【精品】感謝作文錦集6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的感謝作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感謝作文 篇1
感謝貧窮是對生活的態(tài)度，并非贊美貧窮。
經(jīng)由生活沉淀和思考的肺腑之言，更容易擊中內心深處的最柔軟的弦�！叭松穆凡皇亲呓o人看的”“幸福是極力擁抱，自己看到的美好與陽(yáng)光”“盡管貧窮刺傷了我的自尊，但仍想說(shuō)：謝謝你!”“我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量”……讀完這篇文章，在贊嘆一個(gè)高中畢業(yè)生的文筆同時(shí)，更為她在貧困中自強不息的精神感動(dòng)不已。
生活不易，是怨天尤人、自暴自棄，還是積極向上，活出屬于自己的精彩，王心儀用自己的行動(dòng)作出了回答。由此來(lái)看，值得感謝、應該贊美的不是貧窮，而是那種熱愛(ài)生活、勇于奮斗的態(tài)度，是在人生過(guò)程中收獲的寶貴成長(cháng)。
命運給予每一個(gè)人的饋贈千差萬(wàn)別。對生活抱以什么樣的態(tài)度，就能夠收獲怎樣的果實(shí)。在現實(shí)與誘惑面前，貧賤不能移、威武不能屈，這是古人留下的風(fēng)范;承受著(zhù)身體痛苦與折磨，用思考拓展宇宙的邊界，這是科學(xué)家的執著(zhù)與偉大;永遠無(wú)法預測人生下一塊巧克力的味道，但要以樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)過(guò)好每一天，這是影視劇呈現的道理。的確，陽(yáng)光的投射不會(huì )是均勻分布，比如出生的家庭無(wú)法選擇，再比如運氣好壞也無(wú)法左右。但即便如此，18歲的王心儀仍以積極心態(tài)面對成長(cháng)之路上的風(fēng)雨和陰霾，由此構成一份獨一無(wú)二的生活理解，更從中收獲內心的平和與改變命運的力量。
貧窮絕非成功的條件，而且往往會(huì )讓人在成功之路上付出更多努力。被貧窮阻斷了發(fā)展之路者，更不在少數。不過(guò)，也正像老話(huà)所說(shuō)，“艱難困苦，玉汝于成”，這份努力絕不會(huì )白費。風(fēng)吹日曬，成就果實(shí)的甜美。生活也是如此，每一份磨練都會(huì )增加生命的厚度和寬度，而不被困境打敗，更能成就精神的高地。
《老人與�！防锩娴臐O夫忍著(zhù)饑餓和傷痛搏斗，雖然最終撈回來(lái)的是一副魚(yú)骨架，但依然可以自豪的說(shuō)，“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的”。世界杯期間，喝著(zhù)混水牛奶成長(cháng)為頂級射手的盧卡庫告訴我們，“生活不會(huì )無(wú)視你的努力”。對于不少像王心儀這樣，在逆境中成長(cháng)的人來(lái)說(shuō)，物質(zhì)的匱乏并沒(méi)有消磨掉意志，困頓坎坷也沒(méi)能阻擋前進(jìn)的腳步，反而更加執著(zhù)地相信奮斗的意義。從這個(gè)意義上說(shuō)，“感謝貧窮”背后，是戰勝貧窮、改變命運的堅定信念和不懈努力。
正因如此，如果把“感謝貧窮”誤解為“贊美貧窮”，忽視背后復雜的生活圖景和精神體驗，難免會(huì )陷入片面。當然，感謝貧窮，不代表掩蓋、忽視不公平的存在，這既是文章帶來(lái)的多元思考，也是當下討論的共識。從“大涼山格斗孤兒”的爭議，到“工地收北大通知書(shū)”的新聞，再到如今考入北大“感謝貧窮”的刷屏，貧寒中的奮斗之路，讓人們看到執著(zhù)的希望，也促使我們反思：如何才能讓更多孩子走出貧困，擁有直面生活的勇氣、找到人生出彩的機會(huì )?
羅曼·羅蘭有一句名言：世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認清生活的真相后依然熱愛(ài)生活。值得慶幸的是，貧困中沒(méi)有迷失自我的王心儀，通過(guò)努力改變了命運，未來(lái)難免仍有諸多不期而遇的困難，但那一份樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)、自強不息的精神是成長(cháng)的禮物。當前，國家也在脫貧攻堅的戰場(chǎng)上全力以赴，為更多貧困孩子搭建成長(cháng)的舞臺、暢通向上的渠道。但不論時(shí)代如何變遷，一條不變的真理是：夢(mèng)想成真，最終靠的還是每一個(gè)人的奮斗和努力。
這正是：無(wú)論順境逆境，奮斗才是唯一。
感謝作文 篇2
以前，我總認為父母是是世界上最偉大的人，但是我在和老師相處的6年中，我發(fā)現：老師比父母更為偉大。因為，老師不僅培育了我們，還一直在平凡的工作崗位上做出不平凡的事。
就拿我的王老師來(lái)說(shuō)吧，她從一年級就開(kāi)始教我們班，我們班的學(xué)生并不出色，有些學(xué)生反而學(xué)習一塌糊涂，調皮搗蛋。面對眼前的這一切，王老師并沒(méi)有放棄，而是充滿(mǎn)自信。六年的時(shí)間~她把我們這一群才咿呀學(xué)語(yǔ)的小朋友教到知書(shū)達理，博覽群書(shū)的大孩子。
記得有一次，我2天都沒(méi)來(lái)上課。第3天，我終于到校了。王老師見(jiàn)我來(lái)了，便問(wèn)我：“崔丹丹，你前兩天都去哪了？怎么沒(méi)有來(lái)上課？”我膽怯得很，便用輕輕地聲音說(shuō)：“我的外婆去世了，所以……”“哦，這樣啊。我還以為你怎么了？那你沒(méi)來(lái)上課為什么不向我請假呢？”王老師問(wèn)道。我支支吾吾地說(shuō)：“我讓我表姐和你請假，她不知道我的老師是誰(shuí)，所以就…”“哦，那記得下次不來(lái)上課的時(shí)候你自己告訴我一聲，好嗎？”王老師親切地說(shuō)“你先去上課吧，我去端作業(yè)”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
感謝作文 篇3
記憶中的那個(gè)冬天，寒冷無(wú)比。冷風(fēng)呼嘯而過(guò)，拍打著(zhù)路邊的窗戶(hù)和枯枝，寒氣逼人地，滿(mǎn)是憤怒與囂張。路上的行人神色慌忙，似要逃離這昏沉的天地……
家中還沒(méi)有送來(lái)暖氣，我被凍得蜷縮在屋內的椅子上。耳邊的廣播仍在嘈亂地響著(zhù)。我煩躁不堪，憤憤的關(guān)上。穿上棉拖鞋，想走到外屋倒杯熱水暖暖手。
剛打開(kāi)門(mén)，便看到橘黃色的燈光映在地板上，還散落著(zhù)幾團毛線(xiàn)球，一片狼藉。我心生疑惑，轉身便瞄見(jiàn)媽媽正在和誰(shuí)通著(zhù)電話(huà)，手里緊握著(zhù)毛衣針，時(shí)不時(shí)的還瞧見(jiàn)銀白色的針在她手里起起落落：一會(huì )向上挑起，又向左勾去，有時(shí)還要拆掉幾針，笨拙的樣子讓人看來(lái)覺(jué)得好笑。但是媽媽很專(zhuān)注，都沒(méi)注意到我一直端著(zhù)杯子在看她。我輕輕喚了一聲，她有些許吃驚，卻又接著(zhù)起身把我推回了屋里，“睡一會(huì )吧，挺冷的�！蔽矣行┝巳�，便回屋縮進(jìn)了被子。
這十足的寒冷，使我了無(wú)睡意，便想起了一些小時(shí)候的事。那時(shí)，媽媽總和幾個(gè)阿姨湊成一堆，討論如何織毛衣�？墒侨兆泳昧�，媽媽的手藝卻一點(diǎn)也不長(cháng)進(jìn)，是最笨拙的。不是這里漏了一針，就是那兒重了一針。一開(kāi)始我還沒(méi)什么感覺(jué)，只是后來(lái)大家都說(shuō)我的毛衣很有“個(gè)性”，所以我便再也不穿媽媽織的毛衣了。每次媽媽有些失落的表情我都看得一清二楚，可怎奈愛(ài)美如我。
今年冬天的寒冷讓我不得不蹭著(zhù)媽媽?zhuān)蛩饕衩麓�，那天媽媽便答應我，要織一件能讓我滿(mǎn)意的毛衣。
我坐起身子，隨手拿起一本書(shū)，卻索然無(wú)味。黑夜將至，屋中更冷，窗沿還在吱楞吱楞響著(zhù)，我起來(lái)悄悄推開(kāi)門(mén)，外屋的媽媽還在織著(zhù)毛衣，只是看起來(lái)動(dòng)作輕巧了許多，針和線(xiàn)在媽媽的手指間靈巧地翻飛著(zhù)。我忽然覺(jué)得眼眶有些濕潤，周身溫暖極了。在那個(gè)沙發(fā)上坐著(zhù)的是我的媽媽?zhuān)悄莻�(gè)即使我不停抱怨她織毛衣難看卻還要堅持給我織一件厚厚的毛衣的媽媽?zhuān)悄莻�(gè)懂我愛(ài)美便忍下自己失望心情還和我去商場(chǎng)買(mǎi)毛衣的媽媽?zhuān)液鋈挥X(jué)得這一刻真美，媽媽就是將她那毫無(wú)雜質(zhì)的純凈的愛(ài)通過(guò)這一針一針交織在毛衣上。此刻，我覺(jué)得那件毛衣的暖橘色也比不上我內心的明亮。
我感覺(jué)像是把一季的陽(yáng)光擁在了懷里。我笑了，那是從內心里跳躍出來(lái)的`笑。日臻美好……
感謝作文 篇4
看著(zhù)老爸鞠樓的身影，我偷偷的流淚了�！}記
出去奔波一天，帶著(zhù)一身疲憊回到了家，那是爸爸。深夜，我未入睡，隱隱約約聽(tīng)到爸爸的打鼾聲，漸漸地，越來(lái)越響，爸爸工作得疲憊不堪，連夜晚睡覺(jué)都不得安寧。此時(shí)此刻，我已淚流滿(mǎn)面，我不敢哭出聲，擔心驚醒睡夢(mèng)中爸爸。啊!我親愛(ài)的爸爸，您辛苦了。
每天早出晚歸，在外頭留宿分餐，那是爸爸。每次提著(zhù)點(diǎn)心去爸爸工作的地方，看著(zhù)爸爸在風(fēng)日下辛苦的工作，我的鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)又流下來(lái)了。望著(zhù)爸爸鞠樓的身影，我的心情越來(lái)越沉重。勉勵自己一定要好好學(xué)習，將來(lái)報答爸爸。啊!爸爸你的背影我難以忘懷。
一年到頭未買(mǎi)過(guò)一件新衣服，每天都是穿著(zhù)破舊的衣裳在人群中穿梭，那是爸爸。爸爸辛苦大半輩子，沒(méi)穿過(guò)幾件像樣的衣服，雖然沒(méi)有華麗的衣服裝飾，但爸爸依然是那么的帥氣魁梧，永遠以高大的形象佇立在我心中。啊!我敬重的爸爸，我愛(ài)您。
一直一直努力地告訴自己一定要好好學(xué)習。用一次次進(jìn)步的成績(jì)，用一張張光榮的獎狀，用一聲聲溫馨的問(wèn)候……博得爸爸的一笑。
親愛(ài)的爸爸，您辛苦了，我愛(ài)您!
感謝作文 篇5
我要感謝金銘姐姐， 。有一次，我和周天樂(lè )還有姐姐在世紀廣場(chǎng)溜冰。我們要玩三個(gè)字的游戲，姐姐對輪滑不熟悉，正在練習當中。因此，她就沒(méi)有參加游戲。
比賽開(kāi)始了，我們都很激烈的奔跑，速度超級快，根本就沒(méi)有時(shí)間看路。我一不留神，滑進(jìn)了我心中的“危險區”（因為那里的路不平，經(jīng)常會(huì )絆倒，所以是我心中的“危險區”）果然我被一塊凹起來(lái)的地板給絆倒了，疼痛如同一條藤蔓，緊緊的纏繞著(zhù)我，痛得我坐在地上不敢起來(lái)，。這是姐姐看到了我，她立刻加快速度趕來(lái)“救我”姐姐怕自己也摔倒了，就脫下了溜冰鞋，把我扶起來(lái)，然后用柔軟的紙巾貼在我的腿上，輕輕地揉著(zhù)傷口的四周，慢慢的疼痛已經(jīng)遠離了我，我好多了。想去滑冰，但是姐姐不讓我去，怕我再受傷害。這時(shí)天氣很熱，她看我大汗淋漓的樣子，有一點(diǎn)不忍心了。她給我喝了一口水，然后用自己身上僅有的零花錢(qián)，給我買(mǎi)了一支兩元錢(qián)的高級雪糕解暑。說(shuō)實(shí)在，我這人挺饞的，沒(méi)說(shuō)句謝謝，就大口大口的吃了起來(lái)。但姐姐并不在意，看著(zhù)我高興的樣子，她也忍不住露出了永久的微笑。吃完后，我就像剛剛學(xué)輪滑的小孩似的，讓姐姐把我扶起來(lái)，攙著(zhù)我一步步地慢慢滑。直到我適應了。
在這里我要對姐姐說(shuō)：“姐姐謝謝您在我困難的時(shí)候幫助了我，我永遠敬佩您��！我要給你買(mǎi)素描書(shū)，作為回報，您不嫌少吧�。。�！”
感謝作文 篇6
匆匆六年，就要完結了，不舍與歡喜同時(shí)逗上心頭，緩緩打開(kāi)記憶數據庫，思考著(zhù)，回憶著(zhù)……
扔土塊、燒烤、COSPLAY、MINECRAFT……千萬(wàn)個(gè)數據點(diǎn)從我腦海里飛閃而過(guò)，等等，記得要感謝某某人的，返回最近的記憶，打籃球、聽(tīng)講座、玩TERRARIA……陳讓?zhuān)?zhù)，對，就是他，我陷入了三年前漫漫的回憶……
當時(shí)，因為上課不認真聽(tīng)講，學(xué)習一落千丈，眼看數學(xué)成績(jì)十分、十分的向下滑跌，爸媽便十分火急的請教老師，最后落個(gè)班中終極無(wú)敵四項學(xué)科全能的牛人—陳讓成了我的同桌。他一看我不會(huì )做題目，便說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，以迅雷不及掩耳之勢拔出筆，未等我反應過(guò)來(lái)，便拿著(zhù)筆“飛流直下三千尺”，幾分鐘的工夫，一道完整準確的數學(xué)題就在他的手下誕生了。
他的計算速度讓我驚詫?zhuān)焕⑹撬捻椚艿臒o(wú)敵之人。他對我很好，遇到問(wèn)題他總是耐心的幫助我，還教我玩魔方，玩游戲，這樣的大好人在學(xué)校里能有幾個(gè)��！
他真是一個(gè)待人和善、學(xué)習嚴謹的無(wú)敵好學(xué)霸！
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