【推薦】感恩節作文300字錦集三篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的感恩節作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。
感恩節作文300字 篇1
今天天氣不錯,雖然已經(jīng)進(jìn)入冬季,但是沒(méi)有一絲寒意。太陽(yáng)公公小的那個(gè)燦爛,它也知道我們去紅石公園采訪(fǎng),在為我們加油呢!
我們坐車(chē)來(lái)到市政府廣場(chǎng),今天可真熱鬧啊!我看到有些小朋友跳蹦蹦床,有的在滑冰,有的在騎小車(chē),還有許多賣(mài)好吃的……我正在看呢,老師說(shuō):來(lái),同學(xué)們,我們分組開(kāi)始采訪(fǎng)了。
看到這么多的人,我的心里砰砰跳個(gè)不停,有點(diǎn)害怕了。但是,我還是鼓足了勇氣,走到一位阿姨面前:“阿姨,我是新聞學(xué)校的小記者谷玉潔,我能問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎?”阿姨說(shuō):“當然可以了!庇谑,我開(kāi)始了我的采訪(fǎng)……最后,阿姨意味深長(cháng)的對我說(shuō):“你們一定要好好學(xué)習,將來(lái)才會(huì )有出息!蔽腋屑さ膶Π⒁陶f(shuō):謝謝您,再見(jiàn)。
這雖然是一次小小的采訪(fǎng),卻鍛煉了我的獨立、勇敢的精神,尤其是阿姨的一番話(huà),更讓我真正懂得了“少壯不努力,老大徒傷悲”的真正含義。
回家的路上,我告訴自己:從現在開(kāi)始要好好學(xué)習,將來(lái)做一個(gè)有用的人。
感恩節作文300字 篇2
今天是星期四,也就是一年一度的感恩節,老師在上課的時(shí)候就給我們布置了一份特別的作業(yè),就是讓我們每個(gè)人做一張感恩卡,可以給自己的父母,老師或者同學(xué)。我想:老師每天給我們上課,批改作業(yè),多么辛苦呀!我決定給做一張感恩卡給老師。
我看到同學(xué)們在快速的設計著(zhù)感恩卡的圖形。有的畫(huà)蘋(píng)果形狀的`感恩卡,有的在畫(huà)心形的感恩卡。我心里想:我就做一張小星星形狀的感恩卡吧!于是,我先用直尺在黃色的卡紙上勾畫(huà)出了一幅小星星的大致圖形,又聽(tīng)從了同桌的建議,在小星星的兩邊,畫(huà)了兩只翅膀,然后用小剪刀沿著(zhù)卡片的邊慢慢地剪下來(lái)。拿起水彩筆在卡片的上面,寫(xiě)上感恩卡三個(gè)字,在三個(gè)字的下面寫(xiě)上了制作人。在卡片的中間寫(xiě)上了我對老師的祝福的話(huà)語(yǔ)。最后用紫色的卡紙剪了一朵花和一個(gè)蝴蝶結,貼在卡片上。一張美麗的感恩卡就做好了。
看著(zhù)自己親手做的感恩卡,我心里想:希望老師看到我的祝福,感受到我濃濃的謝意!
感恩節作文300字 篇3
感恩節那天,報紙登載了一則小故事:有位小學(xué)一年級的老師叫班上的同學(xué)畫(huà)出他們感恩節的東西。這些小孩家境貧苦,所以她猜想他們大多數會(huì )畫(huà)一桌的感恩節美食,比如一只香噴噴的火雞。但但看到達爾斯的畫(huà)后,她十分驚訝,因為上面畫(huà)著(zhù)的是一只手!這是誰(shuí)的手?班上的同學(xué)都興致勃勃地開(kāi)始猜測,這一定是上帝的手,賜給我們食物的。一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。不對,是農夫的手,他用這手養出火雞。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。在一陣爭議后,同學(xué)們又跑回座位畫(huà)畫(huà)。這是老師走到達爾斯的身旁,彎下腰問(wèn)他那是誰(shuí)的手。那是您的手,老師。他看了老師一眼,低下頭怯怯地回答。
達爾斯個(gè)頭矮小,長(cháng)得也不可愛(ài),但老師在下課時(shí)總會(huì )過(guò)去牽牽他的手。她常常這樣做,覺(jué)得很平常,但對達爾斯而言,意義卻不一樣,也許過(guò)感恩節的真正意義不是接受有形物質(zhì)的給予,而是借此機會(huì )回饋他人,無(wú)論是如何微小的付出。
作文評語(yǔ):作者選材別致,感恩節的東西五花八門(mén),但達爾斯的畫(huà)非常獨特,那是老師的手,它象征著(zhù)愛(ài)和感恩,情節簡(jiǎn)單,但是溫暖人心!耙苍S過(guò)感恩節的真正意義不是接受有形物質(zhì)的給予,而是借此機會(huì )回饋他人,無(wú)論是如何微小的付出”。
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