【精華】感恩節作文8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的感恩節作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感恩節作文 篇1
感恩是用愛(ài)心鑄成的一道彩虹,五顏六色,清新飄逸,帶給人們溫馨與快樂(lè )。
感恩之心尤如完美無(wú)暇的水晶,不含任何私心,在面對一個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人時(shí)會(huì )不假思索地伸出友誼的援助之手。然而,在這個(gè)物質(zhì)生活高度發(fā)達的社會(huì ),人們開(kāi)始忽略精神文明建設,讓利益之心和權利之心開(kāi)始來(lái)排擠感恩之心。
叢飛,深圳歌手,為百余名孩子助學(xué)捐款數十萬(wàn)元,以致得了癌癥住院付不起醫療費,而他資助過(guò)的人當中盡沒(méi)一個(gè)人前來(lái)看望他。在一所大學(xué)教書(shū)的一位受助者竟然十分反感媒體在報道中提到他的名字,認為這讓他很沒(méi)面子。叢飛曾經(jīng)資助過(guò)的一位學(xué)音樂(lè )的女孩,并幫助她在深圳找到了工作,而當一位新聞?dòng)浾叽螂娫?huà)給她,希望她來(lái)看看叢飛,但幾個(gè)月過(guò)去了,卻沒(méi)看到她的影子。而一位受助者的家長(cháng)居然還打電話(huà)來(lái)催款:“你不是說(shuō)好要將我的孩子供到大學(xué)畢業(yè)嗎?他現在還在讀初中,你就不肯出錢(qián)了?你這不是坑人嗎?”
這樣的事令人難以置信。中國人常說(shuō):“滴水之恩當涌泉相報!眳诧w的善舉可以說(shuō)的上是“涌泉之恩”,而那些個(gè)別受助者卻是“滴水也不報”。但與此同時(shí),叢飛資助過(guò)的貴州金縣派代表送來(lái)了5萬(wàn)多元為叢飛治病。大多數人在他患病時(shí)也給予了熱情的關(guān)懷和問(wèn)候,一位記者更是辭職來(lái)醫院照顧他,這些都是人們對一位行善者的感恩.
并且,不光是只有人才懂得感恩的,其實(shí)動(dòng)物也同樣有著(zhù)感恩之情。前幾天,我在一則新聞中就看到了這樣一則新聞:一位農民在山上砍柴時(shí),無(wú)意間發(fā)現了一只小猴被捕獸器夾住了前抓鮮血直流,當時(shí)農民就救出小猴,并帶回了家幫它養傷,直到它痊愈才放它歸山。后來(lái),沒(méi)想到這只小猴每隔幾周便會(huì )回到這戶(hù)農民家來(lái),這讓這戶(hù)人家欣喜不已。后來(lái)政府為這個(gè)村的人家遷了新居,本以為這只小猴再也找不到這戶(hù)人家了。但幾個(gè)月后,這只小猴奇跡般的再一次出現在那家農戶(hù)的門(mén)口,它可是徒步好幾里山路尋過(guò)來(lái)的!
動(dòng)物都懂得如此,更何況是我們是人。其實(shí)感恩是一種道德潤滑劑,它能使我們的社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)心,使它變得更加和諧美好;而拒絕感恩則是道德的癌細胞,它吞噬著(zhù)社會(huì )的善機體,使人們對善良麻木。讓我們新世紀的一代青年投身到感恩熱潮中去吧,讓感恩這棵常青樹(shù)永遠蔥蘢和繁茂。
感恩節作文 篇2
感恩是一片瞬間中隱匿的永恒,需要用心去體會(huì )那份純凈的、安寧的、夢(mèng)幻而不帶一絲瑕疵的真摯與溫婉。感恩是新雨,碎碎地撒了一地,清涼而透明的氣息,一直隨著(zhù)浩瀚宇宙的`呼吸輸入到內心的某一個(gè)區域;蛟S給予的那一刻從未想過(guò)要去收獲什么,只覺(jué)得伸出那雙手已成了自然。
但在翻閱這一條條短信的時(shí)刻,像無(wú)意中扯出了一條長(cháng)長(cháng)的記憶,理不清的思緒一齊涌了上來(lái),融合成一份暖暖的感動(dòng)縈繞在心底最柔軟、最容易被遺忘的地方。
感恩節作文 篇3
感恩節到了,我拿出了親手制作的賀卡送給媽媽。
賀卡是長(cháng)方形的,粉粉的,還有5個(gè)長(cháng)條形狀的格子,里面卡著(zhù)不同顏色的星星紙。
打開(kāi)賀卡,里面寫(xiě)著(zhù)一句話(huà):媽媽感恩節快樂(lè )。還有一條警告:此物不能發(fā)朋友圈,發(fā)就是一耳光。因為有一次我給媽媽寫(xiě)了一張紙條,她覺(jué)得很搞笑,就趁我不在時(shí)偷偷拍下來(lái)發(fā)了朋友圈。我們班的羅梓兮同學(xué)看見(jiàn)了,剛到學(xué)校就開(kāi)始笑我。哎,媽媽可真是的,這次我可不能再出丑了。
我把賀卡送給媽媽。她打開(kāi)賀卡仔細地看,然后抬起頭笑容滿(mǎn)面地說(shuō):“謝謝寶貝,只要你聽(tīng)話(huà)媽媽就開(kāi)心了!
我聽(tīng)了后,不好意思地低下了頭,心里默默地想:“我一定不會(huì )讓你失望!
感恩節作文 篇4
媽媽?zhuān)裉煜挛绶艑W(xué)早了一點(diǎn),我和宋婧步行回家去她媽媽上班的水廠(chǎng)玩了,奶奶接我沒(méi)有接到,生氣了,找到我罵了我兩句騎車(chē)走了。我給你打電話(huà)讓你來(lái)接我,回家后奶奶說(shuō)不要我了。我很難過(guò),你沒(méi)有罵我,而是說(shuō)家長(cháng)擔心你多不應該!要學(xué)會(huì )替別人考慮!我知道我做的不對,奶奶,對不起,讓你擔心了!媽媽?zhuān)瑢Σ黄,下次我不?huì )這樣做了!
感恩節作文 篇5
現在時(shí)間過(guò)得飛快,眨眼就到了六年級了。我們又喜又憂(yōu)。喜的是即將升入初中,憂(yōu)的是以后就要跟老師離別,心里多多少少有些不舍得啊!借此機會(huì ),我代同學(xué)跟您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
記得剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén),我們被分到一(3)班,我膽子小,于是,你就站在門(mén)口把我迎了進(jìn)門(mén)。開(kāi)始上課了。您又耐心地教我們拼音,教了一遍又一遍。教完拼音,您開(kāi)始為我們講生字,您教我們的方法很特別,總是想辦法讓我們容易記。我還記得“碧”字是怎么記的:大石頭上坐著(zhù)白雪公主和白馬王子……你嘔心瀝血地培育我們,想讓我們成為人才,可還是有同學(xué)“辜負”了您,使您傷心。流淚。您默默地培養我們,使我們從一群不懂事的小孩變成了一個(gè)聰明;顫姷摹靶〈笕恕.有一次,謝斐同學(xué)因為貪玩,捉來(lái)一只老鼠,結果手被咬到,老師您心疼地眼淚都出來(lái)了。您一邊扶謝斐去辦公室,一邊流露出關(guān)心而急切,急切中又帶著(zhù)責備的眼神,使謝斐有點(diǎn)不好意思了。
還有一次,我的手指被門(mén)夾成烏紫色,而且越來(lái)越腫。結果我在午間管理露出了手指,恰巧您看見(jiàn)了,馬上趕來(lái),問(wèn)我有沒(méi)有事……我的心里頓時(shí)充滿(mǎn)了溫暖。
老師啊,您是園丁,培育出我們這些幸福的花朵;您是春蠶,為了給人類(lèi)做貢獻而奉獻自己;您是紅燭,為了給我們照明,不顧一切。
燃燒自己!我代全體同學(xué)對您說(shuō)一聲:謝謝!祝您永遠快樂(lè )!
老師的精神是偉大的,像父母一樣的偉大。
感恩節作文 篇6
昨天是11月28日,是11月的第四個(gè)星期四,也是感恩節。上一周MissApple就說(shuō)我們可以報名參加感恩節的表演活動(dòng),我和徐馳恒約好一起表演,向老師報名后抽簽決定了表演的內容。因為原來(lái)的表演內容不適合我們,所以父親幫我們修改并增加了一些對話(huà),我們先各自背熟了對話(huà)內容,約好星期三晚上去徐馳恒家練習一下,父親指導我們表演,給我們設計了動(dòng)作和道具,母親們當觀(guān)眾看我們表演,說(shuō)我們表演的不錯,讓我們信心十足!
午飯后我們就開(kāi)始表演,我和徐馳恒扮演姐弟倆在感恩節送禮物的對話(huà),同學(xué)們做觀(guān)眾,Apple老師給我們拍錄像,徐偲涵給我們評分。我們的表演很成功,拿到了滿(mǎn)分200分,我們很開(kāi)心!表演結束后Apple老師發(fā)給我們每人一個(gè)桔子,因為昨天是感恩節,所以我沒(méi)有馬上吃掉,而是帶回家和父親母親分享,表達我對父親母親的感謝。
這是我過(guò)的第一個(gè)感恩節,我太開(kāi)心了!
感恩節作文 篇7
有你在身邊,每天都會(huì )是感恩節。 我們要一起去遼闊的草原放羊, 一起去海邊揀最美麗的紫貝殼,看著(zhù)蔚藍的大海. 我們還要靠在一起數著(zhù)天上的星星,一起看流星,一起細數屬于我們的幸福。 請記得,今天的你要比昨天更勇敢. 天空再次劃過(guò)流星, 我們一起許下感恩的祝愿, 留下的幸福軌跡。
有你在身邊, 每天都是我的感恩節.
感恩節作文 篇8
時(shí)光荏苒,又是一個(gè)感恩節了。老師,您還好嗎?
——題記
老師,您還好嗎?少了我這個(gè)讓您又愛(ài)又恨的臭丫頭,您會(huì )不會(huì )有些不習慣?曾經(jīng)我是班里名副其實(shí)的瘋丫頭,為此您不止一遍的按揉太陽(yáng)穴,感嘆我是不是投錯了胎。
老師,您還那么辛苦嗎?春夏秋冬,無(wú)論我去學(xué)校去的多早,走的多晚,都能看見(jiàn)您的身影。課上,您忙著(zhù)給我們解惑,生怕有一點(diǎn)沒(méi)分析到讓我們失分;課后,您坐在辦公室,面前是高高一摞的作業(yè)。一頁(yè)一頁(yè)的翻閱、批改、點(diǎn)評,哪怕有一個(gè)錯別字都會(huì )被您揪出來(lái)。
老師,別再讓自己那么累了,好嗎?您知不知道,每次聽(tīng)見(jiàn)您的咳嗽聲我有多心疼?我坐在教室里望著(zhù)您,您講的課依舊精彩,只是眼底淡淡的黑圓圈和偶爾閃過(guò)的疲憊卻早已把您出賣(mài)。老師,我們心疼您,一如心疼我們自己。
老師,我想您了。
上一次相見(jiàn),是在同學(xué)聚會(huì )上。那時(shí),我站在您面前,看著(zhù)您眼角爬出的皺紋,心里沒(méi)有來(lái)的涌出一陣心酸。我抱著(zhù)您,把頭埋在您的發(fā)間,略帶哽咽地說(shuō):“老師,我想你了!蹦裁匆矝](méi)多說(shuō),只是輕輕的拍了拍我的后背,道:“想我了就好,想我了就好!蔽夷苈(tīng)的出來(lái),您言語(yǔ)中的欣慰。淚水,決堤。
老師,對不起。曾經(jīng)的我總愛(ài)惹您生氣。盡管您從未怪過(guò)我,可我卻怪我自己。
老師,其實(shí)我一直都很喜歡您,班里的同學(xué)也一樣,只是年齡的逐漸增長(cháng),讓我們有些羞于啟齒。
老師,您一點(diǎn)也不知道您講課時(shí)是有多迷人,充滿(mǎn)了自信與活力,散發(fā)著(zhù)動(dòng)人心魄的光彩。
老師,您是魔術(shù)師,托起了我們神奇的夢(mèng);老師,您是天使,灑下了一片青春和陽(yáng)光;老師,您是園丁,您撥下的是希望和種子;老師,您是……
老師,我最親愛(ài)的您,現在好嗎?
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