【實(shí)用】成長(cháng)感悟作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的成長(cháng)感悟作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(cháng)感悟作文 篇1
div漸漸地我踏入了中學(xué)校門(mén)，自從那一刻起，我們的關(guān)系漫漫地清淡如水。不久，你就永遠地離開(kāi)了我。你就是我那七彩斑斕的童年。
與你的分別我真的心如刀絞，你恨心地帶走了我所有的童真與歡樂(lè )，在你與花季做完交接儀式的那一剎那；成長(cháng)的煩惱、升學(xué)的壓力便整天纏繞著(zhù)我。是的，我不得不得承認，我來(lái)到了被稱(chēng)為最美好也最痛苦的花季。我長(cháng)大了，所以就不應該去兒童樂(lè )園玩；我長(cháng)大了，所以就不應該抱著(zhù)洋娃娃入睡；我長(cháng)大了，所以就不應該把眼淚作為武器，我長(cháng)大了，所以只應該背上智慧的弓箭，去書(shū)山題海中拼搏，直到每次遍體鱗傷。
難道這就是成長(cháng)嗎？
在學(xué)校，體育課的自由活動(dòng)不見(jiàn)了，變成了可怕的魔鬼訓練；美好的課間休息不見(jiàn)了，變成了滿(mǎn)黑板的習題；令人期待的周末不見(jiàn)了，變成了各種培訓班的天地。如果只是這樣，我真的不愿長(cháng)大，我愿永遠和你住在那段美好的回憶里！然而你悄悄地走了，正如你輕輕地來(lái)時(shí)此刻，我的耳畔突然回蕩起了那優(yōu)美的旋律走吧，走吧，人總要學(xué)著(zhù)自己長(cháng)大！是啊，我雖然失去了一個(gè)好伙伴，但是我長(cháng)大了，我有了新的伙伴，我相信只要我樂(lè )觀(guān)真誠也一定會(huì )與花季成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。人總是在不斷地離別與相遇中漸漸成熟的，我想天下沒(méi)有不散的宴席應該就是這個(gè)意思吧！經(jīng)過(guò)花季，就會(huì )變得成熟，更能適應這個(gè)社會(huì )，使自己的眼界變得開(kāi)闊，真正成為這個(gè)社會(huì )的一員。
花季是一朵濃艷的玫瑰花，雖然它枝頭帶刺，但是這卻絲毫不會(huì )影響它的芬芳，反而會(huì )增添幾分對它的憐愛(ài)。其實(shí)一切事物都有兩面性，花季也不例外。雖然在花季中會(huì )遇到許多意想不到的煩惱與痛苦，但是我們就應該在暴風(fēng)雨一次次猛烈的襲擊中把自己磨礪成堅強的少年，我相信陽(yáng)光燦爛的那一天已經(jīng)不遠了！
現在，我長(cháng)大了，我不再是丫丫學(xué)語(yǔ)的孩童，而是長(cháng)成了一個(gè)樂(lè )觀(guān)自信的花季少年，感謝童年所帶給我的美好回憶，雖然它已變得十分遙遠。如今，它濃縮成了一杯醇香的美酒，我會(huì )在回首往事時(shí)將它細細斟酌。
成長(cháng)感悟作文 篇2
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，“國培”的腳步近了！
像一陣春風(fēng)，吹拂了中西部教育的天地！
像一陣春雨，滋潤著(zhù)貴州萬(wàn)千教師的心田！
“國培”終于來(lái)到我們身邊！
我們歡呼，欣喜，奔走相告！
乘著(zhù)“國培”春風(fēng)，響應“國培”號召，xx年12月27日，踏著(zhù)“國培”腳步，本人由南向北飛渡長(cháng)江，參加了xx“國培計劃”貴州省小學(xué)英語(yǔ)骨干教師西南大學(xué)高級研修班學(xué)習，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，和學(xué)員們面對面的交流，短短十天的時(shí)間可謂彈指即過(guò)，但我收獲頗豐，不是說(shuō)我學(xué)到了好多知識，而是覺(jué)得我們教師的理念要趕快更新，才能跟上時(shí)代教育的步伐。
“國培”似長(cháng)江大橋，連接你我他，溝通黔渝情，在“素質(zhì)教育”和“應試教育”之間架起了溝通橋梁，使得阻擋在二者之間的天塹不再可怕，真乃：一橋飛架南北，天塹變通途。
回首“國培”，我真的在“成長(cháng)”！
“國培”，實(shí)現了中西部地區教師，特別是鄉村教師與城市教師的交流、互動(dòng)，實(shí)現了“優(yōu)質(zhì)資源”的共享，實(shí)現了與教育專(zhuān)家、導師和同行們的交流。
“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，從走上講臺那一刻，我就立志“做一名合格的人民教師”，至今二十多年，我依然恪守這人生信條�！敖處熓墙虒W(xué)活動(dòng)的組織者、是學(xué)習活動(dòng)的'引導者、是學(xué)生學(xué)習過(guò)程的促進(jìn)者”。教師想要給學(xué)生“一碗水”，自己首先必須有“一桶水”。因此，樹(shù)立“終身學(xué)習”的理念，積極投身于“國培’，努力提升自己的教育教學(xué)水平，這事迫在眉睫！參加國培前，面對新課改，我曾經(jīng)也有過(guò)許多迷茫困惑，許多誤解冷漠， 許多自以為是。如， 既然教育還要用考試選拔人，那還有什么必要施行“素質(zhì)教育”；自古以來(lái)，教師的工作就是“傳道、授業(yè)、解惑”，如果以學(xué)生為“主體”，“教是為了不教”，那還需要教師干什么？允許學(xué)生“個(gè)性化學(xué)習”，那老師還需要“教參”干什么；.用“課本教”和“教課本”到底有什么區別……. 在研修班中，我的疑惑和誤解漸漸被解開(kāi)，猶如撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日。
通過(guò)10天的培訓學(xué)習，我深刻地反思了自己的教育教學(xué)行為，深深地意識到自己專(zhuān)業(yè)教學(xué)“差慢費”的原因：未注重“以生為本”，課堂上用老師的全程講授代替學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)，未留給學(xué)生獨立思考問(wèn)題的空間，提問(wèn)只注重教材的內容而沒(méi)有注意到學(xué)生的實(shí)際情況，這樣學(xué)生成了為聽(tīng)講而在教室里的被動(dòng)學(xué)習，而失去我想學(xué)習我要學(xué)習的激情。我認真聆聽(tīng)教育專(zhuān)家、導師的講座，積極參與同伴討論，我充分意識到：教師在教學(xué)過(guò)程中，一定要堅持“一個(gè)為本，兩個(gè)一切”：“一切以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，堅持“依標施教”；堅持因材施教。教學(xué)中一定要“注重創(chuàng )新，著(zhù)力授法，全面評價(jià)學(xué)生 。 專(zhuān)家教授們的新理念新視野就像一扇窗，讓我看到更廣闊的天地，而不再是“井底之蛙”。
總之這次國培我不僅收獲了專(zhuān)家教授們的精髓，提升了自己的業(yè)務(wù)水平，而且，今后將會(huì )使我的專(zhuān)業(yè)教學(xué)世界更豐富多彩，讓我在專(zhuān)業(yè)修養上也得到提升，更曾加我在今后將工作做得更好的信心。
國培促我成長(cháng)！我在國培中成長(cháng)。
謝謝“國培”！
成長(cháng)感悟作文 篇3
從出生的無(wú)知，到成長(cháng)的認識，到有所感悟，這是一個(gè)過(guò)程，每個(gè)人都這樣經(jīng)歷過(guò)。在過(guò)程中大家有著(zhù)不同的經(jīng)歷，導致每個(gè)人都不相同。那天放學(xué)，我急切地想坐上雙層汽車(chē)，去感悟這人生，感悟這人生的美好，生命的篇章！
車(chē)來(lái)了，我整裝出發(fā)，走上公交車(chē)的第二層，坐到最前排，自己仿佛是一個(gè)剛出生的嬰兒，開(kāi)始踏上人生的道路。車(chē)前的玻璃就是我愛(ài)的眼睛，我要用一雙愛(ài)的眼睛，純潔的心靈，感悟這人生的美好！
道路中遇到了紅綠燈，這代表著(zhù)我在成長(cháng)的路上遇到不如意的事，或是做錯什么事，那紅燈就是給我的提醒，等待綠燈的過(guò)程就是我思考的過(guò)程，現在所面臨的不如意的事情并非我想的那么困難，只要我開(kāi)動(dòng)腦筋，嘗試著(zhù)去解決這些問(wèn)題，困難就一定會(huì )解決的。黃燈亮了，仿佛在問(wèn)我，你準備好了嗎？你準備好走接下來(lái)的路了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)綠燈亮了，它代表著(zhù)我的成長(cháng)！
等車(chē)再走一段路，似乎我到了學(xué)習的時(shí)候，這里又遇到一個(gè)紅綠燈，車(chē)子都停在一條線(xiàn)內等待著(zhù)，準備要努力的學(xué)習，家長(cháng)們都說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不能讓自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上�！彼赃@段等待的路就是家長(cháng)的叮囑、教育。綠燈亮了，這就像是一聲槍令，每一輛車(chē)就像是一個(gè)孩子，有的孩子起點(diǎn)高，等待的時(shí)候在最前面，可有的孩子起點(diǎn)低，排在后面，可未來(lái)的路，誰(shuí)也不知道。當車(chē)開(kāi)起來(lái)的時(shí)候，沒(méi)準后面的車(chē)經(jīng)過(guò)超車(chē)，就成了第一位。我們也是一樣的，只要努力學(xué)習，就一定會(huì )超過(guò)前面的同學(xué)。從這段路上，我知道了我們要努力學(xué)習，只要我們用心的去學(xué)，沒(méi)有什么是很困難的事情。
車(chē)還在前進(jìn)，人生依舊繼續，當我們有了目標的時(shí)候，我們就會(huì )開(kāi)足馬力，沖向那個(gè)目標�？山�(jīng)過(guò)人生的前進(jìn)，我們就會(huì )發(fā)現，那可能不是我們想要的結果，我們就會(huì )換一個(gè)目標。這時(shí)的汽車(chē)就會(huì )轉彎，去尋找我們真正想要的結果�？墒俏覀円涀�；不是所有的鮮花都能夠綻放笑臉，不是所有的小樹(shù)都能長(cháng)成大樹(shù)，更不是所有的魚(yú)兒都能游進(jìn)大海。這中間一定會(huì )經(jīng)歷許多挫折，但是我們不要放棄，要去尋找真實(shí)的自己。
這時(shí)，我到達了自己要去的地方，到達了自己的家，到達了自己溫暖的港灣；同時(shí)，在人生的征程里，已經(jīng)到了自己該闖出一番事業(yè)的時(shí)候了，我們肯定會(huì )遇到挫折，就像小孩子初學(xué)步時(shí)一定會(huì )摔跤一樣。但是我們不要忘記，我們還有一個(gè)溫暖的避風(fēng)港叫家，還有這世界上我們最親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)斘覀冊谟龅嚼щy的時(shí)候，我們可以找爸爸媽媽談心，我相信他們一定會(huì )給我們最好的回答！
我感到如釋重負。你們可能覺(jué)得感悟人生很困難，但其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要做一次公交車(chē)，還有一顆美好的心。我只是展現了畫(huà)卷的一部分，后面還有更精彩的人生需要我們去譜寫(xiě)。中途會(huì )遇到困難，旅途可能不是那么愉快，但是我們要振作起來(lái)，活好當下，過(guò)快樂(lè )的人生！我感悟過(guò)后，決定要繼續做一番事去，那你呢？感悟真好！
成長(cháng)感悟作文 篇4
威莫里斯曾說(shuō)過(guò)：“友誼是天堂，沒(méi)有它就像是下地獄;友誼是生命，沒(méi)有它就意味著(zhù)死亡，你在人間所做的一切，無(wú)一不是為了友情�！钡拇_，不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂(lè )，什么都無(wú)法代替無(wú)比親密的友誼。它是春天里那一簇最艷麗的花，是夏日里那一滴最多情的雨，是秋季里那一片最火紅的楓葉，是冬日里那一朵最圣潔的雪花。在友誼里，不用言語(yǔ)，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在無(wú)聲的歡樂(lè )中共享了。
管仲和鮑叔牙是一對摯友，年輕時(shí)曾合伙做生意，贏(yíng)利后管仲總是分成較多，鮑叔牙不認為管仲貪財，而是覺(jué)得管仲家里較窮;他們又曾一起參軍打仗，管仲總是來(lái)得最晚，撤得最早，鮑叔牙不認為管仲怕死，而是覺(jué)得他家中有老母需要奉養;管仲壯志難酬，曾一度不受?chē)赜�，鮑叔牙不認為管仲無(wú)能，而是覺(jué)得他未遇到好機會(huì )。后來(lái)，鮑叔牙齊桓功舉薦管仲，管仲終成為一代名相。
友誼是精神的默契，心靈的相通，美德的結合。正所謂“鵝毛贈千里，所重以其人�！�，“千金易得，知己難求”，“清茶淡飯難逢友，濁酒狂歌易得朋”。友情的基礎是互惠，商人之間友情的基礎是利益上的互惠，摯友之間的友情的基礎是心靈上的互惠。多一個(gè)真正的朋友，就多一塊陶冶情操的礫石，多一分戰勝困難的力量，多一個(gè)銳意進(jìn)取的伴侶。
培根曾說(shuō)過(guò)：“虛偽的友誼有如你的影子，當你處在陽(yáng)光下時(shí)，它們緊緊地跟著(zhù)你，但一旦你走到陰暗處時(shí)，它就會(huì )立刻離開(kāi)你�！�
歷史上也有不少臭味相投，狼狽為奸的狐朋狗友，他們禍國殃民，為歷史所不齒：安祿山和史思明，一拍即合釀成安史之亂;汪精衛同周佛海共同拜倒在日本侵略者的腳下。
“與善人相處，不失為君子;與惡人相處，則流而入于小人�！边x擇朋友要慎重，不要誤交損友，隨波逐流，造成“一失足成千古恨”的悲劇。
君子之交淡如水，如水般清澈透明，似水般涓涓不息，若水般飄逸靈動(dòng)。
空靈如風(fēng)，飄然如雪，溫暖如春，紛飛如櫻，火紅如蓮，璀璨如星，粲然如月，清麗如茶，瀟灑如云，流瀉如水，如影隨形。
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