成長(cháng)路上感謝有您作文(2篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的成長(cháng)路上感謝有您作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)路上感謝有您作文1
在漫漫成長(cháng)的歷程中，有一縷悠悠芬芳縈繞在我的指尖，給我帶來(lái)幸福的微笑，盈滿(mǎn)笑意的唇角有堅強、忍耐與您的教誨。而我就在這笑容中慢慢長(cháng)大。
——題記
在我的成長(cháng)中，幫助過(guò)我的人不少，令我印象最深刻的就是現在的班主任吳老師。
記得那時(shí)，我很要強，學(xué)校推薦我去參加作文比賽，我便滿(mǎn)懷希望地去了。而這個(gè)比賽的消息卻從此石沉大海，我便陷入了無(wú)止無(wú)境的茫然與害怕，害怕不能為學(xué)校爭得榮譽(yù)，沒(méi)有得到一個(gè)好成績(jì)而丟臉，我承認，那時(shí)的我過(guò)于急功近利，不愿等待，缺乏耐心，而又極其害怕失敗。
您似乎看透了我的心思，便在那個(gè)課間叫我去辦公室。您沒(méi)有多說(shuō)話(huà)，卻低下頭撫弄著(zhù)放在辦公室陽(yáng)臺上的小花，眼神中充滿(mǎn)了溫柔與許多我摸不透的意味。
我不解，低下頭去看那一盆小花，那小花盆顯得很精致而樸素，小花卻只是一個(gè)小芽，沒(méi)有絲許會(huì )成為絕艷仙葩的征兆，但那泥土中卻似清新的隱著(zhù)生機與芬芳。
您看著(zhù)我輕輕地笑了，說(shuō)：“這會(huì )是一盆異常美麗動(dòng)人的花，你愿意幫我，使它綻放出最美的姿態(tài)嗎？”我心中有不解，也有對這盆小花的質(zhì)疑，但終究還是答應下來(lái)了。
從此，我每天為它澆水，拂去上面的絲縷灰塵，用最濕潤肥沃的土壤培育，觀(guān)察它成長(cháng)的每一點(diǎn)過(guò)程。它成長(cháng)的跡象實(shí)在是微乎其微，但奇怪的是，我的心卻慢慢靜了下來(lái)，沒(méi)有了以前的焦慮與不安。
終于有一天，它破土而出了，那是一朵多么小巧而美麗的花，那嬌弱的花瓣輕輕在微風(fēng)中顫抖著(zhù)，抖落了千般姿態(tài)，溢滿(mǎn)了一室芬芳。我欣喜若狂，第二天便沖進(jìn)了辦公室，大嚷著(zhù)：“老師，看！這花！”這時(shí)候您笑了，并不是對著(zhù)花笑，而是看著(zhù)我笑了。
您笑著(zhù)說(shuō)：“就像這花的成長(cháng)一般，你也長(cháng)大了�！蔽乙汇�，不解�！澳憬K于在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了等待，懂得了忍耐，心平氣和而不焦躁，今天就是要告訴你，每一朵花都有屬于它的花期，適當的時(shí)機它就會(huì )優(yōu)雅地綻放出自己的風(fēng)采�！蔽�，頓悟。捧著(zhù)老師送我的這盆花心中多了幾分堅定。不久，成績(jì)出來(lái)了，我獲得了二等獎。
吳老師，您的教誨給了我前行的勇氣和信心。不僅讓我的作文水平有很大提高，還讓我的平時(shí)生活豐富多彩，更讓我學(xué)會(huì )了堅韌、樂(lè )觀(guān)。吳老師，我想對您說(shuō)：成長(cháng)路上，感謝有您！我不會(huì )辜負您的期望，會(huì )努力尋找成長(cháng)路上最美的花期！
成長(cháng)路上感謝有您作文2
樸素的衣著(zhù)里，包裹著(zhù)您獨特的性格；淡黃的面孔上，隱藏著(zhù)您迷人的微笑；小小的身材里，蘊含著(zhù)您大大的能量；不多的話(huà)語(yǔ)中，透露著(zhù)您真誠的關(guān)切。敬愛(ài)的老師啊，我向您問(wèn)好！
推開(kāi)初中的大門(mén)，面對如此廣袤的天地，我不知所措。是您，領(lǐng)著(zhù)我走向了初中的新生活。您剛開(kāi)學(xué)說(shuō)的那句話(huà)讓我現在記憶猶新。您說(shuō)：“我們共同生活在這個(gè)班的大集體里是我們共同的緣分，能夠成為你們的班主任，也是我的榮幸�！�
是的，老師。能成為您的學(xué)生，更是我的榮幸。在課堂上，您講課的生動(dòng)活潑讓我沐浴春雨；在平時(shí)里，您處理事情的能力讓我佩服；在交流時(shí)，您溫暖的話(huà)語(yǔ)又讓我感覺(jué)到像媽媽般的溫暖。
在這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我因為還沒(méi)從暑假過(guò)渡過(guò)來(lái)，所以學(xué)習上變得很不在狀態(tài)。任何不好的習慣中幾乎都有我的影子，但是我并沒(méi)有覺(jué)察出來(lái)，依舊我行我素。直到過(guò)程的證明書(shū)－－－一次考試成績(jì)的下滑給我敲響了警鐘。
我看著(zhù)那次跌入低谷的數學(xué)成績(jì)，絕望得像掉進(jìn)了沒(méi)底兒的.深潭一樣萬(wàn)念俱灰。我不敢相信手中那張滿(mǎn)是叉叉的測驗卷是出自我手。此時(shí)我只覺(jué)得一股苦汁直往嘴里涌，鼻子一酸，兩行失望的淚珠啪嗒啪嗒滾落下來(lái)。我對自己之前的表現后悔極了。我現在只想找一個(gè)可以?xún)A訴的對象。于是，我想到了老師，雙腳便不由自主的帶領(lǐng)我走向去辦公室的路上。
面對向我微笑的老師，我說(shuō)：“老師，我想讓你說(shuō)說(shuō)我最近的表現�！薄澳阕约焊杏X(jué)你表現的怎么樣？”老師依然是那么的慈祥�！耙稽c(diǎn)也不好”我說(shuō)“那期中考試我還能考好嗎？”因為馬上就要考試了，我都為我之前的表現擔心�！爱斎荒芸己�，只要你想改�！崩蠋煂ξ艺f(shuō)的這句話(huà)讓我看出了一位老師對每一個(gè)學(xué)生的希望，給了我巨大的動(dòng)力，讓我期中考試又回復了正常的水平。不過(guò)老師又提醒我：“不要驕傲，繼續踏踏實(shí)實(shí)的做事保持現在的水平。驕傲使人落后！”
老師的這句話(huà)，像一盞限制燈，永遠在我想驕傲時(shí)亮起。幸福的淚由勞動(dòng)的汗水釀成；失望的淚只有用奮斗才能抹去，昨天的我曾經(jīng)流下過(guò)失望的淚水，而明天的我一定會(huì )用幸福的淚水來(lái)回報昨天的失望。
老師，也許某個(gè)明天的我會(huì )到目標山的那一頭。但是，老師，我永遠忘不了您對我的諄諄教誨。請您接受我這名學(xué)子的敬禮和感謝－－成長(cháng)路上，感謝有您！
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