【必備】感謝的作文10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的感謝的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝的作文 篇1
梅花，對不起，我未曾對你說(shuō)聲“謝謝�！�
寒風(fēng)凜冽的冬天，其他花兒都不敢鉆出大樹(shù)母親的懷里；人們也都是行色匆匆，想快點(diǎn)躲進(jìn)暖和的屋里。是誰(shuí)血紅的嬌軀穿著(zhù)厚重的冰霜，迎風(fēng)怒放？是你，梅花！是你的到來(lái)，讓乏味，冰冷的冬天變活了。一直以為冬姑娘是位冰人，仔細一瞧，才發(fā)現那是冰美人。
冰美人的美是不長(cháng)久的，才見(jiàn)她一瞥，她便消然而逝。梅花也隨冰美人的離去開(kāi)始凋零，似乎失去冰美人這位花匠的精心照料，便不可活。春姑娘也隨梅花飄落的花瓣踏來(lái)了。
梅花，我真想對你說(shuō)聲：“謝謝！謝謝你讓我看清冬姑娘的真面目，謝謝你用自己的熱情迎來(lái)春姑娘�！�
蟬兒，對不起，我未曾對你說(shuō)聲：“謝謝�！�
我躺在夏姑娘懷里，她用她的芬芳引誘我入睡。我雖閉著(zhù)眼，但我不甘入夢(mèng)，因為夏姑娘哼的曲子讓我流連忘返——“知了，知了，知了——”沒(méi)錯，這是蟬鳴。是蟬兒在歌唱他的生命。蟬兒，你是否在用你的歌聲教我努力生活，珍惜生活呢？你是否在鼓勵我中考加油呢？我相信那一定是的！不然你為何要在地下度過(guò)十七年暗無(wú)天日的日子才在這時(shí)放聲響徹云霄？
蟬兒，我真想對你說(shuō)聲：“謝謝！謝謝你教會(huì )我如何熱愛(ài)生活，夏天也因你而變得熱鬧起來(lái)。等著(zhù)吧！我決不會(huì )辜負你的鼓勵，我一定會(huì )沖出中考的！”
農民朋友，對不起，我未曾對你們說(shuō)聲：“謝謝�！�
碩大的果實(shí)垂著(zhù)晶瑩的水珠；田里的谷子金燦燦的……他們身上都流淌著(zhù)農民朋友的汗水，是汗水成了它們的支柱，使他們茁壯的成長(cháng)。是農民朋友把秋姑娘打扮得如此絢麗多彩，引人注目。
現在，農民朋友，我要對你們說(shuō)聲：“謝謝！謝謝你們?yōu)槲覀兲峁┤绱素S碩的大餐，謝謝你們讓我懂得“種瓜得瓜，種豆得豆”的真理！
不知，未曾說(shuō)出的感謝，現在說(shuō)遲不遲呢？
感謝的作文 篇2
提燈盞，萬(wàn)千星海，提燈山川。問(wèn)故人，何時(shí)歸來(lái)，比肩看。
我們是在一個(gè)傾盆大雨的雨天相逢的。那天我本是帶了傘去學(xué)校，可到了晚上放學(xué)時(shí)，當我做為最一個(gè)學(xué)生關(guān)燈關(guān)好教室門(mén)，看著(zhù)空蕩蕩的窗臺和幽涼的走廊，心里生起了幾分恐懼。
斗大的雨滴大力的拍打著(zhù)地面，那“嗒嗒”的響聲仿佛幽靈由遠及近的腳步聲。我徘徊于走廊眼睛急切的在窗臺上掃視，可我那把透明的傘卻已經(jīng)不見(jiàn)蹤影，絲絲細汗從我額頭沁出，那昏暗的燈泡在頭頂忽明忽暗，我暗道“誰(shuí)這么沒(méi)收拾拿走了我的傘”卻也無(wú)可奈何，只挪著(zhù)步子往樓下走。
忽然，一陣急促的腳步聲傳入耳中，一個(gè)微胖的人隨之印入我的眼簾，我一眼看到她手中透明的傘，傘柄上的名字標簽上的“呂”字那般鮮明�？刹徽俏倚男哪钅畹膫忝�！我噔的一下怒氣就上來(lái)了，一把奪過(guò)她手中的傘沖她吼了一句：“你拿我的傘做什么？”便頭也不回的下了樓，“我……”耳邊響起她未完的話(huà)令我更加惱怒，她難道還想抵賴(lài)這件事么！我只覺(jué)得心中怒火騰燒，撐開(kāi)傘便迅速回了家。
翌日清晨，陰沉沉的天還是無(wú)絲毫陽(yáng)光透下，似一塊重石壓在我的心上。
“哎！”我低頭疾步走著(zhù)，忽聞這一聲自前方傳來(lái)，不自覺(jué)的抬起頭，那微胖的身形與昨晚的一樣。
“你來(lái)干什么？”我的話(huà)語(yǔ)中攜了幾分怒意，抬腳就往教室里走。卻有一只輕柔的手忽的抓住了我的衣袖，我下意識的就要甩開(kāi)，不料那只手卻抓的緊實(shí)，我不耐煩的回頭，對上她真摯的眼眸，好似有星光在閃爍，“我知道昨天可能你很生氣，但是我直不是故意的，昨天我要回家的時(shí)候走過(guò)你們班走廊，看見(jiàn)地上一把透明的傘被扔在地上，還被人踩了好幾腳，滿(mǎn)是污水，我往教室里望見(jiàn)你在收東西，就想著(zhù)把傘拿下去洗干凈了再送上來(lái)，豈料……”
她的話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，我便了解了來(lái)龍去脈，霎時(shí)我的臉頰記起了燒紅，我知道我錯怪她了，想到一個(gè)與我素不相識的好心人被我這樣對待，我的心里滿(mǎn)是愧疚，只低頭向她道歉：“對不起……”
“沒(méi)事啦�！蔽姨ь^見(jiàn)她笑著(zhù)輾然，那明媚的笑顏恰似那凄清黑夜里的一盞永不熄滅的明燈。
雖然自那以后我再沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，可她明媚的笑卻好似一盞明燈亮在我的心底，提醒著(zhù)我用寬容的心來(lái)包容他人。
感謝的作文 篇3
漫漫人生路上，難免遇到許多困難和挫折。面對這些挫折，總會(huì )有那么一個(gè)“提燈人”為我們照亮前進(jìn)的路，指引我們走向遠方。而我，要感謝這個(gè)為我提燈的人，她就是我的母親。
自從上初中后，我頻繁地聽(tīng)到許多同學(xué)談?wù)撔W(xué)生活。有的說(shuō)自己第一次做飯，有的說(shuō)自己第一次洗衣服……每當聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，我心里總不是滋味兒，總覺(jué)得自己比不上別人，當時(shí)我想，如果能多學(xué)一些本事，那在別人面前也會(huì )很有面子。
記得有一次，我和母親在閑聊之際，無(wú)意間提到了做家務(wù)的事，母親便借題發(fā)揮，說(shuō)：“女兒，你也該學(xué)學(xué)本事了，這么大的人了，連洗衣做飯都不會(huì )，傳出去要讓人笑掉大牙！”我還不知羞愧、嬉皮笑臉地說(shuō)：“沒(méi)事，以后慢慢學(xué)嘛！”母親又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“女兒，這不是開(kāi)玩笑，知識要一點(diǎn)一點(diǎn)積累，不是一天可以學(xué)會(huì )的！”說(shuō)罷，母親嘆著(zhù)氣去教弟弟寫(xiě)作業(yè)了。母親走后，我默默地沉思著(zhù)。哎，是該學(xué)學(xué)本事了！那就從現在開(kāi)始吧！這時(shí)，我們還沒(méi)吃午飯，我就想著(zhù)一定要做出一頓稱(chēng)心如意的'飯菜！
下定決心后，我開(kāi)始動(dòng)手了。我想，我們一家很愛(ài)吃洋芋片，今天就學(xué)做洋芋片吧！首先，準備好食材，然后下鍋，我捧了一大捧洋芋片扔進(jìn)鍋里，結果慘不忍睹。洋芋片剛下鍋，唰唰幾聲，用鍋鏟一翻。啊，煳了！我瞬間崩潰。心想，不行，得請教母親！我迅速把煳的洋芋片裝進(jìn)塑料袋里，然后扔進(jìn)垃圾桶，動(dòng)作如此之快，絲毫不留痕跡。這時(shí)，母親來(lái)了。我大步流星地走到她面前，撒嬌道：“媽媽?zhuān)@個(gè)洋芋片怎么炒呀？！”母親大為驚訝，但還是告訴我說(shuō)：“要炒洋芋片，首先要注意火候不宜過(guò)大；其次，下鍋的數量一次性不能太多，要一點(diǎn)一點(diǎn)放；最后，佐料的分配，食鹽不能太多，但也不能太少，至少要入味兒……”
母親所說(shuō)的每句話(huà)，我都把它記在了腦海。我激動(dòng)地對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)@里沒(méi)什么事了，你先去忙別的吧！”母親似懂非懂地笑著(zhù)走了。
接下來(lái)，就是我大顯身手的時(shí)刻了。我嚴格按照母親傳授給我的方法一步一步地做下去。臨近七點(diǎn)半，一桌豐盛的菜肴終于出爐了，這些都是我跟著(zhù)母親學(xué)習的成果。菜桌上，我們一家人喜笑顏開(kāi)，母親極口夸贊我的手藝，笑著(zhù)說(shuō)：“不錯，女兒有長(cháng)進(jìn)，不愁以后嫁不出去了！”弟弟也眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“姐姐，你做的菜可以和媽媽做的相提并論了，特別是這西紅柿炒雞蛋、炒玉米可好吃了！”我也笑著(zhù)說(shuō)：“還不是媽媽教得好！”全家人聽(tīng)了，笑聲一片，其樂(lè )融融。
謝謝你，母親！是你照亮了我?jiàn)^斗的路，是你照亮了我迷惘的征程。你就是那個(gè)為我提燈的人。謝謝你，母親！
感謝的作文 篇4
一天下午，我像往常一樣放學(xué)回家。
走出校門(mén)，我和奶奶在公交站臺等車(chē)，終于來(lái)了一輛，所有人便都拼命往上擠。我和奶奶也是好不容易擠上了車(chē)，我左瞧瞧，右看看，已經(jīng)沒(méi)有座位了，我和奶奶只能站著(zhù)了。車(chē)子行駛得很不平穩，有時(shí)來(lái)一個(gè)急剎車(chē)，有時(shí)又以超快的速度前行著(zhù)，有時(shí)又突然慢了下來(lái)，晃得我很難受。
這樣過(guò)了幾站后，文化新村站到了，坐在我右前方的一位乘客準備走了，我眼睛緊盯著(zhù)那個(gè)人的動(dòng)作，看到他的身子剛離開(kāi)座位，便一個(gè)箭步跨到了那個(gè)座位前，待那個(gè)人起來(lái)后，我就順勢坐在了位子上，心里甭提多開(kāi)心了。這時(shí)一個(gè)年輕一點(diǎn)的老婆婆，扶著(zhù)一位老奶奶上了車(chē)，所有人都自動(dòng)往里擠了擠，給老奶奶讓出了一條道，老奶奶正好停在我面前，我趕緊站起來(lái)，對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您請坐�！崩夏棠绦α诵�，對我說(shuō)：“謝謝你，好孩子�！迸赃叺睦掀牌乓蚕蛭尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興地笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！睅椭鷦e人的感覺(jué)真好。說(shuō)話(huà)間我也到站了，我和老奶奶互相道別。
這件事后我的心里像吃了蜜一樣甜！心想：幫助別人就是幫助自己，老奶奶雖然只是簡(jiǎn)單地說(shuō)了聲“謝謝”，但里面確實(shí)包含著(zhù)對我的真誠感謝。
無(wú)論是一個(gè)禮讓的示意，一個(gè)淺淺的微笑，還是一句稱(chēng)贊的話(huà)語(yǔ)，都承載著(zhù)人與人之間真摯的感謝！
感謝的作文 篇5
午后，陽(yáng)光懶散地照在每個(gè)角落，將一切都染成淺黃，風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)爬上心頭，葉子沙沙作響。
看來(lái)這個(gè)下午，我注定又要和我的好朋友一起消磨時(shí)間了。多少個(gè)安謐的午后，我都這樣和我的好朋友一起，看遍世事變遷，踏遍天南海北——書(shū)籍，陪伴了我十幾年的朋友。
在我只會(huì )呀呀亂叫的年紀，它便時(shí)刻在我身旁。那是我的第一本書(shū)，書(shū)名早已忘記了，只記得書(shū)里的圖畫(huà)很美。后來(lái)，我上了幼兒園，老師時(shí)常會(huì )給我們好多時(shí)間閱讀。那時(shí)候不認識多少字，看見(jiàn)書(shū)就覺(jué)得新奇，便嚷著(zhù)要媽媽讀故事給我聽(tīng)，一本書(shū)反復看十幾遍都樂(lè )此不疲。書(shū)仿佛是一塊巨大的磁石，深深吸引著(zhù)我。
上小學(xué)以后，我開(kāi)始接觸名著(zhù)，書(shū)中的人物與我總能有些共通之處，跌宕起伏的故事情節總能牽扯著(zhù)我的心。我的情緒被書(shū)牽引，時(shí)而歡笑，時(shí)而淚流不止。
隨著(zhù)學(xué)業(yè)日益加重，我經(jīng)常感到喘不過(guò)氣，不斷加快的生活節奏很難讓我停下腳步，我只能不斷加速奔跑，不斷拋下曾經(jīng)熱愛(ài)卻無(wú)用的東西。只有你，我的朋友，你帶我遨游天地，走進(jìn)別人的生命；你總會(huì )逗我笑，也會(huì )讓我摸不著(zhù)頭腦；你有時(shí)嚴肅認真，有時(shí)讓我心痛不已。在我考試失利時(shí)，是你陪著(zhù)我走過(guò)低潮；在我遭遇困難時(shí)，是你給了我勇往直前的力量；在我面對枯燥乏味的午后時(shí)，也是你，牽著(zhù)我的手，讓我感受到世界的溫暖與美好。
窗外日光彈指過(guò)，席間花影座前移。當黑夜來(lái)臨，我并不害怕，因為我有你——書(shū)籍，你會(huì )一直陪著(zhù)我，走過(guò)黑暗，走過(guò)低潮。
我知道，你從來(lái)都不曾離開(kāi)我，就像我不曾離開(kāi)你。感謝你給了我這么多……
感謝的作文 篇6
我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛(ài)之中，當我們睜開(kāi)惺忪的雙眼，聞到早餐的陣陣香味，是母親為我們做的，我們想到了感謝了嗎？不，我們沒(méi)有……
感謝，猶如雨后天空中的彩虹，絢麗多彩；感謝，讓我們懂得如何去理解他人；感謝，猶如那顏料，五彩繽紛……
是��！在日常生活中的每一件小事上，我們都應該去學(xué)會(huì )感謝那些幫助過(guò)我們的人……
小時(shí)候，我體弱多病，鄰居們都說(shuō)我再瘦下去的話(huà)，可以去喂螞蟻了。是母親，帶著(zhù)我去醫院檢查，但是檢查結果總是正常，但母親依然很擔心。是母親，每天帶著(zhù)我去鍛煉與做好吃的東西給我。是母親，將我照顧的無(wú)微不至，生怕我有什么閃失。如今，我的身體已經(jīng)變的很強壯了，很健康了。感謝母親對我的無(wú)微不至的關(guān)心與照顧。感謝母親，對我愛(ài)護與呵護，我才能如此健康的的成長(cháng)。
記得有一次，五年級的時(shí)候，五河縣第一次組織全縣一日游。我有幸參加了，全班只有一個(gè)名額，所以我非常的高興。在這時(shí)，母親叮囑我要帶這個(gè)，那個(gè)。不要離老師太遠，那真是可謂千叮嚀萬(wàn)囑咐啊。我那時(shí)想：這又不是第一次了，我已經(jīng)長(cháng)大了，我自己能行的�，F在回想起來(lái)，那時(shí)侯的自己真是聰明過(guò)度了。本來(lái)說(shuō)好了，不要去送我，可是就是在汽車(chē)緩緩啟動(dòng)的那一剎那，我突然看見(jiàn)一個(gè)模糊而又清晰的身影。��！是母親，我望著(zhù)母親那漸漸遠去的身影，再也找不到時(shí)，我覺(jué)得我的眼睛內涌出了一些液體。我立刻檫干淚，怕別人看見(jiàn)。在那一天，數我帶的東西最齊全。感謝母親，感謝她對我的照顧如此細致入微。
我漸漸長(cháng)大了，我也漸漸明白了。母親想用她那粗糙的雙手，為自己的孩子摘下星辰，那是不可能的；母親想用她那勤勞的雙手，給孩子摘下美麗的月亮，那也是不可能的。但是，母親會(huì )盡自己的能力去滿(mǎn)足我們想要的東西。為了我們，母親付出了太多太多；為了我們，母親失去了太多太多了。母親兩鬢的白發(fā)，以及額頭上的五線(xiàn)譜是最好的見(jiàn)證。母親她無(wú)怨無(wú)悔。感謝母親，為了滿(mǎn)足我們的要求，而不惜一切代價(jià)去做。感謝母親，教我如何去做人。
中華民族，自古以來(lái)就有感謝的傳統的美德。我們應該感謝別人幫助我們，教育我們。從而懂得——感謝的真正的內涵！
感謝的作文 篇7
世上沒(méi)有十全十美的人，上帝是公平的，作文感謝自卑。每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，天才也不例外，他們的自信、成功背后，往往都有一些自卑，埋著(zhù)一段屈辱的歷史。正是這一點(diǎn)自卑，使他們奮發(fā)向上，有了令人吃驚的成功。感謝自卑！
越王勾踐，在吳越征霸的戰爭中起初敗給了吳國，被迫向吳國臣服。作為亡國之君，勾踐是自卑的，他沒(méi)有強兵富民，也沒(méi)有尊貴的地位，有的只是無(wú)盡的嘲諷和冷眼。但他并沒(méi)有就此消沉下去，這份自卑強烈的刺激著(zhù)他，使他臥薪嘗膽，記住屈辱的歷史，最終滅掉了吳國，成了一方之雄。
勾踐的勝利，是因為他認清了自己的弱點(diǎn)，為此自卑。但他沒(méi)有因自卑而放棄，而是因自卑而奮起，變劣勢為優(yōu)勢，最后取得了令人吃驚的成功。
生活中不如意的事每人都會(huì )遇到。自卑本不是個(gè)好東西，然而成功者往往會(huì )利用自卑，彌補弱點(diǎn)。
我曾經(jīng)一度自卑，因為那提不起的數學(xué)成績(jì)。面對那些數字、符號，我總會(huì )迷失方向。一次次抱怨自己的笨、別人的聰明，最后回報自己的只是那扎眼的不及格的成績(jì)。難道自己真的很笨？不，不會(huì )的，如果真的笨也不會(huì )進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的大門(mén)。從此，我改變了對數學(xué)的態(tài)度，不再逃避，別人做一遍就會(huì )的題我做二遍、三遍，確確實(shí)實(shí)地弄懂弄通。漸漸的，我發(fā)現自己并沒(méi)有當初想象的那么笨，成績(jì)也隨之提高。正是當初的自卑，使我?jiàn)^發(fā)向上，追趕上了別人；也正是當初的自卑，使我現在不再自卑！
自卑并不等于沉淪。天才偉人背后的自卑，是他們奮起的動(dòng)力；成功者的內心深處會(huì )往往埋著(zhù)一段屈辱的歷史。他們都沒(méi)有沉淪，因為他們不肯毀于弱點(diǎn)而奮起自強；不甘自己的自卑而自強。
自卑，它使人不斷認識到自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)，激勵人們彌補自己的不足，向成功邁進(jìn)一步。使人更自信、自強！
感謝自卑！
在許多人眼里，成功的強者一定是充滿(mǎn)自信的人。誠然，他們是真正自信的人。然而，人們卻往往忽略了，那種真正的自信常常是建立在他們對自己的懷疑和不滿(mǎn)上。而這種懷疑和不滿(mǎn)卻恰恰是一種自卑的表現。
也許，這有點(diǎn)令人匪夷所思，但事實(shí)就是這樣。正是自卑感促成了天才們的最終自信和成功。舉個(gè)大家都熟悉的人為例：愛(ài)因斯坦——《相對論》的作者，一個(gè)物理界的天才�？捎姓l(shuí)知道他小時(shí)候辛酸的經(jīng)歷？他的老師們都不喜歡他，只因為他笨！別人學(xué)一遍就會(huì )的，他要學(xué)三遍。別人會(huì )做的手工，他只有一張歪歪扭扭的手工板凳。他很清楚自己資質(zhì)不足，可是他決不放棄自己，他努力地做了三張手工板凳，交給老師最好的一張，盡管不精美，卻很讓老師感動(dòng)。他不停的思考，不停地問(wèn)，把別人玩耍的時(shí)間全花在了思考探索中。他說(shuō)：“我雖然很笨，但我樂(lè )意花一個(gè)鐘頭的時(shí)間把別人花三五分鐘就明白的問(wèn)題徹徹底底地弄清楚”。是的，正是自卑，讓他懂得正視自己的弱點(diǎn)，不停努力。最終他成功了，成為舉世聞名的科學(xué)家，成為人們景仰的對象，成為自信的象征。
也許你還得一個(gè)古希臘的演說(shuō)家安梯豐，他從小患有口吃，但他敢于面對自己的缺點(diǎn)，從自卑中奮起自強，含石練習，終于成為著(zhù)名的演說(shuō)家。這不正是“自卑 ”的功勞嗎？這不正應該感謝自卑嗎？有了這點(diǎn)自卑感，他懂得正視自己，克服弱點(diǎn)戰勝自我，最終去擁抱自信、擁抱成功。有弱點(diǎn)并不可怕，可怕的是不懂如何面對。歷史上的天才用行動(dòng)告訴我們：“人，要學(xué)會(huì )從自卑，更要學(xué)會(huì )從自卑中走出來(lái)贏(yíng)得自信”！
朋友們，若說(shuō)你們通往成功之路的過(guò)程是一道化學(xué)反應，那么就請帶上“自卑”。因為它是這道反應的催化劑 ，有了它，超越它，你就能獲得成功。感謝自卑吧，因為它將帶你超越自我，給你力量，送你奔入成功的大門(mén)！
感謝的作文 篇8
“咔嚓”一聲，照相機便記錄下了一道美景，閑暇時(shí)便可再拿出來(lái)細細欣賞回味�？墒悄谴�，我卻錯過(guò)了它，留下的，是刻骨銘心的教訓……
春天到了，萬(wàn)物復蘇，百花爭艷。走在放學(xué)路上，處處是春的痕跡。在我拐進(jìn)一條巷子時(shí)，我的腳步卻飄來(lái)陣陣的花香吸引住了……
我遠遠的望去，那是模糊的一片展現在我眼前。紅的、白的、黃的、紫的……五彩斑斕，像用各種顏色的水彩點(diǎn)的小圓點(diǎn)，再用無(wú)邊的綠勾勒，形成一幅彩色的畫(huà)。
走近一看，我看到了它們的廬山真面目——各色各樣的花。有的還是花苞，小小地閉著(zhù)，像是個(gè)害羞的小女孩，不敢展示自己的容顏；有的像個(gè)大姑娘，霸氣多了，大方地伸展著(zhù)美麗的花瓣，仿佛害怕別人看不見(jiàn)自己；有的卻低著(zhù)頭，好像已經(jīng)年邁了，抬不起頭了……各種花，各種姿態(tài)，各種顏色，譜寫(xiě)著(zhù)春的樂(lè )章。蜜蜂、蝴蝶更是不計其數，正辛勤地采著(zhù)蜜，忙的不亦樂(lè )乎。
我陶醉在這美景之中，仿佛自己也成了一朵花，盡情地展示自己優(yōu)美的身姿。為何不把這美景記錄下來(lái)呢？對呀，我馬上打開(kāi)書(shū)包去找手機，可找了半天一無(wú)所獲，這才意識今天我沒(méi)帶相機�！懊魈彀�，明天我一定要把它拍下來(lái)�！蔽沂貒@息著(zhù)，依依不舍離開(kāi)了。
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天，四天……我仍然沒(méi)有帶來(lái)相機�！跋麓伟�！”我總是這樣安慰自己，也總是因為這樣，我每次都忘了帶相機。
終于，有一天我想起這件事，便在走之前帶上了相機，放到了書(shū)包里，心里滿(mǎn)懷期待。走在上學(xué)路上，我嘴里不停著(zhù)念叨著(zhù) “我今天記得帶手機了，我終于能把它拍下來(lái)了！”我仿佛看到在以后日子里翻閱手機相片時(shí)的情形，心里便一陣激動(dòng)。
在度過(guò)了上午的枯燥無(wú)味的三節課后，我迫不及待的沖出校門(mén)，沖到當時(shí)令我沉醉其中的那個(gè)地方。
可眼前的景象卻令我大跌眼鏡。當我確定了是那個(gè)地方，我大聲的發(fā)出疑問(wèn)：“怎么回事？”
原來(lái)當時(shí)那片花海已是另一副新景色：花兒早已失去了往日的神采、光澤，像斷了氣似的有氣無(wú)力地垂著(zhù)頭�；ò暝缫淹柿松�，變得軟軟的、皺皺的，全都枯萎了。蜜蜂、蝴蝶已不見(jiàn)蹤影……
“我那美麗的‘私人花園’呢？怎么變成這副模樣了？”我急切地怒吼。等我從這悲傷中回過(guò)神來(lái)，才想起來(lái)：花也是有生命的，是我沒(méi)有及時(shí)把它拍下來(lái)，現在連一張照片都沒(méi)有留下。唉！真是“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”��！我留下了悔恨的眼淚。
第二天，我再次來(lái)到那里，我不再傷心流淚，因為我已決心改變！
那美麗的景色，雖已成沫影，但卻成了我心中刻骨銘心的記憶，它時(shí)刻鞭策著(zhù)我做任何事都要今日事，今日畢。
感謝的作文 篇9
憶往昔，我們一路跌跌撞撞；曾記否，我們飽嘗酸甜苦辣。如果時(shí)光可以逆流我也不惜花費全部的青春去嘗試那個(gè)奇妙的東西——微笑。
與你相遇的那個(gè)清晨我始終難以忘懷。初冬的陽(yáng)光灑向大地，樹(shù)林間。暖陽(yáng)穿過(guò)枝葉照耀你的身上淺淺的微笑尤使我印象深刻。經(jīng)一番打聽(tīng)，才知道你竟然與我同班，當時(shí)的我意外又失落。
家境貧寒的我已經(jīng)不知數次受到冷嘲熱諷，看慣了別人的冷眼，變得愈加沉默。常常一個(gè)人在角落，獨自依偎著(zhù)墻壁。漸漸的，我變得形單影只，沉默寡言。
此后，我也時(shí)常聽(tīng)到你爽朗而悅耳的笑聲，輕緩而優(yōu)美的語(yǔ)調在我耳邊徘徊。那天清晨的情景仍歷歷在目，我也時(shí)刻憧憬著(zhù)，憧憬著(zhù)像你一樣在陽(yáng)光下微笑。
一次由你組織的班級活動(dòng)中，因為你的細致發(fā)現了角落里的我，發(fā)現了我的孤寂。我詫異又興奮，你輕快地走到我跟前，帶著(zhù)微笑詢(xún)問(wèn)我的名字。不知為什么全班的焦點(diǎn)一瞬間轉移到我身上來(lái)，一時(shí)我受寵若驚竟說(shuō)不出話(huà)來(lái)。便是一陣哄笑，讓我剛抬起的頭又埋入黑暗。我靈敏的耳朵偷聽(tīng)著(zhù)周?chē)囊磺�，一片安靜時(shí)我才小心翼翼地抬起頭來(lái)。你依舊微笑看著(zhù)我，嘴角上揚有條不紊地說(shuō)：“拿著(zhù)，以后我們就是朋友了�！蹦氵f給我一張的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)你的名字，我在心里默念了三遍。
之后，我們一路同行，歡聲笑語(yǔ)灑滿(mǎn)青春的行程，吵吵鬧鬧增添絢麗色彩。她經(jīng)常當我的聽(tīng)眾，聽(tīng)我講訴過(guò)去的故事，未來(lái)的遐想。我也在她的引導下，漸漸變得開(kāi)朗。但不免也有爭執，賭氣。我一直不同意參加班級活動(dòng)，她知道我有能力，力薦我代表班級參加競賽。我當時(shí)知道了這個(gè)消息，生氣到了極點(diǎn)。我找到她，她卻理直氣壯地說(shuō)：“毛遂還要自薦呢！千里馬還要有伯樂(lè )呢！”我們都選擇沉默，冷戰。我即使在心里埋怨她千次萬(wàn)次，也要接受班級的委任。在準備過(guò)程中，我總覺(jué)得少了些什么……在找不到稿子時(shí)，她出現了，又是在最關(guān)鍵的時(shí)刻，助以援手。我空落落的心在她出現后就不復存在了。在臨場(chǎng)前我看到了她那久違的微笑。
全班人都在屏息以待主持人公布成績(jì)，接著(zhù)全班沸騰起來(lái)�？吹轿业母冻鰶](méi)有白費，換來(lái)了全班人的喜悅。
轉眼之間，畢業(yè)的鐘聲已悄悄響起。我們還沒(méi)來(lái)的及懷念就卻又不得不說(shuō)再見(jiàn)，分別那天，我們都是微笑著(zhù)揮手告別。
感謝你，在我上場(chǎng)前給我鼓勵；感謝你，在我無(wú)助時(shí)給我援手；感謝你，在我孤寂時(shí)給我微笑。
你就是微笑，感謝你盛裝蒞臨我的青春。
感謝的作文 篇10
眨眼間，兒子已快八歲了�；仡欉^(guò)去的八年，我與兒子在一起的時(shí)間加起來(lái)不足2年。身為人父，我感到很愧疚。我不能陪同他一起成長(cháng)，不能分享他成長(cháng)中的喜，怒，哀，樂(lè )。自?xún)鹤映錾�，我一直在外地工作，妻子也有約一半的時(shí)間在外地工作，兒子成長(cháng)中的大部分時(shí)間都是陪著(zhù)公公婆婆度過(guò)，每年只有寒暑假或我們中途回去看他的時(shí)候我們才能在一起。我常想：當父母不在身邊的時(shí)候，兒子有了煩惱該向誰(shuí)去傾訴？有了喜悅又該與誰(shuí)去分享？所幸的是兒子總是很懂事，也很爭氣，自幼兒園至今一直表現不錯，受到各級老師與同學(xué)的喜愛(ài)。這使我夫婦能在外地安心工作，同時(shí)也令我倆自豪。我很想對他說(shuō)：兒子，你是好樣的，加油！爸媽永遠愛(ài)你！
沒(méi)有父母平常陪在身邊，是他的不幸；得到各級老師一直的關(guān)愛(ài)，是他的大幸。正如人們常說(shuō)：上帝是公平的，當他為你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，他一定同時(shí)向你打開(kāi)了另一扇門(mén)。確實(shí)，事物總是在矛盾中向前發(fā)展，而風(fēng)雨過(guò)后的彩虹將會(huì )更炫麗。
感謝各位辛勤的老師！是你們給他關(guān)愛(ài)，傳授他知識，教他怎么做事？如何做人？感謝各位可愛(ài)的同學(xué)！是你們給他一貫的支持。愿二（一）班天天向上！愿屈原學(xué)校越辦越好！
【【必備】感謝的作文10篇】相關(guān)文章：
【必備】感謝的作文合集8篇04-09
【必備】幫助感謝的作文4篇04-05
【必備】描寫(xiě)感謝的作文3篇03-29
【必備】描寫(xiě)感謝的作文三篇03-25
【必備】感謝作文三篇05-10
【必備】感謝的作文錦集7篇05-20
【必備】感謝的作文錦集8篇05-16
【必備】感謝的作文400字四篇05-10
【必備】感謝父母作文三篇04-30
【必備】感謝媽媽作文三篇04-18