【通用】生命感悟作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的生命感悟作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命感悟作文 篇1

　　不離不棄，平淡最真

　　著(zhù)名的科學(xué)家、教育家、社會(huì )活動(dòng)家、上海大學(xué)校長(cháng)力學(xué)之父錢(qián)偉長(cháng)教授，與孔祥瑛在1935年一二九抗日救亡運動(dòng)中相識相知。1939年，錢(qián)偉長(cháng)歷盡險阻到達昆明西南聯(lián)大，與孔祥瑛匯合，兩個(gè)年輕人于同年8月1日終成眷屬�；楹笠荒�，錢(qián)偉長(cháng)只身赴美留學(xué)，直到1946年9月，他們才得以重逢�？紫殓鴮�(xiě)道：久別七年重相逢，自有一番凄苦與歡樂(lè )。他們一起熬過(guò)了民不聊生的內戰時(shí)期，迎來(lái)了新中國的誕生；一起遭受了錢(qián)先生被錯劃成右派后的不公平待遇；一起滿(mǎn)懷喜悅迎接科學(xué)的春天。在錢(qián)偉長(cháng)最落魄的日子里，孔祥瑛不離不棄，勸慰有加；孔老師落難之時(shí)，錢(qián)先生也伸出了有力的胳膊，給予撫慰。

　　【適用話(huà)題】篤守大愛(ài)無(wú)言、相濡以沫、一生知己等。

　　幸福一秒鐘

　　火車(chē)上，同座的是一對母子。黃昏時(shí)分，母子倆開(kāi)始不安起來(lái)，而兒子在玻璃窗上把臉都貼扁了，張望著(zhù)。我問(wèn)：有什么事情要發(fā)生嗎？孩子轉過(guò)身來(lái)對我說(shuō)，他爸爸是火車(chē)司機，忙的快一個(gè)月沒(méi)回家了，今天是他爸爸45歲生日，他和媽媽想給爸爸一份生日禮物，于是，特意坐這趟火車(chē)，希望可以與他爸爸開(kāi)的那輛火車(chē)相遇，看一眼他的爸爸。

　　我這才知道，媽媽與兒子在火車(chē)時(shí)刻表上查到，T79和T91將會(huì )在六點(diǎn)多鐘時(shí)，在湖北孝感區域內的某一個(gè)地方相遇。也許這兩輛火車(chē)，擦肩而過(guò)的時(shí)間僅為一秒鐘，但母子兩人，卻非常期盼能在這相遇的一秒鐘，送上笑臉和祝福。

　　過(guò)了一會(huì )，遠處傳來(lái)另一列火車(chē)的汽笛聲。貼在玻璃窗上的孩子大聲叫著(zhù)：來(lái)了！來(lái)了！爸爸的火車(chē)來(lái)了！孩子的媽媽把上半身挪了又挪，緊緊地貼在窗玻璃上。我們這節車(chē)廂頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，而那個(gè)激動(dòng)得不停抖動(dòng)身體的男孩，將畫(huà)有蛋糕的畫(huà)，緊緊地貼在窗玻璃上，那蛋糕旁，有一行玫瑰色的字：老公，保重！一個(gè)妻子送給丈夫的全部思念和牽掛，也就由這四個(gè)字表達出來(lái)。

　　很快，T91就開(kāi)過(guò)來(lái)了，在兩輛火車(chē)相遇的那一瞬間，我看見(jiàn)，那孩子舉著(zhù)蛋糕大聲叫著(zhù)爸爸；那女人，強忍著(zhù)要跳起來(lái)的身體，安靜地貼在玻璃上。

　　真的，就是一瞬間，也就一秒鐘吧。T91和T79就完成了相遇的一刻。興奮不已的孩子從玻璃窗前撤下來(lái)，他的母親還愣在玻璃窗邊。兒子突然抱住媽媽?zhuān)�說(shuō)道：我看見(jiàn)爸爸了，爸爸朝我笑了。媽媽只是在笑著(zhù)，點(diǎn)著(zhù)頭，無(wú)言地告訴兒子，她也看到了，她也很高興。

　　【適用話(huà)題】一路有你、幸福就在一瞬間、感動(dòng)等。

　　租賃生命

　　在韓國非常流行一種死一把的活動(dòng)，參與者首先要進(jìn)行一個(gè)以生命的意義為題的測試，留下肖像，寫(xiě)下遺囑，然后穿上麻布做的壽衣躺進(jìn)棺材里。體驗者能在棺材中聽(tīng)到哭聲，大約15分鐘后，工作人員再打開(kāi)棺材，體驗活動(dòng)結束。據主創(chuàng )人員介紹，死一把的目的是為了讓人們反省過(guò)去，珍惜現在，更好地面對未來(lái)。很多參與者都有類(lèi)似的感觸：在棺材里，我非常非常害怕，想起了母親和逝去的親友�，F在的我已經(jīng)完全不同了，因為我要創(chuàng )造一個(gè)沒(méi)有遺憾的人生。

　　英國心理學(xué)家弗蘭克托里斯博士作過(guò)這樣一次調查：如果意識到生命是一場(chǎng)租賃，你會(huì )對生活有些什么樣的再認識呢？珍惜身邊的一切！這是35%的參與者的共同體會(huì )。有了危機與壓力！這是24％的參與者的心態(tài)。處處按規則辦事！這是26％的參與者的感受。

　　【適用話(huà)題】珍惜、理性、今天與明天等。

　　生命的價(jià)值

　　沒(méi)有光纖，就沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。36年前，正是高錕的一篇論文導致了光纖的誕生；36年后，他又以涉及光纖傳輸的突破性成就榮獲20xx年諾貝爾物理學(xué)獎。我感覺(jué)很滿(mǎn)足，我有這個(gè)機會(huì )來(lái)創(chuàng )一個(gè)新的領(lǐng)域，而且這光纖的生成使得世界又有很大的變化，所以無(wú)論我拿到獎還是沒(méi)有拿到獎，完全對我是沒(méi)有什么意思。

　　如果一個(gè)人能在世人生活中留下自己的腳印，就算他老了把一切都忘了，又如何？歷史只會(huì )記住你曾經(jīng)為大家做過(guò)什么，留下了什么。今天的高錕忘記了他曾經(jīng)做過(guò)的，但我們則會(huì )記住他所開(kāi)創(chuàng )的時(shí)代。

　　【適用話(huà)題】腳印、獎勵、踐與行等。

　　生死抉擇

　　美國加州的`金門(mén)大橋，被譽(yù)為自殺天堂。大橋上掛著(zhù)一幅標語(yǔ)：花上三分鐘想想家人，你就可以當做看風(fēng)景。在德國漢堡的阿爾斯特湖邊的防止自殺標語(yǔ)上寫(xiě)著(zhù)差不多的話(huà)，不過(guò)德國人比較嚴謹一點(diǎn)兒，他們思索問(wèn)題需要的時(shí)間要多一點(diǎn)兒，上面寫(xiě)著(zhù)：再給自己五分鐘，你就有能力從這里重生！

　　在巴黎的埃菲爾鐵塔，這個(gè)鋼鐵建筑的頂端掛著(zhù)的標語(yǔ)曾寫(xiě)著(zhù)：用兩分鐘環(huán)顧美麗的巴黎，你的生活將不再黑暗。

　　在莫斯科的奧斯坦金諾電視塔上，寫(xiě)著(zhù)給自己一分鐘冷靜一下的標語(yǔ)。而在香港國際機場(chǎng)客運大廈，防止自殺的宣傳口號是：多想一分鐘，你就不用跳下去。

　　在日本京都的清水寺，因為環(huán)境優(yōu)美而總是成為跳樓自殺者的首選之地，工作人員貼出了善意的標語(yǔ)，寫(xiě)著(zhù)：做一個(gè)深呼吸，你便轉頭回家。一個(gè)深呼吸的時(shí)間不過(guò)十秒鐘。

　　原來(lái)人一個(gè)生死抉擇間轉念的時(shí)間最長(cháng)只需要短短五分鐘，而最短可能只需要十秒鐘。

　　【適用話(huà)題】視野、生命的長(cháng)度、思維的高度、悟等。

　　一位父親的憂(yōu)慮

　　《中國青年報》刊登了一位父親的文章，文中透露了他心頭的疑慮。孩子考取了所報學(xué)校的最后一屆公費研究生。寒假歸來(lái)，問(wèn)了一些家常話(huà)后，轉到讀研的感受。孩子沒(méi)有表現出我們想象中研究生的自豪感，剛考上的興奮新奇也蕩然無(wú)存，什么都很平淡，平淡得若無(wú)其事：現在研究生那么多，你以為讀了研究生就咋樣？再問(wèn)一些，孩子直言最大的理想是將來(lái)找個(gè)好工作，多掙錢(qián)。我忽然對今天孩子們迷茫的人生目標深感不安。人的一生僅僅萎縮到個(gè)人生活，這是一種學(xué)問(wèn)道德的退化還是社會(huì )某種東西的喪失？還是孩子本身精神發(fā)育的不良，信念的失血無(wú)力？人一生僅僅圍繞了個(gè)人不免狹隘，這不該是一個(gè)研究生的人生目標。

　　交流時(shí)，當問(wèn)到孩子為什么對國家對社會(huì )那么冷淡，孩子的話(huà)叫我無(wú)言以對：你看過(guò)《蝸居》嗎？那里面的人一輩子最大的理想是什么？就是掙一套可以安放自己的房子啊，僅僅是一套房子聚斂了一生的奮斗努力，還有什么心思去想什么社會(huì )國家。我們這一輩多看重責任二字，在責任中，首要的是對國家對民族的責任�；蛟S這樣的教育在今天看來(lái)太假大空，與追求個(gè)人成功，強調個(gè)人發(fā)展、物質(zhì)至上、享樂(lè )第一的現實(shí)的價(jià)值觀(guān)反差太大，那么體現個(gè)人對社會(huì )對國家對家人的起碼關(guān)懷總還是應該的吧？

　　【適用話(huà)題】理想、憂(yōu)患、責任、關(guān)愛(ài)他人和完善自我等。

生命感悟作文 篇2

　　生命是渺小的，就像大海里一粒金黃的細沙;生命是偉大的，就像泰山上的一顆顆堅韌的蒼松。

　　星期天，我到鄉下外婆家玩，決定去玩捉小雞的游戲，我躡手躡腳地來(lái)到雞窩旁，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲響，生怕嚇走了小雞，一伸手，小雞便撲閃著(zhù)翅膀飛快地逃走了，經(jīng)過(guò)三番五次的抓騰，一只小雞終于到手了，我用手輕輕地按住它的翅膀，它在我手中胡亂撲騰，我的'手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了，但它的翅膀還在用力的撲閃著(zhù)，小雞那強烈的求生欲望，令我非常震驚，我非常心疼，把小雞又放回到了雞媽媽身邊。

　　下午，我和外婆一起去田園里撒種子，只見(jiàn)外婆把種子一個(gè)一個(gè)埋進(jìn)泥土里，待外婆走后，我隨手把一塊小石頭放在了一顆種子上，我想看看，它到底會(huì )怎樣生長(cháng)呢?過(guò)了幾個(gè)星期，我又來(lái)到了外婆家，走進(jìn)田園里仔細一瞧，呀，我驚呆了，它竟然發(fā)芽了，這真是奇跡!這粒種子竟然在沒(méi)有陽(yáng)光和水份的條件下，居然頂翻了堅硬的石頭，奇跡般地活著(zhù)。這粒種子很是令我敬佩，因為它很堅強。

　　生命誠可貴，生命需要勇氣。我相信，在以后的日子里，我會(huì )像這粒小種子一樣，會(huì )變得更加自信，不畏艱難，勇往直前!

生命感悟作文 篇3

　　我喜歡傾聽(tīng)水的聲音，因為水聲代表了不同類(lèi)型的生命。尤其在沏茶時(shí)它的表現尤為突出。

　　我沏茶總喜歡不斷改變杯子與水壺之間的距離，體味不同的水聲。

　　當水壺距杯子較近時(shí)，茶聲低調、深沉。這就是一個(gè)無(wú)為的韻律。它沒(méi)有水花四濺.的激情，高亢嘹亮的成功宣言，他唯一的`表現就是安于平靜與懦弱。

　　當水壺距離杯子造中時(shí)，茶總是很均勻。但這并不是一個(gè)多么好的生命歷程。這樣的生命一帆風(fēng)順，總是在失敗與成功之間徘徊。他經(jīng)不起任何的坎坷。如果你晃動(dòng)一下水壺，水聲就會(huì )打破原來(lái)生命的均勻，變得雜亂，甚至給人一種束手無(wú)策的感覺(jué)。

　　當水壺距離杯子較遠時(shí)，不但水花四濺，而且茶聲高亢，節奏分明，即使晃動(dòng)一下，茶聲也不會(huì )發(fā)生多大變化。這是一個(gè)充滿(mǎn)斗爭的生命。這斗爭是關(guān)于坎坷的，一般來(lái)說(shuō)坎坷總是一個(gè)失敗者。這樣的生命并不多，它是意志與力量的結合體。

　　在這三種生命中，我最喜歡第三種，它不僅僅是生命的問(wèn)題，更是人生意義的課題。我門(mén)不一定要事業(yè)有成，但卻要為事業(yè)去奮斗；我們不一定要流芳百世，但卻要奮斗一生。

　　茶聲與生命表面上似乎并無(wú)必然聯(lián)系，但你只要認真的去傾聽(tīng)它們，你會(huì )發(fā)現它們本質(zhì)上的共性，從而改變或提高自己生命的境界呢？

生命感悟作文 篇4

　　我常喜歡冥思苦想：“生命是什么？”

　　記得有一次，老師讓大家感受生命，讓同學(xué)們每個(gè)人領(lǐng)一盒蠶寶寶回家飼養，體驗蠶寶寶的生長(cháng)歷程，我既興奮又好奇，認真地聽(tīng)著(zhù)老師講解飼養蠶寶寶的注意事項。

　　第一天，一放學(xué)，我就以迅雷不及掩耳之勢跑回房間看我的蠶寶寶，只見(jiàn)它們一個(gè)個(gè)懶洋洋地爬在桑葉上，慢慢地蠕動(dòng)著(zhù)，有趣極了！“哎呀，得幫它們清理‘房間’了”，那一顆顆黑黝黝的小顆粒像嘲笑我是個(gè)懶蟲(chóng)一樣，于是，我用毛筆小心翼翼地把蠶寶寶掃到新的桑葉上，然后再用紙巾把蠶寶寶的“臭臭”和被它們吃得一干二凈的桑葉根包起來(lái)，扔掉，再把蠶寶寶請進(jìn)了整潔的“房間”里，看著(zhù)它們可愛(ài)的樣子，我開(kāi)心地笑了。

　　就這樣兩天過(guò)去了，我感覺(jué)蠶寶寶沒(méi)有任何變化，開(kāi)始有點(diǎn)不耐煩了，便把它扔在一邊，漸漸地，我就忘了這回事，也不再幫它們打掃“房間”了。

　　一天，我突然想起那一群被我置若罔聞的蠶寶寶，我飛快地跑回房間，拿起盒子，一股刺鼻的惡臭味撲鼻而來(lái)，我掀開(kāi)蓋子，一看，“啊，我的蠶......蠶寶寶”，我雙眼朦朧，看著(zhù)滿(mǎn)葉子的蠶寶寶的.尸體，我傷心欲絕，一股悔疚之感不禁涌上心頭。

　　生命是有限的，也是無(wú)限的，它既是堅強的，但也是脆弱的，如果我們不好好愛(ài)護它、珍惜它，一不小心，它就會(huì )像流沙一樣從我們的指縫間溜走。

　　生命真可貴！

生命感悟作文 篇5

　　人的生命只有一次，我們應該如何去感悟生命呢！

　　就像文天祥說(shuō)的，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽矣X(jué)得生命不在于長(cháng)短，而在于它的作用、貢獻、意義。只要每天都過(guò)得充實(shí)有意義、有價(jià)值，就算只有十天的時(shí)間，我也心甘情愿，決不會(huì )有什么抱怨。而我不認為那些盡管生命很長(cháng)的人有多幸福，雖然他們的生命很長(cháng)，可他們總是碌碌無(wú)為，失去了活著(zhù)的意義，失去了生命的價(jià)值，失去了真正的快樂(lè )，人生最傷心的事莫過(guò)于失去這些。

　　就像司馬遷說(shuō)的，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，”為了正義而死，死得其所。例如，董存瑞炸堡壘這件事，他為了我們中國人民的利益，不惜一切代價(jià)，把自己的生命都投到了炸堡壘中，他的死是重于泰山。，我相信，在他臨死那一刻，他已感悟到了生命的真諦。

　　就像魯迅說(shuō)的，“有的人死了，他還活著(zhù)，有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了�！本褪钦f(shuō)有的人死了，但是他的生命有價(jià)值，給人們留下難以忘記的好印象，而有的.人活著(zhù)，但是他的行為不好，生命失去了價(jià)值，人們根本沒(méi)有記住他的好，就算記住的也只是他的壞。例如，在歷史上有很多人物，出賣(mài)國家的利益，來(lái)謀求自己的利益，這樣的人，人們即便記住他了，也只記住了他們的壞。

　　以此來(lái)比較，誰(shuí)的生命更有意義、更有價(jià)值呢？當然是那些把生死置之度外，寧可犧牲自己來(lái)挽救祖國和人民利益的英雄們，他們給人們留下了美好的印象，人們將永遠記住他們�？沙鲑u(mài)自己國家的人，雖然當時(shí)他們獲得了很多的財產(chǎn)利益，但是，他們也換來(lái)了人們的唾棄，他們的名聲將永遠遺臭萬(wàn)年。

生命感悟作文 篇6

　　“生命”，一個(gè)活力四射的詞。那么，生命究竟是什么呢？

　　暴風(fēng)雨突然間傾盆而下，萬(wàn)物都垂下了它們高傲的頭顱，失去了以往的生機，但唯有一種小生命——草，它們倔強地昂著(zhù)頭，用蔑視的目光看著(zhù)暴風(fēng)雨，以柔弱嬌小的身軀奮力抗爭著(zhù)。沒(méi)有人為它們遮風(fēng)，也沒(méi)有人為它們擋雨，盡管雨很大，但它們屈服了嗎？向暴風(fēng)雨求情了嗎？沒(méi)有！它們以一種最頑強的毅力拼搏著(zhù)；用各自的`體溫與熱情感染著(zhù)整個(gè)集體，仿佛在吶喊：“加油啊，伙伴們，只有在風(fēng)雨之后才能見(jiàn)到絢爛的彩虹！”終于，它們堅持到最后，它們勝利了，它們憑借最堅強的精神驅走風(fēng)雨，迎接彩虹。你看！小草們在雨后仿佛換了一身新裝，臉上得意地微笑著(zhù)，歡呼著(zhù)，慶祝它們的勝利。從小草身上，我第一次那么深地感悟到堅強這一偉大的生命價(jià)值。如果說(shuō)小草是堅強的，那它更是默默無(wú)聞的。在花壇中，在苗圃里，你一眼都能看見(jiàn)那綠油油、散發(fā)著(zhù)它獨特氣味的小草。小草不與花兒爭鮮艷，不與樹(shù)木爭高大，它甘愿做陪襯，甘愿用自己的身軀裝扮出花兒的艷麗，顯示出樹(shù)木的高大。它們是一位幕后使者，心甘情愿讓自己當陪襯供人們欣賞，雖然人們很少夸贊它們，但它們已經(jīng)滿(mǎn)足了，因為它們已經(jīng)默默奉獻過(guò)，不留一點(diǎn)遺憾。我又一次被它們震憾了，不求多美麗，不求多高大，不求人們的夸耀，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的一切，生命的價(jià)值又在它們身上閃爍著(zhù)光芒。

　　我們應該像小草一樣，堅強地過(guò)好每一天。如果是因為一條道路坎坷而不敢選擇的話(huà)，不要懼怕，銘記小草的精神。面對永遠都不夠平坦的人行道，我選擇堅強，我選擇微笑。和命運說(shuō)：“你好！”之后，微笑著(zhù)踏上另一條道路，尋找下一個(gè)人生的十字路口。我可以一路上感受天地靈氣，草露清香，云霓淺淺，碎風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)……讓生命簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地延續。而那些鶯鶯燕燕，已不再只是一種繁茂美麗�；盍藊x年，我沒(méi)有理由找借口逃避暫時(shí)亮起紅燈的十字路口，面對坎坷不平的人行道，我坦然。

　　時(shí)間像一片片落在掌心里的雪花，還沒(méi)來(lái)得及看清楚就一點(diǎn)點(diǎn)地融化了，不留下一絲痕跡，永遠地消失。于是，我開(kāi)始細心地品味這大自然的清新，努力讓自己在每時(shí)每刻都留下一個(gè)印記，不讓時(shí)間像落入掌心的雪花，瞬息即逝，讓生命無(wú)悔！

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