感悟的作文五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的感悟的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感悟的作文 篇1
讀書(shū),看書(shū),自古以來(lái)就是一個(gè)永恒的話(huà)題。而不少文人墨客更是花啦大量的筆墨向我們闡明啦讀書(shū)的方式方法,可我卻不盡信。雖說(shuō)都有一定的道理,可有些地方我卻不能夠與他們的意見(jiàn)相同。大部分筆墨都只是結合他們的自身經(jīng)歷來(lái)告訴我們應該怎樣讀書(shū),可他們的經(jīng)歷與我們的經(jīng)歷又怎嗎能夠茍同呢?既然目的和精力都不相同,又何來(lái)同一種讀書(shū)方式呢?我們對于這些觀(guān)點(diǎn),真的能夠接受嗎?
有人說(shuō),讀書(shū)不應“咬文嚼字”,可是那些只是為啦能夠多人幾個(gè)字而讀書(shū)的人,如果不去咬文嚼字,那豈不是在做無(wú)用功嗎?陶淵明在【五柳先生傳】中寫(xiě)道:“好讀書(shū)不求甚解,每有會(huì )意便欣然忘食”,我們都只注重啦前半句,而忽略拉他說(shuō)的后一句話(huà)的真正含義,也可以說(shuō)我們曲解啦他所闡明的真正觀(guān)點(diǎn)。
例如在【談讀書(shū)】一文中,用“蓋天生才敢猶如自然花草,讀書(shū)然后知如何修剪移接”來(lái)說(shuō)明讀書(shū)對人的天賦的作用,讀書(shū)也是要有一定的天賦的,每個(gè)人都應有自己獨到的見(jiàn)解和讀書(shū)的方法,而不是一味的盡信哲學(xué)名人的高談闊論,那豈不是太滑稽了嗎?讀書(shū)能夠塑造人的性格,同樣,讀書(shū)也能彌補人精神上的缺陷,而這些,都必須要有自身的經(jīng)歷做鋪墊,否則我們沒(méi)有說(shuō)這大話(huà)的資格。讀書(shū)必須要有持之以恒的耐心,要以自身的讀書(shū)經(jīng)歷和讀書(shū)的感受來(lái)斟酌出一種適合自己的讀書(shū)方式。
你們也許會(huì )認為我所說(shuō)的是天方夜譚,不切實(shí)際,而且還把一些我們時(shí)常作為信仰的哲理名篇給推翻啦,那我豈不是成啦千古罪人嗎?我只是在一些事情上闡明我所認為的讀書(shū)觀(guān)點(diǎn),并不是你們所認為的死守。
這就是我所認為的讀書(shū)的“真諦”!
感悟的作文 篇2
人的愛(ài)好是各種各樣的,而每個(gè)人的愛(ài)好都是充滿(mǎn)快樂(lè )的,我也有自己的愛(ài)好——讀書(shū)。
讀一本好書(shū)我會(huì )高興,讀一本好書(shū)我會(huì )感悟,讀一本好書(shū)我會(huì )吸收。書(shū)像一塊巨大的磁鐵,深深地吸引著(zhù)我。
一次,我偶然看見(jiàn)了一篇《八十天環(huán)游地球》的`簡(jiǎn)介,看完后,我心急如焚地跑到書(shū)店氣喘吁吁地問(wèn)老板:“您這里有《八十天環(huán)游地球》嗎?”“很遺憾,因為現在我們這兒的人已經(jīng)不喜歡看了,所以我也沒(méi)有進(jìn)貨,”老板無(wú)奈地說(shuō)。聽(tīng)完后,我拖著(zhù)沉沉地腳步回了家,但我仍不灰心,我相信有的總會(huì )有的;侍觳回撚行娜,爸爸給我抱來(lái)了夢(mèng)寐以求的《八十天環(huán)游地球》,我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù),不知不覺(jué)天已經(jīng)拉開(kāi)了夜幕,我還渾然不知一直沉浸在書(shū)的世界中,直到吃晚餐了,我才依依不舍的放下了書(shū)。
看了很多的好書(shū),也是有很多的好處的,每當我寫(xiě)時(shí)都會(huì )想到很多題材,做閱讀題時(shí)也輕而易舉,語(yǔ)文成績(jì)也提高了不少。
書(shū)是識的寶庫,里面充滿(mǎn)快樂(lè )。所以我愿意讀它,所以我愛(ài)它。
感悟的作文 篇3
人生,一個(gè)古老而又沉重的話(huà)題,古今中外,多少仁人志士?jì)A盡自己的一生去領(lǐng)悟它的真諦。作為無(wú)名小卒的我,本不該在這個(gè)血氣方剛的青春年華大談特談人生。倒不是因為無(wú)名小卒的話(huà)平平淡淡,而是因為人生這個(gè)話(huà)題向來(lái)就是成年人的東西,我自認自己還是一個(gè)乳氣未干的小小男生,不過(guò)既然已經(jīng)對它產(chǎn)生了一點(diǎn)關(guān)于它的不太正確的想法,也就不得不一吐為快,算是給我這個(gè)特定的年齡留下點(diǎn)什么吧。
人生就像一條正弦曲線(xiàn),有希望的巔峰,也有失落的深谷,而且這是每個(gè)人的必經(jīng)之道,沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)他的生活中只有歡樂(lè )與愉悅,沒(méi)有痛苦與彷徨;也沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)他的生活道路是康莊大道,只有平坦,沒(méi)有坎坷;更沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)他的一生只有鮮花與掌聲相伴,沒(méi)有荊棘與陷阱相隨。于是明白了人生其實(shí)就是一個(gè)完美的矛盾統一體。
理想總是完美的,但現實(shí)卻是殘酷的。所以有了王勃的“馮唐易老,李廣難封”,更有了李商隱的“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”。因此,不妨將人生想像得痛苦些。我不否認現實(shí)中也有美好的事物出現在我們面前,也不否認每個(gè)人的人生道路不一樣,所以產(chǎn)生了不同的對人生的看法,但我之所以這樣說(shuō)是因為我覺(jué)得我有必要將覆蓋在生活表層那不堪一擊的美好面紗撕掉,赤裸裸地直面人生,直面自我,這樣做的目的是為了更加珍惜所有出現在我面前的美好事物。承認人生的痛苦性的同時(shí),也是為了使自己在困難與挫折的打擊下不致于一下子就消沉下去。突然想起一個(gè)外國名人的話(huà):";難道痛苦是白忍受的嗎?不,它應當使我們偉大起來(lái)!”
既然人生是痛苦的,我也就沒(méi)必要對自己抱太多的的希望,對生活懷太多的夢(mèng)想,但我又會(huì )盡我所能地去追求屬于我的東西,這是不是很矛盾?現實(shí)的殘酷逼迫我變得對自己殘酷,而這種殘酷又是一種對人生的高度負責。我想,我是一個(gè)有責任心的人,所以我必須對我的人生使命負責任。我不愿意我以一堆爛肉的形式存活于人世間,那樣無(wú)異于行尸走肉。
沒(méi)有意義的生活對我而言就是一種對人生的浪費,我不喜歡浪費,所以我選擇有意義,選擇充實(shí)地活在這個(gè)世界上。This is my out look on life!
感悟的作文 篇4
童年之中,很多精神,是無(wú)可比擬的,是以后再無(wú)法輕易擁有的。例如,年少時(shí)的決心,勇氣與自信,還有,一些小小的感悟。
有一種境界叫做與自己為敵,有一種精神叫做雖敗猶榮。
到了這里,或許我應該舉例一件事,它,代表著(zhù)決心,勇氣和自信。
沉寂,或者說(shuō)是籌備了幾個(gè)星期的跳長(cháng)繩比賽在一個(gè)周四的下午展開(kāi),整整一個(gè)下午的拼搏。但是,令人有些惋惜的是,我們班輸了,而且是慘敗,全年組倒數第一。我們都心有不甘。這次失敗,或許是因為實(shí)力的差距,或者是因為運氣,總之,我們輸了。當聽(tīng)到比賽成績(jì)時(shí),我頓覺(jué)凄涼。練習時(shí)的努力,比賽前的自信,比賽時(shí)的奮進(jìn),一一劃過(guò)眼前,支離破碎。真的不甘心吶,可是,事實(shí)擺在眼前,我們已無(wú)法反駁,也無(wú)力改變。
接下來(lái),便是那小小的感悟。
于是我選擇抬起頭來(lái),面對現實(shí)。既然無(wú)法彌補,就要坦然面對。這就是我最真實(shí)的想法。
仔細想想,在比賽中,我們所能跳的數量早已超過(guò)了練習時(shí)所跳的。沒(méi)錯,我們超越了自己。比賽的目的是,頑強拼搏,通過(guò)比賽完善自己,培養團結的力量。我認為,我們做到了。比賽前,我們努力練習,互相鼓勵;比賽中,認真地跳躍,用心地奔跑。那么,我們是不是該在比賽之后,挺胸抬頭,不留遺憾到說(shuō)我不后悔呢?我們沒(méi)有錯過(guò)什么,亦沒(méi)有失去什么,沒(méi)有什么好遺憾的,不是么?
把自己當作自己的敵人,自己與自己比賽,自己與自己競爭,所以,只要超越了自己,就已足夠。所以說(shuō),最重要的是過(guò)程,所以說(shuō),雖敗猶榮。
也許,有人會(huì )說(shuō),我這只是一種無(wú)謂的自我安慰罷了。但是,我覺(jué)得,我只是在想前看。人應該向前看,擁有一顆積極向上的心,保持一種陽(yáng)光般的心態(tài),這樣,才不會(huì )讓失敗重演。與自己為敵,是為了讓自己的能力得到提升;雖敗猶榮,是為了下次的勝利。
雖然年少,雖然青澀,但是年少的我們擁有這些精神,這些成年人已經(jīng)失去的精神,我們得到了人生的經(jīng)驗,我們在快樂(lè )中成長(cháng),在坎坷中成長(cháng)。將來(lái)我們要繼續學(xué)習,但是,一些東西我們是不該拋棄的。
感悟的作文 篇5
走在秋天,秋天的太陽(yáng)更紅更嬌;走在秋天,秋天的空氣更甜更好……”每當讀到這樣的詩(shī)句,我的眼前仿佛出現了農民伯伯忙碌的身影,所以我想設立一個(gè)“豐收節”。
每到豐收節,老師就帶著(zhù)我們去果園里采摘水果。今年,我們要去摘山楂。進(jìn)入果園,一股酸酸甜甜的味道就撲面而來(lái),令人心曠神怡。山楂樹(shù)上掛滿(mǎn)了瑪瑙似的紅果,飽滿(mǎn)均勻、色澤紅潤,叫人看了直流口水。農民伯伯給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)小桶,領(lǐng)著(zhù)我們去摘山楂。山楂長(cháng)在樹(shù)上,樹(shù)不是很高。老師一聲哨響,我們這些“小蝗蟲(chóng)”開(kāi)始行動(dòng)了。高個(gè)子的同學(xué)踮起腳尖就能摘到,小個(gè)子的同學(xué)就采摘較低處的果子,個(gè)子中等的同學(xué)跳起來(lái)夠,大家忙得不亦樂(lè )乎。不一會(huì )兒,紅紅的山楂裝滿(mǎn)了我們的小桶。一個(gè)饞嘴的小男孩趁大家沒(méi)在意,摘了一顆山楂快速地塞進(jìn)嘴里,“哇!好酸呀!”他忍不住大叫起來(lái)。同學(xué)們看到他緊皺眉頭的臉,忍不住哈哈大笑起來(lái)。老師慈愛(ài)地撫摸著(zhù)他的頭,問(wèn)大家:“洗凈的山楂除了能當水果吃,還有哪些吃法呢?”
我想了一下,大聲答道:“把它曬干,可以泡水喝!
“可以熬成山楂醬夾在面包里吃!币粋(gè)男孩說(shuō)完舔了舔嘴唇。
大家七嘴八舌地搶著(zhù)說(shuō):“做成山楂糕!薄爸谱魃介揞^!薄白龀杀呛J吃!薄
我喜歡豐收節,因為它讓我品嘗到收獲的喜悅,感受到農民伯伯勞動(dòng)的艱辛,學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識。真的希望豐收節早點(diǎn)到來(lái)啊!
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