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對社會(huì )的感悟作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的對社會(huì )的感悟作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
對社會(huì )的感悟作文1
我很怪的。
當人們呼喚晚霞的時(shí)候，我卻愿擁抱黑夜;當人們觀(guān)看日出的時(shí)候，我卻愿賞欲頹的落日;當人們重惺忪中腥來(lái)的時(shí)候，我卻采擷了一大束思想的朝霞;當人們忙著(zhù)歡慶的時(shí)候，我卻蹲下身子拾起一片枯葉，感嘆生命的流逝.....
漫步于小林叢中，落葉紛紛揚揚的蕩在空中，慢慢的，輕輕的，投入大地母親的懷抱。我久久佇立在那兒，不禁被它的從容給深深折服了。我蹲下身來(lái)，拾起一片枯黃的葉子，我的指紋感觸到它那清晰的紋脈，是那么深，歲月也就沉淀其中。我問(wèn)，你明年還會(huì )再來(lái)嗎?葉兒笑了，當然會(huì )咯!我只是想念大地上的每一寸土地了，畢竟，是它們哺育了我.....
那是一個(gè)初日照高林的清晨，外面的一切還都是霧蒙蒙的。出門(mén)，草兒青得誘眼，花兒香的撲鼻，新翻的泥土氣息和花香，在微微濕潤的空氣中醞釀，那味兒，不醉人也醉心。偶然發(fā)覺(jué)，小草上泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光，走近一看，原來(lái)是可愛(ài)的露珠兒。它水靈靈的，很美，不過(guò)很脆弱，陽(yáng)光一曬就消逝了。我問(wèn)，你的生命如此卑微，為何還要固執的留在這兒?露珠笑了，我雖渺小，但一樣能折射太陽(yáng)美麗的光，盡管它的光足以讓我這個(gè)小小的水珠消失，實(shí)現我的生命價(jià)值，證明我的存在，這才是我一生所追求的......
我曾在危危石崖縫里看到一縷清泉，它救過(guò)我的命，因此我很感激它。我說(shuō)，在這草都不愿生長(cháng)的地方，你為何要苦苦守侯在這里?清泉笑了，這可能與我的.性格有關(guān)吧，我不喜歡待在那個(gè)紅燈綠酒、煩瑣的城市，我需要的是心靈的安靜，即使這安靜需自己辛苦的汗水來(lái)交換，但我覺(jué)得值得......
或許，渺小的生命有著(zhù)更大的價(jià)價(jià)值。說(shuō)說(shuō)人類(lèi)吧，渴望進(jìn)取卻怯于進(jìn)取，追求樂(lè )觀(guān)卻得到苦悶，神圣的偶像驟然坍塌，精神在無(wú)邊的草原上流浪;消沉頹喪卻又不甘墮落，企望解脫又陷入重重束縛，一派囈語(yǔ)卻找不到聽(tīng)眾，靈魂的獨白帶來(lái)寂寞和更多的不安。他們可能永遠都不會(huì )獲得心靈的純凈與安靜。
對社會(huì )的感悟作文2
體驗社會(huì )讀后感最近，我在讀《體驗社會(huì )》這本書(shū)。讀前，我在想我們不是生活在社會(huì )這個(gè)大家庭中，天天在體驗。但是看了這本書(shū)以后，我有了不一樣的體驗，收獲不��！令我印象深刻的是講冬天里的兩個(gè)秘密的故事。書(shū)中講了83歲的弗蘭茨老人沒(méi)有一個(gè)親人，平時(shí)就住在養老院里，后來(lái)生病了住進(jìn)了醫院，所有醫生用盡全力也沒(méi)有辦法治好他。他越來(lái)越虛弱，醫生們都認為他活不長(cháng)了。于是，醫生們不再對他治療，但是有一個(gè)叫弗洛里安的大夫例外，因為他發(fā)現盡老人看上去快要死了，但他還有強烈的'活下去的愿望。
一次偶然，弗蘭茨老人認識了對面房子里的一個(gè)小姑娘，小姑娘每天在自家的窗戶(hù)邊給老人表演節目，而且每天的節目都不一樣，每天的節目都很精彩，老人看了以后很高興，病也慢慢好起來(lái)了。最后，小姑娘的父母也認識了弗蘭茨老人，并請他到家里吃飯。當弗蘭茨老人趕到以后，發(fā)現了一個(gè)秘密，原來(lái)小姑娘竟然也是一個(gè)重病患者，她通過(guò)每天給老人表演節目，自己的病也慢慢好起來(lái)了。這個(gè)故事告訴我們，只要我們心中有能互相鼓勵的愛(ài)，就會(huì )發(fā)生奇跡，這也讓我想到了兩個(gè)故事。
第一個(gè)故事是，有一個(gè)孩子的媽媽?zhuān)驗槭中g(shù)而變成了植物人。孩子雖然非常的傷心，但是他想起以前媽媽喜歡聽(tīng)別人講笑話(huà)，便每天給媽媽講10個(gè)笑話(huà)，后來(lái)，有一天，他的媽媽竟然蘇醒過(guò)來(lái)。這也成為醫學(xué)上的一大奇跡。
第二個(gè)故事是，有一條航行的船上，一位父親給一個(gè)孩子削蘋(píng)果的時(shí)候，突然有一個(gè)很大的浪打在船上，船猛烈地搖晃了一下。父親手中削蘋(píng)果的刀不小心刺進(jìn)了心臟，但是船上孩子的媽媽不在，如果他死了，那么小孩也活不成了。
最后，父親竟然活到了孩子母親找到他們，孩子獲救了。這些故事告訴我們，愛(ài)能創(chuàng )造奇跡！只要有愛(ài)，奇跡就會(huì )發(fā)生！
對社會(huì )的感悟作文3
《活著(zhù)就要做個(gè)對社會(huì )有益的人》這本書(shū)主要寫(xiě)的是：張海迪女士5歲患了脊髓病，無(wú)法上學(xué)�？伤匀辉诩依镒詫W(xué)完中學(xué)課程，還做了大量的社會(huì )工作。她這種永遠不放棄的精神，值得大家學(xué)習。
“面對殘酷的`命運，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，而是以頑強的毅力與疾病作斗爭，經(jīng)受住嚴峻的考驗�！弊x到這里，我的眼睛一下子紅了。張海迪真勇敢，患了脊髓病，還那么勤學(xué)好問(wèn)，我為她的學(xué)習精神而感到高興。
“多年來(lái)，張海迪還做了大量的社會(huì )工作。她經(jīng)常去福利院、特教學(xué)校、殘疾人的家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去溫暖，激勵他們自強自立，為殘疾事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻�！弊x到這里，讓我想起了與張海迪女士同樣命運的奧斯特洛夫斯。他不僅全身癱瘓，而且雙目失明�？墒�，他沒(méi)有放棄生命，因為他知道活著(zhù)就是一種希望，更知道人應該怎樣活著(zhù)才有意義。后來(lái)他以比鋼鐵還要堅強的意志戰勝了病殘，終于成功地寫(xiě)出了小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。美國有一位盲聾女作家海倫，她在一歲半時(shí)就因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，可他卻沒(méi)有向命運屈服，24歲的時(shí)候，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)哈佛大學(xué)。
我要向張海迪學(xué)習，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人！
張海迪身殘志堅、自強不息，以滿(mǎn)腔的熱忱和高尚的品格服務(wù)社會(huì )，奉獻給大家。
生命的價(jià)值是由自己選擇的。讓我們都來(lái)珍惜生命，感受生命的價(jià)值吧！
對社會(huì )的感悟作文4
文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，在人們交往中，體現著(zhù)一個(gè)人的道德有修養，也是尊重別人的體現。
“皇帝道歉”這個(gè)故事中寫(xiě)了明太祖朱元璋為了教育好兒子，就請了一位很有學(xué)問(wèn)的老秀才，給他當老師。有一次上課的時(shí)候，太子不認真讀書(shū)，老師說(shuō)了他幾句，他就要抓起尺子打老師，老師很生氣，一把抓住他的時(shí)扭了過(guò)去。這時(shí)，朱元璋剛好進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)了忙替太子求情。老師不允許，朱元璋生氣了，命令武士把老師抓了起來(lái)。這件事被皇后知道了，就對朱元璋說(shuō)：“學(xué)生首先要懂禮貌，皇帝的兒子也一樣。你這樣做，兒子今后怎能禮貌待人呢？”朱元璋聽(tīng)了，心中十分后悔，他忙帶著(zhù)皇后和兒子向老師道歉，老師原諒了太子，并教太子更認真讀書(shū)、學(xué)禮了。讀了這篇文章我覺(jué)得想要得到別人的幫助，首先就得對別人有禮貌，這樣我們才能成為一個(gè)懂禮貌的人。
在生活中，我們小學(xué)生要從小培養有禮貌、講文明的.好品質(zhì)。比如說(shuō)要待人有禮貌，說(shuō)話(huà)文明，講普通話(huà)，會(huì )用禮貌用語(yǔ)。不罵人，不打架。到他人房間先敲門(mén)，經(jīng)允許進(jìn)入，不隨意翻動(dòng)別人的的物品，不打擾別人的工作、學(xué)習和休息┅┅一些禮貌。
有一次，我們去看望我的奶奶，臨走前，媽媽叮囑我一定要向奶奶問(wèn)好，到了那，我果真向奶奶問(wèn)好，還給奶奶捶背，媽媽就表?yè)P了我。我們在生活中，就得像我這樣，這樣才能讓家人開(kāi)心。
其實(shí)，我們只要懂禮貌，呢我們的生活就會(huì )變得更加美好，更加幸福。
對社會(huì )的感悟作文5
社會(huì )越來(lái)越繁雜，我總努力嘗試去讓開(kāi)這些繁雜，尋求一片寧靜，卻常常不能如愿。
可是，一位船夫的話(huà)讓我豁然開(kāi)朗，學(xué)會(huì )了讓的技巧。
那次，是在浙西大峽谷中漂流。坐在長(cháng)長(cháng)的竹筏上，看著(zhù)兩岸的美景，迎著(zhù)徐徐吹來(lái)的涼風(fēng)很是愜意。這里美麗的自然風(fēng)光還未被開(kāi)發(fā)，保持著(zhù)原有的'風(fēng)貌。一切都是那么寂靜，偶爾一聲清脆的鳥(niǎo)鳴也令我的心弦為之一顫。我們一行人都默默地觀(guān)察著(zhù)周?chē)囊磺�，從繁華的都市走來(lái)，踏進(jìn)了一片祥和的凈土。
江水很是清澈，可以清楚地看見(jiàn)水底的沙石，我忍不住將手伸進(jìn)水中，魚(yú)兒好奇地親吻我的手指。忽然，水流急了起來(lái)，水中突起的巖石也多了起來(lái)。我趕緊收回了手，頗有些緊張�？煽茨谴蛉允呛茌p松自在，長(cháng)長(cháng)的篙左點(diǎn)一下，右點(diǎn)一下，在湍急的水流中如同在平地上走路一般平穩�？吹轿叶⒅�(zhù)他看，他憨厚地一笑：“小心點(diǎn)，水流急著(zhù)呢，小心掉下水去!”我也沖他一笑，其實(shí)心里明白得很，坐他的船哪會(huì )有什么危險?每碰到一塊巖石，眼看就要撞上了，只見(jiàn)他忽然一讓?zhuān)汩_(kāi)了危險;每碰到一個(gè)漩渦，我們心驚膽戰之時(shí)，卻又是一讓?zhuān)c漩渦巧妙地擦肩而過(guò)。
“大伯，您真有本事，您一定對這里的每一個(gè)危險都了如指掌吧!要不您怎么這么靈巧地避讓呢?”我佩服地向輕松的船夫說(shuō)。
“我哪清楚呦，撐了這么多年的筏子，我只知道哪里安全，可以讓筏子平穩地通過(guò)，要想去避讓危險干啥?”船夫還是那么平靜。
我卻愣住了，我們都錯了，我們都想著(zhù)如何去讓開(kāi)危險，卻沒(méi)想到如何去尋找安全�；蛟S，如果船夫只顧著(zhù)讓開(kāi)巖石和漩渦，那么許許多多的危險又如何避開(kāi)?倒不如找一條沒(méi)有危險的路，平平穩穩地走過(guò)去。
我忽然明白了讓的技巧，生活的繁雜與我無(wú)關(guān)，我不必整天想著(zhù)讓開(kāi)他們，倒不如在心中拾起一片寧靜，尋找一條平和的人生之路，平平穩穩地走下去。做一個(gè)心靈的隱士，又何必一定要讓開(kāi)世間的繁雜?
對社會(huì )的感悟作文6
有句老話(huà)這么說(shuō)，不是閑人閑不得，能閑必非等閑人。生活里的那些鍋碗瓢盆油鹽柴米的瑣碎，那些生活的火急火燎，是自己的心在瞎忙，與他人無(wú)關(guān)。人生的那些流云過(guò)千山，風(fēng)波起伏也罷，榮辱沉浮也罷，生活怎么才能足夠好，不是相逢多少美好，而是能夠擔當與改造，生活才會(huì )因此變得更好。
人生是一場(chǎng)理解中的豁然，那些計算得失的小聰明，爭長(cháng)論短的小心眼，或者是吹毛求疵的小固執，恰恰對自己是一種折磨，也是給自己的人生憑添的一種疲憊。人生的辛苦，不在生活如何奔波，而在內心的忙不失迭，多一份淡然，人生才多一份閑適，不要讓煩惱成為人生信念無(wú)意義的消耗。
那些無(wú)處安放的煩躁和匆忙，其實(shí)是自己誤讀了人生。這一趟歲月里的前行，不是為了匆匆地趕路，更不是一場(chǎng)虛無(wú)里的追逐，是邊走邊欣賞的領(lǐng)悟，是且行且珍惜的知足，那些所謂的人生的負重，相信不是因為生活有多艱辛，是自我有太多的比較和計較。
人生此行的歸宿，是放下時(shí)的寧靜，是釋然后的湛寂，心地的'萬(wàn)里無(wú)云，才是生命最美的風(fēng)景。雖然人生免不了有苦悶、彷徨、糾結甚至是痛苦，但這恰恰是需要自我去承擔的人生之重，能夠從煩惱里突圍，拓寬的是自我的胸襟，成全的是一個(gè)嶄新的生命。
走過(guò)歲月，是心在感受，是心在抉擇，有的時(shí)候不是生活在折磨誰(shuí)，而是自己不肯放過(guò)自己，煩惱與放下，空忙與悠閑，如何取舍，結果也就跟著(zhù)成了智慧或愚癡。
不必在意生活到底會(huì )給自己出怎樣的難題，關(guān)鍵不在于經(jīng)歷什么，而在于自己用什么心態(tài)去面對生活。去包容生活，去理解生活，去頓悟生活，生活是課堂，更是心的道場(chǎng)，能夠理性，能夠溫和，能夠善意，能夠包容，是護佑自我的心地，也是造福自己的命運。
那些生活的故事，不必糾結于是苦還是樂(lè )，是得還是失，而事實(shí)上，所謂的悲喜，是內心的感受，更可以是自我心地力量的一種轉化甚至是同化。狹隘與脆弱，寬闊與堅強，不應該是一種選擇，而應該是一種自我的信念的堅定。
生活的智慧，不在于趨吉避兇，或是取巧偷閑，而在于用一份客觀(guān)去面對生活的林林總總，去思考人生的價(jià)值，去領(lǐng)會(huì )經(jīng)歷的意義，去撫平內心的浮躁，活出一種人生的超脫與安然，恰恰需要自我的積極改變與改善。
人生不過(guò)百年，風(fēng)雨也終是有限，一場(chǎng)磨礪，一場(chǎng)歷練，一場(chǎng)心地的向上與向前。能活出內心的寬闊，世間又何處能尋到窄途;能突破自我的成見(jiàn)與偏執，哪里還有散不去的迷霧。人生，不過(guò)一場(chǎng)花開(kāi)花落，心中無(wú)閑事，風(fēng)輕月自明。
對社會(huì )的感悟作文7
近日再讀社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，感慨頗多。而這萬(wàn)千感慨大都系于“自由”一詞。
對于自由，不同的人有不同的詮釋。莊周的自由是不羈于世，不拘于俗的超然；陶潛的自由是抽身官場(chǎng)，悠然南山的隱逸；李白的自由是縱情山水，詩(shī)酒年華的灑脫；蘇軾的自由是豁達樂(lè )觀(guān)，恢弘奔放的豪邁。細細品味，他們的自由皆乃順心而為。
生活中各種各樣的壓抑卻早已鑄成囚籠，使自由并非那么簡(jiǎn)單�！蔼毰c天地精神相往來(lái)”的莊周不仍因生活之窘迫而“往貸粟于監河侯”嗎？近日拜讀于文崗先生的《“壓抑的勝利”與“勝利的悲哀”》一文，其寫(xiě)道：這種“勝利的悲哀”不僅限于考大學(xué)。學(xué)場(chǎng)、職場(chǎng)、官場(chǎng)、社會(huì )哪個(gè)不壓抑？我認為，正因為環(huán)境有著(zhù)各種壓抑，所以我們更應擁有一顆追求自由的心，去沖破、擊碎這種壓抑，而不是仍其消磨我們的銳氣，扼殺我們的夢(mèng)想。至少當我們無(wú)法改變環(huán)境時(shí)，也別被其改變。被限制并不可怕，可怕的是不掙扎。在這種壓抑下，如何才能擁有自由？
實(shí)踐是學(xué)場(chǎng)的自由�！熬胖萆鷼馐扬L(fēng)雷，萬(wàn)馬齊暗究可悲�！睂W(xué)場(chǎng)的壓抑歸功于分數的競爭，考試的壓力。埋頭苦讀，便只會(huì )苦讀，僅是解題，便只會(huì )解題。而這沉重的代價(jià)換來(lái)的只是象牙塔的鑰匙，值得么？《中國高考狀元職業(yè)調查報告》顯示，狀元們躋身于成功企業(yè)家、兩院院士、“長(cháng)江學(xué)者”之列的，屈指可數。蓋其實(shí)踐能力盡失耳。子曰：“學(xué)而不思則罔�！彼�，是思考、是實(shí)踐。瓦特發(fā)明蒸汽機、牛頓提出運動(dòng)學(xué)定律、富蘭克林發(fā)明雷達，哪一次科學(xué)進(jìn)步離得開(kāi)實(shí)踐？離開(kāi)了實(shí)踐，則只能像趙括那樣紙上談兵，邁向失敗。實(shí)踐使學(xué)生擁有見(jiàn)解，觸摸知識，收貨快樂(lè )，提高效率。也唯有實(shí)踐才能脫掉學(xué)場(chǎng)身上“壓抑”這件濕衣服，讓自由發(fā)光。
創(chuàng )新是職場(chǎng)的自由。職場(chǎng)不見(jiàn)硝煙，卻肅殺凜然，不見(jiàn)刀光，卻死氣彌漫。加班與商談的圍追堵截下，又有幾人能幸免？三百六十行，行行都很忙。職場(chǎng)的壓抑下，人們忙于業(yè)務(wù)，困于業(yè)績(jì)，放棄了一切新奇的想法，不斷重復直至麻木。一昧沉默，壓抑，可能會(huì )取得職場(chǎng)上的勝利（如果勝利僅指業(yè)績(jì)）。但試想若所有人都循規蹈矩、按部就班、萬(wàn)口一辭，那將是多么令人毛骨悚然，噤若寒蟬的一件事。如此如此，“自由創(chuàng )新”，“科技進(jìn)步”又從何談起？創(chuàng )新，即擺脫這舊制，讓思想解放，把枯燥的.事做出新花樣�；蛟S有人說(shuō)這很難，但不妨放眼全球，蘋(píng)果、三星等優(yōu)秀企業(yè)不也做到了么？創(chuàng )新是進(jìn)步的源泉，且看文學(xué)的發(fā)展，從文言文到白話(huà)文，從舊體詩(shī)到現代詩(shī)，哪個(gè)離得開(kāi)創(chuàng )新？創(chuàng )新，是打破職場(chǎng)桎梏，創(chuàng )造自由天地的妙方。
平等是官場(chǎng)的自由。從古至今，“官大一級壓死人”的觀(guān)念似乎無(wú)法根除。下級對上級畢恭畢敬，極盡巧言令色之能，上級對上級的上級亦是如此。由是則鑄成一套官腔官話(huà)的鎖鏈，將官場(chǎng)鎖得毫無(wú)自由可言。而一切莫由于官高一級便高人一等的錯覺(jué)。電影《葉問(wèn)》中說(shuō)：“人生而有高低之分，但人格不應有�！逼降葘Υ霞壟c下屬，則官場(chǎng)壓抑便不攻自破。且看齊威王之開(kāi)言納諫，其深諳人人皆乃普通人之理，走下高位向世人征諫。于是官場(chǎng)打破了原來(lái)的壓抑而“戰勝于朝廷”。官位確有高低之分，但人沒(méi)有。平等對待同僚，省去了官腔的繁文縟節，提高效率，且使人打破壓抑，處處盡是自由之氣息。
真誠是社會(huì )的自由。古代在路上向別人借錢(qián)，別人可能就借給你了；而如今向熟人借錢(qián)，費盡口舌也不能消除那點(diǎn)顧慮。蓋因社會(huì )充斥著(zhù)虛偽與謊言耳。人前一套，人后一套，為利所趨，滿(mǎn)口謊言。人與人之間忙于心計，又苦于提防。在虛偽的面具下，謊言的偽裝里，人把自己包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，很是壓抑。與其這般自討苦吃，不如從一開(kāi)始便以真誠待人，撕破這虛偽與謊言的束縛。裝在套子里的奧楚蔑洛夫死了，人們拍手稱(chēng)快；真誠待人的鐘子期死了，伯牙斷琴惋惜。真誠待人，多一分真情，少一分“套路”，多一分誠信，少一分虛偽。時(shí)時(shí)工于算計別人，或提防別人算計，只會(huì )使得我們身心俱疲而一無(wú)所獲。讓真誠澆灌自由的花朵，這個(gè)社會(huì )便會(huì )姹紫嫣紅。
擁有自由的心，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，何處不自由！
——世間處處是名山，且放白鹿青崖間。
對社會(huì )的感悟作文8
“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”，這二十四個(gè)字，分別從國家、社會(huì )、公民三個(gè)層面，概括了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。讀了《社會(huì )主義核心價(jià)值體系》這本書(shū)，這二十四個(gè)字就像烙印一樣深深地刻在我的腦海里，也像燈塔一樣為我指明前進(jìn)的方向。
誠信是中華民族的傳統美德，也是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)之一。古人就有很多關(guān)于誠信的故事，比如《曾子殺豬》《誠實(shí)守信的宋濂》……我一直不明白“誠信”的重要性，直到經(jīng)歷了那一件事，我才翻然醒悟。
記得那一天，我們班正在上體育課。我實(shí)在渴得不得了，跟老師請求回教室喝幾口水，老師同意了。
去到教室，我喝完了水，剛準備走時(shí)，突然，看見(jiàn)王明明的書(shū)包拉鏈是打開(kāi)的，我就想到了王明明今天早上說(shuō)他爸爸去國外出差時(shí)給他買(mǎi)了一支鋼筆。他還炫耀說(shuō)這是支好鋼筆，寫(xiě)字漂亮，不漏水，還能散發(fā)出香味。我心里頓時(shí)起了貪婪之心，把王明明的鋼筆偷走了。
下課了，大家都回教室了，我趕緊把鋼筆藏了起來(lái)。這時(shí)，王明明突然叫了起來(lái)：“我的鋼筆呢？你們誰(shuí)拿了我的鋼筆，快交出來(lái)，不然我就跟老師說(shuō)�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我心里在“怦怦”地跳，渾身上下都在冒冷汗。
“叮鈴鈴”上課了，老師走了進(jìn)來(lái)。王明明就趕緊站起來(lái)說(shuō)：“老師，有人偷了我的鋼筆！” 老師了解了事情的經(jīng)過(guò)之后，溫和地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎？‘誠信是溝通心靈的`橋梁，善于欺騙的人，永遠到不了橋的另一端’。所以同學(xué)們，你們誰(shuí)拿了王明明的鋼筆，只要承認錯誤，把鋼筆還給同學(xué)，同學(xué)們還是會(huì )原諒你的�！甭�(tīng)到了老師這番話(huà)，我羞愧難當，“人無(wú)信 ，無(wú)以立”啊。我毫不猶豫地站了出來(lái)，跟王明明道歉：“王明明，對不起，鋼筆還給你�！蓖趺髅髡f(shuō)：“我接受你的道歉，以后我們還是好朋友�！�
正因為我的誠實(shí)，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我，疏遠我，而是更加親近我了。作為一名小學(xué)生，我們要從身邊的點(diǎn)滴小事做起，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，誠實(shí)守信，言行一致，做一個(gè)有道德的社會(huì )主義小公民。
對社會(huì )的感悟作文9
“我們手拉手，我們心向前，堅信社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)……”我們是二十一世紀的小學(xué)生，是祖國的花朵，將來(lái)是祖國的建設者、祖國的棟梁。作為二十一世紀的新主人，“社會(huì )主我核心價(jià)值觀(guān)”應該深深地記在我們的腦海里。
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是國家生存的根本，是社會(huì )發(fā)展的基礎，民族精神的靈魂。誠信是做人的根本，基本道德，誠信是珍貴的資源，比金子還貴重。言必行、行必果，誠信會(huì )讓人擁有更多的朋友，取得信任，誠信是經(jīng)商的`靈魂，要童叟無(wú)欺，一諾千金。
愛(ài)國是個(gè)人的首要美德。我們要熱愛(ài)自己的祖國，她是我們必須要倡導的精神，是祖國克服困難、實(shí)現發(fā)展精神能量。有國才有家，我們的國家像一位母親一樣養育了我們，給予我的豐富的資源，給予我們安定幸福的生活，我們應該心存感恩，不能虛情假意。當我們的祖國面臨危難時(shí)，應共同面對，共同抵抗外族的入侵和破壞，盡自己最大的力量保衛祖國的利益。
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是凈化社會(huì )風(fēng)氣，建設高素質(zhì)文明社會(huì )的指路明燈。我們要大力弘揚社會(huì )新風(fēng)，讓丑惡現象再也沒(méi)有容身之地，讓社會(huì )新風(fēng)吹遍社會(huì )每一個(gè)角落。同學(xué)們，讓我們認真學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)并自覺(jué)踐行祚會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，努力成為祖國的棟梁之材！
對社會(huì )的感悟作文10
讀了《品德與社會(huì )》課本后，其中第二單元“規矩與方圓”的內容，給我留下了深刻的印象。
在這一單元中，重點(diǎn)講了規則帶來(lái)的好處，也講了沒(méi)有規則的時(shí)候將會(huì )變成什么樣，還介紹了一位獲得諾貝爾獎的科學(xué)家認為最重要的就是規則的觀(guān)點(diǎn)。這些都讓我知道沒(méi)有規則是不行的。
很多時(shí)候，你也許會(huì )覺(jué)得規矩的存在是個(gè)讓人麻煩的事吧！比如說(shuō)上課時(shí)間不能擅自離校，不能亂丟果皮紙屑，不能遲到，不能…… 可是你有沒(méi)有想過(guò)，這些看似約束人的規矩，卻能帶給我們好處。上課時(shí)間不能擅自離校，是為了保證我們的安全；不亂丟果皮紙屑，可以給我們創(chuàng )造一個(gè)良好的`學(xué)習環(huán)境；不能遲到，讓我們克服了愛(ài)睡懶覺(jué)的壞毛病，培養成守時(shí)的好習慣。所有這些規矩，不都是給我們帶來(lái)了好處嗎？
如果沒(méi)有這些規則，或者大家都不遵守規則，會(huì )怎么樣呢？
在某市的一所小學(xué)，下課鈴一響，大家便爭先恐后地下樓去做操，不一會(huì )整個(gè)樓梯都擠滿(mǎn)了人，毫無(wú)秩序，后面的人拼命往前面擠，亂作一團，結果慘劇發(fā)生了，當場(chǎng)壓死、踩死24人，還壓傷了好幾個(gè)人……所以說(shuō)沒(méi)有規矩是不行的，只有有了規矩，我們的生活才會(huì )井然有序。
人們常說(shuō)：沒(méi)有紅燈的約束，就沒(méi)有綠燈的自由。讓我們遵守規矩規則，共建美好家園。
對社會(huì )的感悟作文11
今年寒假里，我讀了一本書(shū)——《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)——同心共建和諧社會(huì )》。我很喜歡這本書(shū)，因為它讓我懂得了很多很多。
書(shū)的內容很豐富，讓我獲得了很多新的知識，比如：和諧社會(huì )需要民主與法治；公平正義是和諧社會(huì )的關(guān)鍵環(huán)節；和諧社會(huì )當然需要和諧的人；安定有序是構建和諧社會(huì )的保證；人與自然和諧相處才能愛(ài)護我們的家園等等。要說(shuō)讓我印象最深的還是“誠信友愛(ài)”和“用愛(ài)擁抱整個(gè)世界”這兩個(gè)篇章。
我先說(shuō)說(shuō)“誠信友愛(ài)”吧！書(shū)里面有一個(gè)故事，說(shuō)的是：洋洋的爸爸原來(lái)在一個(gè)企業(yè)做工，由于他看見(jiàn)那里有很多人做零件時(shí)偷工減料，便辭掉工作自己?jiǎn)胃�。由于他的誠信，大家都來(lái)買(mǎi)他的東西，而原先那家企業(yè)最后倒閉了。讀完這個(gè)故事，我為洋洋的爸爸的誠信而感動(dòng)。他的“質(zhì)量為上，信譽(yù)第一”為他帶來(lái)了光明的前程。我們作為小學(xué)生一定要做到“誠信”，不能像那家企業(yè)一樣，為了自己的利益而不守信用。誠信也包括了要守時(shí)。在226年前，德國一個(gè)叫康德的人為了守時(shí)，竟花了200法郎買(mǎi)了幾根長(cháng)木頭來(lái)做橋。也許有人會(huì )說(shuō)；“康德真傻，既然是去老朋友那里，需要那么守時(shí)嗎？這樣做太不值得了！”而我這么想：康德那么守時(shí)，真是個(gè)值得信賴(lài)的人！我會(huì )向他學(xué)習。瞧！每次去參加假日小隊活動(dòng)，我也很守時(shí)，還得到了大人們的夸獎呢！
“香九齡，能溫席，孝于親，所當執�！泵慨斚氲竭@句三字經(jīng)，我總是覺(jué)得很慚愧：黃香這么懂事，而我在家中可是過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的'舒服生活，但是，我還是不知足，還對媽媽發(fā)脾氣，真的是太不應該了。讀了“用愛(ài)擁抱整個(gè)世界”后，我要從家里做起，從愛(ài)爸爸、媽媽做起，把愛(ài)撒向我身邊的每一個(gè)人，讓我們生活的這個(gè)世界變得更加美好。
我是大海里的一滴水，我是森林里的一棵小樹(shù)，我的力量微不足道，但是我愿意為創(chuàng )建我們的和諧社會(huì )而貢獻我最大的力量。我相信，通過(guò)我們大家的努力，我們的社會(huì )會(huì )越來(lái)越和諧，越來(lái)越美好。
對社會(huì )的感悟作文12
好句段摘抄：社會(huì )的飛速發(fā)展，知識的需求量也越來(lái)越高，但腳踏實(shí)地走的更遠，在獨木橋上站的更久，達上勝利的彼岸。
人生當中的苦辣酸甜你可曾？父母掙錢(qián)的不易你可曾生長(cháng)在溫室的花朵們，讓去神會(huì )，體會(huì )社會(huì )的“難于上青天”，感悟人生，體會(huì )愛(ài)的真諦。
勤工儉學(xué)的姐姐們你可曾關(guān)注過(guò)？
每每早晨四點(diǎn)鐘起床，冒著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，將報紙送往千家萬(wàn)戶(hù)，從一樓到高層，接著(zhù)就吃著(zhù)那干巴巴的面包奔向。
你可知為？
這是鍛煉身體嗎？不，不給父母麻煩，不給負擔，然而每月卻掙四五百元。
我在晨練時(shí)看見(jiàn)這自立自強的場(chǎng)面時(shí)，發(fā)出感慨，生活溫暖舒心的家庭，理由說(shuō)不幸福，說(shuō)不？理由不好好學(xué)習，整天放縱？
晉代的車(chē)胤、孫康喲個(gè)囊螢映雪的故事我學(xué)習的'毅力，匡衡的鑿壁偷光我“十年寒窗苦，一舉天下之”。
社會(huì )的飛速發(fā)展，知識的需求量也越來(lái)越高，但腳踏實(shí)地走的更遠，在獨木橋上站的更久，達上勝利的彼岸。
了解社會(huì ) 感悟人生
對社會(huì )的感悟作文13
人的一生所要追求的東西有很多，比如親情、愛(ài)情、事業(yè)、成功……可是，這一切最終都會(huì )隨時(shí)間流去的。那么，你是不是認為我們根本沒(méi)必要那么努力的去奮斗？
人，生下來(lái)就會(huì )哭，他們有感情，有思想，有目標。我們既然降臨在這個(gè)世界上，就有我們該完成的使命。這個(gè)世界因人而精彩，因為人類(lèi)有理想，有目標，他們會(huì )去創(chuàng )造去完善這個(gè)世界，令這個(gè)世界充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，雖然偶爾也會(huì )有悲傷，有淚水。
人的一生就是要奮斗，要永無(wú)止境的去奮斗，去闖蕩，去追求。我們可以為情感而奮斗，為理想而努力，還可以做很多很多的事。我們要明白，好好活，有意義的活，做更多有意義的事這才是人間真諦。
人的一生不敢太奢求，只要有一顆高貴、純潔的心靈就足夠了。華麗的外表，奢侈的生活，這一切都是微不足道的。不管再美麗的.外表，總有一天會(huì )被世俗的污穢染黑的。像蓮一般的心靈，才是最高尚，最純潔的。歷代詩(shī)人都在追求自身心靈的純潔，他們的詩(shī)詞名句，無(wú)不體現出自己品德的高尚。青出于藍，勝于藍。做為現代新新人類(lèi)，難道不要比他們更加品德高尚么？
人生，很美妙，就像那柔美的琴音，但是彈奏人很可人。我們自己的人生就把握在自己手里，你要豐富你的人生，還是要踐踏你的人生，都與別人毫不相關(guān)。如果一個(gè)人明白了人生的真理，那么他的人生將會(huì )更加精彩、動(dòng)人。
對社會(huì )的感悟作文14
上個(gè)月，我一首拙詩(shī)有云：“時(shí)時(shí)盼望迎春節”，一位很投緣的網(wǎng)友回帖道：“老師還盼望過(guò)年啊?我可是怕過(guò)年呢，歲月催人老啊!”
初看這個(gè)回答我多少感到有些意外，誰(shuí)不盼望過(guò)年?再一尋思后面的話(huà)，還真有些感慨。
我們通常都只覺(jué)得春之到來(lái)十分愜意和美好，它驅走了嚴寒，帶來(lái)了溫暖，一年之計，插播耕耘藍圖壯景均始于此。
然而，我們也確實(shí)又老了一歲，這就意味著(zhù)又臨近了宿命一步。當人們在歡欣鼓舞之際，是否該思索去日無(wú)多而倍加珍惜目下時(shí)光?如果有一點(diǎn)這種被忽視的憂(yōu)患意識，是否我們會(huì )活得更充實(shí)和自覺(jué)?畢竟生命是有限的，精力也是有限的，“吃喝玩樂(lè )”就不應作為人生的追求和主題。一位作家說(shuō)過(guò)，當我們將來(lái)不得不告別這個(gè)世界時(shí)，不要因回首往事碌碌無(wú)為而悔恨。大意如此，奧斯特洛夫斯基的.原話(huà)我記不得了。
春之到來(lái)，是新的開(kāi)始舊的翻頁(yè)，也是人生里程的一次縮校這還是按壽終正寢計算，假如中途遭遇什么不測，來(lái)日就更其短暫了。天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，相信大家不會(huì )認為我在危言聳聽(tīng)。我們常聽(tīng)人在生命垂危時(shí)說(shuō)：要是能再活一回該多好!再活一回只能等到來(lái)世，這還得看您是否具有宗教意識。蕓蕓眾生里信佛的是少數，立足點(diǎn)必須放在今生今世，做值得做的事，做應該做的人。無(wú)愧于蒼天厚土，無(wú)愧于民族國家，無(wú)愧于父母師長(cháng)，無(wú)愧于兄弟姐妹，無(wú)愧于友誼愛(ài)情。
春天告訴我：來(lái)日方長(cháng)，來(lái)日也苦短。今生達則兼善天下，窮則獨善其身。不求人人事事盡皆滿(mǎn)意，但愿時(shí)時(shí)處處不聞齒冷。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，幡然悔悟，善莫大焉。
然而話(huà)說(shuō)轉來(lái)，春畢竟是眾生萬(wàn)物強烈的期盼，對長(cháng)久被困于冰雪受苦于天寒地動(dòng)的人們尤其如此。隆冬季節，黃河以南地區的富裕人家才有暖氣設備或大功率空調，一般老百姓既買(mǎi)不起也用不起，想來(lái)農村也沒(méi)多少柴禾可燒的。只有到了春天，寒暖差別才會(huì )消除，社會(huì )不公才能淡化。春是自然對全體生物的恩賜和降福!陽(yáng)光又暖暖照耀，和風(fēng)又輕輕吹拂，鳥(niǎo)兒歌唱，人們歡笑，滿(mǎn)山的紅，遍地的綠，彩云飛渡，流水潺湲……
且不論古今文學(xué)作品里對春之歌頌和贊美無(wú)以數計，人們現實(shí)生活中對春之渴望和感激就難以言喻。因此我們在奮起之同時(shí)應放松情懷，擁抱春天，擁有春天!它是我們經(jīng)受?chē)蓝勰ズ笊硇牡木G洲，而不久我們又將面臨酷暑煩愁。
其實(shí)，何止春向人們預告了生命的短暫，夏、秋、冬每個(gè)季節，甚至每天的每時(shí)每刻都在對人們說(shuō)：逝去的已經(jīng)永遠逝去了，只不過(guò)春是最明顯的昭示和記錄罷了。春既預示人生的匆促，春也展示萬(wàn)物的美好，我們就珍惜它吧!我們就享受它吧!這份蒼天給予眾生共同的福祉，非世俗的吃喝玩樂(lè )可比，我們千萬(wàn)不要辜負。
對社會(huì )的感悟作文15
這周我讀了一本經(jīng)濟管理的書(shū)，它的名字叫《理性融入社會(huì )：經(jīng)濟思維》。
在當今，就算是作為一個(gè)普通人，他的生活也充滿(mǎn)了利益的糾葛，我們必須要不斷做出判斷和決策�？墒�，當紛繁復雜的信息一起呈現在在面前時(shí)，我們應該依靠什么來(lái)做出判斷和決策呢？是聽(tīng)取專(zhuān)家的意見(jiàn)，還是依靠別人的建議，還是聽(tīng)從個(gè)人的喜好呢？這些其實(shí)都很不錯，可是這本書(shū)的作者告訴我們，應該要擁有一種經(jīng)濟思維，也就是冷靜分析問(wèn)題的思維。 劉易斯說(shuō)：“找到一雙適合我的鞋，然后系緊鞋帶，這就是我跑的最快的原因�！�
柳傳志曾說(shuō)：“我從來(lái)不干被人稱(chēng)作勇氣可嘉的事�！辈还苣愠姓J與否，要想在競爭中走在前面，關(guān)鍵不在于走的早或者是其他別的原因，而在于在整個(gè)行進(jìn)的過(guò)程中你必須都做好準備，這樣才能保證自己走得快，走的穩。 所以，我們從一開(kāi)始做準備時(shí)就應該有明確的`目標，這樣才不會(huì )迷路，才不會(huì )浪費時(shí)間和精力徒勞行事。就好像是射擊場(chǎng)上的靶子，它告訴你射擊的方向，還會(huì )顯示出你的子彈離靶心有多遠。在復雜的社會(huì )中發(fā)揮自己個(gè)人的力量，有了正確的思維才不會(huì )掉入陷阱。 其實(shí)，在現實(shí)生活中，每一次錯誤都是因為準備不足夠，每一次的成功都是因為準備得充分�，F今是知識經(jīng)濟和信息化迅猛發(fā)展的時(shí)代，學(xué)習和準備越來(lái)越重要。我漸漸發(fā)現，做準備就是學(xué)習，學(xué)習就是做準備，而這都是為了提高人的自覺(jué)性。 史蒂文芬克說(shuō)：“知道自己準備好之后的力量，才能與命運周旋�！北说每死苏f(shuō)：“充分的準備可以使弱者變強，對準備的漠視亦可使強者變弱�！泵鎸姶蟮膶κ�，是坐以待斃，還是積極做好準備呢？我覺(jué)得沒(méi)有誰(shuí)愿意選擇前者。弱者并不一定永遠是弱者，經(jīng)過(guò)充分的準備，提高自己的條件，那么戰勝強大的對手并不是不可能的事情。
有人說(shuō)，世界上最悲哀的一句話(huà)是：“曾經(jīng)我有一個(gè)非常好的機會(huì )，可惜我就是沒(méi)有把握住它�！比绻f(shuō)成功確實(shí)是存在什么偶然性，那么這種偶然性也只存在于有準備的人。其實(shí)機會(huì )對所有人都是平等的，但是在它來(lái)臨之前請一定做好準備。 切爾西一名足球教練曾經(jīng)這樣說(shuō)：“我的生活便是要時(shí)刻做好準備，走在人前�！彼晕蚁雴�(wèn)你，你還在苦苦等待著(zhù)機會(huì )是嗎？那好，請你馬上去做好準備吧！
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