實(shí)用的感悟的作文4篇[精品]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的感悟的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感悟的作文 篇1

　　那堂語(yǔ)文活動(dòng)課，老師讓我們品味生活。生活到底是什么？懵懵懂懂的我們，走進(jìn)了學(xué)校旁的菜場(chǎng)，尋找生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　生活到底是什么？走進(jìn)菜場(chǎng)，到了賣(mài)真菌的地方，就看見(jiàn)爺爺奶奶們笑盈盈地把菜裝進(jìn)客人的袋子里。朋友想買(mǎi)一些燒湯喝，她看著(zhù)臺子上，整整齊齊地擺放著(zhù)的各種各樣的真菌，不知如何是好�！盁郎�最好用平菇或茨菇，茨菇比平菇好吃�！钡曛魇且粋�(gè)和藹的老奶奶，見(jiàn)朋友“進(jìn)退兩難”，笑瞇瞇地說(shuō)，“你們是來(lái)做實(shí)踐活動(dòng)的嗎？”老奶奶頭發(fā)花白，但她那整潔的衣衫，親切的笑容，讓她變得格外精神；看著(zhù)她，我們的嘴角也不由自主地上揚。是的，樂(lè )觀(guān)向上，用笑容感染身邊的人，這就是生活，。

　　生活到底是什么？在某家店里，我們買(mǎi)了八寶飯，走時(shí)卻忘記帶上。突然想起來(lái)回過(guò)頭時(shí)，我看到那家店的店主正在焦急地看著(zhù)我們呢！趕緊回到那家店，店主一邊將八寶飯遞給我們，一邊說(shuō)著(zhù)“看我，剛才差點(diǎn)都忘了�！彼�的眼神中，充滿(mǎn)了焦慮，她那張大眾臉此時(shí)，卻不普通了，她的真誠和淳樸，至今還存留在我的腦中�！斑@就當做一次體驗吧！”她笑盈盈的和我們揮手道別。是的，善良淳樸，誠實(shí)對待每一位顧客，這就是生活。

　　生活到底是什么？繼續向前走，我們到了一家魚(yú)丸店，挑了一些魚(yú)丸，一共2塊6元錢(qián)�！拔覜](méi)零錢(qián)了！”朋友拿出了2塊5后，焦急地說(shuō)�！熬退隳�2塊5吧�！钡曛餍α诵�，說(shuō)。提著(zhù)魚(yú)丸走在路上，我們心中仿佛有一股暖流，在緩緩流淌。我們感覺(jué)到的不是得到點(diǎn)點(diǎn)利益的快樂(lè )，而是得到別人體諒后的感動(dòng)。在急忙無(wú)助的`時(shí)候，一句寬容的話(huà)語(yǔ)，就是對你最好的溫暖。1毛錢(qián)是一個(gè)小數目，但因為1毛錢(qián)的友誼卻是非常偉大的。是的，真心對待每一個(gè)人，體諒他人的難處，這就是生活。

　　樂(lè )觀(guān)的笑容，誠實(shí)的眼神，體諒的話(huà)語(yǔ)，組成了菜場(chǎng)爺爺奶奶們的生活，其實(shí)，我們的生活不也也應該是這樣的嗎？走在回學(xué)校的路上，我仿佛明白了生活的真諦。

感悟的作文 篇2

　　人活在這個(gè)世界上，無(wú)論失敗或成功、貧困或富有、艱辛或風(fēng)塵、實(shí)際上都是人對世間一次漫長(cháng)的苦戀，從對這個(gè)世界的相識到相處，從娘胎里出來(lái)咿呀學(xué)語(yǔ)，睜開(kāi)眼睛感到滿(mǎn)目新奇，到飽經(jīng)人世的滄桑，閱盡人間的經(jīng)歷而見(jiàn)怪不怪，這其中包括了興致勃勃的投入（學(xué)習與教育）、熱烈忘情的（理想與抱負）追求、劇烈嚴峻的（為生活的艱辛而拼搏）沖突，再到一點(diǎn)點(diǎn)冷寂下來(lái)，再到最后無(wú)奈的與世抉別，人的一生就是這么一個(gè)過(guò)程。

　　生是一次偶然 死是一次必然~！活著(zhù)的過(guò)程 這就是人生~人生是一場(chǎng)聚散。那初涉人世的'第一聲啼哭就拉開(kāi)了聚的序幕，于是以后的歲月里，花開(kāi)花落，云卷云舒，就有了數不清的相遇，相識，相處，相愛(ài)，相恨，到最后的相離。不論是哪一種形式的相聚，哪一種形式的別離，到最后終究是曲終人散，眾鳥(niǎo)歸林。 所謂天下無(wú)不散的宴席，生命的最終歸宿永遠是死亡。合眼長(cháng)眠的那一刻亦是一場(chǎng)盛裝舞會(huì )的散場(chǎng)。在那場(chǎng)舞會(huì )里邂逅的人，發(fā)生的故事，隨著(zhù)那靈魂的飄逝，終究是灰飛煙滅。聚時(shí)的熱鬧與喧嘩，散時(shí)的清冷與凄涼，都是預料中的，也都是定數。誰(shuí)也無(wú)法更改。

　　春華秋實(shí)，夏暑冬寒，一季又一季，循環(huán)往復沒(méi)有盡頭；潺潺溪流千古不息，潮起潮落萬(wàn)年如斯，仰望蒼穹，亙古不變，俯視草木，枯了又榮，多少事物悠遠綿長(cháng)，令人仰慕�？上�生命短促，人生年華如駒過(guò)隙，昨日秀色明日衰，往昔柔情付東流，喜上眉梢事，不久成過(guò)眼云煙，難留。 人生，對于蕓蕓眾生，是一場(chǎng)悲劇。從人類(lèi)歷史的長(cháng)河而言，一代又一代，繁衍不息，綿延不絕，可當我們將視角聚焦到單個(gè)生命體上面時(shí)，卻發(fā)現，一切是那么短促，曇花一現，夢(mèng)幻一場(chǎng)，不論是帝王將相才子佳人，還是九流人物平頭百姓；不論是功高蓋世財富成山，還是默默無(wú)聞一貧如洗，都是匆匆過(guò)客，終究復歸空靜。

　　生命的旅途輕松如意開(kāi)心快樂(lè )，是喜劇，但無(wú)論喜劇劇情演繹多久，人生終究會(huì )有閉幕的一天，會(huì )有“無(wú)可奈何花落去”的蒼涼時(shí)刻，那么，我們的一切在哪里？我們曾經(jīng)執著(zhù)的事、人、功、理有何意義？風(fēng)雨兼程，匆忙奔波，到頭來(lái)我們到底獲得了什么？人生的價(jià)值和意義何在？將人生悲劇轉化為人生喜劇，是賢哲們孜孜以求的夢(mèng)想，古往今來(lái)，不論是渺小的，還是偉大的；不論是平凡的，還是非凡的，人們前赴后繼，試圖揭開(kāi)這千古之謎，導引短促的人生到達永恒的彼岸，為悲劇性的生命披上喜樂(lè )的錦繡彩衣，將有限的旅程延伸到無(wú)限廣闊的生命領(lǐng)域，幾千年的人類(lèi)悲劇促使我們沿著(zhù)前人走過(guò)的道路繼續摸索跋涉，通往天堂的最佳人生之路在哪里？生命的盡頭到底是一番怎么樣的景象？人生是一次旅行，不論如何輪回，哪怕在人間輪回千次萬(wàn)次，如果記憶消失了，那么，我們在人間的生命只有一次，不知道前世，也不清楚來(lái)世，前世來(lái)世與我們有何聯(lián)系和意義？

　　佛家一直提倡的思想就是人生本苦，一直讓我們積德修來(lái)世，殊不知如果人生本就是苦，那即使有

　　來(lái)世依舊是苦，所以在我們把所有的希冀寄托于來(lái)世的時(shí)候我們不如去考慮如何，善待自己��！

感悟的作文 篇3

　　窗外的陽(yáng)光溫柔地爬過(guò)輕盈的窗簾，輕輕地叫醒了熟睡的人，像那拂面的微風(fēng)。我抹去朦朧的視線(xiàn)，深呼吸，新的一天，我即將迎來(lái)我的第二節美工課，四年級的娃們，我們就要見(jiàn)面啦！

　　因為今天上的是第三節課，所以不需要一大早就到教學(xué)樓。等到第二節課即將結束的時(shí)候，我就準備好上課需要用的東西去教學(xué)樓了。操場(chǎng)上有好多孩子正在上體育課，看著(zhù)他們在小伙伴的帶領(lǐng)下投籃、打武術(shù)，突然覺(jué)得整個(gè)學(xué)校都活了起來(lái)。

　　到了教室后，孩子們還沒(méi)全回到座位，當我打算靜靜地等待上課鈴聲的響起時(shí)，孩子們風(fēng)卷殘云般涌進(jìn)教室。

　　突然間，我成了被發(fā)現的'新大陸，一個(gè)又一個(gè)“哥倫布”圍在我身邊。身邊一連串的問(wèn)題像剛下油鍋的油條，慢慢翻騰。鑒于我無(wú)法一口氣高速有效地回答他們的暴風(fēng)問(wèn)題，所以我決定秉承“以慢治快”的原則，開(kāi)啟“忽悠模式”。奈何忽悠不成，孩子們的問(wèn)題絲毫沒(méi)有停止的趨勢，于是我乘機偷瞄了一眼手表——快上課了，讓他們回座位上坐好吧。

　　知道了我的名字后，孩子們終于心滿(mǎn)意足地回到了座位上，看著(zhù)剛才被學(xué)生清理得非常整潔的講臺，心里有點(diǎn)小高興。細細地等待著(zhù)上課，看著(zhù)孩子們的臉，我笑了。

　　我發(fā)現四年級的孩子絕大多數都是十分認真的，但與六年級的學(xué)生不同，他們有時(shí)還難以控制自己好動(dòng)的心�？粗�(zhù)手中孩子們交上來(lái)的作業(yè)、繽紛的色彩沁入了認真的香氣。

感悟的作文 篇4

　　當傷痛成長(cháng)為笑容

　　從來(lái)不知道，對家的眷戀也能如此，慢慢成長(cháng)。

　　——題記

　　漸行漸遠的是隱隱的傷痛……

　　那天早上，很清涼，荷葉上似乎還留著(zhù)被昨夜美夢(mèng)感動(dòng)過(guò)的淚珠，晶瑩剔透。

　　其實(shí)我的心只是遠處安放罷了。這初三教學(xué)樓下的樹(shù)木，大概是太寂寞了吧。階上的青苔綠綠的，隱去了砌痕。這是一棵上了年紀的樹(shù)，樹(shù)木的枝干極為粗壯。

　　低下頭，是那盤(pán)虬的根，一條一條盤(pán)根錯節，儼然不顧水泥磚塊的擠壓，也許，一直延伸到地底深處，延伸到我的目光觸及不到的地方。

　　你是否也同我一樣，深深地了解大地的痛苦與渴望？或者，這不過(guò)是你一貫的守望的姿勢罷了。

　　幾聲啁啾，我抬起頭，樹(shù)干上，是還未消失的刀痕，或許是幾個(gè)頑皮的孩子，抑或是幾個(gè)冷漠的大人，在你身上刻下這無(wú)人理解的屈辱。

　　沉默……

　　在最深重的'苦難中，沉默是避難者最后的尊嚴，在最可怕的屈辱中，沉默是絕望者最后的控訴。

　　可刀痕旁，卻是尊重的枝丫與綠芽，為何要掩蓋這些傷痛？那緩緩生長(cháng)出的，是為了什么？是了，也許是不想讓筑巢的鳥(niǎo)兒傷心落淚它才會(huì )小心地長(cháng)出新芽，萌發(fā)的喜悅隨即迎來(lái)漫漫無(wú)期的等待。為了心中一個(gè)“家”的溫暖。

　　也許只有家才能撫慰它受傷的心吧。

　　也許不會(huì )有鳥(niǎo)兒到來(lái)，但它選擇慢慢成長(cháng)就如同它對大地母親的感激。

　　我，也許你不會(huì )記得，一個(gè)流浪的少年，在你身旁，哭泣。為一種極珍貴的，不曾啟動(dòng)的眷戀。

　　于是，不期而至的是淡淡的笑容。

【感悟的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于感悟的作文：感悟愛(ài)01-15

關(guān)于感悟的作文：感悟生命11-15

關(guān)于感悟的作文：感悟最美04-26

感悟家鄉·感悟親情作文01-26

（精選）感悟的作文07-31

感悟了作文02-11

感悟的作文06-26

感悟的作文[精選]09-15

感悟的作文【精選】10-31

（精選）感悟作文08-08