感悟的作文（通用7篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的感悟的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感悟的作文 篇1
看著(zhù)蝸牛在陽(yáng)臺上緩緩爬過(guò)，我的視線(xiàn)就被它吸引住了。
不是因為討厭它，而是對它身后一條長(cháng)長(cháng)的“線(xiàn)”產(chǎn)生了興趣。我不清楚小小的蝸牛要到哪里去，但它分泌的黏液卻告訴我它曾經(jīng)到這過(guò)里，這是它留下的痕跡。
我在學(xué)習的道路上緩緩地前進(jìn)著(zhù)，我知道前方的困難會(huì )隨處可見(jiàn)，我知道討厭的.絆腳石會(huì )越來(lái)越多，但是我擁有一分堅定的信念：沖破困難的牢籠，不到終點(diǎn)絕不停止！我要將我的腳印留在探究的路上。
蝸牛已經(jīng)爬過(guò)了陽(yáng)臺，它正在向屋頂出發(fā)，緩慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬，它身后的痕跡依舊存在，讓人聯(lián)想到了它前進(jìn)的艱辛。我很想幫它一把，剛想伸出手卻又不自由主地停住了，腦中蹦出一個(gè)想法：不曾體味過(guò)程的艱辛，勝利的終點(diǎn)對它又有什么意義呢？
我沉浸在一片茫茫的題腦中，想空閑一下，手中的筆卻遲遲不肯放下。休息之余，想到兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，想到堆積如山的作業(yè)，心中一陣煩悶，怪自己太笨，不懂得“復制”別人的作業(yè)，讓自己放松一下，可這個(gè)念頭才一出世，就被理智給抹殺了。是啊，我要的是才學(xué)，并不是那紙上的分數。
夕陽(yáng)西下，柔和的金色光芒灑滿(mǎn)了大地，白色的墻也變成了金色。小小的蝸牛 還在向上爬著(zhù)。我幾乎已經(jīng)不能看到那小小的一點(diǎn)了。但我知道，它一定會(huì )到達屋頂的。它身后那條長(cháng)長(cháng)的痕跡就見(jiàn)證了它的努力。它讓我明白了，路是一步步走出來(lái)的。
時(shí)光飛逝，中考的日子轉眼已經(jīng)到了，一路的艱辛就要化作成功的光束，我很興備。
蝸牛如我，在不懈地努力著(zhù)：我似蝸年，為小小的夢(mèng)不斷地拼搏著(zhù)。
蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的注腳。
感悟的作文 篇2
生命就似一支蠟燭或一炷香，如果你懂得珍惜，那生命就不會(huì )那樣短暫了。當然，那些不懂得珍惜的人他們的生命就會(huì )比時(shí)光還要快。早在小學(xué)時(shí)遇見(jiàn)一個(gè)殘疾人，那位老先生看樣子好似70歲的老人，他的雙腿已經(jīng)不好走路了，但他每天清晨都早起來(lái)散步，拿著(zhù)拐杖走來(lái)走去，傍晚時(shí)分就看見(jiàn)他慢慢的騎著(zhù)自行車(chē)，我知道他應該很珍惜他的生命。想要在這個(gè)世界生存下來(lái)，也并不難，只要你食飯的時(shí)候不挑食，鍛煉身體，你自然能活許久。生命是脆弱的，它需要我們來(lái)把它創(chuàng )造成更堅強的，唯有這樣你的生命才可以活的更加長(cháng)長(cháng)久久……有些人不愿意生活在這個(gè)混亂的世界，但是只要你們一天都開(kāi)心你就會(huì )感覺(jué)到這個(gè)世界的美好。
開(kāi)心也是治療殘疾的`一種方法，盡管世界在混亂，你只要把它想象成一個(gè)美好的快樂(lè )的和諧的世界，世界也就會(huì )變的更加美好更加歡快。宋慶齡她也活到了89歲，而且那個(gè)時(shí)候是戰爭時(shí)期，她為什么能活到89歲，那是因為她樂(lè )觀(guān)向上，不管面對什么都堅強。生命，是脆弱的你要用盡全力去把它變?yōu)閳詮?!
感悟的作文 篇3
那是一個(gè)月光如水的晚上，我騎著(zhù)車(chē)從農大回家。突然，一聲巨響傳進(jìn)我的耳朵，我被巨響聲嚇了一大跳，車(chē)子倒了，幸虧我反應快，從車(chē)上跳了下來(lái)。我立刻查看輪胎，呀！輪胎被扎了一個(gè)大洞。我只能半推半扛著(zhù)車(chē)前進(jìn)。好不容易找到了一個(gè)修理鋪，但是，我沒(méi)錢(qián)呀！
當我還在猶豫時(shí)，老板發(fā)現了我，他是一個(gè)慈祥的伯伯，手上滿(mǎn)是機油。老板說(shuō)：“小孩，車(chē)壞了？”我應道：“嗯，我的自行車(chē)的后輪被扎破了，但我沒(méi)錢(qián)�！崩习逵H切地笑著(zhù)：“沒(méi)關(guān)系，車(chē)推過(guò)來(lái)！”我把車(chē)交給了他，他說(shuō)：“天啊，后胎廢了！”我也吃了一驚，我以為打個(gè)補丁就行了，居然要換一個(gè)！
半小時(shí)后，一個(gè)嶄新的車(chē)胎換上了。我剛想把僅有的`一元五角給他，他卻笑著(zhù)按住了我的手，告訴我下次路過(guò)再給他，我只能騎著(zhù)車(chē)走了。
老伯伯不為一私之利，樂(lè )于助人不求回報，令我感動(dòng)：我也要做這樣的人。
感悟的作文 篇4
愛(ài)需要去感悟，去體會(huì )，愛(ài)是在不經(jīng)意間形成的，趁我們現在還年輕，更應該去珍惜。
___題記
愛(ài)！難道它只限于父母之愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)嗎？不是的，愛(ài)！他就如一件外套，在寒風(fēng)呼嘯時(shí)，為我們遮風(fēng)擋雨；如一道彩虹，溫暖我們的心靈；就如一雙大手，牽著(zhù)小手一起渡過(guò)生活中的坎坷。
父母是我們的第一任老師，他們用盡全力為我們付出，當他們慢慢老去時(shí)，我明白了在他們看來(lái)不管我們長(cháng)大是干什么的，都覺(jué)得是值得的。老師對我們的關(guān)愛(ài)是最溫馨的，他們有一雙圣潔的雙手，每天都在嘔心瀝血的栽培著(zhù)我們，把一棵小樹(shù)苗培養成參天大樹(shù)。
動(dòng)物之間也有著(zhù)我們所謂偉大的愛(ài)，母獅子為了保護小獅子，可以不惜一切；鳥(niǎo)媽媽為了讓小鳥(niǎo)得到滿(mǎn)足，可以無(wú)盡頭的飛行，為它們找吃的。。。。。。但是，等這些動(dòng)物長(cháng)大了也會(huì )去愛(ài)護自己的媽媽。
散文家朱自清《背影》一篇中，他永遠也忘不了自己父親那個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜，風(fēng)燭殘年的背影；《捉妖記》中人可以用愛(ài)，用行動(dòng)去感化小妖，讓它們以善為主，我懂得了愛(ài)不是光用嘴說(shuō)的，而是要用行動(dòng)去證明的！
我們不能一直做溫室里的花朵，要自己成為大樹(shù)，去保護曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你的那些人。如果我們是小鳥(niǎo)則會(huì )受到藍天的保護，獵人的.追殺；如果我們是小魚(yú)兒，會(huì )受到小溪的滋潤，人類(lèi)的捕追；如果我們是大樹(shù)，會(huì )受到農民的灌溉，人類(lèi)的砍伐。社會(huì )沒(méi)有十全十美，俗話(huà)說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰陽(yáng)圓缺”，世界不是全都有愛(ài)，也有諷刺譏笑，我們要用勇敢去感化它們，還要有毅力的走下去。
我對愛(ài)的感悟是，既然你身邊圍繞著(zhù)愛(ài)，就要去用自己的愛(ài)去溫暖大家，體會(huì )到溫暖別人的喜悅不能一直享受著(zhù)別人的愛(ài)，也要去無(wú)私的奉獻。愛(ài)不一定要轟轟烈烈，一個(gè)輕微的舉動(dòng)，也可以體現出我們之間的愛(ài)。愛(ài)不是偉大的，而是無(wú)私勇敢的，要敢愛(ài)，敢付出！
感悟的作文 篇5
讓學(xué)生經(jīng)常有進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐的機會(huì )，鼓勵學(xué)生充分利用好文字這個(gè)工具，形成讀寫(xiě)能力，并經(jīng)常記錄生活中的事情，最終形成文字。堅持寫(xiě)日記就是一個(gè)很好的練習機會(huì )，教師應該告訴學(xué)生事情無(wú)大小，用心感受就好，做到說(shuō)真話(huà)吐真情，才能發(fā)出心底的本能的呼喚。作為教學(xué)的組織者、指導者，教師要盡可能地為學(xué)生創(chuàng )設良好的習作環(huán)境。譬如，在萬(wàn)物生的春季，與其將學(xué)生困在教室內，不如將其解放，讓學(xué)生盡情地在草地上打個(gè)滾，在花叢中聞花香，盡情地擁抱自然。這樣的情景一定會(huì )激發(fā)學(xué)生的表達欲望，將自己的真實(shí)感受敘述出來(lái)。根據教材特點(diǎn)挖掘寫(xiě)作資源。教材中的每一篇課文都是范文。每個(gè)單元都有不同的訓練要點(diǎn)，隨文練筆是一個(gè)提高寫(xiě)作能力的好方法。在教學(xué)詩(shī)歌《媽媽的愛(ài)》時(shí)，可讓學(xué)生模仿文本模式進(jìn)行仿寫(xiě)。詩(shī)中寫(xiě)道:“有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著(zhù)扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊!媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘�！边@段小詩(shī)歌短小精悍，朗朗上口，足以喚醒學(xué)生對媽媽的愛(ài)。教師要抓住讓學(xué)生練筆的好時(shí)機，找準切入點(diǎn)，引導學(xué)生思考媽媽的`愛(ài)還像什么。孩子們的想象力是如此的豐富，因此很容易仿寫(xiě)出這樣的詩(shī)歌來(lái)。在這次仿寫(xiě)詩(shī)歌的小練筆的基礎上，還可以指導學(xué)生寫(xiě)一件生活中媽媽關(guān)愛(ài)“你”的事，這樣就由寫(xiě)詩(shī)歌上升到寫(xiě)一篇記敘文。這樣階梯式的訓練，大大降低了學(xué)生的寫(xiě)作難度。
感悟的作文 篇6
春天是迷人的，那紅紅的花，那綠綠的草，使人賞心悅目�？晌覜](méi)有沉醉其中，在這個(gè)季節里，我要做一個(gè)美麗的夢(mèng)。
夏天是狂熱的，那火爐一樣的太陽(yáng)，那蒸籠一樣的天空，把世間萬(wàn)物都要考糊了。但我卻是熱愛(ài)夏天的，因為只有夏天才能觸起我對生活的那份激情。
秋天是蕭索的，那禿禿的樹(shù)枝，那黃黃的'落葉，大自然已呈現出一種暗淡之色。但我眼里卻看到地里金燦燦的玉米，和樹(shù)上紅艷艷的蘋(píng)果。在這個(gè)季節，我渴望收獲。
冬天是冷酷的，那呼呼的北風(fēng)，那厚厚的冰霜，讓人都瑟縮在棉衣里，圍坐在爐火旁�？墒窍卵┑臅r(shí)候，人們都走出門(mén)外，尤其孩子們堆雪人，打雪仗，多么有生機，多么有情趣。我真想迎著(zhù)北風(fēng)唱一首歡快的歌。
春天里有我美麗的夢(mèng)，夏天里有我對生活的那份激情，秋天里有我渴望的收獲，冬天里有我歡樂(lè )的歌。四季輪回，我一季盼著(zhù)一季，我在盼望中生活。
感悟的作文 篇7
在思想的牢籠中，我拼命掙扎，絕不屈服。因為，我渴望自由！我總在做同一個(gè)夢(mèng)，我長(cháng)了一雙翅膀，在無(wú)邊的天空翱翔，那一片天是自由的天空。我擁有夢(mèng)想，也敢于想象，因為那樣，我獲得了自由。
在現實(shí)的社會(huì )中，我擅于贊美，以詩(shī)歌頌，因為我渴望自由。我總在做一件事，我用一支支筆，在無(wú)數紙張上抒情，那首詩(shī)是自由。我擁有夢(mèng)想，也存在信仰，因為那樣，我可以自由。我渴望自由，我渴望像雄鷹那樣在天空自由翱翔，我渴望像猛虎那樣在山林自由呼嘯，我渴望去實(shí)現心中的夢(mèng)想。我無(wú)欲無(wú)求，我！渴望自由！
開(kāi)心島早安心語(yǔ)：聽(tīng)一聽(tīng)花開(kāi)的聲音，看一看葉
人生，需要有一些時(shí)刻，慢下來(lái)，靜下來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)花開(kāi)的聲音，看一看葉子舒卷的曼妙。不要以為你放不下的人同樣會(huì )放不下你，魚(yú)沒(méi)有水會(huì )死，水沒(méi)有魚(yú)卻會(huì )更清澈。該來(lái)的`都會(huì )來(lái)，該走的全會(huì )走，別抗拒，別挽留。用最真實(shí)的自己，才能遇見(jiàn)最應該的那個(gè)人。一個(gè)人真正的強大，并非看他能做什么，而是看他能承擔什么。這個(gè)世界上總有那么一個(gè)人，是你的念想，是你的溫暖。死黨是那群即便知道你傻，還跟著(zhù)你犯傻的人。沒(méi)有人可以左右你的人生，只是很多時(shí)候我們需要多一些勇氣，去堅定自己的選擇。好時(shí)光總是很短暫，多想身在其中，賴(lài)著(zhù)不走。懂事，讓我懂了很多不該懂的事。
人，偶爾大醉一次，似乎無(wú)可厚非。醒來(lái)，就是再生。有時(shí)候在乎的太多，對自己也是種折磨。
你安好，我隨意
人生自古別淚多，
思苦漫漫歲消磨。
花開(kāi)花落怎由人，
緣起緣滅原是夢(mèng)。
思隨流水到天涯，
濁酒一杯問(wèn)卿安。
人生在歲月里磨礪，命運沒(méi)有給誰(shuí)畫(huà)什么界限，也沒(méi)有給誰(shuí)預設了什么苦難，生活的藝術(shù)就是不管經(jīng)歷哪一條街道，相逢什么人，別忘了幾分寬恕，幾分看淡。
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