有關(guān)描寫(xiě)感謝的作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)感謝的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)感謝的作文 篇1
是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識；是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了快樂(lè )；是誰(shuí)，把調皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長(cháng)大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——徐老師。
感謝老師，感謝您對我無(wú)微不至的關(guān)心。你上的課生動(dòng)有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神，這也大大激發(fā)了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問(wèn)題時(shí)想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小，不敢舉手，后來(lái)經(jīng)過(guò)您的幫助及指點(diǎn)，我變得自信起來(lái)，有什么活動(dòng)我也想參加，因為這活動(dòng)是機不可失，時(shí)不再來(lái)的。在這兒我要對您說(shuō)一聲：“感謝您——老師�！�
感謝您為了我們的學(xué)習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時(shí)間，專(zhuān)心地為我們講題。夜晚，當我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，您還在燈下批改作業(yè)……聽(tīng)說(shuō)您的孩子在上初中，但您很少時(shí)間來(lái)輔導他的學(xué)習，您把您的寶貴的時(shí)間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對您說(shuō)一聲：“您辛苦了，老師�！�
感謝老師，感謝您無(wú)私的奉獻。您只懂得付出，但從不回報。您是燈塔，為們照亮前方的路……
感謝您，老師！在此我再對您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
描寫(xiě)感謝的作文 篇2
媽媽?zhuān)绻且豢酶叽蟮臉?shù)，我就是那樹(shù)上的葉，吸取著(zhù)您那甘甜的乳汁，慢慢地長(cháng)大。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)�記得嗎？有一次，我在做英語(yǔ)課外作業(yè)時(shí)，有幾道題不理解，那時(shí)，您正在做著(zhù)飯。您趕緊放下手里的活，來(lái)和我一起讀題并為我講解。直到我明明白白的時(shí)候，您才又慌慌忙忙地去做飯。而我知道，您做得飯也是怕我餓著(zhù)。
還有一次，是我寫(xiě)的語(yǔ)文作業(yè)有一題：聽(tīng)寫(xiě)生字詞。當時(shí)負責我作業(yè)問(wèn)題的爸爸不在家，我就喊正在看電視的您。您立馬就過(guò)來(lái)，坐在我這邊。您認真地給我念每一個(gè)字，慢慢地讀每一個(gè)詞；然后您又對著(zhù)本把錯字詞整理出來(lái)，在講解后，重點(diǎn)把這些字詞又聽(tīng)寫(xiě)了一次。當您看到我都會(huì )了時(shí)，才笑著(zhù)轉身做其他事去了。
媽媽對工作很認真，常常加班到深夜。而我從沒(méi)聽(tīng)到過(guò)您叫苦叫累，還常說(shuō)：“工作的事一定要認真�！眿寢�?zhuān)还馐沁@么說(shuō)的，也是這樣做的。
媽媽?zhuān)年P(guān)愛(ài)讓我覺(jué)得溫暖，您的作為也是我學(xué)習的榜樣。您用自己的言行感染了我，使我在學(xué)習上有了前進(jìn)的動(dòng)力和方向。媽媽?zhuān)艺嫘牡馗兄x您。
描寫(xiě)感謝的作文 篇3
它會(huì )讓你看到，平時(shí)你所忽視，與冷落的東西。痛苦的結果，往往會(huì )令你恐慌。于是，你便獨自在痛苦中，掙扎，消化。為了某種安定，你不得不選擇了放棄，選擇了沉默。沉默，也許就是金。
每一次痛苦的折磨，都會(huì )給你帶來(lái)一種新生。你選擇逃避痛苦的方式，蒙頭沉睡，不起床，不營(yíng)業(yè)，滴水不沾。不知道，是痛苦在折磨你，還是你自己在折磨你自己。
你在每一次的痛苦中，吸取著(zhù)一次又一次的教訓，更換著(zhù)一種又一種應對的方案。感覺(jué)，在無(wú)數個(gè)“為什么”中，用無(wú)奈的筆，自己劃上答案。也許，真實(shí)的生活，誰(shuí)也改變不了的。
明明知道，痛苦無(wú)濟于事。無(wú)非是在自己“沒(méi)事找事”的結果中，拉下帷幕，還是習慣，把自己弄得狼狽不堪。也許，勞累與疲憊，給了你歇息的正當理由和借口。
于是，你在那個(gè)，昏昏噩噩，沉沉欲睡的境界里，在那樣的精神狀態(tài)里，感受著(zhù)痛苦，感受著(zhù)生命，感受著(zhù)死亡。靈魂，又來(lái)一次徹底的凈化。
你會(huì )在痛苦來(lái)臨的時(shí)候，突然崩潰，甚至失去理智。但有很多事情，也許是自己，應該去做的，最起碼，人活著(zhù)，不全是為了他人，也要有尊嚴與人格。
無(wú)休止的風(fēng)波，沉重的打擊，給自己帶來(lái)，很多不堪回首的經(jīng)歷。品味著(zhù)其中的酸澀，體會(huì )著(zhù)給自己帶來(lái)的惶恐與威脅，那一份挑戰，同時(shí)也會(huì )給自己帶來(lái)，人生的刺激與快感。也許，那也是一種，生活的享受。
誰(shuí)的一生，都不會(huì )太平淡。平淡的生活，會(huì )枯燥而無(wú)味。平靜往往是短暫的，人都會(huì )用，不同的方式和手段，去對付潛伏在自己身邊的危機。得當與否，因人因事而異。
做每一件事，說(shuō)每一句話(huà)，誰(shuí)也不會(huì )預測出結果。如果能知道結果，人生，也許就不會(huì )有那么多的不幸和悲劇發(fā)生。說(shuō)了，做了，就要承擔后果。
稍微感覺(jué)好些，就會(huì )飄飄然，而得意忘形。當別人，把那份傷痛，殘忍的在你面前撕裂，你仿佛突然，從幸福的山顛一下子摔進(jìn)了懸崖，方才知道，原來(lái)，所有的一切，都皆有可能。
痛苦來(lái)的多了，成了生活中的一部分，也就有了麻木，無(wú)所謂。接受，淡忘，成了一種生活的笑談。感謝生活中給你帶來(lái)痛苦的人吧，它會(huì )把你跟愛(ài)，拉得更近;它會(huì )讓彼此的情感，加重。沒(méi)有這些，你的人生，會(huì )失去很多精彩!
描寫(xiě)感謝的作文 篇4
敬愛(ài)的老師，今天是教師節——你們的節日。在這喜慶的日子里，我向您表示衷心的祝賀。
敬愛(ài)的老師，您是園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師。你們嘔心瀝血地培育著(zhù)祖國一代又一代的棟梁。無(wú)數株幼苗在您的照耀下茁壯成長(cháng)。老師，你仿佛一把熊熊的火炬，為我們照亮了人生美麗的道路。
敬愛(ài)的老師，您為祖國的繁榮富強兢兢業(yè)業(yè)。在學(xué)校里，您敬業(yè)、愛(ài)生、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新。日曬雨淋地來(lái)到學(xué)校，為我們傳授知識。在夜幕下，你一絲不茍地為我們批改作業(yè)。在講臺前，您津津有味地為我們講解課文。在黑板前，你又不知吸了多少粉筆灰。老師，在我走進(jìn)學(xué)習的條條道路上，一定會(huì )記住你的一足一跡。
敬愛(ài)的老師，你不僅為我們的學(xué)習付出了許多，平時(shí)，您就像母親一樣呵護我們。雖然你不是春風(fēng)，但在您的關(guān)懷下，我們卻覺(jué)得您比春風(fēng)更溫暖，更舒服。
感謝您老師！感謝您把無(wú)知的我們領(lǐng)入寬敞的教室；感謝您提供給我們許多難得的機會(huì )；感謝您把幼小的我們培育成成熟的少年。您辛苦了，老師！您把青春無(wú)私奉獻給我們。在此，我們向您以崇高的敬意。
描寫(xiě)感謝的.作文 篇5
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(cháng)，所以，我要感謝我的老師。我首先要感謝我的班主任：鄧老師。
我還清楚地記得，二年級的時(shí)候，一天，我慢悠悠地走在放學(xué)的路上，天上黑黑的，烏云密布。突然間，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦”一聲，便下起了暴雨。雨滴從天而降，我猝不及防，一下子就被淋得濕漉漉的。我想，慘了，我沒(méi)有帶傘，雨又這么大，該怎么辦呢？只覺(jué)得后面有一只手觸碰我的肩膀，“程新晟，挨淋雨啦！這把雨傘給你�！编嚴蠋煴惆阉稚系哪前延陚氵f給了我，自己卻淋著(zhù)雨，跑回家去了，當時(shí)我心里暖暖的，要是沒(méi)有老師的幫助，我該怎么回家呢？其次，我要感謝我的數學(xué)老師：鐘老師。前幾天，我們去秋游了，當我們燒烤完排隊回家時(shí)，“哎呀！”我不小心摔倒了，腿部頓時(shí)麻木，怎么也不聽(tīng)使喚，還是鐘老師把我扶起來(lái)，扶我到路邊的草坪上休息。幾分鐘后，我的腳總算恢復知覺(jué)了，能慢慢地移動(dòng)。
這時(shí)，鐘老師又提出來(lái)要背我，當我趴在鐘老師背上的時(shí)候，心里也是暖暖的，要是沒(méi)有老師的幫助，我該怎么回到隊伍里去呢？……老師對我的好，我數也數不過(guò)來(lái)。我在這里由衷地感謝老師對我的幫助。
描寫(xiě)感謝的作文 篇6
是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)多彩的世界？是誰(shuí)教會(huì )了我們走第一步？是誰(shuí)教會(huì )了我們說(shuō)第一句話(huà)認第一個(gè)字？是我們的父母。
雖然我的父母相貌并不出眾，但是，他們對我的關(guān)心、愛(ài)護并不是能用三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)清楚的。
記得我六歲那年，在一個(gè)風(fēng)雨交加、異常寒冷的冬夜，我突然發(fā)高燒。爸爸媽媽見(jiàn)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，穿上外衣，幫我穿好衣服，拿起雨傘，背起我，就疾步往醫院走。路是那樣的長(cháng)，又是那樣的難走。也許是爸爸走得太急，也許是路太滑，走著(zhù)走著(zhù)，爸爸腳下一扭，把我摔了下來(lái)。我正準備屁股著(zhù)地，忽然覺(jué)得一雙大手托住了我，我扭頭一看，原來(lái)是給我們打傘的媽媽怕我摔傷了，用手托住我。我是沒(méi)事了，但爸爸的腳扭了，媽媽的手也擦傷了。我要求自己走，爸爸說(shuō)我有病，不允許，又一瘸一拐的把我背到了醫院。這時(shí)，淚水模糊了我的眼睛。
記得我八歲生日那天，爸爸買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，上面插著(zhù)八支蠟燭，我非常高興�？墒菢�(lè )極生悲，媽媽為了給我做一頓豐盛的晚餐，把手弄傷了，我深情地對爸爸媽媽說(shuō)：“我以后一定會(huì )好好報答你們的�！彼麄冋f(shuō)：“只要你健康快樂(lè )，成績(jì)好，就是對我們最好的回報�！蔽亦嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后，我學(xué)習更加努力了，因為我要用成績(jì)來(lái)報答父母�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報他們，讓他們的付出有價(jià)值。
描寫(xiě)感謝的作文 篇7
感謝母親生活賜給我健康，寧靜和快樂(lè )，我每天都擁有一刻知足感恩的心。母親，一位偉大的人物，是她把我們帶到這個(gè)世界，是她把我們拉扯大，讓我們懂得好壞，懂得道理。有一本書(shū)上曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事：一對可憐的母女倆，在馬路邊乞討，一位好心人給了媽媽一個(gè)饅頭，母親把饅頭遞到女兒面前笑著(zhù)說(shuō)：“餓壞了吧，吃吧�！迸畠航舆^(guò)饅頭沒(méi)有吃，她問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)粤藛�？”母親回答說(shuō)：“我啊，早就吃了，吃了兩個(gè)呢！”看到這里，我仿佛吃了一個(gè)還未成熟的檸檬，心里面又苦又酸。眼前一片模
糊。母親為了使我們開(kāi)心、健康、幸福，費盡心思，我們不能在調皮，給母親多多幫忙，做母親的小幫手。
描寫(xiě)感謝的作文 篇8
感謝你在我的童年里撒下歡聲和笑語(yǔ)，每時(shí)每刻都在為我著(zhù)想。感謝你們?yōu)槲宜鞯囊磺�，讓我健康快�?lè )的成長(cháng)。
每個(gè)人都有父母，而且父母還會(huì )非常關(guān)心我們、關(guān)愛(ài)我們。所以，我們要感謝父母。
我要感謝我的父母，感謝她對我的養育之恩雖然我只有十一歲，屬于未成年人，不能自己掙錢(qián)養自己，還需要爸爸媽媽的撫養。但是我還是非常感謝，因為是爸爸媽媽努力掙錢(qián)才能讓我成人；是父母用勤勞的成果才能養到我這么高。所以，我要感謝我的父母。感謝她教會(huì )了我人生的道理。父母常對我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！笔前�，做任何事都要有耐心，就一定能成功。除了這以外，父母平時(shí)還嚴格要求我。做完了作業(yè)要復習并檢查，星期六、星期日才可以玩電腦。到了考試，電腦、電視什么也不給玩。正因為這樣，我的學(xué)習才能越來(lái)越好。所以，我要感謝我的父母。
我要感謝我的父母，感謝他們對我的愛(ài)。我的父母雖然對我這么嚴厲，但是也是一種對我的“愛(ài)”。而且父母平時(shí)還非常疼我、關(guān)心我、愛(ài)護我。只要我想買(mǎi)什么，他們認為合理就會(huì )買(mǎi)給我。這也是一種父母對我的“愛(ài)”。所以，我感謝的是我的父母。
描寫(xiě)感謝的作文 篇9
“感謝的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！笔撬齻魇诮o我們知識，是她呵護著(zhù)我們健康成長(cháng)，是她教導我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人！她，就是我們最敬愛(ài)的張老師！
記得那一次，學(xué)校組織參加慶國慶九十周年“全區舉辦的紅歌唱遍校園”歌詠比賽，我幸運的被選入合唱團。然而，在排練時(shí)，由于那段時(shí)間我身體不太好，突發(fā)高燒，四肢無(wú)力的我差點(diǎn)兒暈倒，班主任張老師看到后，疾步走到我面前，摟著(zhù)我關(guān)切的問(wèn)：“孩子哪兒不舒服？”老師一邊說(shuō)著(zhù)，一邊伸手一摸我的頭，發(fā)現我在發(fā)高燒后，老師把我帶到辦公室給我倒了杯熱開(kāi)水，囑咐我坐在那里休息一下，然后給我媽媽打了電話(huà)。等媽媽心急火燎的趕到學(xué)校時(shí)，我已經(jīng)在老師的照顧下好多了。老師講明了剛才的情形，讓媽媽帶我回家好好養病，可我卻執意不去！因為，我實(shí)在不想放棄參加這次合唱團的機會(huì )。因為，這是我上學(xué)以來(lái)第一次參加這樣大型的集體活動(dòng)。張老師似乎看透了我的心思，耐心的對我說(shuō)：“你先跟媽媽回家，等你好點(diǎn)兒再來(lái)合唱團，你的位置老師會(huì )一直為你保留著(zhù)，好嗎？”我滿(mǎn)含淚水，激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝老師！”當時(shí)，我真的不知道自己有多么開(kāi)心��！
記得還有一次，我考試沒(méi)有考好，心里難過(guò)極了，既怕媽媽不開(kāi)心，又怕同學(xué)們笑話(huà)……我的心思被細心的張老師發(fā)現了，她走過(guò)來(lái)輕撫著(zhù)我的肩膀，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的鞏倩穎，一次失敗，并不代表永遠的失敗，加油！在老師心中你永遠都是最棒的！相信自己，你一定會(huì )成功的！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我平靜了許多，并暗暗下決心，一定要努力，超越自己！
張老師您就是辛勤的園丁，白天為我們的學(xué)業(yè)操勞，無(wú)微不至的呵護著(zhù)每一個(gè)孩子的成長(cháng)，到了夜深人靜的時(shí)候，為了給我們把課講的更加生動(dòng)、更具吸引力，她又精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，仔細批改每一本作業(yè)，時(shí)常備課到深夜！……讓我們懷著(zhù)一顆感謝的心，在您的節日到來(lái)之暨，對您大聲的說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您！謝謝您！您對我們無(wú)微不致的關(guān)懷和愛(ài)！”
描寫(xiě)感謝的作文 篇10
老師，我感謝您!您就像蠟燭默默的燃燒自已，我們茫茫學(xué)海里指明道路。老師，我感謝您!你就像桑樹(shù)。默默奉獻，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，細心培養著(zhù)祖國花朵，使這些花茁壯成長(cháng)。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我立刻舉手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上也能大膽地舉手發(fā)言了。
六年了，我也即將畢業(yè)了，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無(wú)私的犧牲。
老師，我感謝您!感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們付出的一切!
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