感謝遇見(jiàn)作文集合15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的感謝遇見(jiàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感謝遇見(jiàn)作文1
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )遇到很多人很多事，有些人在這個(gè)過(guò)程中會(huì )給我們留下深刻的印象，讓我們能夠離開(kāi)深霧的陰霾，感謝遇見(jiàn)——我的英語(yǔ)老師。
剛上初中，踏進(jìn)教室，偌大的教室，卻沒(méi)有一張熟悉的面孔，習慣沉默不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我，總是靜靜地看書(shū)學(xué)習，很少與人交流。我的英語(yǔ)筆試成績(jì)還不錯，在班級排第一，可是口語(yǔ)成績(jì)差得很，基本上都是倒數，所以成績(jì)也被拉下來(lái)了。也許是由于自己害羞的原因，就連對著(zhù)電腦前說(shuō)英語(yǔ)都會(huì )緊張得支支吾吾。
每次上英語(yǔ)課，老師讓我們互相說(shuō)英語(yǔ)對話(huà)，互相練習的時(shí)候，全班除了愛(ài)睡覺(jué)的人在繼續趴著(zhù)的時(shí)候，也只有我一個(gè)人低著(zhù)頭看著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，顯得是那么的出眾。本以為就可以躲過(guò)被提問(wèn)的尷尬時(shí)刻，可是英語(yǔ)老師卻偏偏點(diǎn)了我的名字，讓我和同桌用英語(yǔ)對話(huà)，“怎么辦怎么辦？”我心里那可是無(wú)比的緊張，連拿著(zhù)書(shū)的手都在顫抖著(zhù)，同學(xué)說(shuō)的很暢，而我說(shuō)得有一個(gè)單詞沒(méi)有一個(gè)單詞的，連聲音都是顫抖的，吞吞吐吐的哽咽完后，尷尬地低下頭，臉紅得像個(gè)蘋(píng)果。
英語(yǔ)老師沒(méi)有責怪我，反而還在全班同學(xué)前面表?yè)P我，讓我繼續加油，此時(shí)的我心“碰碰”快速頻率的跳動(dòng)。下課后我松了一口氣，心想著(zhù)老師下節課應該不會(huì )提問(wèn)我了吧，回答得這么慘不忍睹。另我想不到的是，第二天的英語(yǔ)課老師又提名提問(wèn)我，更荒唐的是老師竟然讓我上臺上講！此時(shí)我的心更加地惶恐，感覺(jué)整個(gè)身體都不是我能支配的，站在講臺，用顫抖的手接過(guò)老師手里的麥克風(fēng)，腳不停地抖動(dòng)，幸虧講臺掩飾了我顫抖的雙腳。聲音更是抖動(dòng)，都無(wú)法辯認出是自己的聲音，最后只能是羞愧地低著(zhù)頭強忍著(zhù)講完。雖然我是非常緊張地，可是很明顯地看到老師明亮的目光和親切的眼神，老師還是像上節課一樣表?yè)P了我，說(shuō)我進(jìn)步了，此時(shí)我明白老師是想鼓勵我走出緊張的害羞，走出陰霾。之后的每節課英語(yǔ)老師都會(huì )讓我在臺上講英語(yǔ)，雖然都會(huì )很緊張，可是慢慢地竟然習慣了這種場(chǎng)景，變得越來(lái)越不緊張，越顯輕松。
感謝遇見(jiàn)我的英語(yǔ)老師，是她用她的耐心和對我的不放棄讓我擺脫無(wú)比的緊張，重拾信心和勇氣，讓我成長(cháng)。并鼓勵我參加學(xué)校的口語(yǔ)比賽，最后得了一等獎，當我站在領(lǐng)獎臺上，我對英語(yǔ)老師深深地鞠了一恭。
若你不夠勇敢，我定會(huì )給你勇氣。感謝遇見(jiàn)，我的英語(yǔ)老師。
感謝遇見(jiàn)作文2
感謝在那一天遇見(jiàn)你。
“沐甚雨，櫛急風(fēng)”形容人在外不顧風(fēng)雨的辛苦奔波，所有人都是這樣，為了自己的夢(mèng)想在外拼搏，只是為了得到屬于自己的榮耀。如今的榮耀已不在是字典意義上光榮的意思，她有了更多的含義，比如夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想又何嘗不是一種榮耀，引領(lǐng)人積極向上，去追逐，去獲得。
因為人生有很長(cháng)，所以我們可以有充足的時(shí)間去獲取榮耀�；蛟S憑借現在的能力還不足以得到，但是，未來(lái)是不可預測的，人能夠把握的只有現在，只有握緊了現在，才能去真正地左右未來(lái)，未來(lái)其實(shí)并不是遙不可及，或許伸出手就能觸碰到了一絲榮耀的余輝。
不過(guò)你以為僅靠努力就可以得到夢(mèng)寐以求的榮耀的話(huà)，那可不要太得意忘形啊。努力誰(shuí)不會(huì )？那是最渺小最基本的東西，信心、勇氣、友情還有其他的東西，有哪一個(gè)是不重要呢？而這些在你追求榮耀的道路上都是不可或缺的。
接著(zhù)是挫折，他是榮耀的道路上出現最多的東西，然而，挫折不過(guò)意味著(zhù)從頭再來(lái)罷了。
今日的失敗，鑄就明日的成功。過(guò)去發(fā)生的事，也都只能化為“如果”在心里緬懷了。沒(méi)錯，今天我是輸了，并且輸得無(wú)話(huà)可說(shuō)，但是明天則未必！也要感謝榮耀，讓我經(jīng)歷了這么多。選擇有時(shí)無(wú)關(guān)對錯，就看你有沒(méi)有毅力去執行，很幸運，我選擇了屬于我的榮耀。
微笑是人類(lèi)最美的語(yǔ)言，你可能什么話(huà)都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，笑容卻已經(jīng)把要表達的意思透露出來(lái)了，笑容成為了追尋榮耀道路上的一道耐人尋味的風(fēng)景。因為我們的肩上扛著(zhù)我們期望獲得的榮耀，所以我們要一如既往地微笑，不論發(fā)生了什么都要笑著(zhù)面對一切。感謝榮耀教給我這些，她屬于我，屬于所有在乎它的人，她并不遙遠，她存在于你我的心中。
榮耀不是一個(gè)人的故事，是由很多人一起譜寫(xiě)的新篇章，人生中那最輝煌最美麗的一筆。榮耀不敗，那是我們心中最美好的愿望，感謝榮耀讓我明白了這么多，在去追逐她的路上披荊斬棘一往無(wú)前永不言棄，她教我的就像風(fēng)信子的花語(yǔ)一樣。勝利，競技，生命。也許從一開(kāi)始就有的想法，我相信我會(huì )獲勝，無(wú)論對手是誰(shuí)，就算敗倒多次，我也不會(huì )敗給自己。
每個(gè)人都擁有潛在的榮耀，只是有的人不懈追尋，所以他成功了，得到了真正的榮耀�；仡^看著(zhù)來(lái)時(shí)的路，有眼淚，有歡笑，有榮耀的余輝，也已不負一生。感謝榮耀給我指引前路，我始終堅信：心懷榮耀，戰無(wú)不勝！
感謝遇見(jiàn)作文3
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！崩蠋�，在每個(gè)年齡層有著(zhù)不同的定義。在課業(yè)學(xué)習階段，老師是位高明的解題達人，專(zhuān)們解決考卷上、書(shū)本里的疑難雜癥；在精神心靈層面，老師有時(shí)也化身成諮商心理師，帶著(zhù)我們打開(kāi)心中的結。越過(guò)心頭的那層迷霧。上了大學(xué)，出了社會(huì )，少了名叫“班主任”的稱(chēng)謂。也許心中淡忘了曾經(jīng)的恩師，但細細回味那些美好的童年與青春，有了那些苦口婆心的勸告，才能有為自己驕傲的今天。
隨著(zhù)年紀一步步邁入升學(xué)壓力，那是個(gè)必經(jīng)的人生歷程。大人們都說(shuō)：“學(xué)歷高，工作才好找�！迸涯娴奈覅s以為交友才最重要，況且失去摯愛(ài)的友情是多么令人煎熬的事。中學(xué)時(shí)，這困惑一職纏繞著(zhù)我，老師越講，我越是不爽。惡性循環(huán)下，成績(jì)直直落，再也回不到方光偉業(yè)的日子。直到友情開(kāi)始變了調，才開(kāi)始思考自己是否太固執、聽(tīng)不進(jìn)長(cháng)輩們的勸告……這時(shí)，生活重心逐漸試著(zhù)拉回課業(yè)，才明白：讀書(shū)固然重要，掌握事情的輕重，在確切的時(shí)間點(diǎn)做對的事，是班導帶給我的道理與思維。也因為這樣的人生歷練，我學(xué)會(huì )如何解決課業(yè)與友誼交織的問(wèn)題……
高中時(shí)，踏入熱愛(ài)的餐飲科，積極爭取當小老師的情況下，和西餐老師奠下了一種不可言喻的緣分。那年西餐課程學(xué)校為我們增設了業(yè)師指導教學(xué)，師傅開(kāi)出大魚(yú)大肉的菜單，找出正確的食材還是見(jiàn)不容易的事，再點(diǎn)貨方面也得清楚地檢查品質(zhì)是否一致。因此，確認完第一時(shí)間必和老師聯(lián)系食材的準確性，以及備齊器具后才結束這項前置作業(yè)……。這樣的模式維持了一年，喜歡上奔波后一切就緒的喜悅。即使是第一個(gè)以最后一位走出廚房的我，臉上偶爾帶著(zhù)疲憊；即使旁人都說(shuō)是老師太難搞，別做得那么累，但是我告訴自己若沒(méi)做好這些工作，老師上課就會(huì )沒(méi)辦法順利進(jìn)行。我也依然相信，甜美的果實(shí)將在后頭出現……。果真，最后一堂課老師請我到辦公室搬書(shū)，原以為是要會(huì )辦公室，沒(méi)想到一走進(jìn)便看見(jiàn)老師提了一大袋準備統測的參考書(shū)送給我。當下開(kāi)心的抱住老師，不是因為這些實(shí)質(zhì)的滿(mǎn)足，是一種努力最終被肯定的贊美：也是一種對未來(lái)充滿(mǎn)信心的喜悅。
高三了，沒(méi)了實(shí)習課的感覺(jué)有些平凡而單調，偶而看見(jiàn)老師簡(jiǎn)單的招呼、寒暄幾句，輕易地把讀書(shū)壓力揮去。感謝在人生中遇見(jiàn)了如知己的老師，在困難時(shí)訓練我成長(cháng)；在歡樂(lè )時(shí)提醒我茁壯。也因為您們，讓我變得不一樣……
感謝遇見(jiàn)作文4
當我第一次推開(kāi)這新世界的大門(mén)。開(kāi)始咿語(yǔ)呼喚愛(ài)的時(shí)候，我開(kāi)始生命旅程中的遇見(jiàn)。
感恩生命中那些最美的遇見(jiàn)。他們讓我學(xué)會(huì )了依戀與勇敢。
粉紅色的夢(mèng)，白色的雪花。我第一次遇見(jiàn)了冥冥中家鄉中的一份依戀。
我討厭你。我的老家坐落在子昂故里的一個(gè)遠山中，這里沒(méi)有爸爸媽媽。自記事起，我便生活在這。這個(gè)春天，我遇見(jiàn)了山底下一整排齊齊繞著(zhù)丘陵的桃樹(shù)次第開(kāi)花，她們總是第一個(gè)帶來(lái)春天的消息給人間，開(kāi)的那么爛漫無(wú)邪，于是，4歲的我愛(ài)上了爬樹(shù)，常常躺在枝干上做著(zhù)“桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙”的粉紅色的夢(mèng)。卻不時(shí)成為了“樹(shù)下君子”，每每急得跺腳的時(shí)候，對著(zhù)那粉色小船想起了“花氣襲人知晝暖”的溫柔，這怎生氣的起來(lái)。冬天，我遇見(jiàn)了初灑凡塵的小雪。它輕輕為小山蓋上了一層白色的紗衣。沉睡著(zhù)，沉睡著(zhù)，小溪不在跳躍，偷偷的打著(zhù)呼嚕。一切都停在這一刻，是該靜一靜了，我抖一抖身上的小雪，也縮回小被窩里。呼~(yú)吸~呼，合上旋律的大家，不分彼此。
突然，夢(mèng)醒了。曾無(wú)數次期待的場(chǎng)面，我的心中卻露出一片空虛。我有了爸爸媽媽的代價(jià)竟是你。我不停的回首，一遍又一遍，一遍又一遍，為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。我懂了，這是結繩將你我聯(lián)系的愛(ài)與依戀。謝謝你陪伴我，那些個(gè)一個(gè)人的畫(huà)面。
火紅的燭影活躍的閃爍，一口長(cháng)長(cháng)的黑棺，將你我的世界清晰勾勒出邊界。遇見(jiàn)死亡，我學(xué)會(huì )在淚水翻涌的時(shí)候，去勇敢。
“奶奶，奶奶，你在哪里？”
“我好想你，快回來(lái)吧！”
雙鬢染著(zhù)銀絲，兩頰染起飛紅，小小的人兒，小小的手，卻總是緊緊的握住我的手，熱乎乎的像太陽(yáng)�？晌已矍斑@個(gè)一身素衣，嘴唇發(fā)白，渾身冰冷的人是誰(shuí)？奶奶，不是說(shuō)好要看妞妞穿紅嫁衣的嘛，突如其來(lái)的死亡，讓我坐在高高的門(mén)檻上，像個(gè)木頭。周?chē)美�，好冷，一片黑暗。我的淚水反復翻涌在眼眶，不敢流下來(lái)，因為你說(shuō)過(guò)：妞妞，奶奶不在的時(shí)候千萬(wàn)別偷偷哭鼻子喲，要勇敢，等著(zhù)奶奶回來(lái)就好。奶奶，我沒(méi)哭，你會(huì )回來(lái)嘛？
一幕幕畫(huà)面拼湊出回憶，在我的一生中，遇見(jiàn)親人，親人用一生的時(shí)間換來(lái)一張我生命旅程中的有限期站票。遇見(jiàn)家鄉，永遠在角落為你守候。
有多少愛(ài)，轟轟烈烈；有多少情，細水長(cháng)流。感恩遇見(jiàn)，讓我學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )牽掛，學(xué)會(huì )感恩。謝謝你，遇見(jiàn)。
感謝遇見(jiàn)作文5
來(lái)到省實(shí)附中以后，不盡的是對家的想念。想念家里的人，想念家里的東西，想念家里的一切。
但如果想令自己釋然一點(diǎn)，那就必須得把握住周三下午的自由活動(dòng)時(shí)間。因為那時(shí)家長(cháng)是可以進(jìn)來(lái)的�？上壹议L(cháng)不常來(lái)，有時(shí)便在走廊看幾眼。
一個(gè)平常的周三，平常的吃飯、洗澡、洗衣服后，又平常的來(lái)到了教室。拿了點(diǎn)帶來(lái)的零食，便在門(mén)外吃了起來(lái)。
邊吃著(zhù)，邊看著(zhù)樓下那些甜蜜的家人們溫柔的注視著(zhù)自己的孩子。我也陶醉其中了，想象自己也是他們其中之一。
目光緊盯在一個(gè)家庭當中。一個(gè)孩子坐在椅子上，手持作業(yè)板寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。一旁的父親和母親先是把兩個(gè)保溫飯盒輕輕的放在地上，再是小心翼翼地把自己帶來(lái)的伸縮桌拿出并展開(kāi)了，最后才從兩個(gè)保溫飯盒里慢慢地拿出了一碗飯和幾碗菜。這整個(gè)過(guò)程都沒(méi)發(fā)出很大的聲音，應該是怕孩子受到了干擾。而孩子，也似乎很“聽(tīng)話(huà)”，全程都沒(méi)有幫過(guò)家長(cháng)，都在寫(xiě)作業(yè)。
這時(shí)，母親動(dòng)了幾下嘴，像在說(shuō)：“孩子，別寫(xiě)了，先吃一點(diǎn)飯吧，餓著(zhù)也不好�！焙⒆颖惴畔铝俗鳂I(yè)，開(kāi)始吃飯�？僧斘胰油昀倩貋�(lái)看時(shí)，他又拿起了作業(yè)板寫(xiě)作業(yè)，而不是享受著(zhù)父母帶來(lái)的美味佳肴。
這時(shí)父親有點(diǎn)意見(jiàn)了，便把他的作業(yè)拿走了，還指著(zhù)飯菜罵了幾句話(huà)，我在五樓都能聽(tīng)到一點(diǎn)聲音，周?chē)娜藗內滩蛔“涯抗廪D移過(guò)來(lái)，這使他們很尷尬。就算這樣，母親還是護著(zhù)孩子，一下子按住了父親，并把作業(yè)板還給了孩子。還向父親搖了搖頭，像是在說(shuō)：“好不容易見(jiàn)一面，你還這樣對孩子�！倍⒆雍孟褚苍谫�氣，低下了頭，勺起飯菜就往嘴里塞。母親無(wú)奈的看著(zhù)他，又看看父親，再次搖搖頭，好像在說(shuō)：“你看看，弄得孩子現在心情多不好！都怪你，唉……”孩子不一會(huì )兒就吃完了。吃完后便拿起作業(yè)板，背起書(shū)包，準備往教室里走。
這時(shí)母親叫住了他，從袋子里拿出幾張紙巾遞給他，還和他說(shuō)了幾句話(huà)，就讓他走了。隨后母親回到了吃飯地點(diǎn)，和父親一起收拾孩子留下的殘局，邊收拾著(zhù)，邊聊著(zhù)什么。他們在說(shuō)說(shuō)笑笑中，收拾好了。
我在欄桿上趴著(zhù)看了大約二十多分鐘�；氐浇淌�，我的腦海里還在思考著(zhù)“愛(ài)”，父母的愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)，是不求回報的愛(ài)，是偉大的愛(ài)。
其實(shí)，我每時(shí)每刻都能體會(huì )到這樣的愛(ài)，父母總會(huì )讓我心里有一種濃濃的甜蜜。
感謝那次遇見(jiàn)……
感謝遇見(jiàn)作文6
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，那個(gè)秋天，感謝遇見(jiàn)。
當期末考試還有兩個(gè)月的時(shí)候，別人也在課桌上奮筆疾書(shū)，而我卻在操場(chǎng)上奔跑，肆意揮灑汗水，可是意外就是來(lái)的這么突然，因為意外導致我在家休養了一個(gè)月，回過(guò)頭來(lái)就已經(jīng)是期末了，因為休養了一個(gè)月，本應在尖子班的我退步到了普通班，在那段時(shí)間自己在后悔，家長(cháng)的訓斥讓我自己帶入了無(wú)底的深淵。
開(kāi)學(xué)啊，我依舊如此郁郁寡歡，打不起精神來(lái)，直到遇見(jiàn)一位復讀生坐在我的位子旁邊，我本沒(méi)有什么心情去理會(huì )他，可是他卻一個(gè)勁得問(wèn)這問(wèn)那，最后飛出一句是不是不知道啊，這一句話(huà)引起了我的'好奇心，我便把他拿過(guò)來(lái)的題目一個(gè)勁的全部做完了之后他便有一系列的問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我，我也變得漸漸走出了自己內心的意義，感覺(jué)到了這個(gè)班級的氛圍蠻好的，于是我便恢復了之前那般樂(lè )觀(guān)向上，那個(gè)秋天感謝你帶我走出陰影。
那個(gè)秋天一個(gè)陣陣秋風(fēng)拂面的秋天，學(xué)校組織了秋季運動(dòng)會(huì )，我報名了一個(gè)一千米長(cháng)跑。在此之前我也已經(jīng)與他成為了形影不離的伙伴，每天下午我去訓練。他便陪我一起訓練，跑累了便坐下來(lái)與他談?wù)勑�，訓練，完了我的腳也走動(dòng)了，他便把我一步一步的從操場(chǎng)背回寢室，過(guò)了不知道多少天這樣的經(jīng)歷，運動(dòng)會(huì )終于來(lái)了，站在起跑線(xiàn)上，隨著(zhù)裁判的一聲令下，所有人宛如離弦的箭一般沖了過(guò)去，在一圈一圈的緊張賽跑中我一直位列第一，我欣賞沒(méi)有浪費我這些年的辛苦訓練，就在我走神的時(shí)候，我自己都不明白發(fā)生了什么，自己絆了自己一下，重重地摔倒了，在地上，他見(jiàn)我摔倒了飛奔過(guò)來(lái)，將我扶起問(wèn)我“哪里受傷了?疼不疼?”我自己看了一下右腿刮出了血，估計是不能再跑了，可我不甘心，他一眼就看出來(lái)了便說(shuō)，我扶你走過(guò)終點(diǎn)，我不禁感慨萬(wàn)分，只說(shuō)一句好，然后在他的幫助下，我們終于到達了終點(diǎn)，走過(guò)了最后的路程，雖然是最后一名，可是我卻感覺(jué)到如此比奪到冠軍還更開(kāi)心之后，我們便在操場(chǎng)上坐著(zhù)感受一陣陣秋風(fēng)拂面，感到無(wú)比歡快，在那個(gè)秋天我收獲了沉甸甸的友誼，我感受到了這樣的滋味，比蜂蜜還要甜，這友誼的重量比山還要重。
在那個(gè)秋天我感謝你，感謝這些遇見(jiàn)。
秋天是人的心靈與自然最為貼近的季節。這個(gè)季節，秋風(fēng)似歌，落葉如蝶，踩著(zhù)秋葉散步，恍若走入一幅畫(huà)里。在自然的懷里，我們漸漸敞開(kāi)久閉的心扉，又一次成了孩子，又一次領(lǐng)悟自然對人生的某種啟示。我的生命季節似乎是夏秋之交，由綠轉黃的過(guò)渡時(shí)期。這時(shí)，花還芬芳，葉還濃綠，秋還生在夏里。
感謝遇見(jiàn)作文7
這學(xué)期快要結束，再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我們便要迎來(lái)人生的第一個(gè)十字路口——小升初。曾記否，考試失利后的抱頭痛哭，在賽場(chǎng)上共同拼搏的身影。即將，我們要結束了六年風(fēng)雨同舟的小學(xué)生活，離開(kāi)生活了六年的母校，心中太多的不舍涌上了心頭……
六年級的校園生活使人記憶猶新�；厥琢甑囊徊菀荒�，使人心曠神怡；回首六年的學(xué)習生活，使人心情舒暢；回首六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使人難以忘懷；回首六年的歡聲笑語(yǔ)，使人心情豁然開(kāi)朗。
六年，一眨眼就過(guò)去了，像秒針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里，我的日子滴在了時(shí)間的河流里沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，我不禁心沉沉、淚汪汪了。
六年啊，去的盡管去了，來(lái)的進(jìn)盡管來(lái)了，來(lái)去的中間，是怎樣的匆匆呢？從無(wú)知到乖巧，從懵懂到懂事，從消極到樂(lè )觀(guān)……這之間又是怎樣的匆匆呢？
隨著(zhù)升學(xué)的壓力越來(lái)越大，考試成了我們學(xué)習的常態(tài)�！鞍�，今天又考試，昨天考，今天考，明天還要考，然則何時(shí)而樂(lè )耶？其必曰:‘考試中自得其樂(lè )矣’”這時(shí)正臨近期末，今天語(yǔ)文考試，明天數學(xué)考試，今天這個(gè)老師霸占體育課，明天那個(gè)老師來(lái)霸占美術(shù)課，還讓不讓小學(xué)生活啦？四周一片唉聲嘆氣，比起高年級，那可還是身在福中不知福��！
自習課上:只見(jiàn)同學(xué)們的課桌上的試卷、練習題、書(shū)啊，筆啊什么的，應有盡有，不計其數，都快要堆積成山了，唉，還是一二年級時(shí)輕松��！
可現在仔細想來(lái)，低年級時(shí)好像并不覺(jué)得有什么壓力，也不覺(jué)得以后六年即將要分開(kāi)了會(huì )怎樣，什么也不懂�，F在懂了，懂了什么叫做同學(xué)之間無(wú)微不至的照顧，懂了什么叫做六年級時(shí)刻骨銘心的別離。
我現在多么希望以后我們都考上同一個(gè)學(xué)校，都在同一個(gè)班啊，這樣我們就能風(fēng)雨同舟二十二年，在學(xué)習的生涯上永遠都在一起。還有我最親愛(ài)的何老師、劉老師、李老師，感謝遇見(jiàn)!
我知道這些都是實(shí)現不了的，但俗話(huà)說(shuō):是前世的多少次擦肩，才換來(lái)了今生的一次相遇。我們是有多少的緣分��？是緣分讓我們相聚在這個(gè)六年級三班，所以我想說(shuō):感謝遇見(jiàn)!我親愛(ài)的母校，我親愛(ài)的老師同學(xué)們！
感謝遇見(jiàn)作文8
徐老師是我校資深教師之一。聽(tīng)學(xué)姐們講，五年前她教初三數學(xué)，在中考前一個(gè)月，醫生告知她要住院手術(shù)，她考慮到學(xué)生升學(xué)的重任，教學(xué)第一線(xiàn)，直到中考結束才去醫院手術(shù)。五年來(lái)，她堅強地與病魔作斗爭，依然堅守在工作崗位上。徐老師，從不放棄任何一位學(xué)生，同時(shí)要對每一位學(xué)生嚴格要求，多年來(lái)憑借自己踏實(shí)負責的工作態(tài)度，深受同學(xué)的敬畏以及家長(cháng)的一致好評。
如今，她擔任了我們的數學(xué)老師，也仍是如此。徐老師對我們每一個(gè)人都充滿(mǎn)信心，認為在自己的努力和學(xué)生的配合之下一定能把大家的成績(jì)提上去。
記得在初一上學(xué)期開(kāi)學(xué)考的數學(xué)成績(jì)，別的班都有好幾個(gè)100分以上的，甚至110分以上的，而我們班卻是最高分都只有88分�？尚炖蠋焻s并沒(méi)有覺(jué)得我們是一個(gè)差的班級，她充滿(mǎn)斗志地告訴我們：“這一次的考試已經(jīng)過(guò)去了，那就讓這樣的成績(jì)成為過(guò)去吧，希望同學(xué)們一直勇往直前，能夠更加努力，我也會(huì )在一旁支持你們的�！�
徐老師，憑借著(zhù)30多年來(lái)總結的經(jīng)驗一絲不茍地教我們，加上我們的堅持不懈，終于在半個(gè)學(xué)期左右的時(shí)間后，我們班的數學(xué)成績(jì)取得了巨大的突破——年級第二。
徐老師備課很認真。有一次，我去辦公室交數學(xué)作業(yè)，老師正在備課，當時(shí)我才知道原來(lái)老師是這樣備課，才讓我們擁有一堂高效率的課。老師的課本上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字，且那些字寫(xiě)的清清楚楚，排列也很整齊，讓人看了很舒服，也一看便能懂。老師在上課時(shí)幾乎都不需要看課本，還會(huì )跟我們講一些課本上沒(méi)有的和很重要的例題與方法。老師還清楚地知道每一節課中容易犯的錯點(diǎn)、問(wèn)題，并給我們指出還讓我們記下來(lái)。我想，這一定是因為老師認真備課，并反復去看，去記的結果。
徐老師改作業(yè)很及時(shí)也很認真，如果我們第一節下課把作業(yè)交去，第二節課下課就能拿到改好的作業(yè)。徐老師似乎不知疲倦，即使是加班加點(diǎn)，也會(huì )將同學(xué)們考的試卷親自改好。
這就是我們的數學(xué)老師，她對我們認真負責，一絲不茍，讓我敬佩。我感謝她，是她讓我的數學(xué)成績(jì)提高，我想對她說(shuō)：“遇見(jiàn)你，是我一生最美的緣�！�
感謝遇見(jiàn)作文9
雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)。
放學(xué)時(shí)間，我沒(méi)帶雨傘，站在教室門(mén)外，看著(zhù)越下越大的雨，長(cháng)吸一口氣，迅速沖向學(xué)校門(mén)口。雨水灑落我全身，透過(guò)單薄的衣衫，傳來(lái)絲絲涼意。
出了校門(mén)，卻沒(méi)看到熟悉的身影，心中不禁多了份埋怨和苦澀。
因雨勢太大，校門(mén)口積水來(lái)不及疏通，濁水積了一地，每一個(gè)雨滴落下，都能濺起一個(gè)個(gè)水花。每走一步，我的鞋，我的褲都會(huì )遭殃。
我急忙躲進(jìn)一旁的小店里，看著(zhù)來(lái)往的人群和變得有些雜亂的雨滴，開(kāi)始煩躁起來(lái)。
小姑娘，你怎么啦？一句溫暖而又陌生的聲音在我耳畔響起。我扭過(guò)頭，看見(jiàn)一位阿姨，身上穿著(zhù)一件大紅色的雨衣，頭發(fā)被雨水淋得有些凌亂，她微笑著(zhù)，眼角牽扯出一些歲月的痕跡。我愣愣地看著(zhù)她。她又說(shuō)：小姑娘，你家是不是沒(méi)來(lái)接��？要不要打電話(huà)，我把手機借給你。
我又看了看她，她依舊保持著(zhù)微笑。但我還是有所警惕：她這么熱情干嗎？不會(huì )是壞人吧？我搖搖頭說(shuō)：不用了，謝謝阿姨，我媽一會(huì )兒就來(lái)了。
她似乎明白了我的擔憂(yōu)，說(shuō)：孩子，你別誤會(huì )，我家也在這里上學(xué)，只是放得比較晚罷了。說(shuō)著(zhù)，她把手機遞給了我。我接過(guò)手機，迅速撥通了媽媽的電話(huà)，那頭媽媽好似也挺著(zhù)急：再等會(huì )兒，孩子，我馬上就到。掛上電話(huà)，我把手機還給那位阿姨。她好像比剛才笑得更燦爛了。
或許是因為先前的誤會(huì )，我們都沒(méi)再做什么交流，周?chē)兊冒察o起來(lái)。
我往屋內走了走，盡可能不讓雨水淋到，看著(zhù)這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨和外面匆匆的人流，越發(fā)感到自己孤單，身子也越發(fā)寒冷起來(lái)。突然，一股溫暖從指間蔓延。我低下頭來(lái)，看見(jiàn)一只熱水袋正安靜地躺在我的手心。我轉身看看阿姨，還沒(méi)等我開(kāi)口，她便笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我孩子還沒(méi)出來(lái)，看你穿得不暖，你先用著(zhù)吧！我尷尬地低下了頭，身心開(kāi)始回暖。
終于等到媽媽?zhuān)野褵崴�給了那位仍在等孩子的阿姨，看著(zhù)她漸漸消失的身影，心突然變得更暖起來(lái)。
感謝遇見(jiàn)，遇見(jiàn)你之前，我以為這個(gè)社會(huì )世態(tài)炎涼，人心冷漠；遇見(jiàn)你之后，我明白了人間自有真情，始終溫暖。
感謝遇見(jiàn)作文10
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我是在四歲才開(kāi)始說(shuō)話(huà)的，而且是進(jìn)了幼兒園才會(huì )說(shuō)完整的一句話(huà)。受幼兒園老師的影響，我一說(shuō)就是文縐縐的普通話(huà)，故此，同學(xué)都笑話(huà)我——不倫不類(lèi)。也因此，我小時(shí)候很少和人說(shuō)話(huà)，唯獨可以和我交流就只有我的父母。我曾找太多太多的理由安慰自己：也許這是黎明前的黑暗，也許是上帝造就一個(gè)普普通通的我，也許……為此，我很自卑，總是獨自斟酌這杯苦酒。
然而，上了初二，在我的生命中遇見(jiàn)了他，一位實(shí)習老師——覃老師。他說(shuō)：“一個(gè)人不要太在乎自己的缺點(diǎn)，重要的是你用什么心態(tài)去對待自己�！笔前�，何必給自己勒上一條致命的繩索，與其以自卑的心態(tài)活在世上，不如以自信的心態(tài)面對未來(lái)。做不了高貴的白天鵝，那我就做個(gè)快樂(lè )、自信的丑小鴨，何況丑小鴨也有展翅高飛的那一天？
慢慢的，我喜歡上了這位老師，也就喜歡上他的課，而且，我的成績(jì)也就一鳴驚人。在相處的一個(gè)學(xué)期里，他經(jīng)常給我們講一些勵志的故事。比如華羅庚小時(shí)候的故事：華羅庚小學(xué)時(shí)期是個(gè)調皮搗蛋，不愛(ài)學(xué)習，讓班主任頭疼的學(xué)生。后來(lái)遇上了一位數學(xué)老師，在數學(xué)老師的教育下逐漸愛(ài)上學(xué)習，后來(lái)成為世界著(zhù)名的數學(xué)家的故事等等。在老師的鼓勵下，我改變了自己的心態(tài)，報考了學(xué)校的文學(xué)社，入選了學(xué)校播音主持，又積極寫(xiě)稿投到編輯部。日子過(guò)得很充實(shí)，認識的朋友多了，我自己也變得開(kāi)朗自信了。原來(lái)，抹去陰霾后，陽(yáng)光竟然如此的燦爛。從此，在我的心中愈加感激我的覃老師了。
可惜時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，老師的實(shí)習時(shí)間結束了，意味著(zhù)我們即將離別了。在臨走的那一天，覃老師送給我一本軟皮筆記本。他在筆記本寫(xiě)著(zhù)：再長(cháng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。要想改變命運，首先改變自己。記得那時(shí)，我捧著(zhù)那本筆記本，看著(zhù)老師留下的一行行筆墨，眼淚禁不住往外涌。直到現在，每當想起，我的眼睛都會(huì )泛起了淚光。
“一個(gè)人不要太在乎自己的缺點(diǎn)，最重要的是你用什么心態(tài)去看自己……要想改變命運，首先改變自己�！瘪蠋�，您說(shuō)得真好，知道不，您的話(huà)語(yǔ)點(diǎn)亮了我的世界。覃老師，感謝您！感謝我的人生遇見(jiàn)您！
感謝遇見(jiàn)作文11
青春，這是一個(gè)美好的花樣年華。在跌跌撞撞的成長(cháng)中，最少不了的是那些激勵我的人，讓我記憶深刻的人。青春，在每一個(gè)階段都少不了遇見(jiàn)，而每一次的遇見(jiàn)都是那么的刻骨銘心。遇見(jiàn)，是每一個(gè)階段必備不少；遇見(jiàn)，是我對新朋友或知己的新見(jiàn)解；遇見(jiàn)，是我對另外一個(gè)性格的新認識。遇見(jiàn)你是我的榮幸，感謝遇見(jiàn)。
初三，是挑起夜燈，擼起袖子加油干的重要階段。因為我將要面臨人生的第一次大考——中考，而中考是我一直以來(lái)認為最嚴格、最公正的考試。初三，我遇見(jiàn)了她，對我影響了一生的人。
“美美”，是一個(gè)聰明伶俐的女孩，擁有天使般的笑容，更是大家的“開(kāi)心果“。作為同桌的我，已經(jīng)被她感染得也成為一個(gè)性格開(kāi)朗活潑的人。但一開(kāi)始，我和她只是普通朋友的關(guān)系，因為一次機遇，我們成為了很要好的朋友。她有一綹向左傾的秀發(fā)，平時(shí)扎一個(gè)不短不長(cháng)的馬尾，一雙有神的眼睛，一張小巧玲瓏的臉，要是在古代，頗有“大家閨秀的風(fēng)范”。
我們的認識來(lái)源于一個(gè)小故事：那一天，我撞見(jiàn)了我的一個(gè)好閨蜜，我們聊了會(huì )，后來(lái)美美來(lái)找我的好閨蜜，她們倆是好朋友，于是閨蜜說(shuō)她人還不錯就介紹給了我，我們就認識了，我們每一天都會(huì )見(jiàn)面，見(jiàn)面就會(huì )微笑對面。有一次，我們假期說(shuō)好一起去玩，在我和我閨蜜的老地方見(jiàn)面，我想到了美美，于是我就喊上了她。之后，我們發(fā)展成為朋友關(guān)系了。
初三補課中，每天我們來(lái)的時(shí)間想差五分鐘左右，我們都像發(fā)了神經(jīng)似的，哈哈大笑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。課下中，我們以“互懟”為樂(lè )趣。上語(yǔ)文課中，老師在講課中，我出糗了，我不僅沒(méi)羞怯，還與同位“大笑”。我們有時(shí)還會(huì )不定的講故事，來(lái)充足我們的學(xué)習生活，以免徒增煩惱。
有一次，我們復習課文，復習到八年級上冊，老師說(shuō)到名著(zhù)。美美有一本《Red Star Over China》——《紅星照耀中國》，我特別喜歡看書(shū)，正好那是我心儀已久的書(shū)。放假了一天后，她早上說(shuō)：“你要不？”當時(shí)的我已經(jīng)忘得無(wú)影無(wú)蹤了，猛的一瞬間，想起來(lái)了。她拿出來(lái)了，我心里高興不已……
我感謝她來(lái)到我的生活，影響到了我的一生！
感謝遇見(jiàn)作文12
每個(gè)人的生命中，都會(huì )遇見(jiàn)一個(gè)人，他關(guān)心你，照顧你，為你付出心血與精力讓你成長(cháng)。我的生命中，我遇見(jiàn)了我的“軍師”。
兒時(shí)，喜愛(ài)看《三國演義》勝過(guò)白雪公主，我很喜歡三國演義里的劉備，你假模假樣的捻起并不存在的長(cháng)胡子，說(shuō)：“那我就是諸葛亮，足智多謀，舌戰群儒，我做你的軍師�！蔽以谝慌孕Φ们案┖笱�，從此便與你沒(méi)大沒(méi)小起來(lái)，只叫你“軍師”。
你說(shuō)，你與我最深刻的記憶往事就是那次爬山。
那個(gè)風(fēng)和日麗的日子，軍師說(shuō)要和我一起去爬山，我欣然應允。山上星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花，一叢叢小灌木，陽(yáng)光下生長(cháng)在巖石上的地衣都似忘了呼吸般。整個(gè)山上除了風(fēng)聲，一切都靜悄悄的，生怕打破這靜謐。我興致勃勃的向上沖著(zhù)，把軍師落在后面，還不時(shí)對在后面的軍師做一個(gè)鬼臉。
但慢慢的，我的肺擴張收縮的幅度越來(lái)越大、腿也開(kāi)始讓步伐變小，臉上也多了幾顆汗珠，當它們聯(lián)合起來(lái)向大腦總部提出抗議時(shí)，大腦便向我下了“休養生息“這一指令，我干脆坐在了一旁的巖石上，軍師不一會(huì )兒就追上來(lái)了，軍師用挑釁的語(yǔ)氣問(wèn)：“走不動(dòng)了？開(kāi)始不挺有力氣的嗎？”我嘴硬道：“這里的風(fēng)景多美，我坐下來(lái)欣賞欣賞�！避妿熜α诵�，望著(zhù)山峰，說(shuō)：“你看這山峰多么的高，多么的難以征服！像數學(xué)中一道難以解決的幾何題，但是面對它，你不可以放棄，嘗試去征服它，加油！”軍師向我伸出了手。我說(shuō)：“軍師，你成功的說(shuō)服了我！一座山峰，有什么征服不了的！”我重新邁開(kāi)步伐，向著(zhù)山頂進(jìn)發(fā)，我咬牙堅持，望著(zhù)軍師在前面的身影，我更加努力，堅定了心中的信念。
到了山頂，山下的風(fēng)光讓我如癡如醉。軍師說(shuō)："爬山與學(xué)習的本質(zhì)都是一樣的，學(xué)習中你同樣要堅持不懈，你同樣要拼搏，你同樣要拿出百分之二百的勇氣與毅力征服它。十年寒窗，愿你終有所得�！蔽业能妿熒朴谟酶鞣N各樣的事情轉化成淺顯易懂的話(huà)來(lái)教育我。我今天學(xué)習能在上游，離不開(kāi)他對我的苦心教導。
劉備三顧茅廬請諸葛亮，最后諸葛亮輔佐他成就一番偉業(yè)，我不必三顧茅廬就擁有一位軍師，關(guān)心我，照顧我，教導我，何其幸運。
何其幸運，我遇到了您，我的軍師——我的父親。
感謝遇見(jiàn)作文13
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報的小行家……”哼著(zhù)小曲，走在回家的小路上，左眼皮不時(shí)跳跳。俗話(huà)說(shuō)，“左眼財，右眼災”。說(shuō)不定，今天有啥好事發(fā)生。喜悅感驅動(dòng)著(zhù)我回家的步伐，今天到家的時(shí)間可真是比往常早了三分鐘呢！
到達家門(mén)口，心里的期待感更是涌上心頭。慢慢地，慢慢地，我緩緩地打開(kāi)家門(mén)，伸進(jìn)腦袋探一探，可是卻沒(méi)有什么不同——家里還是一個(gè)人也沒(méi)有。正當我垂頭喪氣，怨憤所謂的俗話(huà)也騙人的時(shí)候，忽然有個(gè)毛絨絨的東西從家里奔出，直往我這沖。我嚇壞了，連忙“砰”的一聲，關(guān)上門(mén)。一只黃毛小柯基正乖乖地坐在地上，眼睛清澈透明，仿佛兩顆閃亮的星星。原本我是害怕狗的，可是一見(jiàn)到這么一個(gè)可愛(ài)的小東西坐在那里乖乖地等著(zhù)你，怎么可能還會(huì )害怕呢？于是我輕悄悄地走近它，它瞬間恢復原形，直撲我的腿上，這可又把我嚇了一跳！有必要這么熱情嗎？我一溜煙地跑進(jìn)房間，把它甩開(kāi)，打電話(huà)向媽媽詢(xún)問(wèn)情況。
弄清楚后，我才知道，那是哥哥家的小狗，只是這幾天哥哥出差了，放我們家養幾天而已。這我就放心了�？山裉爝@事到底是算好事還是壞事呢？
帶著(zhù)對這只小狗的疑問(wèn)，我瞬間變成了一個(gè)“偵探”，走出房間，去觀(guān)察它的一舉一動(dòng)。它躺在沙發(fā)上玩媽媽的毛線(xiàn)球，趁它玩得入迷時(shí)，口渴的我早已按捺不住了，去冰箱拿了一瓶可樂(lè )喝。一眨眼的功夫，它又到了我腳邊上，我太難了！當它用那圓溜溜的小眼睛看著(zhù)我時(shí)，我妥協(xié)了，我哪忍心拒絕一個(gè)這么可愛(ài)的小生命呢？我知道它想跟我玩，于是準備帶它到一樓的草地上遂其心愿。
沒(méi)有帶狗栓子，只有它、我和球。走出門(mén)要下樓梯時(shí)，它卻遲遲不肯走。我猜，它一定是害怕了，畢竟還是一兩個(gè)月大的小寶寶呢！于是呢，我就把它抱在懷里，還別說(shuō)，被我抱在懷里的它特別乖。緊緊縮成一團，閉著(zhù)眼睛，是不是以為我要哄它睡覺(jué)。整個(gè)下樓梯的過(guò)程，它都安靜得出奇，與之前的鬧騰熱情形成鮮明對比。
未料，剛放下，它又成了那個(gè)活潑可愛(ài)的小東西！在草地上快速奔跑，我扔球，它撿球，一人，一狗，一球，真好！玩著(zhù)玩著(zhù)，都累了，我躺在草地上，它也緊緊地挨著(zhù)我，躺著(zhù)。還時(shí)不時(shí)看看我，用舌頭舔舔我的手。通過(guò)一下午的相處，我改變了以前的看法，并不是每一只狗都兇神惡煞，也有可以親近好玩的。
小柯基，哥哥家的小柯基，感謝它給我帶來(lái)了喜悅與快樂(lè )，感謝遇見(jiàn)。
感謝遇見(jiàn)作文14
當窗外的陽(yáng)光透過(guò)烏云密布直射進(jìn)我心里時(shí)，那一刻柔光萬(wàn)丈，感謝遇見(jiàn)，最好的你們。
晴子：你是一個(gè)我很難忘記的小闊耐，你古靈精怪，討喜的性格讓我忍不住去和你做朋友。你也會(huì )很皮，至少在我看來(lái)是這樣，你馬上就要初三了，哎你說(shuō)你要退網(wǎng)好好學(xué)習了，突然好不習慣沒(méi)有你的世界，好像一下子都變得枯燥無(wú)味起來(lái)。我是一個(gè)從來(lái)都學(xué)不會(huì )努力的人，所以我開(kāi)學(xué)還是會(huì )像現在這樣每天掛著(zhù)QQ，他們都說(shuō)初二要打好基礎�？墒菍τ谖疫@種吊兒郎當的人來(lái)說(shuō) ，只要玩得開(kāi)心就好。所以你努力向上的同時(shí)，也要注意休息，我雖然希望你可以在中考考出一個(gè)好成績(jì)，卻也自私的希望你可以玩的開(kāi)心，學(xué)得成功。最后祝你一片赤誠不會(huì )被辜負，如愿以?xún)數目忌夏憷硐胫械母咧�，加油！木啊，�?ài)晴子~
狗爸爸：之前看過(guò)你的作文，總是覺(jué)得你的文章充滿(mǎn)了搞笑的氣氛，讀來(lái)心里很舒服，也覺(jué)得唇齒留香。你說(shuō)你很羨慕我和周先生，可是你知道嗎，我也特別羨慕你和你對象，在你寫(xiě)的作文里，我看到你和他的單純美好，你會(huì )是一個(gè)多么優(yōu)秀的菇?jīng)鲅�。你和我一樣�?ài)玩，初一基本就是玩過(guò)去的。你也許看到我會(huì )突然回憶起那時(shí)的不努力，沒(méi)事的，你已經(jīng)很優(yōu)秀了。從你寫(xiě)的作文里就可以看出你是一個(gè)讓人著(zhù)迷的菇?jīng)�，至少我拜倒在你的石榴裙下了。我早就想認識你了，真的。我還記得我那天向你表白，我說(shuō)我喜歡你耿直不做作的性格，喜歡你風(fēng)雅獨居的文風(fēng)，喜歡你的一切。你當時(shí)還特別搞笑的說(shuō)，你不百合。哈哈，你真的好幽默搞笑呀，和你做朋友簡(jiǎn)直就是上輩子拯救了銀河系。你也快高中了，準高一，一起努力吧！木啊，（突然卡殼了，哈哈）愛(ài)你~
阿姨：你那天給我看的作文發(fā)表了，你略帶憂(yōu)愁的筆描繪出你的不舍與難過(guò)�；蛟S有些東西就是這樣吧，注定抓不住，擁抱每一個(gè)不期而遇，坦然面對每一個(gè)擦肩而過(guò)。阿姨，請原諒桃子不能為你排憂(yōu)解難，連最基本的關(guān)心都給的那么渺小，抱歉，阿姨�，F在的生活開(kāi)始變得忙碌起來(lái)，你也找到了新的姨夫，姨夫對你很好，至少在我看來(lái)他對你是真心的。忘記一個(gè)人有兩種辦法，一個(gè)漫長(cháng)的時(shí)間，一個(gè)是去另尋新歡。我寧愿去愛(ài)一個(gè)自己根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)幾次面的人，也不愿意去苦苦煎熬，一個(gè)人忍住寂寞與想念。一些東西終究不屬于我們的 ，放手或許才是最好的吧木啊，愛(ài)阿姨~
愿你們歲月無(wú)波瀾，敬你們余生不背歡。努力，加油吧！
感謝遇見(jiàn)作文15
不經(jīng)意間，夏季悄然到來(lái)。
夏天午后，我待在房間里寫(xiě)作業(yè)，數學(xué)的一道奧數題輕易被我解決。但到寫(xiě)作文時(shí)，看到題目時(shí)，腦子一片空白，絞盡腦汁，左思右想，卻不知從何寫(xiě)起，我毫無(wú)頭緒。爸爸見(jiàn)我抓耳撓腮，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“女兒啊，怎么了，遇到難題了嗎？”
“是的，這篇作文，我不知道從何寫(xiě)起�！蔽野欀�(zhù)眉頭說(shuō)。
爸爸說(shuō)：“寫(xiě)作文是靠平時(shí)的日積月累的，從小事情中寫(xiě)出不平凡的事情，要不我帶你出去散散步吧！”聽(tīng)到爸爸的話(huà)后，我便同意了。
走在這條小路上，左右兩邊都是蒼天大樹(shù)，猶如站崗的士兵。夏的小徑，悠長(cháng)而又寂寥，走在石板上清涼清涼的，仿佛給煩躁的心送來(lái)了一絲涼意。爸爸指了指前面的一棵楊柳，然后說(shuō)：“你看她，甜甜地笑著(zhù)，笑彎了腰，女兒啊，你觀(guān)察一下此時(shí)的楊柳與以往有何不同？”
我仔細地打量著(zhù)她，哦，我知道了！“此刻的楊柳，分外妖嬈迷人，仿佛一位舞者，她的長(cháng)發(fā)及腰，飄在半空，舞動(dòng)著(zhù)婀娜多姿的身姿，腰仿佛比以前更加柔軟了�！�
爸爸說(shuō)：“對呀，現在的你用不同的角度觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現某一件事物有不同的美，只要你有一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛，那么你就會(huì )充滿(mǎn)收獲與驚喜�！蔽椅⑿χ�(zhù)，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝你，爸爸，我知道了，你放心，我一定會(huì )做到的�！卑职中牢康攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
剛要轉身離開(kāi)時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，伴隨著(zhù)一陣芳香，吸引了我，回頭一看，原來(lái)是一池荷花。荷花在碧綠的水中格外動(dòng)人，那池中的荷花亭亭凈直，她的花瓣是粉紅色好像化妝師給她化了美麗的妝容，好生艷麗！有朵睡蓮潔白，樸實(shí)無(wú)華，在池塘里甜甜地睡著(zhù)，雖無(wú)任何點(diǎn)綴，但依然讓人心動(dòng)。爸爸對我說(shuō)：“女兒，我問(wèn)你，現在用一句詩(shī)句來(lái)形容荷花，你會(huì )用哪一句呢？”我脫口而出，說(shuō)：“亭亭凈直，出淤泥而不染�！�
“為什么是這句呢？”
“因為我曾學(xué)過(guò)一篇文言文就是關(guān)于贊美它的，給我很深的印象，我喜愛(ài)它的那種精神。我們應該向它學(xué)習，我愛(ài)荷花�！�
爸爸微笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，看到你說(shuō)這樣的話(huà)，讓我覺(jué)得你長(cháng)大了，我很欣慰�！�
望著(zhù)爸爸欣慰的眼神，我笑了。
荷花，感謝遇見(jiàn)你，一陣微風(fēng)再次散發(fā)出撲鼻的香氣，濃郁而不浮華，沁我心脾……
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