初中感恩老師作文

　　生我們的是父母，養我們的是父母，可教會(huì )我們學(xué)會(huì )做人的是我們慈愛(ài)的老師，小編收集感恩老師的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：感恩老師

　　老師是一個(gè)神圣的詞，只能用來(lái)稱(chēng)呼您們;老師是一個(gè)值得所有人尊敬的職位，只有您們可以把它做得如此的好;老師是"祖國花朵"的恩人，只有你們能愛(ài)護好"祖國的花朵"

　　我不知道您們給了我多少愛(ài)，但我知道您們有多辛苦。我現在還記得，我第一次上小學(xué)，您牽著(zhù)我的小手把我帶經(jīng)教師;我第一次被別人打傷，您蹲下來(lái)擦著(zhù)我的眼淚溫柔的安慰我，講著(zhù)笑話(huà)逗我笑;我第一次迷路，您抱著(zhù)我把我安全的送回家;我第一次爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接我，您站在我身旁陪我等著(zhù)他們;我第一次……

　　還記得我考試考砸了，您走到我身邊如同我的媽媽陪我分析;還記得我做錯一件事不敢承認，你沒(méi)有打罵我而是跟我談心：一人做事一人當;還記得我的新杯子被別人摔壞了我正要打他，您說(shuō)："退一步，海闊天空。杯子還可以再買(mǎi)，但友誼不能破壞。"

　　我的成績(jì)并不好，可是您卻對我無(wú)微不至的關(guān)照。您常常說(shuō)："干我們這行是最"笨"的，別人師傅教徒弟會(huì )留一手，怕徒弟搶了自己的"飯碗"我們是巴不得你們把我們會(huì )的知識全學(xué)去，甚至要比我們還聰明。"

　　老師您辛苦了!六年小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，你的一舉一動(dòng)都埋在我的心里，久久不能消失，您的一言一語(yǔ)都記在我的心里，久久不能忘記。

　　老師謝謝您!在我遇到困難是來(lái)幫助我;在我傷心時(shí)來(lái)安慰我;在我無(wú)助時(shí)來(lái)保護我;在我犯錯時(shí)來(lái)教導我。老師謝謝您!

　　第二篇：感恩老師

　　以前的我比較內向，有些沉默寡言。碰到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當了旗手。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;……我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)老師。

　　以前的我比較內向，有些沉默寡言。碰到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當了旗手。

　　自從老師您的出現，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會(huì )，讓我熟悉自己超越自己。

　　您讓我負責早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己;您讓我有機會(huì )成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好;您鼓勵我參加作文競賽，讓我發(fā)現，我并沒(méi)有輸給別人……

　　在您的鼓勵下，我從語(yǔ)文課代表“晉升”到學(xué)習委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現我能行。于是，后來(lái)，我鼓足勇氣，決定競爭班長(cháng)。也出乎我的意料，我擊敗了“強敵”，成為了班長(cháng)。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。

　　老師，是您讓我明白了：機會(huì )經(jīng)常就在身邊，要害是要靠自己去爭取，要憑實(shí)力去爭取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì )繼續努力，爭取各方面更上一層樓!

　　在教師節來(lái)臨之際，祝您教師節快樂(lè )!也想真心的對您說(shuō)：老師，謝謝您!

　　第三篇：感恩老師

　　老師，一個(gè)樸素的職業(yè)，日復一日，日日相同;老師，一個(gè)無(wú)私的職業(yè)，像一只蠟燭，照亮自己，照亮別人;老師，一個(gè)光榮的事業(yè)，是一位工程師，塑造一個(gè)個(gè)國家的棟梁。

　　老師是辛勤的園丁，每日給予我們充足的營(yíng)養。當熱鬧的校園里書(shū)聲瑯瑯時(shí)，老師就開(kāi)始了新一天的辛苦勞作。首先是批改作業(yè)。一本本的作業(yè)，學(xué)生做時(shí)可能無(wú)心，但老師一定有心。他們會(huì )仔仔細細，全神貫注，聚精會(huì )神地批改著(zhù)每一頁(yè)，每一道題甚至每一個(gè)字。其次是上好一節節的課。漂亮的ppt，重要的細節，都是老師辛苦了一天后備課備出來(lái)的。

　　老師是道德的使者，引導我們走向正確的道路。當同學(xué)打架時(shí)，老師會(huì )及時(shí)地出現，并對他們進(jìn)行思想的引導。當同學(xué)受傷時(shí)，老師會(huì )教導我們去幫助他。當社會(huì )有危險事件發(fā)生時(shí)，老師會(huì )教我們防范的措施。

　　老師是向前的力量。當同學(xué)沒(méi)有信心時(shí)，老師會(huì )開(kāi)導鼓勵。有的小時(shí)候很膽小，很膽怯，是老師您讓他們重拾自信，有了無(wú)盡的力量。一次比賽，我本來(lái)毫無(wú)信心，是老師您那有求必應的眼神，是您那語(yǔ)重心長(cháng)的鼓勵，讓我勇往直前，勇奪獎狀。

　　不要覺(jué)得老師的責罵無(wú)情，他只是想給你鼓勵，他只是想讓你做到更好。其實(shí)，老師和父母一樣，只想讓你錦繡前程，只想讓你出人頭地，只想讓你成為國家的棟梁。

　　“感恩的心，感謝有你。讓我一生，讓我有勇氣做我自己……”我們務(wù)必要記住恩師，記住他們給你的幫助，記住他們給你的勇氣，記住他們帶給你的一切!讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，去感謝老師吧!

　　第四篇：感恩老師

　　生我們的是父母，養我們的是父母，可教會(huì )我們學(xué)會(huì )做人的是我們慈愛(ài)的老師，老師可以說(shuō)是我們的再生父母，如果沒(méi)有老師的幫助，我們也許到現在也只會(huì )說(shuō)幾句父母教的話(huà)，就連最簡(jiǎn)單的加減乘除法都不會(huì )。我可算的上是一個(gè)半老實(shí)、半頑皮的學(xué)生，偶爾會(huì )犯錯惹老師不高興，可我正在改，只不過(guò)進(jìn)度有點(diǎn)慢。

　　一天我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，到學(xué)校門(mén)口我才想起一件事，昨晚老師發(fā)的那兩大張單詞表，我忘記拿了，一時(shí)間我不知應該怎么做了，回家拿吧!時(shí)間不夠用，讓父親送過(guò)來(lái)吧!父親正在干活，沒(méi)空啊!于是，我只好自認倒霉，提著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了校門(mén)，不過(guò)天無(wú)絕人之路，今天收作業(yè)的不是老師，而是，英語(yǔ)課代表，于是，我就像無(wú)事小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)了這次風(fēng)波，雖然這件事過(guò)去了，但我很內疚，總覺(jué)得對不起老師、欺騙了老師，因為老師怎么說(shuō)也是對我好啊!從那時(shí)起，我就發(fā)誓上學(xué)之前必須把學(xué)習用具都準備好生的到頭來(lái)還挨罵，如果忘記拿了，那午飯就可以和我說(shuō)拜拜了，嘿，這一招還真有效，經(jīng)過(guò)了三四次不吃午飯的中午，我的記性變好了，不會(huì )再忘記拿東西了，為此，父母還表?yè)P過(guò)我。

　　雖然我有對不起老師的地方，可我還是很尊重老師的，雖然老師也打過(guò)我、罵過(guò)我可我一點(diǎn)也不記恨老師，因為，畢竟還是我做的不好，老師在幫助我糾正錯誤打我是為了讓我記住這次教訓，不要有類(lèi)似的事發(fā)生!

　　老師是關(guān)愛(ài)我們的，我愛(ài)老師，王誠老師!

　　第五篇：感恩老師

　　“我盡量堅持，能不換課就不換。”這也是您常說(shuō)的話(huà)，而您，也說(shuō)到做到，是那樣的盡職盡責，堅強執著(zhù)。

　　第一次見(jiàn)到您，您那和同齡人不符的憔悴——微駝的背，不高的個(gè)子，粗糙的手掌，已經(jīng)下垂很厲害的眼袋，肌肉松弛，似乎是個(gè)老年人的模樣——就已說(shuō)明了您的操勞，而您那敏銳的思維，睿智的眼神，期待的目光，又讓我們著(zhù)實(shí)體會(huì )到了您對我們的殷切希望�？煲�退休的您，毅然決然地決定帶好我們這個(gè)班，下定決心要教好我們。其實(shí)，您本不應該這樣負責，您幾十年的心血教出的數學(xué)狀元都已做過(guò)最好的印證，可是，您依舊兢兢業(yè)業(yè)，為了我們早出晚歸，黑滿(mǎn)上密密麻麻的小字，還有您手上沾滿(mǎn)的粉筆末，都說(shuō)明著(zhù)您的負責。

　　那一次，您去醫院，上午的課換到了下午。我們一直在擔心您的身體，沒(méi)想到下午您又來(lái)為我們上課。沙啞的嗓子，干涸的喉嚨，您卻始終不愿意喝一口水，本應該休息的日子，您卻又堅持來(lái)給我們上課，說(shuō)怕別的老師不了解我們。那節課，我們都很緊張，都怕您會(huì )突然病倒，可是，您卻一直在堅持，強忍病痛在講臺上為我們講題，即使生病也要讓我們把題弄明白。

　　那40分鐘的堅持與執著(zhù)，分明就是在三尺講臺上書(shū)寫(xiě)師情，書(shū)寫(xiě)感動(dòng)。

　　您的奉獻，用多少語(yǔ)言都無(wú)法真正贊美，您的高尚，用多少語(yǔ)句都無(wú)法完整描述。我只能帶著(zhù)對您崇高的敬意，從內心深處表達自己最真實(shí)的贊美。

　　教師節將至，我想為您和所有為我們日夜操勞的老師們說(shuō)一聲：教師節快樂(lè )!

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