生命感悟作文3篇【優(yōu)秀】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的生命感悟作文3篇，希望對大家有所幫助。

生命感悟作文 篇1

　　朋友送我一對仙人掌，小小的，綠綠的，可愛(ài)極了�；氐郊依�，我把她們種進(jìn)了花盆里，小心翼翼地把土填好，澆了很多水。我興奮地看著(zhù)她們，我幾乎可以想象他們長(cháng)大后的樣子了。

　　一連幾天我都不停的給它們澆水，希望他們快快長(cháng)大。有一天，我發(fā)現一個(gè)仙人球開(kāi)始腐爛了，并發(fā)出一股臭味。我毫不猶豫地把它從花棚里挖了出來(lái)，丟棄在了陽(yáng)臺的一個(gè)角落。我一如既往地小心照顧著(zhù)那個(gè)僅剩的仙人球。直到有一天，一連下了幾天幾夜的大雨，我被關(guān)在屋里，悶得很，便走到陽(yáng)臺上去吹吹風(fēng)，看看外面的風(fēng)景。我忽然發(fā)現，陽(yáng)臺上的一個(gè)角落里竟有一點(diǎn)點(diǎn)綠色，我好奇地走近碰了碰那東西，啊，好痛，我用一塊布包住她拿起那東西。

　　咦，這不就是前幾天被我丟棄的那個(gè)發(fā)臭的'仙人球嗎？看到他嫩綠的身軀，我疑惑了：是什么讓他在長(cháng)時(shí)間沒(méi)有土壤的環(huán)境中生長(cháng)？是什么讓他在被遺棄的世界中重生？又是什么讓他如此堅強，如此勇敢？

　　啊，我明白了，是對生命的渴望，才會(huì )使他如此越挫越勇。

生命感悟作文 篇2

　　生命的絕美只有在大自然的舞臺上才能展現，自然的燦爛也只有生命的熱情才能發(fā)現并為之感動(dòng)，于是，它便演繹了一個(gè)個(gè)說(shuō)不盡的故事，一首首寫(xiě)不完的詩(shī)。

　　就當第一聲春雷伴隨著(zhù)閃電劃破天空時(shí)，整個(gè)世界開(kāi)始寫(xiě)下她生命的樂(lè )章：那是胚芽爆裂的微音，那時(shí)種子竭盡全力頂破地皮的喘息，那是花蕾綻放的心曲，那是冬眠的昆蟲(chóng)蘇醒的聲音，我清楚的聽(tīng)見(jiàn)自然之脈的律動(dòng)，聽(tīng)見(jiàn)了生命之河的濤聲。

　　那再看看——那土地上剛長(cháng)出的嫩芽，嫩綠嫩綠的，尖尖的芽?jì)壕鸵恢蓖�上冒——這是春雨奏出的律動(dòng)。

　　你再瞧瞧——那無(wú)不顯蒼老的桑樹(shù)上，不時(shí)會(huì )舞出一群“姑娘”，像是戴著(zhù)一條飄帶一樣，旋轉飄下，又像跳芭蕾一樣，腳尖著(zhù)地，然后美美落下——這是秋風(fēng)舞出的律動(dòng)。

　　你再瞅瞅——大地上，車(chē)窗上，屋頂上，常常有身材圓滾，穿一身白裳的“小飛蝶”以360°的旋轉落下。在一瞬間還會(huì )釋放出一片光彩，那光彩耀眼奪目，足以讓你的眼睛就在此刻得到幸�！�—這是冬雪飄出的律動(dòng)。

　　其實(shí)，在我們的身邊也不乏種種生命的律動(dòng)……

　　陽(yáng)光下，有劃動(dòng)著(zhù)腳丫感知水溫的野鴨，有撲扇著(zhù)翅膀捕捉風(fēng)的樂(lè )趣的'燕子，有爭先恐后在剛吐出新芽的樹(shù)枝上筑巢的早鶯，有在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，更有撲花采蜜的營(yíng)造生活的蜜蜂……而生命的樂(lè )章有何止雨中看霧，陽(yáng)光下散步，花叢中與昆蟲(chóng)逗樂(lè )？少女們銀鈴般的笑聲總是最美的音符，一種不可替代的律動(dòng)。

　　我們的青春只在彈指一揮間，青春沒(méi)有時(shí)間讓我們?yōu)榉爆嵭∈露�長(cháng)久悲泣，我們要讓青春充滿(mǎn)陽(yáng)光，學(xué)會(huì )感悟這大自然美妙的律動(dòng)。讓青春充滿(mǎn)陽(yáng)光，就要在受傷時(shí)，揩干眼淚重綻笑臉；讓青春充滿(mǎn)陽(yáng)光，就應在迷茫時(shí)，以陽(yáng)光般的心境去奮斗、去搏擊……

　　就讓青春充滿(mǎn)陽(yáng)光吧！你會(huì )發(fā)現，任何一種存在都是一道美麗的風(fēng)景！

生命感悟作文 篇3

　　在一場(chǎng)突如其來(lái)的臺風(fēng)過(guò)后，我出去撿芒果，清新的空氣撲鼻而來(lái)，使人神清氣爽。突然，我看見(jiàn)一只小麻雀，小巧的腦袋，米粒般小的黑眼睛，尖尖的`小嘴，旁邊有兩條金色的須，一對稚嫩的翅膀，一雙細小的腳，羽毛是黑、黃、灰組成的，真可愛(ài)！

　　小麻雀看見(jiàn)我，有點(diǎn)害怕，一會(huì )兒撲翅膀，一會(huì )兒跳來(lái)跳去，一會(huì )兒“嘰嘰”叫，好像在呼喚著(zhù)媽媽?zhuān)�好可憐呀！同情心像泉水一樣從我心底涌出來(lái)，這只小麻雀應該是未成年的，我怕它被吃掉，又怕它被臺風(fēng)凍死，又怕……我不敢再想，小心翼翼地捧起它，如同捧著(zhù)世界上最脆弱的東西，回家了。

　　回到家，我要給小麻雀做個(gè)窩。我拿來(lái)一個(gè)籃子，上面鋪了布和柔軟的紙張，幾片干樹(shù)葉。上面又罩著(zhù)一層紗，既不會(huì )讓它跑掉，又防止它無(wú)法呼吸。小麻雀似乎受寵若驚，“嘰嘰”地叫著(zhù)表示感謝，我真高興。

　　我想第二天把小麻雀放生。當天晚上做夢(mèng)時(shí)，我夢(mèng)到小麻雀自由自在地飛翔，還“嘰嘰”地叫著(zhù)對我表達感激之情�？蓧�(mèng)想是美好的，現實(shí)卻是殘酷的。唉，第二天，“天公不作美”，又迎來(lái)了臺風(fēng)，小麻雀不能回家，我們更細心地呵護它�？尚÷槿浮皣\嘰”叫著(zhù),叫聲很凄慘，似乎想念它媽媽了，在叫著(zhù)“媽媽”。它在窩里跳來(lái)跳去，走來(lái)走去，坐立不安，還去啄箱子。我們以為小麻雀餓了，就去為它喂米�？尚÷槿高�是撲騰著(zhù)翅膀，不停地叫著(zhù)，唉，真可憐！不過(guò)，讓我們無(wú)比欣慰的是，饑餓的小麻雀吃東西了。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，我再去看小麻雀，卻看見(jiàn)它一動(dòng)也不動(dòng)，側著(zhù)身子，抬著(zhù)腳，身子已經(jīng)僵硬了——它死了。意識到這一點(diǎn)，我心里猛地一沉，悲傷不已。不過(guò)，讓我可以告慰小麻雀的，是它在生命的最后一刻，感受到了人類(lèi)對它的救助。

　　我們把小麻雀埋在了芒果樹(shù)下，它回歸了大自然。

　　生命原來(lái)如此脆弱，像薄冰一樣不堪一擊。正如這只受到驚嚇又脆弱的小麻雀�？缮�命又是頑強的，在遇到第一場(chǎng)臺風(fēng)的小麻雀，在臺風(fēng)肆虐中頑強地生存下來(lái)。就讓我們在短暫的生命中，互相幫助，把愛(ài)滿(mǎn)人間，使大地充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖。

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