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感謝師恩作文

時(shí)間:2021-07-01 13:45:05 感謝 我要投稿

感謝師恩作文(精選3篇)

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的感謝師恩作文(精選3篇),歡迎大家分享。

感謝師恩作文(精選3篇)

  感謝師恩作文1

  一看見(jiàn)“老師”這兩個(gè)字,我的腦海里就浮現出一個(gè)人:中等的個(gè)子,一頭柔軟的頭發(fā),慈愛(ài)的眼里透露出歲月的滄桑。她就是我小學(xué)的語(yǔ)文老師兼班主任——王老師。

  時(shí)光飛逝,六年的小學(xué)生活結束,年近40的王老師也送走了我們這班畢業(yè)生。在一起相處了五年,真的有點(diǎn)舍不得,但真如歌中唱的那樣:“將來(lái)會(huì )有那么一天,我們要走的很遠很遠,告別了親愛(ài)的老師,告別了我們熟悉的校園.”這個(gè)“將來(lái)”已經(jīng)到來(lái),這個(gè)現實(shí)已經(jīng)面對。但王老師那和藹可親的背影,我永遠也忘不了……

  就在兩個(gè)月前,臨近畢業(yè)。各班都在做最后的沖刺,我們班自然也不例外。為了我們能考出好成績(jì),王老師放棄了周末舒適的休息,到處找資料擴充我們的課外知識。盡管作業(yè)如山一樣多,但同學(xué)們心中都知道老師用心良苦。王老師每天講作業(yè),講得連水都沒(méi)時(shí)間喝,嗓子很快受不了。但緊張的復習使王老師顧不得自己的嗓子,依舊堅持用嘶啞但響亮的嗓音為我們講課。

  直到畢業(yè)考后的第二天,我打電話(huà)去問(wèn)畢業(yè)考成績(jì),電話(huà)那頭王老師的嗓子沙啞得幾乎聽(tīng)不出聲音來(lái)。那時(shí),我真的很感動(dòng)。

  教師節即將到來(lái),在此,我真誠的向王老師說(shuō)一聲:“謝謝您!”

  感謝師恩作文2

  李倩倩九月十日,又一個(gè)教師節來(lái)臨,原本一個(gè)普普通通的周二,只是因為一個(gè)神圣的職業(yè),而變得不再普通。

  這一天,校園里充斥著(zhù)各式各樣的鮮花、賀卡,當然,還有一聲聲親切的“老師好”和老師們燦爛的笑容。老師是偉大的',是無(wú)私的。白天,他們盡心盡職地工作:上課、批改作業(yè)、教誨學(xué)生;晚上,他們強擠去一天工作后的疲倦,在那盞昏暗的臺燈下全神貫注地備課。聽(tīng)我父親說(shuō)起,曾經(jīng)的老師并不受社會(huì )重視,甚至被說(shuō)成是“老九”,而現在,隨著(zhù)知識社會(huì )的到來(lái),人們這才開(kāi)始去了解、去重視老師這個(gè)職業(yè)。

  老師是辛勤的園丁,澆潤我們心靈的花瓣;老師是點(diǎn)燃的紅燭,為我們點(diǎn)亮前方的道路;老師是一把金鑰匙,為我們打開(kāi)知識的寶庫;老師是一艘巨輪,帶領(lǐng)我們遨游智慧的遠洋。 “桃李不言,下自成蹊”,正是老師的諄諄教誨,才使我們走上了成才的路。當有一天我們獲得了成功,我們怎能忘記我們身后那些默默奉獻的人民教師?父母給了我一個(gè)健康的身體,而老師,卻給了我充滿(mǎn)知識和思想的靈魂。吾愛(ài)吾師,您是我智慧的傳授者,人生道路的導航者,我只想在教師節來(lái)臨之時(shí),對您說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”

  感謝師恩作文3

  今天雖然不是教師節,可我就像每天都在過(guò)教師節,天天都在感恩老師。當然,到了教師節的時(shí)候,我的心情已無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)解釋了。

  人們常說(shuō)老師,是蠟燭,燒盡自己照亮我們;老師,是園丁,辛苦地教我們知識;老師,是燈,照亮光明的路讓我們走;老師就像無(wú)處不在的空氣,陪我們長(cháng)大。當班里有人請假時(shí),老師就會(huì )非常地擔心,飯也吃不香,覺(jué)也睡不著(zhù)。

  一次,我的頭特別地暈。忽然,我的眼前變黑了,我迷昏昏地向老師走去。老師看我嘴唇都白了,馬上把我扶去醫務(wù)室處理,并打電話(huà)給我的家長(cháng),叫她把我接回去休息。在等的過(guò)程中,老師非常仔細地照顧我,我渴了,老師拿水給我喝;我出汗了,老師就幫我擦汗。瞬間,我的心里感到了溫暖,等媽媽到的時(shí)候,我恢復得已經(jīng)差不多了,可老師還是叫我回去休息,休息完下午再來(lái)?粗(zhù)她那著(zhù)急的表情,我只好跟媽媽回來(lái)休息了。當我回頭看的時(shí)候,她那著(zhù)急的表情已經(jīng)沒(méi)了,我的心也放心了。

  這就是老師,雖然您有時(shí)候非常嚴格,布置的作業(yè)很多,我們經(jīng)常抱怨您?晌覀冎,我們已經(jīng)六年級了,非常地緊張,您做那么多也是為了我們好!

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