書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文（通用32篇）
在我們平凡的日常里，我們常常會(huì )對人或者事物有新的思考，避免會(huì )忘記，不如寫(xiě)篇感悟的文章，記錄下來(lái)吧。你知道寫(xiě)感悟，需要注意哪些問(wèn)題嗎？下面是小編為大家收集的書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇1
記得趙本山的小品里有這樣一句話(huà)：“這知識都學(xué)雜了”。雖然這是一句笑話(huà)，但卻道出了我們讀書(shū)的一個(gè)問(wèn)題。我記得初中時(shí)語(yǔ)文填空我最頭疼的問(wèn)題是：?jiǎn)?wèn)張飛是哪本名著(zhù)中的人物？我就分不清是水滸還是三國。而且下次換個(gè)人還是不會(huì )，所以這種問(wèn)題屢戰屢敗。這就像我們朋友遍天下，但沒(méi)一個(gè)好的。這也是我們讀書(shū)的第一個(gè)問(wèn)題—學(xué)而不精！
都說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”。讀書(shū)如交友，這就出現了第二個(gè)問(wèn)題—擇書(shū)！
老話(huà)說(shuō)：多條朋友多條路。其實(shí)未必如此。良書(shū)如益友，壞書(shū)就如損友。有這樣一個(gè)比喻：交壞朋友就如同引狼入室。其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，讀書(shū)、交友就像買(mǎi)菜，買(mǎi)的再多質(zhì)量不好也沒(méi)用。有時(shí)候好采還會(huì )影響爛采！所以人們說(shuō)：“人生在世，得一知己足矣”！
讀書(shū)亦如此！
讀書(shū)時(shí)囫圇吞棗，對其一知半解，那么讀再多的書(shū)也不一定是好事；
如果讀書(shū)時(shí)對其內容精益求精，那么哪怕只讀一本書(shū)也一定不是壞事。
如果說(shuō)“書(shū)到用時(shí)方恨少”是悔恨的話(huà)”；那么“書(shū)到用時(shí)方恨多”就像是朋友很多，但當你遇到事情時(shí)，他們都躲的遠遠的或者越幫越忙，甚至有的倒推你一把。這時(shí)候，就是悲哀了！
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇2
書(shū)，就像一個(gè)知識的寶庫，只要你細細品味，就能得到無(wú)數知識的寶藏。
有一次，我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)了一本我喜歡的校園小說(shuō)，回家后走馬觀(guān)花地看了一遍就放下了，講的什么內容很快就忘記了，也沒(méi)再去看。星期天去輔導班上課，老師布置了一篇：寫(xiě)一本你最喜愛(ài)的書(shū)的讀后感。我聽(tīng)后，心想：“我最喜愛(ài)的書(shū)？我最?lèi)?ài)什么的書(shū)呢？《水滸傳》太古不好看，漫畫(huà)不夠檔次，《鋼鐵是怎樣煉成的》我又不太喜歡，這本不行，那本也不行，到底哪本好呢？對了！那天我不是買(mǎi)了本校園小說(shuō)嗎？好，就寫(xiě)它了！”
回到家，本來(lái)很有信心、胸有成竹的我卻像皮球有個(gè)小洞洞一樣泄了氣—那本校園小說(shuō)到底寫(xiě)了什么呢？不記得了！唉，沒(méi)辦法，只好從頭到尾再看一遍了。這一次看，我沒(méi)有走馬觀(guān)花、囫圇吞棗，而是非常認真地看了一遍，因為我知道，如果不仔細看，我是寫(xiě)不出好的。當我仔仔細細地把這本書(shū)看完的時(shí)候，才感受到它的內容和描寫(xiě)原來(lái)這么精彩，心中滿(mǎn)是感觸，于是馬上把自己的感受寫(xiě)到了本上。
我把本交給了老師，過(guò)了一星期，老師把批改完的又發(fā)了下來(lái)，看到成績(jì)后，我高興壞了，因為老師給我的這篇得了個(gè)優(yōu)甲！這可是我上輔導班之后第一次得優(yōu)甲呀！而且，老師還表?yè)P我，把我的當范文讀了呢
從那以后，我就經(jīng)常讀書(shū)，而且是仔仔細細地讀，把好詞好句都抄在本子上。當我認認真真地把《水滸傳》讀完的時(shí)候，才發(fā)現《水滸傳》原來(lái)不是那么古，而是非常有意思的��！
我明白了一個(gè)道理：書(shū)并不象想象中的那么沒(méi)趣、沒(méi)有意思，只要仔細閱讀，就一定有收獲。
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇3
雨果說(shuō)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具�！笨晌揖拖袷且粋�(gè)不要靈魂的人，一點(diǎn)都不喜歡閱讀，一閱讀，我的渾身就不自在起來(lái)。
“王斌，別看電視了！趕快看書(shū)去�！痹愀�，老媽又來(lái)叫我去看書(shū)了，我得找個(gè)理由。突然媽媽走到我面前大聲地說(shuō)：“看書(shū)去！”我吞吞吐吐地說(shuō)：“看……過(guò)……了�！崩蠇屨f(shuō)：“讓我檢查。你給我說(shuō)你看過(guò)的內容�！鳖D時(shí)，我牙口無(wú)言只好乖乖承認。于是，我在書(shū)房里有氣無(wú)力[注: 形容說(shuō)話(huà)聲音微弱，作事精神不振。也形容體弱無(wú)力。]地看書(shū)，跟我精神抖擻[注: 抖擻：振動(dòng)，引伸為振作。形容精神振奮。]地看電視比起來(lái)簡(jiǎn)直換了一個(gè)人。
這次暑假回頭考，第二題是寫(xiě)規定類(lèi)型的成語(yǔ)，要多看課外書(shū)才能做對，可我怎么也想不出來(lái)，我真后悔如果我多看課外書(shū)的話(huà)，就能輕而易舉[注: 形容事情容易做，不費力氣。]了�！皶�(shū)到用時(shí)方恨少�！�
還有幾次考試，看意思寫(xiě)成語(yǔ)，我都知道意思但寫(xiě)不出成語(yǔ)，老師說(shuō)要多看課外書(shū)，媽媽說(shuō)要多讀書(shū)，可我卻把他們的話(huà)當耳邊風(fēng)
[注: 比喻對聽(tīng)到的話(huà)毫不在意。]，但每次考試以后我都后悔，并發(fā)誓，晚上一定要看書(shū)，可過(guò)了這個(gè)晚上又“老油條了�！�
唉！我真希望靜下心來(lái)看書(shū)，不再留下遺撼
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇4
“書(shū)到用時(shí)方恨少”這是我三年級時(shí)學(xué)過(guò)一句俗語(yǔ)，這次，我可真是嘗到了這滋味。
這天，我一回到家里，便下書(shū)包，一頭扎進(jìn)了作業(yè)堆里。過(guò)了好一會(huì )兒，當我基本上把這些作業(yè)“清理”干凈了，就拿起“學(xué)習點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”看了看，一眼瞥見(jiàn)最后一條語(yǔ)文作業(yè)：這次寫(xiě)得一片周記的題目自擬。我嘆了口氣：“還要寫(xiě)一篇周記那！”我從書(shū)包里拿出周記本，攤在書(shū)桌上，然后開(kāi)始思考周記：“這次的周記沒(méi)題目，就沒(méi)有了思路，這叫我則么寫(xiě)��！”我從我的房間走到客廳，又從客廳走到廚房，還是沒(méi)有頭緒。咋么辦呢？突然，我眼睛一亮：“去問(wèn)問(wèn)！”我走到媽媽那兒，讓媽媽給我定個(gè)題目，好讓我有寫(xiě)作頭緒。媽媽讓我寫(xiě)我們家的小烏龜。于是我從書(shū)架上取出一本厚厚的《動(dòng)物趣味小百科》，我仔細找了一遍，可是沒(méi)有。我急了，連忙從書(shū)架上拿出所有有關(guān)動(dòng)物方面的書(shū)�？�！我要找的資料都少得可憐，一共才只有幾句話(huà)。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，她看了看我的周記本，對我說(shuō)：“咋么了？是不是為作文犯愁了？”“你給我定的題目怎么這么難寫(xiě)？我找了半天都沒(méi)找著(zhù)！”我不高興地嘟囔著(zhù)。
“哈哈，這就叫‘書(shū)到用時(shí)方恨少’，你平時(shí)去校圖書(shū)館沒(méi)看過(guò)這類(lèi)的書(shū)嗎？”是呀，我平時(shí)去圖書(shū)館從來(lái)不看科學(xué)方面的書(shū)，我十分后悔，小聲對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�是教教我作文吧！”最后，在媽媽的指導下，我終于完成了周記。
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇5
書(shū)，一直都是我的好朋友。它讓我學(xué)會(huì )了許多知識，也讓我學(xué)會(huì )了做人的道理，正如一句名言“書(shū)是人類(lèi)的階梯�！睍�(shū)讓我感謝不盡。
那一年，我們學(xué)校舉行了課外閱讀大賽，我也報了名參加。
起初，我一帆風(fēng)順，試卷上的題目都不是我的對手，但有一題讓我百思不解。題上說(shuō)：“彗星有哪幾部分組成？”我一看，愣了，心想：我的天啦，怎么會(huì )有這樣的題目？這該怎么辦呀？我幾乎動(dòng)用了所有的腦細胞，可怎么也想不出來(lái)。我只好暫時(shí)放棄這題，做下一題。
好不容易把所有的題目做完了，當我回頭來(lái)檢查時(shí)又想了那題好一會(huì )兒，還是沒(méi)想到�？旖痪砹�，我幾乎絕望了，心想：怎么辦，怎么辦呀？真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”呀！就在這時(shí)，我忽然想到《百科全書(shū)》上好像說(shuō)過(guò)：“一般的彗星由彗核、彗發(fā)、彗尾三部分組成的�！彼缤业木刃�，在關(guān)鍵時(shí)刻救了我一命。我不得不由衷地來(lái)感謝書(shū)。
競賽完后，老師說(shuō)那題全校只有三人做出來(lái)了，其中就有我。我心想：要不是書(shū)，我也做不出來(lái)呀！書(shū)真是我的好幫手。
書(shū)真是人類(lèi)進(jìn)步的階梯��！書(shū)不僅給我知識，還給我勇氣，給我力量！
第4篇 我喜歡看書(shū) 我最喜歡看書(shū)了，因為書(shū)本里有豐富的知識，讀書(shū)可以拓寬知識面。書(shū)到用時(shí)方恨少；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；知識就是力量；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……以上都是關(guān)于讀書(shū)的名言。我看過(guò)很多書(shū)，有《少兒知識金庫》、《實(shí)用文摘》、《中華上下五千年》……這些書(shū)讓我學(xué)到了一些課本中學(xué)不到的知識。
只要有時(shí)間我都會(huì )看書(shū)。比如：媽媽和我去超市的時(shí)候，我會(huì )瞅準機會(huì )跑到賣(mài)書(shū)的地方蹲在地上手捧著(zhù)書(shū)如饑似渴地看著(zhù)，把媽媽一個(gè)人“丟”在超市里。每天睡前半小時(shí)，我都會(huì )拿起心愛(ài)的書(shū)津津有味地看起來(lái)，遇到書(shū)中有趣的事情，我都會(huì )放聲大笑，爸爸、媽媽都不知道其中的奧秘，都好奇地看著(zhù)我。媽媽要我睡覺(jué)的時(shí)候，我好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，仍然在看我的書(shū)，后來(lái)媽媽把燈關(guān)了，這時(shí)才依依不舍地關(guān)上書(shū)，去睡覺(jué)。
我想，只要我每天堅持不懈地看下去，一天天、一月月、一年年，我的作文水平會(huì )得到很大提高，我再不會(huì )為寫(xiě)文章而感到犯愁了！說(shuō)不定，長(cháng)大后，我是一位著(zhù)名的小作家呢！
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇6
偉大的投資家巴菲特曾說(shuō)“我最成功的事情是選對了英雄人物，它都來(lái)自格雷厄姆�！钡拇_，榜樣的力量是無(wú)窮的！
巴菲特一生反復精讀格雷厄姆的證券分析和聰明的投資者，特別是證券分析，看了１２遍之后才開(kāi)始投資。受其影響，巴菲特的投資方法也是簡(jiǎn)單，集中，抓住投資者的本質(zhì)。他講過(guò)，一個(gè)人要成功很簡(jiǎn)單，一是找出你最崇拜的偶像，把他最優(yōu)秀的品質(zhì)寫(xiě)下來(lái)；二是找出你最討厭的人，把他最?lèi)毫拥钠焚|(zhì)寫(xiě)下來(lái)。你要做的就是把你最崇拜的偶像的優(yōu)秀品質(zhì)變?yōu)樽约旱钠焚|(zhì)，把你最討厭的人的惡劣品質(zhì)去掉。一直向你的榜樣看齊，養成好習慣，成功自然就不遠了。
原日本首富堤義明，一生只精讀中國的荀子這一本書(shū)，學(xué)習荀子的帝王學(xué)，并把它運用到企業(yè)經(jīng)營(yíng)中去。最后，他成為日本企業(yè)界的帝王。
西諺說(shuō)，與其挖許多淺井，不如挖一口最深的井。一般情況下，“書(shū)到用時(shí)方恨少”和“開(kāi)卷有益”也是對的。但畢竟人的精力有限而學(xué)海無(wú)涯，信息太多會(huì )變成“信騷擾”，有時(shí)知識越多反而越混亂。面對同樣的信息，大多數人都會(huì )作出類(lèi)似的反應，比如，前些年房地產(chǎn)剛剛升溫時(shí)，很多人看準了房地產(chǎn)投資時(shí)機，買(mǎi)的房子現在都升值了。但是，這只能算英雄所見(jiàn)略同，并不是最大的聰明。最大的聰明不是隨大流，而是獨辟蹊徑，高人一著(zhù)。比如，上世紀70年代末，歐洲人造出了玩具“魔方”，但它并沒(méi)有成為商品。很多香港商人嗅到商機，紛紛跑到歐洲去打聽(tīng)“魔方”的生產(chǎn)技術(shù)，但大多無(wú)功而返。民生化學(xué)公司的老板看到了生財之道，他很快通過(guò)親戚從歐洲搜集到“魔方”的生產(chǎn)技術(shù)資料，并通過(guò)香港各大電臺大作廣告，結果有上百家塑料生產(chǎn)企業(yè)上門(mén)購買(mǎi)這一技術(shù)資料，民生公司成為“魔方”熱的最大贏(yíng)家。因此，我提倡要向最好的人學(xué)習，讀最好的書(shū)，投資就投最好的企業(yè)，經(jīng)營(yíng)就做最有優(yōu)勢的業(yè)務(wù)。無(wú)論學(xué)習和工作，一個(gè)人永遠不要從他的優(yōu)勢領(lǐng)域離開(kāi)。對一個(gè)投資家和企業(yè)家而言，這是生死攸關(guān)的重大抉擇！
英國思想家以賽亞。伯林把動(dòng)物生存的理念分為了兩種；一種是“狐貍理念”，一種是“刺猬理念”�！昂偫砟睢钡奶攸c(diǎn)是自信心和占有欲極強，同時(shí)追求很多個(gè)目標，可是最后往往因為精力和耐力達不到，而造成做事情眼高手低，東一榔頭西一棒槌，終將一事無(wú)成；而刺猬理念的特點(diǎn)就是目標簡(jiǎn)單明確，始終如一，由于它日積月累地朝一個(gè)目標發(fā)展，最后會(huì )自然煉就一套特殊的生存本領(lǐng)，使自己立于不敗之地。這就是所謂的“刺猥謀略”狐貍很聰明，而刺猥只知到一件事，狐貍卻永遠是刺猬的手下敗將。這就是簡(jiǎn)單，集中的威力！
人生有把簡(jiǎn)單的事情復雜化的不良傾向，有道是“機關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，此時(shí)理性就顯得尤為重要。在這一點(diǎn)上，我們要學(xué)習達。芬奇密碼的作者布朗先生，布朗因為這本書(shū)而一舉成名，凈賺了2。5億美元，并登上了福布斯財富榜。他能成功，除了聰明＇選準了主攻方向之外，還與其善于掌控自己的時(shí)間有很大關(guān)系。布朗說(shuō)；如果太陽(yáng)出來(lái)時(shí)我還沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)作，就會(huì )錯失一天當中最有創(chuàng )作力的時(shí)光。為了保持敏捷的思維，他在案頭放置了一個(gè)沙漏，寫(xiě)一個(gè)小時(shí)的文章，再做一會(huì )兒伸展運動(dòng)，既做到勞逸結合＇有張有弛，又提高了工作效率，化繁為簡(jiǎn)，直達本質(zhì)，要foucs。歸根到底，要想把自己的潛能充分挖掘出來(lái)，做出一流的業(yè)績(jì)，必須學(xué)會(huì )掌控自己的時(shí)間，要看準自己的主攻方向，集中精力去突破。簡(jiǎn)約才是最美的，少就是多。
其實(shí)，我們不僅要把書(shū)讀薄，而且要把生命讀淡，把歷史讀短，把宇宙讀小。
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇7
我這個(gè)人啊，平時(shí)伶牙俐齒，嘻嘻哈哈，大大咧咧，一張嘴就如江河之水滔滔不絕，同學(xué)們都認為我有好口才，就連爸爸也這樣說(shuō)：“你就剩下一張嘴巴，能說(shuō)會(huì )道，看你這暑假作文能不能有較大的進(jìn)步！”
說(shuō)到寫(xiě)作文，我就頭疼，每次老師布置作文，我都會(huì )絞盡腦汁地想啊想，可思路怎么也打不開(kāi)，就那么點(diǎn)現成的材料，寫(xiě)出來(lái)也是干巴巴的，學(xué)校的要求五六年級寫(xiě)的作文篇幅，要在500字，為了延長(cháng)篇幅，我盡量把字寫(xiě)得特別大，而且寫(xiě)在白紙上，盡量不用方格紙，以免輔導我作文的舅舅一眼就看穿，說(shuō)我作文太馬虎�？墒窃诰司说难劾镂疫@種“騙術(shù)”過(guò)不了幾分鐘，就被識破了，他好幾次笑著(zhù)批評我說(shuō)：“字寫(xiě)得籮筐大，就是沒(méi)幾擔好挑！”一次兩次批評我，我沒(méi)什么感覺(jué)，漸漸地，我開(kāi)始羞愧起來(lái)。
我當時(shí)翻來(lái)覆去地想，為什么我寫(xiě)的作文，材料不夠充實(shí)，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，難以打動(dòng)別人呢？哦，原來(lái)是因為我的知識面不夠開(kāi)闊，真是書(shū)到用時(shí)方恨少��！
杜甫有句詩(shī)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔罴倮�，我一有空就給自己施加壓力，玩游戲的時(shí)間少了，看書(shū)的時(shí)間多了，《青少年百科全書(shū)》、《三國演義》我都看得津津有味，并做了好幾篇讀書(shū)筆記，我要是自己的學(xué)習生活充實(shí)起來(lái)，我相信我的作文也能充實(shí)而生動(dòng)！
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇8
每一句名言警句只有親身經(jīng)歷過(guò)才能領(lǐng)略其中所蘊含的道理。
一天，老師布置了家庭作業(yè)，一篇自由題目的作文，在我看來(lái)，這可能是世界上最簡(jiǎn)單的事了。更何況我幾天前就想寫(xiě)一篇關(guān)于“含羞草”的文章了，這更見(jiàn)笑了作業(yè)的難度，我便沒(méi)放在心上�；氐搅思抑�，我打開(kāi)了作文本，先寫(xiě)上了題目，在心中打起了草稿，說(shuō)起含羞草，人們第一時(shí)間就會(huì )想起它會(huì )收縮的奇妙特性，可這是為什么呢？
于是，我便查起資料起來(lái)。我在書(shū)堆里翻來(lái)覆去，終于找到了三年前買(mǎi)的一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我如獲珍寶，心想這里肯定能查到，可結果令我大失所望，我并沒(méi)有查到任何關(guān)于含羞草的內容。我絕望了，因為除了含羞草我想不起任何可寫(xiě)的，便生起氣來(lái)，把書(shū)扔到了一邊，把自己獨自關(guān)在房間里，我著(zhù)急地哭了起來(lái)，一會(huì )兒用手敲打著(zhù)門(mén)，一會(huì )兒撓著(zhù)自己頭皮，一會(huì )兒在床上滾來(lái)滾去，心里不知道在和誰(shuí)斗氣，世界變成了灰色，不！是黑色的，黑得令人畏懼，好似陷入了一個(gè)無(wú)邊無(wú)際黑洞，找不到出口和仍何可以依靠的東西。
我可能只有在那時(shí)才能了解到什么才是“書(shū)到用時(shí)方恨少”，自己要認真的對待每一篇老師布置地習作，無(wú)論它有多么簡(jiǎn)單！
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇9
“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！痹缭谖覈未�，偉大的理學(xué)家朱熹就吟出這樣的詩(shī)句，就是在社會(huì )主義社會(huì )的今天，仍有許多反思與借鑒之處。
書(shū)到用時(shí)方恨少，現在大多數學(xué)生讀書(shū)都太急功近利，覺(jué)得只有需要用到的時(shí)候才會(huì )拿出相關(guān)的書(shū)籍來(lái)看。
殊不知，這種與古人那種功利性的讀書(shū)方法，實(shí)在是社會(huì )上所有讀書(shū)人的悲哀。如果讀書(shū)僅僅是為了一朝功名，僅僅是為了考上一所名牌大學(xué)，僅僅是為了以后能賺更多的錢(qián)，豈不令天下讀書(shū)人汗顏？
羅素曾云：“年輕人要多讀些‘無(wú)用的書(shū)’�！辈诲e的，這大概就是在倡導一種更為純粹的讀書(shū)方式，不為名利，不為升官，僅為自我充實(shí)，僅為樂(lè )乎其中……
我們中學(xué)生就缺少這種讀“無(wú)用之書(shū)”的開(kāi)拓精神。也許我們每個(gè)人自踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)時(shí)，讀“無(wú)用之書(shū)”的習慣就被扼殺掉了吧。我們每天埋首在課本、教材、練習冊……堆成的小山中，只知努力學(xué)好各科知識，卻不能真正的“走出高山”去開(kāi)拓眼界�？荚嚦煽�(jì)固然名列前茅，但別人問(wèn)一個(gè)簡(jiǎn)單的常識問(wèn)題時(shí)，往往手忙腳亂，不知所措，只會(huì )在所學(xué)知識范圍之內思索，而不能拓寬視野去尋求事物的正確答案。
由此可見(jiàn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們只要拓寬視野，廣泛閱覽，積累知識，才不致出現上述狀況。再者，多讀讀那些“無(wú)用之書(shū)”也是人生的一大樂(lè )趣。而所謂“無(wú)用”也只是狹義上的近指，就長(cháng)遠來(lái)看，這種“無(wú)用”終將派上大用場(chǎng)的……
我們也可以想象這樣一幅畫(huà)面：在一個(gè)深秋的庭院中，秋風(fēng)習習，天高氣爽。三四個(gè)人抱膝而坐，談天論地，上至天文地理，下至萬(wàn)物蒼生，無(wú)所不談。而你孤獨的坐在一旁，憋得面紅耳赤而無(wú)說(shuō)話(huà)的機會(huì )，或許平日里的積淀在此刻方能顯露無(wú)疑，那是何等窘迫，何等悔恨��！
因此，朋友們，請切記，書(shū)到用時(shí)方恨少絕非空話(huà)！多讀書(shū)，開(kāi)拓我們的視野，增長(cháng)我們的見(jiàn)識，做一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸，學(xué)富五車(chē)的智者吧！
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇10
小時(shí)候，我就覺(jué)的讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事。所以我就讓爸爸媽媽每四個(gè)星期買(mǎi)一次書(shū)（有時(shí)不是四個(gè)星期）。
一回到家我就開(kāi)始讀書(shū)，不會(huì )的字或不明白意思的句子就纏著(zhù)爸爸媽媽不放讓他們給我解決問(wèn)提。我讀的書(shū)越來(lái)越多，我的語(yǔ)文成績(jì)也提了上去，我一年級的時(shí)候我就開(kāi)始讀注音版的西游記和唐詩(shī)三百首：讀唐詩(shī)三百首的時(shí)候有許多讀懂的地方，還有些時(shí)候讀的饒口或讀不好的句子就開(kāi)始抱怨。
我讀西游記是我最快樂(lè )的時(shí)候是我最快樂(lè )最高興的時(shí)候因為里面的打斗和人物的性格還有那些很吸引我，所以我邊看邊做動(dòng)作，當我看到精彩的地方是我會(huì )停止作動(dòng)作開(kāi)始專(zhuān)心致志的看。每過(guò)一關(guān)我就會(huì )歡呼雀躍，如果救師父失敗的時(shí)候我會(huì )說(shuō)：“孫悟空真沒(méi)用”。到了結尾我為他們的成功而驕傲。
到了二，三年級我漸漸認識了漫畫(huà)，我對文字書(shū)不感興趣了只是有時(shí)翻翻而已，別的時(shí)間我就看搞笑的漫畫(huà)。
到了四、五年級我才認識到我的錯誤，我開(kāi)始讀小說(shuō)，在我讀小說(shuō)時(shí)那些不明白的問(wèn)題有纏這爸爸媽媽問(wèn)或查字典，我好象有回到以前。
現在我對漫畫(huà)的興趣并沒(méi)有消失，但是我對文字書(shū)的興趣也沒(méi)有消失。
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇11
讀書(shū)可以讓我們增加知識。
一本書(shū)，總能讓你發(fā)現新的東西，新的知識，不管你看過(guò)多少遍。如果你細細地品味，去理解一本書(shū)，你將有巨大的收獲！比如更深的智慧，更多的趣味，和更大的樂(lè )趣......
一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一塊甜甜的糖，把智慧和知識帶入你的身體，大腦；一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一把鑰匙，開(kāi)啟智慧的大門(mén)；一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一處你想去就去的故地。一本書(shū)擁有無(wú)比的力量。
多看好書(shū)可以讓我們寫(xiě)作文時(shí)有與眾不同的手法，寫(xiě)得出真情實(shí)感，讓我們的文章描寫(xiě)生動(dòng)形象，語(yǔ)句流暢。
我們讀書(shū)時(shí)要養成勤做筆記的習慣，記錄書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，精彩的片段，這樣可以鍛煉我們的記憶力，也可以增強我們的理解能力，還能讓我們積累好詞，好句，好段。
古人云：書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚。沙士比亞也曾說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。"
讀書(shū)有那么多好處，我們?yōu)槭裁床蛔x一些書(shū)呢？讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讓我們擁有更多知識。
行動(dòng)起來(lái)吧！
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇12
上幼兒園前，我喜歡聽(tīng)媽媽講睡前故事。媽媽講故事，我看圖。后來(lái)我上幼兒園了，開(kāi)始識字了。慢慢地，可以自己讀下來(lái)一本繪本。記得那時(shí)，我最喜歡看的書(shū)是《精靈鼠小弟》。我常常不停地翻閱同一本書(shū)。
我上一年級了，不太喜歡看書(shū)。每當拿到一本書(shū)，里面的故事如果不太吸引我，我就會(huì )選擇放棄。直到媽媽給我買(mǎi)了一套《米小圈上學(xué)記》。剛開(kāi)始我還在懷疑，這本書(shū)會(huì )不會(huì )和以前那些書(shū)一樣很無(wú)聊呢？終于，在某一天，我打開(kāi)了書(shū)，不一會(huì )就被書(shū)里有趣的故事迷住了。從那以后，我每天都會(huì )看它看半小時(shí)。
我上二年級了，媽媽又給我買(mǎi)了一套《故宮里的大怪獸》。我看到書(shū)名覺(jué)得有點(diǎn)可怕，一直猶豫著(zhù)不敢打開(kāi)書(shū)。終于有一天我實(shí)在忍不住打開(kāi)了這本書(shū)。書(shū)中的故事深深吸引了我。有一次我看著(zhù)看著(zhù)竟然忘記了吃飯。
今年過(guò)年的時(shí)候，媽媽帶我去看了部電影《流浪地球》。媽媽告訴我這是一部科幻片。我覺(jué)得這部科幻電影很好看，就讓媽媽給我買(mǎi)科幻小說(shuō)。媽媽給我推薦了凡爾納的《地心游記》。我又深陷其中，幾乎每天都會(huì )去看兩到三章。
幼兒園，我喜歡看繪本；一二年級，我愛(ài)上了短篇小說(shuō)；現在，我又迷上了長(cháng)篇小說(shuō)。我真是越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了！
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇13
傍晚，爺爺正準備燒飯時(shí)，咚！咚！咚！有人敲門(mén)，我飛快地跑到門(mén)后，把門(mén)打開(kāi)。一看，原來(lái)是姑姑下班了�？匆�(jiàn)姑姑一身的疲勞，我拿了南瓜干、紅薯干、柿子餅給姑姑吃。姑姑吃完后，說(shuō)：“舟舟越來(lái)越尊敬長(cháng)輩了”。聽(tīng)了這句話(huà)，我心里很溫暖。之后，姑姑又幫助我輔導作文。我和姑姑一塊看作文書(shū)。這本作文書(shū)有許多作文，也有許多好詞好句好段，還有許多人物呢！書(shū)上給我印象較深的有笨狼、牛博士、聰明兔、棕小熊、貓小花、鵝太太、胖棕熊等。今天，我倆看了笨狼最快樂(lè )的一件事。最搞笑的自然段是第九自然段：牛博士點(diǎn)名讓胖小豬回答（對笨狼作文的看法）。胖小豬想了想指著(zhù)笨狼說(shuō)：“笨狼太不仗義了，有巧克力豆都不分給我吃，我們說(shuō)過(guò)要‘有難同當，有福同享’的嘛！最好的句是第十四自然段的第三句：作為一篇記事作文，有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結果這六要素，算得上是一篇合格的作文了。讀完這篇作文后，姑姑又餓了。我給她四包蛋黃派，她吃了一包，開(kāi)心地笑了。
晚上，我吃晚飯后，就寫(xiě)了這篇作文。我得到了快樂(lè )。這就是我最快樂(lè )的一件事。
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇14
什么是讀書(shū)呢？這個(gè)話(huà)題對大家來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，我們是學(xué)生讀書(shū)是不可避免的事情。但是什么是讀書(shū)呢？對于我們許多人的認知里讀書(shū)大概就是讀一本書(shū)就叫讀書(shū)。仿佛這個(gè)解釋對于我們來(lái)說(shuō)是最合理的，但是我認為讀書(shū)不是單純的讀書(shū)，讀書(shū)除了讀一本書(shū)以外的話(huà)，我們還要知道該怎么讀一本書(shū)，該怎么選一本好書(shū)來(lái)讀？所以今天我覺(jué)得和大家探討一下這個(gè)問(wèn)題。
讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的用處，讀書(shū)對于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是非常有利的，不管是農民，不管是工人，不管是學(xué)生，不管是大人，不管是小孩……只要我們開(kāi)始捧起書(shū)本，我們就可以從書(shū)上獲取知識，就可以進(jìn)入書(shū)中的世界感受作者寫(xiě)書(shū)時(shí)的感情，感受文字帶給我們的喜怒哀樂(lè )，感受文字帶給我們的感情世界，感受文字的奧秘，感受文字的奇妙……所以說(shuō)讀書(shū)的用處多不多？答案是很多，他對誰(shuí)都是有幫助的。
那我們應該怎么選擇讀一本好書(shū)呢？首先我們要知道自己為了讀什么書(shū)，目的在于哪里？如果我們想讀一本關(guān)于學(xué)習之類(lèi)的，必須要選擇一本關(guān)于學(xué)習的書(shū)籍，提高我們的學(xué)習成績(jì)。如果我們想讀課外書(shū)的話(huà)，就可以選擇一些相對應比較出名的古今中外讀物……諸如此類(lèi)。
讓我們一起讀書(shū)吧！
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇15
我愛(ài)看書(shū)。我有無(wú)數的閱讀故事。想和大家分享一些精彩的插曲。
記得有一次，我媽給我買(mǎi)了一整套金庸寫(xiě)的武俠小說(shuō)。我被這個(gè)引人入勝的故事情節深深吸引，我渴望知道書(shū)中的故事情節。我非�？释喿x這本書(shū)，以至于我忍不住一遍又一遍地閱讀它。有時(shí)候一個(gè)故事情節要看好幾遍才會(huì )放棄。我癡迷于閱讀，久久不能忘記�？大@悚片的時(shí)候，我的心仿佛被一根看不見(jiàn)的線(xiàn)抓住了；當我讀有趣的部分時(shí)，我會(huì )咯咯笑開(kāi)心的笑；當我讀到悲傷的情節時(shí)，我不禁流下了眼淚。偶爾看一些特別刺激的東西，也會(huì )和父母分享喜悅。
我津津有味地讀著(zhù)，遠處傳來(lái)媽媽催我睡覺(jué)的聲音�？�，已經(jīng)晚上十點(diǎn)了，閉上眼睛睡覺(jué)吧。但躺在床上就是睡不著(zhù)，想著(zhù)這個(gè)人怎么了，那個(gè)人怎么了，最后的結局是悲傷還是喜悅。于是我偷偷下了床，往門(mén)下看。哈，爸爸媽媽睡著(zhù)了。我又打開(kāi)了燈，然后讀了這本書(shū)。不知不覺(jué)終于完成了。我還在意猶未盡，卻幾乎抬不起眼皮。我一看時(shí)間，已經(jīng)是半夜十二點(diǎn)了。我沒(méi)有意識到時(shí)間在流動(dòng)，就讓它悄悄溜走了。
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情，每一個(gè)故事都有無(wú)限的魔力，讓我深深沉浸其中，啟發(fā)我。
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇16
泡一杯香茗，手持書(shū)卷，坐在藤椅上，一邊享受著(zhù)午后的陽(yáng)光，一邊感受庭前的花開(kāi)花落，天外的云卷云舒。
我要三分蘇軾的沖天豪氣，三分李清照的悠悠婉約，三分李白的灑脫與醉意，再加上一分清茶的苦澀與清雅，構成十分的愜意。
心中明明有一片凈土，卻叫現代化氣息蹂躪得只有宋詞般的嘆息；心中想吐納多少希冀，卻在電子產(chǎn)物的侵略中被斬得七零八落；心中有一絲渴求寧靜的思緒，卻又在慢慢蛻變。只有在讀書(shū)的沉思中，來(lái)體味返璞歸真的悠情，使自己變得如此空靈、透明。在世間，又有多少人看得透，青山有多高，海水有多深，只是在遮掩下，讓它擁有暫時(shí)的新的光輝。但兩地似銀河若水，蝴蝶是飛不過(guò)滄海的。
水之一方，沒(méi)有昨天、今天、明天；海之一涯，沒(méi)有前世、今生、來(lái)世。之于讀書(shū)，也沒(méi)有季節變遷、歲月輪回。我愿用一生的時(shí)間乘它遠航，離開(kāi)這些枯枝敗葉，是非之地。再看看這世界，也恍如只是紅色袈裟中最美的角落。抓住書(shū)的一角，隨清風(fēng)飛舞，舍棄了世間是非，如煙舊事。讓我在書(shū)的天空中盡情遨游，盡情暢想吧！
茶已盡，不愿再泡一杯。茶，只品一杯便夠了；書(shū)，只讀一生變滿(mǎn)足了。
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇17
自從上一年級開(kāi)始，老師讓我們養成每天都讀課外書(shū)的好習慣，告訴我們讀書(shū)能讓我們增長(cháng)很多知識，懂得怎么做人，不同的書(shū)籍會(huì )給我們帶來(lái)不同的知識財富。
帶著(zhù)老師的叮囑，我每天晚上和媽媽看課外書(shū)，我看過(guò)的課外書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《讓男孩更出色的101個(gè)故事》《你好，小木耳》，《我發(fā)現》《兒歌三百首》《伊索寓言》《365夜故事》《魯濱遜漂流記》雖然我每本書(shū)只讀了一部分，并沒(méi)有完全讀完，可是堅持了這一個(gè)多月，我發(fā)現我認識的字比原來(lái)多了，還讓我認識到了很多的音節，我的知識面也變廣了，我知道了許多生活常識和明白了一些道理。
雖然我現在還不能看懂更多的書(shū)籍，但我已經(jīng)養成了每天讀書(shū)的好習慣，雖然做一件事堅持一天很容易，堅持兩天也很容易，但天天做到卻很難，因為這不僅需要恒心，還需要堅韌不拔的毅力，還要有做事認真仔細的好習慣。如果能做到，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。我會(huì )一直堅持每天讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我的知識越來(lái)越豐富，我的視野越來(lái)越開(kāi)闊，讓書(shū)成為我的好朋友。
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇18
不想回家的小學(xué)生，不愛(ài)上課的老師，兩人因為一天的蹺課，而領(lǐng)悟到家庭的溫暖。
我想，若是我離家出走，舍棄爸爸媽媽?zhuān)以撛趺瓷钅�？沒(méi)有家可避風(fēng)，也沒(méi)有家人可依偎，我有辦法生存下去嗎？
想到不識字的人，學(xué)會(huì )寫(xiě)“晚霞”兩字后所感受到的幸福滋味；又想到里面從小時(shí)候就只能用單眼看人、事物的松森先生；連自己的名字、年齡、家人還有住的地方都忘掉的酒醉大叔。
喝得爛醉，額頭還破掉的大叔幸福嗎？想跟大叔一樣自由自在的.宇野方老師幸福嗎？這些都是我不了解的事情。
這些不了解的事情，就讓我想起到底是為了什么而讀書(shū)？的問(wèn)題。老師都說(shuō)是為了變得更幸福而讀書(shū)，但我現在在學(xué)校學(xué)的東西，是不是跟我們知道“晚 霞”怎么寫(xiě)的阿姨一樣呢？但是我們讀的語(yǔ)文、數學(xué)、自然、社會(huì )似乎又跟幸福沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)。到底哪里不同了？也許是我少了些經(jīng)驗與體會(huì )吧！
這三天的種種經(jīng)歷對于主角來(lái)說(shuō)，應該是最深刻的經(jīng)驗，這也讓我了解到了人為什么要讀書(shū)？原來(lái)讀書(shū)的目的不只是為了知道更多，而是要更了解自己！這就是存在的意義，生活的饗宴，幸福的來(lái)源。
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇19
書(shū)，好比是一把神奇的鑰匙，為我門(mén)打開(kāi)前途的大門(mén)；書(shū)，好比是熊熊大火，點(diǎn)燃我求知的渴望；書(shū)，好比是一袋精神食糧，為饑餓的我充饑！
每當空閑時(shí)，我就會(huì )捧起它，入神的看著(zhù)看著(zhù)，沒(méi)有任何的厭倦，沒(méi)有絲毫的分心，整個(gè)人完全沉浸在書(shū)中的故事里，周?chē)磺蟹路鹨巡淮嬖凇?/p>
記得七歲時(shí)，我經(jīng)�？茨切┥鷦�(dòng)，有趣的《白雪公主》，覺(jué)得故事中的公主漂亮、美麗，常常讓媽媽講給我聽(tīng)。九歲開(kāi)始看楊紅櫻、沈石溪等名家名著(zhù)，文中的故事使我心動(dòng)神移。記得有一次，由于我太想看一本書(shū)，就在英語(yǔ)課上看了起來(lái)，沒(méi)想到被老師發(fā)現了，書(shū)不但被沒(méi)收了，我也被老師訓了一頓，但這還不能把我從書(shū)這個(gè)坑里拉出來(lái)，反而讓我更加迷戀書(shū)。十一歲時(shí)，我又看了四大名著(zhù)，讓我了解到了更多的知識和人物，比如：《三國演義》里足智多謀的諸葛亮，他的草船借箭令我嘆服叫絕，重情義的劉備，他們都令我敬佩。
同時(shí)，看書(shū)不僅讓我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識，還讓我在作文方面提高了許多。在校訊通博客上，我曾被評為“閱讀天使”，這受到來(lái)老師和同學(xué)的夸獎，讓我樂(lè )開(kāi)了花！
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)！
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇20
書(shū)籍，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我們成長(cháng)的“心靈寶典”，通過(guò)學(xué)習《憶讀書(shū)》這篇課文，我慢慢對書(shū)籍有了新的理解與認識。
冰心奶奶從小就與書(shū)交了朋友，她不僅喜歡看經(jīng)典的“四大名著(zhù)”，也酷愛(ài)古典詩(shī)詞，不僅喜歡閱覽文言的《聊齋志異》，也常常沉迷于外國小說(shuō)中。每當她讀一本書(shū)時(shí)，就會(huì )走入作者的思緒中，細細品味，挖掘書(shū)中人物的內心，正如她所說(shuō)的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
認為，在人的一生中，讀書(shū)是最大的快樂(lè )與財富，讀一本滿(mǎn)帶真情實(shí)感、質(zhì)樸淺顯的好書(shū)，不但能擴大我們的知識面，也對寫(xiě)作有很大的幫助，還能使我們懂得書(shū)中的許多真理。
有句話(huà)叫做：歷史的興亡，事物的迭代，本是那樣的虛幻，唯有書(shū)中的智慧永遠長(cháng)存。是呀，書(shū)中的道理總是耐人尋味的。雖然事情也許早就過(guò)去了，但是，換個(gè)角度再品讀文章，又會(huì )發(fā)現更深的道理。
書(shū)是我們的良師益友，是我們無(wú)聲的好老師，更是人生中的“長(cháng)生果”。如果沒(méi)有書(shū)，我們將失去人生中一位忠實(shí)的朋友�？偠灾�，冰心老人的話(huà)我們一定要銘記在心，讓書(shū)記成為我們最好的“人生伴侶�！�
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇21
愛(ài)上讀書(shū)的故事你們知道嗎，我雖然只是四年級的學(xué)生，但我已經(jīng)讀過(guò)很多很多的書(shū)，因為讀書(shū)是我最大的愛(ài)好�？墒�，很早以前我一點(diǎn)都不喜歡看書(shū)，一次偶然的事情讓我徹底改變了原來(lái)的想法。記得那一次，我和爸爸媽媽正走在馬路上，當我們路過(guò)一個(gè)書(shū)報亭的時(shí)候，我看到書(shū)報亭邊掛滿(mǎn)了各種圖案、花花綠綠、五顏六色書(shū)報雜志，經(jīng)不住誘惑的我立刻就被吸引過(guò)去了。我站在書(shū)報亭邊不停的在想：這么好看的雜志里面到底是什么內容呢，是好看的動(dòng)漫、好玩的笑話(huà)，還是介紹我心儀的玩具呢……。這時(shí)，我突然想起爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)的一句話(huà)，“要真正認識一樣東西不能只看它的外表，而要了解它的內在東西�！庇谑�，我毫不猶豫的叫爸爸買(mǎi)下了其中一本封面最好看的雜志帶回了家�；氐郊依�，我迫不及待的打開(kāi)雜志一看，原來(lái)這是一本漫畫(huà)劇集，里面全是我喜歡的動(dòng)漫人物介紹和電視里都看不到的動(dòng)漫故事，我如饑似渴的一口氣就把這本雜志看完了。原來(lái)，書(shū)里面有這么多好玩、有趣的東西��！這件事情，讓我對書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣。后來(lái)，我不但看動(dòng)漫書(shū)，還看腦筋急轉彎、笑話(huà)集錦、科學(xué)知識、童話(huà)小說(shuō)等書(shū)。書(shū)讓我學(xué)到了很多知識，帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇22
讀好書(shū)，好讀書(shū)，演變成今天不努力工作，明天努力找工作�！}記
我從小有個(gè)夢(mèng)想就是賺很多很錢(qián)給爸爸媽媽?zhuān)@些唯一渠道就是讀好書(shū)，好讀書(shū)，就算現實(shí)在怎么殘酷，我初二畢業(yè)就不讀了，已參加工作，而還是以個(gè)小小的服務(wù)員，甚至我在做傳菜員，一個(gè)卑微的工作，一份媽媽驕傲的工作。
我曾對客人說(shuō)甚至是領(lǐng)班，我會(huì )努力的，但這兩年我也沒(méi)混出個(gè)什么名堂來(lái)，不是我不努力，我真的努力了，我不知道是我的機遇不好還是我太背，總有一些小事發(fā)生在我面前，甚至我錯過(guò)了很多小機會(huì )。
前領(lǐng)班對我說(shuō)我做事太浮躁，沒(méi)頭沒(méi)尾，現領(lǐng)班說(shuō)你做的實(shí)在是太槽糕，繼續努力……
但我始終堅信鋼鐵是這樣練成的，我只有堅持在堅持，努力在努力，就向奧斯特洛夫斯基就算他因為眼睛失明還是堅持寫(xiě)下巨作（鋼鐵是怎么樣煉成的）。
如果我不努力工作我怎么給很多錢(qián)媽媽爸爸，那都是空談，我希望自己能把眼光放遠點(diǎn)，機智點(diǎn)，努力點(diǎn)，記住鋼鐵是怎么樣煉成的，然后……
今天不努力工作，明天努力找工作
反正就是堅持下去，不是嗎？
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇23
高爾基說(shuō)地好，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)能讓我們增長(cháng)更多知識，我們的生活離不開(kāi)書(shū)。以前我不是特別愛(ài)看書(shū)，但有時(shí)候我也會(huì )翻開(kāi)書(shū)來(lái)看看。
有一次，我向圖書(shū)館借了一本書(shū)，名叫《美夢(mèng)管家專(zhuān)門(mén)店》，這本書(shū)讓我認識了運氣很好的由美珈，溫柔體貼的牧文羽和美夢(mèng)管家專(zhuān)門(mén)店老板的兒子金佑哲。 由美珈她誤入了美夢(mèng)管家專(zhuān)門(mén)店，美夢(mèng)管家專(zhuān)門(mén)店里的管家，都是通過(guò)層層選拔選出來(lái)的，那些官家要在專(zhuān)門(mén)店戴上10年才能參加選拔。選拔出來(lái)的管家都要到名 牌大學(xué)圣依頓學(xué)院去做學(xué)生的貼心管家。
有一次，我吃完晚飯，就看起了這本書(shū)，一看起來(lái)，就被吸引住了。我為由美珈的好運而慶幸，為她的不幸而擔心。過(guò)一會(huì )兒，媽媽來(lái)叫我上床睡覺(jué)，我說(shuō) “還早著(zhù)呢？這么早睡覺(jué)干什么？”“都8點(diǎn)30分了，還早��！”媽媽說(shuō)�！薄�8點(diǎn)30分”我不敢相信�！拔因_你干嘛？真的已經(jīng)8點(diǎn)30分了，不信你來(lái)看一 下手表�！眿寢屨f(shuō)。我看了一下手表，��！果然已經(jīng)8點(diǎn)30分了，我不知不覺(jué)已經(jīng)看了2個(gè)小時(shí)了。
看書(shū)讓我忘記了時(shí)間，讓我完全沉浸在書(shū)中，每看一句話(huà)，我的腦海里都會(huì )出現畫(huà)面。好像自己也成為了書(shū)中的角色。是這本《美夢(mèng)管家專(zhuān)門(mén)店》讓我領(lǐng)閱了書(shū)籍的美好，愛(ài)上了看書(shū)。
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇24
雨天讀書(shū)是一種樂(lè )趣，古人云 學(xué)業(yè)閉門(mén)讀經(jīng)書(shū)，乃人生一大樂(lè )事也 江南一般不下雪，人們唯有在兩天才可以靜下心來(lái)讀點(diǎn)兒書(shū)，窗外，一燈如豆，靜安寧時(shí)，正是讀書(shū)的好時(shí)間，翻開(kāi)心儀已久的好書(shū)，細細品味其中的奧妙，真是難得的幸福。 雨天讀書(shū)，多少煩惱，多少爭分，多少得失都置之度外，盡被風(fēng)吹雨打呼去，一個(gè)人與書(shū)為友，與筆紙為友，將自己的感情寫(xiě)下來(lái)，不外乎是一種收獲。
而讀書(shū)是一種享受，因為外面的雨聲淹沒(méi)了所有的浮躁，好像整個(gè)世界除了自己和書(shū)以外的一切都不復存在，文字的吸引帶領(lǐng)人進(jìn)入一個(gè)純凈的宇宙空間，與作者一同喜怒哀樂(lè )，這又是一個(gè)全新的體驗。雨讀是一件非常浪漫的一件事情，讀書(shū)時(shí)和雨聲交相輝映，好像來(lái)自遠方的天籟，而自己簡(jiǎn)直成了天使一般，在宇宙中翱翔，體驗各種各樣的生活，觀(guān)賞美不勝收的風(fēng)景。
雨讀也是一種品質(zhì)，它能夠讓你客服惰性，心甘情愿的與書(shū)籍為友，將讀書(shū)視為自己生命的一部分，將書(shū)作為做親密的朋友，從不斷認識、發(fā)現、感動(dòng)、審美，完善自身，從而攀上人生惡高峰。
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇25
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碑斘覀兗毤毱纷x時(shí)，就會(huì )體會(huì )到書(shū)中奇妙的樂(lè )趣；書(shū)演繹著(zhù)大千世界中的正與邪，帶我們領(lǐng)悟大千世界的真善；書(shū)引領(lǐng)我們品味古今中外浪漫的詩(shī)篇，引領(lǐng)我們走進(jìn)了藝術(shù)的世界，引領(lǐng)我們走向人生光明的大道……
書(shū)是精神的食糧，它充實(shí)我們的精神，讓我們對每個(gè)故事產(chǎn)生共鳴�！度龂萘x》讓我們體驗到了那個(gè)戰火紛飛時(shí)代的冷酷與無(wú)情；《西游記》讓我們體會(huì )到古人超凡的想象力和對美好生活的向往；《水滸傳》為我們展現一個(gè)黑暗、腐敗社會(huì )里人民的苦難和無(wú)力吶喊；《紅樓夢(mèng)》讓我們見(jiàn)證到了一個(gè)大家族興盛與衰敗……
書(shū)讓人感到快樂(lè )也可以讓人充滿(mǎn)悲傷，每一本書(shū)都在演繹著(zhù)一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，歌頌著(zhù)一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)正能量的人物，描繪著(zhù)一幅幅蜿蜒曲折的歷程；書(shū)是精神的食糧，更是精神上的安慰。
讀書(shū)能幫我們筑建前進(jìn)的道路，讀書(shū)可以讓我們領(lǐng)悟人生的意義，讀書(shū)可以解開(kāi)我們眼前的迷霧，指引我們前進(jìn)的方向。讀書(shū)的樂(lè )趣是無(wú)窮無(wú)盡的，它可以讓我們在知識與藝術(shù)的世界中遨游，領(lǐng)悟人生的真諦、體會(huì )人生的樂(lè )趣……
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇26
有人說(shuō)：“書(shū)就像一位導游”，帶領(lǐng)著(zhù)我們走向書(shū)的世界，去感受書(shū)帶給我們的快樂(lè )。有人說(shuō)：“書(shū)像一個(gè)調味瓶”，里面有著(zhù)酸、甜、苦、辣。一次讀書(shū)的經(jīng)歷激發(fā)了我對讀書(shū)的喜好之情。
一天，我的奶奶要動(dòng)手術(shù)。但離手術(shù)還有幾天，我和媽媽、奶奶下午要去外面吃飯，但吃完飯后才想起，我們的老師要求我們在暑假里面要讀完一本對我們有好處的書(shū)。然后，我們就急忙趕去了新華書(shū)店。在路上我看到了一處令人感動(dòng)的景物，有一朵被壓在石磚下的花朵兒，竟然都能長(cháng)得那么生機勃勃，真是令人敬佩。
到了新華書(shū)店，那數不勝數的書(shū)和應有盡有的學(xué)習用品，真的是讓我眼花繚亂。當我們選好學(xué)習用品之后，就要開(kāi)始選擇書(shū)了。不過(guò)在這么多的書(shū)中，只選一本，也真的很難。我首先選擇了一本《愛(ài)的教育》這本遠近聞名的書(shū)，并開(kāi)始了我的閱讀�？吹搅怂哪昙墝W(xué)到的一課并仔細地讀一遍，果然和書(shū)上的一模一樣，接著(zhù)我又讀了幾篇，真的深深地打動(dòng)了我。我下定決心一定要好好讀完這本書(shū)，體會(huì )到里面深刻的人生道理�？膳赃呥�有《魯濱遜漂流記》，我也非常喜歡，決定要把它買(mǎi)下來(lái)。
書(shū)，不僅帶給我們快樂(lè )，也帶給我們豐富的知識。從此我迷上了看書(shū)。
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇27
有很多小朋友都不喜歡讀書(shū)，可是我不一樣，我愛(ài)讀書(shū)，從很小開(kāi)始，就跟書(shū)有著(zhù)深厚的感情。
從上幼兒園起，爸爸就買(mǎi)了許多書(shū)給我看，從圖畫(huà)書(shū)到現在的小說(shuō)，我看過(guò)的書(shū)可多了，例如《西游記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》……
每天早上起床的第一件事不是刷牙洗臉是看書(shū)，只要有空我都會(huì )拿著(zhù)書(shū)來(lái)看，甚至上廁所也不例外。
說(shuō)起讀書(shū)我還有個(gè)小故事呢！有一次爸爸媽媽帶我去紅太陽(yáng)家居購物，爸爸說(shuō)：“就在這里等我，馬上我就來(lái)找你�！蔽铱吹角胺接袀�(gè)賣(mài)書(shū)的地方，就情不自禁的走過(guò)去找本書(shū)翻看了起來(lái)，不知不覺(jué)就看了半個(gè)多小時(shí)，等到我回到原地，爸爸媽媽已經(jīng)急的團團轉了。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”是呀，書(shū)讓我學(xué)會(huì )了很多知識，讓我懂得了做人的道理。書(shū)本還可以令我們認識這個(gè)世界，可以讓我們的人生路上少走彎路……
作為班上的學(xué)習委員，我經(jīng)常給同學(xué)們介紹讀書(shū)的好處后，大家自發(fā)帶書(shū)到學(xué)校來(lái)互相交換閱讀，我們班的讀書(shū)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)可以給我帶來(lái)快樂(lè )，讓我們一起讀書(shū)，一起感受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )吧！
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇28
開(kāi)學(xué)了，我們又回到了美麗的校園，走進(jìn)了寬敞明亮的教室�？稍谑澜绲牧硪唤�，還有很多和我們不一樣的孩子們，我就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)我們的區別。
我們在寬敞明亮的教室里上課，坐在舒適的椅子上用著(zhù)干凈的桌子，穿著(zhù)整潔的衣褲，佩戴著(zhù)鮮紅的紅領(lǐng)巾，又大又寬的黑板中，還有一個(gè)電子大屏幕，學(xué)校里有微機室、閱讀室、還有會(huì )議室和很多很多教室。學(xué)校在空余的時(shí)間里免費提供輔助課，比如跳舞課、口才課、音樂(lè )課、樂(lè )器課等。學(xué)校的操場(chǎng)上還有很多健身器材，比如單杠、雙杠……
而山區的孩子們卻只能在黑乎乎的教室里學(xué)習，因為大部分地方都沒(méi)有燈，所以只能借著(zhù)陽(yáng)光來(lái)學(xué)習，如果趕上陰天下雨就只能被雨水淋著(zhù)，他們的桌椅都是用石頭和木板搭在一起的，穿的衣服也不是那么好，可能都吃不上一頓飽飯，到了冬天他們只能忍著(zhù)寒冷去上學(xué)，趕上放假時(shí)還得回家幫家里干活。
不管環(huán)境有多差，但只要努力學(xué)習就會(huì )擺脫貧困，希望那些貧困的孩子們都能健健康康的好好學(xué)習。
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇29
“與書(shū)為伴，其樂(lè )無(wú)窮”。書(shū)，我想對你說(shuō)：“你是我的心，你是我的肝，你是我的寶貝甜蜜醬！”
記得有一個(gè)周末，媽媽帶著(zhù)我去找菌子，在一棵松樹(shù)底下，我發(fā)現了一朵黃色的菌子，于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@朵菌子能吃嗎？”媽媽看了看，回答：“這朵菌子顏色鮮艷，不能吃�！蔽也幻靼诪槭裁搭伾r艷的菌子不能吃，天真地問(wèn)：“為什么？”媽媽答到：“你去看看前幾天你姐姐送你的《十萬(wàn)個(gè)為什么》就知道答案了�！蔽一氐搅思�，翻開(kāi)這本書(shū)，查閱了答案，滿(mǎn)足了我的好奇心。原來(lái)，顏色鮮艷的菌子有劇毒呀！我平時(shí)不太喜歡看書(shū)，但通過(guò)這件事，使我愛(ài)上了讀書(shū)。
因為這本書(shū)，還發(fā)生過(guò)一件令我既生氣又好笑的事。有一天下午，我正在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，突然很想上廁所，我便放下手中的書(shū)去了衛生間。當時(shí)，和我一起看書(shū)的妹妹被爸爸叫到樓上幫忙了，屋里空無(wú)一人，突然，我家的貓跑到了書(shū)前，圍著(zhù)書(shū)走了一圈，居然在書(shū)上尿起尿來(lái)。我從衛生間出來(lái)，看見(jiàn)貓正在書(shū)本上尿尿，那一刻，我就像著(zhù)了火一樣，頭頂怒火跑過(guò)去，生氣地罵道：“你這只臭貓，給我滾！”貓被我嚇得向遠處跑去，因為這件事，我哭了整整兩個(gè)小時(shí)……
書(shū)是我們的良師益友，我喜歡讀書(shū)。
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇30
如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒失去了翅膀；如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像魚(yú)兒離開(kāi)了水�？梢�(jiàn)，讀好的書(shū)籍對我們的成長(cháng)有多么重要！
讀書(shū)可以讓我們學(xué)到很多的知識。記得閱讀《魯濱遜漂流記》，讓我們學(xué)會(huì )了自強獨立，學(xué)會(huì )了逆境中的生存，告訴我們不怕艱難險阻；閱讀《駱駝祥子》，讓我們學(xué)習祥子的奮斗精神，在一次次失敗后仍能繼續拼搏�？梢�(jiàn)讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，相反不讀書(shū)，無(wú)以知窗外的精彩；無(wú)以知世界的寬廣；無(wú)以知知識的力量。因此說(shuō)，多讀一本書(shū)，多得一份經(jīng)驗，多增一份智慧，多添一份力量。
高爾基詩(shī)意地說(shuō)過(guò)“書(shū)籍使我成為一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩(shī)，好像新生活的鐘聲在我的耳際鳴響�！� 通過(guò)讀書(shū)可以?xún)艋覀兊撵`魂，也可以愉悅我們的心靈；通過(guò)讀書(shū)可以使枯燥的生活變得鮮活，將夢(mèng)想變得觸手可及，將理想升華熠熠生輝。
讀書(shū)，可以提高我們的自身素養。讀一本好書(shū)，如同與一位知識淵博的學(xué)者談話(huà)，書(shū)中語(yǔ)言中閃出智慧的火花，從一本書(shū)中學(xué)到的修養，會(huì )比在生活中學(xué)到的更深刻。
讀書(shū)可以改變我們的生活，可以陶冶我們的情操。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇31
書(shū)是我最熟悉的朋友，我在書(shū)中度過(guò)了金色的童年，我住在白雪公主的城堡，和灰姑娘幸福的舞蹈，丑小鴨陪在我身邊，和小意達一起澆灌它美麗的花朵，我的童年有他們，我從來(lái)不寂寞。
我剛上小學(xué)，姑姑送我一套四大名著(zhù)，我繼續在書(shū)海里徜徉，陪孫悟空去西天取經(jīng)，與武松一起懲惡揚善，領(lǐng)略諸葛亮的精明聰穎，暗嘆林黛玉的悲慘身世。
我第一次讀科學(xué)類(lèi)的書(shū)時(shí)，我被深深迷住了，了解電的奧秘，感受水的神奇，傾聽(tīng)大自然的聲音，探索宇宙的奧秘，書(shū)帶給我知識與新奇。
書(shū)不愧是我的好朋友，它讓我認識了中國民族魂魯迅，帶我進(jìn)入他的思想去了解舊社會(huì )的封建，他向我介紹了冰心，感受這位世紀老人獨特的魅力，他還讓我領(lǐng)略了曹操蓬勃的氣勢，他那吞吐天云的宏圖大志......
它不僅讓我了解了許許多多的名人，還帶我去感悟世界各地的風(fēng)景名勝，凱旋門(mén)，金字塔，尼羅河，巴特農神廟，令人稱(chēng)奇，數不勝數！
歷史的足跡我在他身上找到，世界之謎我在他身上尋找，書(shū)不僅是我的益友，更是我的良師！書(shū)是雨露，滋潤干田，書(shū)是清風(fēng)，拂去汗水，書(shū)是清茶，凈化眼睛，書(shū)是陽(yáng)光，照耀心靈，書(shū)是人世間最美好，最圣潔的東西，多讀書(shū)吧！親愛(ài)的朋友們！
書(shū)到用時(shí)方恨多感悟作文 篇32
書(shū)，是人生中不可缺少的東西。它就像一個(gè)朋友，它能賦予你知識，教你做人的道理。戲劇家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@說(shuō)明了書(shū)籍的重要性。
我可是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。我的書(shū)架上放滿(mǎn)了《世界童話(huà)故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國上下五千年》、《三國演義》……應有盡有。我的書(shū)架上的書(shū)堆的滿(mǎn)滿(mǎn)的，這還不夠，我還要媽媽給我買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)更多的書(shū)。
讀書(shū)不僅學(xué)到了知識，也給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。當讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，為小女孩的命運祈禱；當看到《狼牙山五壯士》英勇跳下時(shí)，為他們的悲壯流淚；讀《三國演義》時(shí)，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我也曾經(jīng)在一本書(shū)上看到一段話(huà)：“讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能練達，讀書(shū)能知道怎樣交友、怎樣識人、怎樣說(shuō)話(huà)、怎樣做事、怎樣活著(zhù)才能身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生稱(chēng)得上完美無(wú)缺�！�
因為讀書(shū)，所以快樂(lè )；因為快樂(lè )，所以讀書(shū)。讀書(shū)已成為我生活中不可缺少的重要部分。什么快樂(lè )能夠比得上讀書(shū)的快樂(lè )？只有讀書(shū)使人精神充實(shí)，生命不老。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
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