【精選】感悟作文匯編九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的感悟作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
感悟作文 篇1
“還有哪位同學(xué)語(yǔ)文學(xué)法沒(méi)交，請站起來(lái)�！蔽夷X海里回蕩著(zhù)這句話(huà)，無(wú)奈的看著(zhù)周記本。
唉！這還要從星期六的事情說(shuō)起――
“啦啦啦，作業(yè)都寫(xiě)完了�！闭帐皶�(shū)桌的我，看著(zhù)桌上一堆已經(jīng)寫(xiě)好的作業(yè)，心情不由得快樂(lè )起來(lái)，正想著(zhù)一會(huì )兒是玩手機呢還是玩手機呢�！斑�，還差語(yǔ)文學(xué)法沒(méi)改錯了�！毕氲揭粫r(shí)差點(diǎn)疏漏的作業(yè)，我那個(gè)因喜悅而膨脹的心情氣球一下子被作業(yè)的銳利戳破了邊，在空中打卷，蔫了。心里冒著(zhù)叫郁悶的黑色泡泡，這是心亂如麻，而頓時(shí)靈光一現，有了。語(yǔ)文學(xué)法一般都不交，那我欠一次改錯，下次寫(xiě)的時(shí)候順便補了不就好了嗎？哎呀，兩全其美。心里的小聰明占據了“向日而生，砥礪前行”的誓言，美滋滋的開(kāi)始在那里撒下“懶惰”的種子，高枕無(wú)憂(yōu)。
周一帶著(zhù)輕松的心情來(lái)到教室。早讀，好，課代表沒(méi)催學(xué)法。第一節課，好，課代表沒(méi)催學(xué)法。第二節課，好，課代表沒(méi)催學(xué)法。呼，成功躲過(guò)一劫。于是乎，正偷偷竊喜的我不知不覺(jué)已經(jīng)“懶惰”的種子灑料施肥，使它抽枝發(fā)芽。
“同學(xué)們，交語(yǔ)文學(xué)法吧！”第三節課前，課代表們出乎意料的催起了學(xué)法。怎么辦？怎么辦？我的心如熱上鍋的螞蟻――團團轉。唉，但愿能蒙混過(guò)關(guān)吧。世事難料，第三節課上，“神算子”屈老師早已料到有同學(xué)欠交語(yǔ)文學(xué)法�！斑�有哪位同學(xué)語(yǔ)文學(xué)法沒(méi)交，請站起來(lái)�！崩蠋煹馁|(zhì)問(wèn)是我沒(méi)有想到的。我嚇的渾身打顫，大氣都不敢出一下，不由低下了頭�！罢堊杂X(jué)站起來(lái)�！崩蠋煹脑�(huà)如一陣大風(fēng)，激烈地刮在我那棵“懶惰”的大樹(shù)上，吹得它拼命搖曳著(zhù)，發(fā)出“咯咯吧吧”的嘶吼。大風(fēng)與大樹(shù)在斗爭著(zhù)，在拼搏著(zhù)。突然，我想起了那句被遺忘在角落里的誓言――向日而生，砥礪前行。對，砥礪前行！我重新抬起了頭，像個(gè)凱旋而歸的勇士，站了起來(lái)。終了，大風(fēng)戰勝了大樹(shù)，那顆名叫“懶惰”的大樹(shù)“咔嚓”一聲倒了，倒在了我的心里，也倒在了我今后的每個(gè)日子里。
這節課給了我猶深的感悟:今日事，今日畢。認真做好每一件事，力求完美，不論它的大抑或是小。
唉，好了好了，說(shuō)了這么多，我也要去寫(xiě)沒(méi)交語(yǔ)文學(xué)法懲罰了，拜拜。
感悟作文 篇2
這就是嶄新的亮相;這就是熱烈的亮相;這就是繽紛的亮相;這就是莊嚴的亮相;可就在剛才，冬的雄姿依稀可見(jiàn)，動(dòng)的怒吼依稀可聞，冬的故事比比皆就是……在這一切過(guò)后，熱熱鬧鬧的一幕出現了:
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！边@就是賀之章在唱。
“日出江花紅盛火，春來(lái)江水綠如藍�！蹦蔷褪前拙右自诔�。
“最就是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都�！边�有韓愈在唱。
那個(gè)文人墨客擁抱的季節，那個(gè)詩(shī)詞歌賦眷戀的季節，那個(gè)千古名句紛飛的季節，已經(jīng)活生生地展現在我們的面前。
春天，你這個(gè)天真的孩子，快樂(lè )的天使！邁過(guò)早已凍結的河流，接受了冬無(wú)數次的考驗，你定然認清了她，理解了她，讀懂了她吧-----正就是她的犧牲和付出，才催生了你，助長(cháng)了你，成全了你呀！正就是她對你的考驗才成就了可愛(ài)的你，美麗的'你，成熟的你！
好啊，你開(kāi)始用雙手托起太陽(yáng)，使之更火熱更明媚更高遠;你開(kāi)始用雨滴滋潤大地，使之更溫馨更博大更富有生命力;你開(kāi)始用暖風(fēng)感染自然，使之更和諧更茁壯更美麗！
春天，你就是多情的，深情的，專(zhuān)情的。你信守并牢記著(zhù)關(guān)于愛(ài)的諾言，你便擁有了如此寬大的胸懷和無(wú)比的干勁。
春就是新鮮著(zhù)的，春就是茁壯著(zhù)的，春就是快樂(lè )著(zhù)的，春就是忙碌著(zhù)的。
春就是冬新生，夏的童年，秋的背影。
春就是自然的恩寵，四季的精華。
春就是生命的密碼，人類(lèi)的圖騰！
感悟作文 篇3
我以前就喜歡發(fā)牢騷，因為不知怎么回事對于生活就是有一些無(wú)法正常理解的問(wèn)題，所以不知不覺(jué)就會(huì )有一些牢騷。但是有的時(shí)候同樣就會(huì )又一次發(fā)出感慨，有的時(shí)候是在那里感嘆生活，有的時(shí)候就是為了紀念生活的意義！
我在這幾日一直就在農村土地上干農活，而且是竭盡全力的干農活，我在這里沒(méi)有如同往日那樣保存實(shí)力，因為我的力氣早已經(jīng)到了最后，可是即使如此我還是不得不繼續干農活，因為這就是生活，這就是作為農民的生活！這就好像作為一名學(xué)生，他們每一天的工作就是在那里埋頭苦學(xué)，這就是作為學(xué)生的生活！
我們每一個(gè)人都是在社會(huì )這里不知為什么生活著(zhù)，可能只有少數的人才知道自己未來(lái)的目標是什么，我們大多數的人就是為了生活而生活，我們每一天學(xué)習都在那里得過(guò)且過(guò)，都是在那里消磨時(shí)間，即使面對高考，也不會(huì )有什么意外，這就是一名麻木的學(xué)生在學(xué)習！這些人不知道自己學(xué)習是什么原因，也不知道自己除了學(xué)習可以干什么，所以只能在那里學(xué)習！
所以我們不得不使得這樣的生活發(fā)生改變，因為這樣的生活實(shí)在是沒(méi)有什么意思了，所以我這個(gè)麻木的學(xué)生就開(kāi)始了寫(xiě)，為的也就是打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間！
感悟作文 篇4
童年的我們渴望踏著(zhù)云朵，在藍天上飄灑夢(mèng)想，讓風(fēng)兒為我們捎去祝福。童年，是這般甜蜜。
憶往事，可以讓我們重獲快樂(lè )，可以讓我們重新認識生活，可以提醒我們珍惜現在，還可以鞭策我們努力創(chuàng )造明天。
步入青春的舞臺，揮手未來(lái)，有期待，有不舍。
青春的色彩，無(wú)盡的啟示，留下內心的最真實(shí)的感動(dòng)！
想著(zhù)玫瑰寄托的夢(mèng)境；期盼著(zhù)歲月帶來(lái)的祝福；憧憬著(zhù)未來(lái)人生的藍圖；感受著(zhù)過(guò)往時(shí)光的流逝……步入花季。青春是彩色的，像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人，放縱它遺憾終生，駕馭它乘風(fēng)破浪。
感悟作文 篇5
當清晨的第一縷金光撒像大地，走在陽(yáng)光燦爛的小路上，不經(jīng)意地一瞥，一朵花瓣，在枝頭滑落，伴隨著(zhù)幾片落葉，飄飄揚揚地落在地上，微風(fēng)輕輕吹拂，將它們帶到了那遙遠的天邊......
當我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉而動(dòng)聽(tīng)的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)、陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥(niǎo)兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語(yǔ)言表達自己對自然的喜愛(ài)，用最柔美的歌聲表達對自然的感謝，感謝自然給了自己生命，感謝自然給了自己一個(gè)美好幸福的家園。
當憩于靜靜的小池邊，遙望遠處那密密的竹林，實(shí)在是綠得可愛(ài)，一條幽幽的小徑直通遠方。低頭傾聽(tīng)橋下的流水聲，淅瀝淅瀝地歡快而平靜地流淌，仿佛在與自然愉快地私語(yǔ)，傾吐自己的心思與喜悅。
在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉順著(zhù)秋風(fēng)飄到了地上。從相伴了一生的指頭上悄悄地落下來(lái)。它沒(méi)有一絲埋怨因為她的一生都奉獻給了人類(lèi)。
冬天，為了大樹(shù)的休息生養，它依然犧牲自己，不向大樹(shù)爭養分，不給母親添煩惱，斷然從樹(shù)上落下來(lái)，悄然離去，回到了哺育、撫養它的土壤中，化做養分，把自己的一切又全部獻給了大地。
當我們身臨浩瀚無(wú)垠的大海面前時(shí)，聽(tīng)著(zhù)海的呼吸，感受海的氣息，體會(huì )大海的那種種與世無(wú)爭、平靜和那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那寬廣的胸懷，包容萬(wàn)物的情懷。它對待世界萬(wàn)物是最公平的。
當我們身處在這一瀉千里的長(cháng)江，和那奔流不息的母親河黃河�？匆�(jiàn)它們那黃色的血脈，永久不息的生命力，那咆哮的力量和那博大的胸懷，足以讓每個(gè)中國人為它感到驕傲，它象征著(zhù)我們中華民族的精神，它是我們中華民族的靈魂。
當我們站在一望無(wú)際的內蒙古大草原上時(shí)，當我們站在雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城腳下時(shí)，當我們站在神秘的西藏布搭拉宮時(shí)。我們都會(huì )驚嘆祖國的建筑是如此輝煌壯觀(guān)，祖國的文化是如此燦爛！
自然是如此神秘！
自然的美，在與每一滴水，每一棵樹(shù)，每一朵花，每一株小草和每一塊石頭。感悟它那微弱而堅強美麗的精神。自然的美，在與四季，感悟它生命的更換。
朋友，自然的美需要我們投入它寬廣的懷抱，全身心地領(lǐng)悟。領(lǐng)悟它內在的那獨特的美，領(lǐng)悟人生，領(lǐng)悟哲理。那樣我們會(huì )擁有一顆善良的心，美麗的心，純潔的心。那樣我們會(huì )很幸福地聆聽(tīng)自然的聲。
感悟作文 篇6
草燒了能夠重生，樹(shù)枝斷了樹(shù)還在生長(cháng)。在缺乏陽(yáng)光、水、土壤貧瘠的情況下。一粒種子仍然能頑強的生長(cháng)，我家紅豆杉也是如此。
在爺爺的家門(mén)前種了一顆紅豆杉，一株芭蕉樹(shù)。春天降臨，芭蕉樹(shù)很快的抽出鮮綠的枝條，顯得生機盎然，夏天的時(shí)候芭蕉樹(shù)儼然已成了一把大的芭蕉扇，我時(shí)常找我的小伙伴在芭蕉樹(shù)下玩。這個(gè)時(shí)候紅豆杉才發(fā)芽，我便不理睬它了。秋天的時(shí)候芭蕉樹(shù)的葉子開(kāi)始變黃，冬天逐漸枯萎，它也淡出了我的視線(xiàn)，是因為我不曾想到紅豆杉這個(gè)時(shí)候卻長(cháng)得枝葉蔥蘢，在冬天里，成了一道亮麗的風(fēng)景，不覺(jué)中，我又喜歡上了紅豆杉。
幾年過(guò)去了芭蕉樹(shù)好像已耗盡生命的能量，像一位風(fēng)燭殘年的老人，盡顯滄桑。但是起初長(cháng)得很慢的紅豆杉，如今卻生機勃勃，沖滿(mǎn)了無(wú)限生機！
面對著(zhù)這棵紅豆杉，我慨嘆它對生命的堅持，它不與芭蕉樹(shù)相比，向竹子一樣在前幾年努力扎根，積蓄力量。而等到該發(fā)揮作用時(shí)才展現才華。像一把寶劍，在沒(méi)出鞘前保持的不是怨氣而是銳氣！我們做人也是一樣的，學(xué)習紅豆杉，學(xué)會(huì )積蓄力量，在關(guān)鍵的時(shí)刻爆發(fā)出驚人的力量。
感悟作文 篇7
有一種愛(ài)，它是無(wú)私的，是偉大的。它，就是母愛(ài)！
是母親冒著(zhù)生命的危險，把我送到這個(gè)五彩繽紛的世界上；是母親鼓勵著(zhù)我，顫顫巍巍地邁出人生中的第一步；是母親在我傷心失落的時(shí)候，用輕柔的指尖抹去我的淚水；也是母親，在快樂(lè )的時(shí)刻和我一起分享那說(shuō)不盡的喜悅
記得那些天，你的腰已經(jīng)疼得直不起來(lái)了，卻仍然堅持送我去上學(xué)。你吃力地抬起腳，用手撐著(zhù)腰，慢慢地上了車(chē)，看著(zhù)你緊皺著(zhù)眉頭忍著(zhù)疼痛，卻一聲不吭的樣子，我心疼得眼淚都要流下來(lái)了。我輕聲問(wèn)道：媽媽?zhuān)愕难芴蹎�？你從嘴角勉強地擠出一絲微笑：沒(méi)關(guān)系，媽媽好多了，你別擔心。那一刻，我的眼淚忍不住了，順著(zhù)臉頰滑了下來(lái)，有一股暖流剎那間涌上心頭，那樣幸福而又苦澀。
還有一次，我的數學(xué)成績(jì)考得非常差。當看到那鮮紅的分數時(shí)，我的心一下子跌落到了谷底，心想：怎么辦，媽媽一定會(huì )很?chē)绤栆慌u我，這下子可慘了。懷著(zhù)忐忑的心地挨到了放學(xué)，遠遠地就看到媽媽在向我招手，可一想起那個(gè)刺眼的分數，我立刻跌跌撞撞地沖到媽媽跟前，撲進(jìn)媽媽的懷里，哭了起來(lái)。媽媽問(wèn)明原因后，用手輕輕地抹去我臉頰上的淚水，溫柔地對我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，分數并不重要，關(guān)鍵是要知道自己錯在哪里，找到原因，下次就能做得更好，媽媽相信你！我抬起頭，訝異地望著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)道：我這次考得這么差，你不怪我嗎？她聽(tīng)了，輕輕地笑了笑，說(shuō)：人都會(huì )有失誤的時(shí)候，不能因為一次小失敗就失去了信心。望著(zhù)媽媽那張和藹的臉，我頓時(shí)感到渾身充滿(mǎn)了力量，我下定決心：一定要更努力、做得更好！我要成您的驕傲！
媽媽?zhuān)x謝您！總是悉心地呵護我，為我遮風(fēng)擋雨；媽媽?zhuān)x謝您，總是默默地陪伴我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)；媽媽?zhuān)x謝您，因為我的人生中有了您！媽媽?zhuān)覑?ài)您！
感悟作文 篇8
生命無(wú)處不在，無(wú)所不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才會(huì )有理想與希望；有了生命，才會(huì )有快樂(lè )與悲傷；有了生命，才會(huì )有對生命的珍愛(ài)。
在黎明到來(lái)之時(shí)，生命開(kāi)始了它的綻放。似醉似醒的我，正在感悟生命：感悟太陽(yáng)的光芒，感悟小草的頑強，感悟秋天的落葉，感悟洶涌澎湃的浪潮……這是獨特的生命……
當陽(yáng)光歷次消散別去，看著(zhù)夕陽(yáng)余輝、小草、枯葉、浪潮……我不禁心情舒暢了許多：正因為有了生老病死，生命才彌足珍貴；枯葉雖然失去了生命，卻還在延續著(zhù)生命；小河雖然只是終日奔流著(zhù)，卻不也象征著(zhù)堅強的生命力嗎？然而，當我輕輕翻開(kāi)《泉州市中小學(xué)生安全事故記錄本》時(shí)，這本“黑色日記”讓我看到了生命的脆弱：
年6月21日下午，泉州惠安縣紫山鎮尾山小學(xué)3名學(xué)生到溪中游玩，不幸溺水身亡。20xx年6月26日下午，晉江市新塘杏坂小學(xué)兩名二年級學(xué)生與一兒童結伴到農場(chǎng)機磚廠(chǎng)邊土窟玩水，三人均溺水身亡。6月28日還有鯉城區也有兩名學(xué)生因溺水而身亡！僅僅短短的8天就有３起學(xué)生溺水，七個(gè)花樣般的生命消逝……僅２００９年上半年，全市師生非正常死亡共３５人；這些血淋淋的數據就這樣擺在我們的面前，不止這些，還有很多很多……從今年的1月至今就已有30多個(gè)學(xué)生鮮活的生命被死神奪走：20xx年1月7日，鯉城某小學(xué)學(xué)生被車(chē)碰撞，9日搶救無(wú)效身亡。1月12日，德化某小學(xué)學(xué)生被車(chē)撞，當場(chǎng)死亡；1月31日，洛江某中學(xué)學(xué)生被車(chē)撞，當場(chǎng)死亡；2月2日，石獅某小學(xué)兩名學(xué)生在一廢棄沙坑玩耍，沙坑塌陷被埋，搶救無(wú)效死亡；2月7日，晉江某小學(xué)兩名學(xué)生失蹤，2月9日在小河邊發(fā)現尸體； 3月1日，泉州信息學(xué)院一學(xué)生不幸墜樓身亡；就在6月1日那天，洛江區又有一名11歲的小學(xué)生被河水奪云了生命……
我仿佛看見(jiàn)那些花一般的生命掙扎著(zhù)，然后和海水一起扭成遠去的浪花、在車(chē)輪底下消失……留給親人無(wú)數的悲傷與眼淚。第一次如此真實(shí)地接近死亡，我才發(fā)現生命如此脆弱。本應精彩的生命，花樣美好，說(shuō)隕落便隕落了，恰似流星劃過(guò)天際，燦爛的光華轉瞬即逝。我不懂死意味著(zhù)什么，甚至連生命是什么，我也無(wú)法解釋清楚。但是我們又怎能忍心讓短暫的生命就此隨風(fēng)而逝呢？
如果說(shuō)生命是一簇海藻，那么安全就是遠離天敵的威脅；如果說(shuō)生命是一尾小魚(yú)，那么安全就是拒絕陸地的誘惑；如果說(shuō)生命是一葉孤帆，那么安全就是把握小舟的桅桿……
同學(xué)們，為了國家、為了民族、為了家人、同時(shí)也為了我們自己，請牢記：“生命只有一次”，遠離危險，讓生命之花沖開(kāi)死亡的束縛，在花樣年華綻放出最美麗的姿態(tài)！
感悟作文 篇9
晃眼間，兩年時(shí)光已飛逝而去。兩年當中也學(xué)到了不少東西，明白許多事理。 雖然說(shuō)這些光陰有充實(shí)的、有虛度的。
兩年時(shí)間，足以讓一個(gè)人改變對另一人的看法，也足以改變一個(gè)人的思想。
稍微懂得些人情事故，明白了原來(lái)世界并不像我想象的那么美好，不是我想象的那么童話(huà)。體會(huì )了父母養家糊口的不容易。
體味了初到他鄉的不適與人在他鄉的些許無(wú)奈和孤獨。入境隨俗的緣故吧，現在已經(jīng)習慣了這里的生活。
學(xué)會(huì )了堅強，知道了別輕易在人前掉眼淚、也學(xué)會(huì )了忍耐。知道了在公司里面什么是該說(shuō)的，什么是不該說(shuō)的。也學(xué)會(huì )在討厭的人面前，裝作喜歡的樣子和其搭訕。只有表面上和別人處理好了關(guān)系，對自己的工作才是有幫助的。言外之意也就是學(xué)會(huì )了虛偽吧，呵呵，沒(méi)辦法。為了在這個(gè)社會(huì )上更好的生存下去，虛偽是必不可少的吧。
知道了原來(lái)愛(ài)情不只是建立在愛(ài)的基礎上，其中也摻雜了不少別的東西。所謂的真正愛(ài)情可能是不存在的，嘆惜那些該放手的愛(ài)。
還是很懷念學(xué)校里的時(shí)光，還有哪些不知不覺(jué)中被我們無(wú)意拉遠了的友誼。最純、最真的那些友誼。很想念我的那幫好朋友們。不知道他們現在都過(guò)得好不好。在這里我為他們祈福，希望他們永遠幸�？鞓�(lè )、堅強勇敢的跨過(guò)生活小挫折.
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