關(guān)于感謝作文600字集合七篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的感謝作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝作文600字 篇1
當徜徉于花的海洋中，許多人會(huì )情不自禁地贊美那姹紫嫣紅的鮮花。當看到那“一歲一枯榮”的小草時(shí)，也會(huì )贊嘆小草那頑強的生命力。而我卻喜歡那一棵棵大樹(shù)，因為樹(shù)木一年四季在默默無(wú)聞地奉獻自己。
春天到了，樹(shù)木換上了一件件嫩綠的衣裳，它伸出了長(cháng)長(cháng)的手臂，迎接鳥(niǎo)兒來(lái)棲息，鳥(niǎo)媽媽們高興地來(lái)到樹(shù)上搭窩，要為孩子們準備好一個(gè)家。
夏天到了，烈日炎炎，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，斑駁的樹(shù)影投射在大地上，大樹(shù)此時(shí)成了一把遮陽(yáng)大傘，許多人都來(lái)大樹(shù)下乘涼。大人們你一句我一句聊著(zhù)家常；小孩子則到樹(shù)下捉蟬，有的還圍著(zhù)樹(shù)玩起了捉迷藏的游戲，他們玩得那么興奮，那么開(kāi)心。
秋天到了，大樹(shù)仍然穿著(zhù)綠袍，不過(guò)頭上結出了許多果實(shí)。大人小孩都在果園里忙著(zhù)收果子，小鳥(niǎo)也來(lái)了，它們快樂(lè )地吃著(zhù)樹(shù)上剩下的果子。吃飽了，它們又會(huì )把樹(shù)的種子帶到別的地方去，來(lái)年春天，種子在春雨的滋潤下發(fā)芽，幾年后長(cháng)成小樹(shù)，再長(cháng)成大樹(shù)。
冬天到了，寒風(fēng)凜冽。有的樹(shù)木的葉子落光了，地上積了一層厚厚的落葉，它們會(huì )變成肥料為大地增添養分。而那些生命力頑強的樹(shù)木此時(shí)還郁郁蔥蔥地生長(cháng)著(zhù)，給蕭條的大地增添了一抹綠色。
樹(shù)木一年四季默默地奉獻著(zhù)自己，我怎么能不感動(dòng)呢？我想，假如看見(jiàn)剛剛冒芽的小樹(shù)苗被風(fēng)猛吹時(shí)，我會(huì )用自己的雙手護住那脆弱的生命；假如在狂風(fēng)暴雨里看到有小樹(shù)倒下時(shí)，我會(huì )把它扶起來(lái)；假如看到小樹(shù)在寒冷的冬天里飄搖，我會(huì )用稻草裹住樹(shù)木的身軀，讓它感到溫暖。
讓我們都來(lái)感謝樹(shù)木吧，都來(lái)愛(ài)護樹(shù)木，讓樹(shù)木遍布整個(gè)世界�。ㄖ笇Ю蠋煟耗福�
感謝作文600字 篇2
下雨了，那應該是天神的淚滴吧，支陸小鳳有苦澀的咸味，畢竟天神是不會(huì )憂(yōu)慮思愁的吧…。
我是一個(gè)孤僻的人，特別敏感，和別人相處也是無(wú)話(huà)可說(shuō)，在乎什么呢？惟獨受不了別人的議論，痛苦與我也是十幾年的老朋友了。
如今阿，上了初二，別人穿得多時(shí)尚，長(cháng)得多俊俏，還常常和一群好友吃香喝辣，似乎都與我無(wú)關(guān)，陪著(zhù)我的只有影子，孤獨的影子。
特別期望雨天，就看不到別人一起出去玩了。更是因為雨天同學(xué)們都待在教室，多點(diǎn)熱鬧的氣氛，少點(diǎn)孤獨的心。是習慣一個(gè)人了的原因吧，人多了我反而不覺(jué)愉悅，又渴望獨來(lái)獨往。我常常到學(xué)�；▔�，看著(zhù)花兒開(kāi)得燦爛，心想：我要是能像你們一樣就好了，哪怕是一瞬間的光彩我也足夠了，每當看到有同學(xué)被稱(chēng)贊，心中隱隱作痛，感覺(jué)自己在別人面前抬不起頭�；▋�，你們有華麗的外表，有綠葉相襯，有蝶擁簇，有人欣賞，而我呢，只有毫無(wú)知覺(jué)，冷血的身軀，猶如一副行尸走肉。罷了，也沒(méi)人會(huì )在乎我，我也沒(méi)必要太在乎得失。
過(guò)去的日了里，我總感覺(jué)事事不順。仿佛老天都在針對我一樣。老師的斥責；朋友的背叛；同學(xué)的排擠，蜂擁而至，每當遇到這些，我都會(huì )咬牙憤慨；總有一天我會(huì )讓你們十倍奉還。于是傾心學(xué)習，默默提高。
寒冬，大雪紛飛，惟有臘梅孤芳自賞，我暗地里想：自己也要像她一樣，堅忍著(zhù)，直到某一天綻放。終于，期末考試我考到全班第一的好成績(jì)。我明白了，你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)，但要經(jīng)歷含苞欲放時(shí)的痛苦。就像越王勾踐整天忍受著(zhù)亡國之苦，臥薪嘗膽，才能重新稱(chēng)霸，司馬遷忍受著(zhù)宮刑之苦，才能寫(xiě)下巨著(zhù)《史記》。
蠶不忍受縛繭之苦，就不會(huì )破繭成蝶，流星不劃過(guò)天際，哪有那燦爛的摩擦？
感謝作文600字 篇3
感謝父母，給予我生命；感謝老師，傳授于我知識；感謝伙伴，與我一同成長(cháng)；感謝生活，帶給我人生的啟示……感謝，無(wú)處不在。我還想感謝我最親愛(ài)的奶奶。
奶奶年輕時(shí)，是村里的小學(xué)教師，退休后也在村里倍受尊敬。奶奶已年過(guò)古稀，也是到了該安享晚年的時(shí)候了�？赡棠檀_還是不停歇，在院子里養了很多東西：前院有各種花草樹(shù)木，后院有枇杷、葡萄、竹林，還有好多土雞。奶奶還總念叨著(zhù)：“這雞留給清揚吃�！薄斑@新雞蛋好，等清揚回來(lái)拿�！�
一次元旦，我和爸爸媽媽一起去看奶奶，奶奶見(jiàn)了我們特別高興，又拿起桌上那些瓶瓶罐罐，叫我吃：“清揚，這個(gè)核桃好的，平時(shí)學(xué)習呀，補補腦�！薄斑@種糖很好吃的，清揚嘗嘗�！薄斑@個(gè)橙子是前面樹(shù)上結的，可甜哩！”說(shuō)著(zhù)，又想去廚房拿點(diǎn)啥。奶奶從椅子上站起來(lái)，伸手去拿拐杖，慢慢地向廚房的方向走去。奶奶身體微微顫抖，似乎有些站不穩，我見(jiàn)了，連忙去扶她。我牽住奶奶的手，那是一雙多么粗糙的手��！
我扶著(zhù)奶奶拿完?yáng)|西后，又到了喂雞的時(shí)間，奶奶從一個(gè)個(gè)袋子里倒出各種各樣的米和青菜�！半u一餐要吃那么多東西��！”我說(shuō)�！笆前�，這樣雞才會(huì )長(cháng)的好，好給清揚吃��！”奶奶愉悅地回答道。我心里暗想：奶奶對我真好，以后我一定要多來(lái)看奶奶。我們來(lái)到后院，奶奶讓我抓一把米，教我喂雞。我捧著(zhù)米，一把撒過(guò)去，雞見(jiàn)了，都“咯咯咯”地跑過(guò)來(lái)吃。奶奶看著(zhù)我，臉上笑開(kāi)了一朵萬(wàn)壽菊……
奶奶，您對我的關(guān)心與愛(ài)，我永遠不會(huì )忘記。我一定會(huì )經(jīng)�；貋�(lái)看望您、陪伴您。等我長(cháng)大了，還要好好報答您！
感謝作文600字 篇4
老師是一只無(wú)私的蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，默默無(wú)聞地培育著(zhù)祖國的花朵。在我的啟蒙老師中，最今我難以忘懷的是五年級的陳老師。
記得有一次，我信心十足地參加數學(xué)考試。原本我認為這次考試一定可以拿個(gè)高分。沒(méi)想到，試卷發(fā)下來(lái)，竟然是70分。對于我來(lái)說(shuō)這次考試真的是一敗涂地，我的心猶如刀絞一般。這么差的成績(jì)，我怎么去面對父母，面對老師，面對同學(xué)，頓時(shí)一切的羞愧如潮水般襲來(lái)。我越想，心里越?jīng)]底，往日的自信如大廈似的轟然倒塌。
陳老師看到我垂頭喪氣的樣子，似乎明白了一切。放學(xué)后把我叫到辦公室，親切地說(shuō)：“怎么了？耷拉著(zhù)腦袋�？梢愿艺f(shuō)說(shuō)嗎？”我低著(zhù)頭吞吞吐吐地說(shuō)：“這次考試……沒(méi)考好……”這時(shí)陳老師露出和藹的微笑說(shuō)：“我們班的小數學(xué)家怎么可以氣餒呢？勝敗乃兵家常事。孩子，人生的道路總是崎嶇不平的，不要輕易被困難打倒。繼續努力，相信你一定行！”聽(tīng)了這一番話(huà)，我的心里頭像涌進(jìn)了一股熱流，給了我力量，給了戰勝自己的信心。
陳老師不僅關(guān)心我們，而且是一位工作負責的好老師。每天她都是在辦公室工作到很晚才回家；每天她都是準備得很充分來(lái)給我們上課；每天我們遇到難題時(shí)，她總是放下手上的一切，耐心地給我們講解。陳老師引領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)了快樂(lè )的數學(xué)天地，讓我學(xué)到了許多數學(xué)知識。
陳老師，您就想絲絲的春雨，滋潤了我的心田；你就像和煦的陽(yáng)光，溫暖了我的心靈；您就像一盞明燈，指引了我人生的道路。您辛苦了！老師！感謝您！老師！
感謝作文600字 篇5
有人說(shuō)，老師是夜晚最亮的北斗星，指明了我們前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山里最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂密的葉子，用她那強壯有力的身軀護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵。老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長(cháng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長(cháng)的領(lǐng)路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(cháng)；老師是我們的`榜樣，言傳身教，使我們終身受益……老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，像許多家長(cháng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧！春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。王老師，您就是我們心田的春雨，您就像一只蠟燭一樣，永不停息的綻放著(zhù)光和熱；老師......我們將永遠感謝您。老師，感謝你們，感謝六年以來(lái)在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來(lái)如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿(mǎn)希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。
老師，您的愛(ài)，像一股暖流，永遠溫暖著(zhù)學(xué)生的心；老師，您的愛(ài)，又像一把熊熊燃燒的火焰，照亮我學(xué)習的前程，我將終生難忘。風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著(zhù)我們心中的同一句話(huà)：老師，感謝您!
感謝作文600字 篇6
生活，就是由酸甜苦辣組成的，在吃到苦的時(shí)候，何不想想甜呢？
記得在六年級的時(shí)候，臨近升中考，同學(xué)們的學(xué)習壓力都很大，每天的考試作業(yè)更是應接不暇，而我，是受不了這樣的壓力的。在一次數學(xué)考試中，我考了一次新低，七十多分，接近不及格。并且當時(shí)已經(jīng)臨近升中考，我頓時(shí)感到晴天霹靂，萬(wàn)念俱灰。我拖著(zhù)沉重的步伐走到走廊，看到天空烏云密布，將要下雨。沒(méi)想到天也這么善解人意，知道此時(shí)我的心情不好，應該要烏云密布，我雙手抓著(zhù)走廊，胸口貼著(zhù)手臂。這時(shí)，我感受到我的心正在跳動(dòng)著(zhù)，那么地猛烈，猶如運動(dòng)后那樣地激烈�？晌业男那椴缓�，它為什么會(huì )跳得那樣地快呢？因為它要拼命地生存，不管它的主人如何垂頭喪氣，萬(wàn)念俱灰，只要它還在運動(dòng)，它的主人便還活著(zhù)，就有奮力向上的意志。我頓時(shí)渾身充滿(mǎn)了力量，摸著(zhù)心跳，告訴自己，你的生命還在，你還有努力、成功的希望。
在接下來(lái)的幾天中，我努力地讀書(shū)，不受之前考試失利的影響。在接下來(lái)的一次考試中，我取得了很優(yōu)異的成績(jì)，我摸著(zhù)心跳，心里感到安心，還好，它還在，我的生命還在，我的斗志還在，我的一切還在。
升中考后，放暑假了。我和姐姐到外地游玩。嘗盡各種美食，看遍無(wú)數風(fēng)景，也玩了各種驚險的游戲，也領(lǐng)略到人間的世態(tài)，在回來(lái)時(shí)，坐在車(chē)上，車(chē)子突然停了，我往窗戶(hù)一看，原來(lái)是葬禮，前面的親人哭喊著(zhù)，可躺在棺材里的人沒(méi)有一聲一響。是��！人死了，心跳也就停了，失去了做任何事情的支柱，動(dòng)力，要怎么去盡自己畢生的力去起來(lái)向親人訣別呢？我不自主的地去摸自己的心跳，還好，你還在。
感謝心跳，讓我欣賞美景，感謝心跳，讓我在受挫折時(shí)還有勇氣去奮力直追。感謝心跳，讓我來(lái)享受生活，享受生活的酸甜苦辣。
感謝作文600字 篇7
魚(yú)游到了海底，野鶴飛到了湖中央，我來(lái)到了你的懷里。
父母是我們的啟蒙老師。你用鮮血滋養我們，用語(yǔ)言教育我們，用愛(ài)溫暖我們。母愛(ài)像水，父愛(ài)像山。當你最孤獨的時(shí)候，你可以加一杯熱牛奶，告訴我當你痛苦的時(shí)候還有希望。你的愛(ài)是世界上最真誠最純潔的愛(ài)。是愛(ài)讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子成長(cháng)為新一代的中學(xué)生。雖然我跌倒了，但它很甜蜜，也很快樂(lè )。
老師是人生道路的風(fēng)向標和老師，所以他傳道、授業(yè)、解惑。當我父母不在的時(shí)候，老師起著(zhù)非常重要的作用。你教會(huì )了我分辨是非善惡，告訴我該過(guò)什么樣的生活，并傳授豐富的專(zhuān)業(yè)科學(xué)和文化知識。帶我到神圣而輝煌的知識殿堂。尤其是因為我留在學(xué)校，老師成了我最強有力的支持者和保護傘。一根粉筆把桃子和李子填滿(mǎn)了天空，一個(gè)三英尺高的平臺不知疲倦地教人們。老師，你是多么感激你的辛勤工作和細心照顧！
朋友，是生命中最亮的星星。曾經(jīng)我不能很好地理解友誼的重要性，所以我錯過(guò)了許多珍貴的感情和記憶。但是現在，每當我沮喪和沮喪的時(shí)候，我都會(huì )和我的朋友聊天。你告訴我仍然有奮斗的理由和前進(jìn)的機會(huì )。你給了我力量和勇氣，信心和熱情，鼓勵我重組，并警告我全力以赴。在你的指導下，我的沮喪被驅散，取而代之的是充分的信任和向前邁進(jìn)的渴望。也許你和我同年齡的人在情感上更合拍，所以當我困惑的時(shí)候，我覺(jué)得朋友和同學(xué)是另一個(gè)我。
生活的巴士上有各種各樣的風(fēng)景和旅行者。然而，總有一行人，無(wú)論你在哪里，你是怎樣的人，或者你遇到了什么，他們總能靜靜地站在你身邊，聽(tīng)你肚子的苦澀話(huà)語(yǔ)，然后用最真誠的安慰拍拍你的肩膀:繼續你的路。
所以，感謝你一直陪伴著(zhù)我，讓我與眾不同。
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