感謝老師作文匯編10篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的感謝老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感謝老師作文1
在我的心中，我應該要謝的人，絕對超出他人的想像。
父母就是世上每一個(gè)人必須要感謝的人，父母努力賺錢(qián)照顧我們的食衣住行等，使我們的生活可以過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，例如：爸爸為了培養我的英文能力，所以就在生活中和我說(shuō)英文。又為了使我身體強壯，所以常帶我出去運動(dòng)，也安排了運動(dòng)課程。不只如此，他們非常注意我的生活和飲食習慣，雖然有時(shí)候我覺(jué)得很煩，但是我知道他們全都是愛(ài)我，希望我變成一個(gè)有用的人，所以我知道自己應該更用功學(xué)習，不要讓他們失望。
我想對父母感恩的心絕對不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以寫(xiě)完的，因為不管是他們對我的愛(ài)，還是我對他們的愛(ài)，都是沒(méi)有人可以完完整整的去形容這份天生的親情與愛(ài)的。
對從小到大教過(guò)我的老師，我也都存著(zhù)一顆感恩的心，包括從五歲一直到現在教我的鋼琴老師，嚴格而且又有耐心的足球教練和游泳教練以及幼稚園到現在的每一位級任老師。他們抱著(zhù)一顆永不放棄的心，把什麼都不知道的我，一直帶到像個(gè)小大人似的，其中所花費的苦心，真是難以想像的多。
感謝老師作文2
感謝老師能記得三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我們看來(lái)微不足道的一件小事卻成為你的一份煩，一份快樂(lè )和一絲憂(yōu)傷，我們曾經(jīng)做過(guò)的錯事，在我們看來(lái)只是自己做錯事只要認真改就好，沒(méi)想到您竟然把我們每一個(gè)錯看得重要，今天您再發(fā)本子的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)名字，各個(gè)發(fā)書(shū)的同學(xué)把不知道是誰(shuí)的本交給您的時(shí)候，您同時(shí)看了一下本上的字，就立刻說(shuō)出了這個(gè)學(xué)生的名字，也許，只是那一瞬間，讓我感到了您竟然對我們如此熟悉，如此的記得我們63位學(xué)生的字體！
我是一名普通的小學(xué)生，我做過(guò)的每一件事，您都能看在眼里，我也只是在上課下課中玩耍學(xué)習和其他小學(xué)生沒(méi)什么兩樣，而您卻能在我日常的生活中看到我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對待我的優(yōu)點(diǎn)您肯定是充滿(mǎn)著(zhù)喜悅而對待我的缺點(diǎn)確又十分看重。
此時(shí)此刻，我才真正體會(huì )到了我們63為孩子在您心目中的重要性，所以我要感謝老師這三年來(lái)對我學(xué)習和生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助！
最后我想對老師說(shuō)：老師您放心，您想要的就是您多年來(lái)對我們的期望，我們會(huì )用行動(dòng)來(lái)證明給你看的！
感謝您老師！作文
感謝老師作文3
親愛(ài)的方老師：
您好！
雖然您只教了我們一年，但我發(fā)現您非常好。
您不高不矮的身材不長(cháng)也不短的頭發(fā)微微的發(fā)紅，有時(shí)是扎起來(lái)的，有時(shí)是披著(zhù)的，不大不小的，眼睛有點(diǎn)大的，嘴巴聲音不是很洪亮，所以喜歡用擴音器。
一天，您看著(zhù)我們一天天降下去的成績(jì)真是看在眼里，急在心里。我心想你肯定又要廢寢忘食的復印學(xué)習復印復習資料了。果然不出所料，上課的時(shí)候您報來(lái)四摞復習資料，我一看五、六、七、八單元的資料都有，我們都自覺(jué)滴用訂書(shū)機訂好了，人望著(zhù)我們欣慰的笑了。
有一次我們班有一位同學(xué)連續兩次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，您并沒(méi)有發(fā)火，而是和顏悅色地對他說(shuō)，不寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)很不好的習慣，老師相信你，你改好了給老師看好嗎？俗話(huà)說(shuō)得好，第一次是失誤，第二次錯誤，第三次是執迷不悟，老師相信你會(huì )改的。那位同學(xué)使勁兒點(diǎn)頭，結果后來(lái)他真的改了。
如果說(shuō)您是蠟燭燃燒自己照亮別人，那沒(méi)有，我要說(shuō)照亮別人的是火焰，將永不熄滅。如果說(shuō)您是獅子默默滴。默默的鋪住歷史的道路，那么我要說(shuō)鋪筑大道的識字，一青山一樣不老，感謝您方老師對我們總是那么關(guān)心，公司的奉獻，自己的一切智慧！
祝您：身體健康，萬(wàn)事如意。
感謝老師作文4
“老師”相信大家都不會(huì )陌生，從幼兒園到畢業(yè)，是誰(shuí)在我們困難的時(shí)候伸出援助之手？又是誰(shuí)在危急時(shí)刻挺身而出？是老師——給了我們解開(kāi)困難之門(mén)的鑰匙。
無(wú)論天氣有多么惡劣，無(wú)論身體有多么難受，他們總是保持著(zhù)笑容迎面給我們送來(lái)燦爛的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們，犧牲自己，奉獻他人，這種精神難道我們不應該向他們表示尊敬？
當我們在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候，他們則默默的批改著(zhù)一批又一批的作業(yè)。等上課的時(shí)候我們發(fā)現：我們的作業(yè)已經(jīng)批改好了。這難道不足以對他們欣慰地說(shuō)一聲”謝謝“嗎？
在那美麗的夕陽(yáng)即將落下的時(shí)候，他們還在為明天的課程而發(fā)愁。這時(shí)，給老師送上一句欣慰的話(huà)就是給了老師最大的動(dòng)力。
感謝老師，感謝他不厭其煩的傳授我們跨越知識的海洋，感謝他燃燒自己溫暖我們，這世上還能有誰(shuí)像他們這樣燦爛輝煌？父母養育了我們的身體，老師則養育了我們的心。
感謝老師作文5
在我們幼小的心靈里，這是第一次，也是難忘的一次，因為我們即將告別母校，告別老師，去迎接一個(gè)新的人生旅程，但我的心還在留戀著(zhù)母校，留戀著(zhù)同學(xué)之間的友情，心中依然回憶著(zhù)老師還在娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課。老師陪伴著(zhù)我們走過(guò)六年的嚴寒酷暑，感謝我的老師是我心中一直沒(méi)有忘記的。
記得在課堂上一直沉默不語(yǔ)的我，老師鼓勵我，培養了我的勇敢和語(yǔ)言表達能力；還記得有一次老師曾冒雨送我回家……這些我都銘記在心。老師把我們從弱小無(wú)知的世界里拯救出來(lái)，為我們插上羽翼，使我們掌握了飛翔技巧，為我們的心中錄下一份五彩繽紛的世界。羽翼幫助我飛上知識的源頭，暢飲甘甜的泉水；羽翼幫我飛到知識的海洋，海中的一切都成為我知識的啟迪，讓我們一睹為快；羽翼幫我們打開(kāi)知識的大門(mén)，飛向知識的寶庫。我們還有什么理由不去感謝師傳師授我們六年的老師。
辛勤的園丁，用自己汗水哺育田中的幼苗，蠟燭的默默燃燒，照亮了自己身邊的任何物品，為我們照亮人生前進(jìn)的道路。如果此時(shí)有一顆流星劃過(guò)，我會(huì )在心里默默許愿：祝普天下所有的老師永遠年輕，可以培養更多的祖國“奇葩”，為祖國做更多的貢獻。老師，我想告訴您：今天，我們?yōu)槟湴�；明天您一定因我們而光榮。
感謝老師作文6
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師給了我濃濃的關(guān)愛(ài)。
記得是一年級的時(shí)候，有一天上手功課，因為我一時(shí)不小心，刻刀把手指扎了一個(gè)口子。當時(shí)血馬上就流出來(lái)了，我嚇得要死，都不知道該怎么辦了。這個(gè)時(shí)候，手功課的老師叫來(lái)了王老師。王老師一邊安慰我不要害怕，一邊趕快帶我去醫院。到了醫院，王老師又是掛號，又是交費，忙了一頭的汗。在醫生給我的傷口縫針的時(shí)候，王老師還給我講英雄的故事，鼓勵我克服害怕的心情，很快包扎好了傷口。
這件事情雖然過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，可我還是經(jīng)�；貞浧甬敃r(shí)的情景。在我最需要幫助的時(shí)候，王老師及時(shí)地來(lái)到了我的身邊，使我平安地度過(guò)了難關(guān)。雖然現在王老師不在我們班當班主任了，但我感謝她，我的老師！感謝她為我所做的一切！將來(lái)無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向她祝�！业睦蠋�！
感謝老師作文7
前不久是教師節，大家沒(méi)想怎么感恩老師，只是想：教師節放不放假？如果放假，去哪兒玩兒？和誰(shuí)玩兒？甚至，在操場(chǎng)上說(shuō)的那一句：“老師，您幸苦了，謝謝您，老師”都只是為了應付而已。
此時(shí)，大家難道不羞愧？老師為了我們在放假期間都要批改作業(yè)，而我們此時(shí)卻在玩兒，根本不關(guān)心這些，老師，卻連一個(gè)開(kāi)心的假期都沒(méi)有……
大家不是說(shuō)：老師是辛勤的園丁，灌溉著(zhù)我們，使我們成長(cháng)；老師是燃燒的蠟燭，照亮我們，燃燒自己。老師是偉大的，沒(méi)有老師，我們將一事無(wú)成；沒(méi)有老師，我們不懂人情世故，不懂親情和友情。
書(shū)上說(shuō)：老師如再生父母，既然如此，我們?yōu)槭裁床幌雽Υ改改菢訉Υ蠋熌�？尊敬老師，感恩老師，關(guān)心老師，愛(ài)戴老師……
所以，讓我們真心的對老師說(shuō)：
老師，您辛苦了，謝謝您，老師！
感謝老師作文8
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的；可她燃燒自己，照亮別人的心是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的'典范。 感謝您——老師，您讓我們成為自信的，你用事實(shí)給我們證明，學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )，是一把通向我們從未知道的天地鑰匙。 感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信任的人，在生活中遇到麻煩可以去求救的人。您讓我嗎知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟炬照路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶，在她嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為中國的棟梁之材！
誰(shuí)能知道，這其中包含著(zhù)多少汗水，也許，老師那絲絲白發(fā)，那斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。 老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如醉如癡。
感謝老師作文9
大家都說(shuō)，一個(gè)好老師的恩情，可以讓他的學(xué)生感激一輩子。
是的，隨著(zhù)年齡的增大，漸漸懂事的我，越來(lái)越感覺(jué)到，老師在我們的成長(cháng)道路上是多么的重要。
老師，是你們用拼音字母為我們譜寫(xiě)了一曲曲學(xué)習歌，是你們用阿拉伯數字給我們編織了一個(gè)個(gè)智慧迷宮，是你們用方塊字給我們建造了遨游知識海洋的大船……你們是美術(shù)家，你們的一引一導，我們那平平淡淡的作文長(cháng)出了綠草，開(kāi)出了小花；你們是工程師，你們的一指一點(diǎn)，困惑我們的數學(xué)溝壑傾刻化成平原，變成通途。你們是花仙子，在你們的呵護中，我們享受了學(xué)習成功的喜悅，在你們的彩翼下，我們的校園充滿(mǎn)了燦爛的笑聲。
你們，為著(zhù)教師的職責，過(guò)早地讓白發(fā)爬上了兩鬢；你們?yōu)橹?zhù)教師的榮譽(yù)，過(guò)早地讓皺紋消蝕了青春。正是你們孜孜不倦的精神，讓我們領(lǐng)悟了追求真理的艱辛，正是你們精益求精的精神，為我們建立了勤奮學(xué)習的范本。
金秋來(lái)臨，花兒以它馥郁的芳香，回報大自然無(wú)私哺育的恩情。在教師節這個(gè)不一般的日子我們深深地回味著(zhù)濃濃的師恩，請允許我們說(shuō)一句發(fā)自肺腑的話(huà)：老師，感謝你們！
感謝老師作文10
李老師是一位優(yōu)秀的班主任，她的微笑那么純真，那么堅定，她的愛(ài)似明燈，為孩子指引方向，她似燃燒的蠟燭，默默無(wú)聞，奉獻自己，為孩子們“知識之花”日漸繁茂，茁長(cháng)成長(cháng)！
記得有件事情一直讓我記憶猶新。那時(shí)候您剛接任三班班主任，分配座位，孩子主動(dòng)找您說(shuō)要和好朋友坐一起，您沒(méi)有拒絕，因為那樣怕傷孩子的心，您也沒(méi)有批評，只是微笑，呵呵，孩子回來(lái)說(shuō)起這件事情是那么幸福而不是失望，微笑給了她很大的鼓勵，雖然她沒(méi)能如愿以?xún)�，但從此您在她心中的位置是那么重要，有什么事情都想�?xiě)日記告訴您，那可是連媽媽都不給看的秘密哦！
還記得孩子生病掛水，您總是去關(guān)心她要不要緊，要不要回家休息，到家一定要給你發(fā)短信才放心，等等。孩子每每談到李老師，那明顯不僅僅是老師，那是比老師還親近的“大朋友”。您的話(huà)比“圣旨”還重要，一句能頂家長(cháng)十句，您才是“真的種子，善的信使，美的旗幟”！
天涯海角有盡處，只有恩師無(wú)窮期。十二萬(wàn)分的感謝您，李老師！
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