感謝老師小學(xué)作文（精選40篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的感謝老師小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
感謝老師小學(xué)作文 1
他高高的個(gè)子，濃濃的眉毛，手指和手臂上有很多的毛。我很喜歡他的教學(xué)方式，他對我很和藹，他是誰(shuí)呢？告訴你們吧，他就是我班班主任戴老師。有一次，戴老師讓我們去學(xué)校里幫忙。
到了學(xué)校，戴老師讓一部分同學(xué)掃地，一部分同學(xué)出黑板報，讓我和汪夢(mèng)霖把圖章敲在同學(xué)的作業(yè)本上。戴老師布置完任務(wù)后，我們便熱火朝天地工作，忙得不亦樂(lè )乎。干完活了，我們也該回家了。很快，許多同學(xué)被家長(cháng)陸陸續續地接走了，就剩我還沒(méi)人接走。哎！我焦急地等待著(zhù)媽媽的出現，可她人影我始終沒(méi)見(jiàn)到，最后卻等來(lái)了正要出門(mén)辦事的`戴老師。戴老師見(jiàn)我還沒(méi)有人接，就走過(guò)來(lái)關(guān)切地說(shuō)：“李心語(yǔ)，要不我送你回家吧！如果你怕父母不放心，就打個(gè)電話(huà)給他們吧！給你電話(huà)�！蔽艺f(shuō)了聲“謝謝”，就接過(guò)電話(huà)把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚饬恕?/p>
戴老師因為不知道我家在哪，便讓我指路。因為我家比較遠，而且有許多拐彎處，就一步一步地告訴他，他也耐心地聽(tīng)著(zhù)。路上，戴老師意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“我很敬佩你父母，因為路這么遠，他們每天都要接送你，一定很累。你要孝順他們哪！”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？斓郊視r(shí)，我就叫老師停車(chē)了。
戴老師看出我家不在這兒，就在我下車(chē)時(shí)，說(shuō)了一句：“回家的路上要小心，不要在馬路上玩耍！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的心頓時(shí)溫暖起來(lái)，心想：戴老師真好��！戴老師，你讓我知道了你其實(shí)是“兩面派”，你在我們的學(xué)習上很?chē)绤�，一直板�?zhù)臉，看不出你在生活上是那么的關(guān)心我們呀！戴老師，感謝您！
感謝老師小學(xué)作文 2
老師您是無(wú)私的蠟燭，是園中的園丁，是您教育了我們，把畢生的知識傳授給了我們，難道我們不應該感謝老師嗎？
記得去年冬天，班級里有十二個(gè)同學(xué)起了水痘，全班放假兩周，馬上要期末考試了，可把老師急壞了，老師不時(shí)的.詢(xún)問(wèn)患病同學(xué)的恢復情況，并耐心地告訴他們：不用急，落下的課老師會(huì )幫助大家補上的，不會(huì )影響期末成績(jì)的，大家安心養病。這一次我體會(huì )到了老師的恩情。
在我成績(jì)不好時(shí)，我會(huì )失落，會(huì )煩躁，甚至厭倦，想過(guò)放棄。但老師總會(huì )不失時(shí)機地說(shuō)：加油！你可以的，我相信你！在老師的鼓勵下，我再次找回了信心。老師！是您細心的講解，使我找到了學(xué)習的方法和學(xué)習的快樂(lè )，使我信心倍增，勇往直前。
值此第三十個(gè)教師節之際，我最希望報答的人，便是老師！
老師，是您幫助我們走出困惑這就是老師的恩情！如果有一天，我也可以成為一名老師，我也會(huì )把您對學(xué)生的關(guān)愛(ài)傳承下去做一名像您一樣高尚、敬業(yè)的教師。
感謝老師小學(xué)作文 3
記得4月份的一天，天空忽然下起了大雨，同學(xué)們雖然都帶了雨傘，可都被淋得渾身濕淋淋的。
一回到教室，曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長(cháng)打電話(huà)，讓他們將干凈的衣物帶來(lái)給我們換，一個(gè)個(gè)家長(cháng)陸陸續續的趕過(guò)來(lái)了。
在眾多家長(cháng)中，我們時(shí)常能看到一位家長(cháng)的身影―那就是楊柏輝的媽媽。她剛開(kāi)始只是想為自己的孩子帶來(lái)溫暖，可當曾老師請求她幫其他的孩子也帶一些衣服來(lái)的`時(shí)候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿，她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來(lái)給女孩子們，盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。
我沒(méi)有受到她的恩惠，但當我看見(jiàn)她的行動(dòng)時(shí)，我的身體仿佛一剎那間給陽(yáng)光包裹住了。我想對她說(shuō)一聲：“謝謝�！边@是一句發(fā)自?xún)刃牡母兄x，是一句真誠的感謝。
感謝老師小學(xué)作文 4
老師的職位是崇高的、至高無(wú)上的。每一位老師都是我們靈魂的“塑造師”，我感謝每一位“塑造”過(guò)我的老師。在這群“塑造師”中我最喜歡的就是牛老師了，她有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我。
牛老師有一頭烏黑亮麗的'短發(fā)，遠遠看去，就像一個(gè)可愛(ài)的小蘑菇。她有一雙寶石般發(fā)亮的大眼睛，亮閃閃的，當我不認真時(shí)，牛老師就會(huì )用她那嚴厲的眼神看著(zhù)我，提醒我，每時(shí)每刻要認真學(xué)習。她有一個(gè)俊俏的鼻子和一張裝滿(mǎn)知識的櫻桃小嘴，當我不會(huì )時(shí)，她就會(huì )提示我、指導我，為我加油。牛老師十分和藹可親，每當看到她那平易近人的面孔時(shí)，我的心里就有一股暖流流遍全身。
有一次，我們在上《視唱練耳》這本書(shū)上的某一課，課上到一半時(shí)，牛老師請同學(xué)來(lái)朗誦《春之風(fēng)》這首鋼琴曲的五線(xiàn)譜音，她讓我來(lái)朗讀一遍。我站了起來(lái)，捧起書(shū)，仿佛身邊的空氣都被凝固了起來(lái)，沒(méi)有一絲聲音，我讀得結結巴巴，遭到了嘲笑。牛老師并沒(méi)有笑，而是批評了那些嘲笑我的人，對我說(shuō)“沒(méi)事兒，別害怕，相信自己，給自己一些信心！”她一邊說(shuō)，一邊撫摸著(zhù)我的頭。我鼓起勇氣，大膽讀了起來(lái)。這次我讀的十分流暢、賣(mài)力，身邊響起了一陣掌聲……
感謝老師小學(xué)作文 5
“老師，當了您六年的學(xué)生，我明白了陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的�！泵棵肯肫疬@句話(huà)，我的腦海里就浮現出一個(gè)熟悉的身影我的語(yǔ)文老師!
我的語(yǔ)文老師是姓祝，長(cháng)得不算太高，當時(shí)她的肚子里全是墨水。老師為我們付出的很多很多，我們無(wú)法報答。
在一個(gè)臨近期末的星期天，一場(chǎng)災難降臨到老師身上———老是受傷了。我們全班同學(xué)都以為老師不來(lái)了，可意想不到的是老師帶著(zhù)上來(lái)給我們上課，一節又一節，一天又一天，我們迎來(lái)期末考試。最終，老師的辛勤努力換來(lái)了大的成果————我們的.了第一名。
記得五年級時(shí)，二班沒(méi)有語(yǔ)文老師，學(xué)校決定讓我們老師當他們的任課老師。這樣一來(lái)，老師的擔子更重了。我們那時(shí)并沒(méi)有體會(huì )到老師的艱辛，只覺(jué)得老師很偏心，給我們留的作業(yè)那么多。于是，有的同學(xué)就背后說(shuō)老師壞話(huà)。老師得知后，并沒(méi)有批評我們，而是告訴我們老師這樣做是為我們好。后來(lái)，我們才明白了老師的辛苦。在我們小小的心靈里，除父母為便是您，在我們小小的世界里，最了不起的便是您，將來(lái)我做老師，我常常這樣夢(mèng)想老師您就是蠟燭照亮了別人燃燒了自己，啊!
敬愛(ài)的老師，我將永遠感謝您。
感謝老師小學(xué)作文 6
如果我們是小花，老師就是園��；如果我們是小魚(yú)，老師就是小河；如果我們是釘子，老師就是錘子。
在我們學(xué)習知識的路上，老師，是幫助我們學(xué)習知識的重要人物，沒(méi)有老師就沒(méi)有學(xué)生，老師和學(xué)生之間的恩情有很多很多。所以，在此我們要感謝老師對我們的'教育之恩，和對我的關(guān)心。老師這個(gè)職位雖是一個(gè)普通的職位，但是這個(gè)職位關(guān)系重大，關(guān)系到國家后代的成長(cháng)。這個(gè)職位表面上看非常普通，實(shí)際上是一個(gè)偉大的職位，哪一個(gè)成為國家棟梁的背后，都有老師辛勤的汗水澆灌。老師真的很辛苦，每天在學(xué)校里，除了上課，還要批改作業(yè)、備課，還要管理班里的一瑣碎小事，如學(xué)生搗亂等等。光這些事就能讓老師很受累，所以大家一定要少惹事，讓老師少操一些和我們學(xué)習不相干的事情吧！讓老師少辛苦點(diǎn)，省點(diǎn)時(shí)間多休息一下吧！我想：同學(xué)們給老師最大的幫助就是學(xué)習好，考好成績(jì)，除了學(xué)習以外的事情，盡量在學(xué)校里給老師少添麻煩事，這樣，我們的老師才能輕松一些。
老師，真得太辛苦了！我要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)感謝我們的老師，我們不會(huì )讓您的辛苦白費！
感謝老師小學(xué)作文 7
我的母校在通川區，今天，我要感謝母校老師，是我的老師，給了我許許多多溫暖的陽(yáng)光。
回憶往事，有一天下午，晴空萬(wàn)里，顯得十分暖和。我認認真真的'上完課，放學(xué)回家。
走到半路，殺出了個(gè)程咬金。一個(gè)高年級同學(xué)抓住我的肩膀，說(shuō)：“喂！”我回過(guò)頭，：“給我們錢(qián)�！蔽乙宦�(tīng)，心懸了，想：不好，有人想要我錢(qián)，怎么辦？我一時(shí)拿不出主意，用了句口頭禪：“我沒(méi)錢(qián)��！”他們三令五除二的開(kāi)始搜我包，發(fā)現有5元錢(qián)，便掏出來(lái)，“那這……”我急出一身汗。正當我如熱鍋上的螞蟻一般時(shí)，老師發(fā)現了。
“喂，你們倆，干嘛欺負小學(xué)生！”老師怒火萬(wàn)丈，眼睛似乎要跳出來(lái)了。那倆高年級學(xué)生，十分驚慌。老師問(wèn)我：“還好嗎？”“他倆還搶了我的錢(qián)！”老師從高年級學(xué)生中奪過(guò)錢(qián)，歸還給我，同時(shí)，老師還對兩個(gè)高年級學(xué)生語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，你們還是學(xué)生，要對人大方，友誼呀！，你們這是不對的�！崩蠋熣f(shuō)完，我便說(shuō)：“謝謝老師�！薄安挥弥x，以后小心點(diǎn)哦�！薄爸懒��！贝丝�，我感到溫暖十足。
老師，謝謝你對我的關(guān)愛(ài)，你辛苦了。
感謝老師小學(xué)作文 8
老師是平時(shí)生活中見(jiàn)到最多字眼，老師是世界上不可缺少的一部分，老師是令人尊敬的一種職業(yè)。我下面講的老師是我在英語(yǔ)補習班里的一位教師。
在學(xué)英語(yǔ)的.時(shí)候我們這個(gè)班的同學(xué)就直呼她的英文名（蘇菲兒），雖然她的中文名十分好講但是她卻統一讓我們叫她的英文名，這可能使英語(yǔ)老師特有的性格吧。這一位老師你別看她的臉上總是一副笑嘻嘻的模樣，但是她對我門(mén)的要求卻是十分嚴格的：聽(tīng)寫(xiě)錯了重新聽(tīng)，課文讀錯了給我讀熟了再回家，我的有些同學(xué)就被她給留了很長(cháng)時(shí)間，但我卻一次也沒(méi)有。雖然她的態(tài)度很?chē)烂C，但是她也有有趣的一面：在上課剛開(kāi)始的時(shí)候，蘇菲兒有時(shí)候會(huì )來(lái)給我們出幾道腦筋急轉彎，有時(shí)候會(huì )來(lái)講幾個(gè)笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑，蘇菲兒有些時(shí)候還會(huì )在下課以后給我們一些小禮物，這可是其他老師從來(lái)沒(méi)有搞過(guò)的事情。蘇菲兒老師罰作業(yè)也是出了名的，有些時(shí)候也會(huì )讓你把單詞抄寫(xiě)十五遍都有可能，直到你把老師布置給你的作業(yè)補完蘇菲兒才肯擅罷甘休。
雖然蘇菲兒教學(xué)很?chē)栏�，但是她都是為了我們的英語(yǔ)學(xué)得好點(diǎn)在好點(diǎn)。
感謝老師小學(xué)作文 9
在我從學(xué)前班到五年級學(xué)習歷程中，有許多慈愛(ài)的老師教我們。但是我要給大家講一講我們的大隊輔導員郝老師。
在一次競選大隊長(cháng)時(shí)，我成功地競選上了副大隊長(cháng)，因此我認識了郝老師。郝老師是我們的大隊輔導員，她中等身材，長(cháng)著(zhù)一張慈祥和藹的臉。在工作中郝老師對我特別嚴格，但是在嚴格中也蘊藏著(zhù)對我工作的關(guān)心。
記得那一次學(xué)校要選拔人到縣政府去給團代會(huì )作獻詞。我想我的朗誦水平在我們班是最好的.，老師一定會(huì )叫我的，誰(shuí)知老師才調到我們班還沒(méi)有了解我的實(shí)力，竟然沒(méi)有選到我。我火冒三丈，但是也沒(méi)有辦法，我便壓住火氣去上體育課了。一會(huì )兒我玩得正開(kāi)心的時(shí)候，我們班同學(xué)李哲一便來(lái)叫我了，我問(wèn)他干什么？他說(shuō)郝老師讓你去參加評選，頓時(shí)我從內心里感謝郝老師。是你給了我機會(huì )，經(jīng)過(guò)評選我被選上了，還站在最前排呢！
終于，經(jīng)過(guò)郝老師對我的嚴格要求，以及我自己的努力，在今年我被市教育局評選為優(yōu)秀班干部。
我感謝你，郝老師！因為是您讓我充滿(mǎn)信心，讓我取得了許多榮譽(yù)。
感謝老師小學(xué)作文 10
我很感謝的人有很多，如父母，兄弟，但我覺(jué)得最感謝的人是老師。從剛學(xué)說(shuō)話(huà)的學(xué)生，從小學(xué)，他來(lái)到渴望青春的大海，渴望從青年知識成年果蠅。永遠需要的教師。
老師，記得剛上學(xué)時(shí)，我的膽子也是非常小，上課學(xué)生不敢進(jìn)行積極主動(dòng)發(fā)言，生怕自己受到您的責備和同學(xué)們的嘲笑。您有使用一次，上課可以叫我如何回答這個(gè)問(wèn)題，我低著(zhù)頭慢慢地我們站起來(lái)，結結巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著(zhù)，聲音小得像蚊子哼一樣。同學(xué)們笑了，我把頭埋得更低了，臉紅得像燒紅的煤炭。這知您非但不能沒(méi)有他們責備我，反而更加親切自然而又和藹地說(shuō)：“你別緊張，就是一個(gè)回答方式錯了，我也不會(huì )選擇責怪你，只要敢回答這些問(wèn)題分析就是好樣的`�！蔽覐哪浅錆M(mǎn)中國智慧的眼睛里讀懂了一些鼓勵和希望，我終于鼓起了一種勇氣，用響亮的聲音能夠流利的回答了您提出的問(wèn)題�；卮鹗欠裾_您表?yè)P了。
從那時(shí)起，我就活躍在課堂上。 感恩老師，我們不需要做什么驚天動(dòng)地的事.. 它表現在日常生活中的一點(diǎn)一滴：在課堂上，一個(gè)堅定的眼神，一個(gè)溫柔的點(diǎn)頭，證明了你的奉獻精神，你在專(zhuān)心聽(tīng)講，這就是感恩；下課后，在走廊上看到了老師，一抹淡淡的微笑，一句禮貌的“老師好”，這也是感恩。
感謝老師小學(xué)作文 11
一提到老師，我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)天使，那就是給了我智慧教會(huì )我做人，如慈父，慈母般的伴隨我們成長(cháng)！他是辛勤的園丁，他就是和我朝夕相伴的老師！
記得那次快要中考，我在上課時(shí)玩我新賣(mài)的玩具，被你那雙水靈靈的大眼睛發(fā)現了，你嚴厲的批評了我，并讓我罰站，我委屈的淚水在眼眶里打轉，但我明白這是你對我的教育，我經(jīng)過(guò)過(guò)自己的努力那次考試語(yǔ)文竟考了全班第一，還有一次，學(xué)校舉行一場(chǎng)比賽，我學(xué)的是鋼琴，就因為媽媽沒(méi)能及時(shí)準備比賽的服裝，而自尊心特強的我噘著(zhù)小嘴，不肯參加，這時(shí)老師親切的告訴我。馨雨，不要因為這些客觀(guān)原因而耽誤你展現自己的'好機會(huì )，我們比的是才藝，而不是外表，在你耐心的教導下，我終于鼓起勇氣，進(jìn)入了比賽，最后取得了優(yōu)秀的成績(jì)！老師，在這里我想說(shuō)聲……謝謝你，我的好老師！
老師你是默默無(wú)聞的樹(shù)根，支撐著(zhù)小樹(shù)苗的成長(cháng)，老師你是人類(lèi)靈魂的工程師，塑造著(zhù)建設新世紀的人才，你培育出一批又一批的棟梁之才，卻從不炫耀自己功勞，啊，敬愛(ài)的好老師，每當想起你，心中陣陣暖流。
感謝老師小學(xué)作文 12
“一日為師，終身為父�！蔽乙兄x一位陪伴我一到三年級的老師——陳老師。
陳老師有一雙“瞇瞇眼”，尖挺的鼻子上戴著(zhù)黑框眼鏡，使得她的眼睛既迷人又銳利。上課時(shí)，誰(shuí)做小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。漂亮的臉蛋上鑲著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。
記得有一次，我做錯了一道不應該做錯的題目，心想：這下糟了，肯定挨罵了。正想著(zhù)，陳老師不知什么時(shí)候來(lái)到我的身旁，把我嚇了一跳。老師一把“搶”過(guò)我手中的試卷，瀏覽了一下……我以為老師會(huì )破口大罵，就把眼睛閉得緊緊的。沒(méi)想到，老師居然沒(méi)有責怪我，指著(zhù)做錯了的那道題目，溫柔地說(shuō)：“這一道題為什么會(huì )做錯呢？”“我……我太……太馬虎了！”我結結巴巴地說(shuō)。說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我的臉漲得紅紅的.，手攥著(zhù)衣角不肯松開(kāi)�！跋麓慰刹荒茉僮尅R虎鬼’來(lái)?yè)v亂了！”我抬起頭，望著(zhù)老師溫柔又迷人的“瞇瞇眼”，手不知不覺(jué)地松開(kāi)了衣角，回到桌上，對著(zhù)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。直到那一刻，我心中的石頭才被正式“搬走”。
瞧！這就是我那既漂亮又溫柔的陳老師，我要感謝她，感謝她一直以來(lái)對我的呵護，使我明白了，做任何事情都要認真，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
感謝老師小學(xué)作文 13
在我們的成長(cháng)過(guò)程中有許多幫助過(guò)我們的人，如爸爸、媽媽、同學(xué)、朋友......
首先我要感謝我的語(yǔ)文老師——毛老師。她為我們的學(xué)習嘔心瀝血，學(xué)習抓的很緊，所以我們在期末考試時(shí)才能取得優(yōu)異的好成績(jì)。在平時(shí)上課時(shí)即使我們遇到了難題，也不打消我們的積極性而是舉幾個(gè)例子讓我們理解，最后懂得難題的答案。
第二我要感謝我的數學(xué)老師——甘老師。有一次考試時(shí)，我把一道題的'答案給抄錯了，結果，我與前十名無(wú)緣但是老師卻微笑著(zhù)對我說(shuō)：“別傷心，以后把粗心的毛病改掉就行了�！弊詈蠼�(jīng)過(guò)努力我終于把粗心的毛病改掉了。
第三我要感謝英語(yǔ)老師——韓老師。開(kāi)始，我覺(jué)的韓老師講課沒(méi)有“味道”，但和韓老師相處一段時(shí)間后，我發(fā)現她生動(dòng)有趣的教育方法讓我喜歡上了學(xué)英語(yǔ)。
最后我要感謝我的生活老師——趙老師。剛接觸她時(shí)，不太喜歡她，因為她管的很?chē)�，但通過(guò)接觸時(shí)間長(cháng)了以后，我覺(jué)著(zhù)她像我的媽媽一樣時(shí)刻關(guān)心我們、愛(ài)護我們。所以我要感謝趙老師。
人的一生離不開(kāi)老師的諄諄教導，我要大聲地對他們說(shuō)：“謝謝！我親愛(ài)的老師們！”
感謝老師小學(xué)作文 14
光陰似劍，歲月如梭，轉眼間，豐富多彩的四年級學(xué)習生活就要過(guò)去一半，在這半年里，老師給予我很大的幫助，自己也不斷的努力，學(xué)會(huì )了許多知識，領(lǐng)悟了很多做人做事的道理，我的語(yǔ)言表達能力、閱讀能力和寫(xiě)作能力都有很大提升。
語(yǔ)文課上，老師就像一位熱心的向導，帶我們進(jìn)入了奇特、壯觀(guān)的金華的雙龍洞，讓我也感受到洞里的美麗。游覽了享有山水甲天下之美譽(yù)——《桂林山水》；清幽寂靜的《七月的天山》，使我陶醉不已，流連忘返。在老師的介紹下，我認識了敢于挑戰權威的伽利略，二戰中，前蘇聯(lián)少年英雄……小夜鶯，我國抗日小英雄雨來(lái)……從他們故事中，讓我學(xué)會(huì )辨別美與丑，善與惡，真與假。
老師帶我們在知識的海洋中盡情地遨游，讓我學(xué)會(huì )了許多漢字、詞語(yǔ)、句子、標點(diǎn)符號等等的一些基礎知識，并能把掌握的一些修辭手法能運用在寫(xiě)作中，我能寫(xiě)出幾百字的作文了。閱讀能力和寫(xiě)作能力有了很大地提高。
美好的時(shí)光總是過(guò)的`很快，但我所得到的收獲，為我成長(cháng)奠定了基礎。下個(gè)學(xué)期我要繼續努力，收獲更多的知識和道理。
我收獲的東西不少吧，但這要感謝我的老師。老師，謝謝您！讓我能獲得這么多東西。
感謝老師小學(xué)作文 15
在我的學(xué)習中，我感謝仲老師，仲老師到現在已經(jīng)陪伴我們四年了，她是個(gè)和藹，有幽默感的好老師，有時(shí)侯會(huì )合理地給我們出一些難題，讓我們動(dòng)腦筋，開(kāi)發(fā)思維；有時(shí)候，我們還會(huì )被她雷倒，正是有了她這樣的好老師，我們班的各項成績(jì)才會(huì )一直名列前茅。
有一次語(yǔ)文課上復習生字，我同桌孫澤華，聽(tīng)力測試錯了一半，仲老師很耐心地指導他，又讓他重考了一次，結果這次，孫澤華進(jìn)步很大，仲老師會(huì )心地笑了。
還有一次，我們學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，孫澤華請假了，老師讓我代替他，我知道這次參賽機會(huì )不容易，仲老師信任我，才讓我參加的。但是，天有不測風(fēng)云，盡管我努力了，結果還是拖了全班的'后腿，原以為仲老師會(huì )批評我，誰(shuí)知仲老師非但沒(méi)有斥責我，反而微笑著(zhù)對我說(shuō)：“加油！”我很感動(dòng)，也開(kāi)心地對自己說(shuō)了聲：“加油！”
記得今年元旦，我生病住院了，仲老師關(guān)切地打電話(huà)囑咐我：“好好養病，不要擔心落下的功課�！边�發(fā)短信親切的稱(chēng)呼我為“好孩子”，感動(dòng)的我都流淚了。
仲老師，在生活中我會(huì )謝謝您，在學(xué)習中我會(huì )尊重您，在快樂(lè )中我會(huì )尊敬您！
感謝老師小學(xué)作文 16
記得在四年級的時(shí)候，有一次講“雞兔同籠”的問(wèn)題，我一直都搞不清楚第一次算出的是誰(shuí)的個(gè)數，答題時(shí)老是寫(xiě)混淆。老師一直講到下課，我的腦子還是迷迷糊糊的�？墒�，看到大家都一目了然的樣子，我又不好意思說(shuō)自己還沒(méi)聽(tīng)明白。大概是看到了我迷茫的表情，下課后，老師主動(dòng)來(lái)問(wèn)我：“是不是還沒(méi)聽(tīng)明白?”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師馬上在我的座位上重新給我講起來(lái)，不顧自己已經(jīng)沙啞的嗓子不厭其煩地講了一次又一次,直到我完全聽(tīng)明白為止�？吹嚼蠋熌钦J真的表情，我在心里下定決心:一定要好好學(xué)習！
老師，早想說(shuō)聲“謝謝你！”
還有一次，剛上課，我的鼻子就莫名其妙得流血了，嚇得我立馬用手捂住鼻子，一時(shí)不知道該如何是好。沒(méi)想到老師馬上就注意到我的.反常情況，關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“流……鼻血了�！崩蠋熉�(tīng)到了立即把講臺上的水拿過(guò)來(lái)，和我一起到垃圾桶旁邊，幫我清洗好了鼻血。之后，還詢(xún)問(wèn)我的身體狀況，叮囑我不要吃上火的東西。聽(tīng)了老師的話(huà)，我的心里暖暖的。
老師，早想說(shuō)聲“謝謝你！”
感謝你，在學(xué)習上對我的幫助，在生病時(shí)對我的關(guān)心和愛(ài)護。
老師，謝謝你！
感謝老師小學(xué)作文 17
老師的心，不是白銀，遠比白銀更純；不是黃金，遠比黃金更足珍。老師的心，至純至珍；是母愛(ài)，充滿(mǎn)親子情；是甘霖，滋潤著(zhù)片片幼林；是清泉，無(wú)私地供人吮吸。智慧的光芒，知識的結晶，寬闊的情懷，這便是——老師的'心。
是老師教給了我們許許多多我們所不知道的知識；是老師教給了我們許許多多做人的道理；是老師使我們富有同情心，富有責任感。我們一路走來(lái)，到今天，歷程中，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，也不會(huì )忘記老師對我們的循循善誘和關(guān)愛(ài)。
老師，您一直是我們成長(cháng)路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時(shí)候您讓我們重新找回快樂(lè )；在我們高興的時(shí)候您陪我們一起歡笑；在學(xué)習、運動(dòng)、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗和方法，您就是我們在學(xué)校的父母。作為老師，您總是知道許許多多的知識，懂大大小小的道理，總是耐心的幫我們改正錯誤的思想，更新學(xué)習的方法，總是因材施教地給每個(gè)學(xué)生開(kāi)“小灶”，所以我們班的每個(gè)同學(xué)都是最棒的。
所以，我感謝老師！
感謝老師小學(xué)作文 18
時(shí)光如流水，雖然也過(guò)了許多日子，但一聽(tīng)到這個(gè)題目，還是忍不住要寫(xiě)她。
她是我的語(yǔ)文老師，在我三年級時(shí)候就開(kāi)始教起，一直教到了五年級。老師很漂亮，常常是一身飄渺的長(cháng)裙，圓圓的臉蛋，一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛上戴著(zhù)厚厚的眼鏡，讓人感覺(jué)很?chē)绤�。但是你要是也這么想的話(huà)，那就大錯特錯了不，信你就接著(zhù)往下看。
老師講課很動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們向他請教問(wèn)題，她也總是不厭其煩的耐心講解，直到同學(xué)們聽(tīng)懂了為止。同學(xué)們很感激她，感謝的話(huà)語(yǔ)說(shuō)了一籮筐，她也總是微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，有什么好感謝的，教師就是幫同學(xué)們解決問(wèn)題的'，不能解決問(wèn)題的老師叫什么老師�！�
老師也很關(guān)心我們。有一次上課，老師看同學(xué)們穿得比較薄，便關(guān)心的說(shuō)：天氣有些涼了，同學(xué)們要注意保暖啊，可不要凍感冒了啊!”
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是黃牛，每天辛勤的在黑板上耕耘;老師是園丁，精心培育祖國的花朵。老師為了我們，傾注了畢生的心血。在這里我想對所有的老師說(shuō)，老師我們永遠感謝您!，您們是我們永遠的老師!
感謝老師小學(xué)作文 19
有一句古話(huà)說(shuō)的好“老師您是蠟燭，用汗水把前方的道路點(diǎn)燃�！泵慨斚肫疬@句話(huà)，我就會(huì )情不自禁發(fā)出感嘆：“老師，您辛苦了！”
她是我的語(yǔ)文老師，陪我們走過(guò)了五年的時(shí)間。然而每當我們高高興興的回家時(shí)，都不曾想到葛老師還在辦公室里，為我們批改著(zhù)作業(yè)，為我們準備明天上課時(shí)要準備的課件。當我們開(kāi)開(kāi)心心的出去玩時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)，葛老師還在家里準備上課的內容，都不能好好地出去玩一回，為的是讓我們能夠在學(xué)校輕松愉快地學(xué)習更多知識……
就比如這次學(xué)校舉行的的`美文誦讀比賽，老師為我們更是花盡了心思。我們六位主持人拿到朗誦稿子后，便開(kāi)始進(jìn)行了緊張地排練。葛老師帶著(zhù)感情地為我們一次又一次的演說(shuō)，讓我們也像老師一樣開(kāi)始說(shuō)起來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候我們說(shuō)的都不好，不是這邊快了就是那邊慢了。葛老師就開(kāi)始一遍又一遍地教我們，不知不覺(jué)老師的嗓子都啞了。卻還是在一遍一遍的教我們。等臺詞已經(jīng)完全over的時(shí)候，老師開(kāi)始為我們編排動(dòng)作。等到開(kāi)始表演的時(shí)候，我們完美的將它演繹了出來(lái)。得到了評委老師的熱烈鼓掌。
“春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始干”我們要感謝老師對我們的教育之恩，以后好好學(xué)習。
感謝老師小學(xué)作文 20
花需要園丁的精心呵護，萬(wàn)物生長(cháng)都需要陽(yáng)光；雨水和露水帶來(lái)的濕氣。而我們的成長(cháng)，不僅需要爸爸媽媽的無(wú)微不至的照顧，更需要老師們的勤勤懇懇的教導。在我成長(cháng)的路上，有很多老師教過(guò)我。我要感謝他們。它們是一個(gè)及時(shí)的眼神，一句認真的話(huà)，一個(gè)在我氣餒時(shí)的鼓勵……讓我勇往直前，不懼風(fēng)雨！
記得有一次，我發(fā)高燒40，你中午午休的時(shí)候去我家輔導我，陪我打完針。那一刻，我深深感受到了你對我們的愛(ài)。鼻子酸酸的，有想哭的.欲望。眼淚一直在眼眶里打轉，但我努力不讓它落下。但仔細一想，你還是讀懂了我的心思，和藹地問(wèn)：“怎么了？”眼睛紅？”我不知所措，笑著(zhù)說(shuō)，“沒(méi)什么，只是有點(diǎn)痛，沒(méi)關(guān)系�！按蜥樅�，我對你說(shuō)了聲謝謝，你就和藹地說(shuō)“不客氣，要不要去我們家吃飯？“我不好意思說(shuō)：“謝謝，不用了”“好吧，那我走了�！闭f(shuō)著(zhù)，你輕輕拍了拍我的肩膀，向前走去�？粗�(zhù)你漸漸遠去的背影，我忍不住哭了。
“老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人”，老師犧牲午休陪我打針給我補習。我經(jīng)常在學(xué)校惹她生氣。以后我會(huì )好好學(xué)習，用最好的成績(jì)回報你！
感謝老師小學(xué)作文 21
我的班主任是我們的語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師姓蘭叫蘭竹梅。她長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛和比較長(cháng)的頭發(fā)。她不化妝，但是看著(zhù)很皮膚很好，她較高的個(gè)子讓人望而生畏。
每天早上我們打掃完衛生，蘭老師就來(lái)到教室給我們上課，她會(huì )在投影儀上給我們放一份試卷，耐心得給我們講完試題，然后嚴格的要求我們背試卷上重點(diǎn)題目。
本周第二節課，老師檢查周末時(shí)布置的三篇作文，因為我擔心自己的作文寫(xiě)不好，老師檢查我的作文時(shí)，我害怕急了。生怕老師批評我，我小心翼翼的打開(kāi)作文本，認真回答著(zhù)老師的問(wèn)題。老師并沒(méi)有批評我，反而漸漸地看到了老師贊許的目光。
我上三年級的時(shí)候語(yǔ)文才考30多分，在我遇到蘭老師后，在她和媽媽的嚴格要求下，我的語(yǔ)文成績(jì)每次都提高不少。在學(xué)習上，媽媽從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我，我也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我自己。功夫不負有心人，我相信只要我更加努力，一定會(huì )趕上我前面的同學(xué)。
我雖然不是個(gè)成績(jì)好的學(xué)生，但是我要做一個(gè)勤奮的'學(xué)生，我相信付出總會(huì )有回報的。
我感謝我的蘭老師，感謝她對我的悉心教導，感謝我的語(yǔ)數英三位老師，感謝她們對我們班同學(xué)的辛勤付出。
老師，謝謝你們！
感謝老師小學(xué)作文 22
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
是誰(shuí)在我們挫折之時(shí)幫助我們？是誰(shuí)在無(wú)私奉獻知識培育我們？又是誰(shuí)在日日夜夜的幫我們批改作業(yè)？沒(méi)錯，他就是人類(lèi)的教育工作者——老師。
語(yǔ)文老師，您是中國文化傳統的繪制者。您的諄諄教誨，無(wú)私奉獻，必將成為我取之不竭的學(xué)習動(dòng)力，您傳授的知識使我難以忘懷，讓我受益匪淺。感謝您語(yǔ)文老師！
數學(xué)老師，成功=您的指導+我們的汗水，你把公式的一半傳授給了我，我也會(huì )出色地完成你另一半送給您，相信我們！您的每一堂課講的十分清楚，使我對數學(xué)的喜愛(ài)愈演愈烈。感謝您數學(xué)老師！
英語(yǔ)老師，您講的知識可能與眾不同。英語(yǔ)是一種與外國溝通的語(yǔ)言，您講的26個(gè)字母中的每個(gè)字母就如同一滴水，而由幾個(gè)字母組成的單詞，就如同由幾滴水組成的水球，積累的`單詞越多，水球也就越大，讓我們有足夠的力量撞擊那充滿(mǎn)知識的山峰，感謝您英語(yǔ)老師！
生物老師，你讓我開(kāi)闊了視野，讓我體驗了那大自然的各種飛禽鳥(niǎo)獸和花草樹(shù)木，使我對大自然的了解越發(fā)深入而具體。使我不驚嘆道：“大千世界，真是怪事多��！”感謝您生物老師！
老師，您是我學(xué)習道路上的引路，姐是我那堅不可摧的知識來(lái)源。謝謝你們！
感謝老師小學(xué)作文 23
我已經(jīng)不知道那是什么時(shí)候的事了，只知道，那是一節語(yǔ)文課。
那天，我們的語(yǔ)文老師正拿著(zhù)課本，在講臺上熱火朝天大聲講著(zhù)課。同學(xué)們都在瞪大眼睛聽(tīng)課。我雖然也看著(zhù)老師，但是我的`心卻在操場(chǎng)上玩耍。踢足球、打籃球、跳繩都是我想玩的游戲。
小明，你站起來(lái)回答這道題。老師喊我的名字。天哪，這可怎么辦？我不知道問(wèn)題是什么呀！
我站在那里一動(dòng)不動(dòng)，等待著(zhù)死神的到來(lái)�？墒抢蠋熤坏闪宋乙谎酆缶屠^續上課了
下課了，幾個(gè)比較好的同學(xué)把我圍�。耗闵险n干什么了？老師問(wèn)你你怎么不回答��？你一定是溜號了！你就等著(zhù)放學(xué)后挨訓吧！我的身體有些顫抖。
放學(xué)后，同學(xué)們像一窩峰似的飛出了教室。我收好了書(shū)包，準備走出教室。老師把我叫了回來(lái)，開(kāi)始給我講課。我聽(tīng)到了老師沙啞的聲音，看到了干裂的嘴唇
后來(lái)的事情我已經(jīng)不記得了，但是老師對我的那份關(guān)愛(ài)就如陽(yáng)光一樣一直照射著(zhù)我。
雖然，我們要離開(kāi)小學(xué)了，但是多年以后，我心中會(huì )一直想著(zhù)四個(gè)字：感謝老師。
感謝老師小學(xué)作文 24
老師是媽媽?zhuān)媚赣H般的關(guān)愛(ài)精心哺育著(zhù)我們；
老師是伯樂(lè )，用透徹的雙眼發(fā)掘出我們心中的寶藏；
老師是魔法家，使曾經(jīng)無(wú)知的我們擁有了圓融的智慧；
老師是一個(gè)擁有多重身份的人，但其實(shí)老師就是一個(gè)普通人，在一個(gè)平凡的崗位上，盡職盡責教書(shū)育人。我的老師杜玉香，就是這樣一個(gè)看似平凡普通，但卻有著(zhù)超能力的人，給予了我們知識、勇氣和力量。
五年級的'時(shí)候，杜老師剛接手我們班，在班級里我是一個(gè)十分靦腆內向的人，上課也不愿意回答問(wèn)題，是杜老師用她那堅定的眼神鼓勵了我，讓我勇敢地站起來(lái)，是杜老師那柔和的語(yǔ)調讓我充滿(mǎn)了信心，是杜老師的微笑讓我大聲回答了問(wèn)題。
杜老師是一個(gè)博學(xué)多才的人，而且特別有教學(xué)方法。
在我們班級里有接受能力強和接受能力弱的兩種人，在課后老師會(huì )安排“強者”去教“弱者”題。老師的目的是讓稍差一點(diǎn)的學(xué)生因此而進(jìn)步，讓好學(xué)生因此而得到鍛煉，而且在教的過(guò)程中會(huì )加深對題目的印象。這真是一舉兩得的好方法呀！
感謝老師兩年來(lái)無(wú)私的付出，您像蠟燭，為我們奉獻出您的熱和光；您像太陽(yáng)，溫暖著(zhù)我們的心房；您像啟明星，為我們指引方向！老師，我們永遠愛(ài)你！
感謝老師小學(xué)作文 25
老師的愛(ài)的純潔的，是偉大的。您像辛勤的園丁，精心培育著(zhù)祖國的花朵。您像燦爛的太陽(yáng)，哺育未結果的`小樹(shù)。
老師，大家都說(shuō)您是在培養祖國的棟梁，我卻要說(shuō)您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起了我們一代人的脊梁。教室是您的家園，講臺是您的舞臺，教科書(shū)是您領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是您可愛(ài)的孩子。每當新一年的學(xué)生來(lái)了，您會(huì )拱手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生您會(huì )含淚送別。您把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是您教給了他們怎樣做人，才使他們對社會(huì )有更多的貢獻。您是辛勤的園丁，盼望著(zhù)鮮花滿(mǎn)園，盼望著(zhù)桃李芬芳！小小的教室里是您教會(huì )了他們怎樣寫(xiě)下自己的名字，是您把整個(gè)世界溶入了他們的心靈。從零開(kāi)始，從此出發(fā)，一批批學(xué)生在你的攙扶下，跨上奔馳的駿馬。
老師，是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣。您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一樣的和煦，像清泉一般甘甜；你的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更純潔。你的愛(ài)，天底下最無(wú)私，最偉大，最神圣。
感謝老師小學(xué)作文 26
光陰似箭，轉眼間我都上小學(xué)五年級了。在這五年里，馬老師像溫暖的陽(yáng)光，照耀我快樂(lè )成長(cháng)；像綿綿的細雨，滋潤我的心田；像母親一樣無(wú)微不至，關(guān)愛(ài)我的每時(shí)每刻。
老師，您是否還記得，我剛上一年級時(shí)不懂課堂規矩，對什么都好奇。上課了，其他同學(xué)都端端正正地坐在自己的座位上，而我卻坐在講臺上不肯下去。是您走過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō)：“孩子，你看看別的同學(xué)是怎么做的？相信你也會(huì )和其他同學(xué)一樣守規矩，做一個(gè)棒棒的孩子�！蔽衣�(tīng)了您的話(huà)，乖乖地回到自己的座位上。老師，是您那親切的微笑和鼓勵的眼神讓我感到無(wú)限溫暖，從此喜歡上了小學(xué)生活。
老師，您不僅教會(huì )了我不少知識，還幫我改掉了許多壞毛病。我以前上課不注意聽(tīng)講，總是玩筆帽。當然我的'小動(dòng)作逃不過(guò)您那明亮的眼睛，您走到我面前，用尺子輕輕地敲敲我的桌子�？吹侥鷩绤柕难凵�，我趕快把筆帽收起來(lái)，認真聽(tīng)課。課下你及時(shí)和我媽媽溝通，又把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地講道理。從那以后，我上課不注意聽(tīng)講的毛病慢慢改掉了，成績(jì)也提高不少。
老師，您無(wú)聲提醒我的情景，時(shí)常浮現在我的眼前，鼓勵我前進(jìn)。我一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負您對我的期望。老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您，馬老師！”
感謝老師小學(xué)作文 27
在小學(xué)生活中，每一位老師都如同燈塔，引領(lǐng)你前進(jìn)：都如同一座寶庫，令你汲取知識。是老師們，在我最落后的時(shí)候，給予我幫助;在我心情低落的時(shí)候，給予我安慰;在我喪失信心時(shí)，給予我鼓勵......同時(shí)，感謝也是老師們的教導，他們讓我懂得了感恩!
她，那紅潤的瓜子臉，顯得特別鮮艷，有一頭烏黑的.頭發(fā)，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，就會(huì )閃出五顏六色的光環(huán)，是那么迷人啊!
那是一個(gè)冬天，外面的雪“簌簌”地下著(zhù)，因為我起床晚了，來(lái)不及，我就穿了幾件衣服，當時(shí)還不覺(jué)得冷，可就在下課的時(shí)候，雪越下越大，風(fēng)也越來(lái)越猛，我站在走廊上，冷的發(fā)抖，嘴里凍得吐不出一個(gè)字�？删驮谶@時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我抖動(dòng)的樣子，就說(shuō)：“小余，你穿的那么少，等一下著(zhù)涼了怎么辦?”我說(shuō)：“是因為我早上快要遲到了，所以才會(huì )這個(gè)樣子�！庇谑�，老師連忙把外套脫下來(lái)給我穿。哇!多么溫暖啊!但是呢!老師自己卻感冒了。我為此而感到難過(guò)。
這就是我要感謝的老師，謝謝您對我的關(guān)心，您在我的心中，無(wú)人可替代，雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，但我還是會(huì )把您記在腦海里，我對您感激不盡，我愛(ài)您——林老師!
感謝老師小學(xué)作文 28
您，是一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。您，是一條蠶，默默無(wú)聞為我們奉獻。您，是一場(chǎng)雨，滋潤了我們的心窩。您，是一陣風(fēng)，輕撫了我們的心田。您，是一杯水，辛勤地哺育著(zhù)我們。您，是一縷陽(yáng)光，溫暖了我們的心。
您的諄諄教誨，我銘刻在心，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范。您的循循善誘，我永世難忘，化為我前進(jìn)的動(dòng)力，不懈的努力，思想的端正。呵，您像母親那樣和藹可親，您像父親那樣言傳身教。忘不了您和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥。忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起了我向前進(jìn)的勇氣。您的教誨力量無(wú)窮，讓無(wú)知的我漸漸懂事。您的教導溫和親切，如甘泉般滋潤著(zhù)我們。
您是園丁，剪掉我們身上隨意長(cháng)出的.枝條，培育我們身上閃閃發(fā)光的枝條。您是人類(lèi)靈魂的工程師，去掉我們心靈上的污垢，重塑著(zhù)我們幼小的心靈。假如我能搏擊長(cháng)空，那是您給了我騰飛的翅膀。假如我能遨游海洋，那是您給了我勇氣與力量。桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是您崇高的勞動(dòng)。謝謝您，老師！
感謝老師小學(xué)作文 29
我要感恩的人有很多，如，父母，兄長(cháng)，但我最想感恩的人卻是老師。從剛學(xué)說(shuō)話(huà)到小學(xué)生，從小學(xué)生又到求知若渴的少年，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人。任何時(shí)候都需要老師。
老師，記得剛上學(xué)時(shí)，我的膽子非常小，上課不敢積極發(fā)言，生怕受到您的責備和同學(xué)們的.嘲笑。您有一次，上課叫我回答問(wèn)題，我低著(zhù)頭慢慢地站起來(lái)，結結巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著(zhù)，聲音小得像蚊子哼一樣。同學(xué)們笑了，我把頭埋得更低了，臉紅得像燒紅的煤炭。這知您非但沒(méi)有責備我，反而親切而又和藹地說(shuō)：“你別緊張，就是回答錯了，我也不會(huì )責怪你，只要敢回答問(wèn)題就是好樣的�！蔽覐哪浅錆M(mǎn)智慧的眼睛里讀懂了鼓勵和希望，我終于鼓起了勇氣，用響亮的聲音流利的回答了您提出的問(wèn)題�；卮鹫_您表?yè)P了。
從此我上課都積極發(fā)言。感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩。
感謝老師小學(xué)作文 30
老師就像海上的一座燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。老師給我的教誨，我永遠都不會(huì )忘記。
有一次，我忘了自己訂的雜志，老師便沒(méi)有給我發(fā)，我十分懊惱，心中十分不爽，便想到誰(shuí)罵誰(shuí)一頓，罵完后，還是不解氣，就又痛罵了班長(cháng)一頓。
老師得知這件事后，把我叫到跟前，板著(zhù)臉問(wèn)道：“你為什么罵她？她怎么你了？”我支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師又問(wèn)：“她怎么你了！快說(shuō)！”“她，她，她，她沒(méi)怎么我�！蔽彝掏掏峦碌卮鸬�。老師一聽(tīng)這話(huà)，我清清楚楚地看見(jiàn)，到現在也清清楚楚地記著(zhù)，老師的臉上不再有那種慈祥的笑容了，取而代之的`是滿(mǎn)臉的嚴肅。老師說(shuō)：“既然她沒(méi)怎么你，那你為什么要罵她呢？你不能罵人，沒(méi)有記好自己的事情，是你自己的過(guò)錯，你不能隨便張口就罵人，你不能把自己的憤怒，自己的怒火發(fā)泄到別人的身上。你不能鉆死牛角尖。這個(gè)世界本來(lái)是美麗的，是五彩的，是你那顆灰暗的心把這個(gè)世界也看成了灰暗的�！苯�(jīng)過(guò)老師的一番教誨，我很羞愧，也很后悔。之后，我主動(dòng)去找了班長(cháng)道了歉。從此，我沒(méi)有再干過(guò)那樣的事。
感謝您，老師，感謝您對我的教誨！
感謝老師小學(xué)作文 31
花香四溢，春風(fēng)佛面，鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)飛，綠樹(shù)成蔭。將入六年級了，這五年是他們教授我知識，啟迪我心靈，強健我體魄——老師，謝謝您！
如果我是羽翼未齊的小鷹，那老師就是讓我堅強，勇敢，能夠自由飛翔在晴空的狂風(fēng)，如果我是一株含苞待放的花骨朵，那老師便是讓我自信，開(kāi)朗，能夠綻放出芳香的`雨露，如果我是一棵無(wú)比的小苗，那老師就像讓我成長(cháng)，強壯，能夠成為國家棟梁的陽(yáng)光。
記得有一次，三年級時(shí)我與一位同學(xué)在教室里追逐打鬧，你追我跑，突然，“咔咔嚓”一聲，我的頭裂了個(gè)大口子，我嚇壞了，您聽(tīng)到聲響立即跑來(lái)，蹲下身，一邊用手輕輕地撫摸著(zhù)傷口，一邊大喊“快打電話(huà)”！您的頭已滿(mǎn)面大汗，眼睛盯著(zhù)傷口凝視著(zhù)，眉頭擰成疙瘩。
我頓時(shí)感動(dòng)得淚如雨下，老師的關(guān)懷如一股暖流流入我冰涼的心靈，給了我無(wú)數的安尉。
手術(shù)完畢以后，您在班隊課上既表?yè)P了我又批評了我，那目光既有責備又有鼓勵，使我感動(dòng)了許久。
謝謝您，老師！謝謝您的深心關(guān)懷，謝謝您的辛勤付出，謝謝您的用苦良心！
感謝老師小學(xué)作文 32
老師教給我們知識，告訴我們什么是不能做，什么事應該做，老師為了我們多辛苦呀。
我要感謝老師教給我們知識，有時(shí)還為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識，下課的時(shí)候不休息，卻有同學(xué)埋怨老師拖堂。老師難道不想喝口水，休息一下嗎？
我要感謝老師精彩有趣的課堂，課堂的精彩讓我更加希望多掌握一些知識。但是，精彩有趣的的'課堂的背后，是老師精心的準備，是老師為了明天的課堂而備課到深夜。
還要感謝老師對我們的作業(yè)細心批改。老師用休息時(shí)間給我們改作業(yè)。給我們講怎樣理解每一道題、怎樣解答，這都是老師的心血。
我更要感謝老師對學(xué)生的照顧。下雨時(shí)寧可自己淋雨也不讓學(xué)生冒雨回家；寧可自己受委屈也要讓學(xué)生學(xué)好；寧可自己晚回家也要讓學(xué)生學(xué)會(huì )課堂沒(méi)理解的知識。
在地震中，有一位老師為了不讓學(xué)生受到傷害用自己的身體保護學(xué)生。老師就像一位母親，保護著(zhù)學(xué)生。自己的孩子卻經(jīng)常照顧不到……
所以，我要感謝老師給我們知識，感謝老師照顧學(xué)生，感謝老師給我們辛勤批改作業(yè)……，感謝老師！
感謝老師小學(xué)作文 33
我感謝我的朋友，他們讓我懂得了友誼；我感謝我的父母，他們讓我享受家的溫暖；但我最感謝的是可愛(ài)可敬的`肖老師。她給了我克服困難的勇氣，讓我一步步成長(cháng)。
記得剛轉到北師大的時(shí)候，對學(xué)校的一切都覺(jué)得很陌生。因為這個(gè)原因，在課堂上，我知道問(wèn)題的答案，我總是猶豫要不要舉手回答。你可能已經(jīng)注意到了，朝我投去了鼓勵的目光，仿佛在說(shuō)：“王斌，別怕，鼓起勇氣試試，就算答錯了，也沒(méi)關(guān)系�！笔悄銣厝岬难凵窠o了我勇氣。我立刻舉手回答。雖然答案不理想，但你還是夸了我的勇氣。之后我再也不怕在課堂上舉手回答問(wèn)題了。
當我們遇到困難，向你尋求建議時(shí)，你總是愿意接受。反復的，當我們終于在你耐心的解釋下解決了這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，你的臉上露出了幸福的笑容。
當你發(fā)現我生病時(shí)，你一直問(wèn)我是否感到不舒服，是否想去醫院。是你對我的關(guān)心，像春雨一樣滋潤了我幼小的心靈，讓我感受到了第二份親情�？粗�(zhù)你，我好想說(shuō)：“謝謝老師！”
親愛(ài)的肖老師，謝謝！我們因為你而快樂(lè )！
感謝老師小學(xué)作文 34
老師是最神圣的太陽(yáng)而艱巨的事業(yè)。老師您辛苦了。你不是寒冷的冬季還是炎熱的夏天，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)論你總是努力工作，一天又一天，一年為我們演講后一年，批改作業(yè)，認真，無(wú)私奉獻，毫無(wú)怨言。我們是美麗的花朵，而你是辛勤的園丁，澆水不懈我們每天都未知，這是你的 - 用辛勤的園丁的.所有的人的尊重。對花亮麗，你像一個(gè)慈祥的老人，在花前把守多年來(lái)，你是蠟燭，照亮了我們自己的生活，但在慢慢地燃燒。
你們用自己的行動(dòng)給我們樹(shù)立了中國一個(gè)民族光輝的形象和榜樣，真不愧是“人類(lèi)社會(huì )靈魂的工程師”老師像我們的父母都是一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地培養著(zhù)學(xué)生我們，老師為我們需要付出的太多了。所以對于我們國家必須進(jìn)行感恩教育老師。在課上沒(méi)有一個(gè)可以點(diǎn)頭和微笑服務(wù)就是對老師能夠很好的感恩。在考試中取得這樣一個(gè)好成績(jì)也是對老師應該感恩的一種教學(xué)方法，平時(shí)要求我們一定要學(xué)會(huì )感恩生活老師對我們通過(guò)付出的心血。老師，你們真是一位辛勤的園丁，培養了那么多的棟梁之材，你們贏(yíng)得了大家的贊頌，我要衷心地說(shuō)一聲老師您們辛苦了!
感謝老師小學(xué)作文 35
鮮花感謝雨露，是雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝藍天，是藍天讓它在空中飛翔；我要感謝老師，是他教給了我知識和做人。
記得二年級上半學(xué)期，姜老師不教我們了數學(xué)了。我們都期待著(zhù)新的數學(xué)老師的到來(lái)。一開(kāi)始，大家對這位新來(lái)的王老師并沒(méi)有什么好感。但是他娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課，讓人難忘。感謝王老師，使我逐漸對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
王老師很幽默，善于將枯燥的內容編成一個(gè)個(gè)有趣的故事，他講三角形的穩定性時(shí)還讓我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗。老師讓我們拿了3個(gè)小棒固定起來(lái)，然后靠在墻上，用手拉，可是就是拉不動(dòng)；老師又讓我們做個(gè)長(cháng)方形試試，結果長(cháng)方形成了四邊形。這個(gè)簡(jiǎn)單有趣的實(shí)驗讓我對這個(gè)知識點(diǎn)的理解終生難忘。
有一天，我《天天練》中一道簡(jiǎn)單的題目寫(xiě)錯了，老師并沒(méi)有責備我。他輕輕地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的都錯了，多可惜啊，下次要認真點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)著(zhù)老師關(guān)愛(ài)的聲音，似乎看見(jiàn)他那慈祥的`目光。
這件事過(guò)去了幾年，但是它仍深深地印在我的腦海中。
下課時(shí)，老師看見(jiàn)掉在地上的紙，他主動(dòng)撿起來(lái)，放在垃圾筒里，他言教重于身教，以自己的實(shí)際行動(dòng)在感化著(zhù)我們。他為人師表，老師。你真是用心良苦。
啊，親愛(ài)的老師，我永遠愛(ài)著(zhù)您。
感謝老師小學(xué)作文 36
老師，一個(gè)偉大的名字，一個(gè)親切的代名詞。但在生活中，卻顯得很平凡，因為您總是默默無(wú)聞地奉獻，把自己的青春都撒在了我們的學(xué)習上，而雙鬢間，又增添了幾縷白發(fā)。有很多，是為我們而生
老師，您就像太陽(yáng)。用陽(yáng)光給了我們溫暖，照亮了我們前進(jìn)的道路。老師，您就像雨露，而我們是小苗。您用那滴清涼的露水，滋潤了我們幼小的身體，更滋潤了我們渴求知識的心。老師，您的微笑就像那吹來(lái)的一縷春風(fēng)。吹在臉上，暖暖的，給了我們自信和勇氣。
老師，您嘔心瀝血，只為我們下一代的成長(cháng)。許多人把老師比喻成蠟燭、春蠶，是啊，您為了我們這些祖國的'花朵，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，為我們批改作業(yè)，備課。在一堂堂生動(dòng)的課中，又包含了多少汗水��！
記得我剛上學(xué)的時(shí)候，還不熟悉教室里的環(huán)境。那時(shí)的我，茫然地望著(zhù)教室里的一切，感到有些不知所措。忽然，您出現了，那溫和的話(huà)語(yǔ)，和藹的微笑使我放松了許多。
從稚嫩的小苗，變成一棵自由自在的大樹(shù)，都是您，細心地為我們澆水，施肥，把那個(gè)一無(wú)所知的我，變成現在擁有豐富知識的人。老師，感謝您，感謝您為我們做的一切。我想對您說(shuō)；老師，您辛苦了！
感謝老師小學(xué)作文 37
一想到老師平時(shí)對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，我的心情就十分激動(dòng)。都說(shuō)老師像園丁，因為老師們辛勤地培育著(zhù)祖國未來(lái)的棟梁；都說(shuō)老師像蜜蜂，每天不停工作，采集露水；都說(shuō)老師們就像一根拐杖，因為老師們一直不斷幫助我們，猶如拐杖幫助盲人一樣。對于老師無(wú)私奉獻之情，我們實(shí)在是難以回報。
每天的最后一節課，不管是不是您的`課，您總要來(lái)到教室，看我們學(xué)習。有時(shí)侯您在離教室不遠處看我們，雖然我沒(méi)能看見(jiàn)您，不過(guò)，我覺(jué)得您每時(shí)每刻都陪在我們身邊。我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒(méi)有留給自己一點(diǎn)時(shí)間……
老師我想對您說(shuō)：您就像蠟燭一樣默默地燃燒自已，為我們帶來(lái)光明。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)老師們多少心血和汗水��！老師，是您給我們帶來(lái)知識，帶來(lái)力量，給我們戰勝困難的勇氣。
老師您就像大海，我們是一條條小魚(yú)，沒(méi)有您我們就不再這美麗的大海上生存，讓我們在知識的海洋長(cháng)大。老師將永遠被我們尊重和愛(ài)戴。
在此，我要感謝每一位老師，是你們用汗水灌溉著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)，是你們讓我們感受到母親般的呵護和溫暖。
感謝老師小學(xué)作文 38
來(lái)到了，一個(gè)充滿(mǎn)作文氣氛的地方，聽(tīng)到了，那甜美的聲音，看到了，那閃爍的眼神，而且，還有那個(gè)喜歡說(shuō)謝謝的嘴巴！我問(wèn)我媽媽為什么要來(lái)這里？而且，這里只有個(gè)迷人的.天使而已！媽媽說(shuō)：“這里不只有個(gè)會(huì )教人的天使而已，還有個(gè)會(huì )說(shuō)謝謝的天使！”
過(guò)了幾個(gè)月，我漸漸認識了這個(gè)天使，我突然對她充滿(mǎn)感恩，即使有男生來(lái)上課，也不會(huì )打敗這誘人的聲音，有一次我的心里好像被蜘蛛網(wǎng)纏住了一樣，動(dòng)彈不得！突然被一個(gè)甜蜜蜜的聲音銷(xiāo)毀了！還有，那個(gè)聲音好像在我的耳朵里回蕩，在心里回蕩，你知道那句話(huà)是在說(shuō)什么嗎？原來(lái)是說(shuō)：“再加油吧！”我想那句話(huà)可以當我的靠山，可以當我的朋友，所以我充滿(mǎn)了無(wú)限的感恩，想要說(shuō)一句真誠的，“謝謝！”
我好像一顆需要保護的小苗芽，因為有天使的照顧我才會(huì )變得有想像力，只要細心呵護就會(huì )綻放出美麗的花朵，就算一個(gè)人很渺小，但是“謝謝”卻是能給一個(gè)人很大的溫暖，那給我溫暖的人就是我的作文班老師——陳老師，給我鼓勵，給我溫暖！
感謝老師小學(xué)作文 39
鄭老師是我們的語(yǔ)文老師。她中等個(gè)兒，一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻子，特別是她那雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看透我們所有人的內心世界。不過(guò)，給我最大印象的是，她愛(ài)我們如同自己的孩子。
我記得，那是快期末考試的前幾周，為了讓我們全班成績(jì)追上去，鄭老師苦口婆心地教育我們，還犧牲自己的業(yè)余時(shí)間為我們補課，可有的同學(xué)卻并不想留下來(lái)，在下面嘰嘰喳喳地像小鳥(niǎo)在叫，急得鄭老師滿(mǎn)臉通紅。
鄭老師還專(zhuān)門(mén)講了一張考試卷，那是全班都考得不好的那次模擬考。鄭老師一題一題地講，她講到不該錯的題目時(shí)會(huì )讓同學(xué)站起來(lái)。結果站的人越來(lái)越多，甚至成為一排小樹(shù)林了。對鄭老師的提問(wèn)，只有幾個(gè)同學(xué)能舉手回答，有時(shí)干脆就沒(méi)有人舉手，教室里鴉雀無(wú)聲。
這時(shí)，鄭老師的.眼淚流了下來(lái)。她急��！我們真的傷透了鄭老師的心……
鄭老師像蠟燭燃燒自己，照亮我們，我們卻如此的讓她失望……鄭老師，我們錯了。
每當想到此事，我總感到很內疚。在老師節期間，我要對您說(shuō)一聲：鄭老師，感謝您的付出！我們會(huì )努力的。
感謝老師小學(xué)作文 40
老師和父母一樣，希望我們健康成長(cháng)。
是老師教給了我智慧，使我遨游在知識的海洋；是老師給了我啟迪，使幼稚的我逐步走向成熟；是老師教會(huì )了我做人的道理，使我包容人間的酸甜苦辣。我要感謝老師的`培養和教育，使我成為了一個(gè)有上進(jìn)心學(xué)生。
在一個(gè)漆黑的夜晚，天上的星星眨著(zhù)眼睛。三更半夜了，老師窗前的燈光依然亮著(zhù)，我想，那是老師在辛勤地批改著(zhù)調皮學(xué)生的作業(yè)。
在教室里，老師教育著(zhù)一群天真又愛(ài)調皮搗蛋的學(xué)生。我們常常伴隨著(zhù)老師的聲音在朗讀。聽(tīng)，教室里傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，那是孩子們心靈釋放出來(lái)的聲音；看，操場(chǎng)上迎來(lái)一片片孩子們嬉戲的歡聲笑語(yǔ)，那是孩子們歡快的樂(lè )章。
老師是辛勤的園丁，呵護著(zhù)我們健康成長(cháng)。老師對我們就像對自己的孩子一樣，雖然有時(shí)候會(huì )有調皮的學(xué)生搗蛋，但是老師對于這些孩子總會(huì )手下留情，不忍心傷害他們。老師啊，你真慈祥。
每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。感謝有您，我的老師，伴我一生，讓我有勇氣戰勝自己，我會(huì )永遠感激您，老師！
��！老師，您真是偉大，您就像我的親生父母一樣陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
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