【推薦】小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字三篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 篇1
有一顆種子藏在我的心底，成長(cháng)的力量給予了它養分，使這顆理想的種子萌芽、生根，深深扎根在心中。
幼小的心靈中總有一塊神圣的地方，永遠保持著(zhù)好奇與敬仰，那就是理想扎根的地方。我小的時(shí)候總是對那一面有著(zhù)五顆星星的紅旗充滿(mǎn)了神圣感，當它升上了高高的旗桿，在空中迎風(fēng)飄揚時(shí)，是那樣莊嚴而美麗，我從小便對它有著(zhù)一種向往。
時(shí)光悄然流逝，世界變小了，而國旗在我的心中依然占據著(zhù)一塊地方，我想親手將國旗升上天空。每天望著(zhù)國旗升起，這份念頭就變得更加強烈，我為著(zhù)這個(gè)目標不懈地努力，就因為兒時(shí)有一個(gè)夢(mèng)。別人休息時(shí)我在用功，想要休息的時(shí)候飄揚的國旗給了我信心。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我又升了一個(gè)年級，新的一年終于可以去接受升旗的任務(wù)了，這是多么高的榮譽(yù)啊，我不停地在心中遐想著(zhù)�？墒钱斈且惶炖蠋熣f(shuō)道：“我們班要推薦兩名升旗手，大家都可以報名�！蓖瑢W(xué)們大都驕傲地舉起了手，而我卻有些膽怯，結果錯失良機。
回來(lái)我一直很后悔，在心里回想過(guò)去的努力，我后悔自己沒(méi)有積極爭取，甚至想放棄，可飄揚的國旗又一次在我心中燃起了理想的火焰，我不能放棄，機會(huì )總還是有的!
果然，第二個(gè)學(xué)期，機會(huì )又來(lái)了。我意識到這是屬于我的了，所以一定要以最快的速度抓住它。我鼓起勇氣，向全班推薦了我自己，我說(shuō)出了我的理想------那個(gè)我從小便擁有的理想，他是我的自豪。終于，機會(huì )被我把握住了。
周一早晨，東方的朝霞照射在操場(chǎng)上，全體同學(xué)站好方陣，目光聚向了升旗臺，我此時(shí)正站在這里，心中雖有些緊張，但更多的是激動(dòng)，還有實(shí)現小時(shí)候夢(mèng)想的快樂(lè )。當莊嚴的國歌音樂(lè )聲響起時(shí)，我握住國旗用力拋起，看它在金色的陽(yáng)光下徐徐上升，自豪感油然而生，直到把它升上天空。
成長(cháng)使我們有了理想，理想給了我成長(cháng)的力量，就這樣，在成長(cháng)的過(guò)程中，一個(gè)個(gè)理想經(jīng)過(guò)奮斗變?yōu)楝F實(shí)，這就是成長(cháng)的力量。
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 篇2
每一縷星光都閃爍著(zhù)如歌的往事，每一個(gè)清晨都預示著(zhù)無(wú)限的啟迪。站在人生的十字路口，我回頭望，一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實(shí)實(shí)地刻在心頭，時(shí)刻提醒著(zhù)我：我們在成長(cháng)。
站在成人的門(mén)檻外，眼前身后或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。也許成長(cháng)就是這樣：憂(yōu)傷和著(zhù)歡喜，失落和著(zhù)欣慰，喧嘩和著(zhù)寧靜。曾經(jīng)五味的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著(zhù)輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中
在成長(cháng)的旅程中，我們需要的是從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對。每個(gè)人的成長(cháng)都不可能是一帆風(fēng)順的，若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。就在我快要放棄時(shí)，桑地亞哥這句“人并不是生來(lái)就要被打敗的”，退縮將不再是理由；就在我快要放棄時(shí)拿破侖這句“在我的字典里從來(lái)就沒(méi)有’難’這個(gè)字”，困難將不再是借口。
每樣東西都有它的不足之處，成長(cháng)中的不足之處在于煩惱。但是正因為這個(gè)不足才使原有的東西更加絢麗。成長(cháng)，意味著(zhù)告別童年。兒時(shí)的一切，我們都那么的留戀，那么得回味。童年中有太多太多我們的往事，那么得開(kāi)心，那么得感動(dòng)。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續的。而成長(cháng)，無(wú)疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個(gè)個(gè)曾向往的夢(mèng)鏡和那夢(mèng)醒時(shí)的恐懼。成長(cháng)中，我們受到過(guò)許多傷害，但是記住一句話(huà)，感謝傷害你們的`人，因為是他們教會(huì )了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 篇3
我一進(jìn)門(mén)，就看到家門(mén)口長(cháng)著(zhù)一種碧綠的藤�！斑@是什么呀？”我指著(zhù)藤問(wèn)二嬸�！斑@個(gè)呀？是南瓜藤�！倍䦆饛澫铝松碜�，“藤都快老了，可以摘了，來(lái)，幫我拿把剪刀�！薄皁k！”我飛快地從櫥房里拿來(lái)一把剪刀�！拔乙惨�！”“不行啊，你還小，不知道怎么摘。再說(shuō)了你被剪刀扎了手，怎么辦？”“沒(méi)事兒的！我就用剪刀剪！”“好好！”禁不往我的軟磨硬泡，二嬸總算是勉強答應了。我照搬二嬸的樣子先抓住南瓜藤觸角，用剪刀剪下一根根的嫩頭，然后把它們放進(jìn)菜籃里，不一會(huì )就裝滿(mǎn)了小藍子。
回到家后，我從屋子里搬來(lái)一個(gè)小凳子，認真觀(guān)察著(zhù)二嬸的動(dòng)作。只見(jiàn)她左手抓住南瓜藤，右手拿著(zhù)剪刀，“喀嚓”一聲，又粗又長(cháng)的南瓜藤就乖乖的“躺”在她的手心里，任她擺布了。很快，她將南瓜藤豎了起來(lái)，左手輕輕捏著(zhù)藤，右手巧妙地一轉，南瓜藤就折下一截，居然還順手將瓜藤的表皮扯了不來(lái)，一摸，這表皮毛毛糙糙的，真不舒服。沒(méi)過(guò)多久，二嬸就把南瓜斷成了眾多小截兒，也將表皮去干凈了。我輕輕一捏，不軟也不硬，表面光光的。我真想不通原本毛毛糙糙的南瓜藤為何變得這么光滑。
“好了好了，現在該我上了！”我一把抓起一堆南瓜藤，“這有什么難的，我絕對做得頂呱呱，誰(shuí)也比不上！”見(jiàn)二嬸捂著(zhù)嘴偷偷笑，我趕緊補充了一句：“笑什么？不要笑了啦，等會(huì )兒看誰(shuí)剝得好！”我也學(xué)著(zhù)二嬸的樣子，左手輕輕捏著(zhù)藤，右手一旋，也許是不太用勁，沒(méi)掰下來(lái)�！昂�，我就不信我弄不下來(lái)！”我一使勁，呀，真糟糕，比剛才還笨呢，斷是斷開(kāi)了，可人家是橫斷，我卻成豎開(kāi)了，根本就沒(méi)斷成一小節，只在那兒留下了一個(gè)深深的折痕�！霸趺椿厥聝�？”我抓著(zhù)南瓜藤，上上下下反復觀(guān)察著(zhù)�！澳阊�，力道控制得不夠好！要不就是太輕，要不就是太重。你看！”只見(jiàn)二嬸輕輕松松地就掰下來(lái)了�！拔襾�(lái)試試！”我一把奪過(guò)二嬸的南瓜藤，用適中的力量，“啪！”南瓜藤總算被我掰下來(lái)啦！我高興得直拍手。當然，經(jīng)過(guò)自己“處理”過(guò)的南瓜藤吃起來(lái)也特別香。
通過(guò)這件事，我明白了：其實(shí)很多事情，并不是你想得那樣簡(jiǎn)單，而是要付出努力！“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！笔茄�，很多事情我們都要親自去經(jīng)歷才知其中的辛苦。
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