【精品】感恩作文錦集七篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的感恩作文7篇，希望對大家有所幫助。
感恩作文 篇1
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。
——題記
是您，用語(yǔ)言開(kāi)啟知識；是您，用行動(dòng)傳播文明；是您，用愛(ài)心塑造靈魂；是您，用科學(xué)教育我們。三尺講臺是您的人生舞臺，白色粉筆是您的人生畫(huà)筆，縱然粉沫把黑發(fā)染白，可是您依然無(wú)怨無(wú)悔。只有您才能擁有這個(gè)稱(chēng)號——人類(lèi)靈魂的工程師。我也將永遠對您抱以感恩，我親愛(ài)的老師。
感恩——您無(wú)私奉獻
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中；蠟燭，點(diǎn)亮了世界，而自己卻默默的燃燒著(zhù)自己；太陽(yáng)，溫暖了世界，而自己卻悄然奉獻著(zhù)自己……
老師，您就是春雨，滋潤了我們的心田；是蠟燭，照亮了我們的心海；是太陽(yáng)，溫暖了我們的心間。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對您的敬意。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的感恩。您用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。我們也將永遠對您報以感恩，抱以牽掛。
感恩——您愛(ài)生如子
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長(cháng)。
多少次，您為我們成績(jì)下降而焦急如焚；多少次，您為我們身體欠佳而擔憂(yōu)牽掛；多少次，您為我們懵懂無(wú)知而絞盡腦汁；多少次，您為我們不知苦心而傷心無(wú)奈。您是老師，更像是我們的爸爸媽媽。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
感恩——您指引航向
我曾記得您那慈善的諄諄教導，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。因為有您，莘莘學(xué)子才能成才；因為有您，世界才會(huì )如此文明。老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回家。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——在我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
前方的路還很漫長(cháng)，但因為有您，我不會(huì )害怕，不會(huì )彷徨。我會(huì )大步向前，高聲吶喊，歌唱。您是我們的引路人，是我們成長(cháng)道路上的領(lǐng)導人。
“百年大計，教育為本；十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！逼D難的人才工程任重而道遠，您把滿(mǎn)千的熱忱化作了永恒的動(dòng)力。我們對您的愛(ài)就像這首歌——感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。
感恩作文 篇2
打開(kāi)記憶的寶庫，便有許多事情出現在眼前。其中有一件事使我受益終生。那件事說(shuō)起來(lái)，我可要真感謝失敗。
去年，我讀五年級上冊的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)的第三周，我們第一次單元考試。因為讀四年級時(shí)我沒(méi)抓緊把學(xué)習搞好，所以想在五年級把成績(jì)提高。心想：這次一定要考好呀。
很快到了考試這天，我非常緊張，就像是即將要期末考試一樣。但在考試中我放輕松了，認認真真地做題，遇到不懂的問(wèn)題，我就反復思考，得出答案�？删驮谧魑姆矫嬷棺×四_步，想來(lái)想去半天想不出一個(gè)所以然，最后時(shí)間快到了，我只好胡編亂造寫(xiě)一篇。
第二天，我來(lái)到教室就聽(tīng)到試卷的分數改出來(lái)了，“75分”……啊，這次考試考砸了是因為作文我被扣了20分�？粗�(zhù)這張卷子，我下決心好好閱讀課外書(shū)，在以后提高寫(xiě)作水平。
自打那天以后，我就開(kāi)始認真閱讀課外書(shū)，每天晚上做完作業(yè)我就看看作文書(shū)，老師講作文的時(shí)候我就特別專(zhuān)心，生怕哪里沒(méi)聽(tīng)懂。就這樣每次都很認真。
時(shí)間就像離弦的箭，一晃就過(guò)去好多天了。馬上就要期末考試了，我充滿(mǎn)了信心。隨時(shí)準備迎接學(xué)校的考驗。
拿通知書(shū)那天我早早地就來(lái)到了學(xué)校，一個(gè)喜訊朝我飛來(lái)。功夫不負有心人，我考了“95.5”分，我既高興又遺憾。高興我考好了，遺憾自己沒(méi)能考得更好。這時(shí)同學(xué)們都用羨慕的眼光望著(zhù)我，霎時(shí)間我感到很自豪。
我感謝失敗，感謝失敗給我帶來(lái)的成功。做事情，要有了失敗的基礎才能換來(lái)成功。俗話(huà)說(shuō)：“失敗是成功之母�！蔽蚁嘈庞辛耸�，就一定會(huì )成功。
感恩作文 篇3
墻腳下的花朵開(kāi)得如此芬芳艷麗，是因為它在感恩陽(yáng)光的溫暖和雨露的滋潤�！}記
我們要學(xué)會(huì )感恩。感恩父母，老師和同學(xué)給我們帶來(lái)的陽(yáng)光和雨露。
感恩父母，給予我們生命。每當夜深人靜，我埋頭苦讀時(shí)，是父母悄悄端來(lái)一杯熱茶;每當暗無(wú)星月，我放學(xué)回家時(shí)，是父母悄悄地為我照亮一束溫馨的燈光;每當面對挫折，我孤苦無(wú)奈時(shí)，是父母悄悄地給我的帶來(lái)戰勝困難的信心和勇氣。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
感恩老師，指引我們做人。老師是我們成長(cháng)道路上迷失方向時(shí)的一座燈塔，指引我們走向成功的彼岸!他們用淳樸的話(huà)語(yǔ)，播撒著(zhù)希望的種子;他們用辛勤的汗水，養育著(zhù)未來(lái)的棟梁。若老師是蚌，那我們就是蚌里的沙，老師用愛(ài)慢慢地去磨他，浸他，洗他……日久天長(cháng)，我們便成為一顆熠熠發(fā)光的珍珠!
感恩同學(xué)，陪伴我們成長(cháng)。在我悲傷時(shí)有同學(xué)的陪伴;在我失敗時(shí)有同學(xué)的安慰;在我成功時(shí)有同學(xué)的祝福。在流星劃過(guò)夜空時(shí)有同學(xué)默默的祝福;在雨雪泥濘道路艱難時(shí)有同學(xué)的相伴……時(shí)光一去不復返，感恩同學(xué)，謝謝你給予我無(wú)限的力量，謝謝你給了我溫暖的友誼，謝謝你陪我從黑暗走向光明!
銜環(huán)結草，以報恩德。感恩他人，也許只是一個(gè)微不足道的的舉動(dòng)。雨中陌生人的一把雨傘，你應該對他心存感激。公交車(chē)上的文明禮讓?zhuān)阋矐搶λ拇娓屑ぁ?/p>
“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”，“投之以桃，報之以李”。世間萬(wàn)物都有一顆感恩的心。讓我們學(xué)會(huì )感恩，用感恩的心看待全世界，讓世界充滿(mǎn)感恩，讓感恩的心充滿(mǎn)生活，遍及社會(huì )的每一個(gè)角落!
感恩作文 篇4
一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，會(huì )得到許多人的關(guān)心和呵護，使得我們在逆境中奮起，在失意時(shí)會(huì )很快振作起來(lái)。我們生活在一個(gè)用關(guān)愛(ài)構成的合諧社會(huì )中，我們有了幸福、溫暖的生活環(huán)境，更應該有一顆感恩的心。
首先，我們要感謝我們的父母，是他們給了我們生命，從小到大，這些年來(lái)，父母無(wú)微不至的關(guān)懷著(zhù)我們，這種深沉的父母之愛(ài)，浸潤在我們日常生活的每一件小事中。
那是一個(gè)刮著(zhù)狂風(fēng)下著(zhù)暴雨的夜晚，媽媽出去了，我在家里左等右等也不見(jiàn)媽媽回來(lái)，此時(shí)外面滂沱的大雨加上雷鳴閃電，讓我倍感心驚肉跳，我不顧一切地撐起傘向外面跑去……因為只有一把小傘，我就盡力把它移向媽媽。媽媽似乎看出了什么，對我說(shuō)：“你個(gè)子小，我來(lái)?yè)沃?zhù)吧！”媽媽從我手中接過(guò)雨傘。漸漸地，我感到打在我頭上的雨點(diǎn)越來(lái)越小，而傘外的雨依然很大，豆大的雨點(diǎn)好像要把我們吞沒(méi)。這時(shí)，我揚起稚嫩的小臉問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳褌愣冀o了我，你淋濕了怎么辦呀？”媽媽聽(tīng)了，很輕松地說(shuō)：“傻孩子，這把傘是一把不尋常的傘，小孩撐著(zhù)的時(shí)候非常的小，當大人撐著(zhù)的時(shí)候又變得非常大了，就把我們兩個(gè)人都遮住了�！蔽衣�(tīng)了后信以為真。就滿(mǎn)心歡喜地和媽媽走著(zhù)，終于到家了，燈光下，我看到媽媽全身都濕透了，而我恰恰相反，從衣服上根本看不出是從大雨中剛回來(lái)，此時(shí)，年幼的我還是全明白了是怎么一回事�？粗�(zhù)媽媽的樣子，我很是心疼，感覺(jué)她愈發(fā)的瘦弱了。而媽媽卻回過(guò)頭笑著(zhù)對我說(shuō)：“我出去了一陣，你還沒(méi)吃晚飯吧！我去做飯……”每當我回憶起這件事來(lái)，都會(huì )被媽媽這種偉大的母愛(ài)感動(dòng)得幾乎哽咽。此時(shí)，我思緒萬(wàn)千，同樣是兩個(gè)人，同走在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中，卻有著(zhù)不同的結果，直線(xiàn)距離，如此近而所處的境遇卻有著(zhù)天壤之別。因此，我沒(méi)有理由不感謝關(guān)心我的父母。
其次，我要感激我的老師，老師是我們的第二個(gè)父母，任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)老師的悉心栽培。而為了學(xué)生，我們的老師曾有多少次犧牲休息時(shí)間來(lái)找我們談話(huà)。為了下一次能考的更好，老師把學(xué)生按不同的情況分成幾類(lèi)，一類(lèi)一類(lèi)的逐個(gè)點(diǎn)拔；同學(xué)生病了，老師的關(guān)愛(ài)和呵護絲毫不比媽媽差……再看看老師的雙眼，眼神疲憊且雙眼布滿(mǎn)血絲，整天批改大量的作業(yè)到深夜，以致于累得了嚴重的肩周炎，連吃飯時(shí)拿筷子都十分不便……再苦再累，可親可敬的老師們每天都會(huì )以迷人的微笑為我們生動(dòng)地講授每一節課，卻毫無(wú)怨言。他們無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師的稱(chēng)號。因此，我們要感謝老師，感謝老師對我們的關(guān)心與付出。
如果沒(méi)有這些人間的至愛(ài)，我們的眼睛就是空洞的，我們的心靈是干涸的，同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )去關(guān)愛(ài)需要被關(guān)愛(ài)的人，把我們的愛(ài)灑向世界的每一個(gè)角落，讓我們的社會(huì )變成美好的人間。
感恩作文 篇5
自在嬌鶯恰恰啼，耳朵會(huì )聆聽(tīng)到快樂(lè )。葡萄美酒夜光杯，舌尖會(huì )感受到快樂(lè )。亂花漸欲迷人眼，眼睛會(huì )看到快樂(lè )�？鞓�(lè )是一種心靈自在安詳的舞蹈，快樂(lè )是給人以愛(ài)自己也同時(shí)享有愛(ài)的歡愉的沐浴，快樂(lè )是青春的陽(yáng)光與清澈，快樂(lè )是一種和諧與寧靜。
環(huán)顧四周，不懂得感受快樂(lè )的`人比比皆是。不信，你睜大了眼睛，仔細觀(guān)察一下，當快樂(lè )不期而至時(shí)人們的驚慌和失措吧。
最具特征的表現是：對快樂(lè )視而不見(jiàn)。當快樂(lè )降臨時(shí)，他們的心底就有一股冷硬的風(fēng)刮來(lái)：你不配擁有……好景終將飄逝……這是過(guò)眼云煙……快樂(lè )又有什么用……
我身邊的一些同學(xué)，對快樂(lè )十分隔膜，一心把頭扎在厚厚的習題資料中。他們習慣于做題，竟不知天真無(wú)邪的快樂(lè )為何物。他們對青春洋溢的笑臉與活力是那樣陌生與不屑。
還有些人，喪失了承接快樂(lè )的銀盤(pán)，雙手掬起的只是淚水。他們害怕享受快樂(lè )，在他們的潛意識里，快樂(lè )就等于這次的考試成績(jì)會(huì )落后。當別人青春的快樂(lè )恣意揮灑時(shí)，他們木然地奮筆疾書(shū)，大人們都喜歡讓我們變成這樣的復制品，喊著(zhù)成績(jì)就是王道，我卻要說(shuō)不。
臧克家說(shuō)，人生永遠追逐著(zhù)幻光。人是有權快樂(lè )的，甚至可以說(shuō)，人就是為了享受心靈的快樂(lè )，才努力和奮斗，才與人交往和發(fā)展。如果這一切只是為了增加苦難，我們還有什么理由為此奮斗?當我們快樂(lè )的時(shí)候，我們就播種快樂(lè )的種子。我們把快樂(lè )傳染給周?chē)娜�，我們感恩世界，世界亦�?huì )善待我們。
對于快樂(lè )，我們要如同對待一片豐美的芳草地，要懂得感恩和享受。感恩快樂(lè )的聲音，就是享受人生。如果快樂(lè )不感恩，難道要我們感恩苦難?即便苦難過(guò)后會(huì )給我們留下經(jīng)驗的貝殼，但迎接苦難的過(guò)程亦是痛苦的。
快樂(lè )是小王子夜晚仰望的星辰，快樂(lè )是青春路上華麗的紅楓葉。當快樂(lè )襲來(lái)的時(shí)候，讓我們歡笑，讓我們感恩，讓我們用靈魂的相機攝下這些瞬間，讓我們頷首微笑地分享它悠遠的香氣吧。
感恩快樂(lè )，青春路上我們不再孤單。
感恩作文 篇6
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤著(zhù)它的成長(cháng)；小草感恩大地，因為大地給它生存的空間；我要感恩的就是我的母�！S山實(shí)驗學(xué)校！因為它教我為人處事和掌握知識的本領(lǐng)！
伴著(zhù)四月的春風(fēng)我們走進(jìn)我的母校。溫暖的陽(yáng)光一縷一縷的射進(jìn)校園，春風(fēng)拂面，春風(fēng)的節禮給校園增添了幾分春色。桃花開(kāi)了，百花怒放，連不知名的小花也隨著(zhù)春風(fēng)的愛(ài)撫展開(kāi)了笑臉。跟著(zhù)夏日的輕盈，梔子花的清香彌漫了整個(gè)學(xué)校，只剩下清涼與愜意。帶著(zhù)金黃的銀杏葉，火紅的楓葉，棕色的梧桐葉，我們又走進(jìn)了秋天。告別了秋的涼意，我們又迎來(lái)了冬。冬天，所有的地方都變成了白皚皚的世界，在雪中梅花格外引人注意，每到梅花盛開(kāi)的季節，總有一股淡淡的幽香，仿佛在告訴我們梅花開(kāi)了。
母校為什么叫母校呢？因為她就像母親一樣，伴著(zhù)我們成長(cháng)；她也像母親一樣，照顧著(zhù)我們的日常生活。以前學(xué)校給我的是一種威嚴的形象。五年級，我第一次走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，給我的感覺(jué)是陌生與恐懼，而現在我再一次踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我更多的是一種熟悉。
時(shí)光像白駒過(guò)隙般飛逝了，我們也隨著(zhù)時(shí)光老人的腳步漸漸長(cháng)大。轉眼間，即將畢業(yè)的我，對母校充滿(mǎn)了深深的眷戀。我六年的小學(xué)生涯既不是一帆風(fēng)順的，也不是曲折坎坷的�；厥走^(guò)去六年的小學(xué)生活，我笑過(guò)，我哭過(guò)，當然也有遺憾……
巴金爺爺說(shuō)過(guò)：“友誼在過(guò)去的生活里，就像一盞燈，透徹著(zhù)我的靈魂，使我的生存有一點(diǎn)光彩�！本拖癜徒馉敔斦f(shuō)的一樣，同學(xué)們讓我見(jiàn)證了什么是真正的友誼。友誼是饑渴時(shí)的一口水；友誼是傷心時(shí)的一聲安慰，友誼是疲倦時(shí)的一聲鼓勵……
母校��！您匯集了知識淵博的老師，讓老師教育我們，讓我們成為明天的棟梁，成為祖國的未來(lái)，母校如一個(gè)知識的海洋，充滿(mǎn)了奧秘，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游，母校像一顆參天大樹(shù)，而我則是一片小小的葉子，是母校讓我知道了如何為明天而奮斗和爭��！母校，您將成為我人生中一個(gè)最美的回憶！
感恩作文 篇7
新年快到了，我要做一張感恩卡送給所有愛(ài)我的人。
大媽媽給我買(mǎi)來(lái)的圣誕禮物——姜餅屋的包裝盒上有一張精美的小卡片，卡片是一棵圣誕樹(shù)，樹(shù)上裝飾著(zhù)紅紅綠綠的小禮物，我把它解下來(lái)，打算貼到感恩卡上面，因為這每一個(gè)小禮物里就包含著(zhù)我的一份愛(ài)。我再找來(lái)一張金色的卡紙，把圣誕樹(shù)貼了上去，最后在卡上方用剪刀戳了個(gè)洞，穿上金絲帶，這樣卡片就做好了，但還不是“感恩卡”。
我思索了一會(huì )兒，對了！我要感謝的是所有愛(ài)我的人，愛(ài)我的人可多了：爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)夤馄拧@不是有很多“愛(ài)”嗎？我就畫(huà)上愛(ài)心吧！于是我拿來(lái)一支彩色的筆，在上面畫(huà)了三個(gè)連在一起的愛(ài)心，兩顆大的中間再畫(huà)上一顆小的，大的是爸爸和媽媽?zhuān)虚g小的是我。因為在大愛(ài)心的關(guān)愛(ài)的精心培育下，小愛(ài)心健康成長(cháng)著(zhù)。我又在三連心周?chē)之?huà)上大大小小的許多的愛(ài)心，那顆是爺爺，這顆是外公；那顆是大媽媽?zhuān)@顆是老師；那顆是哥哥，這顆是同學(xué)……最后我端端正正地在這么多“愛(ài)心”里寫(xiě)上了：“感謝爸爸媽媽和所有愛(ài)我的人！”
看著(zhù)精心制作的感恩卡，心想：收到這張感恩卡，他們一定會(huì )很欣慰的。但是，我送給誰(shuí)呢？那么多人愛(ài)我，但我只做了一張卡呀？怎么辦呢？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“你可以打電話(huà)問(wèn)候愛(ài)你的人，也可以當面對他們表達感恩呀！”媽媽說(shuō)得對！于是我拿著(zhù)卡片打了個(gè)電話(huà)給大媽媽、給爺爺、給外公外婆，祝他們新年快樂(lè )，感謝他們對我的愛(ài)。雖然他們沒(méi)有收到我做的感恩卡，但是他們收到了我感恩的心！甜甜的感恩的心！
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