關(guān)于感謝的作文（精選44篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的感謝的作文，希望能夠幫助到大家。

　　感謝的作文 1

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);雄鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空任憑它翱翔;高山感謝大地，因為大地支撐它高聳……而我最要感謝的，是我敬愛(ài)的老師，感謝您，時(shí)時(shí)用辛勤的汗水澆灑干渴的幼苗，用溫柔的雙手撫慰幼小的心靈，用寬厚的肩膀托起初升的太陽(yáng)!

　　感謝您，老師!您如粉筆般消磨自己，給予我們豐富的知識;如蠟燭般燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的道路;如春蠶般吐絲不盡，織就學(xué)生的錦銹前程……

　　老師，記得有一次，您在課間帶領(lǐng)我們跳繩時(shí)不小心把腳扭傷了，您扶著(zhù)樓梯艱難地爬上三樓，強忍著(zhù)、不露聲色地站著(zhù)為我們授課。下課后，您沒(méi)有去醫院，而是忍痛坐在辦公室里批改作業(yè)，一會(huì )兒眉頭緊鎖，一會(huì )兒笑逐顏開(kāi)，窗臺上的丁香花正相擁著(zhù)散發(fā)出幽幽的香味，我駐足凝視，早已淚眼模糊……

　　還記得前不久的一次語(yǔ)文課上，我自恃語(yǔ)文功底深厚，全然不顧老師精彩的講解，趁老師不注意偷做上節課沒(méi)有完成的數學(xué)課堂作業(yè)。不想這小小的舉動(dòng)還是被您犀利的目光掃到了，課后，您狠狠地批評了我一頓。四年來(lái)，您第一次這么嚴厲地批評我，那天，我哭了，哭得那么徹底，那么痛快，因為我從您眼里閃爍的一種晶亮的東西里，讀懂了您對我的良苦用心，還有深深的期待。從此，我努力改正錯誤，考慮問(wèn)題更周密了，完成作業(yè)更仔細了，上課也更加認真了!笑容，又重新回到了您的臉上，啊!那笑容，如桃花般絢爛!

　　感謝您，老師!您的愛(ài)如父愛(ài)般嚴峻，更似母愛(ài)一樣慈愛(ài)，時(shí)時(shí)為我們撐起一片藍天，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)。那天，語(yǔ)文課上，我突然胃疼，巨大的疼痛折磨著(zhù)我，我捂著(zhù)肚子趴在桌子上，您發(fā)現后，詳細地詢(xún)問(wèn)我的病情，給我量體溫，還給我吃餅干、喝開(kāi)水。瞬間，我覺(jué)得一股暖流涌上心頭……

　　老師，您的教導，讓我受益一生;老師，您的慈愛(ài)，讓我感動(dòng)一生。無(wú)數感激的言語(yǔ)，在您的面前都顯得那么蒼白無(wú)力;太多太多的.感謝，說(shuō)不完也道不盡。但是，我還是要在這里深情地說(shuō)一聲：老師，謝謝您!在您的沐浴下，將來(lái)的我，無(wú)論是成為蒼天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我敬愛(ài)的老師!

　　感謝的作文 2

　　我出生在一個(gè)普通的家庭，我從小跟姥姥生活在一起，姥姥和姥爺辛辛苦苦的把我拉扯大，用他們的勞動(dòng)換來(lái)了我的健康，我很感謝他們。

　　小時(shí)候，我跟著(zhù)姥姥住在農村，農村的河水非常干凈。記得有一次，我跟著(zhù)姥姥去河邊洗衣服，姥姥洗衣服，而我卻扮演著(zhù)搗亂的角色，一不小心把我的鞋掉進(jìn)河里沖走了，姥姥放下衣服趕緊去給我撿鞋，因為河水沖的太快，鞋沒(méi)撿到，姥姥卻不停地喘，我看見(jiàn)姥姥不停地喘，高興地笑了。

　　還有一次，我坐在沙發(fā)上邊吃薯條邊看電視，姥爺忽然說(shuō)：“一個(gè)四邊形的桌子，割掉一個(gè)角，還剩幾個(gè)角?”我毫不猶豫的說(shuō)：“3個(gè)”姥爺生氣了，把電視關(guān)掉給我講解起來(lái)，邊講邊比劃，我是人在曹營(yíng)心在漢，姥爺看出來(lái)了我的心思，說(shuō)：你學(xué)會(huì )了這道題我就讓你看電視。我興奮地讓姥爺快點(diǎn)講，講完了。我也懂了，是五個(gè)角。

　　我的童年生活有歡笑，但也有不開(kāi)心的時(shí)候。每當我開(kāi)懷大笑的時(shí)候，你們臉上總掛著(zhù)笑容;而我憂(yōu)傷難過(guò)的時(shí)候，你們的臉上也是面無(wú)表情;，每當我痛哭流涕的時(shí)候，你們的.眼眶里都閃著(zhù)淚花。每當我因為一點(diǎn)點(diǎn)成功而高興時(shí)，你們總不忘給我大擺筵席慶祝，雖然每次都是雞塊;每當我因為一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而驕傲時(shí)，你們總不忘叮囑：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理;每當我因為一點(diǎn)點(diǎn)挫折而放棄時(shí)，你們總不忘告訴我：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。我謝謝你們，我最最親愛(ài)的姥姥，姥爺，是你們教會(huì )了我人生的道理。我會(huì )用我的成績(jì)來(lái)回報你們，我愛(ài)你們。

　　感謝的作文 3

　　生命是多姿多彩的，各有各的特點(diǎn)，每個(gè)人的生命中都會(huì )經(jīng)歷不同的波折，不同的酸楚。我要感謝生命，感謝他帶給我無(wú)盡的歡樂(lè )與酸楚，是我的生活不過(guò)于平淡。

　　感恩生命，是它把我帶到了這個(gè)充滿(mǎn)真情的世界。讓我認識了無(wú)微不至關(guān)懷我的父母，和藹可親的老師，朝夕相處的同學(xué)，是我感受到>人間真情所在。它讓我歡樂(lè )，但有時(shí)也許會(huì )發(fā)生某些微不足道的小事而讓我感到酸楚。感恩生命，讓我擁有了一個(gè)處處有真情的世界。

　　感恩生命，是他把我帶到了這個(gè)和諧美滿(mǎn)的家庭，爸爸媽媽辛勤地培育我，使我健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。每當節假日，爸爸媽媽從不讓我一味地寫(xiě)作業(yè)，有空時(shí)，總

　　會(huì )帶我去旅游，讓我放松心情，更好地沐浴這美好的陽(yáng)光。有時(shí)，我也會(huì )跟朋友們一起玩耍，一起嬉戲。感恩生命，讓我成長(cháng)在一個(gè)>幸福的家庭之中。

　　感恩生命，是它賜予了我可以學(xué)習知識、探索科學(xué)的大腦。讓我可以在知識的海洋中盡情遨游，在知識的天空中盡情飛翔，在知識的大地上盡情奔跑。也是生命，讓我明白了許許多多的“為什么”�，F在，我已不是那個(gè)剛剛呱呱落地什么也不懂的小嬰兒了，我是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的`青少年，生命如此美妙！

　　感恩生命，帶給了我這么多真誠的朋友。有了他們，我更加感到了生命的可貴。

　　失落時(shí)，朋友會(huì )是我很好的傾訴對象，我可以敞開(kāi)心扉向他訴說(shuō)；落淚時(shí)，朋友便會(huì )遞上一個(gè)干凈的手帕，并開(kāi)導我，使我的心情很快好了起來(lái)；開(kāi)心時(shí)，朋友回和我一同笑，此時(shí)，我們已深深陶醉在毫無(wú)掩飾的笑中。

　　感恩生命，感謝它帶給我們的許許多多，一切的一切。朋友們，讓我們共同感恩生命吧�。�！

　　感謝的作文 4

　　感謝陽(yáng)光給我們溫暖，感謝雨露滋潤我們心田，感謝父母給了我生命，而我最想感謝的人是四年級教我語(yǔ)文的陳老師。她可是一個(gè)教育有方的好老師。

　　記得那是一個(gè)星期三的下午，第一節課就是語(yǔ)文課。陳老師邁著(zhù)輕盈的步伐向我們走來(lái)。她今天穿著(zhù)粉紅格子裙，“丁鈴鈴”上課鈴響了，老師在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著(zhù)課，我卻在下面偷偷看著(zhù)剛從圖書(shū)館借來(lái)的《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，我邊看邊笑，沉醉在其中，老師突然發(fā)現我有點(diǎn)不對勁，平時(shí)我總是搶著(zhù)回答問(wèn)題，今天卻連手都沒(méi)舉一下，老師走到我面前，看我究竟在干什么，我卻渾然不知。突然，老師把我叫起來(lái)對我說(shuō)：“徐榕，你來(lái)回答一下我剛才提的`問(wèn)題�！薄鞍　蔽乙幌伦诱酒饋�(lái)，小聲說(shuō)：“什么？”老師便把剛才的問(wèn)題重復了一遍，我站在那里半天說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。老師叫我坐下，又讓單雅妮回答了這個(gè)問(wèn)題，后面半節課，我認真聽(tīng)講，不敢開(kāi)小差�！岸♀忊彙辈恢共挥X(jué)下課了，老師再一次走到我身邊微笑著(zhù)對我說(shuō)：“看課外書(shū)是好事，但選錯了時(shí)間就是壞事了�！崩蠋熣f(shuō)完，我心里暖暖的，臉上卻是伙辣辣的。

　　往事歷歷在目，當同學(xué)有矛盾時(shí)，是您幫我們化解，當同學(xué)考試“落伍”時(shí)，是您來(lái)幫我們分析原因；當同學(xué)生病時(shí)，是您幫我們補課……

　　有人說(shuō)老師是夜空中的星星,指引我們前進(jìn)的方向,有人說(shuō)老師是山澗甘甜的泉水,滋潤我們的心田……而陳老師就是天上最明亮的那一顆星,山澗最甘甜的泉水,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):老師,謝謝您!"

　　感謝的作文 5

　　偶然間，在相冊里翻出了幾年前的照片，當我的目光觸及到其中的一幅時(shí)，不由得定住了，心中有些濕潤的感動(dòng)，那時(shí)我才上三四年級，曾有位老師，如甘露一般，滋潤著(zhù)我們幼小的心靈。思緒緩緩回到那些美好的時(shí)光……

　　那一天我走進(jìn)新的教室，同學(xué)們似乎都還沒(méi)到，只有一個(gè)大姐姐模樣的人在在班里，她和藹地沖著(zhù)我笑，爸爸媽媽卻叫我打招呼：“老師好�！彼�走到我身邊，摸了摸我的腦袋，我也抬頭看著(zhù)她，高挑的身材，小麥色的健康皮膚，漂亮的鵝蛋臉上鑲著(zhù)一對宛如寶石的大眼睛，挺拔的鼻梁下是一張活潑的嘴巴，她看著(zhù)我目不轉睛的樣子，快樂(lè )地笑了：“從今天開(kāi)始，我就是你的班主任啦�！�

　　第一次發(fā)作業(yè)本，是她親自發(fā)的。當走到我身邊放下我的本子時(shí)，她微微地俯下身來(lái)，伏在我耳邊輕輕地說(shuō)：“你是咱們班字體最工整的，老師相信你能做得更好，加油！”我愣怔了神。在我以前的班級里，我一直都被當做是不乖巧不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，從未得到老師的任何表?yè)P，剛從幼兒園升到小學(xué)的我曾經(jīng)是那么的怕老師，看到老師總是躲著(zhù)……此刻，我望著(zhù)她的背影，眼眶微微有些酸澀，從此，我下定決心，一定要好好學(xué)語(yǔ)文，不辜負老師的期望！

　　而在那一年的感恩節，她更是讓我對“老師”這一職業(yè)有了新的感受，也更增加了我對她的敬佩與感激。

　　那天晚上開(kāi)班會(huì )，主題就是“感恩”。她仿佛很動(dòng)情，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，竟不禁抽噎起來(lái)。那天我們了解到，她是個(gè)獨生女，卻在畢業(yè)后從外地來(lái)到了焦作教學(xué)，平時(shí)沒(méi)有時(shí)間回去，對父母也不能有求必應，感到十分慚愧而擔憂(yōu)。記得那一次，全班同學(xué)都被感染了，每個(gè)人的`桌面上都堆滿(mǎn)了紙巾，我也感動(dòng)而慚愧得哭泣不止，在這之前，我一直是個(gè)只知道索取不曾為誰(shuí)而感動(dòng)哭泣的孩子，她的直率，讓我的心扉也從此敞開(kāi)，懂得了父母之恩，懂得了人世間的愛(ài)，懂得了付出與回報。那天班會(huì )，讓我感覺(jué)到，我一下子長(cháng)大了，成為一個(gè)真正的“人”。

　　這位老師，對我的學(xué)習道路和心智成長(cháng)都產(chǎn)生了深深的影響，沒(méi)有她，我不會(huì )愛(ài)上學(xué)習，也不會(huì )感受到生命的美好。我想向她表示最真誠的感謝。老師，謝謝您！

　　又到了一個(gè)初秋，當初您曾與我們約定，開(kāi)學(xué)后一樣的三十二張笑臉�？僧斶@三十二張笑臉如約回到學(xué)校，卻不見(jiàn)您的蹤影。不過(guò)，無(wú)論您身在何方，我們依然思念而感謝著(zhù)您。

　　感謝的作文 6

　　對花草樹(shù)木感謝，對陽(yáng)光雨露感謝，對路人的問(wèn)候感謝，對朋友的祝福感謝，對家人的關(guān)懷感謝。然而，我要對我的父親致以崇高的感謝。

　　至上初中以來(lái)，電腦游戲像鴉片一樣把我牢牢地吸引住了。那時(shí)，我在外婆家住，沒(méi)有人管我，我便像那在草原上奔馳的野馬。早出晚歸，家里更似一個(gè)旅社，吃完飯就走。在上初二時(shí)，我的.父親把我接走了，從此，我被管得死死的。但是，網(wǎng)吧就像一個(gè)碩大的磁鐵，還是把我牢牢地吸引住。于是，我便三更半夜的時(shí)候向網(wǎng)吧溜去。這樣，三四次也沒(méi)人發(fā)覺(jué)，我以為神不知鬼不覺(jué)�？墒�，有一次使我改變了！

　　那天，到了半夜，我和往常一樣，從床上爬了起來(lái)，貓一樣地溜進(jìn)了網(wǎng)吧，開(kāi)始我的游戲世界。我仿佛成了游戲里的主角，當我玩得正起勁的時(shí)候，看到一雙眼睛盯著(zhù)我，透過(guò)這雙眼睛，我看到了一張再熟悉不過(guò)的面孔。那是父親的面孔，臉上布滿(mǎn)了皺紋，額頭深深地鎖住。一雙小眼瞪得銅鈴大小。魚(yú)尾紋這時(shí)已經(jīng)看不到了，鼻子里的呼吸極不均勻，嘴巴正不停地顫抖著(zhù)。這樣，我們互相注視了一分鐘，父親緩緩地點(diǎn)上一支煙抽起來(lái)。這時(shí)，開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，我以為父親開(kāi)始發(fā)怒了，但令我震驚的是，父親問(wèn)我：“你冷嗎？”我呆滯了，父親又問(wèn)我：“你餓嗎？馬上上課了，趕快走啊，別遲到了！”為了可以出來(lái)得早，我特意說(shuō)快了我上課的時(shí)間。我于是回答：“我不冷也不餓，到上課時(shí)間我馬上去�！备赣H再也沒(méi)說(shuō)任何話(huà)，緩緩地走出了網(wǎng)吧。這時(shí)候，我額上流下了一顆豆大的汗珠。我一擦是冷的。這次上課我遲到了。

　　中午放學(xué)回家，我看到父親臉上又洋溢著(zhù)平時(shí)的笑容，那可愛(ài)的魚(yú)尾紋又出現了。臉圓圓的。招呼著(zhù)我去吃飯，他問(wèn)我：“上課遲到了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！彼�又說(shuō)：“多吃點(diǎn)，下午才有體力活動(dòng)�！泵鎸λ�，我又呆滯了。

　　從父親的面孔里。我體會(huì )到了父愛(ài)是寬容的。面對父親那特種而清晰的面孔，我再也沒(méi)有踏入網(wǎng)吧一步。

　　我要感謝父親那特別而清晰的面孔，他使我明白網(wǎng)吧不再是我的歸宿，我要感謝父親那特別而清晰的面孔，他使我找回了那迷失的自我，我要感謝父親那特別而清晰的面孔，他使我感悟到了人生的美好。

　　感謝的作文 7

　　佛說(shuō)：前世五百次的回暉，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。那么，我相信，她和我必是前世的有緣人，讓我在茫茫人海中遇見(jiàn)她。

　　那一年，我是初二學(xué)生。那天下著(zhù)浙浙瀝瀝的雨，我獨自走出家門(mén)，望著(zhù)那灰蒙蒙的天空，不由得心情郁悶�！班�，雨不大，不用撐傘�！蔽乙贿呑匝宰哉Z(yǔ)，一邊邁開(kāi)步子，孤零零地去往學(xué)校。

　　路上的人很是稀少，也沒(méi)有鳥(niǎo)兒的叫聲，一切都是那么寧靜，空氣也新鮮許多。正當我發(fā)呆的時(shí)候，一聲甜美的輕喊打破了這寧靜：“姐姐！”我下意識地回頭，很是驚異，發(fā)現是一個(gè)女孩，她扎著(zhù)頭發(fā)，帶著(zhù)眼鏡，有著(zhù)一雙大大的眼睛。她又開(kāi)口說(shuō)話(huà)：”姐姐，要一起走嗎？”她又把手中的傘舉了舉。

　　這時(shí)，我才發(fā)現，不知何時(shí)，她的那把傘早就舉在我的頭頂上，反應遲鈍的我現在才回神過(guò)來(lái)。面對她的舉動(dòng)和邀約，我感動(dòng)不已，心中仿佛有一束陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，溫暖著(zhù)我。但我還是言不由衷地，且轉過(guò)頭面無(wú)表情地說(shuō)了句：“不了�！闭媸枪硎股癫�！那個(gè)女孩顯然有些失望，“哦”了一聲，便離開(kāi)了。她跑過(guò)馬路，我注視著(zhù)她的背影，直到她消失在拐角處。

　　我的心情變得歡樂(lè )，因為這個(gè)女孩的關(guān)心�？僧斘易吡藥撞胶�，猛然醒悟，我沒(méi)有對她說(shuō)出那一聲“謝謝”。我心中一直覺(jué)得，當有人對我表示關(guān)心時(shí)，尤其是這個(gè)人是陌生人，一定要說(shuō)出那聲謝謝，來(lái)表達對那個(gè)人的善意的感激。于是，我快跑起來(lái)，穿過(guò)馬路，想去找她，但是她的身影早已隱沒(méi)在人海中。我很懊悔，怪自己反應太遲鈍。

　　每每想到那天的情景，總會(huì )忍不住想去感謝�？赡軐τ谒齺�(lái)說(shuō)，這只不過(guò)是舉手之勞、隨處可見(jiàn)的關(guān)心，但對于我來(lái)說(shuō)，這是藏在心中的美好的記憶。忍不住去感謝，感謝她在雨中為我撐起的.那把傘；忍不住感謝，感謝她溫暖的音容；忍不住去感謝，感謝她突如其來(lái)的關(guān)心。

　　時(shí)間的齒輪慢慢轉動(dòng)，可轉眼間已過(guò)去了一年，我再也沒(méi)有看到過(guò)她的身影，感謝的話(huà)也沒(méi)有說(shuō)出口，終成了我的心結。但我相信，“兩個(gè)有緣人必定會(huì )相見(jiàn)”。終有一天，我和她定會(huì )又在一次機緣巧合下相見(jiàn)。

　　那時(shí)，我要向她表達我忍不住地感謝。

　　感謝的作文 8

　　親愛(ài)的時(shí)光：

　　你好。匆匆間你已陪伴我十三年了，你如同一條曲折的河流載著(zhù)我生命的小舟前行，不覺(jué)間我已經(jīng)歷了那么多，一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，你教會(huì )了我許多。感謝你，時(shí)光。

　　你教我成長(cháng)，我在自己的道路上踏出自己獨特卻還稚嫩的足跡。隨著(zhù)那條屬于我的足跡之路曲曲折折向前延伸，我長(cháng)大了，在你的引領(lǐng)下，我尋找著(zhù)自己的時(shí)光之路，有失望，有迷茫。盡管如此，我無(wú)比堅定地相信，總有一天你會(huì )讓我看見(jiàn)岔道深處的那條大道的。從前是父母牽著(zhù)我的小手一步步地走，后來(lái)便是你，無(wú)論是多么重要的東西，別人教不會(huì )的，你時(shí)光，都會(huì )教我明白。

　　你教我堅強，我在生命的急流上上演著(zhù)屬于自己的波瀾不驚。那條湍急的河流向前奔跑不息，我漸漸長(cháng)大，心堅韌起來(lái)。小時(shí)候第一次狠狠摔倒，望著(zhù)滲出血來(lái)的膝蓋又哭又叫，后來(lái)慢慢地，就習慣了，發(fā)現不過(guò)如此，化繭成蝶不就是血淋淋的蛻變？頭也不帶低地站起來(lái)，疼？忍忍就過(guò)去了，不存在一般，在生命河上漂流，對磕磕絆絆、困難挫折早就習以為常。你時(shí)光飛逝，我早不是那個(gè)軟弱的女孩了。

　　你教我堅持，我在一片無(wú)邊的沙漠上尋找綠洲，在狂風(fēng)烈日之中向著(zhù)一個(gè)方向前進(jìn)。隨著(zhù)一次次的日出日落，我一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，你不只是天上那顆為我指方向的星辰，你給了我機會(huì )，讓我在茫茫沙海中不急不緩地跋涉。曾經(jīng)不只一次地停止奔跑，后來(lái)我卻在跑道上一圈圈咬牙堅持，我沒(méi)有絲毫體育的天分，我毫不質(zhì)疑，唯獨你時(shí)光，教我不停歇地跑下去。

　　時(shí)光長(cháng)河奔流著(zhù)，生命的`路延續著(zhù)，誰(shuí)也找不到頭，多可惜我不能從源頭漂流，一直到達那片海，你只陪伴我屬于我的那一段。我學(xué)不到的，找不到的，搞不懂的，一切的一切，在生命的一路上，都有答案。你會(huì )不假思索的回答嗎？我猜，你會(huì )讓我自己去探求，也罷，屬于我的時(shí)光，也只夠享受那過(guò)程，便不奢望結果了。

　　你會(huì )帶我一直走下去嗎？想必是的。你雖不能帶我看見(jiàn)最后的最后，卻給了我生命的機會(huì )。你給了我整個(gè)世界，我還有什么要求呢？感謝你，親愛(ài)的、親愛(ài)的時(shí)光。

　　你所引領(lǐng)的一個(gè)女孩

　　感謝的作文 9

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成為淚始干”，感謝有您。古今中外，“老師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號，深深地感動(dòng)著(zhù)多少莘莘學(xué)子的心。多少年來(lái)，他們嘔心瀝血，默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首歌，叫作《感恩的心》。其中，有這樣幾句歌詞，令我至今仍記憶猶新：“……感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”聽(tīng)到這里，我不由得想對我的班主任行老師說(shuō)：“感謝有您！”

　　當我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童步入這個(gè)學(xué)校的哪一刻起，就注定我的世界會(huì )更加精彩。因為有您——行老師。您帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋中遨游，您的諄諄教導，循循善誘，使我們有了今天的成績(jì)。

　　我知道，所有的'老師都喜歡學(xué)習好的學(xué)生，可是，對于學(xué)習差的學(xué)生又會(huì )怎么對待呢？別的老師我不知道，但行老師從不放棄一個(gè)人。她不僅耐心教好每一個(gè)學(xué)生，而且還在班上開(kāi)展了“互幫互助”的活動(dòng)，讓成績(jì)好的學(xué)生幫助成績(jì)差一點(diǎn)的學(xué)生，這樣，既能讓成績(jì)好的同學(xué)鞏固了知識，又能使成績(jì)差的同學(xué)提高成績(jì)，還培養了學(xué)生從小就樂(lè )于助人的良好習慣。行老師就是這樣認真對待每一個(gè)學(xué)生。

　　行老師不僅教書(shū)認真負責，一絲不茍，而且在生活中還教會(huì )我們許多做人的道理。

　　記得去年學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )。其中，有一個(gè)綁腿跑的比賽項目。為了準備這項比賽，行老師放棄了她的休息時(shí)間來(lái)指導我們練習。比賽這一天，行老師親自上場(chǎng)為我們綁好紅綢帶，然后又站在賽場(chǎng)邊為我們加油。老師那信任的眼神給了我們無(wú)限的希望和信心。我們也相信，我們一定行。雖然我們沒(méi)有得到第一，但老師鼓勵我們說(shuō)：“你們已經(jīng)很棒了，班級榮譽(yù)雖然重要，但比賽的真正意義在于讓大家學(xué)會(huì )了團結和自信！”

　　五年來(lái)，是您，帶領(lǐng)我們盡情吮吸知識的甘露，您是引導我們駛向理想彼岸的航標，您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您像春蠶，吐盡銀絲，無(wú)私奉獻。您不僅授予了我們知識，還教會(huì )了我們許多做人的道理。再多的語(yǔ)言也無(wú)法表達我們對您的感激，親愛(ài)的老師，感謝有您，我的世界才會(huì )變得如此美麗！

　　感謝的作文 10

　　“我每一天因為自我遇到的事情感謝上帝。如果一天之中實(shí)在沒(méi)有什么值得感激的，那么我至少能夠感謝上帝讓我免于死亡！”許多名言成了過(guò)眼云煙，這句話(huà)去深深的刻在我的心里。懂得感謝的人，心中時(shí)時(shí)盈滿(mǎn)鮮活的泉水，一向有快樂(lè )溫暖相隨。

　　世界上有許多懂得感謝的人，他們不僅僅為“有”而感謝，也為“無(wú)”而感謝；為幸運而感謝，也為苦難而感謝。如果一個(gè)人把磨難當作鍛煉潛力、錘煉品格的機會(huì )，那么在困境里照樣能夠發(fā)出感激的聲音。我們的祖先不也告訴我們“艱難困苦，玉汝于成”嗎？這豈不是告訴我們就應對這些“艱難困苦”預支一分感謝之情嗎？古今中外有這樣通達、堅韌的智者，我們?yōu)槭裁床幌蛩麄儗W(xué)習這種永遠感謝、平和溫柔的心態(tài)呢？

　　一個(gè)生命的誕生，是一個(gè)奇跡，而一個(gè)生命的延續，卻不是一件容易的事，也不是自我單獨能夠決定的事，既然如此，難道不該心存感激嗎？感激那瞑瞑之中讓你來(lái)到世界上的.力量，感謝無(wú)條件深?lèi)?ài)你的父母，感謝開(kāi)車(chē)送你上班的人，感謝擁擠的馬路上避讓你的人，感謝讓你有衣可穿的工人，感謝教你知識的老師，感謝理解你、給你職責感和榮譽(yù)感的崗位，感謝每一天和你配合的同事，感謝給你治病的醫生，感謝給你送信的郵遞員，感謝清掃的工人，感謝所有對你講信用、講道理的人，感謝所有和平的擁護者和維護者，感謝所有科學(xué)、醫學(xué)的研究者，感謝所有的藝術(shù)家和夢(mèng)想家，感謝守時(shí)的晝夜。感謝適時(shí)的風(fēng)雨，感謝美麗的風(fēng)景感謝美妙的音樂(lè )，感謝完美的書(shū)籍……難道我們不值得我們不停的感謝嗎？

　　當你覺(jué)得沒(méi)什么能夠高興的，沒(méi)什么能夠慶幸、珍惜的時(shí)候，有一篇小說(shuō)就叫《你以為你是誰(shuí)》，能夠用它來(lái)對自我一個(gè)當頭棒喝。是的，你以為你是誰(shuí)��？你天資過(guò)人與眾不一樣嗎？你豪門(mén)出身而富可敵國嗎？你兢兢業(yè)業(yè)日日操勞嗎？你為什么有資格向生活索取更多？為什么期望享有特權、幸運和僥幸？為什么天經(jīng)地義務(wù)必過(guò)好日子？為什么你不能對擁有的感到慶幸，對所有愛(ài)你的人表示感謝，對此刻的生活無(wú)比珍惜、由衷感謝呢？平心靜氣的想想這些，然后由衷的說(shuō)一聲：“太多謝了！”今后的人生不會(huì )縮短，可是在路的兩邊，風(fēng)景已經(jīng)改變。

　　事事感謝，時(shí)時(shí)感謝，用“感謝”的柔光鏡來(lái)看世界，世界會(huì )更完美。

　　感謝的作文 11

　　我站在校門(mén)口，鈴聲響起，我不情不愿地走進(jìn)教室。走到門(mén)口回頭看向媽媽?zhuān)�她站在離我十幾米遠的地方，沖我笑著(zhù)揮揮手。我轉過(guò)頭去，去面對一群素未謀面的人——這是我上小學(xué)的第一天。

　　我和媽媽說(shuō)好了，她會(huì )一直在教室外面，一放學(xué)，就帶我回家。于是，我總是透過(guò)窗戶(hù)，向教室外張望，看到媽媽還在，我才安下心來(lái)。下課鈴好不容易響了，然而老師還站在講臺上，不愿下來(lái)。似乎等了挺久，我急得都想直接站起來(lái)，在老師的矚目下走出去，只是我還沒(méi)有那個(gè)膽子，于是只好忍著(zhù)，眼睛東張西望。好不容易老師下課了，我跳起來(lái)往教室外走去，可是沒(méi)幾步，上課鈴又響了�？粗�(zhù)往教室里擠的同學(xué)，我“哇”的一聲，哭了。

　　老師走進(jìn)教室，這是數學(xué)課。數學(xué)老師一下就注意到了我，可無(wú)論她問(wèn)我什么，我都不說(shuō)，她只得從同學(xué)那里了解情況。聽(tīng)完了同學(xué)們的七嘴八舌，她摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“媽媽一定還在這里的，你們說(shuō)好了呀，對吧？”頓了一下，接著(zhù)說(shuō)：“乖女孩，不哭了，我們上課，好嗎？”我抬起頭，老師的臉在我的淚眼朦朧中模糊清楚。我連忙擦干眼淚，看著(zhù)她，點(diǎn)點(diǎn)頭。老師笑了。

　　我初一了，由于我性格內向，不愛(ài)表現自己，上什么課都不愿意舉手，除了數學(xué)。因為小學(xué)受數學(xué)老師影響，加上現在的數學(xué)課也氣氛輕松，還是會(huì )偶爾舉手。但我舉手的同時(shí)，心里卻一直在說(shuō)：看不到我看不到我，不要叫我不要叫我……挺管用的.，加上我舉手又少，兩個(gè)星期，我都沒(méi)有當眾回答過(guò)問(wèn)題。

　　不過(guò)，這一天，我走神了，舉著(zhù)的手沒(méi)有放下來(lái)，老師眼尖，朝我揮手：“上來(lái)講�！蔽翌D時(shí)回過(guò)神來(lái)，心里一緊，但還好，我天生就有那個(gè)打腫臉充胖子的本事，硬是裝得一臉“從容不迫”地走上講臺，用平靜到?jīng)]有起伏的聲音講完了題目，然后“從容不迫”地走下講臺。

　　老師開(kāi)始點(diǎn)評了，出乎我的意料，我這次看似隨意，實(shí)則略微慌張的答題，居然得到了老師的表?yè)P。估計只是一個(gè)參與獎，但我還是很興奮，慢慢也就愿意舉手了，變得真正的“從容不迫”了。

　　類(lèi)似的人，類(lèi)似的事，還有許多。

　　真心感謝那些給予我鼓勵的人，因為他們，我才勇于一路向前。

　　感謝的作文 12

　　有一把傘，撐了很久，雨停了也不肯收；有一本書(shū)，看了很久泛黃了也不肯丟；有一種親情，直至�？菔癄�，也深深地銘記在心底，感謝您，我的好媽媽。記得金話(huà)筒少兒匯報演出那天，我們金話(huà)筒培訓班的成員穿著(zhù)整齊的制服，一個(gè)接一個(gè)陸陸續續地到了五樓演出廳，緊張地準備著(zhù)接下來(lái)的表演。終于，人都來(lái)齊了，所有都準備就緒，主持人上臺講著(zhù)開(kāi)場(chǎng)白。等主持人的開(kāi)場(chǎng)白接近末尾時(shí)，作為第一個(gè)節目的演員《中華少年》的我，卻緊張起來(lái)�！榜R上就要輪到我了，萬(wàn)一我在臺上突然忘記詞了怎么辦？萬(wàn)一在輪到我時(shí)我卻沒(méi)反應過(guò)來(lái)怎么辦？萬(wàn)一…….”各種想法接踵而來(lái)，在我的腦海里回蕩著(zhù)，猶如一只只魔爪，要把我拉向緊張的深淵。

　　這時(shí)，媽媽看出了我的心思，便從觀(guān)眾席上走了過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，用一種鼓勵的目光看著(zhù)我，并對我說(shuō)了一句話(huà)：“相信自己，你最棒，兒子，無(wú)論如何媽媽都支持你！”聽(tīng)了這句話(huà)，我感到似乎心里有了一股溫暖的春風(fēng)，吹散了籠罩在我心頭緊張的陰云。我頓覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量，便神采奕奕地上了臺。剛表演不久，我卻又忐忑不安起來(lái)，我看著(zhù)頭上五彩繽紛的彩光燈，俯視著(zhù)腳下黑壓壓的人群，不禁一陣眩暈，一股緊張的奔流再一次占領(lǐng)了我幼小的心。

　　由于過(guò)于緊張，連輪到我朗誦時(shí)我竟然沒(méi)反應過(guò)來(lái)，場(chǎng)上出現了空前的寂靜，直到旁邊的人暗示了我一下，我才醒悟，我的臉上火一般的紅了起來(lái)，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。正當這時(shí)，我看見(jiàn)了一雙眼睛，它正期待著(zhù)注視著(zhù)我，似乎正在為我打氣、加油，那是媽媽的眼睛！看著(zhù)這雙關(guān)愛(ài)的眼睛，我內心似乎又燃燒起了斗志，伸出了滿(mǎn)是汗水的'手，接過(guò)了懸在空中的話(huà)筒，流利的朗誦起來(lái)，順利挽回尷尬的局面，完成了演出，搏得了大家熱烈的掌聲。

　　我那勤勞又樸實(shí)的好媽媽?zhuān)�您在我最無(wú)助的時(shí)候總是會(huì )幫助我，您在我最緊張的時(shí)候總是鼓勵著(zhù)。站在歲月的道路上，猛然回頭，盡是數不清的一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)母愛(ài)的腳印，是您無(wú)微不至的呵護才使我長(cháng)成了一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的小學(xué)生，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，感謝您，我的好媽媽。

　　感謝的作文 13

　　“感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)了，我會(huì )好好珍惜�！比绻�你問(wèn)我應該感激誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“我的媽媽�！蔽腋屑つ赣H就像花兒感激雨露，因為雨露滋潤花朵。

　　如果要說(shuō)我為什么要感激我媽?zhuān)�那就說(shuō)說(shuō)一直讓我記憶猶新的一件事：去年秋天的一天，我們坐公交車(chē)去樂(lè )器店考試。下了車(chē)，我們三步并作兩步來(lái)到了琴行。也許是心理作用太強，我緊張得發(fā)抖。想到萬(wàn)一考不好，這幾天怎么對得起媽媽的苦心？“姜還是老的辣�！蔽覌寢尶创┝宋业男乃�。我媽用溫柔的眼神看著(zhù)我，用粗糙的手輕輕撫摸我的頭，說(shuō)：“你又緊張了？不要總在心里想，把心放平就好。就算這次失敗了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹？失敗是成功之母。你不是這么說(shuō)的嗎？好了，別想太多了，進(jìn)去吧！”雖然我媽這么說(shuō)，但我看得出我媽還是有點(diǎn)不爽。

　　停了一會(huì )兒，我進(jìn)去坐在座位上。我年輕的心又忍不住怦怦直跳。想起媽媽剛才說(shuō)的話(huà)，幼小的`心靈漸漸平靜下來(lái)。我所在的城鎮正處于危險之中，冷靜下來(lái)，按下按鍵，我所有的緊張和擔憂(yōu)都消失了。我的心和優(yōu)美的旋律組合成一幅美麗的畫(huà)面：一只天鵝……我成功了，那是我媽媽金色的心。��！我媽媽又鼓勵我了.

　　當我們成功的時(shí)候，我們又想起了你的母親。不要被成功沖昏頭腦。成功的背后，媽媽一直在鼓勵你，為你加油，支持你！母親把我們撫養成人。我們小時(shí)候懵懂，不聽(tīng)話(huà)，調皮。哪件事不是媽媽為我們工作的？

　　感激媽媽?zhuān)�不做什么驚天動(dòng)地的事，只要我們抓住一些平凡的小事，為媽媽做點(diǎn)什么，幫她洗碗，拖地，打她背，洗腳，在她難過(guò)的時(shí)候安慰她。雖然這些都是小事，但都是給她看女兒(或兒子)的。

　　一首古老而不朽的詩(shī)中包含了成千上萬(wàn)的詞語(yǔ)：一位慈愛(ài)的母親手中的線(xiàn)，為她任性的兒子的身體做衣服。出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來(lái)晚了衣服受損。誰(shuí)敢說(shuō)孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽(yáng)光一樣回報母親的愛(ài)？孟郊的這首詩(shī)難道不是對偉大母愛(ài)的致敬嗎？媽媽?zhuān)�我永遠愛(ài)你！

　　感謝的作文 14

　　在小荷和荷友們一起度過(guò)的日子，是我最快樂(lè )的日子了，每一個(gè)朋友都是那么真誠的對待我。我也希望，能永遠這樣下去。 茜瓜 瓜瓜，最近都不見(jiàn)你上了，知道嗎？看到你在玉的留言板上寫(xiě)你在醫院的時(shí)候，我的心都被揪起來(lái)了，你是怎么了，我的唯一，身體不好么？我好擔心哦！你是因為學(xué)習才不上的嗎？那你還會(huì )回來(lái)嗎？我好想你哦！ 親愛(ài)的瓜瓜，叛逆的瓜瓜，你知道嗎？在小荷里很多人都很愛(ài)你，很多人都把你當做自己的唯一。我也是，沒(méi)有什么理由，也沒(méi)有為什么。 天仙青兒 豆豆姐，我認識你的時(shí)候，就喜歡上了你，喜歡你的文章，喜歡你的名字，喜歡你對朋友的關(guān)心，喜歡你那可愛(ài)，我們從來(lái)都沒(méi)有鬧過(guò)矛盾，也相處得很好，那是因為我們兩個(gè)之間有兩個(gè)字——信任，你對我那關(guān)心，我永遠說(shuō)不盡。我不想知道我在你心中的地位有多高，在我的心里你是第一（每個(gè)朋友都是的哩，不要吃醋哩），盡管六年級的時(shí)候，我幾乎都不能上，一學(xué)期最多上五六次，但是我會(huì )永遠記得你的。

　　豆豆姐，你永遠都會(huì )是我的.天使，永遠都會(huì )是我的寶貝。 冰雪蝶 冰兒，我想對你說(shuō)的話(huà)很多，或許永遠說(shuō)不盡。 冰兒，你說(shuō)你和小荷可能真的沒(méi)有緣分，我不覺(jué)得，你想想，這個(gè)世界有我們，這個(gè)世界有那么多的人關(guān)心你。怎么能說(shuō)沒(méi)緣分呢？知道嗎？你說(shuō)生生世世都會(huì )愛(ài)我，那我也說(shuō)一句，我會(huì )一直愛(ài)你，愛(ài)到老，愛(ài)到死，愛(ài)到這個(gè)世界不能在復活。冰兒，我知道我六年級不能總是再來(lái)，但是你的生日，我不會(huì )遲到，我的祝福也不會(huì )遲到。 我的唯愛(ài)，我會(huì )在小荷等著(zhù)你回來(lái)。 火之曲 小惠呢。我想小惠這個(gè)稱(chēng)呼，在小荷只有兩個(gè)人可以叫——我，冰兒。 小惠，我和你就像親人一樣，什么都可以聊，什么事都可以告訴對方，你也能知道我的心思，每當我向你訴苦的時(shí)候，你總是安慰我，每一次都會(huì )讓我快樂(lè )，你就是我的知己。小惠，可以說(shuō)，如果我們是家人，我肯定會(huì )很快樂(lè )的，惠��！知道嗎？你走的時(shí)候，你傷心的時(shí)候，我的心更痛，你為我傷心，我的心就像被刀割一樣，因為我不值得讓你傷心，我只是一個(gè)平凡的女孩，而你是一個(gè)很優(yōu)秀的女孩。 小惠，相信我，永遠都會(huì )愛(ài)你。

　　沒(méi)寫(xiě)到的別吃醋，因為時(shí)間關(guān)系。

　　感謝的作文 15

　　看見(jiàn)一片葉子的墜落，令我想到了很多。人的一生是短暫的，人的一生又是豐富的。令我明白到了生命的寶貴。

　　其實(shí)每個(gè)人的人生都是美好的，不管是開(kāi)心，難過(guò)，失望，驚喜……每一節過(guò)程都會(huì )成為我們生命里的美好回憶!不必為了一時(shí)的糊涂而煩惱;不必為一次的失敗而喪志;不必為一時(shí)的難過(guò)而傷心……其實(shí)每個(gè)人的一生都是美好的，我們應快樂(lè )起來(lái)!

　　盡管我們的生活過(guò)得不錯，生活在五光十色的城市里，受著(zhù)良好的教育，身邊有父母，朋友，老師的.陪伴。但總會(huì )有些人在抱怨這或那的。每當我遇到煩惱時(shí)，我都會(huì )笑著(zhù)來(lái)面對，因為我覺(jué)得笑好簡(jiǎn)單，但它帶來(lái)的卻是不簡(jiǎn)單的回報。笑能令我的生活更沒(méi)好，更多色彩。每當我笑著(zhù)取面對煩惱，憂(yōu)愁時(shí)我都會(huì )想到其實(shí)這些不順心的事情總會(huì )過(guò)去的，時(shí)間能沖淡一切我不必為此而難過(guò)。

　　每當同學(xué)，朋友向我訴苦時(shí)。我也曾替他們而難過(guò)，但過(guò)后我又會(huì )感覺(jué)到那些不順心的事情是來(lái)得對的。如果不是有了它們的影響會(huì )有今天的我們嗎?看來(lái)煩惱;難過(guò)也是值得我們贊揚的，不只是榮譽(yù);成功才值得我們歌頌，那只是一個(gè)結果而已，更重要的反而是過(guò)程。

　　每一個(gè)過(guò)程令我們品嘗到了人生中的甜、酸、苦、辣，也令我們付出了許多。但往往到了我們收獲到成果時(shí)才明白到它們的價(jià)值，才回感謝它們?yōu)槲覀冎敢�了方向。不是一番寒徹骨，怎得梅香撲鼻�?lái)?

　　我是一位剛升上高一的高中生，一個(gè)學(xué)期差不多過(guò)去了，我長(cháng)大了許多，懂得了許多，也收獲了許多……

　　想起剛剛來(lái)到這一所向往而又不熟悉的學(xué)校時(shí)，真令我感受到了孤獨和迷惘，我對學(xué)習失去了信心，對生活失去了希望，更對自己喜愛(ài)的語(yǔ)文失去了勇氣，我嘗試多次問(wèn)自己，為什么我總是那么的孤獨，為什么幸運之神從不降臨在我的身上?

　　但經(jīng)過(guò)了一段日子，我和同學(xué)之間相處得融洽起來(lái)了;老師對我的關(guān)心多起來(lái)了;父母對我的體貼也多起來(lái)了。這才使我恍然大悟到，前面所發(fā)生的，所走過(guò)的都是值得的，不然怎么會(huì )有今天的我。

　　感謝絆倒你的人，因為他強化了你的能力。

　　“人的一生就是這樣，快樂(lè )自然令人向往，痛苦也得承受，這是真實(shí)的人生之途。你不必為一次的失敗而煩惱，其實(shí)人生的每一種經(jīng)歷都是一筆財富，就看你如何去體會(huì )、如何去理解�！�

　　感謝的作文 16

　　記憶中，說(shuō)感謝都是因為別人幫助了自己，有出于禮貌的，也有發(fā)自?xún)刃牡�，只是，對那些最親的人，時(shí)刻幫助我的人，我卻從未說(shuō)過(guò)一聲謝謝。

　　上學(xué)的日子，總是張著(zhù)惺忪的眼睛跨入校門(mén)，帶著(zhù)滿(mǎn)臉的微笑邁向回家的路，卻沒(méi)有留意過(guò)，五樓教室旁的屋子還閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光，那里呆著(zhù)著(zhù)一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻的人。

　　記得有一天，我坐在靠窗的位子上，天色已漸漸暗了下來(lái)，就像許多同學(xué)的心情一般，那不斷抖動(dòng)的腿像是要舒緩內心的焦慮，卻惹得肚子又咕咕叫了幾聲。放學(xué)的鈴聲準時(shí)響起，老師的'演講也劃上了一個(gè)完美的句號，只是，等待我們的還有50×8往返跑，頓時(shí)教室里響起一片怨聲。

　　這是，英語(yǔ)老師走進(jìn)來(lái)，請默寫(xiě)不合格的同學(xué)跑完步到她那里去，她的聲音很快讓同學(xué)們的憤慨聲淹沒(méi)，誰(shuí)能想到她那時(shí)的一份希望。很快，操場(chǎng)上一道道身影躍起，將一切拋之于腦后，那汗水的揮灑，伴著(zhù)淡淡的斜陽(yáng)，天邊泛起一片的紅。哨子的聲音不斷響起，卻也一次次的減少。又一會(huì )兒，同學(xué)們洋溢著(zhù)笑臉，背著(zhù)書(shū)包只是向前，向前，走出那校門(mén)，誰(shuí)也沒(méi)有回頭。

　　想象，那時(shí)的辦公室里英語(yǔ)老師正坐在辦公桌旁，批寫(xiě)著(zhù)同學(xué)們的作業(yè)，也許會(huì )不時(shí)地抬頭望向門(mén)外，她的肚子也餓了，只是她的心里被學(xué)生裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。然而，失望最終爬上心頭，回家時(shí)，滿(mǎn)載的是苦澀，是委屈吧！

　　回想，我們是那么的自私，填飽了自己的肚子卻惟獨忘了那些為我們付出的人是否也餓著(zhù)：擁有了快樂(lè )卻忘了那些為我們付出的人是否被悲傷所籠罩。

　　明白，那一絲絲白色爬上發(fā)梢，那一條條皺紋印上眼角，那一次次的悲傷干涸了希望，為的誰(shuí)？這般的認真對待，這般的消磨青春，為的誰(shuí)？無(wú)知的我們，還要再傷害你們嗎？不，不會(huì )了。明白之時(shí)，淚水充滿(mǎn)眼眶，然而，我們使你們失去了如此之多，怎么償還呢？

　　后悔，為何當初如此不懂事，一切都無(wú)力回天，你們用壽命為我們的未來(lái)搭橋，我們永遠也彌補不了。

　　遲來(lái)的一聲謝謝，是否能點(diǎn)燃您的希望，若是可以，能否用錄音機錄下，天天在您耳邊回放，讓我們用言語(yǔ)溫暖你們的心，用未來(lái)回報你們的愛(ài)。

　　衷心地，道一聲謝謝。

　　感謝的作文 17

　　我長(cháng)大了，不再是不懂事的孩子了，我懂得了許多的感情，友情、親情，也懂得了感謝，我想感謝很多人，他們在我的成長(cháng)道路中，一直陪伴著(zhù)我，他們是我的朋友，我的父母，我的老師，沒(méi)有太多的理由，就是想感謝。

　　趕學(xué)，我的朋友。在我成長(cháng)道路中，帶給我太多的快樂(lè )，在學(xué)校里，沒(méi)有你們，會(huì )有太多的乏味，在我心情不好時(shí)，你們總是能將我逗開(kāi)心，你們都做到這一步了，如果我心情再不好，你們就要向我撒嬌了，我們是就這樣，在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，快樂(lè )起來(lái)，這些事在心里雖然是一件微不足道的小，但在我心里卻像比吃了躺還甜。感謝，我的朋友，感謝你們對我的好。

　　感謝，我的父母。這話(huà)不是編造出來(lái)的，是發(fā)自?xún)刃牡�，說(shuō)實(shí)話(huà)，我小學(xué)時(shí)非常恨你們，小學(xué)我是住宿生，學(xué)校也隔家里近，開(kāi)學(xué)、放假都要搬被子、生活用品，從四年級到六年級，每一次都是我自己搬的，你們不肯幫我搬，我很恨你們，甚至把被子亂扔在路上，躺在被子上睡覺(jué)，是的'，我太累了，我承受不了被子的重量，我肩上有被子，手上還有幾個(gè)大袋子的東西，回到家還要自己洗被子，我再一次恨你們，但到初中，我明白了，你們鍛煉了我三年，只是為了在初中我能自己生活，因為在小學(xué)，有生活老師洗衣服、叫洗澡、叫起床，而在初中，一切都要自己做，我想通了、想明白了，我誤會(huì )你們了，我對你們只有深深的感謝，而沒(méi)有恨。感謝，我的父母，感謝你們對我的磨練。

　　感謝，我的老師。感謝你教會(huì )了我許多道理，讀書(shū)是我的事，而我在學(xué)習中有太多的抱怨，我討厭背書(shū)，卻不得不背，因為這是知識，沒(méi)有你的督促，我肯定不會(huì )去背的，因為我的自主能力是那么的差，你對我們負責，不只是因為那是一份工作，更是一份真心想要對我們好的心，你無(wú)怨無(wú)悔，不在乎有些同學(xué)在你背后說(shuō)你的壞話(huà)，你都裝作視而不見(jiàn)，依舊對我們負責，只是為了幫我們將來(lái)考一個(gè)好的高中，有一個(gè)好的未來(lái)。感謝，我的老師，感謝你對我的督促。

　　我的朋友、父母、老師，我會(huì )一生感謝你們的陪伴。

　　感謝的作文 18

　　生活，是一把琴，微笑，是一個(gè)音符，生活和微笑手牽手心連心奏出生命的精彩。

　　微笑是寒冬中的一股暖流，讓人陪感親切;微笑是失敗后的鼓勵，讓人信心大增;微笑是雷雨中的一道彩虹，讓人看到希望。

　　感謝微笑，擁抱成功。

　　一個(gè)平凡的微笑可以創(chuàng )造出一個(gè)不平凡的成績(jì)。記得在上小學(xué)五年級時(shí)，學(xué)校舉行演講比賽，我聽(tīng)到這個(gè)消息后非常高興并積極報了名，真是“天助我也”我被選上了，在自己的努力和老師的指導下一切準備就緒。等到比賽那天我卻不知怎么了，全身酥軟，心里像揣只小兔子“砰砰”直跳，此時(shí)的我已抱著(zhù)放棄的念頭，這時(shí)，評功委已經(jīng)在叫我的名子，這讓我更加不知所措，正在這時(shí)，老師向我微微一笑，這個(gè)微笑讓我看到了希望，“頓時(shí)全身放松了很多，自信地走了上去，蘇夫不負有心人，我得了獎，當我捧著(zhù)獎狀時(shí)，好像是捧著(zhù)一個(gè)微笑，一個(gè)讓人成功，讓人刻骨銘心的微笑。

　　感謝微笑，擁抱友誼。

　　一個(gè)純真的微笑建立一份真摯的友誼。記得在六年級時(shí)，我和同桌為一個(gè)紙團發(fā)生了沖突，而且沖突非常深，甚至談到了絕交，在我和同桌吵架以后，我們互不搭理的度過(guò)了一個(gè)多星期。這天，天氣非常晴朗，我獨自一人走在上學(xué)的路上，快到校門(mén)口時(shí)我看到了同桌，她正站在那兒朝我笑呢。她這個(gè)微笑是那么的真摯純真，讓我也感受到了自己的過(guò)錯，此時(shí)我也向她微微一笑，我倆高興地走在了一塊兒，往日的沖突一下子煙消云散了，此時(shí)的'天空更加蔚藍了。

　　感謝微笑，得到理解。

　　一個(gè)慈祥的微笑化解內心的慌亂。這也是發(fā)生在小學(xué)里。這天中午，我和我的好朋友一起兒被老師叫到辦公室，說(shuō)是要讓我們幫他抄檔案，由于我寫(xiě)得快，不一會(huì )兒便完了，而我的好朋友還沒(méi)抄完呢?我便等她。真是“無(wú)巧不成書(shū)”我趴桌子上的時(shí)候把老師的檔案盒壓杯了，這時(shí)我已嚇得滿(mǎn)頭大汗，誰(shuí)知老師對我微微一笑說(shuō)：“丹丹，沒(méi)事”�？吹嚼蠋煷认榈奈⑿�，我才如釋重負，多好的老師啊，多慈祥的微笑啊。

　　微笑是彼此理解的橋梁，微笑是成功的墊腳石，微笑是溝通和諧社會(huì )的一個(gè)音符。感謝微笑，擁抱成功，感謝微笑，得到理解，感謝微笑，擁抱友誼。

　　哦，感謝你，微笑!

　　感謝的作文 19

　　感謝是陣陣春風(fēng)，輕輕吹拂，吹起柳葉向人們舞動(dòng)，送去陣陣溫暖。

　　感謝是悠悠回聲，在你我的心房蕩漾，漸漸地，交織成為一首和諧之歌。

　　感謝是架架橋梁，建起人與人之間友好的溝通，讓人們走到哪里都不會(huì )有“堵塞”。

　　然而，不知從什么時(shí)候起，“感謝”這個(gè)詞語(yǔ)漸漸地離我們遠去，若隱若現，仿佛還存在，人們卻忘了這樣去表達，這樣去感謝。

　　朋友，請別這樣，請把被我們丟棄在荒野的內心深處的感謝找回來(lái)，讓我們一起去感謝。

　　去感謝含辛茹苦的父母。是母親懷胎十月生下了我，其間她受了多少苦，是母親賜予我生命，讓我來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界，我們應該感謝她；是父親字我們遇到風(fēng)雨時(shí)，用他那寬大得到肩膀為我們遮風(fēng)擋雨，并告訴我們“男兒應當自強”就這樣，在父親這把大傘下，我們慢慢長(cháng)大，無(wú)畏狂風(fēng)和暴雨。我們應該感謝他。

　　讓我們去感謝他們，活性只是暖乎乎的一盆洗腳水而已，或許就是父親節，母親節時(shí)，從你手中遞去的那一束美麗的鮮花，就讓我們在他們慈祥的臉龐上留下一個(gè)深情的吻。

　　去感謝我的故鄉，是它的山山水水哺育了我，而一去不知什么時(shí)候才能在看到那美麗的山，那清澈的水。前路漫漫，禍福難料，但故鄉皎潔的月光一直照在游子的心上，永遠也忘不了生我養我的地方。異鄉的`明月再度升起，相信此時(shí)的故鄉也一定撒遍了月光。古老的鐘聲敲起了，油蛉伴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光唱起搖籃曲，又有許多小孩還在原野嬉戲，不肯回家，直到阿爸阿媽來(lái)把他們喚回去了吧？感謝故鄉讓我擁有一個(gè)美麗而又難忘的童年。

　　去感謝每天早晨把我迎接給我希望的太陽(yáng)，當第一屢陽(yáng)光直射進(jìn)我的窗戶(hù)，我知道有是一個(gè)新的開(kāi)始，不管昨天是苦還是樂(lè )，看到陽(yáng)光，一切都從頭開(kāi)始，我要感謝它，它給予我的生命無(wú)盡的鼓勵。

　　去感謝路邊的野花，是它每天清晨都帶給我芬芳；去感謝身邊的每一個(gè)人，是他們在生活中扮演著(zhù)各個(gè)角色，給我一啟迪，去感謝……

　　感謝是心靈的催化劑，沒(méi)有它，心就會(huì )死氣沉沉，人與人之間就不會(huì )有美麗的笑容，失去了它，就會(huì )迷失了自我。

　　感謝的作文 20

　　感謝是一種溫暖的情感，像一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著(zhù)，在心與心之間傳遞著(zhù)人世間最純最美的訊息。我最最感謝的是給我生命的父母。是他們用博大的胸懷與深沉的愛(ài)包容了我的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，慷慨地送給我一個(gè)屬于我自己的空間，讓我伸展開(kāi)雙臂，擁抱我想要的生活。

　　當甜夢(mèng)溫馨美好時(shí)，當月亮皎潔迷人時(shí)，當花季斑斕溢香時(shí)，當前程錦繡坦蕩時(shí)，帶著(zhù)倔強的我們在求知路上拼搏；當無(wú)情的風(fēng)，無(wú)情的浪突然襲來(lái)，也許，只有悲觀(guān)失望，只有憂(yōu)愁嘆息。這時(shí)，就是我們的父母讓我們看見(jiàn)敢上青天的雄鷹，看見(jiàn)敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區，是他們教會(huì )我們向困難挑戰，是他們讓我們在失敗之后，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆！

　　我要感謝我的老師。還記得你的第一個(gè)老師嗎？還記得老師和你說(shuō)的第一句話(huà)嗎？還記得老師第一次教育你嗎？為了那無(wú)數的第一次，匆匆駕起心的小船，在大海里拼搏。幾多付出，幾多收獲，在努力下，“心”的小船乘風(fēng)破浪，駛向了我們的理想。在老師的幫助下，理想的莊園終于依稀可見(jiàn)了！

　　在人生的.十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見(jiàn)了廣袤無(wú)垠的天空，是老師讓我們看見(jiàn)了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力；為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，遨游在知識的海洋里。因為有老師的一片愛(ài)心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來(lái)感謝老師。默默無(wú)聞?dòng)�出桃李滿(mǎn)天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我們成長(cháng)而萌生的喜悅。

　　感謝的作文 21

　　還記得劉玄德在病榻前對諸葛亮說(shuō)的那一句：“若啊斗有帝王之才，請你扶之；若無(wú)，可取而代之�！痹谑駠�元氣大傷的那些日子，諸葛亮大可取代劉啊斗，好好緩和一下國傷�？伤�并沒(méi)有這么做，蜀國便在劉阿斗的昏庸與玩樂(lè )中被埋葬。

　　這又是誰(shuí)的過(guò)失呢？

　　我佩服武候的雄才大略以及神機妙算�？稍谶@個(gè)事實(shí)面前，我卻無(wú)奈地搖了搖頭。他具有濃厚的忠君思想，使蜀國的晚期成為一段可笑的歷史。

　　你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“靜以修身”，卻在加入蜀國后，工作一天比一天繁重，根本就無(wú)法抽身陶冶性情。你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“非淡薄無(wú)以明志�！眳s天天躋身于帝王之爭與國家利益中.你忠于劉備，卻以此害他亡國�！俺鰩熚唇萆硐人馈背蔀槟阕罱K的命運。即使你找到你的繼承人姜維，卻已經(jīng)是無(wú)力回天了。你把所有的工作包攬在自己身上，最終枳勞成疾。卻不會(huì )找幾個(gè)人分擔職務(wù)。怪不得有人這么形容晚期的蜀國：“蜀中無(wú)大漢，廖化充先鋒�！�

　　歷史告訴我，拘泥于禮節，只會(huì )把事情弄巧反拙。遵守是必然的，拘泥卻是自身的迂腐。當要把一件重要的事改變時(shí)，禮節還顯得那么至關(guān)重要嗎？人的命運并不是他自身所能夠左右的。抓緊機遇，努力向前，難道不是每個(gè)人都該做的嗎？諸葛亮的拘泥，只不過(guò)使短短時(shí)間內強大起來(lái)的蜀國成為歷史的一道彩虹罷了。

　　感謝趙子龍的“單騎救主”，讓我明白人世間真情的`付出，是那么的徹底，那么的清楚明了。也許再也不會(huì )有一個(gè)事，能為這個(gè)懵懵懂懂的年紀帶來(lái)一瓢驚嘆。感謝晉代陶潛，他在退隱的13年中完成了他一生中大多數的作品。讓我明白這世界不僅有奔走者，奔走者和安逸者概括了整個(gè)世界。感謝莊周的“以日月為禮，以天地為棺”，使我明白做人的樂(lè )趣。感謝......

　　歷史正在以一種無(wú)形的改變著(zhù)我。那數千年前發(fā)生的事正在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變著(zhù)國人。

　　“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”我想起心胸狹隘周公謹。

　　“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復還”我想起詩(shī)仙李太白。

　　請恕我高攀，如果可以的話(huà)，我想離開(kāi)這個(gè)俗世，回到1700多年前，讓我呼吸一下尚未玷污的空氣；和一群心明如鏡的農民聊聊天，我回快樂(lè )得很。

　　我們的明天一定會(huì )像向日葵那樣燦爛地綻放。對，我堅信。

　　感謝的作文 22

　　愛(ài)在字典中有許多種意思：“父親對你的父愛(ài)，母親對你的母愛(ài)，師長(cháng)對你的關(guān)愛(ài)，朋友對你的友愛(ài)等。而在這些中我最記憶猶新的是爺爺奶奶對我的疼愛(ài)。在他們對我疼愛(ài)的同時(shí)，我也想感謝他們對我的恩情。

　　我出生在一個(gè)平凡不過(guò)的家庭，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小康生活。我能有這樣好的成長(cháng)環(huán)境，都是因為媽媽在外的努力拼搏和爺爺奶奶對我的悉心照顧。而我又和別人不同，那就是別人在成長(cháng)的道路上有爸爸的陪伴，我卻沒(méi)有……所以我一直和爺爺奶奶生活在一起，他們給了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)，并且這種關(guān)愛(ài)遠勝過(guò)父母給我的“關(guān)愛(ài)”。

　　我從內心深處感受著(zhù)這份慈祥的愛(ài)。爺爺對我既嚴厲又和藹。當我做錯事情時(shí)，他會(huì )像父親一樣嚴厲的教育我，批評我，甚至還會(huì )打我……我雖然當時(shí)很討厭他，但是后來(lái)明白，爺爺是為了我好，他也希望我改正錯誤，我是不應該責怪他。古人云“嚴是愛(ài)，松是害”，爺爺不是對我的錯誤一味的慣縱，而是嚴厲的教育我，爺爺對我的嚴厲，是希望我能成才，所以我現在非常感激爺爺對我那種眼里的愛(ài)。

　　認識是與非，了解能和不能，這些生活知識使我終身受益。因為是我的爺爺給予了我這些知識和關(guān)愛(ài)，所以我很感謝我的爺爺。每當我不高興或生病時(shí)，爺爺總會(huì )給予我慈祥和溫暖的愛(ài)。

　　小時(shí)候，小時(shí)候我特別喜歡哭，一哭爺爺就會(huì )背著(zhù)我走幾十公里路，仿佛在爺爺眼里不管路有多長(cháng)，他都要背這我總下去，直到我的心情有所好轉，可他自己卻沒(méi)有感受到自己已經(jīng)汗流浹背了。當我生病的時(shí)候，他會(huì )不顧一切的把我送去醫院治療，無(wú)論白天或黑夜，刮風(fēng)還是下雨，他都會(huì )為了我“赴湯蹈火，在所不辭”。他總是會(huì )在保證我不被雨淋濕，不被風(fēng)吹的`條件下把我安全地送到醫院，即使自己被淋的像只“落湯雞”，即使自己已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖，他也會(huì )第一時(shí)間照顧我的安全。

　　這就是我的爺爺。他對我的愛(ài)是無(wú)微不至的，而他對我的愛(ài)也是勝過(guò)一切的愛(ài)的。我發(fā)自?xún)刃牡母兄x他，感謝他為我所做的一切。

　　熟話(huà)說(shuō)“滴水之恩當涌泉相報”，“爺爺，您教育我，養育我不容易，我一定會(huì )好好孝盡您的�！�

　　感謝的作文 23

　　老陶是我初中一年級的班主任和語(yǔ)文老師。他不是很老，但他覺(jué)得說(shuō)話(huà)做事都很老，像個(gè)爺爺，所以學(xué)生們在背后叫他老陶�，F在我想起他教我的時(shí)候，一切都藏在我的心里，我很清楚。

　　當我在第一個(gè)月的第一天開(kāi)始上學(xué)時(shí)，我有時(shí)會(huì )頭疼，因為我不能適應初中快速的學(xué)習和生活節奏，這讓我感到不舒服。老陶并沒(méi)有責怪我的矯情，而是關(guān)心地問(wèn)我是應該打電話(huà)回家還是到辦公室休息。那一刻，我的鼻子變酸了，我的心感到溫暖。

　　我仍然記得當老陶安排班級清潔任務(wù)時(shí)，我總是被分配去清潔那些又臟又“三尺冷”的清潔區域。當時(shí)我感到有點(diǎn)生氣，更加困惑。我不知道老陶葫蘆里賣(mài)的是什么藥。是黑藥嗎？讓我來(lái)打掃那些地方。我總是不愿意每次都清洗它們。

　　每次我打掃房間，老陶都看見(jiàn)我在打掃，笑著(zhù)對我說(shuō)：‘你不打掃一個(gè)房間，為什么還要打掃世界？為了能夠鍛煉我吃苦的意志，我必須首先在我的頭腦和骨頭上努力工作……”突然，我明白了老陶的好意。他希望我能通過(guò)工作鍛煉自己的意志來(lái)忍受困難，這樣我就能更好地學(xué)習，努力工作，不怕困難。

　　在下學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，有一段時(shí)間我似乎很容易失去耐心，我的學(xué)習成績(jì)下降了，考試也一直不及格。當我得知這個(gè)情況時(shí)，老陶來(lái)辦公室找我談話(huà)。

　　我就像一個(gè)戰敗的士兵。我沮喪地走進(jìn)辦公室，不知道如何面對狂風(fēng)暴雨。我不知道什么時(shí)候我的手掌開(kāi)始變冷，我的額頭微微出汗。但我沒(méi)想到的是，迎接我的第一句話(huà)是“誰(shuí)不年輕了”而不是“老王，你這次為什么失敗了，感覺(jué)怎么樣？”老陶告訴我：“不耐煩是困惑的表現。這表明你的目標不夠明確，你的意志不夠堅定。你應該學(xué)會(huì )及時(shí)調整你的`心態(tài)，成為你情緒的主人。

　　每當想起老陶的話(huà)，我總是熱淚盈眶，心里默默地感謝他。我感謝他對我說(shuō)的真誠的話(huà)。每當我在學(xué)習上遇到瓶頸時(shí)，我就會(huì )想起老陶的話(huà)，我充滿(mǎn)了前進(jìn)的力量。

　　不幸的是，開(kāi)學(xué)第二天，我被重新分配到不同的班級，換了老師。我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)老陶。我聽(tīng)說(shuō)他去城東實(shí)驗中學(xué)教書(shū)了。

　　現在，每當我想起老陶，我的心里總是充滿(mǎn)了對老陶的感謝。不幸的是，我從來(lái)沒(méi)有感謝過(guò)他！

　　感謝的作文 24

　　走過(guò)的風(fēng)景里，有你相伴，我不曾孤單；散亂的時(shí)光里，有你相陪，便是晴天。

　　——題記

　　深摯的情意，像是開(kāi)放在心靈深處的花朵，即便是隔著(zhù)光陰也未忘卻那藏在心底的感謝。

　　窗外高高升起的太陽(yáng)，透過(guò)窗戶(hù)照射在我們那布滿(mǎn)細密汗珠的臉頰上。頭頂的大風(fēng)扇呼呼地刮個(gè)不停，但卻不影響到我們的演算。這是一堂數學(xué)課，老師發(fā)下一張卷子重點(diǎn)要讓我們攻克第十五題。我頓時(shí)皺緊了眉頭，心里犯毛了，這種題老師要求使用兩種解法，可是我只能算出一種還比較麻煩。我拿起鉛筆，直尺在紙上畫(huà)著(zhù)，算著(zhù)。等到我把第一種情況算出時(shí)，其它同學(xué)開(kāi)始看下面的題了，我更加慌亂了。雙手抱住頭來(lái)回地撓著(zhù)，開(kāi)始煩躁起來(lái)，鼻梁上汗珠又密集了一點(diǎn)。演草紙上的圖畫(huà)畫(huà)又涂涂，“啪”地一聲，我將筆扔在地下，煩惱地說(shuō)：“煩死了，第2種情況到底怎樣畫(huà)？”雙手又開(kāi)始在頭上撓動(dòng)。

　　我的.煩躁引起了你的注意，你放下書(shū)悄悄地對我說(shuō)：“咋了，你還沒(méi)有畫(huà)出？看把你急的�！薄澳懿患眴�，這道題光第一種算法我就費這么長(cháng)時(shí)間�！蔽覠┰甑乜粗�(zhù)紙上畫(huà)的圖形�！皠e急，我也在想第2種情況，我們再試試看�！蹦隳闷疸U筆開(kāi)始在紙上畫(huà)圖了。我心稍平靜了一些，又重新拿起卷子讀題，試圖找出突破點(diǎn)。不一會(huì )兒，就聽(tīng)見(jiàn)你愉悅的聲音：“好了，你看這道題的第2種情況這樣畫(huà)�！蹦隳托牡刂v著(zhù)，我認真地聽(tīng)著(zhù)，覺(jué)得是這么個(gè)理。就高興起來(lái)，快速從你手中把演草紙拿過(guò)來(lái)又仔細琢磨，研究。最后，我算出的答案和你的一樣，兩個(gè)答案都對上了，我心里也重重呼出一口氣，終于攻克了這道難題。

　　這時(shí)，數學(xué)老師問(wèn)道：“第十五題誰(shuí)做出來(lái)了？”我舉起了手，我又向四周環(huán)顧，發(fā)現沒(méi)有算出來(lái)的人還挺多。我感到很激動(dòng)，老師表?yè)P了我。風(fēng)吹過(guò)窗戶(hù)讓我感到非常涼爽，心中的煩躁一掃而空，我開(kāi)心地笑了，向你投去感激的眼神，而你只顧著(zhù)攻克下一道難題，并沒(méi)抬頭。

　　如果沒(méi)有你的陪伴幫助，我還會(huì )繼續煩躁苦惱下去，望著(zhù)潛心做題的你，我只能在心里默默地說(shuō)：謝謝你，我的朋友！

　　感謝的作文 25

　　窗外，淡淡的薄霧輕輕地拍打著(zhù)玻璃，掩蓋了幾顆微弱的晨星。我靜靜地看著(zhù)那慘淡的星光。白霧中，似乎出現了你的身影；星辰中，似乎出現了你的笑容；湖水中，似乎倒映出了你那活潑的身影。

　　忘不掉那個(gè)清晨，我與你的初見(jiàn)。那時(shí)候的你，才幾個(gè)月大，在那海棠樹(shù)下熟睡。我見(jiàn)了，不忍心，便將你帶回了家。你的到來(lái)，為這個(gè)家增添了一抹生動(dòng)的色彩，我們的生活也變得豐富起來(lái)。一開(kāi)始，你有些謹慎，當我將小魚(yú)干遞給你時(shí)，你頓時(shí)活潑了不少，那道身影映在了我的腦海中�！耙院�，這里便是你的家了�！蔽逸p聲地告訴你，希望你能安心在我家安頓下來(lái)。

　　你真是個(gè)調皮鬼，總是喜歡用爪子沾點(diǎn)墨水，在我干凈的本子上彩印幾朵小梅花，事后，居然還很自豪地瞥我一眼，轉身往外跑，逃脫我的追捕。你還喜歡在我的書(shū)上留下你走過(guò)的痕跡，那幾道貓爪畫(huà)出來(lái)的地方，可真是引人注目，事后我往往會(huì )提著(zhù)雞毛撣子追著(zhù)你滿(mǎn)院跑。你的到來(lái)讓我單調的`學(xué)習生活充滿(mǎn)了色彩。

　　可是快樂(lè )的時(shí)間總是短暫的。你變了，漸漸躲著(zhù)我們，好幾次我都發(fā)現你在看月亮，目光中是無(wú)限的悲傷與不舍�？粗�(zhù)你一天天虛弱下去，我也聽(tīng)懂了你那眼神中的含義：你老了，時(shí)間也不多了。你的進(jìn)食越來(lái)越少，到最后連咀嚼的力氣也沒(méi)有了。你望著(zhù)慢慢落下的夕陽(yáng)，感受著(zhù)最后一絲溫暖。我哭著(zhù)抱你起來(lái)。硬咽著(zhù)：“給我個(gè)提示好不好，方便我找到下輩子的你�！蹦阒皇菬o(wú)力地喵了一下，掙扎著(zhù)所剩無(wú)幾的力量。吃了一小口魚(yú)干，便倒在地上不動(dòng)了。

　　你走后的第一百零一天，我再次走到與你相見(jiàn)的那顆海棠樹(shù)下�？匆�(jiàn)了一個(gè)白色的身影，背上有一塊黑色印記。那印記像極了你死去時(shí)吃的那塊小魚(yú)干，我抱著(zhù)你感動(dòng)的流淚，你回來(lái)了。

　　夢(mèng)醒了，我猛地睜開(kāi)眼睛，現在是清晨。你，果然還是沒(méi)有回來(lái)，我走向那顆海棠樹(shù)下，面對著(zhù)你的墓碑，還不曾對你說(shuō)聲謝謝呢。海棠的花瓣落下，蓋在你的墳墓上，一切與當初是那么相似，可是，你卻不在這幅畫(huà)中……不在那顆樹(shù)下等我了……

　　“海棠花又開(kāi)了，而你，卻回不來(lái)了�！�

　　感謝的作文 26

　　六年的時(shí)光，對別人來(lái)說(shuō)，可能是很漫長(cháng)很漫長(cháng)的一段時(shí)間，但對我來(lái)說(shuō)，是一晃就過(guò)去了，轉眼，已經(jīng)五月中旬了，再過(guò)一個(gè)月，就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，我是多么的不舍��！

　　回憶著(zhù)剛進(jìn)校園的時(shí)候……我懷著(zhù)敬畏的心情跨進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，看著(zhù)校門(mén)口的彩旗迎風(fēng)招展，綠樹(shù)成蔭，花團錦簇，陽(yáng)光照到我臉上，我是多么的快樂(lè )和興奮呀！課間，和一起來(lái)的小朋友們玩游戲，放學(xué)了，又開(kāi)開(kāi)心心的回家。一切都是那么美好，現在快要離開(kāi)校園了，我還要說(shuō)一些話(huà)。

　　首先要感謝我們敬愛(ài)的老師，你們多像一個(gè)園丁啊，每天起早貪黑的為我們這些小苗苗澆水、施肥，哪怕葉子黃了或又矮又小，也在你們的呵護下茁壯成長(cháng)。尤其是張老師，為了我們，每天早早的`來(lái)到學(xué)校檢查我們的衛生工作和交作業(yè)情況，每天晚上很晚睡覺(jué)，為新一天的課程準備教案。有時(shí)我們默寫(xiě)默得很差，您顧不上吃中午飯，餓著(zhù)肚子來(lái)監督我們學(xué)習，有時(shí)您生病了，也還拖著(zhù)累極了的身子堅持來(lái)為我們上課。張老師��！您是多么可敬、可愛(ài)啊，從一年級教到我們現在，哪怕我們再頑皮，您也從沒(méi)叫過(guò)苦，喊過(guò)累。我現在在這里，要鄭重的向您道一身謝謝！

　　再是我的爸爸媽媽?zhuān)�在這六年里，為我支付學(xué)費，買(mǎi)吃的，到處旅游，用的都是你們辛辛苦苦賺來(lái)的血汗錢(qián)，每天早早上班，辛勤工作，晚上又很晚睡覺(jué)，檢查我的作業(yè)情況，我的總是滿(mǎn)足我的要求，很少有拒絕過(guò)的，除了對我不好的，但我從沒(méi)謝過(guò)你們，在這里，我在道一聲謝謝。

　　最后是我的同學(xué)們，即將畢業(yè)，46個(gè)同學(xué)分道揚鑣，我是多么留戀啊，你們和我一起玩耍，一起學(xué)習，一起分享，這才使每一天都過(guò)得充實(shí)和幸福，快快樂(lè )樂(lè )的，現在，我也要說(shuō)謝謝，感謝你們每一天都陪伴著(zhù)我。

　　我們一起創(chuàng )建檔案袋，后來(lái)每個(gè)人都有很多文章，作文水平也提高了，還發(fā)表了不少文章，成了蘇州市的“書(shū)香班級”。我們還一起資助了云南貧困的小朋友，認識了在那里教書(shū)的梁老師。

　　離開(kāi)母校，留戀萬(wàn)分，離開(kāi)母校，激動(dòng)萬(wàn)分，帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我走了……

　　感謝的作文 27

　　從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的一個(gè)天真無(wú)邪的小孩，到現在的我——一個(gè)朝氣蓬勃的21世紀的新少年。十幾個(gè)春夏秋冬，無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，我失去了很多，同樣也得到了許多。但唯有您的愛(ài)一直陪我延續至今，從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)。多少次，想到您為我的付出，我就淚流滿(mǎn)面；多少次，想對您說(shuō)聲謝謝，卻從未說(shuō)出口。

　　我珍藏著(zhù)許多幼年的回憶——一張張各種各樣的照片，這里珍藏著(zhù)我美好的往事，同樣珍藏著(zhù)你對我的愛(ài)。第一張照片，我稚嫩的小手狠狠地抓著(zhù)你的臉同時(shí)又燦爛地笑著(zhù)，你也把一個(gè)陽(yáng)光的微笑送給相機。我記得我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)你：“疼么？”你再次微笑的對我說(shuō)：“寶貝，不疼！”第二張照片，照片中的我正在匆忙地跑著(zhù)，好像在慶幸自己學(xué)會(huì )了走路。照片中還有一只手，這之手伸向了正在跑的我，就像雄鷹在護著(zhù)雛鷹。你用手背為我擋住層層風(fēng)霜，你用手心為我釋放著(zhù)綿綿不斷的愛(ài)的陽(yáng)光。春天從此變得溫暖，這是你對我愛(ài)的象征。

　　時(shí)光老人匆忙地走過(guò)幼年，帶我來(lái)到了如花似玉的童年。因為愛(ài)我，你每次都把我打扮得像花兒一樣漂亮，街坊鄰居們都夸我好看，夸你手巧。你經(jīng)�？粗�(zhù)我甜甜地笑，好像我是一件什么珍寶�；蛟S我真是一件什么珍寶吧，但它只存在屬于你的'一片天空里。你用雙手把這個(gè)夏天塑造得如此美麗。

　　上小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常被評為三好學(xué)生，你總是報以一個(gè)激勵的眼神或一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)。因為你，我的學(xué)習成績(jì)節節高升，成了老師面前的小紅人。每當我失敗時(shí)，你仍然給予我最熱烈的掌聲，你常說(shuō)：“只要努力了，就是最棒的�！蹦愕脑�(huà)語(yǔ)激起了我前進(jìn)的動(dòng)力。你幫助我用實(shí)際行動(dòng)迎來(lái)了累累碩果，就像秋天，金色的，收獲的。

　　上初中后，我成了住宿生，不�；丶�。即使回家，見(jiàn)面的次數也很少。你不再拉著(zhù)我的手到處亂跑，你也不再給我講那聽(tīng)了一遍又一遍的故事。因為，你知道我不再需要這些了，我面臨著(zhù)重重的升學(xué)壓力。你會(huì )在我累時(shí)為我送上一杯熱熱的牛奶，會(huì )在我餓時(shí)準備一桌豐盛的飯菜。你把你的愛(ài)隱藏在內心深處，撥開(kāi)厚厚的雪，卻發(fā)現愛(ài)心仍在跳動(dòng)。

　　遠在家鄉的奶奶，不要擔心，我不會(huì )忘記你的囑咐，不會(huì )忘記你的鼓勵，更不會(huì )忘記您對我的愛(ài)。在這里，我要說(shuō)出我多年未曾說(shuō)出的感謝。奶奶，謝謝你！

　　感謝的作文 28

　　在熟悉的校園里，古老的榕樹(shù)旁，幾把石椅，一張石桌，桌上攤著(zhù)被涂鴉過(guò)的白紙。這白紙就如我小學(xué)的畫(huà)卷，記載了難忘的曾經(jīng)，我們的身影也隱隱浮現……

　　最歡樂(lè )的，莫過(guò)于在榕樹(shù)旁，石桌上，和你一起繪畫(huà)。你總喜歡拿著(zhù)一大張白紙，一邊涂色一邊給我講故事，聲音稚嫩而清脆。于是，白紙上，充滿(mǎn)了色彩，也伴隨著(zhù)神奇的故事，讓人沉迷。耳邊充斥著(zhù)你兒時(shí)幼稚的言語(yǔ)，我仿佛也進(jìn)入了你的故事里。

　　最溫暖的，莫過(guò)于在教室外，操場(chǎng)上，與你一同嬉戲。陽(yáng)光斜斜灑落，為我們勾勒出金色的輪廓，笑容洋溢嘴角，鈴音般的笑聲回蕩校園上空。我們互相追逐，忽的，一不留神，我重心不穩摔倒在地。你急忙轉身跑來(lái)，小心翼翼地扶起我，關(guān)切地問(wèn)我“疼不疼”。陽(yáng)光溫柔地穿梭于你的發(fā)間，你好似一位天使，消除了我的疼痛，暖至人心。

　　最鼓勵的，莫過(guò)于那次運動(dòng)會(huì )。我緊張地站上跑道，隨著(zhù)發(fā)令槍一聲巨響，我如離弦之箭飛奔而出。一圈……兩圈……漸漸的，我有些體力不支，腳步也隨之放慢。在我放松之際，對手趁虛而入，一個(gè)接一個(gè)飛一般超過(guò)了我。我有些不服氣，想加快腳步追趕他們�？梢活w又一顆豆大的汗珠，順著(zhù)我的.臉頰滑下。我呼吸困難，胸口奇悶，鼻翼?yè)蔚梅浅ｋy受，兩條腿沉重得再也抬不起來(lái)。漸漸的，我又跑了一圈。眼前的操場(chǎng)一晃一晃的，仿佛隨時(shí)都會(huì )倒下�！凹佑�！加油！……”就在這時(shí)，身旁傳來(lái)一陣加油聲。我溜眼一看，是你！你一邊喊著(zhù)，一邊隨著(zhù)操場(chǎng)外沿陪跑。那一刻，我不知哪來(lái)的力氣，奮力沖向終點(diǎn)，整個(gè)賽場(chǎng)仿佛成了我一個(gè)人的舞臺。

　　畢業(yè)那年，時(shí)間都好似在和我們作對，如白駒過(guò)隙般轉瞬即逝。你看向我，連最后一次的握手都顯得那么沉重，緊握不放�；赝�，石桌上依舊攤著(zhù)白紙，只是那人，已不再是我們彼此。

　　如今，榕樹(shù)依舊，石桌依舊，只是那曾經(jīng)的孩童早已分離。桌上少了那張白紙，顯得有些空蕩，美好的童年隨風(fēng)漸漸飄散，來(lái)不及對你說(shuō)一聲感謝！我默然一聲長(cháng)嘆：如果還能遇見(jiàn)，我一定要大聲地和你說(shuō)一聲謝謝……

　　感謝的作文 29

　　像冰冷的雪花，雖然它打在地下，卻化作神仙似的晶瑩水珠動(dòng)人；像夜中的曇花，雖然它在夜中綻放得悄然聲息、時(shí)間驟短，卻美如皎月，貴如珍珠；像短暫的流星，雖然它只在廣袤無(wú)垠的天際劃過(guò)了一道痕跡，卻保留了無(wú)數的精彩與美麗。這件事，這個(gè)動(dòng)作，如藤蔓般纏繞在我們記憶深處里，使我深深無(wú)法自拔。

　　記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我提出和他一起出去逛街的主意。來(lái)到街上，我們笑著(zhù)鬧著(zhù)，進(jìn)進(jìn)出出了許多商品店，瀏覽了許多有趣的地方，品嘗了許多可口的美食，途中我們還自拍了幾張，在街道上，在人群中就像親兄弟一般親密無(wú)間，心情正如沸騰了的開(kāi)水一樣興奮無(wú)比。

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝了，我們也差不多到點(diǎn)回家了，可偏偏這個(gè)時(shí)候，天空卻不知為何來(lái)了幾群烏云，他們霸道地占了藍天，始終都不愿意離去，對著(zhù)逛街的人們發(fā)著(zhù)不知道什么樣的牢騷和悶氣，而這帶給我的卻是一陣恐慌。我們加快了些許步伐，都不情愿成一只落湯雞。

　　于是，我們來(lái)到了回家的十字路口等待綠燈的亮起，這時(shí)天空神秘地越來(lái)越黑了，道旁剛結出嫩紅嫩紅的小花婆娑落了下來(lái)，掉在了地上，還被旁人毫不知情地狠狠踩上了一腳，看上去十分憔悴。不過(guò)了一會(huì )，綠燈亮起了，我們便邁開(kāi)了步子向對面走去，但就在這個(gè)時(shí)刻，驚人的一幕出現了：一個(gè)歪頭歪腦、滿(mǎn)載石子的'大貨車(chē)向人群撞來(lái)，一時(shí)間，大伙紛紛逃竄，而這個(gè)兇惡的大老虎卻像我奔來(lái)。我心中滿(mǎn)是驚慌，定在了路上。突然間，一陣奮力伴隨著(zhù)貨車(chē)的強烈鳴笛聲將我沖撞在外，使我躺在了路旁。我頂著(zhù)疼痛回望聲源處——一個(gè)與我年紀相仿的男孩掩埋在了石堆之下。而我認得出來(lái)，他就是我那個(gè)最好朋友。突然，如夜晚的白天下起了小雨，貨車(chē)的車(chē)燈在稀少的圍觀(guān)人群中變得十分刺眼，汽車(chē)聲?shū)Q笛聲呼喊聲雨聲都夾雜在這個(gè)失望的混沌馬路上，我哭了，在雨中分不清哪是淚水哪是雨水……

　　原來(lái)，那天我要表達的感謝，變得出乎意料了，這意想不到的禮物是那么悲喜交加。

　　像冰冷的雪花，雖然在雪堆里不成文章，但細微的結構卻美得如芬芳的曇花、夜中的流星一樣呀……

　　感謝的作文 30

　　如果你不曾流過(guò)汗水，你就無(wú)法感受到揮汗如雨的淋漓快感；如果你不曾曬過(guò)陽(yáng)光，你就無(wú)法感受到烈日帶給你的“如火熱情”；如果你不曾有過(guò)軍訓，那么，你就永遠無(wú)法品味到當中的酸與甜。

　　感謝軍訓，它教會(huì )了我堅持。當汗水肆無(wú)忌憚地順著(zhù)我的頭發(fā)與臉蛋落下，當刺眼的陽(yáng)光幾乎讓我睜不開(kāi)眼睛，當兩腿發(fā)麻找不到知覺(jué)，有那么一刻，我想過(guò)放棄。軍訓太累了！尤其是站軍姿。有的同學(xué)經(jīng)不住炎日的烘烤，暈倒了，被教官抱到樹(shù)底下急救；有的同學(xué)禁不住煎熬身體在左搖右晃。我多么想邁步向前方樹(shù)蔭下跑去，喝一口清甜的礦泉水，脫下這笨重的軍服，享受陣陣微風(fēng)帶來(lái)的清涼感覺(jué)！忽然，一道嚴厲的聲音在我耳邊響起，是教官，他就站在我的面前！似乎看出我的分神，教官?lài)绤柕貙ξ艺f(shuō)：“挺住了，兩眼直視前方，不要分散注意力！”不經(jīng)意間，我瞧見(jiàn)了教官額頭滲出的`豆大的汗水，他和我們一樣，站在炎炎烈日下，嗓子已變得沙啞。比起教官，我們受這點(diǎn)苦算得了什么！想到這，我又重新挺直了腰。軍訓，鍛煉的不但是我們的身體，還有我們的意志，作為一名合格的“軍人”，我們就應當有鐵一般的精神！

　　感謝軍訓，讓我懂得了集體的力量。為了在軍訓總結大會(huì )上有一個(gè)好的表現，我們進(jìn)行最后一個(gè)項目：齊步走。別看這個(gè)動(dòng)作很簡(jiǎn)單，做起來(lái)才感到困難。齊步走講究的，是整齊一致，這就意味著(zhù)我們全部四十多人都要擺相同的姿勢，邁相同的步伐，走相同的方向。為了達到預想的效果，我們挽著(zhù)手，一遍又一遍沿著(zhù)操場(chǎng)苦練著(zhù)，不到最后一刻決不離場(chǎng)！獨木不成林，一個(gè)人的力量是有限的，而一群人的力量是強大的。當我們手挽手，邁著(zhù)有力的步伐前進(jìn)時(shí)，我分明感覺(jué)到，大家的心是連在一起的；當整齊一致的腳步聲在耳邊響起，我知道，我們都懷著(zhù)相同的目的：為集體榮譽(yù)而戰！軍訓，讓我們融為一體，正如教官所說(shuō)：“你不是一個(gè)人，你的一舉一動(dòng)，都牽及集體，都決定集體的成��！”

　　感謝軍訓，磨練了我的意志；感謝軍訓，加強了我的集體榮譽(yù)感；感謝軍訓，讓我成長(cháng)！

　　感謝的作文 31

　　在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無(wú)微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中！——題記

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里邀游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

　　同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的'北斗。老師肩負著(zhù)神圣的使命，老師肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，老師也肩負著(zhù)民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(cháng)，在老師的凝望中，奔向美好的未來(lái)。

　　同學(xué)們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(cháng)。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@是老師們海人不倦，無(wú)私奉獻的精神體現。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的夢(mèng)想，到達勝利的彼岸。

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明�！扒О倌陙�(lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果��！老師不是綠葉，卻在滋養綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

　　同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠……

　　感謝的作文 32

　　愛(ài)是潺潺流動(dòng)的小溪，洗凈了污濁不堪的心。愛(ài)的溫暖的火苗，融化了冰凍已久的心。有人問(wèn)愛(ài)是什么？愛(ài)是打開(kāi)你心靈的窗戶(hù)，是當你遇到困難時(shí)援助的手，是黑暗黎明中的一盞亮閃閃的燈……

　　人們的生活被愛(ài)纏繞，沒(méi)有愛(ài)的生活，毫無(wú)意義。生活的坎坷與艱辛，用愛(ài)鋪平；生活的繽紛與美好，用愛(ài)來(lái)描繪。母愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻都充沛這我的精神、思想和情感。母愛(ài)是人們寶貴的財富，母愛(ài)是人們精神的寄托，母愛(ài)是人們思想的感化，母愛(ài)是人們性情的堅守。

　　記得看病回來(lái)時(shí)，無(wú)論是半夜幾點(diǎn)，母親都不睡覺(jué)，她把溫度計一直夾在我的腋下，每隔幾分鐘拿出來(lái)看一下，直到我完全退燒，她懸著(zhù)的心才稍稍放下。天剛放亮時(shí)，母親就起來(lái)熬米粥，不知過(guò)了多久，朦朧中聽(tīng)到有人在耳邊輕聲喚我，接著(zhù)感覺(jué)自己被輕輕抱起我睜開(kāi)眼，看到母親一手攬著(zhù)我端了碗，一手拿著(zhù)勺子，舀了一勺粥在嘴邊吹了吹，送到了我的嘴邊。時(shí)至今日，我都忘不了那碗粥的味道，更忘不了漆黑的.夜里卷在母親背上的感覺(jué)，那就是童年最依戀的地方。

　　感恩父母，感恩他們用十月懷胎，給予了我生命；感恩父母，感恩他們用辛勤汗水，哺育了我成長(cháng)；感恩父母，感恩他們用深切教誨，教會(huì )了我做人。父母給予了我們的太多太多，我們這些作子女的卻不知從何做起。也許，沒(méi)事時(shí)為父母分擔些家務(wù)，父母下班后為他們倒上一杯水，父母不舒服時(shí)為他們充一杯牛奶，父母勞累時(shí)為他們捶捶背，父母苦惱時(shí)為他們分憂(yōu)解難，父母高興時(shí)與他們分享快樂(lè )。這些看似平常的小事，但在父母眼中卻是十分自豪的。父母給我們的愛(ài)如此之多，而我們卻只給父母做了一點(diǎn)，父母都已感到知足，所以，我們要用一生來(lái)感恩父母。

　　感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè )，學(xué)會(huì )去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會(huì )有和睦，有快樂(lè )，有彼此間的敬重。

　　懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

　　感謝的作文 33

　　命運讓我們在同一片天空下成長(cháng)，一起歡笑，一起傷心，一起度過(guò)漫長(cháng)歲月。

　　感謝相遇。

　　從最初剛進(jìn)入學(xué)校青澀靦腆的小初一到現在個(gè)個(gè)人高馬大將要說(shuō)再見(jiàn)。我不知道從我手中溜走了多少的日子。當我看著(zhù)你們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上為中考集訓跑圈的時(shí)候我已注意到剩下的日子不多了，能與你們見(jiàn)面的日子也是少之又少。我時(shí)常想著(zhù)穿越長(cháng)長(cháng)的走廊走到你們面前再去說(shuō)說(shuō)幾年前我們共同的愛(ài)好，再聊

　　一聊我們之間的趣事，樂(lè )事。也想對給曾經(jīng)犯下的錯道個(gè)歉，對和我有過(guò)矛盾的同學(xué)也真摯地道個(gè)歉。但幻想終究是幻想。每當下課時(shí)我總會(huì )朝著(zhù)你們四樓望去，期望著(zhù)也有人在望著(zhù)我，我們可以互相微笑打個(gè)招呼�？墒敲棵肯抡n往樓上望去已看不到昔日熟悉的身影，往教室望去也只有能看到幾個(gè)人的頭，大部分都同學(xué)還是在低頭奮斗。再看不到幾個(gè)要好的同學(xué)在欄桿邊打打鬧鬧，再看不到一下課所有男生廁所集合的場(chǎng)景，再也沒(méi)有出了事人人都主動(dòng)去承擔責任的`感動(dòng)。望不見(jiàn)當年最要好的兄弟們，望不見(jiàn)當年一起暗戀的女孩。

　　映滿(mǎn)我的眼眸的只是匆匆忙忙的身影，和一臉的焦急。

　　感謝相遇。

　　能在一起度過(guò)的日子所剩無(wú)幾，最平常的一聲hello也變得夢(mèng)寐以求，再不會(huì )有人從背后拍拍我然后躲起來(lái)，不會(huì )有人在拐角處嚇我，不會(huì )有人一下課就來(lái)和我聊自己的愛(ài)好。我懷念的是我們在一起的日子，所以，我會(huì )常常拿起同桌的文體部牌子，跑上樓去多看看你們幾眼，和你們多說(shuō)幾句話(huà)。我沒(méi)法用語(yǔ)言來(lái)形容我拿起檢查牌子后的心情。我只記得我走過(guò)拐彎處開(kāi)始狂奔上樓的樣子，記得我鈴聲結束了還不舍得離開(kāi)。

　　感謝相遇

　　是的，我們一起的時(shí)光是我最快樂(lè )最開(kāi)心的時(shí)光。你們會(huì )常常說(shuō)畢業(yè)后常來(lái)看我，每次我都對這句話(huà)滿(mǎn)懷幻想，幻想著(zhù)我的朋友們回來(lái)看我，身邊的同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的目光，那時(shí)我可以驕傲地說(shuō)起這是我當年最要好的同學(xué)！真是喜歡這個(gè)夢(mèng)，但又害怕這個(gè)夢(mèng)，不敢去想畢業(yè)以后你們零零散散，再也不會(huì )聚在一起和我說(shuō)說(shuō)笑話(huà)。在這剩下的幾十天里衷心地對你們說(shuō)一句：“中考加油！中考加油！中考加油！”

　　感謝相遇。

　　感謝的作文 34

　　感謝，那陣春風(fēng)，吹綠了樹(shù)葉；感謝，那縷陽(yáng)光，驅走了寒冷；感謝，那場(chǎng)春雨，滋潤了小草……無(wú)數的感謝在我們的心中，就像珍藏起的幾顆珍珠，就像小河里涌起的幾朵小小的浪花……

　　我要感謝那些滴穿石頭的水，因為那些水，讓我明白了一個(gè)深刻的哲理。有一次，我遇到了一個(gè)難題，想了半天，還沒(méi)想出來(lái)，就放棄了這道題，做起了別的簡(jiǎn)單的應用題。直到有一天，我看到了順著(zhù)巖壁一滴一滴流下的水，把石頭滴了一個(gè)小坑。水一滴一滴地流著(zhù)，“嘀噠，嘀噠……”的旋律聲中水滴也慢慢地滴了下來(lái)，一滴又一滴永不停息地流著(zhù)，這些水沖著(zhù)一個(gè)共同的目標努力地奮斗著(zhù)，我又急忙跑回了家，找出那道題，用堅毅的目光掃了一遍，用全身心的毅力與精力完成這道題。果然我完成了，我又找出原來(lái)的那張驗算紙。我不禁呆住了，那張驗算紙上的步驟離正確的答案只有一步了。

　　我要感謝失敗，因為失敗會(huì )讓我們經(jīng)歷更多，磨練成一個(gè)能挺住生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的人。失敗是成功之母。在我的考試中得到了驗證。一次考試，我做錯了一道并不會(huì )做的大題。顯然，我在這次競爭中失敗了。然而，我吸取了教訓，記住院了這道題的計算步驟。這道題在期末考試中居然出現了，我成功地把它做了出來(lái)。這次我成功了。這句話(huà)，并不意味著(zhù)失敗是好的，是我們追求的。這句話(huà)是告訴我們，善于在失敗中吸取教訓，善于在失敗中摸索前進(jìn)，找到成功的大門(mén)才是一個(gè)真正的成功者。

　　我要感謝對手，因為有了對手才有了競爭，有了競爭才會(huì )有不斷的進(jìn)步，不斷的`索取。一個(gè)人沒(méi)有了對手，就像沒(méi)有了不斷的上進(jìn)的力量，總是覺(jué)得自己很成功，自己的人生完美無(wú)瑕的，是沒(méi)有人能比的。這種想法，并不是自豪，而是一種潛在的驕傲，一旦這種想法占據了這個(gè)人心靈的一切。他就會(huì )像一只懶惰的貓，永遠停在了現在的水平，會(huì )因此毀滅了他的一生。有了對手，才會(huì )有上進(jìn)力量的源泉，就像只有在團體中的人才會(huì )取得成功一樣。許許多多的成功者就像每一滴水都在競爭中涌向大海，才會(huì )有大海一般美麗富饒的社會(huì )。

　　感謝，讓我們一起感謝美好的一切，如果失去了其中的一環(huán)，就會(huì )失去更多。

　　感謝的作文 35

　　暑期的到來(lái)，并沒(méi)有讓我感到快樂(lè )，反而增添了幾分恐懼。初一那年，我體驗過(guò)寄宿的滋味兒，大概是由于學(xué)習上的壓力，再也不想嘗試第二次了，所以，我決定用我整個(gè)假期的時(shí)間來(lái)說(shuō)服爸媽?zhuān)�挑戰自己�?/p>

　　自我懂事起，媽媽的身體一直很虛弱，可能是因為日夜照顧我，而顯得格外蒼老吧，看著(zhù)媽媽蒼白無(wú)力的臉龐，那一夜，我不忍心開(kāi)口。

　　我等待著(zhù)那個(gè)時(shí)機，那個(gè)讓媽媽不忍回絕我的時(shí)機。

　　當夜幕降臨時(shí)，伴著(zhù)微弱的一絲月光，我攙著(zhù)媽媽行走于庭院間，嗅著(zhù)各種花兒散發(fā)出的芳香，我看到了媽媽嘴角的一絲甜蜜，此時(shí)，她會(huì )為自己的女兒感到一絲欣慰，我不想破壞這個(gè)美好的夜晚，更不忍打破媽媽僅有的一絲笑意，于是，那一刻，我不忍心開(kāi)口。

　　時(shí)間轉瞬即逝，我恍如夢(mèng)中驚醒，只有噩夢(mèng)的結束，才有美夢(mèng)的開(kāi)始。經(jīng)過(guò)多次的思想斗爭，我篡著(zhù)手，畏畏縮縮地來(lái)到媽媽的房間，還沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽笑容可掬地拉著(zhù)我的手，要我陪她一起看電視，我不安的坐了下來(lái)，趁著(zhù)短暫的幾分鐘廣告時(shí)間，我吞吞吐吐地擠出幾個(gè)字兒來(lái)：“媽媽?zhuān)�我…不想…寄宿…”我把聲音放到最低，低�?zhù)頭，手心里冒著(zhù)熱氣，我不敢抬頭看媽媽的臉我已經(jīng)做好了被回絕的`心理準備，不再抱一絲希望了，結果還是在我的預料之中，媽媽的立場(chǎng)很堅定，執意讓我寄宿，我哽咽了，沒(méi)有辯駁什么，跑了出去，在心里無(wú)聲的埋怨媽媽怎么可以這么自私……

　　夜深了，依稀聽(tīng)見(jiàn)你和爸爸在說(shuō)話(huà)，我從中了解到你堅持讓我寄宿的原因，原來(lái)你從來(lái)都沒(méi)有自私過(guò)，你讓我寄宿是為了讓我學(xué)會(huì )自立，，讓我更安全，你擔心我每天下晚自習后獨自回家的害怕，你擔心我過(guò)馬路時(shí)形單影只的不安……

　　那一刻，我突然感覺(jué)一股沖擊從心底噴薄而出，震動(dòng)著(zhù)我的全身。那是我挑戰的回音。突然找到了一種幸福的感覺(jué)，這感覺(jué)不像以前那樣廣博而無(wú)微不至，但它卻更深沉，更能激起我內心的共鳴。

　　也許您還沒(méi)感覺(jué)到我的覺(jué)醒，也許在您眼中我還是那個(gè)自私對您不顧一屑的小女孩兒。是您，讓我知道了挑戰的失敗并不是件壞事兒，因為這是一件值得讓人銘記的挑戰！

　　感謝您！感謝挑戰！

　　感謝的作文 36

　　膽怯？這個(gè)詞已離我遠去，漸漸疏遠了，就是因為幾年前我受到了一個(gè)人的影響，從此只要在我想放棄的時(shí)侯，想起他和他的那句話(huà)，我會(huì )“站”起來(lái)迎接新的挑戰。

　　那是一個(gè)春天的早晨，春光明媚，爸爸問(wèn)我要不要去溜旱冰，我開(kāi)心地“一蹦三尺高”，因為我幾次想去，爸爸都沒(méi)同意，這次，他卻意外的同意了。

　　到了旱冰場(chǎng)，我迫不及待地換上旱冰鞋，呀，一個(gè)沒(méi)站穩，“撲通”一聲跌倒了，因為我畢竟是新手嗎！爸爸讓我扶著(zhù)欄桿慢慢滑，可是沒(méi)走到兩步，又是一個(gè)跟頭跌倒在地，可疼死我了。這時(shí)爸爸又來(lái)為我打氣了，說(shuō)：“你看著(zhù)他們的腳都成八字形……”我又重新爬了起來(lái)，學(xué)著(zhù)他們的腳，先呈八字形，然后再慢慢向前推，這倒好，反而沒(méi)學(xué)會(huì )，這時(shí)我一屁股坐在地上，心里嘀咕道：不學(xué)了反正學(xué)不會(huì )。旁邊的幾個(gè)青少年還指手畫(huà)腳的嘲笑我，這使我更加大失去信心！爸爸說(shuō)：“我陪你一起�！庇谑撬�也換上鞋。我問(wèn)爸爸：“你行嗎？”爸爸爽快的答應了：“沒(méi)問(wèn)題�！笨晌铱匆�(jiàn)爸爸全身都在發(fā)抖，他轉過(guò)身來(lái)對我說(shuō)：“女兒呀，世上無(wú)難事，只怕有心人，遇到困難就退縮，你難道想當“縮頭烏龜”嗎？你要記住，人的一生難免會(huì )有磕磕撞撞，這就是每個(gè)人的心態(tài)如何……”爸爸的這番話(huà)讓我信心倍增。于是，我們爺倆練了起來(lái)，爸爸為了我，跌了一個(gè)又一個(gè)跟頭，別人也都在嘲笑他，我的淚水模糊了雙眼，爸爸他強忍著(zhù)還不都是想為我做好榜樣嗎？我下定決心，一次又一次跌倒，我不在乎，最后，果真應了那句話(huà)：皇天不負有心人。我成功了，爸爸也會(huì )心地笑了。

　　回到家，我才發(fā)現爸爸身上青一塊，紫一塊�？伤麉s揮揮手說(shuō)：“沒(méi)事�！睖I水再一次模糊了我的雙眼……

　　爸爸的那一番話(huà)讓我終生難忘，也讓我懂得了爸爸的良苦用心。我明白了：我已不是乖乖女，而是雨露滋潤的少年，人生是我?jiàn)^斗的大舞臺，要掙脫束縛的網(wǎng)。我是含苞待放的'花朵，我的心永遠向往著(zhù)美好的明天。我要努力，never give up (永不放棄)！這才是爸爸想要讓我明白的道理。感謝你，爸爸，感謝你用你的言行影響了我，讓我變得勇敢。

　　感謝的作文 37

　　感謝你——失敗，有人可能會(huì )十分奇怪：我為什么要感謝失敗呢？我總會(huì )這么回答她——因為是失敗讓我明白了：即使你失敗了，也不要放棄，如果你放棄了，那就是真正的失敗了，不管遭遇什么我們都要堅持下來(lái)。

　　暑假的時(shí)候，媽媽把我送回了老家——月城，走在鄉間的小路上，一陣陣風(fēng)迎面吹來(lái)十分愜意，猶如媽媽的手一般舒服，我不禁感嘆道：“哇，真是爽呀！”

　　我正想好好玩時(shí)，一個(gè)突如其來(lái)的消息打破了我的'美夢(mèng)——媽媽和爸爸想讓我去學(xué)自行車(chē)，這可要了我的“命”呀！而且限時(shí)兩天時(shí)間，我的好心情一下子從天堂掉到了谷底。我十分失落，愁眉苦臉的，一副活生生的苦瓜相，表面上振振有詞地對爸爸媽媽說(shuō)：“我一定會(huì )學(xué)會(huì )的，到時(shí)候一定要給我買(mǎi)一輛名牌車(chē)��！”

　　但心里還是有點(diǎn)恐慌，生怕自己學(xué)不好。于是，一吃完中飯，我便摩拳擦掌推著(zhù)姐姐的自行車(chē)出來(lái)練。

　　我在心里暗下決心：“我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，我一定要得到父母的贊賞，我一定會(huì )成功的！加油，秦珂！”我露出一副很有信心的表情，仿佛勝券在握，我先是找了姐姐，讓她先扶我一下，我慢慢騎了上去，剛開(kāi)始在姐姐的輔助下，我才可以勉強的騎幾下，可是只要一脫開(kāi)姐姐這副“左右手”，我又會(huì )一下跌倒，還擦破了皮并且滲出了血，我感到十分痛，仿佛那塊傷口正在被熊熊烈火灼燒著(zhù)，疼痛難忍，我的牙齒緊緊地咬住嘴唇。但是，我還是掙扎著(zhù)站了起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地把自行車(chē)扶了起來(lái)。之后，在姐姐的又一次幫助下，我又騎了上去，這次我在姐姐的輔助下騎得老遠老遠的。之后姐姐一點(diǎn)一點(diǎn)放開(kāi)了雙手，自行車(chē)便像一個(gè)失去了重心的建筑物，搖搖晃晃，但是我還是可以騎著(zhù)它走，雖然我騎得彎彎扭扭的，仿佛要倒下一般，但是我還是騎了起來(lái)，這點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步對于我真是莫大的驚喜呀！

　　這天，外面正下著(zhù)小雨，雨點(diǎn)就如一個(gè)個(gè)小小的珍珠，晶瑩透亮，但是，我還是沒(méi)有放棄，冒著(zhù)小雨出來(lái)練習，經(jīng)過(guò)反復訓練，我終于會(huì )騎了，我欣喜若狂地騎著(zhù)它，在小路上自由馳騁，突然，我經(jīng)過(guò)一個(gè)小彎道，誰(shuí)知上面竟長(cháng)滿(mǎn)了青苔，我一個(gè)不留神騎到了上面，摔了一跤，而且還摔出了血，但是我還是很開(kāi)心，因為我終于成功了。謝謝你，失敗，是你讓我明白了堅持不懈的道理，讓我成功學(xué)會(huì )了自行車(chē)。

　　感謝的作文 38

　　，一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè)，也許他年輕，也許他年老，也許他帥氣，也許他丑陋，也許他富有，也許他貧困;但無(wú)論如何，永遠不會(huì )變化的就是愛(ài)我們的心。

　　曾經(jīng)幾何，為了零花錢(qián)與他爭吵，但最后還是給了我，也曾有時(shí)，他做出了讓你反感的事情，但也許只是你一句輕描淡寫(xiě)的提醒，即使那件事他再如何有十幾年的習慣，愛(ài)好，他從那以后再也不會(huì )做了。那是2008年北京奧運會(huì )吧，那時(shí)我才只有5歲，我還清晰地記得那是我們走出鳥(niǎo)巢的時(shí)候，他隨手抽出一根煙，點(diǎn)上火，正享受著(zhù)”賽神仙”的.生活呢，可是那從他嘴里飄出來(lái)的煙，熏得我又是咳嗽又是睜不開(kāi)眼，我就說(shuō)了一句:”能不能別抽煙了，嗆死我了�！比缓笏�突然一震，轉過(guò)頭來(lái)，意味深長(cháng)地看了我一眼，我還記得那眼神中似乎全都是愧疚，掐滅了煙，說(shuō)了一句:”走吧�！本娃D身走了。我和趕忙跟上。到了賓館，他將自己鎖在廁所里半小時(shí)，對我豎起大拇指，說(shuō)道:”你正厲害，他可是有著(zhù)十幾年煙齡的老煙鬼啊，我當時(shí)勸了他多少遍，他就是不聽(tīng)，你這次一說(shuō)，他肯定會(huì )戒了的�！蔽覍⑿艑⒁�，但果然，從那以后，他再也沒(méi)有抽過(guò)煙了，直到現在。

　　還記得以前看過(guò)一個(gè)公益廣告，說(shuō)的是一個(gè)得了老年癡呆癥的老人，自己家在哪，自己床在哪，甚至是自己兒子都不記得了，可是他和自己兒子出去吃飯，一大群人圍坐在床前，他竟伸出手去哪餃子裝進(jìn)口袋里，兒子問(wèn)他干嘛，他居然說(shuō):”這是我兒子喜歡吃的，我要帶給他吃�！眱鹤芋@住了，他父親什么都不記得了，連他長(cháng)什么樣也不記得了，卻還記得自己兒子喜歡吃什么，如山，也許我們現在不去珍惜，等哪一天突然失去了，才會(huì )回來(lái)回憶。

　　也許永遠都不會(huì )對你說(shuō)出”我愛(ài)你”這三個(gè)字，但是我的心里一直深埋著(zhù)我對你的愛(ài)。

　　還記得猶太人有一句名言:

　　父親送給兒子禮物，兒子笑了。

　　兒子送給父親禮物，父親哭了。

　　父親，謝謝你，雖然你沒(méi)有教育我們什么，但你就是一根桿子，我就是爬山虎，有了你，我才能繼續向上爬，若是沒(méi)有了你，我便會(huì )轟然倒地，謝謝您!

　　感謝的作文 39

　　假如我是小鳥(niǎo)，我不會(huì )忘記出生時(shí)的巢穴；假如我是鮮花，我不會(huì )忘記孕育我的沃土；假如我是成熟的果實(shí)，我不會(huì )忘記那成長(cháng)的陽(yáng)光雨露——無(wú)論我以何種形式存在，我的心都感覺(jué)之情充斥。

　　有一種情感可以讓人面對死如同面對生，面對墳墓如同面對希望，它可以使冬之嚴寒變成溫暖，可以把秋之頹敗變?yōu)椴�發(fā)，這種情感就是感謝，愛(ài)之感謝。

　　我感謝母親，賜予我生命；我感謝老師；充實(shí)我知識；感謝清貧，給予我儉樸；感謝壓力，激發(fā)我動(dòng)力；感謝社會(huì )，告訴我競爭。

　　感謝愛(ài)之神降臨我身。從我呱呱墜地那天起，她便伴隨著(zhù)我，呵護著(zhù)我，如同園丁對花兒無(wú)微不至的照顧�，F今花兒已打著(zhù)花苞，即將粲然開(kāi)放，感謝愛(ài)。因為有了愛(ài)，我才可以感受人類(lèi)，感受自然，感受世界與宇宙。因為有了愛(ài)，我才可以到達綠洲，我才可以痛飲甘泉。感謝愛(ài)之神賜予我力量，我會(huì )揚起風(fēng)帆，把緊船舵，勇往直前地駛向成功的彼岸——感謝愛(ài)賦予我鑰匙，我會(huì )把握機會(huì )，用它開(kāi)啟知識的`大門(mén)——感謝愛(ài)給予我年輕，我會(huì )抓緊時(shí)間，努力奮斗，在青春的紀念冊上記下美妙的音符。

　　愛(ài)是父母給予的，老師給予的，社會(huì )給予的。所以，我更要感謝他們。父母的愛(ài)是偉大的，像微風(fēng)細雨，潤物無(wú)聲，深情無(wú)言。曾經(jīng)多少次，夜深人靜時(shí)，我扶案苦讀，疲憊之時(shí)，一杯熱奶早已悄然而至。無(wú)言的溫馨沖淡了所有疲憊。所以才有了廣為傳頌的名句誰(shuí)知寸草心，報得三春暉。

　　老師的愛(ài)是無(wú)私的，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一根蠟燭燃燒自己，照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊譽(yù)，那閃閃的燭光催人奮進(jìn)。

　　一首《懂你》唱出了千萬(wàn)子女對父母的感恩之情�！鞍褠�(ài)全給了我，把世界各給了我，從此不知你心中苦與樂(lè )，多想告訴你，其實(shí)我真的懂你�！币皇住稅�(ài)的奉獻》呈現了社會(huì )大家庭的愛(ài)�！叭绻�人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人家�！�

　　感謝愛(ài)，賜予我愛(ài)。感謝，將之升華便是一種責任，而它要求人們在危難之際力挽狂瀾，在安和之時(shí)能以益授人，這才是感謝的真諦。

　　感謝的作文 40

　　您對我，百般疼愛(ài)，無(wú)微不至�？墒�，在您看來(lái)，我卻仿佛是一個(gè)冷血人，從來(lái)就沒(méi)有熱血的心和滾燙的淚。媽媽?zhuān)�我不善表達，但那并不是冷血，而是一種難以說(shuō)出口的愛(ài)。

　　第一次

　　由于心里的害羞，我似乎從沒(méi)對你說(shuō)過(guò)一句感謝的話(huà)。這次，鼓起勇氣決定了，對您表示我的感謝。于是，在三八節的酒席上�！皨�?zhuān)�我……”“怎么了，說(shuō)吧�！眿寢岏R上放下酒杯關(guān)切的望著(zhù)我。你的眼神讓我越發(fā)的害羞起來(lái)，于是我給自己找了一個(gè)下得來(lái)臺的借口——眾人之前，說(shuō)不出口�！盎丶以僬f(shuō)吧�！被氐郊�，您坐在沙發(fā)上：“剛才想說(shuō)什么，現在說(shuō)吧�！薄鞍�，我……沒(méi)事啦�！庇忠淮瓮蝗缙鋪�(lái)的害羞情緒，讓我錯過(guò)了這一次的機會(huì )。

　　第二次

　　今天可是母親節，是個(gè)不可錯失的好機會(huì )。訂一束花，一張匿名的卡片，再加上我的“真情告白”，超感動(dòng)的！好，就這么辦�！岸＿恕薄皝�(lái)了來(lái)了”“花？誰(shuí)送的？沒(méi)有啊，我們沒(méi)有訂花��！”聽(tīng)老媽這滿(mǎn)是驚訝的語(yǔ)氣，就知道待會(huì )的效果有多好啦。我心中一陣竊喜，忍住忍住，我悄聲無(wú)息地站在了老媽的后面�！昂冒�，老媽。不用納悶了，這束花是我送的。今天是母親節哦！”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就已經(jīng)被老媽感動(dòng)得抱住了：“謝謝啦，寶貝。媽媽好感動(dòng)哦！”心中既是開(kāi)心又是遺憾，“謝謝”這不是我要說(shuō)的嗎，怎么變到老媽的嘴巴里了。這一次，又糊里糊涂的錯過(guò)了。

　　第三次

　　15歲的我比小時(shí)的我已經(jīng)長(cháng)大很多了，所以不能再出現那種糊里糊涂的'情況�！岸�6點(diǎn)多了，怎么還不回來(lái)啊，該下班了�！�

　　今天是老媽的生日，我自己做的禮物，老媽一定會(huì )喜歡�？�，為什么今天那么晚？“鈴鈴鈴”電話(huà)，老媽的嗎？我撲過(guò)去：“喂。老媽?zhuān)�你回�?lái)了沒(méi)？怎么今天那么晚？”“哦，今天有事，會(huì )很晚回家。餓了自己叫外賣(mài)，困了就先睡吧，不用等我啦�！薄翱�，今天是……�！薄拔刮埂�…”電話(huà)已經(jīng)掛斷了。沒(méi)辦法，我將禮物放在了老媽的床上。這一次，還是不能親口說(shuō)出我的感謝嗎？

　　一次又一次的猶豫，討厭的突發(fā)情況，都讓我錯過(guò)了可以親自說(shuō)出口的感謝。無(wú)論您有沒(méi)有聽(tīng)到，媽媽?zhuān)�我其�?shí)一直想告訴你：“媽媽?zhuān)�謝謝你。以后，我一定好好對你！”

　　感謝的作文 41

　　巖石說(shuō)：“我的對手是海，無(wú)比堅硬的我，在海水的沖刷下亦不免戰栗不已�！焙Ｕf(shuō)：“我的對手是巖石，我能掀翻萬(wàn)噸巨輪，在巖石的阻擋下亦不免粉身碎骨�！睂κ种�間的較量如曹孟德一句：“天下英雄惟使君與操耳”嚇得玄德筷子落地，從此兩人成為對手，爭雄天下。而小小的我也有對手，而且還是空降的。

　　開(kāi)學(xué)初日，我以為我還是班級的'前三名，轉校生的“空降”將我打得措手不及。這學(xué)期期中考試，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我依然會(huì )和往常一樣擁有同學(xué)們的崇拜，老師們喜愛(ài)的眼神�？墒撬�有的一切，卻給了那位我不以為然的“轉校生”，我們以一分之差拉開(kāi)距離。作為老二的我不服氣，便回頭問(wèn)第三名的老段，她說(shuō)那個(gè)轉校生大有來(lái)頭。剛開(kāi)學(xué)便霸占了第一名的寶座，想必是來(lái)者不善，我遇上對手了!

　　不知道是不是自尊心在作祟，平常同學(xué)見(jiàn)面都是熱情的打招呼。有一次，對手和他朋友一起，我和我的朋友一起，我倆見(jiàn)面，他向我打招呼，我卻以冷漠相對，毫不搭理他，他朋友告訴他：“你別熱臉貼冷屁股了，人家根本不搭理你�！蔽衣�(tīng)了他的回答：“沒(méi)事，她不理我，應該是我搶她的寶座，生氣是應該的�！蔽宜查g感覺(jué)自己矮了半截，是不是太小氣了。

　　日子一天一天過(guò)去，在一次測試中，我比他多0.5分，他懊惱不已，不肯回家。我該怎樣面對這一位勢均力敵的“朋友”。思考了一下，我走到他的面前�！澳莻�(gè)同學(xué)，用不用我來(lái)幫你，相信我?”我熱情地說(shuō)道。他默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我幫他講解完此題，他的思路清了，錯題解決了。為了感謝我，對手教給了我一些關(guān)于題目的問(wèn)題的“秘籍”。后來(lái)我倆成為了朋友，他時(shí)不時(shí)向我“取經(jīng)”我時(shí)不時(shí)成為一個(gè)“小記者”，我倆約定在第二次考試中，誰(shuí)爭奪寶位?實(shí)現對方一個(gè)愿望，結果我倆齊頭并進(jìn)，并列第一。成為了伯牙子期般的摯友!

　　勁草感謝疾風(fēng)，因為疾風(fēng)賦予了它更加堅強的生命力，落花感謝流水，因為流水讓他看見(jiàn)了美麗的大千世界。對手有你真好，你的出現，磨礪著(zhù)我的意志，增添了生活的色彩，在困惑時(shí)不如說(shuō)聲：“對手，有你真好!”

　　感謝的作文 42

　　往事的影子漸漸淡去，好像由鮮紅褪成粉白的春聯(lián)，在陽(yáng)光下變得模糊。但求學(xué)路上因為有她，我的世界春暖花開(kāi)。

　　她是我的班主任，雖相處不到一年，可似乎有一種神奇的魔力讓我深深依戀她。她中等身高，看上去并不強壯，但卻為我們扛起了很多。她的笑很有感染力，語(yǔ)文課上總是回響著(zhù)她爽朗的笑聲，笑起來(lái)時(shí)微微翕動(dòng)的睫毛上也呈現出一條美麗弧線(xiàn)。

　　初識陌生

　　經(jīng)過(guò)初三分班，我來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，面對不熟悉的老師，儼然如離群的大雁，不知所措。在課堂上，大家都能迅速跟著(zhù)老師的步伐，而我卻因適應太慢暗自傷神。也許是因為她教的大部分學(xué)生都在這個(gè)班上，亦或是我沒(méi)有主動(dòng)積極地融入，我似乎成了一顆微不足道的沙粒。

　　還記得那節語(yǔ)文課，她，決定請一位同學(xué)朗讀課文。大家紛紛將手高揚，她卻遲遲不叫，目光似乎在搜尋著(zhù)什么。我微微抬起頭，堅定地迎上她的眼神。她歡喜起來(lái)：“你來(lái)為同學(xué)們讀吧�！币幌蛳矏�(ài)朗讀的我獲得大家的掌聲，她向我投來(lái)贊許的目光。后來(lái)在我的作業(yè)本上寫(xiě)道：“老師一直都在關(guān)注你，大膽地表現自己好嗎？”瞬間我心里涌起一股暖流。

　　相識勉勵

　　初三的.考試接二連三，成績(jì)與排名顯得尤為重要。而在第二次月考后，我掉出了前十，對我是一個(gè)不小的打擊。我害怕老師不清楚我的能力，而對我失望，心中充滿(mǎn)了焦慮與不安。因為答題卡上刺眼的紅色，感覺(jué)滲進(jìn)了無(wú)限的嚴寒與冷酷。

　　而她猶如一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房，把我的大疙瘩融化了。她沒(méi)有責備我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地給我分析失敗的原因，講述成功的道理。在她的貼心話(huà)語(yǔ)下，我先前的失落與自卑化作縷縷云煙，被吹散了。

　　陪伴感恩

　　現在距離中考，只有幾十天了，她也成為了我們的一員，與我們并肩作戰。早晨，她準時(shí)到校督促我們晨讀；在高強度的體育訓練后，她總會(huì )為我們燒好一壺開(kāi)水；在自己身體不舒服的情況下，也毅然上課，盡管眼中布滿(mǎn)讓人看著(zhù)心疼的血絲……

　　回憶生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現她不僅是我們的班主任，更像我們的“媽媽”。

　　有了她的關(guān)愛(ài)與陪伴，初三的日子顯得沒(méi)有那么枯燥乏味，忘不了她的笑容，以及帶給我內心的深深感動(dòng)，而這一切都將化作感恩之情，在我的記憶中永存，讓我的世界春暖花開(kāi)。

　　感謝的作文 43

　　人生就是一條長(cháng)長(cháng)的路，生活中的一切困難就是旅途中的一個(gè)個(gè)驛站。我們在挫折與困難中學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )做人。我們感謝父母賜予我們生命；感謝生活教會(huì )我們面對困難，面對一切，給我們的人生增添色彩。

　　記得那時(shí)二年前的一個(gè)星期天，陽(yáng)光照耀著(zhù)讓人們感覺(jué)暖洋洋的，我從外面回來(lái)�？斓綐窍碌�'小花園時(shí)，突然感覺(jué)背后有什么東西狠狠地撞了我一下，我一轉身，好不容易調整好平衡，還沒(méi)回過(guò)神兒來(lái)，便聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，一個(gè)女孩重重地摔在地上�！鞍�，小妹妹，你沒(méi)事吧？”我蹲下來(lái)，把小女孩扶起來(lái)，“對不起啊，腿摔疼了吧？”我連聲道歉。小女孩抬起頭，“嗚嗚嗚”的抽泣起來(lái)�？此�一哭，我可慌了神，“小妹妹，別哭了，我….我….”我準備說(shuō)些什么，可突然感覺(jué)有人走近了我們，“寶貝兒，媽媽來(lái)了，你怎么哭了，摔到了？”我身后高大的女人對著(zhù)小女孩叫起來(lái)，“哇….哇….”小女孩哭的更兇了，撲到她媽媽的懷里。

　　媽呀！這怎么辦呢？我如果再待下去，不就成了“千古罪人”了，怎么辦？我緊張極了，不安地看這對母女。

　　“三十六計，走為上策”我心里不知不覺(jué)蹦出一個(gè)字兒――溜，可是逃避也不是個(gè)辦法��！我看著(zhù)哭得震天響的小女孩和直盯著(zhù)我的阿姨，我思索了很久終于“擠”出一句話(huà)來(lái)，“阿姨，小妹妹，你們稍等一下，我去去就回來(lái)！”我轉過(guò)身，摸出身上僅有的一元錢(qián)，到附近的便利店買(mǎi)了個(gè)冰激凌，然后急匆匆地回到了原地。

　　小花

　　園里，那對母女仍坐在那兒，母親不停地安慰小妹妹。我跑到他們面前，從背后抽出冰激凌說(shuō)：“小妹妹，這是給你的，不許哭了，再哭就不好看了，！”小妹妹一見(jiàn)到冰激凌便轉悲為喜，我替她剝開(kāi)了包裝袋，小妹妹接過(guò)冰激凌，便揚起還帶著(zhù)淚花的小臉，甜甜地笑了。

　　后來(lái)，我和那個(gè)小妹妹和年那位阿姨認識了，原來(lái)他們是新搬來(lái)的鄰居，就住在我們樓下。

　　這次的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì )了遇到困難不再逃避，學(xué)會(huì )了面對，從而在面對中感受到生活的樂(lè )趣。所以，我感謝那次相遇，感謝相遇給我帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )；我也感謝挫折和困難，讓我一次又一次的成長(cháng)�？傊�，我感謝生活，感謝生命中的一切美好的事物。

　　感謝的作文 44

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蓖瑯�，書(shū)也是我最好的朋友，它陪伴我度過(guò)了13個(gè)春夏秋冬，它在我困難時(shí)給予我信心、幫助，從不曾遠離我。

　　小時(shí)候每次臨睡前，媽媽總要到我床邊，給我讀童話(huà)書(shū)上的故事。生活在永無(wú)島上的彼得·潘；在《海底兩萬(wàn)里》中神奇的鸚鵡螺號；在百畝林中的和它的伙伴。隨著(zhù)一個(gè)個(gè)故事的發(fā)展，我的心也隨著(zhù)一起起起落落。隨著(zhù)一個(gè)故事的結束，我也安穩、平靜地睡著(zhù)了。是它們，陪我度過(guò)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光，它使我原來(lái)純白的心靈變得五彩繽紛�，F在每當手指翻過(guò)那冷黃甚至破損嚴重的書(shū)，看到上面稚嫩的圖畫(huà)和拼音。我仍能感受到屬于我那個(gè)年齡的快樂(lè )、純真。謝謝你，書(shū)籍。

　　還記得八九歲時(shí)，我愛(ài)上了《鋼鐵是怎樣煉成的》我無(wú)法想象簡(jiǎn)單的文字能將那么多人物描寫(xiě)得栩栩如生，好像就在我眼前似的。保爾·柯察金的堅強，對美好生活的向往，對敵人奮起反抗的勇氣……這些都深深地印在了我的腦海里，猶如秋風(fēng)一般，吹走了幼時(shí)的無(wú)知，而帶來(lái)了青年時(shí)的成長(cháng)和熱情。當回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨、碌碌無(wú)為而羞恥。是的，鋼鐵就是這樣煉成的。

　　隨著(zhù)年齡的'增長(cháng)，我懂得了從書(shū)中觀(guān)察作者。

　　有些網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，雖然因為炫麗的情節名噪一時(shí)，但激情過(guò)后留給人們的是浮躁、空虛。像是為了刺激人們的煙花，漂亮，但轉瞬即逝。我想，這應該不算是“書(shū)”吧！

　　而有些書(shū)，言語(yǔ)平淡，但字句間都體現出作者的思想，如《哈佛家訓》時(shí)隔多年在讀，仍令人回味。好的書(shū)不一定詞語(yǔ)堆砌，但一定字句銘心。書(shū)籍，在那薄薄的紙張中承載了一個(gè)民族的文化。讀一本好書(shū)，就像在與一位優(yōu)秀的人談話(huà)，令人豁然開(kāi)朗；讀一本好書(shū)，就是在品一杯清淡的茶，清淡但又令人回味；讀一本好書(shū)，不禁感嘆：作者是有一顆多么豁達的心��！

　　不久前，我在讀《從一都無(wú)窮大》。我不禁陶醉在這本書(shū)中，讀著(zhù)這本書(shū)，就像在聽(tīng)一個(gè)數學(xué)家演講一樣：時(shí)而神秘莫測；時(shí)而豁然開(kāi)朗；時(shí)而暢快淋漓；時(shí)而不禁感嘆。當讀完了這本書(shū)，心中仿佛還若有所失，數學(xué)與我的交流，就在這文學(xué)、書(shū)頁(yè)之間。

　　書(shū)籍，感謝你讓我在喧雜的現代生活中有一片獨屬于自己的安靜空間，一份能自己獨享的思考。

　　感謝你，書(shū)籍。

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