實(shí)用的小學(xué)感恩的作文匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)感恩的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)感恩的作文 篇1
“感恩的心，感謝有你�！�
每當聽(tīng)到這首《感恩的心》，我就會(huì )情不自禁地想起曾經(jīng)關(guān)愛(ài)過(guò)我的人，有的對我是深情厚意，有的是小小的關(guān)懷，不管怎樣，我都應該擁有一顆感恩的心，感謝幫助，愛(ài)護過(guò)我的人。
我最想感謝媽媽。
你是一個(gè)人，是一位女性，卻又是一個(gè)看似平凡但又不平凡的女人。當我的心絕望得如干戈的沙漠時(shí)，是你用那甘甜的露水滋潤了他，讓我繼續前進(jìn)。
你恰似那一捧泥土，為了自己的兒女而努力。泥土的孩子是世間上成千上萬(wàn)的植物，因為泥土母親，他們快樂(lè )成長(cháng)。而你就好象泥土一般，藏于萬(wàn)花之下。在一個(gè)不起眼的縫隙里，看著(zhù)自己的兒女成長(cháng)�；蛟S他們會(huì )迷醉于花香，但是他們不會(huì )忘了他們的母親——泥土。是你養育了芬芳，是你澆灌了綠蔭，是你始終陪在他們左右，是你用畢生的心血托著(zhù)他們向上。
然而，我的媽媽——你也是如此。是你讓我誕生于這美麗而有繁華的世界上，是你將我從黑暗中拯救出來(lái)。你曾頂著(zhù)萬(wàn)分痛苦，讓我誕生于這個(gè)世界上。如今，又每天給予我無(wú)私的關(guān)愛(ài)，讓我在逆境中堅強，絕望中勇敢。你的愛(ài)，像月牙，給予了我溫暖和力量。
你就好比那月兒，把自己的光明無(wú)私奉獻給天空，即使自己留下了黑斑，也毫無(wú)怨言。曾經(jīng)容光煥發(fā)的你，今天卻為了給你的兒子——我幸福，自己留下了那歲月的痕跡�；蛟S，有時(shí)我會(huì )和你斗氣，會(huì )對你耍小孩子脾氣，但我深深知道，這是你對我的關(guān)愛(ài)。曾幾何時(shí)，你不是為了我的生日，而露出快樂(lè )的笑容�？墒�，我又怎么知道，你又何嘗記得，我的生日，就是你的受難日。
記得最近，我因作業(yè)太多，常常學(xué)到11點(diǎn)多�？赡銥榱瞬蛔屛夜陋�，陪我一起，在漫漫長(cháng)夜中奮斗。早上，我總能?chē)L到你為我精心制作的早餐；晚上，總能?chē)L到你為我親手泡制的牛奶。你為了給我幸福，在我幸福之時(shí)，不分日夜地照顧我。每天你為了讓我營(yíng)養均衡，做了一餐餐豐盛的飯菜。
在此，我要對你說(shuō)一聲：“感謝你，我的媽媽?zhuān) ?/p>
小學(xué)感恩的作文 篇2
我們的媽媽總是無(wú)微不至的關(guān)心我們，愛(ài)護我們，我們卻很少主動(dòng)的幫媽媽捶捶背、揉揉肩、倒杯水、洗洗腳......
今天，不但受了老師的開(kāi)導，我心里還有一種理應回報媽媽、報答媽媽的心理。
到了下午，決心已定，要做一件能讓媽媽感到高興的事，讓我心里的那種愿望得以實(shí)現。
放學(xué)回家，趁媽媽不注意，我悄悄地打了一盆洗腳水，插上電源，按上臭氧鍵、震動(dòng)鍵，將溫度調到30度。于是，我把足浴盆送到媽媽跟前，說(shuō)我要給她洗腳，媽媽驚呆了。過(guò)了四、五分鐘，她才回過(guò)神來(lái)，對我說(shuō)：“太謝謝你了，我的好兒子！”那時(shí)，也許是媽媽一生中最難忘的時(shí)刻！
當我給媽媽洗腳時(shí)，分明看到她眼睛周?chē)芗t很紅，眼睛里還閃爍著(zhù)晶瑩的淚花。我問(wèn)媽媽為什么哭，她說(shuō)那是感動(dòng)、激動(dòng)和高興合起來(lái)的淚。
洗完腳后，媽媽高興地說(shuō)：“這些以前都是我為你做的，沒(méi)想到今天你也會(huì )用同樣的方式回報我�！�
因一時(shí)高興，我又將媽媽的肩、背、頭、腿等做了按摩。
今天，我高興又內疚，高興是因為我回報了媽媽?zhuān)瑑染问且驗橐郧拔液苌龠@樣做。
小學(xué)感恩的作文 篇3
五月十二日天空異常晴朗，午飯后，我們像往常一樣早早的到學(xué)校，操場(chǎng)上有的歡快的玩著(zhù)游戲，有的忙著(zhù)打掃衛生，有的已經(jīng)開(kāi)始準備上課……突然，天空好像一下子覆蓋上黑色的幕布似地，陰沉的可怕，狂風(fēng)也湊熱鬧似的忙過(guò)不停。我像喝醉酒似的左搖右晃，站立不穩，房子嘎吱嘎吱的尖叫著(zhù)，不停的晃動(dòng)，我們慌著(zhù)一團，“同學(xué)們，快跑啊”，我聽(tīng)見(jiàn)老師的叫聲，匆忙往外跑，老師卻在教室門(mén)口護著(zhù)我們。短暫的時(shí)間過(guò)后，我們互相數了一下，老師同學(xué)們都在，我們無(wú)比慶幸，忍不住大家發(fā)呼聲。在這困難的時(shí)刻發(fā)生了很多動(dòng)人的故事，比如說(shuō)小英雄救人的事，警察叔叔艱辛的救助，志愿者的無(wú)私奉獻，還有許多不認識的叔叔阿姨、爺爺奶奶、大哥、大姐……給我們捐錢(qián)、捐物。讓我們的重建之路走得跟家平坦，其中我的新學(xué)校就是澳門(mén)同胞援建的，明亮地的教室，高大的樹(shù)木，鮮艷的花朵，寬闊的操場(chǎng)……想起我們以前的學(xué)校，真是差遠了。以前的學(xué)校破破爛爛，小小的教室擠了七十多個(gè)人，坐在里面，好像教室隨時(shí)都要倒塌一樣，可怕極了。幸好有澳門(mén)同胞捐建的學(xué)校��！真是太感謝他們了！
小學(xué)感恩的作文 篇4
感恩，曾經(jīng)讓千萬(wàn)人理解了“愛(ài)”這個(gè)字；也曾經(jīng)讓千萬(wàn)人懂得了回報“愛(ài)”。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有家長(cháng)，就沒(méi)有我們自身；沒(méi)有親情、友情和感情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì )不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著(zhù)這一切的同時(shí)，卻經(jīng)常缺少了一顆感恩的心.
展開(kāi)一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫(xiě)寫(xiě)給我生命的家長(cháng)，寫(xiě)寫(xiě)給我知識的老師，寫(xiě)寫(xiě)給我友誼的同學(xué)，寫(xiě)寫(xiě)我一顆熱忱，感恩的心。
20xx年5·12汶川特大地震過(guò)去快兩年了�；叵肫鹉求@心動(dòng)魄的日子,不由得心有余悸!
地震后，學(xué)校教學(xué)樓成了危房，全體師生在板房教室和綜合樓上課。板房里不只夏天十分熱，下了雨會(huì )積水，冬天還特別冷。但是，在這種惡劣的環(huán)境下，國宏集團無(wú)私地向我們伸出了援助之手，為我們修建了冬暖夏涼的新教學(xué)樓，如今，坐在寬敞明亮的新教室里,讓我們在良好的環(huán)境下快樂(lè )地學(xué)習。每每抬頭望見(jiàn)漂亮的新教學(xué)樓，心中就有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
去年，我們收到了從全國各地寄來(lái)的“愛(ài)心包裹”，包裹里不只有鋼筆、練習本、筆袋等學(xué)習用品，還有毛巾、水壺等生活用品。這哪只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的包裹？這可是來(lái)自全國各地的愛(ài)心凝聚！這又哪只是寄來(lái)的愛(ài)心物品？這可是愛(ài)心人士寄來(lái)的關(guān)心與協(xié)助！在收到包裹的那一剎那，我感受到了一種愛(ài)的力量，溫暖著(zhù)我的心。激勵著(zhù)我.也激勵著(zhù)每一個(gè)同學(xué)更加積極向上.奮發(fā)學(xué)習!
讓我們把這種感動(dòng)化為動(dòng)力，好好學(xué)習。
家長(cháng)、老師、同學(xué)、朋友，他們陪伴在身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻激勵著(zhù)自身，難道，他們就不值得我們去感恩嗎？
傳送愛(ài)，傳送快樂(lè )，傳送幸福；感恩世界，感恩祖國，感恩社會(huì )。
讓愛(ài)布滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落，讓感恩的真諦傳到每一個(gè)人的心中。
朋友帶來(lái)了歡樂(lè )；同學(xué)帶來(lái)了友誼；老師給了我們知識；家長(cháng)給了我們關(guān)愛(ài)...他們在一起為我們描繪精彩的人生，生命有了如此美好的點(diǎn)綴，這都是身邊的人給予我們的愛(ài)，讓我們?yōu)檫@些愛(ài)而努力，去回報這些愛(ài)吧！
家長(cháng)養育了我們，為我們付出了太多。而我們唯一能回報他們的，是好好學(xué)習，不辜負家長(cháng)的期望。
老師就如辛勤的園丁，培育了我們。在帶領(lǐng)我們暢游知識海洋的同時(shí)，也教會(huì )了我們許多人生道理和做人準則。而我們唯一能回報他們的，是努力學(xué)習，取得好成果。
感恩，是每個(gè)人的責任。從心底里感謝為你付出的人，同時(shí)拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，回報這令人感動(dòng)的愛(ài)。
愛(ài)，無(wú)處不在，只要帶著(zhù)一顆感恩的心，就會(huì )發(fā)現，許多人都為你付出了愛(ài)。
家人的關(guān)懷；同學(xué)的協(xié)助；老師的培育...都凝成了愛(ài)的力量。
良師，更不失為益友，難道不是嗎？
一個(gè)人一生假如沒(méi)有朋友，可以說(shuō)什么都沒(méi)有。而同學(xué)的同窗友情，多年來(lái)的朝夕相處，會(huì )在一瞬間迸發(fā)，一瞬間感動(dòng)。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛(ài)，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。
人們常說(shuō)，同學(xué)的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有同窗之誼，難道我們不應該幸福嗎？難道我們不應該感謝同學(xué)們給了我們這樣的友誼嗎？人生的'歲月是一串珍珠；漫長(cháng)的歲月是一組樂(lè )曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè )章。
永遠我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候有多么溫熱；永遠我都記得，伴我生長(cháng)的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂(lè )！
默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M(mǎn)天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我們生長(cháng)而萌生的喜悅。
朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽(yáng)中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡快的足跡；競賽時(shí)，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì )，實(shí)驗時(shí)，一個(gè)手勢，我們珠聯(lián)合璧……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……
我感謝我的家長(cháng)，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！
小學(xué)感恩的作文 篇5
假如我是樹(shù)苗，我會(huì )去感恩那滋養我的土地；假如我是小溪，我會(huì )去感恩那匯成我生命的雪域高原；假如我是風(fēng)箏，我會(huì )去感恩那牽絆我生命的風(fēng)箏線(xiàn)；不管我以一個(gè)什么樣的方式生存，在我心中總有一樣東西是不可泯滅的。那就是感恩。
感恩的光芒 —橙
我家門(mén)對面的是我的親戚�！倍＿恕币魂嚢撮T(mén)鈴的聲音響起。我急匆匆地打開(kāi)門(mén)，一看是親戚家的小孩子，他歪著(zhù)腦袋，眨巴著(zhù)眼睛，對我說(shuō)：“哥哥，我家包了蝦仁餡的餃子，媽媽叫你們去一起吃.”他幼稚的童音如清脆的銀鈴一般�！昂冒�！”他聽(tīng)了興沖沖地點(diǎn)點(diǎn)頭。夕陽(yáng)的橙色光輝依舊籠罩著(zhù)，映在幸福的兩家人的窗前，照在熱騰騰的餃子上，宛如天衣的綢緞。記得在很小的時(shí)候，我們院子有一戶(hù)人家的廚房著(zhù)火了，在烈陽(yáng)下火不停地燒著(zhù)，直沖云霄。住在里面的奶奶，站在樓梯夾層中間大喊救火。我們也無(wú)能為力，只能等著(zhù)消防隊來(lái)救火了。然而不一會(huì )，天空顏色漸暗，火種也越來(lái)越小，直到最后只剩下黑的夠嗆的濃煙。究竟是怎么熄滅的呢？最后聽(tīng)說(shuō)，是因為鄰居家聽(tīng)到了此消息，連忙用被子鋪滿(mǎn)水，朝火處蓋上去。假如鄰居不及時(shí)趕到，雖然不會(huì )有人員傷亡，但損失將會(huì )很大。鄰居的光芒似那烈陽(yáng)般燦爛。
感恩的光芒——綠
驕陽(yáng)似火，蟬聲聒噪。三尺講臺前，老師揮灑著(zhù)汗水。熱血的學(xué)生埋頭苦讀。不經(jīng)意間，最前排的同學(xué)一抬頭，正瞧見(jiàn)老師的發(fā)絲變成了白色，原本光滑的臉頰爬了些皺紋。學(xué)生的眼睛一熱，回想以前老師的種種；舞臺下那鼓勵的眼神，病床前那聲聲“早日康復”，做錯事那批評的聲音，第二天，學(xué)生把一盆綠色的盆栽放在講臺上，對誨人不倦的老師說(shuō)一聲：老師，愿您與綠色般常青常綠！感恩的光輝是綠色的，常青常綠。教室里花香彌漫，窗臺上各式各樣的花嬌艷的炫耀著(zhù)它們的美姿。這都是老師們的精心擺設。老師的光芒似那嫩葉般嬌艷。
感恩的光芒——藍
“看，云在動(dòng)！”“是嗎，可是我覺(jué)得我在動(dòng)��！”“呵呵，你真傻�！迸笥训呐惆槭俏易钫滟F的禮物，友情就像明媚的藍天，一抬頭，發(fā)現那么大。朋友是我們無(wú)比珍貴的禮物。有一個(gè)好朋友是我們一生的財富，我們一起幼稚，一起開(kāi)心，一起面對困難，一起享受時(shí)光。有了你才會(huì )使我在學(xué)習中不感到孤獨，有了你我才敢一次次的嘗試。你望著(zhù)天空，問(wèn)我為啥總是失敗，因為我沒(méi)付出努力，我就一定沒(méi)有好結果。朋友的光芒似那天空般蔚藍。
感恩鄰居，給我那多關(guān)心；感恩老師，教我那么多知識；感恩朋友，讓我不再孤獨。在人生的路上，有一種光芒叫做感恩。這種繽紛的光芒無(wú)時(shí)不伴著(zhù)我，漸漸走向人生的驛站。
小學(xué)感恩的作文 篇6
天公不作美，剛才還是藍天白云，頃刻間便烏云密布，待到放學(xué)時(shí)，漂泊大雨已經(jīng)下了起來(lái)。遠遠的望見(jiàn)校門(mén)口許多家長(cháng)給自己的子女送傘，我興沖沖的迎了上去，心里充滿(mǎn)了無(wú)比的喜悅———我想，爸爸一定也會(huì )在那里等著(zhù)我的。第一個(gè)，不是；第二個(gè)。不是；第三個(gè)，還不是······我在人群中四處尋覓著(zhù)，結果卻是竹籃打水———一場(chǎng)空。無(wú)奈，我只得靜靜地傻站在門(mén)口，呆呆的望著(zhù)被雨水打得賤起許多水花的馬路。時(shí)間飛快的流逝，可并不仍為出現。焦急之中，我心中燃起了一股怒火，并且在迅速的蔓延著(zhù)正當我失去耐性，準備沖入雨中，遠方一個(gè)熟悉的影子闖進(jìn)了我的視野。
他個(gè)子不高，手里舉著(zhù)一把小黃傘，穿著(zhù)一件灰色的家克，快速的向我靠近。近了，近了，他到了我前面，是爸爸！爸爸頭發(fā)有些凌亂，一只手搜在衣口袋里，另一只有努力的想上舉著(zhù)雨傘，它到衣服上沾了好幾塊泥。爸爸對我親切的一笑，但我將頭一甩，賭氣沖進(jìn)雨中。爸爸立刻收起傘，在后面氣喘吁吁的追著(zhù)，好一會(huì )兒才干上我，硬是將傘撐在我的頭上，而自己大半個(gè)身子卻露在雨中，任雨水澆淋。走了好一會(huì )兒，我也沒(méi)跟他說(shuō)一句話(huà)，但他卻一直努力想使我快樂(lè )起來(lái)，不斷地跟我說(shuō)笑。
走著(zhù)走著(zhù)，我無(wú)意中瞟了爸爸那只插在口袋里的手，爸爸可是從來(lái)不喜歡將手插在口袋里的呀。我止住了腳步，再仔細的看看爸爸的手時(shí)，我發(fā)現爸爸插手的那只口袋像什么染紅了似的。我下意識地碰了碰他放在口袋里的手，不料爸爸竟抽搐了一下。我將爸爸一向粗實(shí)的手從口袋里拉出來(lái)，上面竟沾了許多的血！
我望著(zhù)爸爸的手顫抖著(zhù)問(wèn)：“怎么了爸爸？”爸爸微笑道：“沒(méi)什么！”我看看他身上的泥水，又問(wèn)那個(gè)問(wèn)題，爸爸說(shuō)：“我在途中不留神讓摩托車(chē)撞到了，怕你等急，趕不上就沒(méi)有巴扎�！鳖D時(shí)，我抱著(zhù)爸爸大哭。
小學(xué)感恩的作文 篇7
我們少年兒童是祖國的花朵，也是祖國的未來(lái)和希望。我們生活的周?chē)�，到處充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)懷和呵護，我們是時(shí)代的驕兒，我們要學(xué)會(huì )感恩。
首先，我們要感謝父母，是父母給了我們生命，他們辛辛苦苦把我們拉扯長(cháng)大，他們省吃?xún)�用，為的是讓我們吃好、穿好、住好，盡力為我們創(chuàng )造出最好的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境；其次，我們要感謝老師，老師是辛勤的園丁，他們嘔心瀝血，舍己為人，在三尺講臺默默奉獻，把他們的知識和智慧注入我們的心田，讓我們從一字不識到學(xué)富五車(chē)；最后，我們要感謝生活，它給予我們的是失敗的經(jīng)驗和成功的喜悅，從生活中我們能夠感悟出人生的哲理，不斷激勵我們從失敗走向成功。
父母、老師和生活是我們人生中永遠的追隨和記憶，我們要銘記他們的給予，牢記他們的恩德，學(xué)好知識，掌握本領(lǐng)，長(cháng)大以后要做一個(gè)有益社會(huì )，能為人類(lèi)作出貢獻的人。
小學(xué)感恩的作文 篇8
世界，因為愛(ài)，而多了感動(dòng)，世界，因為感動(dòng)，而多了感恩，誰(shuí)能說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有被愛(ài)過(guò)，沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)，那感恩，這束美麗的火花，也會(huì )在你的心中悄然燃起……
十一年，就這樣匆匆地過(guò)去了，一個(gè)人，能有多少個(gè)十一年，母親為我匆忙了十一年，勞累了十一年，換來(lái)的，就僅是女兒長(cháng)大了。吃飯的時(shí)候，看到母親的頭上，又多了幾根銀絲，眼角的皺紋，像一條條河流，愈來(lái)愈多了。飯后，我獨自一人走在銷(xiāo)路上，夜，靜靜地，我抬頭望著(zhù)天空，似乎星星上，都刻著(zhù)一個(gè)個(gè)熟悉的字眼——媽媽……
女兒長(cháng)大了，是該為媽媽做些什么了。過(guò)后，我學(xué)會(huì )了一些家務(wù)，拖地板、擦桌子、洗碗、……我學(xué)回的家務(wù)越來(lái)越多，母親的壓力也越來(lái)越少，媽媽時(shí)常感慨道：“女兒長(cháng)大啦！”我也高興，為了媽媽?zhuān)瑢W(xué)回感恩！
夜晚，想起在廣東為自己辛苦工作的媽媽時(shí)，我就抬起頭，天上的月亮對我微笑，仿佛在說(shuō)：“女兒，想媽媽啦！”我的嘴角，也會(huì )稍稍抬起……
小學(xué)感恩的作文 篇9
感恩母校，對待什么事情都要學(xué)會(huì )有一顆感恩的心，尤其是對待即將告別的母校，更要學(xué)會(huì )感恩。母校，是知識的殿堂；母校，是書(shū)的海洋；母校，是美麗的百花園。
親愛(ài)的母校，你不明白，種在我心中那顆感恩的種子，早已蔚然成蔭。懷念早上趕時(shí)間，就這么從一樓踱步而上，周而復始。懷念課間倚在欄桿上眺望，看陌生的背影，看同樣陌生的一片云。懷念拖堂，懷念做題，懷念表?yè)P，懷念批評。懷念流淚，懷念為誰(shuí)而流淚，懷念為何而流淚。就讓時(shí)間將一切悄然縫合，在我們尚未追憶之前。
母校，是一首飛揚的情詩(shī)，把我的思念輕輕地訴說(shuō)。是一課繁茂的大樹(shù)，節滿(mǎn)了日日努力的碩果。是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。是一張一塵不染的白紙，愿之后者繪出更瑰麗的藍圖。母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥(niǎo)也能看到期望。母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強。
記得一年級剛入學(xué)的時(shí)候，老師那可親可敬的面貌；記得二年級運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，同學(xué)那熱火朝天的吶喊；記得三年級歌詠賽的時(shí)候，大家那滿(mǎn)懷激情的朗誦；記得四年級家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我心那碰碰跳跳的不服；記得五年級作文賽的時(shí)候，我那難以形容的激動(dòng)勁；記得六年級畢業(yè)照的時(shí)候，大家一絲難過(guò)、一絲歡喜。
記得一年級的時(shí)候，剛入學(xué)，我感覺(jué)對這個(gè)地方很陌生。我留意翼翼的做每件事，一切聽(tīng)從老師的話(huà)，放學(xué)了，其他的同學(xué)都陸陸續續的被家長(cháng)接走了，就乖我一個(gè)人偷偷的躲在教師的墻角，流眼淚，心里還不停地抱怨：壞爸爸、臭爸爸、到此刻還不來(lái)接我！看著(zhù)眼前不時(shí)走過(guò)的陌生身影，和周?chē)吧沫h(huán)境，我心里害怕的發(fā)毛。不一會(huì )兒，一個(gè)熟悉的人一點(diǎn)點(diǎn)向我這邊走來(lái)，我定眼一看，是我的班主任語(yǔ)文老師，袁老師。因為人生地不熟，也沒(méi)有和老師打好關(guān)系，不敢說(shuō)話(huà)，還是呆呆的躲在墻角。不一會(huì )兒，袁老師就站在了我的面前，溫柔的話(huà)語(yǔ)飄過(guò)我的耳邊，更飄進(jìn)我的心里。乖寶貝兒，怎樣了，怎樣不回家啊我爸爸沒(méi)來(lái)接我……我喃喃的說(shuō)。哦，，老師和你一齊等，一會(huì )兒你爸爸如果還沒(méi)來(lái)，老師送你回家，好嗎我點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是過(guò)了一會(huì )兒，爸爸還沒(méi)來(lái)，于是，老師就帶著(zhù)我回到了家。爸爸連連道謝，袁老師說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，不用謝。袁老師要走了，我最后鼓足了勇氣，說(shuō)了聲，再見(jiàn)，袁老師！袁老師高興的笑了。
尤其是我們的梅校長(cháng)、胡校長(cháng)、江主任……對我很好，他們無(wú)微不至的關(guān)懷使我十分感動(dòng)他們，更感謝我的母校。
別了，可愛(ài)的母校；別了，花草的芬芳；別了，明亮的教室；別了，親愛(ài)的同學(xué)；別了，尊敬的老師；別了，母校的那么多那么多……感恩母校，我愛(ài)您，母校。
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