感恩老師的高中作文（精選25篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的感恩老師的高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩老師的高中作文 1
白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹(shù)葉奉獻給大樹(shù)，于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“滴水之恩，應當涌泉相報�！备卸魇且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界�？墒�，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無(wú)休止的抱怨。擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩的日子，我們卻抱怨它不夠富裕，由于抱怨太多，我們失去了做人的'準則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來(lái)要到何處去要說(shuō)我們從何處來(lái)，我們是從母親的懷里來(lái)，是我們的母親忍受著(zhù)十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦，期待我們將臨人間，隨著(zhù)我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開(kāi)始日復一日，年復一年，無(wú)休無(wú)止的為我們操心，操勞，無(wú)怨無(wú)悔。
母親給了我們生命，養育我們健康成長(cháng)，我們應感謝這生命的賜予，這無(wú)怨無(wú)悔的付出。
當我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來(lái)到了指明我們去向的地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì )了我們原來(lái)不懂的東西，明白了學(xué)習的目的，掌握了學(xué)習的方法，知道了人活著(zhù)的真正意義，樹(shù)立了遠大的志向。
面對父母，老師的養育和教導之恩，“我們是不是應該勤奮讀書(shū)呢?”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火，五更雞”是“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”是“讀破萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”還是“應知學(xué)問(wèn)難，在于點(diǎn)滴勤”事實(shí)上這四句話(huà)就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點(diǎn)的安慰。
英國的作家薩克雷說(shuō)過(guò)：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑;你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光。你不懷感恩之心，最終可能一無(wú)所有，如果你每天能帶著(zhù)一顆感恩的心，那么你面對生活的態(tài)度該是愉快積極的。
讓我們一起努力，讓夢(mèng)飛翔!
感恩老師的高中作文 2
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的'一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“潘怡，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發(fā)言的好習慣。
當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂(lè )意接受，耐心地給我 講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過(guò)您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當您發(fā)現我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎?是您對我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著(zhù)我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著(zhù)您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師�！�
當我做錯事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂(yōu)解難。我真感激您啊!您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評人。
當我在期未考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。
當我……
五年了，在這五年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ�，我的老�?感謝您為我所做的一切!將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋�!
感恩老師的高中作文 3
“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”。園丁——這個(gè)崇高的稱(chēng)號，包含著(zhù)老師多少個(gè)日日夜夜的汗水?流露出老師多少個(gè)40分鐘的心血?作為學(xué)生，我們是否應該學(xué)會(huì )感恩呢?
她，是一個(gè)平凡而又不一般的人;她，是一個(gè)其貌不揚而又無(wú)比高尚的人;她，是一個(gè)默默無(wú)聞而又無(wú)私奉獻的人。她，就是我們班主任——項老師。
在二年級的時(shí)候，也就是項老師接過(guò)我們班的那個(gè)學(xué)期。我的成績(jì)并不出類(lèi)拔萃。而且是一個(gè)膽怯的小女孩。有時(shí)候在腦子里想好了，可是一發(fā)言，就緊張起來(lái)，把答案忘得一干二凈，站著(zhù)不知所措。但是老師還是一個(gè)勁得鼓勵我和同學(xué)們：對錯并不重要，只要肯動(dòng)腦筋。
記得有一天。下課時(shí)，同學(xué)們正玩得起勁。突然，一位男同學(xué)不小心撞到了頭部，頓時(shí)起了一個(gè)大包，血流滿(mǎn)地。同學(xué)們都慌了神，急忙把他送到老師辦公室去。老師見(jiàn)狀，連忙用紙巾捂住他的傷口，并扶他去義務(wù)室治療。上課時(shí)，老師批評了同學(xué)們不應該那么調皮，但是語(yǔ)氣中流露出更多的是擔心。
以前，我們小。學(xué)校在一定時(shí)間里要出黑板報，老師就放棄了半天的休息時(shí)間，為我們出黑板報�？粗�(zhù)我們津津有味地讀著(zhù)黑板報上的故事，老師的心苦沒(méi)有白費;以前，我們小。讀不懂課文，老師就一遍又一遍地教�？粗�(zhù)我們的成績(jì)，老師的`汗水沒(méi)有白費;以前，我們小。有很多字不認識，盡管這樣，老師還是提倡我們多讀課外書(shū)�，F在我們積極地看書(shū)，老師的心血沒(méi)有白費……現在，我們長(cháng)大了，老師一如既往耐心地教育我們，而且還給我們許多鍛煉的機會(huì )：班干部竟選。組織班隊會(huì )……這些都是讓我們加強表達能力。施展自已才能的機會(huì )吧?
老師，我是小船，您是大海，沒(méi)有您，我怎么能遠航?老師，我是泉水，你是高山，沒(méi)有您，我怎么能潺潺流淌?老師，我是幼苗，您是雨水，沒(méi)有您，我怎么能出壯成長(cháng)?您用知識甘露，種下我們的理想花朵;您用心靈源泉，潤育我們品德的美果。在不久的將來(lái)，我不論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草野花;老師，我都會(huì )以所有的翠綠向你致敬!我衷心向您道聲：“老師，謝謝您!”
感恩老師的高中作文 4
感恩大自然，感恩未來(lái)，感恩天使悄悄的把您帶到了一顆顆幼小的心靈的跟前。您用那滿(mǎn)懷慈愛(ài)的手托起了我們，給予了我們無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷。
黑夜中的北極星就是您的象征，當我們迷茫時(shí)，您努力散發(fā)著(zhù)您的光芒，哪怕是粉身碎骨，您也心干情愿。為的是什么？我們都知道您是為了自己的希望不要破滅，更多的是為了祖國的前途和未來(lái)，所以我把您比作未來(lái)，我感恩未來(lái)。
枯萎的樹(shù)干就是您的象征，我們是剛發(fā)芽的小樹(shù)苗，您運用自己的身軀為我們傳遞每一滴寶貴的營(yíng)養，一滴滴精華。要不是您我們早已枯萎。你為了滿(mǎn)足我們的知識渴求欲望，不甘沉默的教授。我們茁壯了，您也漸漸枯萎。你是偉大的。這就是大自然的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)。所以我感恩大自然。
燭臺里的光芒就是您的象征，您為我們的前途而燃燒，指引了我們前去的方向。讓我們的生命之舟不會(huì )在漂泊不定。
也許您就是指南針，為我們導航您是偉大的，我們最應該感謝您，父母生育我們，大自然給我們以美的享受。而您卻什么也不是卻象露珠滋潤小草那樣哺育我們，您的愛(ài)是無(wú)私的'。更是偉大的。
五星紅旗迎風(fēng)飄揚，其中的最大的那一個(gè)“閃爍”的就是您，您哺育著(zhù)一代又一代。升華著(zhù)一代又一代。
牡丹的富貴，羅蘭的清香，都不能與您相匹配。只有窗前的那株紫丁香才能和你般配。因為您與它一樣，有著(zhù)崇高的品質(zhì)。
五顏六色的粉筆陪伴著(zhù)我度過(guò)了七年。隨著(zhù)黑板擦的移動(dòng)。我們對您的感激越來(lái)越深。因為有您，前途不在孤單，不在迷茫，不在沒(méi)有方向感。有了您，我們便有了自信。
老師感謝您，在這里我代表所有的同學(xué)致以真誠的感謝。
感恩老師的高中作文 5
我要感謝媽媽?zhuān)驗樗?jīng)歷千辛萬(wàn)苦。才把我帶到這個(gè)世上;我要感謝爸爸，因為他是個(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè );我要感謝同學(xué)們，因為他們帶給了我莫大的幫助。但我想感謝的是教過(guò)我的老師。
每當上課時(shí)，老師的眼睛總是注視著(zhù)我們每一位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)講。而放學(xué)時(shí)，老師總是后一個(gè)離開(kāi)教室，而來(lái)學(xué)校，是老師第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，第一個(gè)來(lái)到教室，不管是刮風(fēng)下雨還是烈日當頭，老師為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論在家里還是在學(xué)校，老師怕我們不聽(tīng)話(huà)。而每當同學(xué)犯了錯誤，老師總是耐心地教育著(zhù)他們。
天下的.老師都是一樣的，你們推崇了真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那么坦蕩而年輕;你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠那么殷實(shí)而厚重;你們插種希望與快樂(lè )，因而你們的笑容永遠那么燦爛迷人;你們打造與未來(lái)，因而你們的名字永遠那么響亮而多情。
也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現在許許多多的人士在正確的引導和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些人士的背后，除了要感謝父母和朋友以外，難道不應該感謝一下辛苦養過(guò)教育過(guò)發(fā)現過(guò)和鼓勵過(guò)我們的老師嗎?
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。這是犧牲自己帶來(lái)希望的愛(ài)�！�
啊!老師，你們的愛(ài)就如水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀!你們知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么的遙遠，怎么比得上你們給的和藹;我想扯下一朵云，可云兒怎么比得上你們的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎么比得上你們給我的人生點(diǎn)綴得絢麗多彩呢?“老師，我感謝你!”
感恩老師的高中作文 6
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)。高山感恩大地。因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我們在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
您把學(xué)校當成自己的家，把學(xué)生當成自己的孩子，您辛勤澆灌培育這棵棵幼苗，使我們在溫暖的陽(yáng)光下茁長(cháng)成長(cháng)。
我的`老師有一雙明亮的眼睛，那是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。當我們犯了錯，不安地等待您的批評時(shí)，您的眼睛里流露出的不是嚴厲，也不是兇巴巴，而是寬容與慈祥，于是我學(xué)會(huì )了寬以待人。您還有一雙神奇的嘴，說(shuō)出的話(huà)文質(zhì)杉杉，很有素養。但是，我們最喜歡聽(tīng)您說(shuō)：“很棒”，當我們完成了一件事、做完了作業(yè)、紀律、衛生變好了等等，您總會(huì )說(shuō)：“很棒”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字卻給了我們自信和希望。
我們剛來(lái)到新學(xué)校，來(lái)到新班級時(shí)我們的成績(jì)都很差，老師是您針對我們的具體情況采取不同的管理方法，對優(yōu)等生您會(huì )對他們提出更高、更嚴的要求，引導他們樹(shù)立遠大志向，讓他們有更大的發(fā)展空間。對中等生您會(huì )隨時(shí)關(guān)注，用賞識的目光喚起他們的自信，成為最優(yōu)秀的自己。對暫困生您會(huì )有更多的投入，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表?yè)P鼓勵，讓他們感受到老師的溫暖，樹(shù)立起學(xué)習的信心，從而成為最好的自己。在您和我們的共同努力下，我們的班級成績(jì)一直名列前茅，得到了學(xué)校和社會(huì )的好評。
這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說(shuō)：“當我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們的老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師”。最后，讓我們真誠的說(shuō)聲：“謝謝老師，您辛苦了”！
感恩老師的高中作文 7
有人說(shuō)，老師是一個(gè)神仙，能將大家的學(xué)習提升，也能把大家的成績(jì)提升；有人說(shuō)，老師是大家慈善的媽媽?zhuān)瑫?huì )向母親一樣對待大家；有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為大家指明了前進(jìn)的方向；
大家將迎來(lái)這難忘的教師節了！有的人會(huì )由于老師的一句責罵就恨掛在心，有的人會(huì )由于老師的袒護其他人而恨在心里，有的人會(huì )由于老師的一次叫家長(cháng)就恨在心里。你感覺(jué)如此對嗎？我會(huì )選擇對你說(shuō)，你大錯特錯！每個(gè)人都是老師心里的一個(gè)寶，雖然老師責罵你那也是為了你和你的以后，袒護其他人那是不可能的，在老師面前每人平等，老師不可能會(huì )袒護好的同學(xué)，即使好的同學(xué)也一樣會(huì )別責罵的`，不可能每一個(gè)人都是沒(méi)缺點(diǎn)的。老師叫家長(cháng)的話(huà)，第一是你做的不好，老師感覺(jué)也不好就會(huì )叫家長(cháng)，叫家長(cháng)不是一開(kāi)口就說(shuō)你的小孩不好如何如何！那是沒(méi)的，會(huì )先表彰你有哪些好處，再說(shuō)要補足的地方的！如果有如此的人那你這就是你的缺點(diǎn)了！如果有如此的人就請你在這個(gè)難忘的教師節對老師說(shuō)一聲對不起！老師也會(huì )感到非常欣慰的！
感謝你——親愛(ài)的老師！是你讓我在學(xué)習中獲得好成績(jì)！
感謝你——親愛(ài)的老師！是你讓我在這學(xué)習中找到樂(lè )趣！
感謝你——親愛(ài)的老師！是你陪大家在這常識中度過(guò)！
感謝你——親愛(ài)的老師！是你教大家了解為什么要有追求，為什么要有理想，為什么要超越自己！
在這難忘的教師節里，你肯定有你的幾個(gè)愿望！但我知曉這其中的一個(gè)愿望就是要讓大家學(xué)習好！大家知曉了！大家必然會(huì )吸取老師的教訓，好好學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)課的！你放心吧！老師！
老師，你把最好看的的笑容留給這精彩的世界，你是大家心中最好看的的神話(huà)。
我在這代表全班對全體老師說(shuō)“：老師你辛苦了！祝你節日快樂(lè )”
感恩老師的高中作文 8
親愛(ài)的老師您好：
人的一生中，總而言之，從小的時(shí)候，就受了父母的養育之恩；到上學(xué)的時(shí)候，有老師的教育之恩；工作以后，又有了領(lǐng)導、同志的關(guān)懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受完輩的贍養、照顧之恩。
如俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為父”，老師在我們心里播種下了快樂(lè )的火種。校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、嘹亮的聲音。那是怎樣一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè )都是因老師的關(guān)愛(ài)而起的。老師把所有期待都寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們如何做人怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時(shí)，她們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，她們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時(shí)，她們在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的'日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自我。您不僅帶我們在知識的海洋遨游，更重要的是，教會(huì )了我們要著(zhù)去感恩別人。
從此，我們的心就像大海一樣磅礴，我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠的祝愿老師快樂(lè )幸福。
這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說(shuō)：“當我們和成功擁抱時(shí)，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感謝老師。
最后，讓我們真誠的說(shuō)聲：“謝謝老師！”
此致
敬禮
感恩老師的高中作文 9
“老師是人類(lèi)心靈的工程師！”每當想起這句話(huà)，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺(jué)！
每當上課時(shí)，您總是用眼睛注視著(zhù)我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，無(wú)論刮風(fēng)細雨您總是比我們來(lái)得早，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉了，您還在為我們批改作業(yè)！您為了我們能聽(tīng)好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著(zhù)呢，我的好老師！
您用火一般的熱情溫暖著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的.心。我們跟隨您，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著(zhù)您喜怒哀樂(lè )；您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！
當我們犯了錯誤時(shí)，您總是耐心的教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，并在以后的學(xué)習、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步！當我們生病了，老師，您會(huì )對我們噓寒問(wèn)暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪！
老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)給了我們。而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病�，F在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì )長(cháng)大的，對不起，我的好老師！
感謝老師對我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會(huì )我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會(huì )牢記您對我的教誨，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人，不辜負老師對我的期望！
感恩老師的高中作文 10
老師，多么圣潔的詞匯啊，多么圣神的職業(yè)啊，那曾經(jīng)是多少人小時(shí)候的夢(mèng)想。老師對我們的愛(ài)比母愛(ài)還深，比父愛(ài)還偉大，這樣的愛(ài)我們無(wú)以回報，只能以?xún)?yōu)異的成績(jì)感恩您。
俗話(huà)說(shuō)“虛心使人進(jìn)步，驕傲
使人落后”，老師，您還記得上學(xué)期的一次測驗嗎？那天，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地，用很快地速度把試卷完成了，然后，看都沒(méi)看一眼就趴在桌子上做白日夢(mèng)去了。第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，93分，這鮮紅的分數應在我的眼前，心跳得像只兔子蹦來(lái)跳去似的。93，這個(gè)數字一直在腦海里飄來(lái)蕩去，這足以讓從未考過(guò)95分以下的我大吃一驚�？纯幢豢鄯值牡胤�，天，扣得真不應該。課外閱讀的一道選擇拼音的題忽略了，被白白扣了4分。這4分，讓我在這次測驗中沒(méi)有站起來(lái)受表?yè)P的份兒，讓我在這次測驗中享受不到一陣陣的掌聲中。這是失之毫厘，謬以千里。
這您評講這題時(shí)，您不留一點(diǎn)情面地點(diǎn)名批評了我。我表面裝得一點(diǎn)也不在乎，其實(shí)心里痛得要死�？梢�，如果去考中學(xué)的重點(diǎn)班，這4分足以致命，讓我上不了重點(diǎn)班。
您批評我的.話(huà)語(yǔ)中，我的理解是這樣的。您的話(huà)語(yǔ)中是否在提示我下次不要再犯這樣的錯誤。如果是這樣，我知道了。
老師，您的插柳之恩，我回報不了；你那偉大的關(guān)愛(ài)，我給回不了；您那教育我們的一字一句，我都銘記在心。
感恩老師的高中作文 11
有這樣一首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！庇羞@樣一句話(huà)：“受人滴水之恩，當以涌泉相報�！备卸�，我們每個(gè)人心里都有一個(gè)想感謝的人，他為自己付出了，而我們卻沒(méi)能為他做點(diǎn)什么，當我們想到感恩，第一個(gè)想到的就是他，不久，感恩節就要到了，我想感謝的人很多很多，但總是有這樣一個(gè)人，無(wú)論我干什么，我除了想到父母以外，想到的就只有她了。
她擁有像母親般的慈愛(ài)，有父親般的嚴厲，也有朋友般的貼心，她就是我在小學(xué)遇見(jiàn)的第一個(gè)老師，也是當了我六年的班主任，一路走來(lái)，她對每個(gè)同學(xué)都有愛(ài)，都有罵，但唯一沒(méi)有的就是忘記她的學(xué)生，她在我眼里，就好比是我的第二個(gè)母親，學(xué)校就是我的另一個(gè)大家庭，班級就是一個(gè)小家庭，我們班同學(xué)相親相愛(ài)，她的出現使我開(kāi)心的走過(guò)了我的小學(xué)生活，老師，感謝您。
六年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂(yōu)，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿(mǎn)天下，不一定會(huì )記得我，但是我始終都會(huì )銘記您的教誨�！澳囊痪渚湓�(huà)就是一首首震撼人心的.歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中�？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音�！蹦盐覐囊粋�(gè)不懂事的孩子，培養成一個(gè)知書(shū)達禮的中學(xué)生，您在困難的時(shí)候扶了我重要的一把，你在我迷茫的時(shí)候，指引我方向……老師，感謝您。
感恩老師的高中作文 12
相信大家都有聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：伴我一生，讓我有勇氣做我自己；花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜…”
永遠都不會(huì )忘記她說(shuō)過(guò)的話(huà)。她說(shuō)，“叛逆每個(gè)人都有，但要學(xué)會(huì )克制，否則是要為之付出沉重的代價(jià)的�！蔽覐乃难劾锟吹搅苏嬲\。于是，從那以后，她不再是個(gè)冷漠的老師了，而是個(gè)心靈交匯的朋友。
那個(gè)時(shí)候，在我看來(lái)，她是個(gè)冷酷無(wú)情的人。對于她的冷漠，更加加強了我的叛逆，抱著(zhù)“人生苦短，需及時(shí)行樂(lè )的”的態(tài)度。和她走著(zhù)背道而弛的方向。有時(shí)候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。
我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類(lèi)靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長(cháng)，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國家。
面對這些，難道我們還可以去辯論些什么嗎？我們的.心難道不該心存感激么？
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)。雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛(ài)的老師。感恩她直言不諱的教導；感恩她給于的真誠；感恩她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙；更感恩她，讓我懂得了感恩！
感恩老師的高中作文 13
誰(shuí)曾日日夜夜付出？誰(shuí)曾給我們溫暖的關(guān)懷？誰(shuí)曾不辭辛勞給予我們及時(shí)的指導？這人是父母，這人也是老師，當我們離開(kāi)了父母的庇護，開(kāi)始求學(xué)生涯時(shí)，老師給我們一片成長(cháng)的晴天。
在這片晴天里，知識是蔚藍的遼闊�！皫熣邆鞯朗跇I(yè)解惑也”。是老師給予我的知識，三尺講臺，用心授業(yè)，孜孜不倦。從小到大我們學(xué)語(yǔ)文，歷史，政治，開(kāi)闊見(jiàn)識，明過(guò)往知來(lái)者，組織語(yǔ)言表達條理清晰。我們學(xué)數學(xué)，物理，化學(xué)，生物，培養理性思維，認識科學(xué)世界。我們學(xué)英語(yǔ)，地理，了解世界之大，變的思維開(kāi)放。文藝藝術(shù)課讓我們變得健康，會(huì )欣賞美。一路向前走，是老師在默默引路，默默指導。原來(lái)知識改變命運，原來(lái)是老師帶我們領(lǐng)略了這遼闊的蔚藍。
在這晴天里，師愛(ài)是白云的悠然。沒(méi)有不用心教書(shū)的老師，用心了，自然也用愛(ài)在教育著(zhù)我們。畢業(yè)前夕，一位老師說(shuō)：“你們再看看書(shū)，我再看看你們�！边@也是無(wú)數老師的心聲。猶記老師在班會(huì )課的淳淳教導，猶記老師給我們分享自己成長(cháng)的感悟，猶記老師把我們叫到外邊語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)。那失敗時(shí)的分析鼓勵，那犯錯時(shí)的當頭棒喝，那成功時(shí)的肯定表?yè)P。有的愛(ài)是幽默風(fēng)趣的，有的愛(ài)是認真嚴謹的，有的愛(ài)是淡然優(yōu)雅的，我們無(wú)法量化，具體化這一份份師愛(ài)。有正如白云無(wú)固定的形狀。
在這晴天里陪伴是廣博的包容。老師遇到的學(xué)生千千萬(wàn)萬(wàn)，我們也許并不才能超群，并不天資出眾。甚至我們或許常常犯錯，但我們都得到了老師的關(guān)懷。做學(xué)生的我們會(huì )有遲到的，有曠課的，有上課走神的.，有上課講話(huà)的，有不打掃衛生的，有性格暴躁的……這些情況反復出現，但是老師不厭其煩的教導我們。每一朵花都有花期，我們盛開(kāi)得晚，老師也沒(méi)有放棄我們，而是用包容，教導的方式，期待花開(kāi)。這要多好的耐心和廣博的胸懷��！
師恩似晴天，任多少歲月流逝，任多少風(fēng)雨交加，學(xué)生們也依舊銘記師生情誼，難忘青春歲月里這蔚藍的，陽(yáng)光普照的天色。我想對您說(shuō)一句老師您辛苦了！
感恩老師的高中作文 14
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長(cháng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，們中體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的.雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì )在一起引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒。
感恩老師的高中作文 15
最近，發(fā)生了太多的事，太多令人煩惱的事，而且一件件都不讓您省心。
我從您的話(huà)語(yǔ)中可以聽(tīng)出，您累了，您需要好好的休息一下了；您說(shuō)您想去精神病院呆著(zhù)，把什么都放下，我感覺(jué)到您煩了；您最近總是不斷的嘆氣，我知道，你的心好涼好涼。
“有一種難過(guò)叫失望！”這是您當初針對咱們班某一個(gè)同學(xué)說(shuō)的。我此刻覺(jué)得，這是您對這個(gè)班的一個(gè)總體評價(jià)�！拔业囊皇烙⒚細г谀銈兩砩狭�！”這是您當初對咱們班幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的。我此刻覺(jué)得，這是您對這個(gè)班說(shuō)的……
您平時(shí)出現在咱們面前好像都是面帶笑容的，只有極個(gè)別時(shí)候是烏云密布的。你的這種性格讓咱們不像對待其他老師那樣恭恭敬敬的，總有點(diǎn)像朋友的那種感覺(jué)，嘻嘻哈哈的.，失去了那種“敬畏感”，就像您所說(shuō)的“我微笑，你們大笑，我大笑，你們狂笑�！彼杂袝r(shí)候喜歡把您的話(huà)當耳旁風(fēng)，只有吃了虧，才想起您說(shuō)過(guò)。
老師，我希望您有時(shí)候嚴肅那么一丁點(diǎn)。
老師，我非常理解您。想讓咱們往東，可咱們偏往西，總是和您唱反調�，F在想起來(lái)，真是不應該啊。比如：您讓班里那幾個(gè)男生晚上回家，是為了他們安全著(zhù)想，可他們偏偏不回家，卻躲在廁所里聞臭味，我想那滋味一定不怎么好受吧。
最近這些事應該讓您很鬧心，很沒(méi)面子吧，以至于情緒這么差，沒(méi)有給咱們講課。老師，真是挺對不起您的，就是有時(shí)候您的責任心太重了。其實(shí)您真的可以不用管這么“寬”，只要盡到班主任應負的責任，做到該做的就行了。何必和咱們生閑氣呢？！況且有時(shí)候咱們還不領(lǐng)情。
老師，如果咱們女生不惹事的話(huà)，是不是會(huì )讓您省一半的心呢？
老師，我向您保證，我絕對會(huì )好好聽(tīng)話(huà)，不辜負您的本意，您的期望。
老師，我還想對您說(shuō)：謝謝您的教導，謝謝您為咱們付出。
“桃花潭水深千尺，不及老師育我情�！�
感恩老師的高中作文 16
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！币惶崞鹄蠋�，我就想起了韓愈筆下的《師說(shuō)》。老師孜孜不倦，為我們傳道、受業(yè)、解惑，讓我們對老師充滿(mǎn)感激。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生篇
今天，校門(mén)口成了花的海洋，不知哪里來(lái)的小販聚在一起賣(mài)起花來(lái)�？粗�(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)都陸續買(mǎi)了花進(jìn)了校園，我也被這種氣氛深深感染了。想到平時(shí)，我們舒舒服服的坐在教室里聽(tīng)課，老師卻揮汗如雨的在臺上講課，一講就是一節課，連一口水都沒(méi)喝，我就想給我敬愛(ài)的老師獻花。我挑了三朵美麗的紅玫瑰，我要把花獻給辛勤的老師們。
當我走進(jìn)教室，教室里已經(jīng)成了花的天地，講臺上擺滿(mǎn)了花，有百合，有玫瑰，醒目的當屬一束用紫色包裝紙包扎的五顏六色、各種各樣的大花束，講臺“百花園”彌漫著(zhù)沁人心脾的花香，姚老師被鮮花簇擁著(zhù)，還有同學(xué)不斷地上臺獻花，并祝老師節日快樂(lè )。見(jiàn)此情景，我也趕緊上臺獻花，姚老師笑瞇瞇的看著(zhù)我說(shuō)：“謝謝�！苯裉斓恼n堂，也很不一樣，平時(shí)調皮搗蛋的同學(xué)，今天也不鬧了，安靜的聽(tīng)課，讓老師過(guò)一個(gè)快樂(lè )的.教師節。平時(shí)老師說(shuō)上課，我們就該喊：“老師好！”而今天，我們喊的卻是：“老師節日快樂(lè )！”
今天的早操也不不一樣了，為了慶祝老師的節日，我們穿上干凈整潔的校服，參加學(xué)校的教師宣誓儀式。
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今天，老師一進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的祝福語(yǔ)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，你辛苦了！”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師節日快樂(lè )！”還有同學(xué)說(shuō)：“謝謝您，老師！”同學(xué)們紛紛把自己的鮮花送上講臺。老師既高興又感動(dòng)，一個(gè)勁兒的說(shuō)：“謝謝，謝謝同學(xué)們�！�
莊嚴的教師宣誓儀式開(kāi)始了，大家穿著(zhù)清一色的校服，排著(zhù)整齊的隊伍，聽(tīng)著(zhù)莊嚴的國歌，教師代表帶著(zhù)全體教師進(jìn)行了宣誓儀式。
今天是個(gè)快樂(lè )的節日，可老師依舊是像往常一樣講課。
今天是教師節，今天是感恩節。
感恩老師的高中作文 17
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的那樣：社會(huì )的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的.是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。
當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
感恩老師的高中作文 18
董老師，是大家的班主任，臉上常常是嚴肅萬(wàn)分，給人一種緊繃繃的感覺(jué)，但董老師的內心卻很活潑和溫順。
董老師，對大家很?chē)绤�，時(shí)不時(shí)地占大家的體育課和一些任課老師的課，大家班同學(xué)不免有的抱怨聲。
但，這個(gè)時(shí)候，大家才發(fā)覺(jué)，董老師是最辛苦的和最辛勤、最認真的一位老師。一天，大家的副班長(cháng)去樓道搞衛生，但回來(lái)的有點(diǎn)遲了，被路過(guò)的.一位老師看見(jiàn)了，把副班長(cháng)趕了回來(lái)，那位老師把副班長(cháng)罵了一頓，副班長(cháng)有點(diǎn)畏畏縮縮，看起來(lái)要哭了一樣，在這個(gè)時(shí)候，董老師立馬站出來(lái)，把責任弄到我們的身上，說(shuō)是自己要副班長(cháng)去搞衛生的，由于感覺(jué)有點(diǎn)不太干凈，便讓她在掃一掃。那位老師便怒氣沖沖的出去了，這個(gè)時(shí)候，董老師原本嚴厲和莊重的臉頓時(shí)變得溫順細膩，看起來(lái)異常親切，董老師關(guān)心地問(wèn)道：“班長(cháng)？有沒(méi)出啥事？對不起，這次是老師的失誤……”副班長(cháng)愣了愣，羞愧地低下了頭，搖了搖說(shuō)：“沒(méi)事，謝謝老師�！倍蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，“沒(méi)事就好，班長(cháng)坐吧！”每當說(shuō)起這件事，班長(cháng)便異常激動(dòng)，說(shuō)那次她非常想放聲大哭，不是委屈，而是感覺(jué)非常高興、非常滿(mǎn)足有這個(gè)老師。
有一天，我提前進(jìn)了校門(mén)，我上了樓，應該無(wú)人在教室的，可是，那時(shí)候我不經(jīng)意地忽然看見(jiàn)了門(mén)微微開(kāi)啟，我不免好奇，便踮著(zhù)腳悄悄地從門(mén)縫中去偷偷地偷看，一看，一位熟知的身影映入眼簾——董老師！只見(jiàn)董老師在那辛勤地對七扭八歪地桌子，對好桌子，便拿起掃帚，掃去一片片紙屑……其實(shí)這部分基本都是大家學(xué)生該做的，沒(méi)想到董老師為了大家輕松點(diǎn)，自己做起了這個(gè)累人的活！我的胸膛忽然燃起一種溫暖的爐火，非常平淡，但有著(zhù)暖暖的愛(ài)！
這次教師節，沒(méi)豪華的禮物，沒(méi)香氣迷人的鮮花，沒(méi)樂(lè )聲纏綿的賀卡……我只想在這里非常平淡的說(shuō)一句：老師教師節快樂(lè )！
感恩老師的高中作文 19
師恩如太陽(yáng)，是一縷照亮靈魂的光。在我小小的世界中，最了不起的是老師，最珍貴的也是老師對我的愛(ài)。我是一名留守兒童，學(xué)校成了我的家，老師是我的親人，郭蘊老師辛辛苦苦把我養大，呵護我成長(cháng)。
我敬佩老師。她是一個(gè)善于“發(fā)現美”的語(yǔ)文人，總能用豐富的語(yǔ)言讓課堂妙趣橫生。她的文筆優(yōu)美，常用獨到的眼光帶給我們不一樣的驚喜。她的作文教學(xué)信手拈來(lái)，常用實(shí)例告訴我們：立意要深，取材要新，文筆要美。當我們不會(huì )下筆而懊惱時(shí)，她就會(huì )用自己的作品來(lái)引導我們如何留心生活，發(fā)現美好。她喜歡用愛(ài)的語(yǔ)言啟迪我：成長(cháng)的路上既有鮮花，也有荊棘；既有歡樂(lè )，也有煩惱！她想方設法讓我能成為自己，成為一個(gè)有思想、有毅力、有擔當的中國好少年。
我親近老師。猶記得剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字，我緊張地握著(zhù)毛筆，對于那軟軟的筆頭我是一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，筆尖就像一條不聽(tīng)話(huà)的小蛇，在紙上扭來(lái)扭去，寫(xiě)出來(lái)的字一會(huì )兒粗一會(huì )兒細，慘不忍睹。我很難過(guò)，憤恨地看著(zhù)自己的手和筆不知道怎么辦才好。老師看見(jiàn)了，微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)俯下身子，握住我的手，幫著(zhù)我一筆一劃地在本子上寫(xiě)著(zhù)，輕輕地跟我說(shuō)著(zhù)寫(xiě)字的方法。老師溫柔的'話(huà)語(yǔ)，讓我不再害怕，我的手漸漸不那么抖了，筆頭也聽(tīng)話(huà)多了。是老師的笑容消除了我對學(xué)習的畏懼。
我感恩老師。在一節語(yǔ)文課上，我突然感到頭昏腦脹，腦袋里宛如有一根搗藥杵在不停地攪著(zhù)，全身顫抖，冰冷無(wú)比，身體越來(lái)越坐不住，想要認真聽(tīng)課也不行。老師講著(zhù)講著(zhù)可能發(fā)現了我的不對勁，輕輕地走過(guò)來(lái)摸摸我的額頭，溫柔地問(wèn)我是不是發(fā)燒了，我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。下課后，老師馬上扶我去醫務(wù)室，給我量體溫，倒熱水，詢(xún)問(wèn)醫生，給我買(mǎi)藥。聽(tīng)著(zhù)老師焦急的聲音，看著(zhù)她忙碌的身影，望著(zhù)她滿(mǎn)頭的白發(fā)，捧著(zhù)杯子的我眼睛濕潤了，眼淚在眼眶里不停地打滾。感恩老師，感謝她把我撫養成人，不是母親勝似母親。
老師的愛(ài)是一縷陽(yáng)光，驅散我心里的陰霾；老師的愛(ài)是一盞明燈，照亮我前行的道路。每次看到別人遇到困難的時(shí)候，我總會(huì )盡自己的力量去幫助他們，因為老師那善良的心在傳遞著(zhù)人間的愛(ài)。
感恩老師的高中作文 20
在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一年一度的教師節，再過(guò)三天就是我們國家第25個(gè)教師節了，在此，我們衷心地預祝全體教師：節日快樂(lè )，身體健康，工作順利！
教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養。社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書(shū)。傳遞文明，教師是橋�？平膛d國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字�！边@質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩。
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩。
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的'尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著(zhù)九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿(mǎn)天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福，“老師，節日快樂(lè )！”。
感恩老師的高中作文 21
老師像一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮著(zhù)別人……在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著(zhù)花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任陳老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著(zhù)我們，支持著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們，于我們相處近一年了。
王老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴格，但是態(tài)度卻很溫柔，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對每個(gè)同學(xué)犯的錯誤總是及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕王老師，我也不例外。但同學(xué)們在心里卻又是對老師非常喜愛(ài)。
記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在陳老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被王老師看的一清二楚，陳老師非常著(zhù)急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說(shuō)：“你應該發(fā)現你近有些反常，成績(jì)有些下降了，這樣下去怎么行？”聽(tīng)到了陳老師的批評，我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái)，我的成績(jì)又有了進(jìn)一步的.提高，終弄明白了陳老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負責感得了我的敬佩。這使我發(fā)現了陳老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對工作盡心盡責，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執，或者遇到困難解決不了，陳老師都會(huì )幫助我們認真地處理好。
后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì )等活動(dòng)上，陳老師參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現，原來(lái)平時(shí)有些嚴厲的陳老師也有平易近人、和藹可親的一面。陳老師在學(xué)習上對我們要求很?chē)�，我們通常�?huì )不愿意，但只要我們理解陳老師的用意。在課堂上，她給我們講故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
陳老師，您將是我成長(cháng)的過(guò)程，永遠不會(huì )忘懷的一個(gè)重要篇章，陳老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私的。我為曾是陳老師的學(xué)生而驕傲，陳老師會(huì )永遠留在我的記憶里！
感恩老師的高中作文 22
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨，滴滴汗水滋養桃李芳天下
最初的我們都懷著(zhù)一顆充滿(mǎn)憧憬的童稚的心來(lái)到學(xué)校，是老師用溫暖和藹溫暖了我們的心。
有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人，有人說(shuō)老師是園丁默默無(wú)聞、辛勤耕耘，也有人說(shuō)老師是綠葉，托起花的絢麗和果的甜美……在我心中，老師好比加穿梭機能帶我們穿越歷史長(cháng)河；老師好比一把鑰匙，幫我們打開(kāi)迷惘的心鎖；老師好一比一個(gè)啟明星，帶領(lǐng)我們走向灑滿(mǎn)陽(yáng)光的天堂，老師就像燭光一樣照耀著(zhù)我，當我在黑暗中迷失，一步步將我指引，老師就像港灣一樣溫暖的保護著(zhù)我們。
面對求知的我們，老師總是耐心細致的`給我們講解各種知識。但我們一步步的步入知識的殿堂。進(jìn)入趣味無(wú)窮的知識天地里，為了使我們學(xué)有所成，甚至金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦，而無(wú)一句怨言。老師更為此付出了大量的時(shí)間和精力；你要精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業(yè)，可想而知老師的工作是多么辛苦和繁重。
而面對犯錯的我們，老師一次次又不厭其煩的糾正我們的偏折，意味深長(cháng)的教給我們做人的道理，為了使我們形成健全的人格，言傳身受，身體力行。老師們不斷傳授我們科學(xué)文化知識和技能，還教給我們各種高尚的品德。在這之中，我的心靈也從六小不是變得勇敢堅強……
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@句樸實(shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)。就是，老師誨人不倦無(wú)私奉獻的真理這種無(wú)私偉大而又真摯的愛(ài)給了我們溫暖和力量，照亮了我們的人生道路。激勵我們去追求自己的理想，到達成功的彼岸。
不計辛勤一硯寒，桃熟留丹，李熟枝殘，種花容易種樹(shù)難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間。英才濟濟笑開(kāi)顏。
老師，你的縷縷白發(fā)見(jiàn)證了您多年來(lái)的付出，絲絲皺紋目睹了您辛勤的哺乳，帶我們告別了不懂事，走向了沉穩，脫去了童年的稚氣，獲得了自信，拋棄了依賴(lài)、學(xué)會(huì )了選擇，懂得了自立自強自愛(ài)。
“今朝辛勤無(wú)人曉，來(lái)日遍地桃李天下之”我們將飛往更藍的天空。留下朵朵白云來(lái)襯托我們的寸草心。
在今天這個(gè)特殊的日子里，我國的第三十八個(gè)教師節，我想對你說(shuō)一句：“老師您辛苦了，謝謝你無(wú)私的教誨和奉獻，老師祝您教師節快樂(lè )！”
感恩老師的高中作文 23
經(jīng)過(guò)了夏日炎炎的酷暑，大家又要迎來(lái)秋高氣爽的秋季了，在這個(gè)秋高氣爽的9月里，大家又將迎來(lái)一個(gè)特殊日子—教師節
在我高中三年里，老師們陪大家度過(guò)一個(gè)個(gè)四季變化，也是見(jiàn)證大家成長(cháng)的人。假如說(shuō)爸爸媽媽是教會(huì )大家邁出生活第一個(gè)階梯，那樣傳授大家常識的老師們教會(huì )大家邁向另一生活的階梯，轉眼，就到了高中三年級了，時(shí)光流逝，回首還是在剛入高中一年級是懵懂無(wú)知的樣子，就像是昨天發(fā)生的一樣。經(jīng)過(guò)三年的時(shí)間和之前有不同的變化，無(wú)論是眼界還是心理都變得懂事了。愈加領(lǐng)會(huì )到老師的不容易。都說(shuō)老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮其他人，這話(huà)一點(diǎn)也不假。三年時(shí)間對大家來(lái)講不長(cháng)，但對老師來(lái)講卻非�？�，看著(zhù)他們兩鬢斑白的頭發(fā)，我了解他們經(jīng)歷了數不清的夜晚熬夜做課件為大家批改作業(yè)。即便沒(méi)人理解，也孜孜不倦的傳授大家自己所知曉的常識。
無(wú)聲無(wú)息，大家在這里度過(guò)了三年的四季變化，每當我未完成作業(yè)的.時(shí)候你就用嚴厲的眼神責備大家，心里一定一萬(wàn)個(gè)不是滋味。每當遇見(jiàn)活動(dòng)時(shí)，別班聲音一直覆蓋大家班，當然也是由于大家班人比較少，你就帶領(lǐng)大家大聲的喊加油！就像護著(zhù)自己小孩的母親。你的用心良苦是期望大家成績(jì)能有所提高，大家知曉你都是為了大家好。只有目前苦點(diǎn)，才能播出漂亮的果實(shí)。大家也肯定不會(huì )讓你失望，認真學(xué)習，爭取高考考試考出好的成績(jì)。斯大林曾說(shuō)：“教師是人類(lèi)文明的工程師”。是你天天默默陪著(zhù)大家晨讀，鞭策大家，同大家玩耍，讓大家大腦天天的維持活躍，更好的吸取常識。
記得高中二年級有一次，我生病兩天沒(méi)能去上課，你一下班就來(lái)敲我家房門(mén)，我一開(kāi)門(mén)看見(jiàn)你，看到你額頭的汗水，定是在來(lái)的路上馬不停蹄地趕著(zhù)看我。你見(jiàn)我的第一句話(huà)就是：好點(diǎn)了嗎？我還等著(zhù)你補給我的作業(yè)呢。給我送來(lái)了試題，還說(shuō)：生病也不可以落下功課啊。那一刻，眼水濕潤了我的雙眼。我還開(kāi)玩笑的說(shuō)：老師，我都生病了，你也不可以放過(guò)我��？我知曉你是為了好，為了不讓我落在同學(xué)的后面。你的良苦用心，學(xué)生都記心里了。你不但嚴師，更是我日常照顧我的長(cháng)輩。
謝謝你，老師，在這里我想告訴你，你辛苦了！教師節快樂(lè )！在教師節的這一天祝你每件事順心，健康長(cháng)壽！
感恩老師的高中作文 24
天空因為飛鳥(niǎo)而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我們學(xué)生的生活，因為“老師”而美麗。
最近在課堂上看到您容光滿(mǎn)面，我也替您感到快樂(lè )與舒心。您是我見(jiàn)過(guò)的一位導師。我覺(jué)得把您比作一位園丁，一位我們全班都敬愛(ài)的慈母，一點(diǎn)都不過(guò)分。
老師您從未說(shuō)過(guò)一句怨言。您剛來(lái)到我們班的時(shí)候我對您的嚴厲還不理解，總以為自己是對的�？涩F在不同了，我已經(jīng)“讀懂”了您的.嚴厲：是對我們的關(guān)愛(ài)。
您不僅是我們生活中的好老師，也是我們學(xué)習上的好老師。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的微笑，讓人看到了覺(jué)得您很平易近人與對生活很樂(lè )觀(guān)與積極。所以，我覺(jué)得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的，我們時(shí)時(shí)刻刻應保持一顆積極樂(lè )觀(guān)的心去面向生活。我作為您的學(xué)生應該好好地感謝您。
談到學(xué)習，您也功不可沒(méi)。還記得當初我的寫(xiě)作水平低得很，但通過(guò)您的引導鼓勵，我的寫(xiě)作能力由以前字數不夠到現在字數達到標準要求，甚至超過(guò)了標準。當您教到古文一類(lèi)文篇時(shí)，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個(gè)細節都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類(lèi)文本上的學(xué)習顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補充課外知識，在課堂上還不時(shí)講一些古典笑話(huà)，增加我們對課內與課外知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來(lái)的經(jīng)驗吧。因而讓我們在語(yǔ)文學(xué)習上對之充滿(mǎn)了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語(yǔ)文學(xué)習上的樂(lè )趣，因為它對我十分有益。
我相信用語(yǔ)言文字來(lái)表達對老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱，所以我決定用我的努力在六年級里實(shí)現老師心中的那個(gè)的期望，我也會(huì )以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我對老師您的一番感激之情!
最后，老師，我想對您說(shuō)：您是我人生中的指路明燈，指導我正確的方向。我要將感恩之心獻給您。我不會(huì )忘記，我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵的眼神;我不會(huì )忘記，成績(jì)下降時(shí)您那鼓勵的笑臉;不會(huì )忘記，取得成功時(shí)您那無(wú)言的喜悅。教師節來(lái)臨之際，我獻上最深情的祝福：“老師，教師節快樂(lè )!”祝：工作順利，事事順心!
感恩老師的高中作文 25
金秋9月，愉快的暑假結束了，大家懷著(zhù)喜悅的心情回到了漂亮的校園。再過(guò)幾天就是教師節了，大伙不約而同地聚在一塊商量如何慶祝教師節，此情此景不禁讓我想起了去年教師節的情景…
大家的班主任朱老師循循善誘，教學(xué)有方，針對大家班基礎差，學(xué)習沒(méi)自信的狀況，朱老師想出了一個(gè)妙招。她在班里物色了十名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。讓大家給那些后進(jìn)生當小老師。大家初為人師，興奮異常。而且大家的組員都是大家自己選擇的好朋友。就如此，大家既學(xué)習了常識，又增進(jìn)了友誼。在第二學(xué)期的統考中，大家這個(gè)倒數第一的班級一躍成為年級第二。
轉眼間，教師節就要到了。為了慶祝大家獲得的好成績(jì)，大家決定好好的慶祝一下，可是如何慶祝呢？朱老師在不久前就再三警告大家不許燒錢(qián)，由于大家還都是消費者。正當大伙一籌莫展的時(shí)候，班長(cháng)提出了個(gè)好的建議：“大家大伙自己用絲帶和塑料包裝紙每個(gè)人做一束花，再做一個(gè)賀卡，上面寫(xiě)上大家對老師的祝福和自己下學(xué)期的努力方向！”大家一聽(tīng)都特別高興，結果全票通過(guò)。
期待的日子一轉眼就來(lái)到了，第一節課就是英語(yǔ)課。朱老師邁著(zhù)輕快的節奏走進(jìn)了教室。還沒(méi)有等大家開(kāi)口，朱老師卻笑著(zhù)說(shuō)：“今天是教師節，我祝咱們班的`小老師節日快樂(lè )，祝同學(xué)們百尺竿頭，更進(jìn)一步！”“��？！”大家都有的丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。老師看大家迷惑的樣子連忙講解說(shuō)：“大家這次統考獲得了優(yōu)秀的成績(jì)，我特別要感謝的是咱們班的十名小老師，這十個(gè)小小的作業(yè)本就是我送給你們的節日禮物。大伙辛苦了！”大伙都深受感動(dòng)，班里響起了熱烈的掌聲。
在熱烈的掌聲中。班長(cháng)手捧著(zhù)大家精心制作的鮮花和賀卡走上講臺，老師用顫抖的手打開(kāi)同學(xué)們的賀卡，忍不住大聲讀了起來(lái)：“老師，你辛苦了，我下學(xué)期爭取擠進(jìn)前十名！敬愛(ài)的老師，你就像母親一樣關(guān)心大家，我爭取英語(yǔ)成績(jì)考過(guò)110，親愛(ài)的老師，大家會(huì )愈加努力，祝你節日快樂(lè )，永葆青春……”老師手捧鮮花，動(dòng)情地讀著(zhù)，此時(shí)，老師的聲音日漸哽咽了，我分明看見(jiàn)了老師眼角的淚光閃動(dòng)著(zhù)喜悅的光芒。
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