我們不敢說(shuō)，因為這是我們的錯。我們在講臺下面，有人生氣，有人害怕；有人還在說(shuō)一些小事情。老師，你辛苦得到了什么？我們的好成績(jì)，我們的好頭銜？我們和你們一樣向往這些東西，但是因為你們老師的管教，我們取得了不錯的成績(jì)，我們的成績(jì)并不好。有些人會(huì )為你的希望和努力感到遺憾，但有些人會(huì )不同意。

　　每次，比賽之類(lèi)的，大家都在上課時(shí)間練，但是我們練的不多，但是我們拿了第一。這和你的刻苦教育有關(guān)。正是因為老師的`嚴明紀律，能震撼人心，能讓我們敬佩你，我們才為你服務(wù)。老師，你一次又一次地懲罰我們是為了什么？為了我們未來(lái)的成功？這樣我們就能在未來(lái)榮耀你了？是的，因為你老師的教育，我們將來(lái)可以取得很大的成就。為你爭光？

　　這是必須的，哪怕不能為你爭光，也不能給你丟臉。老師，下課了。同學(xué)們都在盡情的玩，你呢？坐在辦公室批改作業(yè)，我們休息，你還在熬夜。你出差，我們還是很想你。正是因為你的嚴厲，我們才想念你。老師，我們感謝您嚴格的紀律和善良的眼睛。是你誠摯的教導在我的大腦里變成了智慧，在我的胸膛里變成了血液，變成了行為規范。。。我感謝你，感謝你對我的精心培養。

　　鳥(niǎo)兒迎著(zhù)風(fēng)雨，躲在巢里；風(fēng)雨擊中了我的心，永遠在我的懷里——我的老師，你是我的傘和擋風(fēng)墻，我們怎么能不見(jiàn)你！沒(méi)有你慷慨的奉獻，我們就不會(huì )有今天。非常感謝，親愛(ài)的老師！謝謝你的教育，謝謝老師

感謝老師作文2

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔；我感謝許多人……其中我最感謝的是我現在的語(yǔ)文老師——熊海彤。

　　熊老師剪了一個(gè)蘑菇似的發(fā)型，眉毛黑黑的，潔白的瓜子臉上有一雙亮晶晶的大眼睛，瘦高的個(gè)頭，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)深深的酒窩，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。我最喜歡聽(tīng)她說(shuō)話(huà)了，什么都懂，什么都知道，她說(shuō)的每一句話(huà)都讓我感到那么神奇，讓我明白了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識。每當同學(xué)們有不會(huì )的問(wèn)題向她請教時(shí)，她都會(huì )用溫柔語(yǔ)氣慢慢的講，直到同學(xué)們懂了為止。但是，熊才能師也有嚴厲的時(shí)候。記得去年剛轉到育才實(shí)驗，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。熊老師就把我留下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規范為止，老師才讓我回家。我當時(shí)很恨老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫(xiě)好寫(xiě)壞不是一樣嗎？干嗎這么一遍一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規范，真是浪費時(shí)間。熊老師仿佛看出了我的`心事，耐心的說(shuō)：“楊婧，你知道嗎？在考試的時(shí)候，語(yǔ)文錯一個(gè)字也許沒(méi)有什么，可是在數學(xué)題上，如果一個(gè)數字書(shū)寫(xiě)不規范，就會(huì )把答案計算錯了，從而失去很多分�！甭�(tīng)了老師的一席話(huà)，我終于明白了她的用意。從那以后，我就像個(gè)一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規范。

　　熊老師又是一位認真負責的老師。因為熊老師的身體不好，所以總是生病。有一次熊老師生病了，她本應該在家里好好休息，但是她卻堅強的來(lái)學(xué)校為我們上課，上課時(shí)她把健康的一幕給了大家，卻把痛苦留給了自已。老師是我們成長(cháng)路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路。當我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們遇到困惑時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津；當我們因取得成績(jì)而驕傲時(shí)，老師及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半點(diǎn)根去�！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻的體現。

感謝老師作文3

　　那年，我上小學(xué)三年級。我的語(yǔ)文老師姓鐘。鐘老師很有口才，對我們的學(xué)習方面非常嚴格，對待工作更是一絲不茍。

　　當我的第一篇作文《梅江大橋》交到鐘老師手中的第二天，我正在上自習課，忽然，鐘老師喊我出去一下。我懷著(zhù)緊張的心情出了教室。鐘老師拿著(zhù)我的作文本，和藹可親地問(wèn)我：“你外婆家在哪里？你外婆姓什么？梅江大橋離你外婆家有多遠？”我都一一回答了。問(wèn)完這些問(wèn)題以后，鐘老師就叫我回去上課了，而她自己也回辦公室了。當時(shí)的我并沒(méi)有明白鐘老師問(wèn)我那些問(wèn)題干什么。也就沒(méi)有多想。

　　轉眼間就上了第二節課了。鐘老師精神抖擻地抱著(zhù)幾本作文本走上講臺，開(kāi)始上作文課。老師首先批評了一部分同學(xué)的作文寫(xiě)得差，接著(zhù)，鐘老師開(kāi)始贊賞一小部分佳作。到了最后，鐘老師拿起一本作文本，朗讀起一篇作文。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我驚喜地發(fā)現，那篇作文是我寫(xiě)的。讀完后，鐘老師還給了我的作文一個(gè)很高的評價(jià)。我當時(shí)好像看見(jiàn)幾位同學(xué)用羨慕的眼神看著(zhù)我，我有些不好意思，臉突然有點(diǎn)熱了起來(lái)，但心里卻是甜滋滋的。

　　因為有了這次表?yè)P，在以后的作文課上我都非常認真地聽(tīng)講，做筆記也比以前更勤了。有好幾篇作文我是改了又改之后才認認真真地謄抄在作文本上的，鐘老師每篇都給我認真地寫(xiě)了點(diǎn)評，并鼓勵我今后寫(xiě)出更多的佳作。

　　三年過(guò)去了，我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)鐘老師。但鐘老師的'音容笑貌以及那堂作文課卻時(shí)常浮現在我的腦海中浮現。

　　可能對于鐘老師來(lái)講，那堂作文課只是她上過(guò)的極其普通的一課�？赡谴巫魑恼n對我來(lái)講卻又是那么得重要，因為它激起了我對寫(xiě)作的興趣，才會(huì )讓我在以后的日子里寫(xiě)下如此多精彩的作文。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘……

感謝老師作文4

　　我現在上初三了，班主任又換了。在上初中的這幾年，老師換了多少個(gè)不記得了，班主任換了多少個(gè)也不記得了，大概這就是我波瀾壯闊的學(xué)校生活了。滕立明老師——我初二的班主任，他呀……

　　初二了，我們又長(cháng)了一歲，新學(xué)期來(lái)了，班主任也換了，我們仿佛又經(jīng)歷了一次“動(dòng)蕩”。這個(gè)班主任真是瘦呀！寬大的衣服掛在他身上，一件皮夾克穿在他身上就像一件風(fēng)衣。嗨！又感嘆起來(lái)了，這已是我第幾次感嘆已經(jīng)不記得了！小滕老師，一個(gè)又瘦又不高但卻非常嚴厲的老師；一個(gè)講話(huà)鏗鏘有力，令我們肅然起敬的老師；一個(gè)幽默搞笑但又很有節制不失風(fēng)度的老師；一個(gè)具有天生領(lǐng)導氣息的老師�？伤�的雷厲風(fēng)行，讓我們對他很是厭惡，其實(shí)大家心理都明白老師的心意，可就是轉不過(guò)彎兒來(lái)。他的幽默搞笑，總是能令我們在勞動(dòng)中體驗快樂(lè )，讓我們精神放松，仿佛一切都不再苦不再累了。小滕老師，一個(gè)讓我們又恨又愛(ài)的.老師。他工作上的認真、負責，也讓我很佩服。雖然有時(shí)會(huì )發(fā)小脾氣，不過(guò)，他總能帶給我們新的一天，新的感覺(jué)，新的體驗。

　　有一次，班會(huì )課上大家要求老師唱一首歌，老師說(shuō)他的破鑼嗓子沒(méi)法唱，不管我們怎樣的再三要求，他就是不干，但是他說(shuō)過(guò)等我們初三畢業(yè)時(shí)，再給我們唱，不過(guò)……不過(guò)現在他走了，去了深圳，他太不夠意思了，竟然沒(méi)告訴大家就走了，一聲不吭地走了。我竟然在開(kāi)學(xué)才知道這件事！為什么失去了才知道珍惜，才知道他的可貴？是��！ 也問(wèn)過(guò)自己很多遍，為什么？為什么？可始終也找不到答案。他留給了我們太多的回憶，太多，太多了。我們只有在失去時(shí)才知道他的可貴！

　　小滕老師，您什么時(shí)候回來(lái)��？我們還等著(zhù)您唱歌呢！我們最最敬愛(ài)的班主任�；貞浛偸峭纯嗟�，悲哀呀！只等塵埃落定，才能心境如水，往事如煙，瞬間另人迷醉。��！一切的一切，只等塵埃落定

感謝老師作文5

　　我的老師，是一名偉大的老師，她把知識傳授給我們如花朵把花蜜給了蜜蜂。她把關(guān)愛(ài)給了我們如辛勤的園丁照料著(zhù)花朵。她把青春年華獻給了學(xué)生如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。幾十年如一日，她踏出了人生最亮麗的軌跡！

　　我在三年級之前，學(xué)習并不是很好，只能排在中等，在一次老師的教誨后，我好像突然覺(jué)悟了，上課認真聽(tīng)講從不和別人說(shuō)話(huà)。一學(xué)期下來(lái)，我的`成績(jì)提高了很多，居然排在前十，我興奮極了。

　　我現在已經(jīng)上六年級了，要感謝老師的太多太多了。記得有一次，我做操時(shí)肚子疼，老師看到后，便親切地問(wèn)﹕“怎么了，不舒服嗎？”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)﹕“用不用回家��？”我說(shuō)﹕“不用了，應該一會(huì )兒就好了�！薄澳悄憔筒灰�做操了，回教室歇一會(huì )兒�！钡搅朔艑W(xué)時(shí)，本來(lái)是我值日，但老師說(shuō)，今天我就不用值日了。我心里感動(dòng)極了。

　　我的老師很敬業(yè)，很少有請假。我印象中老師只請過(guò)兩次假，有一次是老師的兒子上大學(xué)，老師去送他。還有一次是老師的父親生病了，有些嚴重，老師才迫不得已去看父親。中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)很多，老師為了我們中午不能回家睡覺(jué)，不能……

　　老師，您在晚上為我們批改著(zhù)作業(yè)，還要看教案。每天都很辛苦，我們有時(shí)很不懂事，老惹您生氣，但是我們現在長(cháng)大了，上六年級了，能幫助老師評作業(yè)了，自己可以組織班會(huì )了，上課更遵守紀律了。

　　在這教師節的早晨，我們手捧著(zhù)著(zhù)最美麗的鮮花，連同一份深情的祝福，一起獻給你，我們親愛(ài)的老師﹗老師，節日好﹗老師，節日快樂(lè )﹗在這世界上最盛大的幾日里，三億顆心獻上祝福，在這里我要感謝老師。

感謝老師作文6

　　回憶起老師對我們的愛(ài)，我心里很感動(dòng)。

　　記得在那節體育課后，我們正準備回家，您氣喘吁吁地跑來(lái)，手里抱著(zhù)一大摞新本子，一本一本仔細地發(fā)到我們手中。原來(lái)是您怕我們回家沒(méi)有本子寫(xiě)作業(yè)，就顧不上辛苦跑到三樓拿本子然后又跑到操場(chǎng)上發(fā)給我們�？吹侥�跑的滿(mǎn)頭大汗，我真想大聲地對您說(shuō)：“謝謝您老師，謝謝您為我們著(zhù)想，謝謝您這么關(guān)心我們。記得前兩天您讓我們幾個(gè)同學(xué)辦黑板報，其中您選了我畫(huà)畫(huà)，我真高興，因為我們可是第一次為班級辦黑板報，同時(shí)又特別緊張著(zhù)急，您告訴我們“不急，要好幾天才能辦好，你們幾個(gè)同學(xué)先分分工，可以先商量商量�！蔽覀兓丶叶紲蕚淞撕芏噘Y料和畫(huà)。我們開(kāi)始抄字畫(huà)畫(huà)了，由于沒(méi)有經(jīng)驗，寫(xiě)好一首古詩(shī)以后，就在旁邊畫(huà)了很多的花花草草，這時(shí)，老師您看見(jiàn)了悄悄地走了過(guò)來(lái)

　　告訴我們“這個(gè)地方搞的太花了，可以重新設計一下，不要太多花�！蔽覀兟�(tīng)了老師的話(huà)，又重新畫(huà)了一遍，果然這次很好看。辦好后，您還夸我們辦的真好，要同學(xué)們愛(ài)惜，不要擦掉了。我們聽(tīng)了高興極了。老師，謝謝您的`幫助和指點(diǎn)，讓我們充滿(mǎn)信心把第一次黑板報辦的還行。記得有一次，我們在做操的時(shí)候，有的同學(xué)忘了動(dòng)作，有的同學(xué)不會(huì )做，

　　看起來(lái)整體很亂，可是老師您沒(méi)有責備我們平時(shí)不認真而是面帶微笑的看著(zhù)我們，還豎起大拇指，夸我們做的真好，很有進(jìn)步。老師，謝謝您對我們的鼓勵。我上小學(xué)一年級，是您讓我當上了組長(cháng)，下半學(xué)期您又一次選我當了勞動(dòng)班長(cháng)。二年級的時(shí)候您點(diǎn)名讓我當英語(yǔ)班長(cháng)，您一次比一次對我好，我心里特別的想親自向您說(shuō)聲謝謝，謝謝老師給我機會(huì )，對我的信任。老師，放心吧，我會(huì )努力的。

感謝老師作文7

　　我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛(ài)之中：當你睜開(kāi)惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當你走在干凈的街道上，看到路旁青青的`小草；當你做在安靜的教室，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨；當你面對難題束手無(wú)策時(shí)，同學(xué)幫你解開(kāi)了疑惑……你，是否想到了感謝呢？而這些，都值得我們去感謝。

　　在小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)性格內向的女孩，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，甚至有些膽怯，上課不愛(ài)舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一起玩，有種孤僻的性格�？捎写芜x班干部，老師卻選中了我。當時(shí)我真的很奇怪，老師應該讓那些膽子大的同學(xué)去當班干部，怎么會(huì )讓我去當？后來(lái)，老師找到我，對我說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩子，平時(shí)你不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流，而且又能發(fā)揮你的管理能力，豈不是一舉兩得？好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會(huì )讓老師失望的，對吧？”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此，我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P。，和同學(xué)之間的交流也越來(lái)越多，讓我的生命里除了親情之外，又多了一分右友情。而以后，我不僅每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”，還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒(méi)什么，但對于我來(lái)說(shuō)，卻意味著(zhù)對我的肯定，對我的信任。所以我很感謝老師。若不是老師您當初給我這樣的鍛煉機會(huì )，說(shuō)不定，現在我還是個(gè)孤僻的女孩。所以非常感謝老師當初對我的信任。

　　當我走向你的時(shí)候，原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個(gè)銀色的世界……讓我怎樣感謝你？

感謝老師作文8

　　老師像是一個(gè)蠟燭，燃燒著(zhù)自己，默默地為國家做貢獻，默默地把自己的知識傳授給自己的學(xué)生，讓更多人成為對國家有用的棟梁之才。

　　對我影響很大的老師是馮麗艷，她是一個(gè)堅強，勇敢，善良。一個(gè)我的榜樣，她陪我度過(guò)的時(shí)期是小學(xué)時(shí)期，她在學(xué)習上影響著(zhù)我，生活上有時(shí)也處處為我擔心，她是一個(gè)好的老師，塔教給我的知識讓我一生受用不盡，現在我已經(jīng)離開(kāi)馮麗艷老師，但老師交給我的東西卻一直陪伴著(zhù)我。

　　老師您是偉大的，賦予了一代又一代的寶貴知識，我感謝您對我的照顧，感謝知識的傳授，你的教學(xué)為我打下了基礎，在以后的學(xué)習里讓我更加輕松，現在盡管我們師生不在一起，但我們師生之情永遠都不會(huì )變對吧，你永遠是我的老師，我永遠是你的學(xué)生。

　　馮麗艷老師謝謝您！6年之中是您不停地提醒著(zhù)我，讓我有了一個(gè)好的坐姿，幾年之后您又教了我許多知識。這些訓斥啊，眼神啊，看似瑣碎，卻充滿(mǎn)著(zhù)許許多多的情感。當我踏進(jìn)校門(mén)的那一天，你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當我踏出校門(mén)的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。老師你幸苦了！我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲"謝謝"——您是我永遠的老師，永遠的.朋友！經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；——謝謝您我尊敬的老師如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。當我回眸看到您充滿(mǎn)期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿(mǎn)足，我不會(huì )放棄的。

　　您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

感謝老師作文9

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤著(zhù)它；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它翱翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；楓葉感謝秋霜，因為秋霜讓它染紅；冰雪感謝嚴寒，因為嚴寒讓它晶瑩；我，要感謝老師，打開(kāi)了智慧的大門(mén)，將我領(lǐng)進(jìn)知識的海洋，讓我自由的遨游。

　　老師一頭如絲緞的長(cháng)發(fā)，如花般的笑臉圣潔美麗，笑起來(lái)和藹可親。

　　那一個(gè)寒冷的冬天，雪花紛紛揚揚的飄舞著(zhù)，如美麗的蝴蝶般翩翩起舞。路上結了一層厚厚的冰，我獨自一人走在回家的路上。我什么也沒(méi)有帶，僅穿了一身校服，太冷了！北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，我不禁打幾個(gè)寒戰。這時(shí)，遠處一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，走近時(shí)，才發(fā)現原來(lái)是老師。我連忙叫了一聲：“老師好”。老師向我投向溫柔的目光，看著(zhù)我那凍的蒼白的小臉，面對微笑的對我說(shuō)：“天這么冷，你只穿一身校服，不冷嗎？老師緊緊的握著(zhù)我的手，還不斷地為我呼熱氣。老師將手上的手套套在我的'手上。我被老師的關(guān)心感動(dòng)了，心里“蹬”了一下。但我還是連忙說(shuō)：“不用了，老師，我不冷，謝謝您�！崩蠋熚罩�(zhù)我冰冷的小手關(guān)切地說(shuō)：“你還在長(cháng)身體，別感冒了”。說(shuō)完，老師便走了。

　　望著(zhù)老師離開(kāi)的身影，我的心里涌上了一股暖流，那么溫暖，那么透徹心扉。老師越走越遠，雪越下越大，而我卻呆呆地站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，回想著(zhù)那一刻，心里十分溫暖。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！笔悄�，告訴我與人為善是人生之根本；是您，啟發(fā)我在困難面前要從容；是您，讓我獲得堅守的動(dòng)力，撥開(kāi)云霧，從上征途。正所謂“教誨如春風(fēng)，師恩似海滌”。最后，我想深情的對您說(shuō)一句：“謝謝您，老師！”

感謝老師作文10

　　有一位老師，陪伴我的童年走了一小段路程，但她卻是我認為在小學(xué)里教我們教得最好的、給我了我們最多知識的科學(xué)老師汪老師！

　　我們在四年級時(shí)見(jiàn)了第一次面。記得那一天汪老師給我們上第一節科學(xué)課時(shí)，非常嚴肅地自我介紹，還講了下上課的規矩。起初我認為汪老師和其他老師一樣，但我們相處了一學(xué)期之后我就不這么認為了。我發(fā)現汪老師和藹可親，上課的效果也是相當不錯。記得有一次，我的科學(xué)課堂作業(yè)本不小心弄丟了，我向老師說(shuō)明了情況，汪老師說(shuō)：那么這樣吧，我現在給你在網(wǎng)上買(mǎi)一本，等書(shū)到了，你再把前面我們做過(guò)的全部補上。我不好意思地說(shuō)：好的，好的.，謝謝老師。我回到了教室，坐在座位上在那想，汪老師對人真好，我弄丟了本子，她卻并沒(méi)有罵我，而是給我重新買(mǎi)一本，也沒(méi)讓我自己掏腰包，我一定要好好謝謝汪老師！從此以后我變得喜歡上了科學(xué)課。

　　一次期末考試，我考了99分，汪老師曾說(shuō)過(guò)拿到10朵小花可以換一分，雖然我也是完全可以換了，但是我現在也忘了不知道什么原因，我不能換這一分。老師下課后，把我叫了出來(lái)，悄悄地跟我說(shuō)：李涵宇，這一分我給你加上，但是呢你就不要告訴其他同學(xué)了。雖然這一分意義不大，但是我想汪老師一定是想讓我高興，不留下遺憾，所以才打破了規則給我加了這一分。我心里非常感激。

　　小學(xué)畢業(yè)便是永遠，我不可能再回到小學(xué)，也不會(huì )再聽(tīng)到汪老師的課了！我們都會(huì )見(jiàn)到不同的老師，我們都會(huì )去不同的學(xué)校。在這即將離別的時(shí)刻，我非常留戀這些過(guò)去的日子。我心里非常想跟汪老師說(shuō)一聲謝謝！汪老師是全班公認教得最好的老師，我很幸運能夠遇到她。我也不會(huì )說(shuō)很好聽(tīng)的話(huà)，只能珍惜這最后的幾堂科學(xué)課，報答老師對我的關(guān)心和恩情。

　　謝謝汪老師！

感謝老師作文11

　　轉眼間，我都已經(jīng)四年級了，從我入學(xué)時(shí)的茫然無(wú)知、對學(xué)習抵觸，到現在的小有成就、愛(ài)上學(xué)習，我的學(xué)習生活發(fā)生了翻天覆地的變化，而我的這些轉變都離不開(kāi)我的班主任寇老師對我的耐心幫助和時(shí)時(shí)鼓勵。

　　記得在我剛剛上一年級時(shí)，我坐的不直，手還總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，不能夠專(zhuān)心聽(tīng)講�？芾蠋熆偸菚�(huì )走到我的身邊，拍拍我的后背，讓我坐直，提醒我專(zhuān)心聽(tīng)講。學(xué)寫(xiě)字時(shí)，我為了早點(diǎn)寫(xiě)完好出去玩，字總是寫(xiě)的很潦草�？芾蠋熆吹搅�，非常嚴厲的告訴我，這些字不合格，要重新寫(xiě)。那時(shí)我心里總覺(jué)得不舒服，好容易寫(xiě)完的字，又白寫(xiě)了，心里都是怨言。第一次期中考試時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)很不好，我心里很不是滋味，覺(jué)得自己可真笨。但是寇老師卻說(shuō)，一次成績(jì)并不代表永遠的成績(jì)，只要努力就會(huì )有好成績(jì)。漸漸的我懂了，寇老師平時(shí)對我的嚴格都是在幫助我，而我卻當成了對我的不好。

　　現在再看我上課時(shí)的.坐姿：端正、筆直；再看我作業(yè)本上的字：清楚、整齊、規范。再看我的學(xué)習成績(jì)，總是名列前茅。我終于明白了什么叫“嚴師出高徒”。

　　感謝寇老師對我不懂事時(shí)的寬容，讓我這個(gè)“厲害”的小丫頭也學(xué)會(huì )了“原諒”別人，不與同學(xué)斤斤計較，讓我擁有了更多的小伙伴。感謝寇老師在學(xué)習上對我的嚴厲，讓我懂得了學(xué)習就要嚴謹，學(xué)習就要認真，我的學(xué)習成績(jì)終于可以?xún)?yōu)異；感謝寇老師在我遇到困難時(shí)對我的鼓勵，讓我懂得了，遇到困難不放棄，只要努力就會(huì )有收獲，只要努力一切都來(lái)得及。

　　在我的腦海里，每天都是寇老師溫柔的目光注視著(zhù)我，讓我立刻精神煥發(fā)，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習當中去。最后，我只想對寇老師說(shuō)一句：寇老師您辛苦了，我愛(ài)您！

感謝老師作文12

　　在我們的成長(cháng)過(guò)程中，有許多值得感謝的人和事、情和景。諄諄教誨我們的老師是我們最應該感謝的人，培育我們成長(cháng)的父母是我們最應該報答的人。有時(shí)候在生活中遇到了挫折，發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難。而我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動(dòng)力，這使我們心存感激之情。

　　在課上，我們的老師非常嚴格，但在課下，老師就如同我們的`朋友，與我們一起分擔問(wèn)題，幫助我們學(xué)習。他們的教誨就如同一股神秘的動(dòng)力，能使我們永遠向前，使我們不忘教誨。我的數學(xué)成績(jì)在初一進(jìn)到這學(xué)校時(shí)，一直都不是很好，初次來(lái)到這里，竟被分到了重點(diǎn)班，我當然非常高興。但當我知道班主任是位數學(xué)老師時(shí)，我一下就嚇呆了！心想：“我這下子肯定完了，我的數學(xué)成績(jì)那么差，若在這方面有什么做得不好，鐵定結果會(huì )很凄涼�！睅滋爝^(guò)后，老師要評選班干部，最使我吃驚的是數學(xué)課代表竟然是我。下了課后，我帶著(zhù)疑問(wèn)的心情去找老師，第一次與老師談話(huà)總有點(diǎn)緊張，我問(wèn)老師為什么要選我，自己成績(jì)并不好。而老師卻說(shuō)：“成績(jì)并不重要，重要的是你曾經(jīng)努力過(guò)，因為成績(jì)只能代表過(guò)去，而將來(lái)只能靠你努力，有誰(shuí)能知道將來(lái)會(huì )是怎樣呢？”一句話(huà)頓時(shí)使我有了對數學(xué)的信心，也使我明白了一個(gè)道理：只要我努力奮斗，我一定可以成功。一個(gè)學(xué)期下來(lái)了，決定性的考試終于來(lái)臨，面對這次期末考試，我對自己充滿(mǎn)信心，但始終有些擔心，擔心自己會(huì )粗心，正在我擔心之時(shí)，監考老師進(jìn)來(lái)了，竟然是我的班主任郭老師，這頓時(shí)把我從擔心的心情中拉了出來(lái)，勇敢面對考試。最后當成績(jì)出來(lái)時(shí)，我非常緊張。聽(tīng)著(zhù)老師讀著(zhù)一個(gè)有一個(gè)同學(xué)的成績(jì)，我為他們取得好成績(jì)而感到高興，但對自己卻始終安不下心來(lái)�？炝�，快到我了，老師念到我的成績(jì)：95分。我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，心中像放下了一塊巨石，格外輕松。

　　我要感謝我的老師，感謝她對我的教誨，老師的付出，是我最大的收獲，我要收獲更多來(lái)回報他們。

感謝老師作文13

　　靜靜地深夜，群星閃爍，老師的房間，燈火依舊，透過(guò)那微弱的燈光，遠遠望去，依稀可見(jiàn)搖曳的背影。

　　“朝為青絲暮成雪”用在您的身上一點(diǎn)不為過(guò)，您的青春在我們的歡聲笑語(yǔ)聲中、在在批改我們的作業(yè)本中一去不復返了。

　　老師，講臺就是您的舞臺，粉筆便是您的指揮棒，我們的成績(jì)是那五線(xiàn)譜上高低起伏的音符，在您的帶領(lǐng)下，我們一同演奏著(zhù)一首首美妙的歌曲，演繹著(zhù)精彩的人生。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，千百年來(lái)，我們把老師比作春蠶，比作蠟燭。在老師無(wú)私的教誨下，不知有多少人成為了祖國的棟梁之材！

　　可是，誰(shuí)又知道，默默奉獻的老師背后付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白發(fā)、條條皺紋就是最好的見(jiàn)證吧！

　　是啊，有了老師，祖國的花園才這般美麗，大地才充滿(mǎn)春意！

　　老師，您是耕耘者，是您用陽(yáng)光普照，用雨露滋潤，我們的心田才芳草如茵，繁華似錦！

　　您如春雨一般，喚醒世界，而自己卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土中，默默為我們祈禱……就這樣，老師在我們心田里播下了快樂(lè )的`種子，校園時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、悅耳的聲音。當我們感受知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了知識的海洋廣闊無(wú)邊，你們定會(huì )在那里找到快樂(lè )；當我們學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：失敗乃成功之母，失敗并不可怕，可怕的是我們是否會(huì )被失敗打��；當我們悲傷難過(guò)時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們，生活中難免有挫折，請擦干眼淚，幸福就在前方！

　　雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，離成功甚遠，但是我們在知識的海洋上已不在迷茫，因為老師讓我們朝著(zhù)同一個(gè)目標前航。老師，感謝您，是您讓我們明白了人生的意義，是您用汗水滋潤著(zhù)我們的心田，是您開(kāi)啟了我們的智慧之窗……今天，是您的節日，在這里，請允許我向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，老師，節日快樂(lè )！

感謝老師作文14

　　老師是天空，讓我們自由翱翔；老師是大地，讓我們盡情奔跑；老師是蠟燭，照亮我們的的心房；老師是星星，為我們指點(diǎn)方向。

　　“叮鈴鈴”，上課了。只見(jiàn)您走進(jìn)教室，拿起一根長(cháng)長(cháng)的粉筆，“唰唰”寫(xiě)出今天要學(xué)的課文標題�！罢l(shuí)能概括一下本文內容？”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地第一個(gè)舉了手。聽(tīng)了我的答案，有的同學(xué)用細細碎碎的聲音說(shuō)：“錯了錯了！”我以為您會(huì )把我訓斥一頓，誰(shuí)知您用溫和的口氣幫我糾正答案。老師，您對誰(shuí)都是如此，“答錯了沒(méi)關(guān)系，只要敢于回答，你就是最棒的！”

　　為了培養我們對寫(xiě)作的興趣，您花了不少心思。有一次上課，您叫我們利用一條橫線(xiàn)或者一個(gè)圓，創(chuàng )造一幅畫(huà)。然后借機開(kāi)導我們，“一種最基礎的'圖形，就能加工成如此美妙的圖畫(huà)。我相信，每一幅畫(huà)都有相應的故事 。既然有那么多故事可寫(xiě)，還怕沒(méi)有寫(xiě)作素材嗎？現在，我給每個(gè)小組發(fā)一張紙，上面只有一個(gè)字。請同學(xué)們輪流加工，把它變成一段話(huà)。比一比哪個(gè)組寫(xiě)得最優(yōu)美！”我們都樂(lè )在其中，爭分奪秒地寫(xiě)著(zhù)，而卻沒(méi)有體會(huì )到老師的用心良苦。 在校園里，同學(xué)之間少不了磕磕絆絆。有的受傷了，有的鬧矛盾。您總是站出來(lái)，去關(guān)心，去勸解。

　　鳥(niǎo)兒要感謝天空，是它讓鳥(niǎo)兒自由翱翔；花兒要感謝雨露，是它滋潤著(zhù)花兒長(cháng)大。我們要感謝老師，是她用愛(ài)的陽(yáng)光哺育我們成長(cháng)！父母給了我們軀體，老師給了我們靈魂。老師培育著(zhù)我們這些祖國的花骨朵， 直到它綻放。老師啊，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里？是您，讓我們讀懂世界上一切美好的事物，是您，讓我們感受到大自然的美，是您，帶我們走進(jìn)知識的殿堂！教師節快到了，我只想真誠地對您說(shuō)：“老師，教師節快樂(lè )！”

感謝老師作文15

　　在爾們成長(cháng)的過(guò)程中有父母、前輩無(wú)所不至的照料，有諄諄告誡的老師，有晨旦相處的同窗。我們幸福高興生涯、教習、閱歷……有時(shí)，即便一次失敗，一點(diǎn)挫折一次批駁，也給奪咱們向上的能源也讓我們口存感激，理解感謝我們心坎會(huì )覺(jué)得無(wú)比暖和，在此我要感謝我的老師。

　　一次，我因為生病沒(méi)去輸液一終日，晚上歸到宿舍勞動(dòng)時(shí)，我很饑。過(guò)了一會(huì )兒，我的語(yǔ)文老師——龔春梅老師來(lái)查夜了。她望到我在床上躺著(zhù)，情不自禁的答我：“你吃飯了嗎？”我標想說(shuō)：“吃了”，可是，我想起老師說(shuō)的話(huà)，“干人要誠名取信，言而有信�！本驮谶@時(shí)我轉變了設法主意，我說(shuō)：“不”。老師過(guò)后還夸我是一個(gè)老實(shí)的我。

　　之后她鳴了倆個(gè)同學(xué)隨著(zhù)她往，我們皆不曉得要干什么？在我們鈍要睡著(zhù)的時(shí)候，一下子宿舍面的電燈翻開(kāi)了，一講扎眼的`燈光把我給弄醒了，老師把一桶便利面迎到我的手里，里面還有一根火腿腸的，我交功方即面饑不擇食的吃了伏去，一碗面眨眼的工夫就不睹了，就連湯也喝光了。同學(xué)們未經(jīng)進(jìn)睡了，老師也走了，我泣了，這時(shí)我在想，這是一碗面，可是里點(diǎn)包括了老師的愛(ài)、共學(xué)的愛(ài)、齊班的愛(ài)跟獨特己種的愛(ài)。過(guò)了一會(huì )兒我就在人不知;鬼不覺(jué)中睡著(zhù)了。

　　本來(lái)我們的老師包含全校的老師都像在野的父母一樣，時(shí)刻照瞅我們。每次該我們犯了過(guò)錯時(shí)，他們批評我們實(shí)在都是在教導我們只有這一次出錯，就不能不許有下一次。我們也要知錯就改，這樣我們能力緩緩地學(xué)會(huì )作人。

　　同學(xué)們讓我們一訖盡力學(xué)習吧！只有這樣才干答謝老師對我們的愛(ài)。同學(xué)們信任本人，我們必定能勝利的，一定會(huì )獲得惡成就來(lái)回報老師對我們的恩惠和對我們的愛(ài)。添油吧！

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