【實(shí)用】感恩作文錦集五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的感恩作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

感恩作文 篇1

　　感恩是什么？生活中有不少關(guān)于感恩的至理名言，什么“滴水之恩當以涌泉相報”之類(lèi)的，數不勝數�？墒�，到頭來(lái)我們究竟有沒(méi)有明白，何為感恩？中國為什么要將感恩節引入國內？不是崇洋,而是為了重新找回我們那漸行漸遠的美德。

　　記得曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，題目叫《一次未遂的感恩》，感恩并非要千篇一律，并不一定要幫爸媽做飯，洗腳。感恩是多種多樣的，并非只有一種。最近，我正在策劃一次感恩行動(dòng)。家里客廳的墻臟兮兮的，上面有我小時(shí)亂畫(huà)的痕跡，白色的油漆墻上充滿(mǎn)了一道道黑灰色的劃痕，這些可都是“記憶的印記”啊。如今父母工作忙，媽媽回到家就得忙著(zhù)洗衣做飯，沒(méi)有時(shí)間清洗墻面。于是，我決定趁父母不在家時(shí)，清洗墻面。這個(gè)周六，家中無(wú)人，我心中暗自高興，正好可以實(shí)現我的計劃。我首先接了一盆水，拿來(lái)一條毛巾，開(kāi)始擦洗起來(lái)。應該自上而下擦，我端來(lái)一把椅子，站在椅子上，認真地擦洗起來(lái)。剛開(kāi)始非常輕松，可是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，高舉的胳臂有些酸痛，我努力堅持著(zhù)，繼續擦著(zhù)墻。濁黃的污水一滴一滴地緩慢向下滾落。高舉的胳臂愈來(lái)愈酸，我努力堅持著(zhù)，終于，最頂層的墻擦洗干凈了。接下來(lái)的就要輕松多了，沒(méi)有多大困難。原本擦完了客廳，還想再將臥室擦一下�？墒�，偏偏這時(shí)，媽媽回來(lái)了，所以無(wú)法繼續擦了。這件事我并沒(méi)有邀功似的告訴父母，因為，感恩是不需要理由的。

　　感恩，是一種生活態(tài)度。沒(méi)有感恩的人生不是完整的人生。今天，你感恩了嗎？

感恩作文 篇2

　　各位老師，各位同學(xué)，大家下午好！今天我的演講主題是感恩。

　　感恩，是一股暖流，在人世間徘徊，是一種美德，銘刻在我們心中。感恩父母，是一件理所當然的事，因為他們默默無(wú)聞，無(wú)私地養育我們，所以我們要感恩。

　　父母，是生我們養我們的人，他們任勞任怨，不要報酬地教我們寫(xiě)字，走路。我們從呱呱墜地的小孩變成一位端莊的學(xué)者，從一個(gè)不會(huì )走路的嬰兒到一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的學(xué)生，這個(gè)變化有多大��！回憶過(guò)去，看看未來(lái)。我的變化真的好大，過(guò)去父母總為我的雞毛蒜皮的小事忙的不可開(kāi)交，過(guò)去是父母為我們到開(kāi)水，過(guò)去是父母幫我洗腳�，F在我們長(cháng)大了，父母也一天天的衰老，白頭發(fā)隨著(zhù)歲月而增加，我發(fā)現他們真的老了，背也駝了，應該孝順他們了，應該懂事了。

　　記得有一次，我在放學(xué)回家路上摔倒了，疼的我都不會(huì )走路了，幸好有位好心的路人給媽媽打了電話(huà)，回到家我撩開(kāi)褲子一看，呀！血淋淋的皮正赫然映在我的腦海里，就在那一夜，我發(fā)現父母的視力變差了，發(fā)變白了。

　　感恩，使我們能夠感受親情，感恩，能讓我們的心緊緊地湊在一起，連在一起。同學(xué)們，讓我們一起去感恩，讓天空變得更藍，云變得更白。

感恩作文 篇3

　　20xx年9月,我踏著(zhù)第三屆校園閱讀節開(kāi)幕式的鼓點(diǎn)進(jìn)入了小學(xué)一年級。那時(shí)，在老師的引領(lǐng)下，我借助拼音，開(kāi)始讀書(shū)。閱讀給我知識，打開(kāi)我的視野，帶給我喜悅和快樂(lè )，我愛(ài)上了閱讀。在閱讀中，我漸漸懂得了，書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫，是人類(lèi)知識的結晶，是培植智慧的工具，是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯。我更加努力地讀書(shū)，養成了每天晚上讀書(shū)和寫(xiě)成長(cháng)日記的習慣。

　　在之后閱讀的過(guò)程中,我知道了英國著(zhù)名文學(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)的：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像烏兒沒(méi)有翅膀�！逼障Ｈ�說(shuō)過(guò)的：“讀書(shū)是最好的學(xué)習”，歌德說(shuō)得更形象：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”這些警句名言，激勵著(zhù)我更加如饑似渴地讀書(shū)，除了讀兒童文學(xué)，我還讀散文，讀名著(zhù)，讀經(jīng)典，參加閱讀大賽、征文比賽、演講比賽……

　　閱讀，讓我積累起豐富的知識；閱讀讓我懂得禮儀道德；閱讀，讓我增長(cháng)才干；閱讀，讓我心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。在閱讀的引領(lǐng)下，我從一個(gè)剛剛懂事的幼童，成長(cháng)為一個(gè)勤奮學(xué)習，樂(lè )于助人，積極向上的陽(yáng)光少年。5年來(lái)受到校內外德智體各級各項獎勵69次。其中，省和全國獎勵6次、市區級獎勵18次。我組織的紅領(lǐng)巾愛(ài)心小隊曾在20xx年被評為蘇州市陽(yáng)光團隊。

　　這里選編的日記，寫(xiě)出了我閱讀起步的歷程，寫(xiě)出了老師的啟發(fā)、鼓勵對我閱讀的激勵，寫(xiě)出家長(cháng)對我閱讀的支持，寫(xiě)出同學(xué)對我閱讀的幫助，寫(xiě)出校內外豐富多彩社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對我閱讀空間的拓展。

　　閱讀，開(kāi)啟了校園生活的無(wú)窮樂(lè )趣，拓展了假日娛樂(lè )的知識收獲，為我的成長(cháng)鋪就了康莊大道。我感恩閱讀，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩所有在閱讀上給我援手的人！

感恩作文 篇4

　　不知不覺(jué)中之中，西方的節日文化已跨越了地域與民族的界線(xiàn)，逐漸融入了我們的生活。(放眼國內外，審視自己的生活。作者的視野之開(kāi)闊，由此可見(jiàn)一斑。)面對著(zhù)這些因新奇而充滿(mǎn)誘惑力的節日，我唯獨鐘愛(ài)感恩節。它不如情人節浪漫，也不似圣誕節熱情(先說(shuō)其不足.后說(shuō)其優(yōu)點(diǎn)。用辯證的觀(guān)點(diǎn)加以強調)卻以一種平和溫暖的方式提醒著(zhù)我們永遠不要遺失那顆感恩的心。的確，感恩需要提醒，在現代社會(huì )尤其如此。因為生活中的感恩似乎已在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無(wú)休止的。抱怨。(這是現實(shí)生活中的常見(jiàn)行為，也是作者感悟的現實(shí)環(huán)境。)

　　過(guò)上了平淡安穩的日子，我們卻抱怨它不夠富裕；擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨；交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們還不夠體貼……(對今天，人們常常忽視其價(jià)值。于是，作者將我們引向對昨天的回憶之中。)我們似乎忘卻了，忘卻了曾經(jīng)貧窮時(shí)，能過(guò)上平淡的日子，哪怕只有一天，我們會(huì )感恩；忘卻了曾經(jīng)失意時(shí)，能有入鼓勵，哪怕只有一句，我們也會(huì )感恩；忘卻了曾經(jīng)無(wú)助時(shí)，能有人關(guān)心，哪怕只有一點(diǎn)，我們同樣也會(huì )感恩……

　　現代生活的快節奏，讓我們忘卻了感恩，無(wú)暇去感恩(“無(wú)暇”，滲透著(zhù)作者，心中的理解)，于是日子便一下子浮躁起來(lái)，變得喧囂不安。我們需要得到提醒，感恩需要得到提醒。(這是領(lǐng)起下文的關(guān)鍵句。)

　　提醒感恩是提醒一種樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度。(中心句，鎖定了本段主題。)也許生活中真的有很多不如棗之處，但是換個(gè)角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，我們會(huì )發(fā)現心情明朗了許多。

　　提醒感恩是為了要讓我們學(xué)會(huì )感恩，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們體驗生活的入場(chǎng)券；感恩于愛(ài)，感謝它給了我們感受溫暖的熱源；感恩于機遇，感謝它給了我們升華自我的階梯；感恩于苦難，感謝它給了我們繼續拼搏的籌碼……(運用排比，在羅列中表明我們應該感恩我們所擁右確一切。)常言道：感恩圖報。提醒感恩，更重要的意義在于要讓我們能以一種更積極的態(tài)度去回報我們感恩的對象。對生命最好的回報莫過(guò)于珍惜，對愛(ài)最好的回報莫過(guò)于傳遞，對機遇最好的回報莫過(guò)于把握，對苦難最好的回報奠過(guò)于升華……(與上文對應，展示回報的最好方式。)

　　提醒感恩，要把握好感恩的界限與內涵2那不是一味地肯定或依賴(lài)于外界的給予，而忽視了自身努力的價(jià)-值，磨滅了繼續進(jìn)取的斗志。畢竟自己才是生活的主角，進(jìn)取才是生活的法則。(這是一個(gè)非常新穎的觀(guān)點(diǎn)，是作者對生活本質(zhì)的透辟感悟。)感恩可以是一種慰藉，卻不可以成為一種麻醉。

　　感恩如一場(chǎng)及時(shí)的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。所以，讓我們一起來(lái)提醒感恩，在每一個(gè)感恩節，也在每一天。

　　【解密】

　　文章行文大膽，收放自如，筆法嫻熟，是一篇頗具思想深度的大氣文章。 。

　　滿(mǎn)分點(diǎn)：“感悟感恩”，一個(gè)語(yǔ)意明確、簡(jiǎn)潔扣題的作文題目。文章開(kāi)頭由獨愛(ài)感恩節引出“要提醒感恩”的話(huà)題.結尾強調“要提醒感恩”時(shí)，仍不忘提及感恩節�？芍^前后呼應，首尾圓舍，結構緊湊。這是文章的一大優(yōu)點(diǎn)。在文章的主體部分，圍繞著(zhù)“為什么要提醒感恩”，“提醒感恩應把握的原則是什么”等問(wèn)題，作者提出了“提醒感恩是一種樂(lè )觀(guān)積樞的吐活態(tài)度”，“提醒感恩，耍把握好感恩的界限與內涵”等全新觀(guān)點(diǎn)，顯示了考生對社會(huì )現象的觀(guān)察力與一定的思考深度。

感恩作文 篇5

　　“老師，是人類(lèi)靈魂的工程師！”這句話(huà)是對老師這個(gè)職業(yè)的詮釋。因為，是老師讓我們懂得了“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨”的做人原則；是老師讓我們學(xué)會(huì )了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的處世之道；是老師讓我們了解了“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪情壯志……老師的辛苦不言而喻，他們兢兢業(yè)業(yè)、不圖回報，歷有無(wú)數文人墨客贊美了他們。今天，我也想通過(guò)文字表達我對一位老師的感恩。

　　她是我一、二年級的班主任，年齡不大，大大的眼睛炯炯有神，臉上總掛著(zhù)陽(yáng)光般甜甜的微笑，見(jiàn)到她第一眼時(shí)，我就喜歡上了她。那時(shí)的我，可能是剛入學(xué)的緣故，加之性格內向，十分膽小，遇到難題從不敢向老師、同學(xué)請教，學(xué)習一天比一天差，漸漸的，我有點(diǎn)自卑了，總覺(jué)得自己比別人矮一截。上課時(shí)從不敢像其他小朋友那樣高舉著(zhù)小手積極發(fā)言，下課了也是一個(gè)人獨自坐在座位上發(fā)呆。細心的張老師及時(shí)發(fā)現了這一點(diǎn)。

　　有一次，我正看著(zhù)一條題目手足無(wú)措時(shí)，張老師走了過(guò)來(lái)，耐心地為我講解后，把我領(lǐng)到了門(mén)前說(shuō)：“你看，花壇里的那些大樹(shù)上是不是有許多口子？那些口子有大有小，但并沒(méi)有影響到大樹(shù)的生長(cháng)。其實(shí)你挺聰明的，只是學(xué)習不得要領(lǐng)，不懂的地方又不問(wèn)，學(xué)習成績(jì)自然就得不到提高。我相信，只要你肯努力，不懂就問(wèn)，一定會(huì )成功的�！彪m然那時(shí)的我對這句話(huà)似懂非懂，但是我知道張老師對我寄予了厚望。于是，學(xué)習更加勤奮了，有時(shí)，當我遇到難題膽怯地向張老師請教時(shí)，她總會(huì )面帶微笑，不厭其煩地教我，在她孜孜不倦的幫助與教導下，我的膽子漸漸大了，也慢慢恢復了自信。后來(lái)，在課堂上，總能看到我舉手發(fā)言的身影，下課后，教室外的走廊上，也經(jīng)常傳出我爽朗的笑聲……

　　有人可能會(huì )說(shuō)，這是一件微不足道的小事，但正是這件小事讓我成功的邁出了人生的第一步，經(jīng)受住了人生的第一次考驗。其實(shí)，對每一位老師，都應該感恩。因為正是他們用辛勤的汗水編織成七彩的羽翼，讓我們自由翱翔；正是他們用無(wú)悔的青春，為我們鋪設了平坦的大道，讓我們在人生的道路上書(shū)寫(xiě)輝煌……

　　感恩吧，讓感恩如花般綻放！

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