有關(guān)感謝老師作文合集五篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的感謝老師作文5篇，歡迎大家分享。
感謝老師作文 篇1
莫言是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國人。在20××年10曰11日19點(diǎn)的時(shí)候，中國作家莫言穿著(zhù)燕尾服昂首挺胸的走向領(lǐng)獎臺，發(fā)表過(guò)感言后，寒冷的夜晚頓時(shí)變成艷陽(yáng)高照的晴天。
在莫言的演講中，莫言直言‘驚喜而惶恐’。驚喜嘛就很好理解了，可是他為什么感到惶恐呢？真是令人百思不得其解。但莫言解釋說(shuō)：怕自己有了這個(gè)獎后，會(huì )有人難為他。我覺(jué)得他的何種簡(jiǎn)旭的態(tài)度是值得我們學(xué)習的。
莫言老師太謙虛了，不過(guò)這也許是他能得獎的原因之一吧。莫言老師即使有再高的成就，也不會(huì )因此放棄繼續努力，貪圖享樂(lè )。而是更加以嚴謹的態(tài)度去對待生活，對待工作的積極向上的精神值得我們學(xué)習。
我相信，在莫言老師還沒(méi)有獲得諾貝爾文學(xué)獎的時(shí)候，很多人對他都不熟悉，甚至連他的名字都不知道。但現在他是一個(gè)大有名氣的人。在這光鮮的背后，莫言老師付出了多少汗水和努力，對待事業(yè)持之以恒，堅持不懈。莫言老師家境不太好，生活在農村，書(shū)也少。他為了讀書(shū)想了很多辦法。又一次，他為了讀《青春之歌》這本書(shū)，朋友只準他看一天，不管看沒(méi)看完，第二天必須還。有時(shí)候，兒時(shí)的朋友還故意刁難他，讓他替別人干活，但這始終阻止不了莫言。最終，‘功夫不負有心人’莫言老師成功了。
記得又一次我數學(xué)考的不及格，老師直接對我說(shuō)：這一次簡(jiǎn)單的試卷都考不好，往下你學(xué)的更不好了。聽(tīng)了老師的話(huà)，我很傷心，想放棄數學(xué)。我獨自走在回家的路上，突然在墻角上有一只蜘蛛在織網(wǎng)，就快要結好的一張網(wǎng)，被風(fēng)吹落了，但蜘蛛仍不放棄，幾次這樣，最終，蜘蛛成功了。把一張網(wǎng)結起來(lái)了。連蜘蛛都有堅持不懈的品質(zhì)，那么我也有。我要證明給老師看。于是，在今后的學(xué)習中，我加倍努力，多做習題，最終，取得了一個(gè)好成績(jì)。由此，我總結了莫言老師的成功經(jīng)驗：
1，人生就像一場(chǎng)行走，每走一步，都將記錄自己的史實(shí)；
2，自己選擇的路，即使再難，也要走下去：
3，偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來(lái)完成：
4，不要失去信心，只要堅持不懈，終就會(huì )有成果的。
感謝你，莫言老師。感謝你，讓我懂得做人的道理；感謝你，你讓我懂得堅持的可貴；感謝你，讓我找到了一個(gè)在中國文學(xué)方面最能帶領(lǐng)我駛向文學(xué)之路的非凡者！
感謝老師作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩名詩(shī)表達了老師對我們的無(wú)私奉獻。是的，老師就像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻。老師就像辛勤的園丁，細心培育著(zhù)祖國的花朵，使這些花茁壯成長(cháng)。
我們以前的語(yǔ)文老師是一位既負責又盡職的好教師，當我們有不理解的題時(shí)，她耐心的一遍又一遍的講解，雖然講得口干舌燥，甚至還有些沙啞，但老師看見(jiàn)我們似懂非懂的樣子時(shí)，她卻笑了，笑得那么甜，那么舒心；當我們跌倒在操場(chǎng)上時(shí)，就像任老師自己摔倒了一樣，她一遍又遍的安慰著(zhù)我們，望著(zhù)老師那心疼的樣子，我們心里好受多了。
記得有一次，我的家長(cháng)沒(méi)有按時(shí)接我，我心急如焚，急得快哭了，正在這時(shí)，一張溫暖的大手輕輕地按到了我的肩頭，一個(gè)溫柔的聲音響起：“孩子，怎么了？”我抬頭一看，原來(lái)是面帶笑容而慈祥的任老師。老師問(wèn)明原因后，趕忙給我家長(cháng)打了電話(huà)，這才放心了，舒了口氣說(shuō)：“你家長(cháng)還在單位呢，要過(guò)來(lái)還得需要二十幾分鐘，不如咱們先寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)吧�！闭f(shuō)著(zhù)，我寫(xiě)起了作業(yè)，遇到不理解的題，老師過(guò)來(lái)給我講解，不一會(huì )兒我的作業(yè)就寫(xiě)完了，爸爸開(kāi)車(chē)來(lái)接我了，可是，現在已經(jīng)6點(diǎn)了，這已是深冬，天早就黑了，老師卻要在這寒冷又漆黑的夜晚獨自回家，這……我呆呆地望著(zhù)周老師，她搖了搖手，又會(huì )心的笑了。
任老師不僅對我們的生活上負責，對我們的學(xué)習也很盡職，一二年級，我語(yǔ)文成績(jì)很不好，幾乎每次都排在二三十名，任老師見(jiàn)我科科都行，樣樣都棒，就在這科使不上勁，十分著(zhù)急。好利用中午的休息時(shí)間給我補課，利用放學(xué)后時(shí)間給我補，只要一有空兒，老師就給我補一些，漸漸地，我明白了許多我不懂的問(wèn)題，有了自信心，成績(jì)就名列前茅了。
老師感謝您！感謝您在生活上對我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，感謝您在學(xué)習上對我們的嚴格要求，感謝您為我們付出的一切，我會(huì )用我優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)報答您的。
感謝老師作文 篇3
我們每個(gè)人都有自己所感謝的人，也許那個(gè)人是我們的朋友，我們的老師，或者是陌生人。我們感謝一個(gè)人，也總是因為有原因的，也許他們對我們來(lái)說(shuō)是無(wú)比的重要，或者說(shuō)是幫助過(guò)我們。也許我們所感謝的人不一樣，又也許是不同品質(zhì)的人，但我們內心對他們懷著(zhù)感謝。
我想要感謝的人是我的老師，因為她給予了我很大的動(dòng)力，讓我重新有信心面對困難。我記得那一次考試，很出乎意料的，我竟然考到了全班倒數，這對于我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一個(gè)特別大的打擊。平常在班里，我成績(jì)都是中上游，因為考試那會(huì )，發(fā)揮不好，竟然變成了全班倒數，我接受不了這樣的結果，于是每一天都郁郁寡歡。
我很不高興，每天上課無(wú)所事事的，愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)的樣子。那個(gè)時(shí)候，我的心就像沉入了谷底，怎么都沒(méi)有動(dòng)力了。也許是您看不下去了，就把我叫到了辦公室里去。我以為您會(huì )狠狠地訓我一遍，說(shuō)我太沒(méi)出息了，結果讓我意想不到的是，老師，您居然沒(méi)有責備我，而是鼓勵我！
謝謝您，老師，在那會(huì )，您告訴我，每個(gè)人都成長(cháng)歷程中，都會(huì )遇到許許多多躲避不了的事情，您說(shuō)，只要堅持不懈，奮勇拼搏，不怕困難，只要有一顆向上努力的心，總會(huì )克服困難的。但倘若是遇到困難，然后就半途而廢，那可能失去的東西不只是一種了，也許失去的東西會(huì )是很多很多。
您告訴我，只要我打氣精神來(lái)，認真聽(tīng)課，成績(jì)還是會(huì )像以前一樣好的。我聽(tīng)了之后，不僅僅是心情便好了，也有動(dòng)力了。老師，謝謝您，因為你的一番話(huà)，讓我重新振作起來(lái)了！
感謝老師作文 篇4
天下老師，千千萬(wàn)萬(wàn)，桃李滿(mǎn)天下，而我最感謝的。是我的班主任——熊廷秀老師。
在我入學(xué)的時(shí)候，她就來(lái)到我的身旁把我們當做小苗苗，百般呵護，循循善誘。元旦慶典，我上臺時(shí)，是她鼓勵的眼神使我一顆幼小的心靈釋放出激情四射的.火焰，使我展現出了內心的自己。
那一節班會(huì )課，熊老師上完班會(huì )，讓我們用剩下的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。我掏出作業(yè)，埋頭奮筆疾書(shū)。寫(xiě)了一會(huì )兒，突然覺(jué)得一只手撫在我頭上，慢慢地，輕輕地把我的頭向上抬。我抬頭一看；哦，原來(lái)是熊老師。熊老師溫柔的眼神告訴我：你還沒(méi)有近視呦！她好聽(tīng)的聲音響起：“頭抬高一點(diǎn)哦�！闭f(shuō)著(zhù)，手還輕輕地在我的頭上點(diǎn)上兩下。我有些不好意思，便頑皮的吐吐舌頭笑了笑，一下子就身板挺直了，頭抬得高高得，她這才高興地笑了。
熊老師是我的啟蒙老師。記得一次，老師讓我們寫(xiě)作文，寫(xiě)完后，交上去了。第二天，老師改完了，在班上讀了一篇作文，我已經(jīng)不記得我寫(xiě)了什么，只是靜靜地聽(tīng)著(zhù)。老師說(shuō)這是我寫(xiě)的事故我心花怒放。同學(xué)們齊刷刷地看向我，我認為這是老師在鼓勵我，我笑了，并且寫(xiě)作文寫(xiě)得更歡了。
老師，你是我幼小心靈的保護神。我感謝您，熊老師。
感謝老師作文 篇5
尊敬的程老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼已過(guò)去一年了。還記得小時(shí)候我最喜歡聽(tīng)您的課，最喜歡看您講課時(shí)的風(fēng)采，最喜歡看您寫(xiě)出的字。您每天晚上在臺燈下為我們批改作業(yè)，備課到很晚，但您第二天給我們上課時(shí)，卻一點(diǎn)也看不到疲倦的影子。您知道嗎？您是我最該感謝、最最敬佩的人。
我剛上小學(xué)一年級時(shí)，第一次看到您，您就給我留下了很深的印象。您當時(shí)十分慈祥，面帶微笑的和每一位小朋友說(shuō)話(huà)，當您和我說(shuō)話(huà)時(shí)，還連連夸我聰明，雖然我那時(shí)很小，可那鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我至今難忘。從此，我在你的班級里生活了六年，您給我留下的最大印象是：溫柔、慈祥、幽默。
有一件事，您還記得嗎？我可還記憶猶新。那就是三年級上學(xué)期的期末考試，您在考前特意叮囑大家要認真看題、細心答題，千萬(wàn)不要粗心大意，大家都認真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。放學(xué)后您還特意對我說(shuō)：“李歡，你可一定要細心，老師相信你能考個(gè)好分數�！币驗槲乙酝恢庇写中牡拿�。
拿成績(jì)單那天，我第一眼看的就是數學(xué)分，看后我不敢正視您的眼睛，因為我辜負了您對我的期望�？赡嗣业念^，用您慈祥的聲音說(shuō)：“不管你這次有沒(méi)有考好，你在老師眼里都是最優(yōu)秀的學(xué)生，不要難過(guò)，下次繼續努力�！蔽耶敃r(shí)十分感動(dòng)，您的話(huà)激勵了我，使我又有了信心，讓我的學(xué)習動(dòng)力又回來(lái)了，您的這席話(huà)使我受益匪淺。
還有一次，課間休息時(shí)，我和同學(xué)玩游戲不小心摔了一跤，手劃破了一個(gè)大口子。您得知后匆匆地趕了過(guò)來(lái)，用清水幫我清洗了傷口，并且帶我去校醫室上了藥。事后，您還不停地問(wèn)我痛不痛，要不要去醫院，像母親一樣關(guān)心我。您焦急的神情，至今還浮現在我的眼前。
程老師，我永遠忘不了您慈祥的面容，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不盡我對您的感謝，就讓我在今后的學(xué)習中用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報您吧！
祝您事業(yè)有成！天天開(kāi)心！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：李歡
20xx年09月01日
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