關(guān)于感悟成長(cháng)的作文（精選44篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì )遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感悟，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來(lái)吧。不過(guò)，是不是寫(xiě)起來(lái)就無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的關(guān)于感悟成長(cháng)的作文，歡迎大家分享。
感悟成長(cháng)的作文 篇1
成長(cháng)就是一首歌，一首簡(jiǎn)單而又曲折的歌，有動(dòng)有靜，有樂(lè )有悲，有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”的雄壯，有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的愁思，也有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的豁達。
成長(cháng)是一種歷程。當我們睜著(zhù)眼睛，幸運地來(lái)到這個(gè)世界上，我們便開(kāi)始成長(cháng)。從無(wú)知到有知，從天真到深沉，我們編導著(zhù)講不完的故事�；貞浧饋�(lái)或許不少故事我們覺(jué)得可笑，但是，正是這許多的可笑才充實(shí)了我們的知識倉庫，使我們懂得了“知識就是力量”，使我們認識到了無(wú)知的軟弱和無(wú)奈。這期間，我們可謂風(fēng)雨兼程�！鞍俅|到海，何時(shí)復西歸？”逝去的時(shí)光只能留下美好的記憶，然而，成長(cháng)的過(guò)程不也含有父母和老師辛勤的汗水嗎？長(cháng)輩的期望豈不也寄托在我們成長(cháng)的歷程中？所以說(shuō)成長(cháng)是一組鮮活的融合體，包容萬(wàn)千，匯聚而成，然而，正是這繽紛的色彩凝聚了一個(gè)斑斕有價(jià)值的生命。
成長(cháng)是一種美麗，成長(cháng)的美在于我們不斷地吐故納新，就在于它新陳代謝中孕育出艷麗的花蕊，燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長(cháng)著(zhù)，我們成長(cháng)的歷史是以一種生活方式代替著(zhù)另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。成長(cháng)的歷程中有花也有果，更多的還是含苞未放的蕾。我們的父母，老師看到我們綻放時(shí)的美好，臉上無(wú)不露出欣慰的燦爛的笑容�！盎ㄓ兄亻_(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年”，是的，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。只有奮發(fā)進(jìn)取，我們才能夠“更上一層樓”，才能夠吸納天地間浩然正氣，創(chuàng )造明天的輝煌。
成長(cháng)是一筆財富，“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并超過(guò)它，就永遠不會(huì )疾馳飛奔�！瘪R需要挑戰，人的成長(cháng)更需要挑戰，只要勇敢的接受了生活的挑戰，沒(méi)有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，可不同的人對前進(jìn)途中的困難有不同的理解。對于弱者來(lái)說(shuō)，困難是天地之淵：對于強者來(lái)說(shuō)它卻是無(wú)價(jià)之寶。成功很簡(jiǎn)單，就是看你有沒(méi)有面對困難的自信與執著(zhù)，我們可以把任何困難看成一次次鍛煉提升的機遇，可以把它當作生活的每次挑戰，美好幸福的一切你將會(huì )完全擁有。
成長(cháng)因奉獻而精彩，奉獻因堅強而美好。只要人人心中乘載著(zhù)一雙飛翔的翅膀，就一定能夠找到適合自己的成長(cháng)殿堂！
感悟成長(cháng)的作文 篇2
每一個(gè)人都在不斷成長(cháng)，成長(cháng)的道路不會(huì )一帆風(fēng)順，可能會(huì )雜草叢生，荊棘密布，但只要我們勇往直前，奮勇前進(jìn)，勇敢邁出第一步，那么成功就會(huì )不斷向你招手。
在學(xué)習中，我們總會(huì )遇到各種難題。語(yǔ)文的生詞難字不認識，數學(xué)題不會(huì )解，英語(yǔ)單詞記不住，作文不知從何下手，仿佛有千難萬(wàn)險擋在我們面前。你想繞開(kāi)它，但他總是揮之不去。你想躲避，但他不時(shí)出現在你的面前。這時(shí)你該怎么辦，是放棄，是躲開(kāi)，還是勇敢面對。不同的選擇，可能會(huì )產(chǎn)生不同的結果。
記得四年級時(shí)的一次期中考試，我就嘗到了敗走麥城的滋味。在語(yǔ)文考試前，我勁頭十足，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，已做好了戰斗準備�？墒菦](méi)料到這次語(yǔ)文考試題非常難，我們班考得都不好。在發(fā)卷紙時(shí)，看到旁邊的同學(xué)成績(jì)都不高，我心里暗自打鼓。但轉念一想，憑我平時(shí)的水平，還不至于差得很遠�？勺罱K的成績(jì)卻偏偏和我過(guò)意不去，居然考了62分。這可以說(shuō)是我上小學(xué)以來(lái)最差的一次。不，不可能。對我這個(gè)優(yōu)等生來(lái)說(shuō)，這個(gè)成績(jì)太不可思議了，絕對不可能。我始終否認著(zhù)，心里很不是滋味。盡管早有預感，但沒(méi)想到會(huì )這么差，我的心仿佛一下子從天上掉到了地下，掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。這次沉重的打擊，使我一蹶不振。后來(lái)在老師和父母的幫助下，我認真反思，總結經(jīng)驗教訓，很快從困境中走了出來(lái)。這次失利，使我學(xué)會(huì )了如何去面對困難，面對挫折，也使我更加堅強，更加增強了面對困難的勇氣和決心。我堅信，也許現在我只是一棵沒(méi)有發(fā)芽的種子，但通過(guò)堅持不懈地努力，終有一天我會(huì )開(kāi)花結果，長(cháng)成參天大樹(shù)。我就這樣鼓勵著(zhù)自己，在五年級期末考試中，數學(xué)、英語(yǔ)都考了100分，語(yǔ)文也考了92分，遠遠超過(guò)了其他同學(xué)。面對成績(jì)，我沒(méi)有驕傲，而是暗暗給自己定了一個(gè)更高目標，希望通過(guò)自己的努力，在小考中取得更好的成績(jì)，創(chuàng )造新的奇跡。
成長(cháng)的過(guò)程中就是這樣，有歡笑也有淚水，有失敗也有成功。當成功時(shí)不驕傲，不自滿(mǎn)，因為成績(jì)只能代表過(guò)去；當失敗時(shí)不氣餒，不放棄，因為失敗是成功之母；面對困難時(shí)不自卑，不懈怠，始終充滿(mǎn)戰勝困難的信心和決心。正如毛澤東爺爺所說(shuō)的，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我要時(shí)刻銘記這句話(huà)，因為這是成功的秘訣。
成長(cháng)是一個(gè)游戲，是一個(gè)迷宮，你不知道前面的路會(huì )遇到什么，是機遇，還是困難，是成功，還是失敗。但不管怎樣，只要我們有“過(guò)五關(guān)，斬六將”的決心，掃除各種困難，就能不斷取得成功。只要我們充滿(mǎn)自信，堅持不懈，解決前進(jìn)道路上的各種難題，就能順利到達成功的彼岸。
成長(cháng)道路艱辛，成功來(lái)之不易。只有不斷勇敢面對，堅持不懈努力，才能攀上勝利之巔，才能到達成功彼岸。
感悟成長(cháng)的作文 篇3
眼淚都是我的體會(huì )，成長(cháng)的滋味�！}記
悄悄地，眼淚無(wú)聲無(wú)息劃過(guò)臉頰。又一次哭了，數不清自我這是第幾次落淚了。每一次的哭泣，感覺(jué)淚都在敲打自我的心靈，眼淚見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
有人說(shuō)：“每個(gè)人心中都住著(zhù)一個(gè)淚王子�！蓖踝�，是童年最完美的向往。那時(shí)候的我只明白，若能夠，長(cháng)大后必須要過(guò)著(zhù)幸福的王子公主的生活，不為什么。只是因為每一本童話(huà)描繪王子公主時(shí)，都會(huì )運用得上“幸�！倍�。還記得，有一次看到一本童話(huà)，結局寫(xiě)到“不幸的是，最終王子身患惡疾，丟下了公主從此與世長(cháng)辭……”看完后，就開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái)。眼淚劃過(guò)臉頰，打落在童話(huà)書(shū)上，在我成長(cháng)過(guò)程中烙下了一個(gè)烙印。它告訴我童年時(shí)期的我曾那么純真，為了那心中完美的結局兒落下了那寶石般的淚珠。此刻想起來(lái)，那時(shí)的淚水就應是甜的。
“物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！蓖昝赖那嗄陼r(shí)光，被那遙不可及的夢(mèng)想填滿(mǎn)了。沒(méi)有時(shí)光再看童話(huà)，沒(méi)有時(shí)光感傷童話(huà)，有的只是不斷在紙上揮霍著(zhù)我的時(shí)光、追尋著(zhù)我的夢(mèng)想。那淚水只會(huì )滴落在那布滿(mǎn)紅叉叉的試卷上，只會(huì )為我那努力后得到的結果添上最好的詮釋。那淚水是苦的，每一滴都包含了我走在學(xué)習長(cháng)廊上灑下的汗水，每一滴都見(jiàn)證了我一步步的成長(cháng)。流淌在心上，滴落在紙上，在心中結成一道道的疤。每一道的疤都在提醒我腳踏實(shí)地的走下去……
成年、老年，我還沒(méi)有品嘗過(guò)其中的滋味，相信未來(lái)會(huì )用淚水譜寫(xiě)新的樂(lè )章……
眼淚見(jiàn)證我的成長(cháng)，它是我逐漸堅強的見(jiàn)證，它不是懦弱的象征，我更愿意為它貼上“成熟”的標簽。紛亂世界的不了解，喧鬧人群中的孤獨，眼淚是我成長(cháng)的回憶錄�！班l淚客中盡，孤帆天際看”孟浩然應對鄉愁，放下了“男兒有淚不輕彈”的界限；“羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”壯志未酬的范仲淹也不禁落下了那無(wú)奈的眼淚；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”杜甫應對國破家亡也不禁發(fā)出如此感嘆……可見(jiàn)，眼淚是情感最好的詮釋。別說(shuō)我太不堅強，只懂得躲在角落里哭泣。若沒(méi)有眼淚永遠陪伴在我身邊，聽(tīng)我低聲訴說(shuō)著(zhù)成長(cháng)的經(jīng)歷，命令我堅強地走下去，那我成長(cháng)的歷程就不至于讓我如此的難忘。
眼淚，見(jiàn)證我的成長(cháng)，為我每一次的跌倒、每一次的孤獨、每一次的感動(dòng)，都添上最完美的腳注。未來(lái)，我只明白：我要在每次哭泣后，擦干眼淚，勇往直前！
感悟成長(cháng)的作文 篇4
成長(cháng)的過(guò)程是漫長(cháng)的，在這漫長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )接觸到許多新事物，也一定有感悟的。
一
“爸爸！我知道天上有多少星星了�！毙⌒〉奈因湴恋匮鲋�(zhù)下巴看著(zhù)正對我微笑的爸爸說(shuō)�！班�？真的嗎？那么有多少顆星星呢？”爸爸依舊微笑著(zhù)�！班�，是……是八十六顆�！蔽遗d奮地答道�！肮卑职纸K于忍不住大笑起來(lái)�！澳恪阈Ακ裁�？”我小臉脹得通紅，“真的是八十六顆，我昨天晚上親自數的�！薄肮笛绢^，天上的星星你能數得過(guò)來(lái)嗎？一個(gè)銀河系里的星星就有成千上萬(wàn)個(gè)，宇宙里又有許多許多的星系，那么多的星星，你能數得過(guò)來(lái)嗎？”爸爸邊笑邊說(shuō)�！拔易蛲砭褪菙盗税耸w星星�！蔽夜虉痰卮鸬��！澳憧吹降闹皇切〉牟荒茉傩〉囊徊糠�，另外還有數也數不清的星星呢！”爸爸解釋道�！澳恰裁唇秀y河系��？還有，銀河系里的星星怎么那么多��？”我問(wèn)道�！鞍�！說(shuō)你也不懂，反正你記住天上有數不清的星星就對了�！卑职植荒蜔┑刈吡��！班蕖蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道了天上有許多星星，數也數不清。
二
“喂！你過(guò)來(lái)！”小學(xué)老師憤怒地向我吼道。我乖乖地低頭走了過(guò)去，我知道這次考試沒(méi)有考好，老師很是生氣，“你��！你要知道，一個(gè)好學(xué)生變成一個(gè)壞學(xué)生很簡(jiǎn)單，可一個(gè)壞學(xué)生變成一個(gè)好學(xué)生就難了！”老師教導著(zhù)我。我心里很難受。我開(kāi)始努力。功夫不負有心人，我在第二次考試取得了優(yōu)秀成績(jì)，望著(zhù)老師的笑臉，我明白，只要努力，壞學(xué)生變成好學(xué)生也沒(méi)什么不可以的。
三
我和爸爸在水門(mén)塘的大壩上練自行車(chē)。一路上坷坷碰碰。四周一片漆黑。左邊是一排樹(shù)，發(fā)出陰森森的“沙沙”聲響。右邊是水，在風(fēng)的帶動(dòng)下“嘩嘩”作響，仿佛馬上就要蹦出一個(gè)水怪似的。我騎著(zhù)車(chē)子，走在那凸凹不平得簡(jiǎn)直不能稱(chēng)為路的路上。我怕，因為隨時(shí)都有從車(chē)上摔下來(lái)的可能，再加上兩邊的恐怖景象，使我不由自主地想起某個(gè)鬼故事開(kāi)頭的環(huán)境。突然，我眼前一亮，一片光穿透了這恐怖的漆黑。我加快了速度向那片光騎去。我走到了一片柏油馬路上，四周都是路燈，路平整得讓人感覺(jué)不到一點(diǎn)兒輕微的顛波。爸爸對我說(shuō)：“這就是人生，當你努力，經(jīng)過(guò)一段凸凹不平的路，不怕那些阻礙你的絆腳石，你會(huì )贏(yíng)來(lái)一片光明。我感悟，噢，這就是人生。
仰頭望著(zhù)天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，回味成長(cháng)的感悟。隨著(zhù)感悟的加深，我們逐漸成長(cháng)，我們會(huì )逐漸了解未知的區域，在感悟中，我們成長(cháng)。
感悟成長(cháng)的作文 篇5
像一滴露珠，折射太陽(yáng)的光芒，擁有水滴石穿的意志；如一顆種子，茁壯成長(cháng)，汲取營(yíng)養，期盼著(zhù)破土而出的那一天；
同一個(gè)花骨朵，隨風(fēng)搖曳，含苞待放，盼望著(zhù)綻放美麗的花瓣的那一天；似一株小草，期待出人頭地的那一天……因為有你的陪伴，我從未迷茫。
八歲時(shí)，陽(yáng)光明媚的早晨像一層薄薄的紗，我忐忑不安地看著(zhù)比我人高比我人壯的自行車(chē)，你將它降到最低，并輕聲對我說(shuō)‘不要怕，勇敢上去吧。
我當時(shí)很慌，很害怕，我小心翼翼的坐上去，背后傳來(lái)一聲溫柔的話(huà)‘放心，我在你后面保護你，有一股暖流流入我心。因為有你的陪伴，我有了奮斗下去的決心。
十歲時(shí)，在一場(chǎng)考試中，我考試失利，蔚藍的天空本應是美好的心情，但我卻有一絲絲的不安，當時(shí)的我特別的害怕，害怕你會(huì )因此而打罵我。我提心吊膽的回到家中，我不敢直視你的純凈如水的眼睛，唯恐你的眼里有一絲絲的怒氣，但我突然發(fā)現我并不了解你，你的純凈如水的雙眼依然純凈，沒(méi)有一絲的波瀾，你只是用那略微深邃的目光看著(zhù)我，望著(zhù)我，說(shuō)‘這并沒(méi)有什么，下次，我相信你能成功的，盡力就好�！覝I光泛濫。因為有你的陪伴，使我在學(xué)習上勇攀高峰。
初中時(shí)，在學(xué)習的道路上，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，功課也越來(lái)越重，我每天都做作業(yè)做到很晚，但你卻一直陪我到很晚，我在學(xué)中時(shí)，你害怕打擾我，你拿著(zhù)書(shū)在我房間里靜靜地坐著(zhù)，我知道，你其并沒(méi)有看書(shū)，你只是靜靜地看著(zhù)我，雖然你識不到太多的字，但你卻去不厭其煩的陪著(zhù)我，每次我做完作業(yè)，你都在黑夜中為我收拾狼藉，每次醒來(lái)，都是一個(gè)新的。漸漸地，你來(lái)到我旁邊，經(jīng)看起了我的書(shū)，筆記，原來(lái)你是想幫助我，所以在私下你努力做。我很感謝你的幫助，讓我有了安全感。
現在，你似乎比以前更為通情達理了，甚至我有時(shí)都害怕，害怕有一天你變。進(jìn)入高中的第一次考試，我考砸了，我有一絲的害怕，但你并沒(méi)有，你只是笑笑，沒(méi)有什么多余的表情，也許是我的明智救了我，我提前就說(shuō)過(guò)我考的不會(huì )太好……其實(shí)你是愛(ài)我的，你生病了都不忘來(lái)看我，你一來(lái)看見(jiàn)我就告訴我你在我離開(kāi)后是怎樣怎樣的睡不著(zhù)，你很是擔心我，想念我。我突然好后悔，我沒(méi)有好好的陪你。珍惜當下，歲月無(wú)情。
如同一根蠟燭帶給我光明，這光明將我心中的污濁統統刺破，迎來(lái)一個(gè)新的世界，將我的智慧點(diǎn)燃，打開(kāi)我的新的人生殿堂。
感悟成長(cháng)的作文 篇6
在人生的這個(gè)階段，讀過(guò)的書(shū)是可以跟人一輩子的。笛卡兒說(shuō)：“讀杰出書(shū)籍，有如和過(guò)去最杰出的人促膝交談�！遍喿x經(jīng)典名言《論語(yǔ)》了解古人的教育方法，傾聽(tīng)老子與孔子對人生的理論，感悟成長(cháng)。認真閱讀經(jīng)典有時(shí)對一個(gè)情節乃至細節，可以樂(lè )至沉醉，又轉生悲涼；有時(shí)一個(gè)故事及結局，可以憂(yōu)郁入深，又反為曠達。每一次與經(jīng)典相遇共實(shí)都是與人性照面，與自己交談成為日后一再提及的永恒記憶。
人生就像一盤(pán)棋而學(xué)下棋的人，不是在學(xué)規格而是在學(xué)布局，不一定真正有本事的人就能堅強的走向成功，而支配人行動(dòng)的是一顆心，“神于天，圣與地”心是大于天與地之間距離，人心有大小之分它在不停成長(cháng)。習道家經(jīng)典把道作為一個(gè)自然的航標更加永恒，讓心靈澄澈看清人心，讓心靈飛揚，心中有一片天空才能建立一個(gè)天高地闊的空間。人不能決定生命的長(cháng)度，但能決定寬度。人生的寬度是掌握在自己的手里。世界有多大，心就有多大，目標就有多么高遠。
中國社會(huì )是一個(gè)理論社會(huì )，中國人的人生是理論人生。心中要想回報社會(huì )的心就要先有一顆“孝心”只有先孝敬父母才會(huì )以一顆真誠的心去回報社會(huì )，所謂百敬孝為先，古代都以孝為衡量一位君子道德高尚的根本。
假如你問(wèn)我我的生日是幾號，我會(huì )毫不猶豫的告訴你，可我卻不知道我父母的生日。哪怕每天都會(huì )見(jiàn)面，每天生活在一起父母每天你穿什么樣的衣服？有什么樣的特征？他們每天上班在干什么？我一概不知甚至從來(lái)都沒(méi)有留心觀(guān)察過(guò)。當他們下班后拖著(zhù)疲憊的身子回到家后從來(lái)都沒(méi)有給他們捶過(guò)背遞上一杯溫熱的茶，送上一句溫馨的慰問(wèn)的話(huà)語(yǔ)。當小時(shí)侯父母用那雙柔軟的雙手拉著(zhù)我過(guò)馬路時(shí)，那雙手是那么柔軟、溫暖�，F在它變得粗糙了時(shí)，我都還沒(méi)有誠心去撫摸過(guò)它，是這雙手為拉著(zhù)我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，是這雙手為我們撐起了一片湛藍的天空讓我們放飛了夢(mèng)想。從現在開(kāi)始為父母捶捶背、洗洗腳、遞上一杯熱茶、送上一句慰問(wèn)的溫馨話(huà)語(yǔ)，不要等失去這次機會(huì )后在去后悔。
孔子說(shuō)過(guò)：“入則孝，出則遞。謹而信，范愛(ài)眾而親人。行有余力則可學(xué)問(wèn)�！痹诩倚⒕锤改�，出門(mén)傳遞愛(ài)心做值得別人信賴(lài)的人，面對別人要付出對家人一樣的關(guān)愛(ài)，這樣再去學(xué)習更多知識，當你對著(zhù)三句話(huà)真正覺(jué)悟時(shí)心靈就會(huì )有很大的提升。真正的看見(jiàn)自己的心在去涵養這顆心，在社會(huì )上以忠誠和寬容的心去體諒別人考慮別人的感受將心比心這才是正的覺(jué)悟。
感悟成長(cháng)的作文 篇7
童年，總是向往著(zhù)那春天，向往不需要睜眼就能擁進(jìn)柳絮的懷抱，向往不需要睜眼就能重復微風(fēng)的愛(ài)撫。在童年玉葉秋影一般的包裹中，在時(shí)間金風(fēng)紫煙一般的流線(xiàn)中，在閉著(zhù)眼的生活中，我們靜靜的，靜靜地走到了十五歲。十五歲的我們，坐著(zhù)，生活著(zhù)。
但是，那惺忪如同柔曄一般的十五歲，伴著(zhù)一個(gè)花季，攜著(zhù)一個(gè)青春，款款飄落到我們身旁，用自身的意蘊告訴我們，十五歲了，我們應該睜開(kāi)眼睛。
太陽(yáng)
隨著(zhù)時(shí)間的沙漏默默地倒轉第十五次，我們的生命迎來(lái)了怒放的季節。自己飄搖的心靈就如同花間那壺清酒，等待我們的年齡去醞釀。時(shí)間的冗長(cháng)，只體現在沉重的當下，而當我們回過(guò)頭去，卻總是在回味那短暫流過(guò)的輕柔。此時(shí)此刻，我們的身影已能在樹(shù)旁遮下一片陰，就再也無(wú)法躲藏在那幾身小了幾號的童裝里。我們別無(wú)選擇。
睜開(kāi)眼睛，用目光上上下下的審視自己。抬起頭，讓燃燒著(zhù)活力的瞳仁沐浴陽(yáng)光，讓陽(yáng)光通過(guò)眼睛為我們鍍上堅強的顏色，為我們將來(lái)的“眾芳搖落獨暄妍”而傲然揮毫。
月亮
青春就如同一炬古卜萊仙火，永無(wú)熄滅之時(shí)，熾熱的同時(shí)，難免有些許燙傷。每個(gè)人都會(huì )有自己至親至愛(ài)的家人朋友，他們或許閱世無(wú)數，劃數著(zhù)星光燦爛的流年，或許和我們一起，閉著(zhù)眼走過(guò)童年里蔚然的藍天。面對我們祝福過(guò)、祈禱過(guò)無(wú)數次的他們，我們別無(wú)選擇。
睜開(kāi)眼睛，推己及人些，用福音般的誠意珍藏每一段幸福的回憶。親情、友愛(ài)，蜜一般浸潤在我們心間，猶如那釅釅的月華，滴滴落入“一弦一柱思華年”的心觴。
星空
十五年里，我們就如同剛剛破殼而出的小鳥(niǎo)，雙眼被僝僽蒙上迷茫的翳。釅然如一種澄澈的蛋清，絲絲入扣的纏綿在水靈的周身。這是一種保護，將我們與滿(mǎn)城風(fēng)雨的生活隔絕。但是，十五歲是個(gè)界限，它熟稔的告訴我們，去過(guò)的地方都屬于昨天，哪怕那里的山再青，水再秀，風(fēng)再溫柔。太多的流連便成了羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。
我知道有人說(shuō)過(guò)：生活讓我知道日子就像洋蔥，只要自己一片一片剝開(kāi)，就總會(huì )有一片讓你感動(dòng)到淚流滿(mǎn)面。是��！人生有了一遍遍重復的堅持，有了那時(shí)光刀刻下的歷歷滄桑線(xiàn)條，有了洞諳世事后勝利的眼神，何以不淚流滿(mǎn)面呢？十五歲的我們面對那浩瀚星河般的生活，心生的不只是敬意而已吧。睜開(kāi)眼睛，讓生活的星空倒映在含著(zhù)淚花的眼里，不管那幾縷血絲，讓那深邃的眼底掛上一抹不落的燦爛。
年華易東逝，土欲掩風(fēng)流。十五歲了，我們應該睜開(kāi)眼睛……
感悟成長(cháng)的作文 篇8
一顆流星劃過(guò)天際，我錯過(guò)了許愿；一個(gè)故事只講一遍，我錯過(guò)了聆聽(tīng)；一縷陽(yáng)光射進(jìn)大地，我錯過(guò)了祝�！热裟闶且坏斡曷�，那么你是否滋潤了世界萬(wàn)物，如果你是一束陽(yáng)光，你是否照亮了黑暗……
人生就像一場(chǎng)游戲，關(guān)卡重重。如果停止向前，那么游戲就到此結束。而那些勇往直前的人，則登上最高峰，享受勝利所帶來(lái)的喜悅�；蛟S在困難降臨時(shí)，勇敢向前沖，會(huì )出現新的轉折點(diǎn)。如果選擇逃避，那么你就主動(dòng)放棄扭轉局面的資格，甘愿挫折嘲笑著(zhù)自己的懦弱。
困難是面鏡，照出人們的靈魂。困難是把尺，衡量人們內心的勇氣。當困難向你發(fā)出挑戰，你是欣然接受還是推手拒絕？在成長(cháng)的道路上，一路磕磕絆絆走來(lái)，我和挫折也算是并肩相伴的“朋友”，從中它教會(huì )了我很多。在校運會(huì )上，不是我心中想象的十全十美，更不是完美無(wú)缺，留下的卻是幾滴苦澀的淚；考試時(shí)，汗珠沒(méi)滿(mǎn)了我的頭，我咬著(zhù)筆桿，皺緊眉，那是我的心不由得有些急躁�？季戆l(fā)下后，映入眼簾的是觸目驚心的分數和一大片鮮紅的叉叉，我的潛意識只蹦出一句，考砸了；在朋友之間，難以抉擇是所謂的義氣還是誠實(shí)，這讓我心里開(kāi)始了一場(chǎng)旋轉720度的世界大戰，硝煙過(guò)后，腦子有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)；朋友與朋友之間，難免會(huì )發(fā)生些不愉快，一陣喧囂吵鬧之后，彼此氣呼呼地別頭走人嘴里埋怨著(zhù)對方的過(guò)錯。面對與逃避只在一瞬間，幾字之差就取決著(zhù)未來(lái)的好與否。靜下心來(lái)，仔細思索，往往留到最后的，就是心給出的最準確答案。校運會(huì )后，同學(xué)在一旁拍著(zhù)我的肩，樂(lè )觀(guān)地說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，這次不行，下次再努力唄！"父母看著(zhù)考卷，做了一個(gè)加油的動(dòng)作，親切地說(shuō)：“再接再厲，力爭上游！”在兩個(gè)選項中徘徊，老師摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“如果朋友做錯了事，你還幫他隱瞞，這不是幫他，而是害他�！眱蓚�(gè)人都用手撓了撓頭，支支吾吾地對彼此說(shuō)：“我錯了，原諒我，好嗎？”事后，又手拉著(zhù)手，嘻嘻哈哈。
人不可能一生都順利，而人生就像迷宮，當你迷失方向時(shí)，總會(huì )需要一個(gè)“指南針”，讓它引領(lǐng)著(zhù)你，走出陰霾，迎向光明。面對生活的勇氣，是靠身邊人的鼓勵關(guān)愛(ài)給與的。再多的就是自己永不言敗的精神。在挫折中，有人相伴，風(fēng)雨同舟……
記住，面對生活，要常微笑。因為笑了，便是晴天。
感悟成長(cháng)的作文 篇9
歲月的流逝讓我感悟到成長(cháng)的路漫長(cháng)、悠揚卻美麗！
每朵盛開(kāi)的花都有各自的開(kāi)放意義，每個(gè)人的成長(cháng)的路理所當然也有所不同。在無(wú)痕的歲月里你是否感悟過(guò)成長(cháng)？
時(shí)間未老，人卻老。歲月無(wú)情，人卻有情。許多的許多在歲月的筆記里卻忘了記載。是不是這青春的路上我們承載了太多？還是背負不了那么多？什么原因讓我們一一的悲憤現實(shí)，嘆息生活，是不是我們還小屁孩夢(mèng)想得太完美？還是我們要求過(guò)多……
經(jīng)過(guò)歲月的輪回，我們的幼稚不再那么多，許多的天真想法都被現實(shí)冷酷地擊回。終于明白：成長(cháng)的路會(huì )艱難，過(guò)完美的生活并不容易，需要我們勇敢?jiàn)^力微笑前進(jìn)！之所以嘆息生活是因為自己的不夠努力，悲憤現實(shí)其實(shí)是悲憤自己的另外一種形式。
走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我哭過(guò)笑過(guò)，每一種表情都代替某種心情。面對這緊張的高中生活，學(xué)習的心占據了全部的心情，喜怒哀樂(lè )也因它而起起伏伏。每當考試不訝乎有恐懼的心，未發(fā)試卷未卜先知一定是傷心。
這樣的結果賴(lài)不得別人只能是自己的錯。只有暗暗的努力、再努力，可結果還是令人傷心，有的絕望到了底。是自己的笨還是什么？為什么一樣的付出卻收不到一樣的效果？真的令人心煩。令我懂得了要搞好學(xué)業(yè)是很艱苦的，須努力再努力。
俗話(huà)說(shuō)：朋友多路好走。曾因這一句話(huà)我到處交過(guò)朋友。幼稚的做法最后換來(lái)只是一場(chǎng)空。我明白友誼并不是交易，是真誠和關(guān)心。那一場(chǎng)空的結果雖很傷心，但也很慶幸，僅管被利用了像是交換的廉價(jià)物品，但從中的我卻明白了：人世間須多一份謹慎一份耐心。表面的東西并不是很真實(shí)，更多的是假象。有些人之所以調查事實(shí)只是為了更好地顛倒事實(shí)。純真的友誼是真誠的對待，彼此訴說(shuō)心思并相互鼓勵到底。
有句話(huà)叫“越長(cháng)大越孤單，”是因為更多的秘密藏在了心，都不為人知。也許是因為長(cháng)大了和長(cháng)輩間隔了一條河，那是代溝。和同輩間卻多了一份警惕，然而和晚輩則像對牛彈琴，因為難以說(shuō)明。所以越長(cháng)大越孤獨，但驚奇地發(fā)現在寂寞的海洋里自由地展示自己的情感和心情卻又是那么快樂(lè )和舒暢。原來(lái)孤獨是一種美，同時(shí)也是一種享受。
成長(cháng)的路上是艱辛但也唯美。因為明白成長(cháng)的道路是由幼稚走向成熟，由快樂(lè )走向孤獨，由小心眼走向大度。所以當遭遇朋友背叛時(shí)，你才會(huì )再也不哭。
成長(cháng)的道路婉轉而美麗，就讓我們一起一二一踏步前進(jìn)吧！讓我們好好去體會(huì )和感悟，相信再大的風(fēng)雨也嚇跑不了彩虹！
感悟成長(cháng)的作文 篇10
仰望新月，曾記否？也是這樣的一個(gè)秋，一個(gè)女孩依窗托腮，與新月共語(yǔ)：成長(cháng)是什么？
成長(cháng)像一首詩(shī)。點(diǎn)綴著(zhù)平凡中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用美麗的韻腳勾畫(huà)絢麗的文章；成長(cháng)如一首歌。躍動(dòng)的音符，譜寫(xiě)著(zhù)激情與旋律，執著(zhù)與年輕；成長(cháng)似一幅畫(huà)，勾勒出美好的憧憬，置身其中，恍若“畫(huà)中游”；成長(cháng)的紫風(fēng)鈴搖曳著(zhù)一串串心動(dòng)的故事，成長(cháng)的千紙鶴飄飛著(zhù)一個(gè)個(gè)永恒的承諾。
兒時(shí)的生活就是滑滑梯，玩電動(dòng)車(chē)，一本又一本的童話(huà)。在藍藍的天空下，在碧綠的草地上，在媽媽那溫暖的懷抱里，我握著(zhù)千紙鶴的承諾，那天真爛漫的笑臉迎來(lái)每天的朝霞，又送走晚霞。每當看到大哥哥，大姐姐們背著(zhù)被包踏上長(cháng)途列車(chē)時(shí)，我的心中也充滿(mǎn)了渴望，在那個(gè)遙遠的地方有涓涓的細流，有飄逸的白云，有湛藍的天空，一個(gè)又一個(gè)大學(xué)生奔向了那里。我憧憬著(zhù)自己也能踏上長(cháng)途列車(chē)奔向我的夢(mèng)。
成長(cháng)的歲月里，孕育著(zhù)一種朦朧的欲望，交織著(zhù)醉人的喜悅和淡淡哀愁……成長(cháng)的歲月里，我們也曾悲傷哭泣，也曾消極厭世，也曾哀嘆命運的多舛，也曾抱怨蒼天的不公，我們也有失落和不幸，也會(huì )有徒勞和無(wú)功。
渴望長(cháng)大，是每一個(gè)童心夢(mèng)寐以求的事情。羊角小辯上的蝴蝶變漂亮了一些，時(shí)尚的牛仔褲代替了衣柜里那變通的喇叭褲。媽媽的關(guān)心感覺(jué)變成了嘮叨，多余。在陰雨連綿的雨季里一個(gè)女孩的憂(yōu)愁濃烈了起來(lái)，甚至不可收拾，尤其是那顆叛逆的心……
慢慢地，我懂得了成長(cháng)不只是一種快樂(lè )。也不只是一種瀟灑，它更是一種責任。父親那深深的皺紋，佝僂的身材，母親頭上的白發(fā)，粗糙的雙手在我的心中留下了印痕，他們?yōu)榱苏l(shuí)而那么艱辛呢？今年夏天，我參加了第一次高考，毫無(wú)意外地，我落榜了。我決定就此結束我的求學(xué)生涯，父親只說(shuō)：“去復讀，明年再考�！蔽衣�(tīng)出父親的聲音在顫抖，抬頭看見(jiàn)他的眼里竟帶著(zhù)哀求。我直視著(zhù)父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了許多白發(fā)。眼睛里滾著(zhù)淚水，壓抑著(zhù)，父親可是一條鐵錚錚的漢子��！為了這種責任于是我又踏上了求學(xué)的征程。為了心中的那個(gè)夢(mèng)，為了生我養我的父母，為了愛(ài)我的人和我愛(ài)的人，我得努力……
在失敗中拯救自己，在成功中擺正自己，在笑聲中把握自己，在彷徨中超越自己——不以物喜，不以己悲！
逐步形成靈魂撞擊夢(mèng)想，用智慧超越夢(mèng)想——這就是成長(cháng)。
感悟成長(cháng)的作文 篇11
我的國學(xué)老師叫胡暉瑩，她瘦瘦的，肩上喜歡背著(zhù)一個(gè)黑色的包。她高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，頭發(fā)黑黑的。
我是三年前認識她的，那時(shí)候，我什么都不會(huì )，連“一二三”怎么寫(xiě)都不會(huì )，自從上了國學(xué)班，我認識了好多字。胡老師叫我們學(xué)習經(jīng)典，比如《論語(yǔ)》，《大學(xué)》，《中庸》。她還教會(huì )我們小朋友平仄，和我們對對子，給我們講《弟子規》，《笠翁對韻》，還有《二十四孝》的故事，叫我們學(xué)做人。
胡老師上課很認真，每次上課她先叫我們讀三遍書(shū)，然后給我們解釋含義。兩年前剛上國學(xué)班的時(shí)候，我都不敢舉手領(lǐng)讀，現在我都能獨立朗讀了。在胡老師的知止堂學(xué)堂里，我們還體驗了很多中華民俗，比如清明節，我們不僅學(xué)習清明的故事，還去掃烈士墓，拔河，坐柳葉餅，感受南通民間傳統。再比如，端午節的時(shí)候，胡老師帶我和學(xué)堂的同學(xué)們舉辦端午祭和愛(ài)國主義詩(shī)詞朗誦會(huì )，讓我們從小就知道紀念?lèi)?ài)國注意詩(shī)人屈原。這樣的活動(dòng)，也讓我認識了很多的漢民族文化。
我非常感謝胡老師教授給我的中華經(jīng)典文化知識，我也被她舉辦義工學(xué)堂的事情感動(dòng)，我長(cháng)大了一定要像她一樣做個(gè)推廣中華文化的有心人。
感悟成長(cháng)的作文 篇12
西游記是一部非常經(jīng)典的中國名著(zhù)，與其相媲美，膾炙人口的《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《水滸傳》統稱(chēng)為“中國四大名著(zhù)”，《西游記》，描寫(xiě)了人間的美好生活，以及對西方極樂(lè )世界的向往。它神化的人物表現了唐僧師徒為了得到真經(jīng)，不畏長(cháng)途跋涉，不畏千難萬(wàn)險的精神，功得圓滿(mǎn)，取得真經(jīng)。
這本書(shū)里面有很多本領(lǐng)高強生動(dòng)有趣的人物。比如機靈勇敢的孫悟空，但是它有時(shí)候也會(huì )犯錯的，還有好吃懶做的豬八戒，但是豬八戒也會(huì )一心一意的保護它的師傅。任勞任怨的沙和尚和做事認真的唐僧，各顯神通的神仙妖魔。
這是一部極具想象力。具有豐富內涵，思想健康的書(shū)。其中的故事情節在民間廣為流傳，特別是孫悟空大鬧天宮、真假孫悟空、三打白骨精、三借芭蕉扇等故事更是盡人皆知。這本書(shū)對我們的智慧、培養、堅毅、勇敢非常的有幫助。
這本書(shū)具有趣味性、生動(dòng)性激發(fā)了我們閱讀經(jīng)典名著(zhù)的熱情。
這本書(shū)給我的啟發(fā)是要學(xué)習孫悟空的機智勇敢，要學(xué)習唐僧做事認真的精神，要學(xué)習沙和尚做什么事情都任勞任怨，要學(xué)習豬八戒做一個(gè)憨厚正直的人。
感悟成長(cháng)的作文 篇13
花開(kāi)花落，這就是花的生長(cháng)。運動(dòng)覓食是動(dòng)物的生長(cháng)。今天我就寫(xiě)下我高一高二的深刻回憶，從這些事情中找出我的成長(cháng)，感受我的成長(cháng)。
一年級的時(shí)候學(xué)了很多基礎知識，學(xué)了漢語(yǔ)拼音，單詞和句子等等。數學(xué)學(xué)了1~100的加減等等。
我上一年級的時(shí)候，參加了100米接力賽。雖然我平時(shí)跑的比較快。但是跑步前還是有點(diǎn)緊張。比賽開(kāi)始了，我像離弦之箭一樣奔跑，其他同學(xué)都很快。最后我們班奪冠了。那一刻，我激動(dòng)萬(wàn)分。
二年級的時(shí)候學(xué)到了更多的知識，學(xué)會(huì )了用中文造句，寫(xiě)文章。還在蕪湖做小記者寫(xiě)了兩篇文章《伸出我的手》和《可愛(ài)的小斑點(diǎn)》，發(fā)表在蕪湖大疆晚報。數學(xué)之類(lèi)的我學(xué)過(guò)乘除。
生活就像一本沒(méi)有盡頭的書(shū)，每一個(gè)音符，每一個(gè)單詞，每一句話(huà)，每一個(gè)標點(diǎn)符號，記錄著(zhù)我們成長(cháng)的時(shí)光。隨便打開(kāi)，總會(huì )覺(jué)得有一種特別的味道。
長(cháng)大是我最好的朋友。在我開(kāi)心的時(shí)候，在我成功或者失敗的時(shí)候，她總是陪伴著(zhù)我。我應該珍惜這樣一個(gè)好朋友。讓我隨著(zhù)我的成長(cháng)唱一首共同的歌，踏著(zhù)共同的足跡，陪我一步一步向前。
感悟成長(cháng)的作文 篇14
黃昏漫步在校園的小路上，看著(zhù)身旁青綠的灌木叢，無(wú)所事事。
突然，迎面歪歪斜斜地跑來(lái)了一個(gè)很小的孩子，步履匆忙跟在他后面的.那位，應該是他的母親吧。他從我身旁三國的時(shí)候，我下意識地退了一步——他是那么的小，小到我這個(gè)不相干的人都害怕他會(huì )一個(gè)不小心就被什么絆倒。孩子跑遠了，看著(zhù)地上枯黃的落葉，我忽然就想:成長(cháng)是什么？
小時(shí)候，無(wú)論去哪里，我都跑在爸爸媽媽的前面，他們總會(huì )說(shuō)：“小丫，跑慢點(diǎn)，小心別摔著(zhù)了�！蔽疫�是繼續跑，不看路，無(wú)所顧忌。偶爾摔倒了，媽媽就快步上前，小心翼翼地把我抱起來(lái)，我會(huì )順勢栽進(jìn)她懷里，沒(méi)有嚴厲的責備，只有溫柔的撫慰。下次，還是會(huì )跑在前面。大概小孩子都是不記疼的吧。
長(cháng)大后，我幾乎去哪里都是獨自一人，偶爾跟媽媽出去逛街，我也都是并排站在她身旁，這時(shí)才發(fā)現，原來(lái)曾經(jīng)那么高大的媽媽如今也老了。走過(guò)很多路，但在哪里被絆了一下、摔了一跤都記得很清楚。
我想，成長(cháng)大概就是，父母陪伴愛(ài)護著(zhù)我們長(cháng)大，我們不再似小時(shí)那般毫無(wú)顧慮，也不再擁有那種率真。
感悟成長(cháng)的作文 篇15
幼兒時(shí)期，一本本小人圖畫(huà)陪伴著(zhù)我成長(cháng)；讀一、二年級時(shí)，慢慢地讀一些楊紅櫻等作家寫(xiě)的書(shū)籍，在快樂(lè )中閱讀的同時(shí)，也教我一些做個(gè)好孩子的道理；讀三、四年級，開(kāi)始看一些中國的四大名著(zhù)，外國作家的書(shū)籍有《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，雖似懂那懂的看著(zhù)這一本本名著(zhù)，卻也增長(cháng)了一些歷史文化知識。
如《水滸傳》中的一百零八位好漢，最后只剩下二十七位。好漢為兄弟們赴湯蹈火，為人民除暴安良，都是只為了一個(gè)“義”字，這個(gè)“義”字表示的含義實(shí)在是太多了。這個(gè)“義”字讓我知道了對待他人要真心實(shí)意，不要虛偽。
生活中這樣的例子有許多。比如說(shuō)：在班級中，有些人交朋友，只是因為那個(gè)人地位高，家里很有錢(qián)，才跟他交朋友的。在車(chē)上給別人讓座，做到的人很多，因為這不會(huì )傷害到自己的利益；可是要你去救人，就要猶豫了。這就是“義”嗎？
“經(jīng)典名著(zhù)”是我的好友，它讓我感悟成長(cháng)，懂得了許多道理。經(jīng)典誦讀將永遠伴我成長(cháng)。
感悟成長(cháng)的作文 篇16
《弟子規》是我國古代歷史文明送給每個(gè)中國人的禮物。它短小精悍，卻蘊含著(zhù)許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳。它深深地吸引著(zhù)我，不僅是它生動(dòng)有趣的歷史人物故事，還有它本身富有的內涵。三字一句，兩字一韻，讀起來(lái)瑯瑯上口。
在《弟子規》中，我有幾句很欣賞，其中一句是：朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)。我對這句話(huà)的理解是：早晨要早早地起床，晚上睡覺(jué)要晚一些。人的一生快就會(huì )過(guò)去，從幼年到老年，是轉瞬即至的事情，所以應加倍珍惜眼前的時(shí)光�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！薄澳乳e，白了少年頭，空悲切�！彼�，珍惜時(shí)光，也就是珍惜生命。就像我們這個(gè)學(xué)期一樣，時(shí)間像飛箭一樣快地過(guò)去，很快就到學(xué)期末了，但有些同學(xué)磨磨蹭蹭，不珍惜時(shí)間，我真是為他們而擔心。人的一生就是要珍惜一分一秒，做時(shí)間的主人。
這只不過(guò)是《弟子規》里面的一句而已，其實(shí)這里面所有的句子都蘊含著(zhù)一個(gè)道理，這需要我們慢慢去體會(huì )，去領(lǐng)悟。
所以《弟子規》是非常值得我們學(xué)習的，我建議所有的學(xué)生都熟讀《弟子規》，并落實(shí)到具體的行動(dòng)中，爭取做一名品德高尚的小公民。
感悟成長(cháng)的作文 篇17
我們在繽紛的人生路上快樂(lè )地成長(cháng)。
我是一個(gè)喜歡生氣的人，但在這種性格中我又選擇了愛(ài)笑。有人會(huì )問(wèn)了，我的性格怎么是對立的?也許這又隱藏了我的一種人生態(tài)度吧。
我喜歡藍天，因為我時(shí)常在寂寞時(shí)仰望藍天。而藍天卻像人的臉，好像夾雜著(zhù)復雜的表情，但風(fēng)雨過(guò)后永遠都是明媚的陽(yáng)光，絢麗的彩虹。
我想告訴全世界我不是一個(gè)喜歡哭的小孩，更不是一個(gè)軟弱無(wú)能的小孩。因為我也會(huì )燦爛的笑。
在小學(xué)時(shí)我的數學(xué)成績(jì)總是不理想，在別人因沒(méi)考好而傷心的時(shí)候，我只是在想自己為什么沒(méi)考好。終于我這種性格的人考到了令我滿(mǎn)意的分數。
到了初中我慢慢學(xué)會(huì )了面對困難。別人會(huì )問(wèn)為什么呢?我想說(shuō)因為我成長(cháng)的每一個(gè)腳步都告訴我不要絕望一定要樂(lè )觀(guān)。
我覺(jué)得在成長(cháng)當中我學(xué)會(huì )了很多東西。但我也忘了很多東西。
回想起來(lái)我認為我得到的是樂(lè )觀(guān)。忘卻的是痛苦。人在一步步的成長(cháng)經(jīng)歷當中知道的會(huì )越來(lái)越多，相反不知道的會(huì )越來(lái)越少，這就是我的成長(cháng)目標，也是我對成長(cháng)的感悟。
感悟成長(cháng)的作文 篇18
成長(cháng)是什么？是生理上的改變嗎？也許是吧；成長(cháng)是什么？是孤僻的內心需要傾訴嗎？也許是吧；成長(cháng)是什么?是態(tài)度和精神上的差異嗎？也許是吧……
成長(cháng)很微妙，人稱(chēng)的變化便隨著(zhù)成長(cháng)而逐漸變化，而自己的內心也開(kāi)始變了，變得警惕、孤僻，也許這時(shí)候就會(huì )渴望幾個(gè)知己吧！
小學(xué)畢業(yè)，所謂的朋友在我的心上刻上了一刀，對，我們因為游戲而吵架絕交了�，F在想想，這很荒唐，卻很真實(shí)。那時(shí)的我似乎對什么都看透了——學(xué)校找不到朋友，只有同學(xué)。那個(gè)時(shí)候，在成長(cháng)的道路上，我驀然回首，只是發(fā)現那幾個(gè)從小在一起的朋友還在原地等我，是的，我更應該去珍惜她們。
十五歲的我，像是一道彩虹，幾乎很少遇見(jiàn)黑白，永遠都是那么繽紛、活躍。是呀，因為我有知己，有三個(gè)知己，是她們讓我在成長(cháng)的路上感到精彩，讓我可以歇斯底里地笑，讓我可以傻傻感動(dòng)的哭泣，讓我可以?xún)A盡所有的訴說(shuō)……
成長(cháng)是這么幸福，朋友設身處地的為我著(zhù)想，也因此，自己在緘默不語(yǔ)的環(huán)境中改變了。
感悟成長(cháng)的作文 篇19
“古今成大業(yè)，必經(jīng)三界�！�
昨夜西風(fēng)枯樹(shù)，獨攀高樓，望天涯。這是第一位；隨著(zhù)衣服變寬，人們永遠不會(huì )后悔，他們會(huì )為伊拉克而憔悴。這是第二個(gè)條件。找了他上千次，突然回頭，那個(gè)人就在昏暗的燈光下。這是第三名。多么美好的人生哲學(xué)！字字句句說(shuō)真話(huà)。的確，人生的道路上會(huì )有坎坷、磨難、悲歡.但經(jīng)歷了這些困難，總會(huì )有愉快的一幕，那就是成功。
這個(gè)道理我懂。在成長(cháng)的過(guò)程中，首先要確立自己的人生目標和理想，然后為理想而努力。結果，努力的人最終會(huì )獲得快樂(lè )。
“看山，見(jiàn)水即水；看山不是山，看水不是水；看山還是看山，看水還是看水�！边@是人生成長(cháng)過(guò)程中的三個(gè)階段。童年，少年，老年。在你的童年，你是那么的天真純潔，無(wú)論你看到什么，哪怕是幻覺(jué)，在你眼里都是真實(shí)美好的。但是當你長(cháng)大到青年的時(shí)候，你在社會(huì )上，懂得思考，但是對人的不信任更多，所以沒(méi)有真假之分。當，
所以：成長(cháng)最重要的是青春，要好好把握，好好分析，做好每一件事。
感悟成長(cháng)的作文 篇20
小時(shí)候，我快樂(lè )的長(cháng)大；真的長(cháng)大了，但我希望能回到童年。這恐怕是每個(gè)人的親身經(jīng)歷。聰明的老人認為，不管一個(gè)人的人生處于哪個(gè)階段，只要有意義，就是好的。
漸漸長(cháng)大了，發(fā)現長(cháng)大后的現實(shí)和小時(shí)候的夢(mèng)想差那么多。各種壓力，讓我陷入童年的留戀和對成長(cháng)的恐懼。
直到有一天，父親和我閑聊，說(shuō)人的青春像歌手的中年，像小說(shuō)，人的老年像散文，人的生活像戲劇。
當時(shí)沒(méi)想，但回憶起童年，突然有了新的感覺(jué)。
人的青春是浪漫的，是詩(shī)意的，所以像詩(shī)；中年努力工作，以此為生
與小說(shuō)相比，老年人把自己的生活看得很透，像一部充滿(mǎn)哲理的作品，而人的生活，跌宕起伏，坎坷不平，像一部喜劇。
當我們把成熟和幼稚相比較時(shí)，就像把小說(shuō)和詩(shī)歌相比較一樣。這兩種文學(xué)體裁有可比性嗎？誰(shuí)能說(shuō)《紅樓夢(mèng)》和《神曲》哪個(gè)寫(xiě)得好？與此相比，簡(jiǎn)直和演《關(guān)公詹秦瓊》一樣荒誕。
但是，我們沒(méi)有意識到這個(gè)可笑的錯誤，所以急于長(cháng)大是可悲的，也是痛苦的。我們抱怨現實(shí)，卻無(wú)法改變。我們整天都充滿(mǎn)了擔憂(yōu)和抱怨。
其實(shí)成長(cháng)是中性的，快樂(lè )和悲傷都不是成長(cháng)帶來(lái)的。哀嘆自己成長(cháng)的人，只要改變看法，改變做法，讓每一天都有意義，就會(huì )感受到你期待的快樂(lè )。
感悟成長(cháng)的作文 篇21
小時(shí)候，我看過(guò)《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》等書(shū)，我學(xué)會(huì )了善良。上小學(xué)后，從《西游記》、《格列佛游記》等書(shū)中，我學(xué)會(huì )了勇敢。我喜歡閱讀德國古老傳說(shuō)，如《格林童話(huà)》、《夏洛的網(wǎng)》，里面的狐貍、烏龜、兔子、蜘蛛等都是我童年的玩伴。我曾經(jīng)也夢(mèng)想過(guò)，如果有一天自己能去大森林找它們玩多好��！在這些書(shū)的陪伴下，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受純真童年的快樂(lè )，享受最美麗的太陽(yáng)、享受人間最真誠的友情。
我還喜歡讀中外童話(huà)故事，如《一年級的小朵朵》、《木偶奇遇記》等，因為它們浪漫和飄逸；我喜歡讀科幻小說(shuō)，如《宇宙空間》、《科學(xué)小實(shí)驗》等，因為它們驚險與刺激；我喜歡讀古典文學(xué)，如《中國節》、《歷史長(cháng)廊》等，因為它們博大精深、源遠流長(cháng)；我喜歡讀科學(xué)家的故事，如《居里夫人》、《愛(ài)因斯坦》、等，因為他們喜愛(ài)研究科學(xué)，敢于不怕困難的精神。
讀一本好書(shū)，就如同交上了一位朋友。只要日積月累，認真讀書(shū)，知識就像大海那樣遼闊。讀書(shū)讓我們懂得了勇敢、自信、樂(lè )于助人等道理。
同學(xué)們，讓我們和書(shū)交個(gè)朋友吧！
感悟成長(cháng)的作文 篇22
一地爾在外婆家玩，媽媽和外婆在拉家常。我在旁邊玩橡皮泥。
突然一個(gè)衣著(zhù)花裙子的小女孩像蝴蝶一樣“飛入”了外婆野的大院。我細心一瞅本來(lái)是表妹。表妹和大姨媽剛從街上歸來(lái)，身上穿的恰是剛剛購的新裙子，只睹表妹在院子面不停地旋轉，奔馳，這樣新裙子就會(huì )飽起來(lái)、飄訖來(lái)。十分漂亮！表妹一邊跑，一邊叫，我的花裙子真英��！真美麗！，姐姐你不花裙子吧？望著(zhù)表妹漂明的花裙子和愉快的樣子，我確實(shí)很愛(ài)慕，實(shí)想讓媽媽立即也給我買(mǎi)一件花裙子。但這時(shí)我想伏了剛教習的《兄子規》中的謹而信里的一句話(huà)：衣貴凈，不貴華。于是就脫心而出：“衣貴潔，不貴華”！而后持續往捏橡皮泥玩。固然我只是微微的說(shuō)了一句，旁邊的媽媽仍是聞聲了。晚上回家，媽媽答我：“衣貴潔不貴華”是什么意思，你曉得嗎？我說(shuō)它的意念是：只有衣服整齊、得體就惡，不要跟他人攀比。媽媽聽(tīng)了后，心疼的撫摩我的頭說(shuō)：“我家法寶長(cháng)大了，懂事了！”能本人悟沒(méi)干己的情理了，看去誦讀經(jīng)典還是息用很大呀！
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我啟心腸啼了！
感悟成長(cháng)的作文 篇23
小時(shí)候總渴望長(cháng)大。但長(cháng)大后卻發(fā)現長(cháng)大并不只是單純的長(cháng)個(gè)子，成長(cháng)意味著(zhù)成熟；意味著(zhù)我們能獨立思考，解決問(wèn)題不臨陣退縮。擺脫幼稚的陰影，離開(kāi)父母的親昵與呵護。
成長(cháng)的路是漫長(cháng)的，從中我們發(fā)現了煩惱。有時(shí)會(huì )因此而坐立不安，甚至是落寞寡歡。遇到坎坷與失敗總會(huì )沮喪不巳�？捎腥苏f(shuō)煩惱是一杯濃咖啡。沖勻后會(huì )慚慚沉淀，淺嘗一口，煩惱就會(huì )愈飄愈遠。再仔細回味，它又會(huì )給你再次沖刺的力量。尤其是你仿徨失措的時(shí)候，會(huì )發(fā)現它會(huì )鼓勵你在逆境中前進(jìn)。告訴你命運就是對一個(gè)人的才能考驗的偶然。畏懼它，你會(huì )變得渺��；主宰它，你會(huì )變得堅強。
成長(cháng)的路是布滿(mǎn)荊棘的。我們發(fā)現長(cháng)途跋涉的艱辛，遇到了錯誤不敢正視，只想用遺忘來(lái)逃避。面對家庭、學(xué)校、社會(huì )各方面的壓力都拋諸腦后。認為這種種荊棘束縛了我們，在廣闊的天地我們無(wú)法翱翔。然后你笑傲那些不盡人意的社會(huì )現實(shí)，在路途上堅實(shí)地邁步。你就會(huì )享有積極的人生態(tài)度。最后你就會(huì )發(fā)現這只不過(guò)是安靜過(guò)后的海浪奔騰，它默默地喚醒你的堅定意志，孕育你無(wú)窮的生命力。使你更有活力面對突如其來(lái)的挑戰。
發(fā)現了嗎?這就是所謂的成長(cháng)。在無(wú)形中我們會(huì )不斷成熟。它就像初升的太陽(yáng)，需要時(shí)間的磨煉。當你看到世界的第一道光灑向你的時(shí)候，就一定能感受到它的神奇力量。
拔開(kāi)烏云。勇敢地向藍天挺進(jìn)吧!
感悟成長(cháng)的作文 篇24
新的一年悄悄來(lái)到，不經(jīng)意間自己也長(cháng)大了一歲�；厥走^(guò)去的2021，各種喜怒衰樂(lè )涌上心頭�？梢哉f(shuō)，以前的我是失敗的我，主要表現為：做事不認真、上課老是接下嘴，大人常批評我缺少激情、愛(ài)心和自尊心。那么，隨著(zhù)歲月的成長(cháng)，虎年的我應該怎樣走好？
春節期間，我跟著(zhù)全家一起去射洪、成都親友家串門(mén)。對比幼時(shí)的小伙伴們，自己同別人的差距可讓我大吃一驚，震動(dòng)不小。
在射洪姑婆家，我看到了分別五六年、日思夜想的秦明楊表哥。他一改以前貪玩的壞習慣，學(xué)習勤懇，配戴了一幅迷人的小眼鏡，知書(shū)達理的，就像博士一樣。聽(tīng)爸爸夸，他讀的是射洪最好的中學(xué)，并且還是班上的優(yōu)等生。他真了不起！以往的“調皮大王”都改變了模樣，我還有什么理由不求上進(jìn)呢？
成都的表妹許婉露，年僅8歲，獨立能力特別強，非常有個(gè)性，英語(yǔ)聽(tīng)讀水平相當高，還就讀成都有名的泡桐樹(shù)小學(xué)二年級呢。聽(tīng)說(shuō)，這期末的各科考試成績(jì)都在95分，英語(yǔ)還得了個(gè)“大滿(mǎn)貫”。對比一個(gè)女孩子，我卻沒(méi)有鍛煉出良好的個(gè)性，更拿不出自己的特長(cháng)。哎！是該好好總結一下了。
虎年的春節，讓我清醒了不少，思想認識上也成熟了不少�？纯瓷磉叺耐瑢W(xué)、兒時(shí)的伙伴，我更明白了一個(gè)道理：不進(jìn)則退�！俺哂兴�，寸有所長(cháng)”。今后，我一定要虛心學(xué)習別人的長(cháng)處，想方設法彌補自己的不足。
鮮灝，雄起！
感悟成長(cháng)的作文 篇25
讀完《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章后，自己非常慚愧，小女孩的生活是多么悲慘。而我是多么幸福。那是大年三十的晚上，小女孩饑餓交加，她擦燃一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)大火爐旁火柴滅了，幻想消失。而我從來(lái)沒(méi)嘗到過(guò)受凍的滋味。小女孩餓極了，她吃點(diǎn)東西，可是她沒(méi)有，只能幻想有一只噴香的烤鵝背上插著(zhù)刀向她飛來(lái)。她的生活里 沒(méi)有快樂(lè )，沒(méi)有幸福，只有痛苦和悲傷，看到別人家有的，她只能幻想，幻想有美麗的圣誕樹(shù)，幻想有她奶奶的關(guān)愛(ài)，而我天天快樂(lè )，天天開(kāi)心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。全家人都很疼愛(ài)我，我受一點(diǎn)傷害，他們就會(huì )很傷心，他們把幸福和快樂(lè )都給了我。
唉，小女孩的幻想對我來(lái)說(shuō)，都是現成的東西，哪還要什么幻想？
我們的幻想是什么呢？最近中隊里舉行了“異想天開(kāi)”中隊會(huì )，同學(xué)們嘁嘁喳喳，說(shuō)得可熱鬧啦。他們有的要做一件“企鵝衣”，幫助南極考察隊員抵御寒冷；有的幻想在月球上建立“中國月球實(shí)驗室”；還有的幻想奇妙的“魚(yú)鱗避電衣”，使電工叔叔更加安全地工作……我呢，幻想了凈化環(huán)境的“凈化魚(yú)”和“凈化鳥(niǎo)”。因為我看到家鄉的水質(zhì)污染很?chē)乐�，空氣非常渾濁。為了讓人們生活在一個(gè)美麗的環(huán)境里，我就幻想有一種“凈化魚(yú)”，一邊在污水里游，一邊凈化污水；“凈化鳥(niǎo)”則在空中飛著(zhù)凈化空氣。
我們長(cháng)在社會(huì )主義國家里，幻想改造世界、掌握世界。同是幻想，不同社會(huì )里的少年，有不同的幻想，真令人深思。
感悟成長(cháng)的作文 篇26
人生，就是一個(gè)在天空中翱翔的風(fēng)箏，而我則是一個(gè)懷里抱著(zhù)書(shū)的游客，瞳孔里紛飛著(zhù)黑玫瑰般的宋體字，仰望著(zhù)天空那飛舞的人生，不停地轉動(dòng)的時(shí)光，我陷入了深思……
經(jīng)典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻開(kāi)書(shū)本，一切的煩惱憂(yōu)愁，都離我而去。在我的腦海中，只剩下那震撼壯闊的故事，一次次沖擊著(zhù)我的心房。
經(jīng)典，讓我讀懂了社會(huì )現實(shí)的殘酷，悲哀，無(wú)可奈何。翻開(kāi)老舍的《駱駝祥子》，我看見(jiàn)了現實(shí)中的悲劇。祥子有個(gè)理想：擁有自己的洋車(chē)。于是他憑著(zhù)勤勞和堅忍，省吃?xún)�用，終于如愿以?xún)�。然而好景不長(cháng)，沒(méi)有多久他的洋車(chē)就被士兵搶走了。但他沒(méi)有灰心，靠自己的努力又買(mǎi)了一輛洋車(chē)。不過(guò)他實(shí)在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反復了三次，祥子再也鼓不起生活的勇氣。他開(kāi)始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾�？赐赀@，我很佩服他的上進(jìn)，勤勞和堅忍，但最終也沒(méi)有戰勝自己，戰勝這黑暗的社會(huì )。人的意志力一但不堅定，經(jīng)受不起磨難，最終還是被黑暗的社會(huì )所吞噬，再也沒(méi)有反抗的勇氣了。
翻開(kāi)《鋼鐵是怎樣煉成的》我感悟到了鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)；品讀《紅樓夢(mèng)》，我明白了感情的最難割舍；打開(kāi)《圍城》，我看見(jiàn)了世俗人生；翻讀《母親》，我明白了父母那不變的愛(ài)……
打開(kāi)書(shū)本，我默默地成長(cháng)，合上書(shū)本，我看見(jiàn)了百變人生。一本本經(jīng)典讓我們成長(cháng)，看懂了人生中的花開(kāi)花落，我已停不下成長(cháng)的腳步。
經(jīng)典，伴我一生！
感悟成長(cháng)的作文 篇27
爸爸放下魚(yú)桶，給我講起了他童年。我們的生命都只是小荷才露尖尖角，讓我們的在努力中度過(guò)這短暫時(shí)光。"我們一齊大笑，笑得媽不好意思起來(lái)，順手拿了一棵大白菜說(shuō)："這棵大白菜就是一個(gè)家，這外面發(fā)黃的快要掉下來(lái)的就是爹爹奶奶，這大而有力的緊緊抱住芯的就是爸爸媽媽。
在泥濘而坎坷的山路上跋涉了兩個(gè)多小時(shí)后，我們終于到達了爺爺的墓地。爸爸用鐮刀為爺爺整理蓬亂的“家”，動(dòng)作迅速敏捷，不一會(huì )兒，一座凸起的墳堆就棱角分明的呈現在我的眼前。但我還嫌慢，覺(jué)得應該快些再快些，然后我能回家與電視為伴。接著(zhù)，爸爸給爺爺上香、燒紙錢(qián)、跪在墳頭閉眼作揖?我對此視而不見(jiàn)，滿(mǎn)不在乎，一堆黃土罷了，有必要這樣嗎？心里在嘲笑的同時(shí)扭頭欣賞風(fēng)景去了。
可就在我扭過(guò)頭去的瞬間，從側面瞥見(jiàn)了爸爸虔誠而凄然的神情，讓我的心猛然一顫：故去的親人成了一堆黃土，健在的親人卻成了一棵朽木，一如我不知懷念，不知孝敬，不知感恩。爺爺走了，先輩們走了，可是，他們勞作了一生所獲得的財富卻留給了我們。當我們在盡情享用的同時(shí)，是否有想過(guò)我們的祖先為之奮斗的艱辛？當我再回過(guò)頭來(lái)仔細端詳爸爸時(shí)，我的內心一陣酸楚。爸爸什么時(shí)候變得這樣蒼老了呢？滿(mǎn)頭的青絲何時(shí)添了白發(fā)？光亮的額角何時(shí)添了皺紋？高大挺拔的身軀何時(shí)變得有些佝僂了？俊美光滑的臉龐何時(shí)變得那樣黑瘦了？
感悟成長(cháng)的作文 篇28
幻想
很久很久以前就喜歡幻想�；孟霙](méi)有哭泣的花朵;沒(méi)有陰冷的天氣;沒(méi)有悲傷的人生;沒(méi)有終了的愛(ài)戀。
當花凋謝，我的心碎了;當雨下起，我的心哭了;當淚流下，我的心空了;當愛(ài)走了，我的心死了。
沒(méi)有離別的離別曲，我心依舊想著(zhù)過(guò)去，原來(lái)，那一切過(guò)去的不過(guò)是美好的回憶;不過(guò)是凋謝的花朵;不過(guò)是路過(guò)的風(fēng)景。
陶醉
陶醉，很美，過(guò)去的美好，現在的幸福，未來(lái)的幻想都足以讓我興奮不已，不斷的感受著(zhù)未央的朦朧;未央的希望;未央的未來(lái)。
音樂(lè )漸漸地讓我感受著(zhù)心靈的震撼與陶醉，在朦朧中默默陶醉，默默滅亡，默默灰飛煙滅。
空白
空白上面也許能更好地揮霍，但現在空白已是最好的答案，沒(méi)有留戀，沒(méi)有妄想，沒(méi)有回音。
過(guò)去的已成空白，未來(lái)的也是空白，將怎樣描繪與遺忘，什么該留下，什么該重新畫(huà)上？也許天已給了我答案，心如止水，慢慢地，什么都會(huì )好的，雖然天明天依舊會(huì )亮，是白色的，很白很白，白得讓人不敢仰望，但它仍堅持照亮大地。
改變
什么都得面對，什么都得改變。沒(méi)有什么好說(shuō)的，誰(shuí)都是好的，都在錯的時(shí)間遇到了對的人。改變自己，未來(lái)的路是自己的，腳下的路是自己的，遠方也是自己的不斷改變才會(huì )有新成功。努力吧！
感悟成長(cháng)的作文 篇29
2019年11月21日，天驕中學(xué)七年級全體師生在報告廳舉行了“品國學(xué)經(jīng)典，建優(yōu)雅校園”的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
“八百里洞庭浩瀚縹緲，千年岳陽(yáng)樓壯觀(guān)宏大�！卑殡S著(zhù)悠揚的古箏，我們全班精心準備的詩(shī)歌朗誦《岳陽(yáng)樓記》拉開(kāi)了序幕。同學(xué)們的朗誦鏗鏘有力，表演精彩傳神。在大家的努力下，朗誦效果比往日更好，博得了臺下熱烈的掌聲！
我們的表演如此成功，是和大家的努力分不開(kāi)的！正值寒冬，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)怕冷的。在排練過(guò)程中，我們不怕累，不怕苦，哪怕淅淅瀝瀝的小雨也阻止不了我們的熱情。班主任張老師利用自己的休息時(shí)間給大家講解、示范，為了使表演更具特色，排練的時(shí)候帶著(zhù)同學(xué)們一遍一遍的修改動(dòng)作。我們犧牲課余時(shí)間，爭分奪秒地練習動(dòng)作，力爭做到最好！
所有的節目都很精彩，有透著(zhù)英雄氣概的《木蘭辭》，有傳承中華文化的《勸學(xué)》，還有氣勢磅礴的《沁園春·雪》和博大精深的《論語(yǔ)》。雖然活動(dòng)很快結束了，但許多精彩片段歷歷在目，許多動(dòng)人詩(shī)篇余音繞梁。從參加活動(dòng)的每位表演者飛揚的神采和觀(guān)眾席上陣陣的掌聲中，讓我們感受到更深層的詩(shī)歌魅力。通過(guò)活動(dòng)，我明白了無(wú)論是生活還是學(xué)習，都要經(jīng)過(guò)努力才能更好的完成任務(wù)。
讀詩(shī)激勵我們成長(cháng)，讓我們與詩(shī)為友，與詩(shī)為鑒。讓我們在書(shū)香的校園里，學(xué)習知識，豐滿(mǎn)羽翼，張開(kāi)充滿(mǎn)力量的翅膀，在浩瀚的天空中奮力翱翔！
感悟成長(cháng)的作文 篇30
《弟子規》這本書(shū)家喻戶(hù)曉，它是一本經(jīng)典名作，里面的詞句大家都熟悉不過(guò)。其中的有一句話(huà)：父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承。這句話(huà)給我的印象最深，以前，父母給我講題啊，說(shuō)說(shuō)作文啊，我都不太虛心的去聽(tīng)，父母說(shuō)我，我甚至還會(huì )頂幾句話(huà)�，F在看了古人留下的訓導，覺(jué)得自己實(shí)在不該這么做。弟子規的每一句話(huà)都會(huì )告訴我們一個(gè)道理。它短小、精悍，它不用華麗的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明道理，可是卻又有那么精深的含義。它只短短幾百字，可是它卻有那么深刻的道理。
弟子規是古人給我們留下的教導，教導我們如何做一個(gè)德、智、體我們作為一名小學(xué)生，將來(lái)我們還有很長(cháng)的路要走。在人生的路途中，我們應該勇敢的面對。每個(gè)人的成長(cháng)都不可能是一帆風(fēng)順的。成長(cháng)的道路會(huì )歷經(jīng)坎坷，但是不管怎么樣，我們還是必須用真誠的心去面對。我們要孝敬父母，尊敬老師，與同學(xué)團結互助。人生就像一條河，我們只要越過(guò)這條河，那么就到達目的地了。而在我們的人生中，只要能夠越過(guò)一道道坎坷，我們就會(huì )走向成功，我知道，這條路會(huì )很長(cháng)會(huì )很累，可我依舊要腳踏實(shí)地的走好每一步，認真的對待我的未來(lái)。
《弟子規》這本書(shū)帶給我的啟發(fā)很大，讓我明白了什么叫做人生路，漫漫人生路，我們要給自己定一個(gè)目標，去創(chuàng )造我們輝煌璀璨的未來(lái)！
黑龍江省阿城區 建設小學(xué) 三年二班 王伊卓
感悟成長(cháng)的作文 篇31
在愚人節的前一天，我就和爸爸約好了愚愚媽媽?zhuān)乙荣�，看誰(shuí)愚得最好、最像。
第二天下午一放學(xué)，我就興高采烈、手舞足蹈地往家跑，一想到媽媽將要被我愚弄的表情，心里就偷偷地樂(lè )開(kāi)了花。
到家后我就給媽媽打了一個(gè)電話(huà)：“媽媽?zhuān)艺Z(yǔ)文測驗考了全班第一名，老師還獎勵我了呢!”
媽媽高興地回答：“真棒，繼續努力，媽媽相信你一定行�！�
��！這么小小的“陰謀”，竟然沒(méi)被她識破。既然這么順利，那么我就要接著(zhù)愚愚奶奶和姥姥。
“奶奶，我當上了中隊長(cháng)！”
“姥姥，我當上了大隊長(cháng)，你要為我祝賀呀！還要送我禮物！”
可憐實(shí)在的奶奶、姥姥也竟然全都相信了我的話(huà)，他們都忙著(zhù)去給我買(mǎi)禮物了。
我越想越美，心里甭提多得意啦。
比賽結果，當然是我比爸爸愚的好�？晌肄D念一想，這畢竟是愚人節開(kāi)的玩笑，不是真的，剛剛還樂(lè )開(kāi)了花的心，一下就高興不起來(lái)了。我發(fā)誓要繼續努力學(xué)習，讓這些假事一定變成真事，讓優(yōu)秀的成績(jì)單朝我飛來(lái)，讓良好的品德成為我的日常行為。
想著(zhù)想著(zhù)，我突然覺(jué)得，陽(yáng)光變得更加明媚了，天空變得更加湛藍了，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)仿佛也在嘰嘰喳喳地鼓勵我，雨昕你一定會(huì )做到的！我心里的一扇窗戶(hù)打開(kāi)了，腳步突然變得輕快起來(lái)……
快樂(lè )的愚人節不是因為逗媽媽、奶奶和姥姥而快樂(lè )，而是因為這一次的經(jīng)歷讓我明白了怎樣去做最好的自己。
感悟成長(cháng)的作文 篇32
天使擁有一對純白的翅膀，展開(kāi)時(shí)如一朵天邊的白云，燕尾蝶擁有一對斑斕的翅膀，鋪張開(kāi)來(lái)如一襲華麗的袍。
其實(shí)，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，只是有些人的翅膀早早的被人殘忍的折斷了。
我們的翅膀，就像我們的想象力，無(wú)法描繪，永無(wú)邊際，不斷的延伸……
但是，如今呢？
一張張的試卷，一個(gè)個(gè)紅色的分數，像是主宰了我們的命運，挨罵或者是一番信息。唯一的一點(diǎn)點(diǎn)歡樂(lè )是課間與要好的朋友嬉戲，但有時(shí)，也會(huì )被老師同學(xué)的異樣的目光所剝奪。
我們的翅膀呢？
有時(shí)候我喜歡獨自靜靜地思考，單純地思考，回憶過(guò)去或是幻想未來(lái)。不過(guò)有事也會(huì )突然一愣，這樣，是在浪費時(shí)間嗎？有時(shí)，手捧一泓冰涼的水，燃火以水代鏡，自言自語(yǔ)，接著(zhù)對著(zhù)自己的臉將水潑到自己的臉上，這是就成長(cháng)嗎？
成長(cháng)，就是這樣的嗎？
成長(cháng)，讓我們的翅膀變得更強壯；成長(cháng)，讓我們不再單純；成長(cháng)，讓我們知道了離別。
每天睜眼閉眼間那一張張熟悉的戀。雖然知道在不久的將來(lái)就要分離了，三年對時(shí)間老人來(lái)說(shuō)不值一提，但是，三年對我來(lái)說(shuō)是重要的，這三年來(lái)，讓我不斷改變著(zhù)，不斷成長(cháng)著(zhù)。真的，好害怕，好不舍呀�。�！
日子一天天地過(guò)去，我的翅膀，我的成長(cháng)，在一天天完善，日子將不再重來(lái)。
成長(cháng)，朋友們，請學(xué)會(huì )珍惜�。�！
感悟成長(cháng)的作文 篇33
在我的成長(cháng)歷程中，有一件小的不能在小的事兒，但，這件事卻如沙灘上明巒燦爛的珍珠，一直警示著(zhù)我。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我極不情愿的被老媽從被子里叫了起來(lái)，我無(wú)奈的辭別了“周公”。只好懶洋洋地穿上衣服，打著(zhù)哈角，來(lái)到媽媽面前。
問(wèn)道：“干什么呀！這大清早的。
媽媽?xiě)C怒地說(shuō)：好了，別抱怨了，去菜園澆水。
我怎么能違抗媽媽的命令呢？唉！只得干活了！
我拿著(zhù)水管，開(kāi)始澆菜，忽然見(jiàn)得一處螞蟻穴，已經(jīng)被水淹沒(méi)了了，幾十只螞蟻在水里掙扎著(zhù)，“夫妻本是同林?zhù)B，大難臨頭各自飛”。正當我以為這些螞蟻會(huì )各自逃散的時(shí)候，它們好像得到了命令一樣，不再胡亂撲騰，而是整齊地往一處劃動(dòng)。
正當我疑惑不解的時(shí)候，我看見(jiàn)了更為驚奇的一幕：所有的螞蟻緊緊抱在一起，圍成了一個(gè)“球”，“球”的正中間則是那孕育這個(gè)螞蟻家族未來(lái)的蟻后。
為了保護正中間的蟻后，外圍的螞蟻不斷被水沖走，但缺口馬上就會(huì )被別的嗎蟻堵上，沒(méi)有那一只逃跑，更沒(méi)有一絲一毫的猶豫不決！
如果，螞蟻們都各自保命，那么整個(gè)家族將斷葬于此，如果沒(méi)有螞蟻們前赴后繼的奉獻，那結果可想而知。
回看歷史有大禹“三過(guò)家門(mén)而不入”，有黃繼光“舍身堵槍眼”還有今年疫情，無(wú)數白衣天使戰士置生死之度外，舍生忘死與死神搏斗，這種“舍小家，為大家”無(wú)私奉獻精神，應該是由我們每個(gè)人傳承并發(fā)揚的！
感悟成長(cháng)的作文 篇34
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實(shí)現了超越。在我的成長(cháng)中，有一個(gè)伙伴，在我的經(jīng)歷和體驗中，它使我逐漸擺脫了蒙昧、自私，幼稚……它使我長(cháng)大了。它的名字，叫做——困難。
我知道你在人間的名聲并不好，人們總希望自己一帆風(fēng)順，不容忍你靠近他們。的確，我有時(shí)也討厭你，但我還要感謝你，因為你使我成長(cháng)。
在我學(xué)步時(shí)，你，出現了。你頭上有犄角，身后有尾巴，活像一個(gè)小妖精。你大搖大擺地爬到我身上，一會(huì )兒撓我的癢癢，害得我站不起來(lái)；一會(huì )兒抓起我的腳拼命往下壓，弄得我的腳生疼；一會(huì )兒又對我拳打腳踢，害得我無(wú)法專(zhuān)心。在你的猛攻下，我忍住疼痛，決心戰勝你，腳一用力，我站起來(lái)了！雖然不太穩，但我還是站起來(lái)了，我嘗到了成功的滋味。你呢？卻像天兵收服了似的，沒(méi)有了法力，灰溜溜地逃跑了。
在我小學(xué)考試時(shí)，你，又來(lái)了。此時(shí)的你像大鬧天宮的齊天大圣，身穿黃金甲，腳踏步云鞋，你用棒子一指，考試的題目仿佛活了一般，頓時(shí)戰鼓陣陣，殺聲震天，題目大軍來(lái)勢洶洶地向我殺來(lái)。我用鉛筆與他們搏斗，無(wú)奈他們人多，把我團團圍住，我用鉛筆迅速解決了一道又一道題目，他們嚇得跪地求饒�？刹灰粫�(huì )兒，我就碰到了一只“攔路虎”，他太強了，我實(shí)在打不過(guò)。我開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)用以前學(xué)過(guò)的知識，用盡全力，終于把他打倒了。而你呢？卻從云頭上摔了下來(lái)，變成了一個(gè)普通人。
如今你還是伴隨在我左右，給我制造困難。雖然你總是不讓我順利通過(guò)，但是我每次都能戰勝你，你這樣的朋友真是讓我又愛(ài)又恨！
感悟成長(cháng)的作文 篇35
書(shū)，就像一盞明燈指引我人生的方向；書(shū)，就像一縷陽(yáng)光滋潤我幼小的心靈；書(shū)，就像一泓清泉沖破我心中的阻礙；書(shū)，就像一棵大樹(shù)在我心里扎下智慧的根。俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我在書(shū)中茁壯成長(cháng)，我在書(shū)的天堂自由翱翔，我在書(shū)的海洋遨游穿梭，讓書(shū)成為我的好伙伴！
愛(ài)書(shū)的我，不等打開(kāi)書(shū)，經(jīng)常就被書(shū)名、封面，一切的一切吸引住了，不管是長(cháng)篇小說(shuō)或精致短文，我閱讀起來(lái)都津津有味，甚至忘了饑餓、忘了睡眠。媽媽稱(chēng)我為書(shū)迷，爸爸叫我書(shū)呆子，而這些對我來(lái)說(shuō)卻是贊美，因為書(shū)讓我成長(cháng)了！
記得在一個(gè)烈日炎炎的下午，我隨意翻開(kāi)一本書(shū)，瞬間就被書(shū)名吸引住了，也產(chǎn)生了疑問(wèn)，《假如給我三天光明》到底是什么意思呢？原來(lái)這本書(shū)講述的是主人公——海倫·凱勒一生的故事。我是這本書(shū)的終極書(shū)迷，從幼兒園看到現在，不知閱讀了多少遍。有時(shí)媽媽叫我去拿東西時(shí)，我卻拿成了另一樣物品，因為我已經(jīng)沉浸在書(shū)中的場(chǎng)景了，仿佛我就是海倫·凱勒，又仿佛與她散步到凱勒碼頭、前往波士頓或住到英格蘭……不管是午間閱讀，還是吃飯時(shí)間，甚至夜半時(shí)分，我都無(wú)法從書(shū)中自拔，有時(shí)我還會(huì )夢(mèng)見(jiàn)書(shū)中的角色。海倫·凱勒的一點(diǎn)一滴，都記在了我的心里，因為她的頑強不息與自學(xué)成才讓我很震撼，也讓我明白了人生的意義，我更是從中懂得了一個(gè)道理：我們真的要珍惜時(shí)間。哪怕像海倫·凱勒那樣一生沒(méi)有光明，她也勇敢地站了起來(lái)，實(shí)現自己遠大的夢(mèng)想！而相比于她，我們是不是更應該成為時(shí)間的主人呢。書(shū)，真是讓我變成了一位惜時(shí)愛(ài)書(shū)的好孩子了。
書(shū)，我無(wú)話(huà)不談的朋友、我最尊敬的老師、我成長(cháng)路上最好的陪伴者！每讀完一本書(shū)，我會(huì )驚奇地發(fā)現，我在書(shū)中成長(cháng)了！
感悟成長(cháng)的作文 篇36
上上個(gè)星期，我參加了龍灣區的足球比賽。
這次比賽，老師只是讓我們去鍛煉鍛煉，增長(cháng)一點(diǎn)比賽的經(jīng)驗。老師對我們的這次比賽不抱任何期望。因為我們隊的人很少只有五個(gè)人，而且都是五年級的，其他學(xué)校的隊伍人不僅人數上占優(yōu)勢，并且大部分都是六年級的學(xué)生，我們勝利的希望十分渺小。
雖然是這樣，但是因為我們學(xué)校是足球特色學(xué)校，所以我們的隊伍每天都還要訓練兩個(gè)多小時(shí)，經(jīng)過(guò)這樣的訓練，我們的技術(shù)都在瘋狂的提升，這使我們在比賽中連贏(yíng)幾支強隊殺進(jìn)了總決賽。到了決賽當天，我們學(xué)校的甲乙兩隊早上6點(diǎn)鐘就起來(lái)了，學(xué)校的大巴車(chē)開(kāi)到比賽場(chǎng)地時(shí)，已經(jīng)是七點(diǎn)多了，當我們熱身運動(dòng)做好時(shí)，我們遇到了比賽的對手一一狀元三小。
我們的隊員看到比賽的對手時(shí)，都不由得發(fā)出一聲驚嘆！他們個(gè)個(gè)身材高大強壯，他們的平均身高不低于1米6，看到對手后，我心里高度懷疑我們能否贏(yíng)下這場(chǎng)比賽。比賽隨著(zhù)裁判的一聲哨響開(kāi)始了。先是他們隊的前鋒發(fā)球，他們的前鋒把球往前一踢，我們的隊員就上前追逐。不一會(huì )兒，球落到了我的腳下，我把球停好后，用外腳背把球一撥，從上前去使勁射門(mén)，球飛出了場(chǎng)外。守門(mén)員把球傳給了前鋒，前鋒帶球進(jìn)了兩個(gè)人后推射進(jìn)門(mén)，我們都覺(jué)得這球隊被守門(mén)員拿住，沒(méi)想到守門(mén)員看著(zhù)球進(jìn)了門(mén)，我們大家都十分生氣，球伴隨著(zhù)裁判員的哨聲進(jìn)了門(mén)，比賽就這樣結束了。
因為這件事，我在家里哭了好久，我們就這樣與冠軍失之交臂。當然，這場(chǎng)比賽的切磋使隊員們都成長(cháng)了許多。
感悟成長(cháng)的作文 篇37
人只有不斷的成長(cháng)，才能獲得真理，在我們的成長(cháng)經(jīng)歷中，你會(huì )悲傷，會(huì )喜悅，會(huì )嘗盡酸甜苦辣。而學(xué)習便是你成長(cháng)甚至生命的一部份，說(shuō)到學(xué)習，我便想起了蒙田說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“人的一生或許是一個(gè)不間斷的學(xué)習過(guò)程，但無(wú)需在學(xué)校完成”，是��！學(xué)習并不是單單學(xué)知識，而是綜合性的，現在有多少大學(xué)生找不到工作，是因為他們只顧書(shū)本的知識，媽媽常常教育我，人要有一技之長(cháng)，只有這樣才可以在社會(huì )上立足。而我的一技之長(cháng)便是小提琴，在我成長(cháng)過(guò)程中，小提琴可以抒發(fā)我對音樂(lè )的熱愛(ài)，跳動(dòng)的音符也猶如人生道路中的一個(gè)個(gè)關(guān)卡、坎坷。
當我主動(dòng)做了家務(wù)、當我學(xué)會(huì )用音樂(lè )抒發(fā)情感、當我有了自己獨特的見(jiàn)解與看法，爸媽總說(shuō)，我長(cháng)大了。人長(cháng)大，便愈來(lái)愈懂事，成熟了。成長(cháng)，心也在成長(cháng)，思想也隨著(zhù)成長(cháng)。當人到老年，回首一看，是覺(jué)得自己活過(guò)，還是沒(méi)有活過(guò)呢？當一部份人有了很大的成就，再回眸一看，是否又會(huì )覺(jué)得自己的成長(cháng)經(jīng)歷像是一個(gè)平凡而又偉大的傳奇呢？就是愛(ài)迪生吧！他曾說(shuō)過(guò)：“我平生以來(lái)沒(méi)有做過(guò)一次偶然的發(fā)明，我的一切發(fā)明都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的、嚴格試驗的結果”�？上攵�，愛(ài)迪生創(chuàng )造了數不勝數的發(fā)明，是經(jīng)過(guò)了多少次的思考呀！正是這種成長(cháng)的堅持不懈，才造就了愛(ài)迪生這么偉大的人物。
而我呢？我只想好好的把握成長(cháng)，即使中途布滿(mǎn)荊棘，我也會(huì )勇往直前，因為，這些荊棘就是我成長(cháng)的發(fā)動(dòng)機！冰心說(shuō)：“成功之花，人們往往驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初，它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血淚”。而我卻說(shuō)：“成長(cháng)之花，人們往往贊美它的絢麗，然而當初，它的芽?jì)簠s經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，灑滿(mǎn)了向往與激情”！
感悟成長(cháng)的作文 篇38
打開(kāi)我心中的成長(cháng)回憶錄，一幅幅成長(cháng)的畫(huà)面浮現在眼前，有些畫(huà)面已經(jīng)模糊看不清了，有些卻還是記憶猶新。
我在玩耍!翻到從我記事開(kāi)始的第一張，看著(zhù)這幅畫(huà)面，就像已經(jīng)往前跑了幾千米，再回頭已經(jīng)看不到起點(diǎn)了，我把這幅模糊的畫(huà)面修成最清晰的。哦，原來(lái)是我第一天上幼兒園的畫(huà)面，我第一次和一群陌生的小朋友一起玩耍，既膽怯、又害怕，吃飯時(shí)不會(huì )拿筷子，老師耐心地教我，讓我上幼兒園不再恐懼。
我在哭泣!又往后翻了幾頁(yè)，咦!幼兒園畢業(yè)了，離開(kāi)了相處四年的小朋友，上小學(xué)后又是另一群小伙伴，想到溫柔美麗的幼兒園老師，我哭得更傷心了，第二天起床時(shí)眼睛都是紅紅腫腫的，果然，小孩子的感情是最純最真的。
我在專(zhuān)注!一個(gè)小女孩坐在教室里認真地聽(tīng)老師講課，上小學(xué)的這個(gè)小女孩是我，她在心里定下了目標，好好學(xué)習，長(cháng)大了要做有用的人。那是小孩子心里最純真的理想。
我在開(kāi)心!再翻了幾頁(yè)，我個(gè)畫(huà)面吸引了，一個(gè)得意的身影在我眼前出現，原來(lái)是我考上全班第一名，在和媽媽得意地炫耀呢�？粗�(zhù)我笑的樣子，牙都快掉地上了。不過(guò)也不能太驕傲，繼續加油努力吧!下次再爭取更好的成績(jì)。
我在感動(dòng)!翻到最新的幾頁(yè)，這是小學(xué)的畢業(yè)典禮，畢業(yè)了，大家都會(huì )各散東西去到不同的學(xué)校，臉上雖然是微笑，但我的鼻子是酸酸的，眼睛泛著(zhù)淚水地向每個(gè)同學(xué)道別，心里可難受了。畢竟相處了六年的同學(xué)，但小學(xué)同學(xué)間的情誼是難忘的。
我在期待!初中了，這又是不一樣的環(huán)境，初中的生活和學(xué)習都是靠自己了，不會(huì )有家長(cháng)幫助，這一段過(guò)程，讓一個(gè)懵懂的小女孩瞬間變成了一個(gè)自立自強的少年。這是我成長(cháng)中嶄新的一頁(yè)，充滿(mǎn)了希望，待續……
感悟成長(cháng)的作文 篇39
隨著(zhù)身高的不斷加升，內心的不斷完善，我已經(jīng)知道了我是在不斷成長(cháng)，然而伴隨著(zhù)長(cháng)大的喜悅，卻總也有長(cháng)大的困惑……
在上學(xué)的路上，遇見(jiàn)一個(gè)很熟悉的身影，是她，一定是她，我快步上前，拍了一下她的肩膀，她的身體一顫，猛地回頭，剛一接觸那一種眼神，我就知道她已經(jīng)不是三年前的她了。那是一種斥責？不屑？還是憤怒？很復雜，三年前她不是這樣的。那時(shí)嵌在長(cháng)長(cháng)睫毛下的眼神有的是單純，是無(wú)憂(yōu)與慮，是快樂(lè )，可如今……
她什么也沒(méi)有說(shuō)，匆匆地離開(kāi)了，我這才意識到我的唐突，人家已經(jīng)十七歲了，不再是十一、二歲的頑童，不再是你記憶中那個(gè)打打鬧鬧的莎了。
記得幾年前，我剛搬到樓上，只有莎和我年齡相仿，于是在樓道中總能看到兩個(gè)蹦蹦跳跳的身影，聽(tīng)到一串串如鈴兒般的笑聲，我們在一起打水仗、堆積木，有時(shí)甚至爬到沙堆上瘋鬧一陣，那時(shí)的日子總上很快就過(guò)去了。
一次停電，我在家沒(méi)精打采，聽(tīng)到敲門(mén)聲，是莎，她手里拿著(zhù)一支蠟燭，跳動(dòng)的火焰映的她的臉紅通通的，于是不久，樓道內又響起“咯咯”的笑聲。
可是后來(lái)她搬走了，眼睛紅紅的走了。我也大鬧了一場(chǎng)，可誰(shuí)知，現在居然遇見(jiàn)了她，但當我憶起那種眼神，那種陌生的，應該不屬于她的眼神的時(shí)候，我的心里只有悵悵的落寞和困惑。
我不懂，難道我們成長(cháng)需要犧牲很多嗎？比如友情、純真、快樂(lè )……如果這樣的話(huà)，我不知道成長(cháng)究竟有什么意義可言�；蛟S成長(cháng)中的我會(huì )慢慢了解成長(cháng)，可是我不知道會(huì )不會(huì )被成長(cháng)塑造，塑造一個(gè)同樣令別人陌生的我？
感悟成長(cháng)的作文 篇40
一個(gè)人的一生都會(huì )有一個(gè)轉折點(diǎn)，從天真幼稚到走向成熟，那一刻，就是你走向成熟的標志。生活讓我們從天真幼稚到逐漸長(cháng)大，在成長(cháng)的過(guò)程中，我們常遭遇挫折、失敗、苦難。我們有時(shí)也會(huì )恐懼、懦弱、膽怯……但更多的是失敗后的成功。
窗外的細雨還在下著(zhù)。沙沙沙.....我還在回憶那一刻,那是我成長(cháng)的轉折點(diǎn),是我心里的變化.記得我十歲的時(shí)候，爸爸帶我到小區附近看煙花，場(chǎng)面十分壯觀(guān)。因為我當時(shí)太矮，大人們都擋著(zhù)了。于是爸爸把我背到了他的背上，我十分激動(dòng)，因為當時(shí)是正月十五小年，一年只有一次這種大型的活動(dòng)，所以很多人都來(lái)觀(guān)看。
我只顧好玩的,我完全沒(méi)有顧及爸爸的感受。爸爸也許在期盼我，期盼現在他所付出的一切對我有啟發(fā)，讓我努力的學(xué)習。也許在渴望，渴望我能夠快點(diǎn)長(cháng)大，不讓他再操心，可是，爸爸只好期盼和渴望，這些對我也許不重要，重要的是我對爸爸的那一份愛(ài)。
演出即將結束，還有短短的幾分鐘。忽然，我不禁心里一陣酸痛。我看見(jiàn)了那一顆我對父親的新型的愛(ài)，我立刻從爸爸的背上下來(lái)，不再對父親打鬧，我懂了！一切我都懂了！那一排鮮艷的煙火中，我不禁想起了古代文學(xué)家王易寫(xiě)的一首詞《煙花易冷》：“煙花以致此詞，易冷不過(guò)如煙花般，易冷，易分。洛城鮮艷乃此煙花易冷�！币馑际菬熁m美，但是再美也沒(méi)有人的心善良，王易在洛陽(yáng)城對家人的情還在其中。我的眼角濕潤了，多么美妙的詞，正好打中了我的心頭。
十二年了，我忘不了那一刻，可能我感覺(jué)不到我長(cháng)大了，爸爸會(huì )感覺(jué)到的。一年又一年，我在長(cháng)大，父親在變老，我要好好學(xué)習，不辜負爸爸對我的寄托。
成長(cháng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀……
感悟成長(cháng)的作文 篇41
旅途最美好的，往往不是終點(diǎn)，而是沿途的風(fēng)光。人生亦是如此�！}記
童年已隨著(zhù)時(shí)間的長(cháng)河在我們不經(jīng)意間流走了。也許我們還不相信，但是必須承認的是，我們長(cháng)大了。每個(gè)人都在成長(cháng)，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷。慶幸的是，我們在這個(gè)過(guò)程中會(huì )得到許多。會(huì )學(xué)習新的知識，學(xué)習新的技能，經(jīng)歷更多有趣的事，更加成熟，懂得更多做人的道理。
成長(cháng)亦是一個(gè)感受美的過(guò)程。小時(shí)候，我經(jīng)常和爺爺奶奶去爬山，去野餐;秋天時(shí)去放風(fēng)箏;夏天去河里捉魚(yú)。后來(lái)長(cháng)大一些了，就喜歡和同學(xué)去打球，一起騎著(zhù)單車(chē)狂奔上幾條街，這些事情多么美好，也許再長(cháng)大些，接觸到了社會(huì )，我們又會(huì )從中發(fā)現更多的美。成長(cháng)其實(shí)亦是一個(gè)發(fā)現美的過(guò)程。
許多人常常抱怨現在的生活，他們覺(jué)得長(cháng)大后就要面對許多小時(shí)候不必面對的事，他們?yōu)榇烁械娇鄲�，他們總是說(shuō)：“童年多美好呀，我真想回到童年�！钡俏也贿@樣想。我覺(jué)得面對困難也是一種快樂(lè )，一種美。遇到困難的人應該想著(zhù)如何去克服它，而不是去逃避，克服困難的過(guò)程中也能感受到一種快樂(lè )，那就是付出了努力的快樂(lè )。它亦是一種美。
成長(cháng)是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)歷，成長(cháng)是美好的。美正是在過(guò)程中才能顯現出來(lái)的。成長(cháng)所經(jīng)歷的每一件事，也許都能從中發(fā)現美。要我們有良好的心態(tài)，我們就會(huì )感受到它的存在。美是無(wú)處不在的。
人這一生，子宮到墓穴，無(wú)非就是兩個(gè)房間的距離。如果你在這段路上，能感受到美就好比手上有了一臺隨身聽(tīng)，它會(huì )讓你懷著(zhù)快樂(lè )的心情——只要你懂得去感受。
讓我們在各自的成長(cháng)道路中，尋找美，發(fā)現美，然后感受美吧。
感悟成長(cháng)的作文 篇42
七月，似火的驕陽(yáng)，發(fā)瘋般的叫囂，炙烤著(zhù)綠的讓人心慌的梧桐葉。他，像復仇的猛獸，貪婪的吮吸著(zhù)微濕的水分子，拼盡全力燃燒自己，將他們化為無(wú)影無(wú)蹤的氣體，進(jìn)入那個(gè)如同深淵般藍的不真切的天空里，像是不曾存在。
終于，天空，在七月的末尾，蓄積起全部力量，將滿(mǎn)腔愁怨，化作決堤的雨，傾瀉下來(lái)。
于是，復雜而冗長(cháng)的八月，在一片鶯鶯燕燕的雨絲里，將夏季熬成了秋，斷斷續續地上演著(zhù)我的故事，雨季的故事。
桌前，書(shū)上的筆跡依舊眉清目秀，而俯仰之間，我的初二生活已然結束。時(shí)間真是一劑治愈傷痛的良藥，數月，我已把曾經(jīng)的好友歸為漸行漸遠的回憶，在那纏綿的雨中，隨時(shí)光慢慢沉淀。只是，偶爾會(huì )想起與他們的初相見(jiàn)，與他們課間肆意的笑鬧。明知道這場(chǎng)太久的宴席終會(huì )散去，但還是那么認真，那么投入。
十四年的光陰，有過(guò)多少次離散。曾經(jīng)以為，朋友是永遠的，卻不知時(shí)間會(huì )把一切弄得支離破碎，面目全非。像手機里的拼圖游戲，你拼接的再好，也不再是達芬奇的那個(gè)蒙娜麗莎。慢慢變高，慢慢長(cháng)大，心卻慢慢變遠，疏離開(kāi)來(lái)。孤單,不安像海水，一點(diǎn)一點(diǎn)將我淹沒(méi)，吞噬著(zhù)我，從下往上。然后再從里向外地慢慢滲透。那么慢，也那么痛。
那么后來(lái)，與某些陌生人的相遇，會(huì )不會(huì )是下一場(chǎng)劇目上演的前奏，會(huì )不會(huì )是下一場(chǎng)投入之后曲終人散的暗示。
不管怎么樣抗拒，成長(cháng)都會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)連成虛線(xiàn)，支撐繁雜的網(wǎng)，密密麻麻的將你包圍。不管你是絕望，是欣喜，還是什么，不管你是承受得起，還是承受不起，你都要走下去，因為，這就是成長(cháng)，躲閃不及也不會(huì )重來(lái)的成長(cháng)
感悟成長(cháng)的作文 篇43
伴隨著(zhù)最后一場(chǎng)雪的停止，伴隨著(zhù)最后一陣寒風(fēng)的呼嘯而過(guò)，我對春天產(chǎn)生了一種特殊的情感，正所謂一個(gè)“戀”字，手捧一本朱自清的散文詩(shī)集，慢慢地品味這其中的風(fēng)韻，細細地品讀這其中的美。
我對雨總有著(zhù)一種莫名的感情，特別是綿綿不斷的春雨，像細絲一般，密密地交錯斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙，樹(shù)葉被雨水洗得發(fā)亮，小草綠的葉逼你的眼。傍晚時(shí)分，燈亮了，人們舉著(zhù)各式各樣的雨傘在雨中散步者，烘托出了一片安靜而又和諧和畫(huà)面。高樓大廈巍然聳立，在雨中靜默著(zhù)。夜闌人靜時(shí)，我坐在窗前，注視著(zhù)窗外的春雨，不禁翻開(kāi)了這本散發(fā)著(zhù)淡淡墨清香的書(shū)，自己仿佛一位旅人，開(kāi)始了一段美好的旅程，走進(jìn)一段歷史，在歷史中跋涉著(zhù)。從商風(fēng)到唐雨，從秦朝焚書(shū)坑儒到康乾文字獄，從晉魅賦文到宋元詞曲，一路走來(lái)，只有雨陪伴，雨打在身上，心上，都痛了；從道士塔到柳公司，從廟宇到青云譜，從沙中的清泉到西湖的風(fēng)景，從都江堰到吳江船，一路走來(lái)，只有秋雨陪伴，雨咂在身上，心上，重得使我無(wú)法抬頭，難以呼吸；從竹林七賢到天一閣范成大，從潑墨揮毫的八大山人到酗酒潦倒的酒公，從掌握朝權的重臣到花街撫琴的女子，一路走來(lái)，只有秋雨陪伴，雨刺在身上，心上，我只有謙卑地低下頭，生怕手放錯了地方。無(wú)論再美好的景色，難道只要沾上了中國的歷史，就一定會(huì )變得如此沉重嗎？重重的青石臺階，厚厚的石城墻，就連路邊偶坐的老人，臉上的皺紋，都已爬得密密的……
品讀儒家文學(xué)，了解孫子兵法，品味道家經(jīng)典：翻開(kāi)《三國演義》瀏覽人物性格，細讀故事情節
感悟成長(cháng)的作文 篇44
有一本書(shū)，人人都很熟悉；有一本書(shū)，一句話(huà)雖然只有三個(gè)字，卻可以完整表達其中的意思；有一本書(shū)，內含豐富的道理，引人深思。這本書(shū)的名字叫做《三字經(jīng)》。當中，我最喜歡的是：“香九齡能溫席孝於親所當執融四歲能讓梨弟於長(cháng)宜先知”�！跋恪本褪屈S香，大家應該都聽(tīng)過(guò)“黃香溫席”的故事吧？
冬天天那么冷，他怕把父親凍著(zhù)了，就先將父親的被子溫得暖暖的，再請父親安睡。讀這句話(huà)時(shí)，我心里發(fā)出一聲感慨：這種精神我比得上嗎？我一次也沒(méi)有幫老爸溫過(guò)被子，連類(lèi)似的舉動(dòng)也沒(méi)做過(guò)。爸爸媽媽為了我們辛苦地工作，我卻還跟老姐吵、打架，讓他們操心，真是太不孝了！黃香多么孝順，我哪里比得上他？九歲的孩子，我竟然還不如他！羞臉！“融”是孔融，“孔融讓梨”的故事大家應該不陌生。他才四歲，就曉得禮讓?zhuān)瑢⒋蟮睦娼o父母、兄弟姐妹吃，自己只吃小梨。問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“爸爸媽媽、哥哥姐姐比我大，應該吃大梨；弟弟妹妹比我小，更該吃大梨�！蔽倚睦镌俅伟l(fā)出一陣感慨：這種精神，我又比得上嗎？
每當有好的東西，我都不怎么分給別人的。有一次，午餐時(shí)，桌上擺了一盤(pán)烤翅，我口水都“飛流直下三千尺”了，拿起筷子就伸向最大的一塊，為此還跟老姐吵了一架，現在想來(lái)，真不應該！孔融這種尊老愛(ài)幼的美德真的要好好學(xué)習。
雖然目前我所作所為還不能達到《三字經(jīng)》的要求，但我會(huì )把它牢牢記在心里，一點(diǎn)點(diǎn)改善的！《三字經(jīng)》就像一位老師。它給我的屢屢教誨，我一生都不會(huì )忘懷！
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