感謝閱讀作文650字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的感謝閱讀作文650字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感謝閱讀作文1
歌德曾說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)，如果閱讀是食物，那我就是饑餓的人；如果閱讀是良藥，那我就是疾病纏身的人。所以，我要感謝閱讀。
小時(shí)候，伴我成長(cháng)的是一本本的童話(huà)，這些童話(huà)也可以說(shuō)是我想象的啟迪者吧，他不僅讓我懂得了漢字，更讓我懂得了深刻的道理，我想去給賣(mài)火柴的小女孩送去一件溫暖的大衣，但卻無(wú)能為力；我想阻止白雪公主吃下毒蘋(píng)果，但只能干瞪著(zhù)眼著(zhù)急。
感謝童話(huà)，它是我的啟迪者。
幼兒園時(shí)，我開(kāi)始接觸唐詩(shī)。從“鵝鵝鵝，曲項向天歌”到“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”，我已經(jīng)能說(shuō)出許多詩(shī)了，對我來(lái)說(shuō)，就是“張飛吃豆芽——小菜一碟�！蔽蚁矚g李白“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)”的人生豁達，喜歡王維“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的愁苦哀嘆，喜歡杜甫“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的抱怨吶喊……
感謝唐詩(shī)，它是我的指引人。
再大一點(diǎn)，我開(kāi)始迷戀宋詞，我最喜歡的是女詞人李清照。她的“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”，讓我感受到她的逍遙自在；她的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，讓我感受到她的悲痛凄涼；她的“生當做人杰，死亦為鬼雄”，讓我感受到她的一身正氣……
感謝宋詞，它是我的指路牌。
現在，陪著(zhù)我的是中外名著(zhù)，《三國演義》讓我看到了三國鼎立，國家興衰的過(guò)程；《悲慘世界》讓我明白了哲學(xué)道理；《水滸傳》讓我看到了梁山好漢的英勇無(wú)畏……
感謝名著(zhù)，它是我的照明燈。
感謝閱讀，愿與你一路同行，常伴左右。
感謝閱讀作文2
若上帝給我一次停住時(shí)光的機會(huì )，我愿意剪下一段閱讀的時(shí)光慢慢流淌，流進(jìn)心田里微微蕩漾。感謝閱讀，如雨露甘霖，滋潤著(zhù)我茁壯成長(cháng)。
貪婪地呼吸著(zhù)濃濃的墨香，品味著(zhù)綻放芬芳的佳句。翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)帶著(zhù)香味的紙，眼前突然展現出一片荒無(wú)人煙的沙漠，一縷透著(zhù)無(wú)限蒼涼的孤煙直上，不帶絲毫的水汽。落日的陽(yáng)光如同一段透明橙紅的剪影，泛著(zhù)光暈，邊緣清晰，斜著(zhù)倚著(zhù)天幕，又緩緩地淹沒(méi)在了遙遠的地平線(xiàn)處，那落日間的鳥(niǎo)兒，正穿過(guò)太陽(yáng)，那場(chǎng)景好像是在為夜的降臨舉行儀式。我想：大漠的風(fēng)景如此美麗，那么它的星姿又是怎樣的一副景象呢？
感謝閱讀，給予了我一雙發(fā)現美的眼睛。
在閱讀時(shí)光里，一杯清茶是再完美不過(guò)的搭配了，那種清爽的滋味兒夾雜著(zhù)對閱讀的無(wú)比喜愛(ài)，也混雜著(zhù)淡淡的清香，有人會(huì )認為那是新鮮檸檬帶來(lái)的一種清新，也有人會(huì )覺(jué)得那其實(shí)是閱讀時(shí)光帶來(lái)的美好，這就是讀書(shū)人和未讀書(shū)人的差別。那種清氣溢滿(mǎn)了全身，眼前仿佛都是藍色的桔�；�，如同藍色的海洋。一本書(shū)中有幸福的田園，有被施了魔法的許愿樹(shù)，有林間無(wú)比“燦爛”的花朵兒……那是文字在跳舞，那是筆墨在演示，生動(dòng)活潑，令人贊嘆。
感謝閱讀，給予了我一顆純真的心靈。
南風(fēng)呼嘯著(zhù)，城里依舊很涼爽，如同漫步在仙境之中。我知道，這時(shí)一定有人在對親人訴說(shuō)著(zhù)自己脆弱的內心，我知道，那會(huì )是一位女孩兒對親人的思念，那雙眼睛是那么的明亮，那么的純真。
感謝閱讀，給予了我一對能聽(tīng)懂人心的耳朵。
閱讀的時(shí)光，如同坐在旋轉木馬上，微弱的燈光折射，有點(diǎn)幸福的眩暈，有點(diǎn)毛茸茸的溫暖。
感謝閱讀！
感謝閱讀作文3
打開(kāi)書(shū)本，細細品味，那泛著(zhù)古墨香的氣味已經(jīng)走近我的身旁，愈來(lái)愈近；輕輕嗅，哦，是秋季花的殘香，是滾滾麥浪那金黃的碧波起伏著(zhù)，蕩漾著(zhù)玫瑰似的夢(mèng)，是梅、蘭、竹、菊的淡雅芬芳；豎耳傾聽(tīng)，那是生命之水緩緩流淌，發(fā)出悅耳的輕響，那是樺樹(shù)林發(fā)出羞澀的伴奏，一唱一和，揪住了我的思緒與遐想。
睜大眼睛端詳那生命之水，它與天相接，流到世界的最遠處。晨曦下的水是金色的，閃閃發(fā)亮，流淌著(zhù)唯美的故事，或是悲歡離合，又或是暢想未來(lái)，它的水永遠是流淌，因為那是人們的思緒。
古今中外，有多少名家大師對閱讀死心塌地，又有多少人追求高雅的閱讀生活。
細細品味，那雄偉壯闊的大海使我領(lǐng)悟到“海納百川”是何等高尚情懷，那孟姜女哭長(cháng)城又是如何悲戚哀轉�！八拇笙矂 笔刮覀兿残︻侀_(kāi)，拍手稱(chēng)贊，而“四大悲劇”又令我涕淚沾襟，四書(shū)五經(jīng)又讓我切身體會(huì )到了仁愛(ài)，修身養性，受益匪淺�！独ハx(chóng)記》這部名著(zhù)向人們展現了奇妙的昆蟲(chóng)世界，書(shū)中的故事演繹著(zhù)不一樣的喜劇和悲劇，唱響了生命的凱歌，歌頌了大自然的鬼斧神工，道出了令人疑惑的種種謎團，闡述了引人深思的故事。一部?jì)?yōu)秀的文學(xué)作品，能讓人們過(guò)得充實(shí)而有意義；一部文學(xué)作品反映著(zhù)那個(gè)時(shí)代的思想，那個(gè)時(shí)期的'縮影。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我不斷吸吮著(zhù)那令人迷醉的知識，我的思緒已經(jīng)在書(shū)海里徜徉，是閱讀讓生活變得如此簡(jiǎn)單、自然。
在閱讀中提升靈魂，在閱讀中吸吮知識，在閱讀中返璞歸真，自在徜徉，忘卻煩惱，在閱讀中逐漸進(jìn)步，邁上新的臺階。
閱讀，你是陽(yáng)光，普照人們的精神世界，為人們照亮了夢(mèng)想和希望；閱讀，你是朋友，雖然通向夢(mèng)想有漫漫長(cháng)路，但還有你結伴。
感謝閱讀作文4
我常常想：閱讀的感覺(jué)像什么呢？像甜甜的蜂蜜？像一朵朵浪花？我覺(jué)得更像綠茶，閱讀的感覺(jué)像它一樣，淡淡的清香，淡淡的苦澀，淡淡的甘甜……而這種滋味也許只能自己品味。
小時(shí)候，我很喜歡翻書(shū)架，不管看不看得懂，就是愛(ài)翻。奇怪的是，媽媽那時(shí)候也不指責我，可能為我愛(ài)看書(shū)感到高興吧？這是我小時(shí)候的一大興趣愛(ài)好，因為這個(gè)愛(ài)好，所以經(jīng)常是把家里弄得像剛打過(guò)戰的戰場(chǎng)。翻到感興趣的書(shū)，偶爾會(huì )坐下來(lái)看�？上菚r(shí)候不認識字，只能看著(zhù)那些漂亮的圖片，沉浸在無(wú)限美好的遐想中。就這樣，我上了小學(xué)，能看書(shū)了，家里的書(shū)就成了我的“俘虜”，逮到一本看一本，因為我還小，理解能力不是很好，所以媽媽去書(shū)店買(mǎi)了很多故事書(shū)給我看，我就在故事書(shū)的引導下，漸漸覺(jué)得捧起書(shū)是一件其樂(lè )無(wú)窮的事情……歷史類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、軍事類(lèi)等我都看過(guò)。
快樂(lè )閱讀，享受閱讀！
我的眼睛盯上了歷史。我的歷史啟蒙“老師”是爸爸，他經(jīng)常買(mǎi)來(lái)歷史書(shū)，我也不知道他要干什么。最早他買(mǎi)來(lái)了《中國通史》，每天堅持讀給我聽(tīng)，原來(lái)書(shū)是買(mǎi)給我的。慢慢地，我覺(jué)得聽(tīng)不過(guò)癮了，索性捧起來(lái)看�！吨袊ㄊ贰泛芸炀捅晃铱赐炅�。接著(zhù)我又看了《史記》、《中華上下五千年》……比較著(zhù)名的歷史書(shū)都被我看完了�？赐旰�，我心中百感交集。原來(lái)中國以前有那么多封建王朝在統治，經(jīng)過(guò)許多歷史上的大變遷，才走到中華人民共和國。要是沒(méi)看歷史書(shū)，我可能還連中華人民共和國是怎樣成立的都不知道呢。
快樂(lè )閱讀，享受閱讀！
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