【必備】感恩高中作文匯編五篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的感恩高中作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩高中作文 篇1

　　葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦�！�—題記

　　親情是暴風(fēng)雨中的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；親情是黑暗里的一盞燈；為我找到前進(jìn)的道路；親情是寒冷天氣中的一把火，為我驅除寒冷；親情還是失敗時(shí)一句安慰的話(huà)語(yǔ)，讓我重新找回我自己。

　　時(shí)光飛逝，我們的身子一天天強壯，可父母的背影卻一天天佝僂；我們的成功越來(lái)越多，父母眼角的皺紋也越來(lái)越密。每每這時(shí)，我就會(huì )感到傷心和內疚。記得自己小時(shí)候刁蠻任性，整天夫在媽媽的背上說(shuō)是要騎馬，到了冬天對爸爸大吵大鬧說(shuō)是要看桃花每當眼前浮現出這一幕幕時(shí)，我就會(huì )十分內疚。

　　有人說(shuō)過(guò)：親情是需要父母和子女共同努力創(chuàng )造的和諧氣氛。我們是否也該做點(diǎn)什么了？

　　感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿(mǎn)懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)？英國作家薩克雷說(shuō)：生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多；失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應該感恩生活。

　　感恩，使我們在失敗時(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰困難的`勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時(shí)時(shí)懷一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對生活的愛(ài)與希望。

　　歌曲《感恩的心》中有一句話(huà)：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜。

　　學(xué)會(huì )珍惜自己的親情，學(xué)會(huì )感恩。所以我在這個(gè)寒假中，幫父母做家務(wù)，體驗他們的辛苦，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的鍛煉，我徹底理解了父母的辛苦。所以我一定會(huì )珍惜這來(lái)之不易的親情。

感恩高中作文 篇2

　　有人說(shuō)，社會(huì )走得快了，有些人卻反應遲鈍了�；蛟S忙碌的我們易受紅塵的羈絆。因為默然，我們錯過(guò)了太多讓我們潸然淚下的感動(dòng)。因此別忘了閑暇時(shí)用心整理那些散落一地的感動(dòng)……

　　感恩�？空�

　　命由己作，福由心生，積善之家，必有余慶�！�—題記

　　初冬時(shí)節，秋意未盡。

　　一直以為有雪的冬天才是真正的冬天，今年的第一場(chǎng)雪似乎來(lái)得特別是時(shí)候，不不晚恰逢十一月最后一個(gè)星期四----感恩節。

　　今天是感恩節。

　　首先請允許我停下手中的筆，雙手合十，放在胸前，為每個(gè)人祈禱。

　　為每一個(gè)行乞者祈禱，愿他們在塵世獲得幸福。有人說(shuō)。乞丐的欲望只剩下“生存”二字。這世界有人群的地方大概都會(huì )有乞丐，只要人心中還存在著(zhù)對貧窮和無(wú)助的同情，乞丐便有生路。雖然我不贊同他們的生存方式，每當我遇到行乞者的時(shí)候我總是避而走之。我不是一個(gè)樂(lè )施行善的人，絕對不是的。因為他們曾經(jīng)傷害過(guò)我，烙印。

　　達則兼濟天下，貧亦悲憐蒼生。

　　有人說(shuō)，社會(huì )走得快了，有些人卻反應遲鈍了�；蛟S忙碌的我們易受紅塵的羈絆。因為默然，我們錯過(guò)了太多讓我們潸然淚下的感動(dòng)。因此別忘了閑暇時(shí)用心整理那些散落一地的感動(dòng)。

　　學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感恩。

　　感動(dòng)是一份養分，不曉得是誰(shuí)這樣說(shuō)過(guò)。常常有一些無(wú)法直言的感動(dòng)，不知道為什么感動(dòng)，大概是感到后到真、善、美了吧。

　　有人說(shuō)，人生有三樂(lè )----知足常樂(lè )、自找其樂(lè )、助人為樂(lè )。我想懂得感恩的`人一定擁有這三樂(lè )。

　　在這個(gè)飛墜沉浮的年代，生活處處充斥著(zhù)不確定性，或許我們更應該感謝生活。

　　感謝世界上的一切美好和純真。

　　在20xx年的第一場(chǎng)雪到來(lái)的日子里讓潔白的碎玉沖刷每個(gè)角落，然后用敏銳的指尖沉淀下這一瞬間的感動(dòng)。

　　雪依然在下，我在默默地祈禱……

感恩高中作文 篇3

　　歲月像小河的流水，帶著(zhù)歡快的笑聲流去。母校陪著(zhù)我們長(cháng)大，在告別母校時(shí)，我們一定會(huì )依依不舍的離去。校園里的一草一木，一沙一石，一花一草，都能勾起我們對往事的美好回憶。我們的.班主任一直陪著(zhù)我從6歲到13歲，一直陪著(zhù)我成長(cháng)，我們一起玩耍，一起做作業(yè)……這些情景我們都無(wú)法忘懷。

　　記得一次，學(xué)校放寒假，我們依舊到學(xué)校，我們幾個(gè)同學(xué)，在一起玩耍，我們爬上二樓追逐。當時(shí)我和一位同學(xué)在追逐，我們爬樓梯，一不小心，我摔了下去，當時(shí)不知道是誰(shuí)將我抱起，立刻送去校務(wù)室。等我醒來(lái)，原來(lái)是我們班的班主任——葉老師。當時(shí)的我十分激動(dòng)，老師，如果當日不是您救了我，我還不知道自己能

　　不能活在這個(gè)世界上……

　　還記得一次，我們大家和老師您一起玩丟手帕的游戲，輪到我了，我繞了大家幾圈，將手帕輕輕地放在您的背后，便立刻跑了起來(lái)，您看見(jiàn)我跑了，便轉身看了一下，你發(fā)現了，可您發(fā)現晚了，我已經(jīng)到了您蹲的位置�！肮�哈…”不知是誰(shuí)笑了起來(lái)，“老師，來(lái)個(gè)節目�！薄昂冒�，，好啊”“……”……

　　老師，我愛(ài)您，可還是要感謝母校，如果沒(méi)有母校，我還不知道我們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面……老師我愛(ài)你!

感恩高中作文 篇4

　　感恩是每一個(gè)人都要學(xué)會(huì )做的事，比如感恩父母，感恩同學(xué)，感恩老師，感恩每一個(gè)幫助過(guò)我們的人。

　　一天，我去找經(jīng)常和我玩的小妹妹，發(fā)現小妹妹在做賀卡。我問(wèn)她：“你干嘛做賀卡？”她說(shuō)：“我做賀卡是要謝謝同學(xué)在我生病沒(méi)上課時(shí)為我帶作業(yè)，為我補課�！彼�又說(shuō)：“姐姐我也要謝謝你，每次在我有不會(huì )的題時(shí)你都教我�！被氐郊椅乙恢痹谙胄∶妹玫脑�(huà)，我想如果哪天我病了，同學(xué)會(huì )不會(huì )來(lái)我家給我補課呢？

　　不久，我真的也病了，在家里待著(zhù)上不了課。我很著(zhù)急，面臨快到來(lái)的小升初，落下功課是不太好補的'，如果落課我很難追上其他人。放學(xué)時(shí)間到了，沒(méi)想到我的同桌也來(lái)給我帶作業(yè)，給我補課。我看見(jiàn)她時(shí)心里一驚，老師作業(yè)布置那么多，她竟然還過(guò)來(lái)給我補課！我非常感謝她。我想起了小妹妹的話(huà)，于是我做了一個(gè)感謝卡，第二天送給了同桌。在上課時(shí)我發(fā)現，昨天同桌給我講的題老師今天才講。下課我問(wèn)她：“這是怎么回事？”她說(shuō)：“我怕你跟不上，就把今天要學(xué)的先講給你，今天我再給你講昨天的內容。還有你做的感謝卡我收到了，做得還不錯�！碑斔�這樣說(shuō)時(shí)，我心想，這樣的朋友不會(huì )很多，我非常感謝她能為我想得這么周到。如果有一天她需要幫助時(shí)，我也要對她這么做。

　　從這件事我知道了感恩。感恩對你付出的人，不需要什么貴重物品，只要發(fā)自?xún)刃木托小?/p>

感恩高中作文 篇5

　　在生活中，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )感恩，任何一個(gè)人都不能例外。

　　9月9日，是教師節的前一天，學(xué)校要求我們在教師節那一天不準帶任何巧克力、鮮花送給老師，要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對老師的教育之恩。

　　第二天，同學(xué)們集聚在操場(chǎng)上，一個(gè)接一個(gè)擁入老師的懷抱，在老師的耳邊悄悄地說(shuō)著(zhù)自己埋藏在心中想要說(shuō)出的心里話(huà)。雖然話(huà)語(yǔ)很短，但卻充滿(mǎn)著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。我跑到老師的'面前擁入老師的懷抱，在老師的耳邊悄聲說(shuō):“老師，您辛苦了！祝您越來(lái)越年輕，越來(lái)越健康！”老師十分欣慰地笑了。

　　美術(shù)課上，同學(xué)們用畫(huà)筆描繪出自己心目中最想感謝的老師。同學(xué)們個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志，聚精會(huì )神，認真地畫(huà)出老師，并寫(xiě)出自己給老師的贈言，準備下課把這張畫(huà)送給自己敬愛(ài)的老師。

　　這一天，我們都十分主動(dòng)地做著(zhù)我們應該做的事情，盡量不給老師添麻煩。這一天，老師們都被我們的所作所為感動(dòng)了。我們的心也是同樣暖暖的。

　　通過(guò)這件事，我的心里幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。老師的臉上也洋溢著(zhù)甜蜜的笑容，同學(xué)們也都十分興奮。感恩，讓我們每個(gè)人都很幸福。

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