感謝給我提燈的人作文（精選5篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的感謝給我提燈的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝給我提燈的人作文1
人的一生中，總有陷入迷茫的時(shí)候，使你迷失方向，喪失自我。但是，這時(shí)候總有一個(gè)提燈的人，把人從暗夜中引出來(lái)，引向人生正確的道路。我的心靈深處，正有一個(gè)為我提燈的人。
在小學(xué)五年級，那時(shí)的我因上學(xué)期期末成績(jì)好，曾經(jīng)不可一世，自認為“學(xué)識淵博”。很快，這種驕傲自大的態(tài)度給予了我“回報”，五年級期中考試時(shí)成績(jì)一下滑落到了十名開(kāi)外。想著(zhù)自己那么聰明卻考了這個(gè)成績(jì)，心里既難受又困惑。
直到有一天，我正在上美術(shù)課，也許是老師看到了我心不在焉的樣子，下課時(shí)老師問(wèn)我怎么了。我只好把原委透了出來(lái)，眼神空洞的巴望著(zhù)老師。老師走近我，她微笑著(zhù)，輕輕的拍了下我的肩膀，說(shuō)了一句讓我永生難忘的話(huà)——“孩子吧，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”
這本是一個(gè)人人皆知的道理，但是，在那個(gè)時(shí)候，對我來(lái)說(shuō)是多么的重要。我終于想通了，想通了我成績(jì)落后的原因。我豁然開(kāi)朗的呆立著(zhù)，仔細品味著(zhù)老師說(shuō)這話(huà)的意思。我走出教室時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)老師對我拋了一句——“亡羊補牢，為時(shí)不晚�！�
這節美術(shù)課，我并沒(méi)有學(xué)會(huì )畫(huà)畫(huà)的技巧，更不記得畫(huà)的是蘋(píng)果還是香蕉，卻明白了怎樣調整此時(shí)的心態(tài)。我似乎一下子長(cháng)大了三歲。
在那之后，我又回到了原來(lái)的我，發(fā)奮圖強，努力學(xué)習，成績(jì)終于又名列前茅了。當我懈怠的時(shí)候，當我要驕傲的時(shí)候，那兩句話(huà)又在我耳邊回響……
我將永遠感謝那個(gè)為我提燈的人——一位到現在我尚不知道姓名的美術(shù)老師！
感謝給我提燈的人作文2
年少懵懂的我，在成長(cháng)的路上，深一腳淺一腳的踽踽獨行，那個(gè)人的出現，如提著(zhù)一盞燈，照亮我前行的路。
敖老師，我小學(xué)四至六年級時(shí)的班主任兼數學(xué)老師，就是為我提燈的那個(gè)人。
他照亮了公正
四年級的一個(gè)下午，平靜的班級突然激起漣漪，兩名同學(xué)因為口角打起架來(lái)，敖老師很快就趕過(guò)來(lái)了，他喝止兩人，并詢(xún)問(wèn)打架的緣由，同學(xué)們七嘴八舌的議論，真相就很快大白了。竟是那名學(xué)習好的同學(xué)先動(dòng)的手——在學(xué)校里，老師們總是更偏愛(ài)學(xué)習較好的同學(xué)，成績(jì)一好遮百丑——沒(méi)料到，敖老師竟嚴厲的批評了成績(jì)好的同學(xué)：“你要知道，你來(lái)學(xué)校學(xué)習，不只是來(lái)學(xué)知識，更是來(lái)學(xué)做人，怎能能因為知識學(xué)得好，就忘記做人的原則和道理呢?......”。同學(xué)們都心悅誠服地聽(tīng)著(zhù)。
那一刻，敖老師照亮了公正：無(wú)論學(xué)習成績(jì)怎樣，做人的原則都是一樣的。
他照亮了謙遜
還有一次，敖老師在給我們講課的時(shí)候，錯將3+6算成了7，這種錯誤是不該犯的，但大家礙于老師的尊嚴，都不敢吱聲。不知道過(guò)了多久，也忘了是哪個(gè)膽大的同學(xué)，突然喊了一聲：“3+6等于7?”全班忍不住，哄笑了起來(lái)，敖老師看了自己的“杰作”，也笑了。他邊用抹布擦邊說(shuō)：“哈哈哈，你們怎么這么長(cháng)時(shí)間才發(fā)現?我老糊涂了，你們也老糊涂了嗎?”又一陳心悅誠服的笑聲。
從此以后，敖老師老師一出錯，大家就爭先恐后著(zhù)指出來(lái)，敖老師立刻改正，同學(xué)們受敖老師這樣謙虛，謹慎態(tài)度的影響，數學(xué)成績(jì)也日益優(yōu)異了。
敖老師擦掉錯題爽朗大笑的瞬間，照亮了謙遜和謹慎的人生態(tài)度：原來(lái)錯誤未必都是壞的，只要正確的對待，失敗就是成功之母。
敖老師的公正和謙遜就如一盞明燈指引著(zhù)我前行的路。
感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝給我提燈的人作文3
漫長(cháng)的人生數遍每一個(gè)時(shí)間的路牌，奮力地追尋人生的腳步，卻總也追不上。漸白的兩鬢陪伴我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬……
我的母親啊——那個(gè)為我提燈的人！
感謝您在我茫然無(wú)措之時(shí)點(diǎn)醒了處于青春期的我。感謝、感恩！
步入初中已經(jīng)一年半，而諸多青春期的表現在我身上表現的明顯起來(lái)。母親讓我往東，我偏往西；母親讓我惹怒不止一回兩回了，有時(shí)恨不得想要離家出走�？勺詮哪谴蔚拇笫录�，我再也不想和我母親對著(zhù)干了，我要做的，就是要很很地超越她，打敗她。
有一天，我悶悶不樂(lè )地回到家里，看到周?chē)磺卸甲兊煤苣吧�，母親詢(xún)問(wèn)我到底發(fā)生了什么，我只好如實(shí)招來(lái)：這次期末考試的排名雖熱比期末考試進(jìn)步7名，但我應該可以考進(jìn)年級前10的……我以為母親會(huì )慶幸進(jìn)步的7名，但她什么也沒(méi)說(shuō)。
我想去看電視，路過(guò)母親那屋，悄悄地趴著(zhù)門(mén)縫上看，只聽(tīng)見(jiàn)母親和我班主任在打電話(huà)，我心想：進(jìn)步了7名還不行嗎？非得考進(jìn)前10您才能滿(mǎn)意嗎？都放寒假了，成績(jì)的是還有完沒(méi)完��！我剛才演的戲白演了嗎？母親讓老師傳一份全縣總成績(jì)排名的電子文檔過(guò)來(lái)。母親往下翻呀翻，卻總也找不到我，她的手速漸漸慢了起來(lái)，眉頭不自覺(jué)地皺到一起，我慌里慌張地站在她面前，語(yǔ)文倫次地解釋起原因。
“我不想聽(tīng)你找這些借口，七年級你的學(xué)習并不讓我操心，那是以為你有上進(jìn)心再加上布老師的認真負責，而且成績(jì)也很理想，從上了八年級，我發(fā)現你有點(diǎn)中不到方向，學(xué)習變得有點(diǎn)沒(méi)有自覺(jué)性……別的不說(shuō)，歷史和數學(xué)這會(huì )到還可以，提出表?yè)P，但是還有一年多，你就要面臨中考了，中考不光是你們十八中，還包括舜耕，奚仲，原來(lái)你們六班的馬錦澤現在在舜耕，憑自己努力都排在楊騰的后面……我希望你自己能好好想一想，當初送你來(lái)十八中，我就是想讓你培養自信的，沒(méi)有別的！”
當聽(tīng)到舜耕、奚仲的時(shí)候，略有失落感，我總認為和他們沒(méi)有可比性。每次家里親戚問(wèn)我在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)，我毫不猶豫地說(shuō)了十八中，而他們只是問(wèn)我母親，為什么不讓她去外面上？這種類(lèi)似的問(wèn)題，我非常敏感，腦子像過(guò)電影一般回想著(zhù)考試和比較這二者的關(guān)系，或許，我之前所做的一切都是錯的。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……八大科目，我希望自己可以全力以赴。想了一天，越來(lái)越覺(jué)得對不起自己和母親，研究生、山東大學(xué)、碩士、北京理工大學(xué)……我想超越您！打敗您！
母親，我非常感謝您！感謝您為我提燈！不因虛度年華而羞恥，也不因碌碌無(wú)為而悔恨。
感謝給我提燈的人作文4
我離家出走了！因為爸媽不讓我參加夏令營(yíng)。
看，誰(shuí)說(shuō)發(fā)燒感冒就不能出門(mén)？我不知疲倦地從家走到站前，再走到得勝街道，再到老邊街道……豪情和得意被沉重的腳步一點(diǎn)點(diǎn)碾碎，疲憊與饑渴一絲絲襲來(lái)。摸摸滾燙的額頭，舔舔干裂的嘴唇，我感覺(jué)自己快撐不住了，便找個(gè)石凳躺了下來(lái)。朦朧中，我想起家，想起了媽媽�；厝�？出來(lái)還不到四小時(shí)呢，我猶豫著(zhù)。我原來(lái)預想的他們發(fā)瘋地找、苦苦地哀求，然后答應我的要求……都沒(méi)有出現�！昂⒆�，怎么不回家，睡在這里弄得口眼歪斜怎么辦？”一個(gè)陌生的聲音讓我下意識地眨眨眼咧咧嘴，還好眼睛和嘴巴都各就各位。是呀，怎么不回家？父母在做什么？他們在到處找我嗎？對，現在不能回去，現在還不是回家的時(shí)候。于是起身又開(kāi)始了漫無(wú)目的地游走。眼看著(zhù)臨街的店鋪紛紛打烊了，街上的人流也漸漸稀少，路燈下的我顯得更加孤單。此時(shí)肚子里開(kāi)始翻江倒海，兩條腿也像灌了鉛一般�？磥�(lái)再不回家我就要走不動(dòng)了。我開(kāi)始向家的方向走去，邊走邊想象家里的情形：媽媽一定急得坐立不安，爸爸一定氣得用假寐等我回家，然后是一頓急風(fēng)暴雨般的.怒吼……
我遠遠地向家的方向望去。夜幕中整幢樓如一個(gè)沉默的巨人，沉著(zhù)黑漆漆的臉。只有一個(gè)窗口，亮著(zhù)橘紅色的燈，散發(fā)著(zhù)溫馨。我的心立刻狂跳起來(lái)，那是我的燈呀！當萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，當一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的兒子惹父母生氣時(shí)，爸媽還在為他點(diǎn)著(zhù)這盞燈。想到這兒我不禁潸然淚下，我撲向了那盞燈，撲向了家……
記得一則公益廣告。夜色中，一個(gè)女孩蹬著(zhù)腳踏車(chē)回家，路過(guò)一個(gè)水果攤，老爺爺拉著(zhù)電燈為女孩照亮，嘴里說(shuō)著(zhù)“回家嘍，都回家嘍”。女孩為這意外的燈光感動(dòng)，回應道：“謝謝您！”我不禁想到，路人偶爾送來(lái)的一束燈光就讓人如此感動(dòng)，而我們的父母卻是我們一路上的提燈人，每一刻都給我們溫暖和光明！
感謝給我提燈的人作文5
她有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有那挺立的鼻子和紅潤的小嘴，顯得格外端莊。她的背后是一塊四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知識的孩子。她就像金鑰匙，開(kāi)啟我們知識的大門(mén)!她就像一艘大船，將無(wú)知天真的我們送到成功的彼岸!她看著(zhù)我們漸漸成長(cháng)，她就是我們敬愛(ài)的老師--鄭老師。
上課的時(shí)候，鄭老師是一本"少兒百科全書(shū)"。她帶著(zhù)我們閱讀，瀏覽，指引我們在知識的海洋里遨游，去尋找知識的真諦!同學(xué)們上課有疑問(wèn)都會(huì )一股腦兒提出來(lái)，即使是一些千奇百怪的問(wèn)題也可以大聲問(wèn)，誰(shuí)都不會(huì )笑，因為鄭老師總會(huì )認真傾聽(tīng)和耐心解答。這就是鄭老師，一個(gè)我最感謝的人。
記得那是我上三年級的時(shí)候，我被老師選去參加鋼筆書(shū)法比賽。鄭老師怕我在家訓練不夠，就犧牲她的休息時(shí)間，特意叫我去她辦公室指導我練習鋼筆字。當老師握住我的手教我寫(xiě)字的時(shí)候，我心里特緊張，生怕出差錯。老師一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，字跡是那么清晰，筆墨是那么均衡。等老師寫(xiě)完我驚奇地發(fā)現老師在紙上寫(xiě)著(zhù)"加油"兩個(gè)字。我抬頭望著(zhù)老師，老師用慈愛(ài)的目光看著(zhù)我，對我微微一笑。哦!老師是在給我鼓勵，當時(shí)我心里樂(lè )開(kāi)了花。我學(xué)著(zhù)老師一筆一筆地寫(xiě)著(zhù)，而老師坐在旁邊陪著(zhù)我。當我把字寫(xiě)完時(shí)，只見(jiàn)老師拿著(zhù)兩個(gè)剝好的桔子親切地說(shuō)："夢(mèng)婷，辛苦了!"此時(shí)無(wú)聲勝有聲，我感激萬(wàn)分，老師就像是媽媽一樣，頓時(shí)，我感到一股暖流傳遍全身。我接過(guò)桔子，高高興興地吃起來(lái)。啊!真甜，這是我吃過(guò)最甜的桔子。老師的愛(ài)就像桔子那甜甜的汁水，滋潤著(zhù)我的心田。
"你們的進(jìn)步，就是送給老師最好的禮物。"這是鄭老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，我將更加努力，把這最好的禮物送給鄭老師。感謝您，老師!感謝您鼓勵的目光，感謝您慈母般的愛(ài)!
感謝，那個(gè)為我提燈的人鄭老師!
【感謝給我提燈的人作文】相關(guān)文章：
感謝提燈的人作文07-08
感謝那個(gè)提燈的人作文10-31
2016有關(guān)那個(gè)給我提燈的人作文11-27
初中作文感謝提燈的人作文07-08
感謝提燈的人作文（精選7篇）07-08
感謝為我提燈的人作文07-19
感謝為我提燈的人作文05-05
感謝為我提燈的人作文11-04