以感悟為話(huà)題的作文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是話(huà)題作文，話(huà)題作文是以所給的話(huà)題為中心，并圍繞這個(gè)中心內容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章。那么大家知道優(yōu)秀的話(huà)題作文是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編收集整理的以感悟為話(huà)題的作文，歡迎大家分享。
以感悟為話(huà)題的作文1
前幾天，老師要我們寫(xiě)劇中人物評論，沒(méi)有怎么愛(ài)看劇片的我只好翻起那放在書(shū)柜底層的漫畫(huà)書(shū)來(lái)，希望找到一絲絲線(xiàn)索。
我拿起了一本書(shū)近已翻得起了毛的書(shū)，一看原來(lái)是我兒時(shí)的最?lèi)?ài)——《火影忍者》，一打開(kāi)書(shū)，哦，那是故事的主角——漩渦鳴人，我上下打量著(zhù)他，這個(gè)兒時(shí)的偶像和原來(lái)沒(méi)怎么變，身高還是那么矮小，面容還是帶著(zhù)那天真而自信的笑，只是當我看到他時(shí)，總是沒(méi)有昔日的興奮與激動(dòng)。
我深思了一會(huì )兒，才發(fā)現鳴人他一點(diǎn)也沒(méi)變，只是我的思想與觀(guān)察角度變了，鳴人永遠都是那率直、天真的12男孩，而昔日與他年齡相仿的我，現在已是一個(gè)身高一米八的小大人了。
我吸取了鳴人不論遇到什么困難，都不畏懼的思想，但卻沒(méi)有為之而沉淪，沒(méi)有完全的模仿他，只是活出了現實(shí)中特色的自我。
世間可能是十分單調的，但卻因成長(cháng)而變的多姿多彩，一個(gè)人若不能成長(cháng)，可能看到的事物，永遠都只能得到一種感悟，但如果是在成長(cháng)中審察與發(fā)現，往往悟出的道理將會(huì )更多。
以感悟為話(huà)題的作文2
合起這本書(shū)，我不禁思潮起伏。這本《狼圖騰》讓我徹底顛覆了我對狼的看法，狼，一個(gè)神奇的種族。
——題記
在我們漢人的眼里，狼，是兇殘的，狡詐的，邪惡的。古籍上對狼的描述，什么狼狽為奸啊，狼心狗肺啊等等。沒(méi)有一個(gè)好聽(tīng)的。而在蒙古人眼里，狼，是他們的圖騰，他們的信仰。這同時(shí)也激發(fā)了我對蒙古這個(gè)古老的民族的探究
蒙古人民是馬上的民族，他們天性驍勇善戰對自由無(wú)限向往，充滿(mǎn)野性，崇尚強者之，這同樣也是游牧民族的特點(diǎn)。而我們漢人，世世代代以農耕為主，從小受儒家經(jīng)典所影響，骨子里的野性早已磨滅。到如今，還會(huì )有人到田野里瘋玩追打嗎？沒(méi)有。
中國古代的元朝，是中國歷史上統治疆域最廣，最大的王朝，而這個(gè)偉大王朝的建立者，是被古代稱(chēng)為蠻夷的少數民族。它的建立者成吉思汗，憑借著(zhù)兇猛的蒙古騎兵，征戰四方，甚至到了歐洲。這些豐功偉績(jì)竟是由我們的少數民族所創(chuàng )造的。
無(wú)獨有偶，美國，幾乎每個(gè)人都知道的國家，他的建立時(shí)間僅僅只有幾百年，而中國，則有著(zhù)五千年的悠久歷史，如今，美國成為了科技強國，而我們中國，也只屬于發(fā)展中國家。
在這里，我們應該沉思，我們是不是少了那么一點(diǎn)野性。但是，我并不是說(shuō)我們的傳統禮儀觀(guān)點(diǎn)有錯，我們的傳統理念讓我們成了著(zhù)名的禮儀之邦，讓我們更加謙虛，勤奮。但如果在加上狼一樣的野性，我相信，我們的國家民族的未來(lái)會(huì )更加璀璨！
以感悟為話(huà)題的作文3
生活中有無(wú)數的美好，一顆純潔的心靈，一份真摯的情感，一個(gè)偉大的夢(mèng)想，一段美麗的往事，一處亮麗的風(fēng)景，無(wú)疑不是美好的。只要我們用心去品味，用心去感受。
觀(guān)賞美好的景色是感受美好。在淄川留仙湖公園的一角。聽(tīng)到了潺潺的流水聲，看到了水中從容游動(dòng)的魚(yú)兒，聽(tīng)到了林中鳥(niǎo)兒婉轉的歌唱，一股幸福的滋味涌上心頭，真好。擁有快樂(lè )的童心是感受美好。在記憶長(cháng)河中的幼兒園，同阿姨小朋友們玩耍，同她們下棋，同他們爬山，那時(shí)小小的我感受到了從未有過(guò)的快樂(lè )，感受到了從未有過(guò)的美好。
擁有遠大的理想是感受美好。在還有幾分幼稚的小學(xué)里，看到周?chē)男』锇閭兌加辛诵坌膲阎�，我也在心里給自己暗暗地定了一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大了當一名救死扶傷、受人尊敬的醫生，讓我感受到了擁有偉大夢(mèng)想的高興，擁有一個(gè)偉大的'夢(mèng)想，讓我感受到了美好。
擁有純潔的友誼是感受美好。在增添了幾分成熟的四年級，我擁有過(guò)一份真摯的友誼，在那年冬天，老天爺大怒，下了幾天雪，雪層厚厚的，我穿著(zhù)不厚的衣服去上學(xué)，果然是著(zhù)涼了，這時(shí)同學(xué)菲走了過(guò)來(lái)，把穿在她身上的羽絨服脫下來(lái)，披在我身上，不幾天，我的病好了，而菲卻因此打起了吊瓶，我去看她時(shí)，她正躺在床上，我把藥片遞給她，正準備給她杯子時(shí)，她一把抓住了我的手，我感受到了一份真摯的友誼。
生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行著(zhù)，只要我們用心去捕捉，這一切美好的事物，必定會(huì )擁有美好的生活。
以感悟為話(huà)題的作文4
我們生活在大自然中，連綿不絕的山峰，波濤洶涌的海洋，歡快跳躍的溪流，浩無(wú)邊際的森林，都引起我的深思；朝暉夕陰，寒來(lái)暑往，花開(kāi)花落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，使我在沉思和遐想中。
山，他不用華麗的言語(yǔ)，只用連綿不絕的奇峰峻嶺，生動(dòng)地教育我們要做一個(gè)深沉的人，遇到困難要勇于面對，遇到了挫折就爬起來(lái)繼續前進(jìn)，在慌亂的時(shí)候，沉著(zhù)地面對。他那高高低低、或平坦或陡峭的山峰也向我們傾訴人生有高潮也有低谷，在高潮時(shí)不能驕傲，因為它總會(huì )過(guò)去，在低谷時(shí)候不要灰心，因為它也總會(huì )過(guò)去。
海，他不用生動(dòng)的語(yǔ)句，只用他那波瀾起伏的波濤教育我們，人生來(lái)就要奮斗，為著(zhù)自己的事業(yè)而不斷地奮斗，奔流不息，即使遇到了阻擋你的礁石，也可以經(jīng)過(guò)反復的沖刷，不斷地向他發(fā)出挑戰，努力地走向勝利的彼岸，即使無(wú)法到達，奮斗了努力了，也不枉到這個(gè)世界走一趟。
當我駐足浩無(wú)邊際的森林，耳邊總響起婉轉而動(dòng)聽(tīng)的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)、陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥(niǎo)兒，展翅翱翔的雄鷹。它們和我一樣都用自己最親切的語(yǔ)言表達自己對大自然的喜愛(ài)，用最柔美的歌聲表達對大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個(gè)美好幸福的家園。
當我靠近連綿不絕的大山，身臨浩瀚無(wú)垠的大海面前時(shí)，感受山的氣息，聽(tīng)著(zhù)海的呼吸，感受山的深沉，體會(huì )大海的不懈奮斗。但我尤其嘆服大自然的智慧，他用年山、那水教育著(zhù)我們如何面對人生。
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