實(shí)用的感謝作文錦集10篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的感謝作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感謝作文 篇1
可能昨日晴空萬(wàn)里，或許昨日風(fēng)的無(wú)情，每一個(gè)昨天，都是今天的寫(xiě)照，永恒的回憶。
或許昨天的你年少懵懂，揮著(zhù)肉嘟的小手，以純潔的笑容，為世界添上一道彩虹。
現今，歲月兜轉，你背上了書(shū)包與責任，向昨天道別，向未來(lái)邁步。這是成長(cháng)。
或許昨天的你神色黯然，內心迷茫，努力思索著(zhù)生命的意義。
年華易逝，你懂得了拼搏，懂得了珍惜，懂得了為自已的人生加個(gè)意義。這是青春。
昨天的你，可能并不完美，�？山�(jīng)過(guò)漫長(cháng)的晝夜，你會(huì )在思索中明白今天的意義。那么，昨天便是美好的。
或許你的夢(mèng)中有無(wú)數的憧憬，你向世界莊嚴宣誓著(zhù)你的理想，然而，你的心中卻只想著(zhù)未來(lái)，忘記了從前。
如果不付之努力，那夢(mèng)終歸只是夢(mèng)。滿(mǎn)不在乎一個(gè)個(gè)被荒廢的昨天，心心念念卻又不努力在今天，等待你的只有破滅的明天！沒(méi)有不勞而獲就可坐擁成功的先例，不努力上天又憑什么贈予你運氣？請記住昨天，思考人生中昨天的意義，昨天的挫折應化作今天力量，而不是放棄的借口，昨天的成功應是今天的警示，而不是狂妄自大的底氣。別讓后悔的今天成了昨天，別讓夢(mèng)中的明天無(wú)法實(shí)現。珍惜昨天，珍視經(jīng)歷，你會(huì )感謝昨天的自已。
時(shí)令徒轉，浪里沉浮，有些畢生的美麗成了昨天的記憶，才懂得珍惜。最?lèi)?ài)的人留在了昨天，你卻生活在今天，明天譜寫(xiě)的不過(guò)是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”。最好的機會(huì )喪失在昨天，平庸的你卻生活在今天，選擇是一生的伴侶，錯過(guò)了，默默哭泣。昨天給予你的是這世間的珍寶——時(shí)間，別讓它從指縫間溜走！珍惜，不是只言片語(yǔ)，你用心去感謝昨天的給予，用愛(ài)去回報世間的春風(fēng)，那么，今天也會(huì )感謝、呵護你。
別坐待失敗，最怕的不過(guò)是你此生碌碌無(wú)為，還安慰自已平凡可貴。請讓昨天激勵你，記住，別說(shuō)自已輸給了時(shí)間，你輸給的是昨天的自已。
昨天可能是一道彩虹，亦可是苦澀的咖啡，但愿苦味能讓你清醒奮斗，而不是自我陶醉。
人生只有一次年少，錯過(guò)了不可再得。感謝你在彌留之際，所言是“無(wú)怨無(wú)悔”，所想是感謝昨天，感謝時(shí)間，而不是用盡最后的力氣去哭泣，去思索：昨天我都干了什么？
感謝作文 篇2
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著(zhù)多少教師執著(zhù)的追求、深沉的愛(ài)。人民教師，這是個(gè)光榮而偉大的稱(chēng)號，他凝聚著(zhù)太陽(yáng)的無(wú)私，大海的偉大，春天的美好，那勃勃的生機。每一位教師都是辛勤的園丁，是他們每天悉心培育我們這些祖國的花朵。每一位教師都是無(wú)私的，是他們給予了我們豐富的知識，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。每一位教師都是母愛(ài)的升華，是智慧，是奉獻，是關(guān)心的交融。
我們班班主任劉老師已經(jīng)教了我們四年了。上課時(shí)，她總是給予我們最清晰最洪亮的語(yǔ)言，為我們細心講解每一個(gè)內容，她對待我們，就像親生母親一樣，無(wú)微不至，溫暖人心;課間里，她經(jīng)常與我們聊天，幾句溫馨體貼的問(wèn)候。有一次，她的喉嚨啞了，特別難受，但是劉老師也會(huì )以最好的一面面對大家。她有時(shí)批改作業(yè)一直會(huì )很晚才睡覺(jué)，但劉老師卻始終一絲不茍地認真批好每一本作業(yè)、每一張試卷。
她一直是懷有“認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人�！钡膽B(tài)度，永遠不甘落后，繼續向前。教書(shū)育人，是每個(gè)老師的天職，甘作一位好園丁。
我們要學(xué)會(huì )感恩。在上課時(shí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，善于思考，認真回答老師的問(wèn)題。作業(yè)認真完成，考試成績(jì)優(yōu)異，課間的一句親切地問(wèn)候，一個(gè)溫暖人心的感恩卡，一杯熱乎乎的暖茶……
學(xué)會(huì )感恩老師，感恩老師在我黑暗人生道路上點(diǎn)燃了一盞明燈;感恩老師在我迷蒙的人生道路上為我做了引路人;感恩老師在我跌跌撞撞的人生上為我指明了前進(jìn)的方向。
感謝你——人類(lèi)靈魂的工程師，雖然你并不那么出眾，但是你并沒(méi)有感到有遺憾。你是春蠶，吃進(jìn)的是桑葉，吐出的是亮晶晶的蠶繭。你是燭焰，用慈愛(ài)的光輝沐浴每個(gè)孩子的心田。
百年大計，教育為本;十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，你的工程任重道遠。老師，你們真是一位辛勤的園丁，培養了那么多的棟梁之材，你們贏(yíng)得了大家的贊頌，我要衷心地說(shuō)一聲老師您們辛苦了!
感謝作文 篇3
暑假開(kāi)學(xué)， 我們將迎來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)思念與感恩的節日——教師節！
老師， 假如我是桃子，您就是大樹(shù)；假如我是小草，您就是土地；假如我是花園里的花朵，您就是澆花的園丁……��！您是多么的偉大��！
老師對我的教誨，我都看在了眼里，我會(huì )努力去學(xué)習，去回報老師，感謝老師。
感謝您，親愛(ài)的師長(cháng)，您為我們插上騰飛的翅膀。感謝您，親愛(ài)的母校，您的風(fēng)帆助我們揚帆起航。忘不了，那一張張和藹可親的面孔，忘不了，那一聲聲諄諄教誨。在教師節到來(lái)之際，祝老師節日快樂(lè )，祝母校再創(chuàng )輝煌！
感謝您！我親愛(ài)的老師！
祝福您！母校！
感謝作文 篇4
若沒(méi)有終點(diǎn)，請微笑向前
——題記
我們順那一條條崎嶇小道，或徘徊，或奔走，亦或者踏著(zhù)小碎步一點(diǎn)又一點(diǎn)地向前。在途中我們見(jiàn)過(guò)和煦的陽(yáng)光，也嗅過(guò)野花的芳香，亦經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴的洗禮，感受過(guò)雷霆的狂暴。路上我們會(huì )躊躇，會(huì )迷茫，會(huì )被沿途的薄霧遮住雙眼，會(huì )被地面上的釘子絆倒受傷，但這條小道沒(méi)有盡頭，有的只是遠方的挑戰與過(guò)去的記憶。
青春是一個(gè)單純又復雜，不幸又幸運的時(shí)期。
那時(shí)的不順與不幸僅僅來(lái)源我們對未來(lái)想象的錯誤預測與估計。我們總幻想著(zhù)生活如電視劇那般，簡(jiǎn)單的同學(xué)關(guān)系，純真的友誼，蒸蒸日上的學(xué)業(yè)以及悠閑而靜謐的環(huán)境。其實(shí)我們人人都是主角，只是生活往往比電視劇中更加出其不意。那時(shí)寢食難安的心緒，給人以緊張，才會(huì )越發(fā)向前。其實(shí)那些逆境只是過(guò)去給現在沉重的枷鎖。
但也正是因為這些枷鎖，我們才有了向上的動(dòng)力與決心。歲月賜予你荒山是要你將它打造成世外桃源。中途難免會(huì )遇到挫折，但我們一步步向前，才會(huì )接近那個(gè)模糊的地方。也許曾經(jīng)熾熱的夢(mèng)想被生活所冷卻，露出它冰冷丑惡的一面。但是，所有打倒你的并沒(méi)有將你徹底擊垮，打不倒你的終將使你變得更加強大，只有這樣，當你驀然回首時(shí)，才會(huì )嫣然一笑。
喬葉：“一朵花的美麗，就在于它的綻放。而綻放的其實(shí)是破碎的花心啊”
張國榮的破碎，在于他精湛絕倫的演技。林黛玉的破碎，在于她刻骨銘心的愛(ài)情。梵高的破碎，在于他一刀一畫(huà)下璀璨閃耀的太陽(yáng)花�；蛟S破碎十分無(wú)奈，但它曾有過(guò)去的精彩。只有過(guò)去足夠美好，之后的破碎才會(huì )足以讓人默淚。生活中的跌宕起伏，使人欣喜，讓人憂(yōu)郁，但只有在這樣周而復始的碎片下，我們才會(huì )有勇氣向前。那破碎的美麗鋪撒在操場(chǎng)上，如星空般閃耀奪目。
青春是一場(chǎng)自編自導的獨幕劇，但我們接下來(lái)所編寫(xiě)的每一步都是為了讓自己在以后的歲月中，不會(huì )因過(guò)去膽小懦弱的止步不前而感到后悔。感謝那些被粉飾的祝福與動(dòng)力盛裝蒞臨我的青春，讓我滿(mǎn)懷微笑走向未來(lái)。
感謝作文 篇5
原來(lái)——我想：只有那些不完整的記憶，不完整的.思念，才能裝進(jìn)黑夜，這個(gè)不完整的的空間里。
——題記
熄了燈，已是最深的夜；閉上眼，依舊沒(méi)有睡意。我只是很累。深夜，是一個(gè)人心靈最脆弱的時(shí)候。那些不回重開(kāi)的花，一朵一朵撒下憂(yōu)傷的思念，替代了剛剛還在腦海中運算的數學(xué)，跳躍的單詞。我無(wú)法逃避我的思念，只有幻化成無(wú)盡的失眠。
翻來(lái)覆去，最終還是打開(kāi)了電子書(shū)，翻閱著(zhù)看了一半的《夏至未至》，只是偶然在同學(xué)空間你看到的一本書(shū)�？赐陼�(shū)，更加沒(méi)有睡衣，更沒(méi)有累了。我哭了……然而，我不想正面談太多我的感受，只想插在思念里，回憶我的高一。
天已微亮，我把17歲的，最美的年華，埋葬在高一。當然，它也給予了我寶貴的人生經(jīng)驗。當初，我們都帶著(zhù)歡樂(lè )，帶著(zhù)自己最美最偉大的理想進(jìn)入高中。千帆過(guò)盡，回首當年，那份純凈的夢(mèng)想早已漸行漸遠，如今歲月留下的，只是滿(mǎn)目荒涼……有時(shí)候，可以說(shuō)我們都是瘋子�？捱^(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)、悲傷過(guò)、睡過(guò)……高一一年，我們成長(cháng)了很多，太多太多。認識了知心朋友，假面朋友，半路朋友。得罪過(guò)高中同一類(lèi)型的老師。那些教會(huì )我長(cháng)大的人，永遠留在了我的心中，那些教會(huì )我勇敢的人，那些幫我擦拭眼淚大人，一直在我身邊。我怕過(guò)，怕有一天，我們終會(huì )浪跡天涯，各奔東西，怕有一天我們再見(jiàn)了，就真的永不再見(jiàn)。少女的思緒總是那么多，即使我們還年輕在最美的年華。
不知不覺(jué)，天已亮，還下起了小雨，落下一地的憂(yōu)傷，更增悲。我不知道自己怎么了，以前是要習慣一個(gè)人，現在是喜歡一個(gè)人。我不再沒(méi)人跑到人家去玩，更不喜歡人家到我家來(lái)。一個(gè)人的感覺(jué)是如此美好，每天一個(gè)人在房間看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字、睡睡覺(jué)，多愜意的一天。少了很多接觸，少了很多話(huà)語(yǔ)，少了很多……微笑。我沒(méi)有很難過(guò)，只是覺(jué)得，這才是屬于我的生活。雖然有時(shí)候會(huì )悲傷，當我本來(lái)不就是屬于傷感類(lèi)的人嗎？不必太傷心，人本來(lái)就寂寞的。
花發(fā)多風(fēng)雨，人生足別離。最終，我要停留下來(lái)，不能跟著(zhù)你們的腳步向前。面臨逐近的新學(xué)年，我開(kāi)始擔憂(yōu)，我又要認識一些陌生的同學(xué)，他們是什么顏色的？成千上百種相遇在我腦海浮現。此番風(fēng)雨惹人愁。秋風(fēng)襲來(lái)的蕭瑟，風(fēng)吹亂了我的思緒，猜不到未來(lái)的顏色，留不住晚春的匆忙�；ㄩ_(kāi)花謝，只有過(guò)去的笑影，在我流浪的心間，那樣的一直延伸，延伸出一條不歸的深淵；秋風(fēng)襲來(lái)的蕭瑟，輕輕吹開(kāi)青春的記憶，白云飄過(guò)，青春永駐，我的高一，也曾這樣留戀過(guò)。
感謝作文 篇6
每個(gè)人的一生中，都會(huì )經(jīng)歷許多老師，不過(guò)只有一個(gè)對你來(lái)說(shuō)，是意義非凡的，對我來(lái)說(shuō)，這位我生命中的貴人，就是我的舞蹈老師─趙老師。
從我一年級時(shí)，就接觸舞蹈，在我努力向上的用功之下，終于在四年級時(shí)，被選為比賽選手，當時(shí)的快樂(lè )真是難以用言語(yǔ)來(lái)表達。雖然練舞的時(shí)候很辛苦，也常常被老師罵，不過(guò)我知道老師是因為辛吉才會(huì )罵我們的，在老師的訓練之下，我們的努力終于得到回報，我們將代表學(xué)校參加全國舞蹈比賽!我知道這一切的一切，都是老師的教導有方，才會(huì )有如此的成果。
老師謝謝你，讓我能夠跟舞蹈有緣，這不僅增加了我的自信心，也使我更加的有創(chuàng )意，在未來(lái)的道路上，能勇敢的走上舞臺。你使我從一個(gè)害羞的女孩，變成一個(gè)對自己充滿(mǎn)自信的女孩，你在我的童年扮演著(zhù)很重要的角色，要是沒(méi)有你，我的童年彩色將是黑白的，因此，我要感謝您，老師，謝謝你。
謝謝，不是普通的名詞，而是發(fā)自?xún)刃挠芍缘母兄x某一個(gè)人，老師的培育、教誨，我永生難忘。人的一生都會(huì )遇到許多老師，不過(guò)，能遇上一位真正對你好的老師，是非常幸運的，因此，能感謝的時(shí)候就多多表達你的謝意，讓周?chē)P(guān)心你的人，感受到你的達謝之意。
感謝作文 篇7
小時(shí)侯理所當然地享受母親的呵護，成年成家后，又全神貫注于事業(yè)和愛(ài)情，母親常常被理直氣壯地忽略著(zhù)，我們一意孤行地享受母愛(ài)無(wú)私的時(shí)候，也該需要默默自省，什么才是她需要我們的。其實(shí)兒女的一份微薄禮物，一句溫馨祝福就可以讓所有的母親百分之百的滿(mǎn)足，但是對于我們來(lái)說(shuō)，這是遠遠不夠的，我們應該沒(méi)有任何借口任何理由，給予更多的時(shí)間，更多的關(guān)心，更多的孝心來(lái)陪伴他們！以前，我曾看過(guò)這樣一個(gè)小故事，怎么也忘不了，每每想起來(lái)就會(huì )眼角濕潤。故事講的是一位母親得了老年癡呆癥，對自己的老伴和孫子都不記得了，惟獨記得自己的女兒，平時(shí)女兒不在家時(shí)就亂發(fā)脾氣，看到女兒就安靜了。有次女兒請同事到家來(lái)玩，做了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子菜，客人們都還沒(méi)開(kāi)始吃的時(shí)候，她的母親沖到桌子邊，眼睛警惕的注視周?chē)�，快速的把食物裝到自己的口袋里，女兒看見(jiàn)了，覺(jué)得異常的難堪，正要說(shuō)的時(shí)候，她母親把她拉到一邊，叫著(zhù)她的小名，把口袋里混在一起的各色食物掏出來(lái)塞在她手里，并悄悄地說(shuō)：快吃，快吃，這是我給你留的……女兒的眼睛立刻濕潤了……古往今來(lái)，贊美母親，歌頌母親的散文詩(shī)歌比比皆是，也正是母愛(ài)的無(wú)比偉大，才使人們不停地發(fā)自?xún)刃牡馁潎@， 我想這個(gè)小故事可能是母親一詞最好的詮釋了。
感謝作文 篇8
他一位很特別的老師。
六年級的第一堂數學(xué)課，他在大家期待的目光中大步走進(jìn)教室，一身休閑服使它看起來(lái)精氣十足，方框眼鏡下透著(zhù)銳利的眼神�！按蠹液�，我姓孫，你們可以叫我孫老師�！彼闷降腋挥写判缘穆曇敉瓿闪撕�(jiǎn)短有力的介紹。后續上課時(shí)，他認真，嚴謹，幾乎沒(méi)有一句廢話(huà)，在他清晰明了的教學(xué)下，我很快就掌握了新的知識。與此同時(shí)，它簡(jiǎn)潔，嚴肅，直入主題的獨特形象深深烙在了每個(gè)同學(xué)的心中。
他的嚴肅與直接在第二次的課堂上得到了更加深刻的體現。
“接下來(lái)，我下來(lái)檢查你們的訂正情況�！敝v評完昨天的作業(yè)，他突然說(shuō)出了這樣一句，這令從來(lái)都是上找老師訂正的我們吃了一驚，我的心里更是驚慌——我根本沒(méi)有認真訂正。孫老師檢查了不到一分鐘，又走回�！巴瑢W(xué)們，我昨天有沒(méi)有說(shuō)過(guò)，作業(yè)要認真訂正?”我們點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳沁@位同學(xué)有沒(méi)有認真訂正?”看著(zhù)老師手中晃動(dòng)的只有勾和叉的一張作業(yè)。大家又搖搖頭�！八�，這位同學(xué)，我沒(méi)有你，對不對?”看著(zhù)老師露出“”的微笑，這位同學(xué)哆哆嗦嗦地點(diǎn)頭確認。在全班同學(xué)驚詫的目光中，這份作業(yè)被撕成了碎片，“重寫(xiě)!”這淡漠到?jīng)]有一絲情感的語(yǔ)調和紙張被撕碎的聲音在接下來(lái)的十分鐘里不絕于耳，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀，持續不斷的“嘶啦”聲將我的僥幸心理一點(diǎn)一點(diǎn)摧毀，當他走到我面前時(shí)，我眼睜睜地看著(zhù)辛苦完成的作業(yè)飄落進(jìn)一堆碎紙屑小山中。
“記住，訂正不只是為了抄答案，那和抄數字沒(méi)有區別，更重要的是去理解它的思和邏輯，記錄它的解題步驟，才是有效率，有意義的訂正�！边@句話(huà)我深深記住了，從此，“重寫(xiě)”和紙張被撕碎聲成了六班的一種儀式感。但理解歸理解，要說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)怨言也是不可能的。不知從何時(shí)起，“碎紙機”的雅逐漸在同學(xué)圈中流傳開(kāi)來(lái)。
不拖堂、不占課是他的另一個(gè)特點(diǎn)。整個(gè)學(xué)年，他沒(méi)有拖過(guò)一節課，沒(méi)有多上一節課，哪怕到了緊張的期末復習階段也未曾改變。印象尤其深刻的是有一次體育老師受傷了，體育課時(shí)段，卻是孫老師走進(jìn)教室來(lái)，大家瞬間，有了老師受傷的這個(gè)理由，我們將失去體育課這一最后的“休閑”時(shí)光。然而，他居然領(lǐng)著(zhù)我們下去打籃球。那個(gè)下午，陽(yáng)光燦爛。我們更加喜歡這位戴著(zhù)的數學(xué)老師了，上他的課大家充滿(mǎn)干勁。期末，我們班的的數學(xué)成績(jì)飛躍至全年段第一。這一切，正應了那句話(huà)：我們的數學(xué)是體育老師教的。
光陰似箭，日月如梭，成長(cháng)的日子里，每當我面對全新的難題時(shí)，都會(huì )想起他教授的解題方法，步驟。孫老師以他嚴格要求和循循善誘啟迪我們，點(diǎn)燃屬于自己的思維之光，之光。光影之下，孫老師那飛奔于籃球場(chǎng)上的身影仿佛又浮現在我眼前。
一前行，再次感謝曾為我提燈的人!
感謝作文 篇9
在生活中，有很多值得我感謝的人！現在，讓我感謝下面這些同學(xué)。
我第一個(gè)要感謝的是樊藝強。我很感謝你！有一次，我一道數學(xué)題不會(huì )，我去問(wèn)別人，別人都說(shuō)沒(méi)時(shí)間。最后是你，很全面地幫助我解決了那個(gè)問(wèn)題，我很感謝你！你很會(huì )打籃球，還教過(guò)我一些打球要領(lǐng)，我要謝謝你！
我要感謝馮源和巴壹道。他們都是在我最失落的時(shí)候，安慰和鼓勵我。最近一次的模擬考試成績(jì)出來(lái)，我的心情已經(jīng)跌到谷底，那種感覺(jué)，就像行尸走肉。雖然我覺(jué)得英語(yǔ)試題有些難，可是根本沒(méi)有想到會(huì )不及格。我拿到試卷時(shí)，眼前已經(jīng)一片空白，老師講的什么內容，我都聽(tīng)不見(jiàn)。馮源似乎看出了我的失落，下課總在我身邊講笑話(huà)給我聽(tīng)，我也僅僅是微微一笑。王凱文下課后跑到我課桌邊，看了我的成績(jì)，然后說(shuō)：“我這次考得太爛了，才78分！”他不明白我是什么心情，我只能沉默。王凱文又說(shuō)：“你怎么一次比一次差！”我也不想一次比一次差��！繼續沉默！這時(shí)，一個(gè)很生氣的聲音喊起來(lái)：“你考得這么好，還在我們面簽曬什么？別人考得差，你就應該嘲笑他嗎？我最恨你們這種人了！”是巴壹道，他在和王凱文爭辯著(zhù)、吵著(zhù)，我卻什么都聽(tīng)不見(jiàn)了。我只記得你幫助我的話(huà)，謝謝你！
最后，我要感謝的是李詩(shī)田。他人很好的。有一次數學(xué)課，老師講到一個(gè)重要地方，我那時(shí)可能開(kāi)了一下小差，他看到我沒(méi)有動(dòng)筆，馬上提醒我。我立刻反應過(guò)來(lái)，記住了重要內容，感謝你對我的幫助！
我還有很多要感謝的同學(xué)：你們讓我在困難的時(shí)候看到希望；迷茫的時(shí)候找到方向；失落的時(shí)候得到安慰；被傷害的時(shí)候得到保護；學(xué)習的時(shí)候得到幫助！有了你們的陪伴，我不會(huì )孤單。感謝你們，同學(xué)們！
感謝作文 篇10
當清晨的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)我的窗戶(hù)，那是您對我的呼喚；當冬天的第一片雪花飄到我的臉上，那是您對我的親吻；當夜間的第一束目光投到我的身上，那是您對我的輕撫。我親愛(ài)的阿姨，您到底在何方？
在我最孤獨，最彷徨的時(shí)刻，是您來(lái)到了我的身旁，拉起我冰冷的雙手，擦干我傷心的臉花，告訴我要學(xué)會(huì )堅強。望著(zhù)您美麗、溫和的面龐，我撲到您的懷中痛哭，從此您便和我一起走過(guò)那段沒(méi)有父母陪伴的時(shí)光。
陽(yáng)光明媚的春天，您牽著(zhù)我的小手，一起散步于小河旁，嬉戲于草地上，我采來(lái)許多美麗的小花插在您烏黑的頭發(fā)上，您高興得像個(gè)小孩，也用疼條、野花為我編個(gè)漂亮的花環(huán)，套在我的頭上。我們一起躺在草地上看著(zhù)牛兒悠閑地啃著(zhù)小草，愜意地曬著(zhù)太陽(yáng)，在我看來(lái)，您比太陽(yáng)更溫暖，更熱情。
烈日炎炎的夏天，您買(mǎi)來(lái)又大又圓的西瓜，切成誘人的小快兒，只要我背下了一首古詩(shī)便塞給我一塊，只要認真地寫(xiě)滿(mǎn)了一頁(yè)字邊塞給我一盤(pán)，看著(zhù)我津津有味地吃著(zhù)，您不時(shí)用手帕試去我滿(mǎn)嘴的汁水，笑得比我還開(kāi)心，在我看來(lái)，您的笑容比瓜還甜美。
……
待度過(guò)了甜美的夏天和秋天，便進(jìn)入了我最害怕的冬天。是你——阿姨，用一雙巧手給我織就漂亮的圍巾、手套、毛衣、毛褲……讓我在寒冷的冬天里享受到春天般的溫暖。
轉眼間，春天又來(lái)了，但阿姨卻再沒(méi)有陪我去散步、嬉戲，因為爸媽回來(lái)了，我雖然很高興。但一想到阿姨就要離開(kāi)我了，便無(wú)比傷心，我多想她能一直陪我��！但她終于還是走了，離開(kāi)了還是滿(mǎn)臉淚花的我。
阿姨走后，我找遍了美麗的小河、繁花似錦的草地�？晌锸侨朔鞘率滦�，美景依舊，但往日的笑聲已不再響起。阿姨呀！你到底在哪兒？我在這兒呼喚著(zhù)你，大聲地向你說(shuō)“謝謝”。我親愛(ài)的阿姨！
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