感謝遇見(jiàn)作文【薦】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的感謝遇見(jiàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝遇見(jiàn)作文1
雷雨交加，悶熱濕膩的天氣令人煩躁。
那是一節自習課，暖黃色的燈光格外明亮，嘩嘩的紙張翻閱聲，沙沙的筆尖在紙上摩娑聲，就連平穩的呼吸聲，也能聽(tīng)見(jiàn)。一切都好安靜，可我卻無(wú)法冷靜，手邊的數學(xué)難題是我頭疼的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題，草稿紙用了一張又一張，關(guān)鍵時(shí)就是無(wú)法繼續寫(xiě)下去，窗口偶有打進(jìn)的雨點(diǎn)，我更加煩躁，懊惱地抓起揉成一團的草稿紙，從窗口扔到了走廊上。
我不想放棄，繼續埋頭苦想。
抬頭，看到外面值勤老師正撿起了我扔出的紙團，打開(kāi)，再看看窗內寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的我。我觸到了他的目光，趕緊轉過(guò)頭來(lái)，“莫名其妙�！蔽亦止局�(zhù)，繼續研究手中的這道題。
“你們班室外有垃圾�！币徽Z(yǔ)罷，安靜的教室里開(kāi)始嘰嘰喳喳起來(lái)，“大雨天，誰(shuí)出去亂扔垃圾呀，扣分，班主任又要罵了�！�
看著(zhù)值勤老師手里的紙團，我立馬“騰”的站了起來(lái)，“完了，亂扔垃圾扣分最多……”我漲紅了臉，準備道歉�！斑@道題，我剛剛看了你的解題過(guò)程，太麻煩了，之所以到這兒就停了是因為這一步錯了，你看……”他拿起我手中的筆和稿紙，一步一步重新講解。我愣了一會(huì )兒，“怎么值勤老師還給我講上題了？”我有點(diǎn)驚訝，但很快便投入到題目中。
末了�？粗�(zhù)草稿紙上詳細的解題過(guò)程，重點(diǎn)的圈畫(huà)，再加上值勤老師的耐心，剛剛與我斗志斗勇、頑固的動(dòng)點(diǎn)p，怎么也不肯停下，如今卻乖乖地待在試卷上。
題目解了自然開(kāi)心，可是扣分問(wèn)題怎么解決？我抬頭小心翼翼地望向老師，眼神中帶著(zhù)乞求�！斑�沒(méi)懂嗎？過(guò)程其實(shí)……”我打斷了他的話(huà)，指指他手中的紙團�！斑@次免了，下次再扔，得罰你們掃一個(gè)星期走廊了�！闭f(shuō)完揚揚手中的紙團走了。
解決了我兩大難題，這位不留姓名的老師，白色的襯衫在暖黃的燈光映照下，好像自身都發(fā)著(zhù)光芒。
望著(zhù)他的背影，我驀地笑了，感謝遇見(jiàn)您。
感謝遇見(jiàn)作文2
假期過(guò)了一半了，我不禁想起了剛放假回小學(xué)的時(shí)光。走進(jìn)校門(mén)，我仿佛又想到剛。上六年級時(shí)還記得那時(shí)我就數學(xué)成績(jì)特別差。不光是我我們全班成績(jì)都很差。與往年差不多， 語(yǔ)文老師沒(méi)有換英語(yǔ)老師和數學(xué)老師換了。
聽(tīng)說(shuō)數學(xué)老師換了全班都在亂哄哄的聊，換了數學(xué)老師有的開(kāi)心，有的不開(kāi)心。他們聊的熱火朝天。只有我在默默的想： 這個(gè)數學(xué)老師會(huì )不會(huì )很兇？會(huì )不會(huì )很溫柔？是男的呢還是女的呢？在我們的期待下，上課了，只見(jiàn)教上一批的數學(xué)老師走了過(guò)來(lái)。說(shuō)，你們數學(xué)老師今天還沒(méi)有來(lái)，有我給你們代課。��？好吧，今天就這么平平淡淡的過(guò)去了。
夏天，我像往常一樣走進(jìn)來(lái)教室，只聽(tīng)有人對我說(shuō)，哎哎，你知道吧，數學(xué)老師來(lái)啦！。我嗯了一聲。我又想不管這個(gè)老師是兇還是溫柔。我都要好好學(xué)習。嗯，快上課鈴打響啦。當然，這一節是早讀，并不是上課。不久！早讀下了，我們老師說(shuō)你們這一節上數學(xué)快去找你們數學(xué)老師吧。還沒(méi)等叫。就發(fā)現，一個(gè)個(gè)子不是很高的男老師走過(guò)來(lái)�？此臉幼右荒槆烂C，似乎很兇的，樣子。您自我介紹說(shuō)：我姓x，我教了10年，我不會(huì )放棄任何一個(gè)人。我并沒(méi)有看你的成績(jì)單。過(guò)去的事就讓它過(guò)去。我心想：這個(gè)老師不錯嘛�？墒悄阌终f(shuō)了一句那都是事實(shí)我聽(tīng)了之后就崩潰啦。
不久，第一單元學(xué)完了。來(lái)了一次測試。我好像考得并不是很好。你又給了我們幾個(gè)人一張小試卷，讓我們做，之后，又讓我們體育課，拿來(lái)批整，不知道什么原因，您問(wèn)了一下我的名字，就從這事我們賤賤的熟了起來(lái)。每次上課差不多都讓我回答一個(gè)問(wèn)題。所以呢，我會(huì )每一節課認認真真的聽(tīng)。就這樣，我們變得更熟啦。我并不再那么害怕您，越來(lái)越覺(jué)得您是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。
在你諄諄教誨讓我的成績(jì)越來(lái)越好。直到期末也沒(méi)有說(shuō)一聲謝謝。
感謝遇見(jiàn)作文3
紅了櫻桃，綠了芭蕉。時(shí)光在窗外緩慢踱步，日子就這樣過(guò)去。白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)早已十年。謝謝您，姨媽?zhuān)∧B育我十年，教導我十年，是我生命中舉足輕重的人。歲月是一個(gè)神偷，就這么不動(dòng)聲色偷走了十年光陰。您老了啊，姨媽?zhuān)∈曛�，年輕的您因一時(shí)心軟將我養育；十年之后，我已漸漸長(cháng)大，您卻開(kāi)始變老。您是偉大而無(wú)私的，您曾那么用心地幫忙養育過(guò)許多人的孩子。我親愛(ài)的姨媽��！您第一個(gè)女兒不幸因病生活無(wú)法自理，您又養育了第二個(gè)女兒。就是在這種情況下，您又養育了我和表哥。您向我完美的詮釋了天使的含義。我想，您就是我心中最美麗的天使。感謝上帝，讓我遇見(jiàn)您，在我茁壯成長(cháng)時(shí)！
成長(cháng)路上，幾多坎坷。感謝你，陌生人，讓我擁有了勇氣。曾經(jīng)的我不知天高地厚，自以為是，竟拿一篇稚氣的作文投稿。稿子投出后如石沉大海，我也從滿(mǎn)懷信心到漸漸絕望。但就在我滿(mǎn)懷沮喪，決定徹底放棄寫(xiě)作之時(shí)，收到了你的來(lái)信。原來(lái)我搞了一個(gè)大烏龍，投錯了地址。你在信中在大力贊揚我的作文，并給我提了一些建議。謝謝你，陌生人，是你給我了追求的勇氣。感謝上帝，讓我遇見(jiàn)了你，在我失敗絕望時(shí)！
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩。白云在蔚藍的天空中變幻，描繪一幅感恩的圖畫(huà)，那是白云對悅納它的藍天的感恩。溪水在流向遠方的途中一路歡歌，唱出一首幸福的歌謠，那是小溪對保護它的堤岸的感恩。因為感恩，生活才如此美好。
歲月荏苒，有些人已不在身邊。不過(guò)依舊感謝上帝，讓我遇見(jiàn)你們：世界上最平凡最善良也最偉大的你們。因為有你們，我的生活充滿(mǎn)了愛(ài)和希望！
感謝遇見(jiàn)作文4
我感冒了，而且算是比較嚴重的吧，但是自己感冒這一件事情像說(shuō)也跟很多朋友說(shuō)過(guò)了，而且他們也對自己表達了關(guān)心，可是自己唯一想要讓其知道的，其實(shí)只有他就很想要讓他知道，雖然說(shuō)之前他知道自己感冒了，等什么身體上的事情，他也不會(huì )有過(guò)多的關(guān)心，也只是叫自己去吃藥，然后表現的很兇，硬是逼著(zhù)我去吃藥的這種行為。
雖然說(shuō)當時(shí)他那么兇，卻讓我覺(jué)得挺幸福的，所以大概也正是因為這個(gè)原因，才讓我這一時(shí)刻很想要讓他知道我感冒了，想要求取一點(diǎn)心疼吧，雖然說(shuō)其他人也都有給自己支招，也都有很兇的吼著(zhù)我去吃藥，就我說(shuō)我不吃藥的時(shí)候，他們就會(huì )說(shuō)我怎么樣，怎么樣就會(huì )說(shuō)很多，包括這段時(shí)間一直相處在一起的朋友，他就說(shuō)我怎么這樣子，然后就發(fā)了一些生氣以及讓我滾開(kāi)的表情包，那些表情包當時(shí)他也有用過(guò)，然后當時(shí)自己看到的時(shí)候就莫名其妙的想要哭出來(lái)，但是沒(méi)有眼淚掉下來(lái)。
然后自己突然間很恍惚，就覺(jué)得很像是在學(xué)校的那一種感覺(jué)，因為在學(xué)校的話(huà)，大家都身邊沒(méi)有父母嗎，要是生病了什么的都是好朋友之間的，相互幫助相互關(guān)心，但是現在的話(huà)我是在家里，所以更多的時(shí)候我生病了身體不舒服，都是媽媽在照顧著(zhù)自己，自己之前生病了都只跟他說(shuō)，然后沒(méi)有跟其他的朋友說(shuō)，這一次沒(méi)有跟他說(shuō)，但是跟自己很多的其他朋友說(shuō)他們都會(huì )關(guān)心自己，就讓自己仿佛回到了學(xué)校的那種狀態(tài)，一生病他們就給自己送藥給自己滴水，然后每天都關(guān)心自己狀態(tài)怎么樣了。所以說(shuō)真的很感謝遇見(jiàn)他們，不管是自己身體上的事情還是心理上的事情，其實(shí)媽媽他一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)的那樣子，媽媽他會(huì )很累，能夠有今天這樣子想的開(kāi)了光的，我除了有媽媽的功勞，還有我身邊朋友的功勞與陪伴。
感謝遇見(jiàn)作文5
在我們十幾年的學(xué)習生涯里，總會(huì )遇到那么一兩個(gè)好老師。我們對好老師的定義分為兩種：一種是這個(gè)老師會(huì )讓你變成他，像他一樣優(yōu)秀，另外一種是按照學(xué)生自己的個(gè)性，你去越走越遠，而他只為你拉好那根紅線(xiàn)。簡(jiǎn)而言之，第一種是以身作則的老師，第二種是因材施教的老師。
我很慶幸我遇到了第二種老師，他是我三年級的班主任及英語(yǔ)老師。在最初學(xué)習二十六個(gè)英語(yǔ)字母時(shí)，我覺(jué)著(zhù)英語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是易如反掌，可是到后來(lái)，慢慢地要學(xué)習單詞和句子，我突然無(wú)法適應英語(yǔ)老師講的課，甚至可以說(shuō)根本聽(tīng)不懂。其實(shí)自己內心是無(wú)比的想學(xué)好英語(yǔ)的，但無(wú)奈我是個(gè)從小就不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的女孩，所以遇到什么難題也不會(huì )去問(wèn)老師和同學(xué)。久而久之，英語(yǔ)老師從平時(shí)的課堂提問(wèn)中發(fā)現了我的問(wèn)題。下課后老師把我叫到辦公室，并且把椅子搬過(guò)來(lái)讓我坐下。他問(wèn)我：“啊晨，你喜歡學(xué)英語(yǔ)嗎”“喜歡”他聽(tīng)到我的回答感到驚喜，繼續問(wèn)道“為什么”“長(cháng)大以后我想出國旅游”“很好啊，老師想和你一起把英語(yǔ)學(xué)好，可以嗎？”我將信將疑的問(wèn)，“真的嗎?”“當然，老師從不騙人”。
從那天之后，每天放學(xué)，老師都會(huì )留在課室教我英語(yǔ)，他會(huì )用適合我的方法引導我學(xué)習，使我感覺(jué)學(xué)英語(yǔ)是一件非常簡(jiǎn)單的事。幾個(gè)月后，我不用英語(yǔ)老師給我課后輔導也能在課堂上聽(tīng)懂他講的課了。
感謝我的英語(yǔ)老師為我學(xué)習英語(yǔ)扎下穩固的基礎 ；感謝我的英語(yǔ)老師犧牲了自己休息和娛樂(lè )的時(shí)間來(lái)幫助我學(xué)習英語(yǔ)；感謝我的英語(yǔ)老師使我的英語(yǔ)成績(jì)到現在還穩居前三。
感謝遇見(jiàn)作文6
在成長(cháng)的過(guò)程中，我遇到過(guò)許許多多與我素不相識的人，他們在我有困難時(shí)，都會(huì )幫助我。那個(gè)叔叔給我的幫助讓我無(wú)法忘記。
那天，我乘公交車(chē)去補課，像往常一樣，我上車(chē)刷公交卡，誰(shuí)知，交通卡像睡著(zhù)了，怎么刷都刷不出來(lái)。我身后的人們都不耐煩的催促著(zhù)我。我只能不好意思地對他們笑笑，然后尷尬地翻找我那雜亂的書(shū)包，希望從一大堆書(shū)中找到那“救命”的兩塊錢(qián)�？上�，結果與期望恰恰相反，我連錢(qián)包都沒(méi)帶�！斑@下慘了，補課要遲到了�！蔽倚闹邪蛋到锌�，“又要被老師批評了�！�
我只好先讓后面的人先上。司機見(jiàn)我站在一邊，于是對我說(shuō)：“小朋友，沒(méi)帶錢(qián)啊，你要不問(wèn)車(chē)里的人借一下，不然，我只能讓你乘到下一站�！蔽矣行┘绷�，一時(shí)間有點(diǎn)不知該如何是好，下一站下車(chē)，離補習班相差十萬(wàn)八千里，等走到那里，估計都下課了;向車(chē)上的人借錢(qián)吧，我望著(zhù)車(chē)上一張張陌生的面孔�！八麄兛隙ú粫�(huì )借我的�！庇谑�，我始終沒(méi)能鼓起勇氣，哎，還是算了吧。
眼看著(zhù)下一站快到了，司機轉頭對我說(shuō)：“小朋友，下一站記得下車(chē)�！蔽也恢撊绾问呛�，心急如焚，差點(diǎn)掉眼淚。車(chē)上的人都似乎沒(méi)注意到我，都顯得那么陌生和冷漠。這時(shí)，旁邊的一位叔叔拉了拉我，對我說(shuō)：“小朋友，沒(méi)帶錢(qián)是嗎?”我仿佛看到了一線(xiàn)生機，對叔叔說(shuō)：“叔叔，我要去補課，交通卡壞了，可身上沒(méi)錢(qián)�！薄拔規湍愀�，況且不就兩塊錢(qián)的事嗎?”叔叔拿出兩塊錢(qián)，交給我。我遲疑了一會(huì )兒，接了過(guò)來(lái)，不住地對叔叔說(shuō)：“謝謝，謝謝”。叔叔揮了揮手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，舉手之勞�！蔽覄倻蕚鋯�(wèn)這位叔叔要電話(huà)號碼可以還錢(qián)，叔叔就下站了�？粗�(zhù)叔叔遠去的背影，我的心里暖暖的。
感謝那次遇見(jiàn)，讓我懂得了人與人之間要多一點(diǎn)幫助，少一點(diǎn)冷漠。
感謝遇見(jiàn)作文7
當冬天遇見(jiàn)夏天，便有了歲月；當鳥(niǎo)兒遇見(jiàn)天空，便有了美麗的自然，當我們遇見(jiàn)了知音，便有了愛(ài)的誕生！
我的人生遇見(jiàn)過(guò)奇跡，也同樣遇見(jiàn)過(guò)困難。有兩件事令我難以忘記，讓我與你分享。
遇見(jiàn)——愛(ài)
愛(ài)，是看不見(jiàn)的語(yǔ)言；愛(ài)，是說(shuō)不出的感覺(jué)。每當聽(tīng)到這首歌，我的眼淚就會(huì )不自覺(jué)地流下來(lái)。
我的大奶奶很喜歡小孩，記憶中的她愛(ài)跳廣場(chǎng)舞，有時(shí)會(huì )心臟不舒服。從兩歲起，我就有鼻炎。每次發(fā)作，我的鼻子就無(wú)法呼吸，很難受，很難受。爸爸和媽媽平時(shí)工作很忙，到了年底，更是沒(méi)空請假陪我，那些日子，我都是在大奶奶家里度過(guò)的，她特別疼我。有一次我吃魚(yú)，不小心把刺咽了下去。大奶奶著(zhù)急死了，用盡各種方法，才將魚(yú)刺從我口中拿出。那一刻，我感到她的心臟在急速跳動(dòng)，也感受到了她對我深深的愛(ài)！可是好景不長(cháng)，大奶奶終因心臟病離我遠去了。那一刻，我總覺(jué)得自己一下子失去了什么，那就是大奶奶您的愛(ài)��！
遇見(jiàn)——知音
來(lái)到立德中學(xué)，我不斷地在尋找著(zhù)我的知音，我終于遇見(jiàn)你——徐浩凱。你是一個(gè)天生活潑開(kāi)朗的帥小伙兒。是我在學(xué)校交的第一個(gè)朋友。與你相處后發(fā)現，你就是我十三年來(lái)尋找的知音！每次午休后，你都會(huì )用獨特的方式把我叫醒，然后說(shuō)：下午了，周老師可能改完英語(yǔ)作文了，一起去看下吧�！懊看味紵o(wú)法逃離你的眼神，隨你去了。來(lái)到老師辦公室，進(jìn)門(mén)第一句話(huà)都是問(wèn)：“老師，涂遠宜多少分？“我們好像商量好了一樣，心照不宣！看見(jiàn)桌上放著(zhù)7班和8班的一堆試卷，和趴在桌上睡得正香的周老師，我們不忍心把她叫醒，不約而同地拿出本子記著(zhù)成績(jì)，一樣的舉動(dòng)，我們都好似可以聽(tīng)到對方的心聲，太奇怪了！然后又偷偷地溜回班上，與大家分享我們所得到的”情報“。
漫長(cháng)的生命中，我們還會(huì )遇見(jiàn)良師，遇見(jiàn)知音，遇見(jiàn)愛(ài)情，遇見(jiàn)奇跡……這些都需要我們用心去感知，才能遇見(jiàn)吧！
感謝遇見(jiàn)作文8
是夜。殘碎的霞光被濃重的黑霧籠蓋，耳邊傳來(lái)北風(fēng)的呼嘯。
我走進(jìn)大堂]口，卻移不開(kāi)腳了，堂里，是堆積如山的快遞包裹，大的小的，灑落滿(mǎn)得地都是，我不禁感了蹙眉。這“雙11”也太瘋狂了吧，快遞這么多，還怎么讓人走？我好不容易走過(guò)這對快遞，準備搭電梯家。這時(shí)，一個(gè)胖胖的男人走了過(guò)來(lái)，臉上露出羞澀的笑，嘴里還念叨著(zhù)：“哎呀，這怎么搞的�！蔽也⒉欢嗔粢�，點(diǎn)點(diǎn)頭就走。
不到20分鐘，我要下樓買(mǎi)東西，如果不是必須，我實(shí)在不想從大堂那里出去。打開(kāi)電梯門(mén)，我并沒(méi)有看見(jiàn)預想中堆積如山的包裹，而是按照大小順序，排的井井有條的包裹。那個(gè)微胖的男人一一是我們小區的保安！他還在收拾最后幾個(gè)零散的包裹。
我從他身旁走過(guò)去，卻不知為何，被他的雙手吸引住了，那是一雙怎樣的手呢？黑黝黝的，手指很短，手型實(shí)在算不得好看。掌中分布著(zhù)長(cháng)短不一的傷痕，指關(guān)節很突出，還有一些繭子附在手心。沒(méi)有我所認為那種圓潤的手，反而是一雙勤勞的手。
可能是因為有些肥胖的原因，他抱起沉重的快遞時(shí)左右搖擺不定，像是要摔下來(lái)一樣，有些滑稽，我卻笑不出聲。
我就定在電梯門(mén)口，看著(zhù)他把快遞整理完。一來(lái)一回，跑了一趟又一趟，這時(shí)盯他，額頭的汗珠就像斷了線(xiàn)的珍珠，接連往下掉。臉上雖盡顯疲倦，可嘴角卻止不住滿(mǎn)意的笑。
或許多年后，我都還會(huì )記得這個(gè)保安。那雙勤勞人民的手，以及佇立在時(shí)光深處的背影。感謝那次遇見(jiàn)，讓我見(jiàn)證勞動(dòng)人民的辛勞。感謝那次遇見(jiàn)，讓我明白美好生活的由來(lái)。也感謝那次遇見(jiàn)，遇見(jiàn)了你的善良。
深夜，黃昏的燈光下照射著(zhù)大堂里兩排擺放整齊的包裹，給這寒冷的夜平添一絲溫暖……
感謝遇見(jiàn)作文9
你在那個(gè)最絢爛的舞臺，歌舞升平，光華交匯；而我卻在最普通的街頭行色匆匆，人潮涌動(dòng)。
——題記
四年前的一天，我在隨手拿來(lái)的一本雜志封面第一次遇到了你，明眸皓齒，面冠如玉，那暖心笑容深深地印入了我的腦海，于是因為這第一次的遇見(jiàn)，我一發(fā)不可收拾的喜歡上了你。
少年，你可知你那閃亮的雙眸勾住了我的靈魂？難忘你最初時(shí)眼中的童稚，那是一個(gè)少年應有的模樣！可是四年來(lái)隨著(zhù)你的愈來(lái)愈成功，眼中不斷多了些成熟，是的，星路并不總是一帆風(fēng)順簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，總歸要付出代價(jià)，總會(huì )使人長(cháng)大。
少年，你可知你那迷人的笑靨溫暖了我的心房？仍記得你最初時(shí)嘴角上揚著(zhù)最美的弧度，那可是你對青春的美好的詮釋?zhuān)克哪陙?lái)隨著(zhù)你不斷的成長(cháng)和一個(gè)又一個(gè)的成功，笑容減少了，可似乎是更真實(shí)了些？就好像，那是一個(gè)唯有勝利者才有資格擁有的笑容。
隨著(zhù)長(cháng)大，漸漸的不再只追求外質(zhì)，知道了你為成功所付出的巨大代價(jià)，明白了你光芒背后的不懈努力，于是將你當做信仰，當做生活乃至生命中不可或缺的一部分。
你說(shuō)你受過(guò)的傷都是你的勛章，汗水和眼淚才能澆灌出最肥沃的土壤，于是我更加努力，努力克服追夢(mèng)路上的阻擋，在我最黑暗的日子里，是你成為我堅持下去的力量。將你當作我一生的信仰，把你作為我?jiàn)^斗的目標與方向。
時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)無(wú)限活力的你，總是會(huì )隨時(shí)隨地的.給予我力量，從最初的“遇見(jiàn)”到現在，我陪伴了你四年，四年里我見(jiàn)證了你的努力與成長(cháng)，你用你的努力詮釋著(zhù)心中的夢(mèng)，哪怕有再多的詆毀都不會(huì )放棄，于是我慶幸，慶幸我偶然間“遇見(jiàn)”了你。
我愛(ài)的那個(gè)少年，感謝最初的“遇見(jiàn)”，讓我對你一見(jiàn)鐘情……
我愛(ài)的那個(gè)少年，他叫鹿晗，“鹿”是“逐鹿中原”的“鹿”，“晗”是“天降欲曙”的“晗”。名，是黎明前的黑暗；姓，是遠古染血的王權！
我愛(ài)的那個(gè)少年，感謝最初的遇見(jiàn)……
感謝遇見(jiàn)作文10
“我愿是一條激流，是山間的小河，穿過(guò)崎嶇的道路，從山巖中間流過(guò)。只要我的孩子們是一條條小魚(yú)，在我的浪花里，愉快地游來(lái)游去。我愿是一片荒林……”這首詩(shī)字字溫暖著(zhù)我的心田，它是我們新來(lái)的班主任周岳梅老師在第一次班會(huì )課上為我們改編的小詩(shī)。
感謝遇見(jiàn)這位新老師，她是我們的新班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，更值得一提的是，她是揚州市首批特級班主任，也是廣陵區唯一的一位哦。說(shuō)到這兒，你們隨我來(lái)認識一下這位周老師吧。
記得講第二課時(shí)，文中有個(gè)筆畫(huà)多又容易混淆的詞——“鍛煉”。讀到這個(gè)詞時(shí)，周老師停頓了下，問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有什么好方法可以記住這個(gè)詞？”大家都愣住了。我也在心里琢磨了起來(lái)，記詞不就是多寫(xiě)多練嘛，還有方法？看到大家疑惑的表情，周老師用彩色粉筆在“鍛煉”兩字下面寫(xiě)下了“金字旁”和“火字旁”，又提高了音調，說(shuō)：“同學(xué)們，‘鍛煉鍛煉’，真金不怕火煉�！甭�(tīng)完周老師的話(huà)，同學(xué)們都恍然大悟，一下子記住了“鍛”是金字旁，“煉”是火字旁。原來(lái)學(xué)漢字還可以這么有意思��！
周老師很會(huì )換位思考，體諒家長(cháng)的不易。那一天，學(xué)校要收醫保費用，老師讓同學(xué)們把任務(wù)記在家校本上明天把費用帶來(lái)，到了第二天收費時(shí)，還是有四個(gè)同學(xué)忘帶了。當他們準備去打電話(huà)讓家長(cháng)送的時(shí)候，被老師阻止了。周老師嚴厲地說(shuō)：“自己把事情忘記了，應該自己受懲罰。你現在打電話(huà)讓家長(cháng)送，這是拿自己的疏忽懲罰家長(cháng)啊，況且你確定家長(cháng)現在都有時(shí)間嗎？他們都有自己的工作和安排，如果他們手上有很重要的事情怎么辦？請您們記住，他們不是你們的‘滅火機’……”說(shuō)著(zhù)，就有同學(xué)站起來(lái)主動(dòng)承認了錯誤，并保證明天一定記得帶。我看在眼里，頓時(shí)對這樣的周老師肅然起敬。
雖然，我和周老師才相處了短短幾天的時(shí)間，但她已經(jīng)給我留下了深刻的印象。感謝遇見(jiàn)周老師！
感謝遇見(jiàn)作文11
用一朵花開(kāi)的時(shí)間相遇，最美好的自己，用美好的姿態(tài)，遇見(jiàn)你。
遇見(jiàn)，是心靈最美的邂逅。時(shí)光清淺，歲月無(wú)痕，而我卻愿意做生命的擺渡人。
愛(ài)是一朵無(wú)聲的花，讓我的眼里充滿(mǎn)了甜蜜。
遇見(jiàn)你，我很幸運，慶幸著(zhù)有你陪著(zhù)我走過(guò)人生中的每一個(gè)春夏。
又是一年冬天，我再次想到自己兒時(shí)的那一個(gè)冬天。也許，自己以前跟外公許下的誓言都不會(huì )算數了吧。也許山盟海誓亦會(huì )分開(kāi)，但我也不會(huì )想到自己就這樣跟外公道別了。大雪本無(wú)情，外公就這樣被皚皚大雪給淹沒(méi)了……
兒時(shí)，我總天真地以為人可以長(cháng)生不老，但生命是并不能永恒的，人總是要學(xué)會(huì )接受，這我是知道的�？僧斘腋赣H連夜奔回老家卻竟然連外公的最后一面也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，我是多么不能接受啊。兒時(shí)總覺(jué)得未來(lái)的事情很遙遠，可，這是我第一次這么近距離的接觸死亡。也許，在外公彌留之際我能見(jiàn)到他最后一面，就不會(huì )留下遺憾了吧。
跟外公環(huán)游世界，這曾經(jīng)是我兒時(shí)的夢(mèng)想�？墒�，這對于現在的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了遙不可及的夢(mèng)。
可是，成長(cháng)所給予了我面對失去的勇氣，它讓我知道人在失去中會(huì )慢慢的長(cháng)大。當一個(gè)人遇見(jiàn)了另一個(gè)人后，應該就不會(huì )有遺憾了，哪怕時(shí)間很短暫。我相信，與外公那一份寶貴的記憶，也一直會(huì )珍藏在我的心底。遇見(jiàn)一個(gè)人，愛(ài)上一座城，與外公心靈的遇見(jiàn)也讓我愛(ài)上了自己的故鄉。畢竟，那里，見(jiàn)證了外公帶領(lǐng)我成長(cháng)的一足一印了吧。
我想，外公在醫院遇見(jiàn)了我，見(jiàn)證了我的出生，應該也是如此欣喜吧。
思緒扯回，我戀那些深藏心底的舊日溫馨縱使在漫無(wú)邊際的夜色中踽踽獨行，但外公也會(huì )給我愛(ài)的力量。
遇見(jiàn)，永是那么美好，可讓人得到又失去是多么的殘酷。但外公的出現會(huì )成為我生命中的驚艷。
感謝遇見(jiàn)作文12
謝謝，讓我遇見(jiàn)了你，你的出現讓我的生命更加多姿多彩，綻放耀眼的光。
剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我十分內向，不敢和旁邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)，也不敢向老師問(wèn)好。我就一個(gè)人坐在屬于我的那個(gè)角落里。上課時(shí)，也總害怕被老師請起來(lái)回答問(wèn)題，覺(jué)得特別緊張，說(shuō)話(huà)也變得支支吾吾的。
你是我們的數學(xué)老師，你有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，潔白的皮膚，夏天總喜歡穿裙子，講的課幽默風(fēng)趣。同學(xué)們都喜歡上您的課。班上的天之驕子們更是課上積極發(fā)言，課后圍著(zhù)你說(shuō)話(huà)，我遠遠看著(zhù)，只是看著(zhù)。
那天，您請我回答問(wèn)題了。
我聽(tīng)到了我的名字，覺(jué)得不可思議，在震驚中站了起來(lái)，你示意我回答問(wèn)題，我咽了咽口水，緊張得不知所措，滿(mǎn)臉通紅，雙手都不知道該往哪里放。這時(shí)，您溫柔地說(shuō)：說(shuō)吧，沒(méi)事，大膽說(shuō)，加油！我很猶豫，喉嚨一直發(fā)不出聲。你又說(shuō)：加油！并用微笑鼓勵我，我努力地思考，最終從嘴里說(shuō)出答案。我很擔心自己回答錯了，會(huì )遭到老師的批評與同學(xué)的嘲笑。結果，你說(shuō)：非常棒，回答完全正確，鼓掌！并帶頭鼓起掌來(lái)，給了我一個(gè)肯定與贊揚的微笑，我木訥地坐下，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，半晌后有種成就感與興奮。
我漸漸地開(kāi)始舉手發(fā)言，每次發(fā)言無(wú)論對與錯，你都會(huì )給我個(gè)微笑或眼神以示鼓勵，讓我每次都很自豪。我漸漸地喜歡數學(xué)，喜歡上你的數學(xué)課，喜歡在課上積極發(fā)言，喜歡在課上大膽說(shuō)出自己的想法。直到今天，我已是一個(gè)大膽、積極答問(wèn)的人了。這一切的一切，都源于你我的老師。
您是春，悄悄催發(fā)理想的嫩芽；您是夏，濃濃融化師生的情誼；您是秋，盈盈送來(lái)豐碩的果實(shí)；您是冬，默默凈化彼此的心靈。
感謝緣分，讓我有幸遇見(jiàn)你；感謝你，照亮我前行的路。謝謝，遇見(jiàn)你，我最敬愛(ài)的老師。
感謝遇見(jiàn)作文13
我現在已是一名小學(xué)六年級的學(xué)生了，在我們美麗的一小度過(guò)了有風(fēng)有雨的五年多時(shí)光，由于成績(jì)比較拔尖，同學(xué)們都愛(ài)叫我“學(xué)霸”可我想說(shuō)，學(xué)霸成績(jì)的取得有我的努力，更離不開(kāi)老師們的用心教誨。
在這五年多時(shí)光里，我從一個(gè)弱不禁風(fēng)的小女孩逐漸變成成熟、堅毅、冷靜、淡定的少年，這一切的功勞有60%是歸根于老師的。在我這五年多的讀書(shū)生涯中，總共有幾十位老師教過(guò)我，語(yǔ)、數、英老師就有十多位，每一位老師都在我心中留下了深刻的印象。在一至三年級時(shí)，我們的老師一直沒(méi)有變動(dòng)過(guò)，仔細想來(lái)，他們就是我的啟蒙老師了。當初的我總是不善與人相處，所以只是咫尺之間的距離就硬生生的扯成了千里之外的距離。正因如此，我總會(huì )與別的同學(xué)格格不入，但在各位老師的開(kāi)解啟發(fā)影響下，我也漸漸的融入了同學(xué)們的世界，與他們一起玩耍一起談天說(shuō)地，學(xué)習也特別努力認真，我想，那時(shí)學(xué)習的好習慣奠定我今天成為“學(xué)霸”的基礎的吧。啟蒙老師最是讓人難忘。
在四年級時(shí)，我有過(guò)一段“黑歷史”，也不算多黑，正確來(lái)說(shuō)應該是人生低谷吧，在那段時(shí)間里，我不知道為什么總是很消沉，有時(shí)甚至不寫(xiě)作業(yè)，坐在教室里卻是人在心不在，靈魂像是出了竅，班主任老師很是擔心我，便一次又一次地找我去談話(huà)，和顏悅色不厭其煩地告訴我，再聰明也經(jīng)不起自我放縱，天上不會(huì )掉餡餅，成功從來(lái)不會(huì )眷顧那些懶惰的人……
那一次次談話(huà)讓我不敢再放縱，慢慢的我便恢復了以往的風(fēng)采，現在想來(lái)那段時(shí)間也許是我的叛逆期吧。老師碰上叛逆期的孩子該有多頭疼��！
而在五年級時(shí)，有一次考數學(xué)我考差了，情緒有點(diǎn)低落，但還是勉強能說(shuō)能笑。雖是如此，老師還是擔心我的情緒，一直不停的勸慰我讓我不要傷心，不要泄氣……
現在想來(lái)，我真是太幸運了，在人生的每一個(gè)關(guān)口，我都是在老師的關(guān)心幫助下走了過(guò)來(lái)的，此時(shí)此刻，我要由衷地對以前教過(guò)我的，現在正在教我的好老師一聲：“感謝我們的遇見(jiàn)，謝謝您，您辛苦了！”
感謝遇見(jiàn)作文14
“雅禮，你不只是一個(gè)名字。你更是一種精神，一種情懷。雅禮，你不只是一個(gè)符號，你更是一種責任，一種擔當�！睙o(wú)數雅禮學(xué)子用最自豪的姿態(tài)一遍又一遍地吟誦這詩(shī)一般的語(yǔ)言；無(wú)數雅禮學(xué)子用最努力的身影一年又一年地譜寫(xiě)這詩(shī)一般的歷史。我有幸見(jiàn)證了雅禮一百一十年的盛大生日！
作為千千萬(wàn)萬(wàn)雅禮學(xué)子中的一員，我跟隨著(zhù)前輩的步伐踏上了它的歷史長(cháng)河，去尋找它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
踏入校史館，全班都很安靜�；蛟S是對呈現出的輝煌往事滿(mǎn)懷自豪，亦或許是被浮現的風(fēng)雨經(jīng)歷深深震撼，每一個(gè)同學(xué)都很慢很輕地走著(zhù)，每一個(gè)同學(xué)都很仔細地看著(zhù)，生怕發(fā)出聲音會(huì )吵醒雅禮這如夢(mèng)一樣美好的一百一十年。
我注意到了，幾張黑白的照片。
其中一張是雅禮之前的足球隊合照。那時(shí)他們的隊服并不嶄新更不華麗，那時(shí)他們的球鞋有的已經(jīng)打了補丁。他們的整個(gè)球隊捧著(zhù)一張寫(xiě)著(zhù)他們成果的獎狀，一張屬于他們母校成果的獎狀。我想對于他們來(lái)說(shuō)已是最沉甸甸的認可與榮譽(yù)；他們整個(gè)球隊都有著(zhù)同樣燦爛的笑顏，教練、隊友一起拼搏過(guò)的歲月已經(jīng)是他們最不可忘卻的記憶；有幾個(gè)頭發(fā)汗濕了，碎發(fā)貼在額頭上，更讓我看見(jiàn)了他們的努力。
還有一張是很久以前老師的集體合影。老師們并排站著(zhù)，臉上浮現的還是笑顏，抹不掉的書(shū)香氣息縈繞在他們的身旁。他們以前就站在我身處的這個(gè)美麗校園，與自己的學(xué)生一起學(xué)習，鍛煉，朝夕相處。指點(diǎn)他們、溫暖他們、扶持他們。就這樣一年又一年，一屆又一屆，雅禮走到了今天，雅禮走完了一百一十年。
最后我看到了中雅培粹全體老師合影。在中雅的校門(mén)口，在找到許多熟悉輪廓的同時(shí)，我讀出了他們的笑里飽含的期待、從容與自信。
走出校史館，我心中有滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)與無(wú)法平息的震撼。同時(shí)我也明白了：我們就像揚帆起航的新帆，在老師，在母校的推動(dòng)下將行駛出一片更廣更好的天地�！袄霾澈Ｖg，五千年民族……經(jīng)天緯地才能，由學(xué)問(wèn)成就……”我輕輕地唱著(zhù)這一段只屬于雅禮的旋律。
感謝遇見(jiàn)作文15
文字如同風(fēng)中自由舞蹈的精靈，一字一字地仔細念著(zhù)，心中似乎被這精靈洗滌過(guò)，澄澈明凈。感謝在最美好的時(shí)光里遇見(jiàn)你閱讀。
童年時(shí)，令我最好奇的就是父親的書(shū)房了。父親不允許我進(jìn)入書(shū)房，害怕我把書(shū)房搞得一團糟，因此，我總覺(jué)得書(shū)房有些神秘、神圣而高潔。
第一次遇見(jiàn)你是在初中背唐詩(shī)時(shí)，你穿著(zhù)古詩(shī)裝點(diǎn)的儒裙款款向我走來(lái)。我近乎癡迷地讀著(zhù)優(yōu)美的詩(shī)詞，耳邊似是有雅味十足琴音響起。我搖頭晃腦地朗誦著(zhù)，似是喝醉了酒般沉醉在閱讀的美境中。感謝遇見(jiàn)你，閱讀，你是美麗的。
閱讀，潤了年華。是你讓我遇見(jiàn)經(jīng)典，與眾名家談古論今。與劉禹錫共論《陋室銘》，曰何陋之有，我明白了品德高尚的人不會(huì )因為環(huán)境的優(yōu)劣而改變心境；與李白共談《行路難》，道長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，我明白了困難終究會(huì )被解決，要有一顆樂(lè )觀(guān)堅強的心；與徐志摩共品《再別康橋》，吟揮一揮衣袖不帶走一片云彩，我明白了徐志摩心中淡淡的憂(yōu)思與濃濃的浪漫氣息感謝遇見(jiàn)你，閱讀，你是智慧的。
曾想像，在一片皎潔的月色中，遇見(jiàn)你。月光似是柔水般灑落，輕輕地落在書(shū)頁(yè)上，將那原本端莊的文字襯得溫潤起來(lái)。手指輕輕拂過(guò)柔軟的書(shū)頁(yè)，輕嗅著(zhù)彌漫在空氣中的茶香與書(shū)香。茶的熱氣仿佛山間的流嵐，模糊了我的視線(xiàn)，沉浸在書(shū)中，不知不覺(jué)，時(shí)間一分一秒地流逝。合上書(shū)本，每每慨嘆，和你相遇的時(shí)間實(shí)在太少了。
感謝遇見(jiàn)你閱讀，在最美好的年華，你豐富了我的青春，點(diǎn)綴了我的生活。你如同一杯香茗，越品越回味，心中的清泉愈是甘醇。閱讀一本好書(shū)，我像一塊干燥的海綿，孜孜不倦地吸收著(zhù)知識的甘霖，每次遇見(jiàn)，都是不同的你，你如同百變星君般多樣，且每一樣都生動(dòng)形象。
感謝遇見(jiàn)你，是你讓我的寫(xiě)作變得不再那么困難，是你讓我的內心變得澄澈明凈。感謝遇見(jiàn)你閱讀，從此，我可以閱讀生活，愉悅人生。
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